صفحتي [الأرشيف] - العروض رقمـيّـاً

ماجد أحمد

04-21-2007, 11:16 AM

بسم الله الرحمن الرحيم

في البداية أشكر الأستاذ الراقي - خشان خشان لكل ماقدمه لي من تسهيل في إنضمامي لهذا الصرح الراقي ،،،
كما أشكر الأستاذة شمس الحرية منوهاً بطيبة قلبها وصبرها وبالغ الشكر لتوجيهها لي ودعمها ..
فأرجو أن تعذروني في تأخري وذاك بسبب عدم إستيعابي للكيفية التي سأنطلق منها ،،،

أستاذي القدير / محمد السقاف
مرحبا بك فأرجو أن أكون عند حسن الظن

سوف أنتظر توجيهاتك الكريمة

مع خالص تحياتي وامتناني لكل ماتقدموه للأعضاء

جزاكم الله خير الجزاء

ماجد أحمد

04-21-2007, 03:05 PM

وهذه إحدى قصائدي بعنوان - يـارســول الله ..رؤيـــا

فأرجو أن تأخذ قسطا من اهتمامكم في تقطيعها عروضيا

يـارســول اللهِ جئناك وفي أعناقِنـا بعض الـوفاءْ
لم نـزل نقتاتُ هـّم العـيشِ أحلامـاً فبـتـنا غرباءْ

كم تـمادينا وأخرسـنا ضمير َالحـق ِ بالـصمتِ ..
فـما أضحـى عـدو الـديـن ِ إلا سافـكاً فينا الدماء

قـد شـربنا وارتوينـا واغتسلنا من ينابيع ِا لشقاء
وتجاهلنا الذي أوصيـتـنا عـمراً فـضيـّعـنـا الولاء

يـأكلُ الخبـثُ أمانينا ويستـشري ظــلامُ الـيأس ِ ..
نـهفـوا للسراب ِ التيه ِ لا أرضٌ حوتنـا أو سماء

ضاع منـّا القـدسُ أغمــضنا مأقـينا على الأوهام ِ..
أغلـقـــنا ضـمائرنـا واعـّـلنا الـهـــزيـمةَ والـــرثـاء

الشمسُ غـابـتْ تـذرفُ الدمعَ الخـــجـولَ بحـرقة ٍ
فتحيـلنا لجــجُ الــظـلام ِإلي الـنهـايــات ِ الــفــناء

الكلُ عـادانا ودكّ جراحنـا خـانـوا على استحياء
فتحوا لبابِ الغربِ كل مودةٍ وتـوسّـدوا البغضاء

شطبوا مناهجنـا لكي لانحتذي من نورك الوضـأ
وتدافعوا ركضاً لتمّزيق المصاحفِ صفوة الجبناء

وتحـطـّمت كل القلـوب فصبر نا قد عافه الغرباء
وجهُ الحقيقة يرتـويه البؤوسُ أجساد ٌ تلوكُ الداء

نـفـرت شيـاطـين الرذيـلةِ حـولــنا حـتى المـرؤة ..
أرخـصتها الكـذبـة البيـضاء والخـضراء والسوداء

أمــمٌ نعـيشُ عـلى حـفــيفِ الــقهـرِ جـلادٌ هنـــاك ..
وكـــم هـنا سقـــطـت أعـنـتــنا بــقـــولة .. شـاء !

دعواتـنا ..تـرتـّد من هام الـقــباب تـدحـرجـت
في غضــبـة الرحمـن أعوامـا وغــيـــض الـمـاء

فـبأي وجـه ٍ قد أتـيـنا والخـطايـا كالجـبال تزفنا
وعـظـيـم عــفـــو الله يكـسـو معـطـف الجـهـــلاء

شعر / ماجد أحمد

قولة / شاء - لمن لايريد الجهاد واكتفى بالنظر وبرر هذه مشيئة الله وهذا قدرنا

(العنود سعود)

04-22-2007, 01:29 AM

أهلا وسهلا بك أخي ماجد أحمد

كان التقسيم بالبداية من الأستاذة شمس أن تكون تحت رعايتي ثم تم توجيهك للأستاذ الفاضل محمد السقاف

وحيث أن الأستاذ السقاف لم يحضر حاليا وأنت ترغب بمواصلة الدراسة والبدء فأنا يسعدني أن أوجه لك البداية وتبدأ ريثما يعود الأستاذ محمد السقاف وعسى أن يكون المانع خيرا

في البداية عزيزي عليك أن تفرق بين الساكن والمتحرك

على سبيل المثال أنظر معي إلى كلمة ( مِنْ ) الحرف الأول م وتحته علامة الكسر إذا هو حرف متحرك

الحرف الثاني ن وعليه علامة السكون إذا هو حرف ساكن

مثال آخر أَكَلَ : حرف الألف عليه علامة الفتح والكاف أيضاً واللام أيضاً إذاً جميعها حروف متحركة

هذه فقط كأمثلة لأبين لك المتحرك من الساكن وهذا يعتمد على لفظك وطريقة تمييزك

المطلوب منك أن تعطينا على الأقل ثلاث كلمات وتبين المتحرك فيها من الساكن .

وبالتوفيق لك

أما بخصوص ما قرأت أعلاه فأنت لديك إحساس عالي جداً وروح جميلة تستشعر الأحداث
وتتألم مع الموقف عاطفة جميلة وكلمات جميلة وليفيدك الأستاذ خشان أو الأستاذ السقاف أو الأستاذة شمس
حول الوزن والتراكيب الجملية

دمت جميلا

خشان خشان

04-22-2007, 02:29 AM

أهلا أخي ماجد

وكل الشكرللأستاذة العنود

وإلى أن يأتي أخي محمد السقاف أرجو أن تواصلي مع الأخ ماجد.

وأهم شيء أخي ماجد هو التدرج والصبر على ما يبدو سذاجة البداية. وأما شعرك هذا فأملي أن تتمكن قريبا من الحكم على وزنه، ومن شأن فتح باب النقاش حول وزنه تشتيت جهدك.

أكرر نصيحتي لك ولمن سيعاونك من الأساتذة بعدم القفز على المراحل لضرر ذلك.

يرعاكما الله.

ماجد أحمد

04-22-2007, 09:40 AM

مساء الخير

أستاذ / خشان خشان شكرا لتنويهك وسوف ألتزم بما أوردته
جزاك الله خير

الأستاذة الراقية / العنود
أشكر لك تفضلك بالدخول وإتاحة الفرصة لي

بالنسبة للأمثلة لست أعلم هل هناك شيء محدد بالنسبة

للمتحرك والساكن

ولكن سأورد امثلة دون تقيد وإنشاء الله تكون على صواب

وإن لم تكن فانا سوف أصغي

ربيع
ر ب ي ع
متحرك /متحرك/ساكن/ساكن

روح
ر و ح
متحرك/ متحرك / ساكن

حور
ح و ر
متحرك/متحرك/ ساكن

رحمن
ر ح م ن
متحرك / ساكن /متحرك / ساكن

سحاب
س ح ا ب
متحرك/ متحرك / ساكن / ساكن

ماء
م ا ء
متحرك / ساكن / ساكن

أمي
متحرك/متحرك/ساكن

قمر
ق م ر
متحرك/متحرك/ساكن

سيدتي أرجو حال الخطاء أن توردي لي التفاصيل كي أستوعب

كل الشكر لك ياالعنود

ناديه حسين

04-22-2007, 06:28 PM

اهلا اخي ماجد

حياك الله

مراحب اساتذتي خشان وعنوده

يعطيكم ربي العافيه

اخوي ماجد

صح السانك والقصيده جميله وجزاك الله خير

وغدا عندما تتقن الدروس ستقطعها بنفسك كما ذكر استاذنا الجليل خشان
بالنسبه للمتحررك وساكن هنا في اعلي صفحة المشاركين تجد الموضوع مثبت الا وهو (منهاج الدروس)
ستجد هناك شرح وافي لدرس المتحرك والساكن

وحتي تكون بخير مع هذا الدرس عليك بدراسته واستيعابه

ومع كل درس ستتقم باذن الله الي ان تصبح استاذ عروض

الكلمات التي اتيت بها

بعضها الصح والبعض الاخر غلط

قمر = صح
سحاب = صح
ماء = صح

في كلمه امي .. كان عندك خطأ

امي = ا متحرك م ساكن م متحرك ي ساكن .. لان الميم في كلمه امي مشدده وهذه سنتعلمها في درس آخر
يخص الشده

وايضا كلمه

رحمن .. رحمن عندما ننطقها نقول رحمان

وهذا ايضا درس آخر نعتبره الحروف الملفوظه رغم عدم تواجدها في الكلمه

رحمن= ر متحرك ح ساكن م متحرك ا ساكن ن ساكن

لذالك اخي عليك بالدروس من اول درس وتتسلسل درس درس

الي ان تكمل الدروس

وبالتوفيق

الله معاك

ماجد أحمد

04-23-2007, 08:08 AM

مرحبا أستاذة - شمس

أشكر لك تفضلك بتصويبي بالنسبّة للأحرف الساكنة والمتحركة

ولكن هناك فقط تنويه بهذا الجانب

انا قدمت أمثلة كما ُطلب مني

ولم أتوغل بالإيضاح التفصيلي

أما مايخص موضوع المتحرك والساكن الحمد لله أكاد

أجزم بحفظ دروسه عن ظهر غيب وهذا مرده للسهولة

التي وجدتها في هذا الدرس فشكرا من القلب لكل ماتبذلوه

،،،،،

أستاذتي شمس هل سأنتظر توجيه الأستاذة العنود

والأستاذ محمد السقاف لإكمال الدروس الأخرى

انا أواجه صعوبة في الإنتظار لساعات أمام الصفحة

ولاأحب أن أكون ثقيلا عليكم ،،،، أدرك أن وقتكم ضيق

ولكن أرجو توجيهي ومواصلة الدروس معي فانا متشوق

لمعرفة كل صغيرة وكبيرة في هذا العلم ،،

لقد إطلعت على العديد من الدروس ،،، ولكن أقّدر توجيه

أستاذنا خشان جزاه الله خيرا بعدم القفز على الدروس

شاكراً أستاذتي لطفك ،،، وسأنتظر التعليمات بتوجيهي

لإستكمال ماتبقى من دروس ..

((منى كمال))

04-24-2007, 12:31 AM

اخى ماجد اهلا ومرحبا بك معنا هنا قبل ان تنتقل من درس الساكن والمتحرك يجب ان تتقنه

وهو درس سهل جدا

المتحرك هو كل حرف عليه حركة مثل الفاتحة والكسرة والضمة

أ َ أ ِ أ ُ

والساكن ينقسم الى نوعين كل حرف عليه سكون مثل بْ

او احد حروف العلة (المد) وهى الواو والياء والألف

وعليه ليتك تأتى لنا يثلاثة كلمات فقط وتقسيمها من حيث الساكن والمتحرك

وارجو ان لا تمل

:)

هدفنا الانتقال بعد الاتقان

أنين

ناديه حسين

04-24-2007, 12:41 AM

هلا اخوي ماجد

لاتقفز وتأني .. بعد ان تتقن الدرس الاول وتطبق تمارينه

انتقل الي التالي وطبق

ونحن معك

كلنا معك

والله معك اخي .. فقط لاتقفز خطوه خطوه وبكل هدوء

درس درس

وكلما اتقنت درس سيكون تقدمك اسرع وانجح وبدون ان ترهق نفسك

بهدوء وان شاء الله عندما تكمل دروس مباديء الرقمي كما جاءت بمنهاج الاستاذ خشان

ستحقق الهدف

وربي معاك

دمت بخير :)

(العنود سعود)

04-24-2007, 05:06 AM

ماجد .. عليك أن تقرأ ملاحظة الأستاذة شمس الحرية والأستاذة أنين أولاً

ثانياً إنسى ماقمت بكتابته ولنبدأ بالتفصيل الممل جداً

ولتركز معي وحين تجاوب جاوب بتفصيل لاتختصر كي أرى من خلال اجابتك مدى فهمك

الآن ركز معي هنا واعتبر البداية من هنا وسنستعين ببعض شرح الأستاذ القدير شاكر الحارثي

من خلال بعض الدروس التي قدمها الأستاذ الحبيب خشان خشان

لنبدأ الآن الشرح المفصل :

يتألف الكلام من حروف متحركة وساكنة.

مثال :
مـِنْ : الميم متحرك ( وحركته هي الكسرة) ، والنون ساكن.
لا : اللام متحرك( وحركته هي الفتحة)، والألف ساكن ( لأنه حرف مد)
قـُمْ القاف متحرك ( وحركته هي الضمّة)، والميم ساكن.

أعتقد الأمثلة هنا واضحة جدا

الآن سنأخذ مثالاً بكلمات تتكون من أكثر من حرفين :ا

يمشي
الياء متحرك (فتحة)
الميم ساكن
الشين متحرك (كسرة )
الياء ساكن

طويلةْ
الطاء متحرك (فتحة)
الواو متحرك (كسرة)
الياء ساكن ( لأنه حرف مد)
اللام متحرك ( فتحة )
التاء المربوطة ساكن لأنها تلفظ هاءً

المطلوب الآن أن تحضر لي كلمات بها حروف متحركة وساكنة
وتبين لي المتحرك من الساكن

المتحرك أكتب بجانبه حرف متحرك والساكن إكتب بجانبه حرف ساكن

وحين تأتي بالأمثلة حاول أن لاتستخدم أحرفاً مشددة أي بها شدة سنتطرق للشدة فيما بعد

الشدة مثل محمد : م ح م م د

أنا أوضح لك الحروف المشددة كي تتجنبها الآن لأننا نريد أن نبدأ خطوة خطوة

بانتظار أجوبتك

ماجد أحمد

04-24-2007, 08:06 AM

الرسالة الأصلية كتبت بواسطة أنين
اخى ماجد اهلا ومرحبا بك معنا هنا قبل ان تنتقل من درس الساكن والمتحرك يجب ان تتقنه

وهو درس سهل جدا

المتحرك هو كل حرف عليه حركة مثل الفاتحة والكسرة والضمة

أ َ أ ِ أ ُ

والساكن ينقسم الى نوعين كل حرف عليه سكون مثل بْ

او احد حروف العلة (المد) وهى الواو والياء والألف

وعليه ليتك تأتى لنا يثلاثة كلمات فقط وتقسيمها من حيث الساكن والمتحرك

وارجو ان لا تمل

:)

هدفنا الانتقال بعد الاتقان

أنين

الأستاذة - أنين
مساء الخير
أشكر لك ترحيبك بشخصي ،،،
كما أشكرك على لطفك وتفضلك بالشرح

بالنسبة للثلاث كلمات سأوردها على هذا النحو

بلادي

بِ / حرف متحرك
لَ / حرف متحرك
ا / حرف ساكن
د ِ / حرف متحرك
ي / حرف ساكن

المدارات

ا حرف متحرك
ل حرف ساكن
مَ حرف متحرك
د حرف ساكن ؟
ا حرف ساكن
ر حرف متحرك
ا حرف ساكن
ت حرف ساكن

الفنانون

ا حرف متحرك
ل حرف ساكن
ف حرف متحرك
ن حرف ساكن
ا حرف ساكن
ن متحرك
و حرف ساكن
ن حرف ساكن

مدى

م / حرف متحرك
د / حرف ساكن
ى / حرف ساكن

فقط هناك إشارة أستاذة أنين وهي شبة سؤال

عند تقطيعي هل أعتمد بالكلية على تشطير الكلمة الواحدة بالوقف
والتسكين من حيث النطق أم من حيث التشكيل الكتابي

فلولاحظتي كلمة / المدارات

هل الدال هنا ساكنة ..
أعتقد بأنها ساكنة حال تقطيع الكلمة وتجزئتها
ولكن عند نطقها نجد حرف الدال يأخذ حركة - وعلامته الفتحة

أرجو التوضيح حيال سؤالي ،،، فانا في حيرة

شاكرا ومقدرا لك لطفك ،،، وإن أخطأت فأرجو إعانتي

ناديه حسين

04-24-2007, 02:21 PM

هلا اخوي ماجد

ماشاء الله تبارك الله اجدك مجتهد وارجوا لك دوام الحال والوصول للهدف مبكرا

سأصحح

وارد علي تساؤلاتك

اولا للتعبير عن المتحرك والساكن ولكي لاترهق نفسك بكتابه متحرك وساكن

هنالك اشارتان

المتحرك = 1 (وهو رقم 1 في الكيبورد)
والساكن = ه (وهو حرف الهاء في الكيبورد ) ولاتنسى الشفت

وهنا شرح مفصل

بلادي = ب=1
ل= 1
ا=ه
د=1
ي=ه
= 1 1 ه 1 ه

الفــنـــــــــــــانون = هنا توجد شده في حرف النون (هذه الكلمه ) درس الشده وليس في هذا الدرس

المدارات = ا 1 ل ه م 1 د 1 ر 1 ا 1 ت ه = 1 ه 1 1 1 ه ه

هكذا تعلمنا بالنسبه للاشارات والرموز المختصره

من اجاباتك يظهر لنا انك لم تقرأ الدرس واعتمدت علي قدراتك الشخصيه
ولو ان القدرات الشخصيه تكفي بدون الدروس لاعتمدنا جميعا علي قدراتنا ولم نتقدم في اي شيء

اخي

ارجوك التزم بنصائح المدرسين

حتي لاترهق نفسك وتعود لنفس الاخطاء

انت في كلمه

مدى

تقول

مــَدَى

م / حرف متحرك
د / حرف ساكن خطأ
ى / حرف ساكن

وهذا غلط ..

التصليح

مدَى = م 1 د 1 ى ه = 1 1 ه............... الدال ليست ساكنه
مَدْيْ = 1 ه ه............................الدال ساكنه

انت عندما تتقن درس لن تحتاج للاسئله المكرره وستعرف ماتختار من الكلمات المناسبه للدرس

مثال

جِسْرْ = 1 ه ه
جَسَرْ = 1 1 ه

نهِـَرْ = 1 1 ه

انا = 1 1 ه
هكذا اخي بارك الله فيك

ودمت بخير .. الله معاك

ماجد أحمد

04-24-2007, 03:36 PM

الرسالة الأصلية كتبت بواسطة عنود الليالي
ماجد .. عليك أن تقرأ ملاحظة الأستاذة شمس الحرية والأستاذة أنين أولاً

ثانياً إنسى ماقمت بكتابته ولنبدأ بالتفصيل الممل جداً

ولتركز معي وحين تجاوب جاوب بتفصيل لاتختصر كي أرى من خلال اجابتك مدى فهمك

الآن ركز معي هنا واعتبر البداية من هنا وسنستعين ببعض شرح الأستاذ القدير شاكر الحارثي

من خلال بعض الدروس التي قدمها الأستاذ الحبيب خشان خشان

لنبدأ الآن الشرح المفصل :

يتألف الكلام من حروف متحركة وساكنة.

مثال :
مـِنْ : الميم متحرك ( وحركته هي الكسرة) ، والنون ساكن.
لا : اللام متحرك( وحركته هي الفتحة)، والألف ساكن ( لأنه حرف مد)
قـُمْ القاف متحرك ( وحركته هي الضمّة)، والميم ساكن.

أعتقد الأمثلة هنا واضحة جدا

الآن سنأخذ مثالاً بكلمات تتكون من أكثر من حرفين :ا

يمشي
الياء متحرك (فتحة)
الميم ساكن
الشين متحرك (كسرة )
الياء ساكن

طويلةْ
الطاء متحرك (فتحة)
الواو متحرك (كسرة)
الياء ساكن ( لأنه حرف مد)
اللام متحرك ( فتحة )
التاء المربوطة ساكن لأنها تلفظ هاءً

المطلوب الآن أن تحضر لي كلمات بها حروف متحركة وساكنة
وتبين لي المتحرك من الساكن

المتحرك أكتب بجانبه حرف متحرك والساكن إكتب بجانبه حرف ساكن

وحين تأتي بالأمثلة حاول أن لاتستخدم أحرفاً مشددة أي بها شدة سنتطرق للشدة فيما بعد

الشدة مثل محمد : م ح م م د

أنا أوضح لك الحروف المشددة كي تتجنبها الآن لأننا نريد أن نبدأ خطوة خطوة

بانتظار أجوبتك

أستاذة / عنود الليالي

أشكر لك توجيهك
وبإذن الله سأكون على قدر من الوعي ولن أقفز على أي درس
فانا تلميذكم وأفخر بأن أرى تواصلكم جميعا فأنتم لم تبخلو عليّ
بأي شيء ،،،

بالنسبة للأمثلة

سوف أورد أية قرأنية وأقوم بتوضيح الأحرف الساكنة والمتحركة
على أن يكون ذلك كدرس في الكلمات نفسها

والعافين عن الناس وبشر الصابرين

و =1
ا=ْ
ل =ْ
ع=1
ا=ْ
ف=1
ي=ْ
ن=ْ

؟

ع=1
ن=ْ

ا=1
ل=ْ
ن=1
س=ْ

و=1
ب=ْ
ش=1
ر=ْ

وهنا شدة ولم أحتسبها لأنه ليس درسنا

ا=1
ل=ْ
ص=1
ا=ْ
ب=1
ر=1
ي=ْ
ن=ْ

إن كان هناك من أخطأ لاتنقلوني لدرس أخر
سأظل هنا

خشان خشان

04-24-2007, 03:44 PM

أخي الكريم ماجد

"ومن سارعلى الدرب وصل"

ولمساعدتك على السير على الدرب أحدد فيما يلي التطبيق. وهذا التحديد مفيد جدا خاصة لمن يمتلك حماستك لوضعها على الطريق السليم.

أرى تطبيقك يتحسن وحيث يرد الخطأ فمرد ذلك إلى أنك تطبق علىعدة دروس قادمة مرة واحدة.

مقياس فهمك لهذا الدرس هو تقطيعك للكلمات التالية

مقْياسُ
فهْمِكَ
تقْطيعكَ
للْكَلِماتْ

ويعطيك العافية.

الأستاذتين الكريمتين العنود وشمس الحرية

لكما مني شخصيا ونيابة عن أخي ماجد جزيل الشكر والتقدير

وليتكما تحددان الأسئلة على هذا النحو خاصة في الدروس الأولى وخاصة لمن يمتلكون حماسة أخي ماجد.

والله يرعاكما.

ماجد أحمد

04-24-2007, 03:53 PM

الرسالة الأصلية كتبت بواسطة شمس الحريه
هلا اخوي ماجد

ماشاء الله تبارك الله اجدك مجتهد وارجوا لك دوام الحال والوصول للهدف مبكرا

سأصحح

وارد علي تساؤلاتك

اولا للتعبير عن المتحرك والساكن ولكي لاترهق نفسك بكتابه متحرك وساكن

هنالك اشارتان

المتحرك = 1 (وهو رقم 1 في الكيبورد)
والساكن = ه (وهو حرف الهاء في الكيبورد ) ولاتنسى الشفت

وهنا شرح مفصل

بلادي = ب=1
ل= 1
ا=ه
د=1
ي=ه
= 1 1 ه 1 ه

الفــنـــــــــــــانون = هنا توجد شده في حرف النون (هذه الكلمه ) درس الشده وليس في هذا الدرس

المدارات = ا 1 ل ه م 1 د 1 ر 1 ا 1 ت ه = 1 ه 1 1 1 ه ه

هكذا تعلمنا بالنسبه للاشارات والرموز المختصره

من اجاباتك يظهر لنا انك لم تقرأ الدرس واعتمدت علي قدراتك الشخصيه
ولو ان القدرات الشخصيه تكفي بدون الدروس لاعتمدنا جميعا علي قدراتنا ولم نتقدم في اي شيء

اخي

ارجوك التزم بنصائح المدرسين

حتي لاترهق نفسك وتعود لنفس الاخطاء

انت في كلمه

مدى

تقول

مــَدَى

م / حرف متحرك
د / حرف ساكن خطأ
ى / حرف ساكن

وهذا غلط ..

التصليح

مدَى = م 1 د 1 ى ه = 1 1 ه............... الدال ليست ساكنه
مَدْيْ = 1 ه ه............................الدال ساكنه

انت عندما تتقن درس لن تحتاج للاسئله المكرره وستعرف ماتختار من الكلمات المناسبه للدرس

مثال

جِسْرْ = 1 ه ه
جَسَرْ = 1 1 ه

نهِـَرْ = 1 1 ه

انا = 1 1 ه
هكذا اخي بارك الله فيك

ودمت بخير .. الله معاك

مرحبا أستاذة / شمس

شكرا لكلماتك ،،، وأرجو أن أتجاوز هذا الدرس بسلام

ولن أكرر أسئلتي ،،، انا بحق في بعض الأحيان
أواجه صعوبة التفسير للأحرف المتحركة والساكنة
ولكن بكم بإذن الله سأتجاوز هذه الصعوبة ،،،،

توضيحك رائع وقد إستوعبت بصورة أكثر ،،،

أما بخصوص ذكرك / من اجاباتك يظهر لنا انك لم تقرأ الدرس واعتمدت علي قدراتك الشخصيه
ولو ان القدرات الشخصيه تكفي بدون الدروس لاعتمدنا جميعا علي قدراتنا ولم نتقدم في اي شيء

أستاذتي الفاضلة انا جئت لكي أتعلم
ولقد قرأت درس المتحرك والساكن
ولكن ربما الدرس يأخذ بعدا في شموليته لديكم
بحيث إنني لم أورد غير المطلوب مني من أمثلة
ولم أتوغل بالشكل الذي أرى فيه مطالبتكم به

لن أعتمد على شيء سوى توجيهكم أختي الفاضلة
كل ماأخشاه أن أحلل بعض الإشكاليات التي تواجهني ومن ثم
يقال لي لاتقفز على الدرس

سألتزم الصمت وسأصغي لكم وأتتبع الخطوات المرسومة لي

بالنسبة

اخي

ارجوك التزم بنصائح المدرسين

حتي لاترهق نفسك وتعود لنفس الاخطاء

انت في كلمه

مدى

تقول

مــَدَى

م / حرف متحرك
د / حرف ساكن خطأ
ى / حرف ساكن

وهذا غلط ..

***

توضيحك يعطيني دلالة على أن تقطيعي سيأخذ صفة التشكيل الكتابي وليس السماعي
إذن هذه إجابة رائعة ،،،،

بالنسبة للإشارات سألتزم بها في أي مثال يطلب مني

إن فرحي بهذا العطاء وهذه الروح المتسامحة عظيم

فمن القلب بالغ الشكر والإمتنان أستاذتي الراقية

:)

ناديه حسين

04-24-2007, 04:12 PM

لاشكر علي واجب ياخوي ماعليك زود

آخر مدى

:) ماجد

شوف انته حتي بسؤالك تعديت لدرس الكتابه والتقطيع بالسمع :)

دعك من هذا الان الي ان نصل للدرس (التقطيع بالسمع)

آخر مدى .. تراها كذالك وتقرأها كذالك

ء = 1
ا= ه
خ=1
ر= ه
م= 1
د= 1
ى= ه

والي الامام

مع الوقت لن تجد الصعوبه التي ذكرتها قليلا من التركيز

وربي معاك

خشان خشان

04-24-2007, 04:15 PM

أخي الكريم ماجد

تقول للأستاذة شمس :" توضيحك يعطيني دلالة على أن تقطيعي سيأخذ صفة التشكيل الكتابي وليس السماعي
إذن هذه إجابة رائعة ،،،،

مدَى = الدال هنا مفتوحة في الكتابة واللفظ والسماع . وليس في دال ( مدَى ) أي اختلاف بين الكتابي والسماعي .

ليتك تتجنب التعابير والمصطلحات والتعميم وتصبر نفسك معنا على التطبيق المباشر.

والله يرعاك.

ماجد أحمد

04-24-2007, 04:24 PM

الرسالة الأصلية كتبت بواسطة شمس الحريه
لاشكر علي واجب ياخوي ماعليك زود

آخر مدى

:) ماجد

شوف انته حتي بسؤالك تعديت لدرس الكتابه والتقطيع بالسمع :)

دعك من هذا الان الي ان نصل للدرس (التقطيع بالسمع)

آخر مدى .. تراها كذالك وتقرأها كذالك

ء = 1
ا= ه
خ=1
ر= ه
م= 1
د= 1
ى= ه

والي الامام

مع الوقت لن تجد الصعوبه التي ذكرتها قليلا من التركيز

وربي معاك

والله ماأقصد ياأستاذة شمس

ولست في عجلة من أمري لتعلم كل شيء

ولكن هناك من الأسئلة مايطرأ قسرا عني

عموما انا ذكرت آنفا بأنني لن أسئل وسوف أستمع لكم

كي أتعلم وبإذن الله سأبذل قصارى جهدي في هذا الجانب

سلمك الله وبارك فيك ِ أختي الراقية

ماجد أحمد

04-24-2007, 04:29 PM

الرسالة الأصلية كتبت بواسطة خشان خشان
أخي الكريم ماجد

تقول للأستاذة شمس :" توضيحك يعطيني دلالة على أن تقطيعي سيأخذ صفة التشكيل الكتابي وليس السماعي
إذن هذه إجابة رائعة ،،،،

مدَى = الدال هنا مفتوحة في الكتابة واللفظ والسماع . وليس في دال ( مدَى ) أي اختلاف بين الكتابي والسماعي .

ليتك تتجنب التعابير والمصطلحات والتعميم وتصبر نفسك معنا على التطبيق المباشر.

والله يرعاك.

مساء الخير أستاذي الفاضل خشان

توضيحك رائع وسوف ألتزم بماتفضلت به

وسوف أتجنب التعابيير والمصطلحات ،،،،
انا أرجو أستاذي أن أطبّق كل مايعطى لي
من تكليّف ،،،
وبإذن الله لن تجدني متجاوزا وسألتزم بكل ماسيرد لي من معلومات منكم ومن أساتذتي وأخواتي الفاضلات

سعدت بتوجيهك:)

خشان خشان

04-24-2007, 06:16 PM

ناديه حسين

04-24-2007, 07:31 PM

لاتوصي حريص استاذ خشان

كلنا يدا واحده وعسى ان ينضم الينا نحن المدرسين

عندما يصبح اخونا ماجد استاذ في العروض رقميا

وذلك علي الله يسير

ودمتم بخير

((منى كمال))

04-25-2007, 04:53 AM

ماجدمعذرةعلى تأخرى لظروف شخصية

كما تفضلت الاخت شمس واستاذى خشان فى كلمة مدارات ان الدال متحركة كتابة ولفظا ولا تعارض بين اللفظ والكتابة

دمت بخير

ماجد أحمد

04-25-2007, 09:08 AM

الرسالة الأصلية كتبت بواسطة خشان خشان

أخي الكريم ماجد

"ومن سارعلى الدرب وصل"

ولمساعدتك على السير على الدرب أحدد فيما يلي التطبيق. وهذا التحديد مفيد جدا خاصة لمن يمتلك حماستك لوضعها على الطريق السليم.

أرى تطبيقك يتحسن وحيث يرد الخطأ فمرد ذلك إلى أنك تطبق علىعدة دروس قادمة مرة واحدة.

مقياس فهمك لهذا الدرس هو تقطيعك للكلمات التالية

مقْياسُ
فهْمِكَ
تقْطيعكَ
للْكَلِماتْ

ويعطيك العافية.

الأستاذتين الكريمتين العنود وشمس الحرية

لكما مني شخصيا ونيابة عن أخي ماجد جزيل الشكر والتقدير

وليتكما تحددان الأسئلة على هذا النحو خاصة في الدروس الأولى وخاصة لمن يمتلكون حماسة أخي ماجد.

والله يرعاكما.

أسعد الله قلبك بالمسّرات أستاذي - خشان

صباحك َ عطر

سوف أقوم بتطبيق أرجو مساعدتي

مقْياسُ

م=1
ق=ه
ي=ه
ا=ه
س=ه

فهْمِكَ

ف=1
هـ=ه
م=1
ك=ه

تقْطيعكَ

ت=1
ق=ه
ط=1
ي=ه
ع=1
ك=ه

للْكَلِماتْ

ل=1
ل=ه
ك=1
ل=1
م=1
ا=ه
ت=ه

هل لي بسؤال أستاذي الفاضل خشان

ماعنيته سابقا بسؤالي للأستاذة شمس بالنسبة للسماعي منه للكتابي
هو ماوجدته في الكتابة بين عملية ربط الكلمات ببعضها البعض منها لفصل كل كلمة بمعزل في سياق الجملة الواحدة

هنا مثال لما قصدته

لقد كتبت أستاذي هذه الجملة

مقْياسُ فهْمِكَ تقْطيعكَ للْكَلِماتَْ

فكلمة / مقياس - نجد أخر تشكيل ٍ لها حرف الضمة

والكلمة ُ إعرابها مبتدأ مرفوع وعلامتها الضمة

فهل أكتب حرف # س # حرفاً متحركاً أم حرفاً ساكنا ..؟!

وكذلك سنجد علامات أواخر كل الكلمات في الجملة ماعدا الأخيرة منها مشكلّة بالفتحة والضمة ..

سؤالي ليس من باب القفز على الدروس

بل مرّد ذلك أن يتم توجيهي ليـّتم إستيعابي بشكل أدق

كل التقدير والإجلال لشخصك الغالي

ماجد أحمد

04-25-2007, 09:25 AM

الرسالة الأصلية كتبت بواسطة أنين
ماجدمعذرةعلى تأخرى لظروف شخصية

كما تفضلت الاخت شمس واستاذى خشان فى كلمة مدارات ان الدال متحركة كتابة ولفظا ولا تعارض بين اللفظ والكتابة

دمت بخير

أستاذة - أنين

صباح الخير ،،،، لابأس - وأتمنى أن يعينك الله

شكراً لتنويهك ،،

كما وأرجو أن لاتبخلي علّي بأي توجيه ٍ ترينه مناسباً في جانب هذا الدرس

ولاشك بأن الأستاذ خشان قد أفادني بتوجيهه الكريم

والأستاذة شمس الحرية لم تقصّر في التحليل والشرح

وكذلك الراقية الأستاذة / عنود الليالي التي أفاضت بشروحاتها

للأحرف المتحركة والساكنة ،،،،

تحية تقدير ٍ لكم جميعا لهذا السخاء والبذل والتواصل الشفاف ،،،،

ُ أشهد الله بأنكم أهل ٌ للتّقدير والثناء ...

والفخرلي بالإنتساب لهذا الصرح الرائع التعليمي التثقيفي،،،

انا تلميذكم ولا أرجو غير الفائدة والعلم

تحية إكبارٍ لكم جميعا

:)

خشان خشان

04-25-2007, 09:39 AM

أخي ماجد

الأحمر فيما يلي ساكن وسواه متحرك.

مقْياسُ = مِ قْ يَ ا سُ .............. مقْياسْ = مِ قْ يَ ا سْ .
فهْمِكَ = فَ هـْ مـِ كَ.............فهْمِكْ = فَ هـْ مـِ كْ
تقْطيعكَ = تَ قْ طِ ي عُ كَ
للْكَلِماتْ = لِ لْ كَ لِ مَ ا تْ

---------------

ريمْ = الياء فيها حرف مد لأنك تستطيعها مدهافي النطق دقيقة لو شئت ( ريـــــــــــــــــــــــــــم) وهي تعادل الساكن فنرمز لها برمزه
ريال = الياء فيها متحركة، هنا لا بد من خطف الياء ولاتستطيع مدها بل نلفظها (يَ ) فهي متحرك.

ليتك تقطع ما يلي

تلاميذ ُنا مجتهدونَ

مدارسُنا كبيرةْ

ديارُنا واسعةْ

خشان خشان

04-25-2007, 04:54 PM

http://www.alldoctors.net/forums/showthread.php?t=4161

http://www.alldoctors.net/forums/showthread.php?t=4161

ماجد أحمد

04-25-2007, 06:03 PM

الرسالة الأصلية كتبت بواسطة خشان خشان
أخي ماجد

الأحمر فيما يلي ساكن وسواه متحرك.

مقْياسُ = مِ قْ يَ ا سُ .............. مقْياسْ = مِ قْ يَ ا سْ .
فهْمِكَ = فَ هـْ مـِ كَ.............فهْمِكْ = فَ هـْ مـِ كْ
تقْطيعكَ = تَ قْ طِ ي عُ كَ
للْكَلِماتْ = لِ لْ كَ لِ مَ ا تْ

---------------

ريمْ = الياء فيها حرف مد لأنك تستطيعها مدهافي النطق دقيقة لو شئت ( ريـــــــــــــــــــــــــــم) وهي تعادل الساكن فنرمز لها برمزه
ريال = الياء فيها متحركة، هنا لا بد من خطف الياء ولاتستطيع مدها بل نلفظها (يَ ) فهي متحرك.

ليتك تقطع ما يلي

تلاميذ ُنا مجتهدونَ

مدارسُنا كبيرةْ

ديارُنا واسعةْ

مساء الخير أستاذي الكريم

شكرا لتعليقك وتوضيحك

تلاميذ ُنا مجتهدونَ

ت =1
ل=1
ا=ه
م=1
ي=ه
ذ=1
ن=1
ا=ه

مجتهدون

م=1
ج=ه
ت=1
هـ=1
د=ه
و=ا
ن=ه

مدارسُنا كبيرةْ

م=1
د=1
ا=ه
ر=1
س=1
ن=1
ا=ه

ك=1
ب=1
ي=ه
ر=1
ة = ه

ديارُنا واسعةْ

د=1
ي=1
ا=ه
ر=1
ن=1
ا=ه

و=1
ا=ه
س=1
ع=1
ة=ه

خشان خشان

04-25-2007, 06:25 PM

أخي ماجد

ممتــــــــــــــــاز

أرأيت جدوى التركيز ؟

مجتهدونْ = 1 ه 1 1 1 ه ه
مجتهدونَ = 1 ه 1 1 1 ه 1

بالله تذكر موضوع ( كذبة بحور الشعر ) وابتسم معي :):)

ناديه حسين

04-25-2007, 10:56 PM

:)

الي الامام ياماجد رعاك الله

ماجد أحمد

04-28-2007, 11:19 AM

الرسالة الأصلية كتبت بواسطة خشان خشان
أخي ماجد

ممتــــــــــــــــاز

أرأيت جدوى التركيز ؟

مجتهدونْ = 1 ه 1 1 1 ه ه
مجتهدونَ = 1 ه 1 1 1 ه 1

بالله تذكر موضوع ( كذبة بحور الشعر ) وابتسم معي :):)

مساء الخير أستاذي الفاضل

لاشك التركيز عامل مؤثر في الفهم والإدراك لطبيعة الأمور

أتيت هنا لأكون تلميذا وكل ماأرجوه هو تعلم كل مايخص

العروض الرقمي كي أصل إلي أمور فنية في علم العروض نفسه

مايخص موضوعي / كذبة أوزان الشعر

انا لم أتطرق بأي حال ٍ من الأحوال للعلم كعلم له رجاله وعلمائه

الأكارم الذين نكن لهم كل التقدير والإحترام على كل مابذلوه في

سبيل الرقي بالشعر ،،،

إن أكثر مايحزنني التطرّق فقط للعنوان دون تمييز المحتوى

الموضوعي ودون تفنيد تلك الرؤى والإشكاليات التي تعّج بها ساحات الشعر النبطي وغير ذاك من فنون الشعر وطرائقه ،،،

أستاذي الكريم الفاضل ...

أستشعر التحامل علي دون قرأة موضوعي ومارمزت إليه بشكل عام وخاص ،،،،

يسعدني ويشرفني تواصلي مع الجميع وأن أحفل بكم على الدوام

وأن أرقى بالعلم ومايوصلني لمبلغي فيه ،،،

هذا هدفي من قبل ومن بعد ،،،

والحق أقول أنت والأساتذة الحضورخير من وجدت ...
فلا تبخل علي بعلمك

وأرجو من الإخوة و الأخوات الأساتذة أن لايبخلوا على ماجد أحمد في كل معلومة قد تفيده في مسيرته الشعرية ،،،،

مودتي لك:)

ماجد أحمد

04-28-2007, 11:29 AM

الرسالة الأصلية كتبت بواسطة شمس الحريه
:)

الي الامام ياماجد رعاك الله

الأستاذة الراقية الشاعرة - شمس الحرية

مساء الخيرات

أشكر لك هذه الإلتفافة الكريمة وهذا التشجيع الرائع

يسعدني ويشرفني تواصلي مع فكركم وثقافتكم

وأرجو أن لاتبخلوا على بتكليفي وشرح مايلزم من دروس

سوف أنتظر ،،،،

في الحقيقة مازالت معضلة الحاق بالدروس أمر مغيّب عني

فهل سأنتظر تعقيب الأساتذة الكرام في هذه الصفحة !

أم أنتقل لصفحاتهم الخاصة لإستكمال باقي الدروس

سوف أنتظر ردكم على أروقة الرجاء

فلك ِ الشكر من قبل ومن بعد أستاذتي الفاضلة

ناديه حسين

04-28-2007, 01:38 PM

امراحب

لاشكر علي واجب اخوي الله يوفقك

وه ماجد

بتنظر التوجيهات ؟

حسنا

في اعلي صفحة المشاركين تجد منهاج الدروس

تقدم

الان انت انتهيت من الدرس الاول المتحرك والساكن لااااااااااااااااااااااااااااتنساه

وانتقل الي الدرس الثاني

وموفق ياارب

ماجد أحمد

04-28-2007, 04:56 PM

الرسالة الأصلية كتبت بواسطة شمس الحريه
امراحب

لاشكر علي واجب اخوي الله يوفقك

وه ماجد

بتنظر التوجيهات ؟

حسنا

في اعلي صفحة المشاركين تجد منهاج الدروس

تقدم

الان انت انتهيت من الدرس الاول المتحرك والساكن لااااااااااااااااااااااااااااتنساه

وانتقل الي الدرس الثاني

وموفق ياارب

مرحبا أستاذة -شمس

إنشاء الله فاكر الدرس 100 %

وسوف أتوجه لمنهاج الدروس

بإنتظار التكليف من شخصك الفاضل ومن الأساتذة الراقيين

شكرا أستاذتي الفاضلة

ماجد أحمد

04-28-2007, 05:46 PM

الدرس الثاني – المقاطع والأرقام

لقد قرأت الدرس وأرجو أن أكون قد إستوعبته بشكل تام

مافهمته من الموضوع ، طريقة تقطيع الكلمات بإعتمادنا على ماعرفناه آنفا ًمن أحرف متحركة وساكنة
وتجميع تلك الأحرف من حرفين أو ثلاثة فقط وهي مانطلق عليها ## بالمقاطع ##

والذي إستوعبته بأن لغتنا لاتبدأ إلا بأحرف متحركة وتنتهي بساكن في أغب الأحايين

ونرمز للحرف المتحرك بعلامة =1
بينما الساكن منها نرمز له بعلامة = ه
مع الأخذ في الإعتبار المشدد منها والمعتل

سوف أقوم ببعض التمارين موضحا المتحرك من الأحرف والساكن

قمر
ق=1
م=1
ر=ه
ق َ مَ رْ = 1 1 ه=2 1 = 3
متحرك / متحرك / ساكن

عصر
ع=1
ص=ه
ر=ه
عَ صْ رْ =1ه ه =1 2 = 3
متحرك / ساكن / ساكن

كم
ك=1
م=ه
كَ م ْ =1 ه = 2

أنتظر التكليف منكم أساتذتي الكرام للتطبيق عليها

دمتم بخير

((منى كمال))

04-29-2007, 04:59 PM

الاخ الكريم ماجد

متحرك + متحرك+ ساكن = 1+1+ه = 1+2 =3

متحرك + ساكن + متحرك = 1 + ه + 1 = 2 + 1 لا يساوى 3

متحرط + ساكن + ساكن = 1 + ه + ه = 2 + ه لا يساوى 3

اذن

عصر

متحرك + ساكن + ساكن = 1 + ه + ه = 2 + ه لاتساوى 3

وفقك الله

ماجد أحمد

04-29-2007, 06:05 PM

الرسالة الأصلية كتبت بواسطة أنين
الاخ الكريم ماجد

متحرك + متحرك+ ساكن = 1+1+ه = 1+2 =3

متحرك + ساكن + متحرك = 1 + ه + 1 = 2 + 1 لا يساوى 3

متحرك + ساكن + ساكن = 1 + ه + ه = 2 + ه لا يساوى 3

اذن

عصر

متحرك + ساكن + ساكن = 1 + ه + ه = 2 + ه لاتساوى 3

وفقك الله

هلا أستاذة - أنين

مساء الخير

إذن فالدرس السابق ليس واضحا

الموضوع يتحدث عن إلتقاء متحرك بساكن ومن ثم ساكن
مما يشكل إلتقاء متحرك وساكن = 2
أو إلتقاء متحرك وساكن ومتحرك / فتحسب 2 1 = 3
فلم أر فيه أي توضيح عن إلتقاء الساكن + ساكن !!!

شكرا لتوضيحك سيدتي

وهذا مثالي الذي دونته في الأعلى وقد أخطأت أشكرك على توضيح الخطأ وسوف أصححه
وبإذن الله سوف أثبت مقدرتي على تخطي هذه العقبة

إذن نحسب كل ساكن ٍ مع متحرك ٍ سواء كان المتحرك قبل الساكن أو بعده

قمر
ق=1
م=1
ر=ه
ق َ مَ رْ = 1 1 ه=1 2 = 3
متحرك / متحرك / ساكن

عصر
ع=1
ص=ه
ر=ه
عَ صْ رْ =1ه ه =2 1 = 3
متحرك / ساكن / ساكن

أرق التحايا لك ِ أستاذتي الفاضلة وشكرا لجهدك

مازلت أنتظر تكليفكم لي ،،،،
:)