المساعد الشخصي الرقمي

مشاهدة النسخة كاملة : صفحة عذاري الحرة


الأميرة عذاري
02-20-2008, 09:26 PM
المتحرك والساكن
ان سال طاب وان لم يجر لم يطب
1515115111515151151115من اليسار
((نبض القوافي))
02-21-2008, 08:46 AM
حياك الله وبياك اختي عذار ي الحره


وتقطيعك ممتاز ولكن عليك البدء من اليمين في المرات القادمه حتى يكون رمز كل حرف تحته وفي نفس مكانه حتى لا يحدث خلط

واحرصي على أخذ مسافه بين كل رقم وآخر حتى لا تنعكس الأرقام



واتمنى لك ابحارا موفقا في خضم عروضنا الرقميه

اختك نبض القوافي
((منى كمال))
02-21-2008, 09:49 AM
هلا عذارى انا مع لاخت نبض فى نصيحتها

وفقك الله
الأميرة عذاري
02-21-2008, 08:02 PM
الدرس الثاني
اربعة مقاطع كل منها يساوي 2
كم 51
لم51
سل 51
عم 51
اربعة مقاطع كل منها يساوي 3
فعل
511
معه
511
سمر
511
جدل
115
خشان خشان
02-21-2008, 10:53 PM
الدرس الثاني
اربعة مقاطع كل منها يساوي 2
كم 51
لم51
سل 51
عم 51
اربعة مقاطع كل منها يساوي 3
فعل
511
معه
511
سمر
511
جدل
115

الأخت عذاري

أحسنت.

نرمز للساكن بالحرف هـ (ه) وليس بالرقم 5 الذي يظهر أحيانا بشكله الافرنجي.
الأميرة عذاري
02-22-2008, 09:03 PM
الدرس الثالث
يتبادلونه
2331
متفائل
231
تركوني
231
ناديه حسين
02-22-2008, 11:27 PM
حياك الله اختي

وموفقه


ممتاز

تقدمي على بركة الله
الأميرة عذاري
02-25-2008, 07:03 PM
هل أتاك حديث الجنود
1ه 11ه 1 11ه1 111ه
313132
خشان خشان
02-26-2008, 09:44 PM
هل أتاك حديث الجنود
1ه 11ه 1 11ه1 111ه
313132

الأخت الكريمة

ليتك تضعين الأحرف مع الأرقام

هلْ أتا كَ حدي ثلْ جنو دْ
1 ه - 11ه - 1 - 11ه - 1ه - 11ه - ه
= 2 3 1 3 2 3 ه
الأميرة عذاري
03-11-2008, 07:04 PM
الدرس الخامس
لم افهم ما تريد
2 2 2 2 3
4 4 3 = 8 3

كم لي فيك أمل
2 2 2 1 3
6 1 3
قم سل عن ما تجهله
2 2 2 2 2 3

10 3
الأميرة عذاري
03-11-2008, 07:10 PM
الدرس الخامس
لم افهم ما تريد
2 2 2 2 3
4 4 3 = 8 3

كم لي فيك أمل
2 2 2 1 3
6 1 3
قم سل عن ما تجهله
2 2 2 2 2 3

10 3
(العنود سعود)
03-12-2008, 06:49 AM
أهلا بك عذاري

لماذا تضعين 10 ولاتقطعين الحروف غاليتي

أرجو أن تطبقي نفس الطريقة وهي تقطيع الكلمات بالحروف والأرقام

مثال على ذلك :

بيتنا

بي ت نا

بي = 1ه ت =1 نا = 1ه
= 2 1 2

1ه >> متحرك = 1 ساكن = ه
متحرك + ساكن = 2

وهكذا


وعذرا على المداخلة

بغرض الفائدة

يحفظك الله
الأميرة عذاري
03-12-2008, 04:54 PM
مافهمت ايش الغلط اللي ارتكبته مممكن توضحي
(العنود سعود)
03-13-2008, 08:37 AM
مافهمت ايش الغلط اللي ارتكبته مممكن توضحي

أهلا بك ياغالية مجددا

أقصد بكلامي ياعذاري حين تأتين بأي مثال للتطبيق

قومي أولا بتقطيع المثال بالحروف مع الإشارة للساكن والمتحرك ووضع الأرقام

حين أقول مثلا:

بيتنا وأريد تقطيعها

كيف أقطعها ؟؟

بيتنا = 2 3

هذا الحل صحيح

ولكن للتطبيق مع الشرح

بيتنا = بي = 1ه = 2 ت = 1 نا = 1 ه = 2

2 1 2 = 2 3

هذا الحل مكتمل وصحيح

والجمع أيضا صحيح

ولكن نحن لانجمع جميع الأرقام

مثلما جمعت وكتبت 10

وإن كان للـ 10 مكان أرجو من الأساتذة التكرم بالتعقيب

ولا أعرف أنت توقفت عند أي درس لأنك لم تضعي عنوان الدرس وتطبيقه بل طبقتي مباشرة وباختصار

القصد من وراء قولي غاليتي هو الفائدة لك وإلا ماكنت كتبت

يحفظك الإله ويرعاك

تحيتي لك
خشان خشان
03-13-2008, 08:59 AM
الأخت الأستاذة العنود

بل في درس الأرقام الزوجية ( تجميعها ) نجمع الأرقام الزوجية

هكذا 2222222 =( اربعة عشر ) ونتجنب كتابة المجموع المكون من خانتين بالأرقام خشية اللبس مثلا نكتب ( عشرة ) لا 10 ونكتب ( أربعة عشر ) لا 14
لا يلزمنا هذا في الشعر ( إلا في الخبب ) ولكنه يأتي في تطبيقات هرم الأوزان على غير الشعر لاحقا.

الأستاذة عذاري

وفقك الله وإلى الأمام وتمسكي بالأستاذة العنود لتكمل معك.

وأتمنى عليك أن تبدئي بتوجيه المشاركين الجدد في الدروس التي أتممتها.

يرعاك الله.
(العنود سعود)
03-13-2008, 09:09 AM
الأخت الأستاذة العنود

بل في درس الأرقام الزوجية ( تجميعها ) نجمع الأرقام الزوجية

هكذا 2222222 =( اربعة عشر ) ونتجنب كتابة المجموع المكون من خانتين بالأرقام خشية اللبس مثلا نكتب ( عشرة ) لا 10 ونكتب ( أربعة عشر ) لا 14
لا يلزمنا هذا في الشعر ( إلا في الخبب ) ولكنه يأتي في تطبيقات هرم الأوزان على غير الشعر لاحقا.

الأستاذة عذاري

وفقك الله وإلى الأمام وتمسكي بالأستاذة العنود لتكمل معك.

وأتمنى عليك أن تبدئي بتوجيه المشاركين الجدد في الدروس التي أتممتها.

يرعاك الله.

ربما لذلك سبب لي وضع الأرقام لبسا

عموما أعتذر على الخطأ

ولكن لأني لم أرى تقطيعا واضحا واشارة للموضوع بشكل كامل

الأخت عذاري طبقت باختصار شديد

العذر منكم

ودعائي للجميع بالتوفيق

تحيتي لكم
الأميرة عذاري
03-14-2008, 08:55 PM
واذا اراد الله نشر فضيلة
واذا /ارا / دال / لهو/ نش/ رفضي/ لتن



طويت اتاح لها لسان حسود
طويت /اتا /حلها/ لسا / نحسو /دي

لولا اشتعال النار فيما جاورت
لو /لا/اش/ تعا/ لن /نا/ري/في/ ما /جا /ورت


ماكان يعرف طيب عرف العود
ما /كا /نيع /رفو/ طي /بعر/ فا/ لعو/ دي
خشان خشان
03-14-2008, 09:44 PM
الأستاذة عذاري الحرة

أرجو أن تضعي دوما في رأس المشاركة عنوان الدرس الذي تطبقين عليه

سأضع لك هنا الوزن بالأرقام والمطلوب أن تضعي الأحرف المقابلة للأرقام

على نحو الشطر الأول

واذا اراد الله نشر فضيلة
= 1 - 3 - 3 - 2 - 2 - 3 - 1 - 3 - 3
= و - إذا - أرا - دلْ - لا - هُنشْ - رَ - فضي - لتن


طويت اتاح لها لسان حسود
=1 – 3 – 3 – 1 – 3 – 3 – 1 – 3- 2

لولا اشتعال النار فيما جاورت
=2 - 2 - 3 - 2 - 2 - 3 - 2 - 2 - 3

ماكان يعرف طيب عرف العود
2 - 2 - 3 - 1 - 3 - 3 - 2 - 2 - 2

يرعاك الله.
الأميرة عذاري
03-15-2008, 08:12 PM
الأستاذة عذاري الحرة

أرجو أن تضعي دوما في رأس المشاركة عنوان الدرس الذي تطبقين عليه

سأضع لك هنا الوزن بالأرقام والمطلوب أن تضعي الأحرف المقابلة للأرقام

على نحو الشطر الأول

واذا اراد الله نشر فضيلة
= 1 - 3 - 3 - 2 - 2 - 3 - 1 - 3 - 3
= و - إذا - أرا - دلْ - لا - هُنشْ - رَ - فضي - لتن


طويت اتاح لها لسان حسود
=1 – 3 – 3 – 1 – 3 – 3 – 1 – 3- 2
طويت تجي مع بعض لانها 1 3 يعني مااقدر اقسم الكلمة
والباقي صح عندي

لولا اشتعال النار فيما جاورت
=2 - 2 - 3 - 2 - 2 - 3 - 2 - 2 - 3
هنا كلمة النار تقسيمها غلط عندي
بس رجاء وضح لي كيف الصح

ماكان يعرف طيب عرف العود
2 - 2 - 3 - 1 - 3 - 3 - 2 - 2 - 2

هنا بستفسر عن يعرف بالوزن اضع واو ام لا وعلق لي رجاء على كلمة العود
يرعاك الله.


الدرس هو الدرس السادس
وانا كتبت الموضوع مثل ماطلبت بالدرس
وواضح عندي اخطاء بالوزن

تحياتي لك
الأميرة عذاري
03-23-2008, 09:19 PM
محد رد علي الله يسعدكم عشان بكمل
رشأ كردي
03-24-2008, 08:33 AM
مرحبا عذاري ..

أريد أن أذكّرك بالتالي:

1- في التقطيع لا تكتبي إلا ما تنطقينه فقط متجاهلة تماما كل ما لا يُنطق كهمزات الوصل واللامات الشمسية ..
2- قسّمي إلى مقاطع أقصاها 3 أحرف ولا تزيدي مثلا كل من ( رفضي - طويت - نحسو ) في تقطيعك كانت أكثر من 3 . واعلمي ان من الطبيعي جدا أن يأتي الرقم 1 في التقطيع وضعيه مقطعا لوحده ، فكلمة طويت مثلا طريقة تقطيعها هي كالتالي:
ط / ويت

1/ 3

والآن ..

أعيدي النظر في الملون بالأحمر هنا ودققي في تصويبه ثم في تقسيمه رقميا :



طويت اتاح لها لسان حسود
طويت /اتا /حلها/ لسا / نحسو /دي

التصويب :

ط / ويت / أتا / ح / لها / لسا / ن / حسو / دي
1 / 3 / 3 / 1 / 3 / 3 / 1 / 3 / 2

لولا اشتعال النار فيما جاورت
لو /لا/اش/ تعا/ لن /نا/ري/في/ ما /جا /ورت

صوبيها في ضوء ما ذكرت لك ..
خشان خشان
03-24-2008, 08:49 AM
الأستاذة الفاضلة رشأ الكردي

لك مني أجزل الشكر على تفضلك بمتابعة الأخت عذاري الحرة.

أهنئ نفسي والمنتدى بأريحيتك.

يرعاك الله.
خشان خشان
03-24-2008, 08:50 AM
الأستاذة الفاضلة رشأ كردي

لك مني أجزل الشكر على تفضلك بمتابعة الأخت عذاري الحرة.

أهنئ نفسي والمنتدى بأريحيتك.

يرعاك الله.
الأميرة عذاري
04-03-2008, 07:46 PM
مشكورين للرد
انا الان مشغولة بالاختبارات
اذا فرغت ان شاء الله لي عوده
الأميرة عذاري
04-14-2008, 05:05 PM
الدرس السابع
2323
اتى من غرامك شعور غريب

3232
من يطع نفسه اطاع الهوى

234
اسرف بحالك لن تسترح لن
خشان خشان
04-19-2008, 03:30 AM
الدرس السابع
2323
اتى من غرامك شعور غريب

3232
من يطع نفسه اطاع الهوى

234
اسرف بحالك لن تسترح لن

أهلا عذاري، وأتمنى أن تكوني وفقت في امتحاناتك.

الحل صحيح وليتك - وقد أشرفت على أن تكوني أستاذة لتدريس مبادئ الرقمي - تتعودين درجة أعلى من الدقة تتمثل في:

1- تقطيع الأبيات التي كتبتها
2 - عدم التقدم أي خطوة قبل إتقان سابقتها. وهنا أرجو أن تنفذي ما طلبته منك الأستاذة رشأ كردي:


مرحبا عذاري ..

أريد أن أذكّرك بالتالي:

1- في التقطيع لا تكتبي إلا ما تنطقينه فقط متجاهلة تماما كل ما لا يُنطق كهمزات الوصل واللامات الشمسية ..
2- قسّمي إلى مقاطع أقصاها 3 أحرف ولا تزيدي مثلا كل من ( رفضي - طويت - نحسو ) في تقطيعك كانت أكثر من 3 . واعلمي ان من الطبيعي جدا أن يأتي الرقم 1 في التقطيع وضعيه مقطعا لوحده ، فكلمة طويت مثلا طريقة تقطيعها هي كالتالي:
ط / ويت

1/ 3

والآن ..

أعيدي النظر في الملون بالأحمر هنا ودققي في تصويبه ثم في تقسيمه رقميا :



طويت اتاح لها لسان حسود
طويت /اتا /حلها/ لسا / نحسو /دي

التصويب :

ط / ويت / أتا / ح / لها / لسا / ن / حسو / دي
1 / 3 / 3 / 1 / 3 / 3 / 1 / 3 / 2

لولا اشتعال النار فيما جاورت
لو /لا/اش/ تعا/ لن /نا/ري/في/ ما /جا /ورت

صوبيها في ضوء ما ذكرت لك ..

3 - الأخذ بتوجيه الأستاذة نبض القوافي :


ابدئي من اليمين في المرات القادمه حتى يكون رمز كل حرف تحته وفي نفس مكانه حتى لا يحدث خلط

واحرصي على أخذ مسافه بين كل رقم وآخر حتى لا تنعكس الأرقام


يرعاك الله.
الأميرة عذاري
04-23-2008, 10:21 PM
شكرا لك استاذي
و اذا ارا د ال لهو نش ر فضي لتن
1 / 11ه /11ه/11ه/ 11ه/ 1ه/ 1 / 11ه / 11ه

ط ويت اتا ح لها لسا ن حسودي

1 /1 1ه /11ه / 1 /1 1ه / 11ه / 1/ 11ه / 1ه


لو لا اش تعال لن نا ري في ما جا ورت
1ه / 1ه/ 1ه/ 11ه / 1ه /1ه/ 1ه/ 1ه / 1ه / 1ه / 11ه
ما كا ن يع رفو طي بعر فل عو دي
1ه / 1ه / 1 / 1ه / 11ه / 1ه /11ه /1ه /1ه /1ه
الأميرة عذاري
05-08-2008, 08:23 PM
ممكن احد يرد علي
انا اتمنى اني اجي اليوم الثاني القى رد على مشاركتي بدال مااستنى بالاسابيع
محمدسالم
05-08-2008, 10:02 PM
فعلا أختي عذارى، نأسف لعدم الرد على مشاركاتك و ذاك حقك الطبيعي و الواجب الذي قصرنا فيه..
دعيني أعيد كتابة المقاطع سمعيا و تقطيعها رقميا:



واذا اراد الله نشر فضيلة (سنركز على ما ينطق فقط دون توقف، و عند التقاء ساكنين يتحرك أولهما، و عندا التقاء حرف ممدود مع حرف معرف بالْ القمرية، يُربط ذاك الحرف مع اللام، و عند التقاء حرف ممدود مع حرف معرف بأل الشمسية يحذف حرف المد و أل الشمسية
وَ إذا أرَا دلْ لا هُنَشْ رَ فضِي لَتِنْ
1 3 3 2 2 3 1 3 3 تقطيعك له كان: 1 3 3 3 3 2 1 3 3

طويت اتاح لها لسان حسود
ط وِيتْ أتَـا حَ لَهَا لسا نَ حسُو دي
1 3 3 1 3 3 1 3 2 كان تقطيعك له: 1 3 3 1 3 3 1 3 2

لولا اشتعال النار فيما جاورت (سنركز هنا أيضا على ما ينطقه اللسان)
لوْ لَشْ تِعا لُنْ نا رِفي ما جا ورتْ
2 2 3 2 2 3 2 2 3 كان تقطيعك له: 2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 3


ماكان يعرف طيب عرف العود (سنركز على ما ينطق، و لا نمد حرفا حكمه غير المد)
ما كا نيعْ رَ فُطي بَعُرْ فلْ عو دي
2 2 3 1 3 3 2 2 2 كان تقطيعك له: 2 2 1 2 3 2 3 2 2 2

إذن لقد بذلت جهدا تشكرين عليه و ما عليك سوى كتابة ما تنطقينه دون إشباع حركة حكمها القصر و مع حذف ال الشمسية و ألف تعريف ال القمرية و حف حرف المد إن التقى بساكن و تحريك ساكن التقى بساكن آخر و هكذا..
أرجو أن أكون وفقتُ في الشرح و تقبلي تحياتي..
الأميرة عذاري
05-14-2008, 07:40 PM
شكرا لك انا اكتسفت اخطااااااااائي واعرف اني مو فاهمة التقطيع اذا ارتبط بال الشمسية والقمرية
بس سؤالي ايش يعني حرف ممدود ولش ماحذفت الللم في عرف العود
وشكرا
(الصمصام)
05-15-2008, 01:55 AM
الفاضلة عذاري

ليكن التقطيع بالأرقام وأيضا ليتك تضعين الأرقام بجوار الأحرف عند التقطيع

عذا 3 ري 2 = 3 2


تحيتي وتقديري
الأميرة عذاري
05-19-2008, 10:14 PM
طيب استاذي انا اعرف الكلام هذا وطبقته
بس ابي اتعلم اكثر على الوزن بال الشمسية والقمرية وممكن ترجع تجاوب على سؤالي اللي فوق
(الصمصام)
05-20-2008, 01:08 AM
الفاضلة عذاري

أعلم أنك تعلمين هذا الكلام ولكنك لم تطبقيه

فأرجو تطبيقه


تحيتي
(الصمصام)
05-20-2008, 01:20 AM
نسيت أن أرفق لك هذا الرابط وفيه الإجابة على سؤالك وأيضا سيفيدك بشكل عام في القواعد الإملائية

http://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%A5%D9%85%D9%84%D8%A7%D8%A1_%D9%81%D9%8A_%D8% A7%D9%84%D9%84%D8%BA%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%B1%D8%A8%D9 %8A%D8%A9#.D8.A7.D9.84_.D8.A7.D9.84.D8.B4.D9.85.D8.B3.D9.8A. D8.A9_.D9.88_.D8.A7.D9.84_.D8.A7.D9.84.D9.82.D9.85.D8.B1.D9. 8A.D8.A9


تحيتي وأمنياتي لك بالتوفيق
الأميرة عذاري
05-20-2008, 09:18 PM
الرابط معطوووووووب
سعود الأسمري
05-21-2008, 10:55 AM
ربما لديكِ أختي الفاضله

الرابط يعمل لديّ وهو يحمل :

الإملاء في اللغه العربيه من موقع ويكيبيديا :)
الأميرة عذاري
05-22-2008, 10:23 PM
طيب ممكن حطه لي مرة ثانية
الأميرة عذاري
05-31-2008, 09:34 PM
شكرا فتحت الرابط
ممكن اعرف ايش مطلوب مني بعد
الأميرة عذاري
05-31-2008, 09:38 PM
ممكن شرح اكثر
في كيف
وزن الكلمة اذا ارتبطت بال الشمسية والقمريه
الأميرة عذاري
06-13-2008, 12:04 AM
وين الرد؟
اتمنى احد يشرح لي النقطه هذي هي اللي غامضة واغلط فيها دائما
كيف اوزن الكلمة اذا ارتبطت بال الشمسية والقمرية
ابي شرح اكثر بالامثلة
ومشكوووووووووووووووين
محمدسالم
06-13-2008, 05:05 AM
أهلا و سهلا، متأسفين على التأخير في الرد.
أل الشمسية: اللام لا تنطق لكن الحرف الذي ياتي بعدها مشدد
مثال: الـــصَّــبْــرُ تنطق هكذا: أصْ صَبْ رُ
أًصْ=1 ه سبب خفيف
صَبْ= 1 ه سبب خفيف
رُ=1 سبب مزاحف أي حُذف ساكنه
يعني تمثيل الصَّـبْرُ= 1 ه 1 ه 1 = 2 2 1

أل القمرية: اللام هنا تنطق و الحرف الذي يأتي بعدها غير مشدد
مثال= الْـمُـعَـلِّـمُ
تُنطقُ هكذا: أَلْ مُ عَلْ لِمُ
ألْ= 1 ه سبب خفيف
مُ علْ= 1 1 ه وتد
لِ مُ= 1 1 سبب ثقيل
أي: ألْمُعَلْـلِـمُ= 1 ه 1 1 ه 1 1 = 2 (1 2 ) 1 1 = 2 3 1 1
يمكن الاستعاضة عن 1 1 التي هي سبب ثقيل ب: (2) أي أن كلمة المعلمة ستكون: 2 3 (2)

أرجو أن أكون فهمت سؤالك أختي الفاضلة و أن أكون قد وفقتُ في الرد عليه..
دمت بكل خير..
خشان خشان
06-13-2008, 10:40 AM
شكرا جزيلا لك أخي محمد سالم على المتابعة.

أقترح عدم التطرق إلى السبب الثقيل في هذه المرحلة وتأجيله لحينه وذلك

1- لعدم تشتيت انتباه الدارس.
2 - لأن ليس كل 1 1 سبب ثقيل ويقرر السياق هل 1 1 سبب ثقيل أم لا. فمثلا


قُم لِلمُعَلِّمِ وَفِّهِ التَبجيلا .... كادَ المُعَلِّمُ أَن يَكونَ رَسولا

قم لل معل (لمِ ) وف قهت تب جي لا = 2 2 3 (2) 2 3 2 2 2

(لِ مِ ) = (2 ) في هذا البيت

و البيت :

وزعموا أنهم لقيهم رجل ...... فأخذوا ماله وضربو عنقه

1 1 3 2 3 1 1 3 1 3

فإن كل 1 هنا أصلها 2 يعني 1 1 هي 2 2 مزاحفة وهذا البسيط

والبيت مشهور في كتب العروض.

ثم في كلمة المعلم بالذات تأمل كيف يمكن ـن تتوزع كل من اللام والميم على غير مقطع:


ذاكَ المعلّّم عبد اللَه اجود من ...... اعطى واشرف من فوق الثرى سيما

وَأَينَ المُعَلِّمُ ما خَطبُهُ ...... وَأَينَ المَدارِسُ ما شَأنُهايرعاك الله.

الأخت عذاري

لقد أوضح أخي محمد وليتك لا تفكرين في المصطلحات الشمسية والقمرية وسواهما وركزي على الكتابة كما تنطقين

الطاولة

هل تنطقينها ( ألْ طا وله ) أم ( الطاوله ) ..... القمر ( ألْ قمر ) أم ( أقْ قَمَر ) ؟


هذا ما يهم.

وفقك الله.
خشان خشان
06-13-2008, 10:40 AM
شكرا جزيلا لك أخي محمد سالم على المتابعة.

أقترح عدم التطرق إلى السبب الثقيل في هذه المرحلة وتأجيله لحينه وذلك

1- لعدم تشتيت انتباه الدارس.
2 - لأن ليس كل 1 1 سبب ثقيل ويقرر السياق هل 1 1 سبب ثقيل أم لا. فمثلا


قُم لِلمُعَلِّمِ وَفِّهِ التَبجيلا .... كادَ المُعَلِّمُ أَن يَكونَ رَسولا

قم لل معل (لمِ ) وف قهت تب جي لا = 2 2 3 (2) 2 3 2 2 2

(لِ مِ ) = (2 ) في هذا البيت

و البيت :

وزعموا أنهم لقيهم رجل ...... فأخذوا ماله وضربو عنقه

1 1 3 2 3 1 1 3 1 3

فإن كل 1 هنا أصلها 2 يعني 1 1 هي 2 2 مزاحفة وهذا البسيط

والبيت مشهور في كتب العروض.

ثم في كلمة المعلم بالذات تأمل كيف يمكن أن تتوزع كل من اللام والميم على غير مقطع:


ذاكَ المعلّّم عبد اللَه اجود من ...... اعطى واشرف من فوق الثرى سيما

وَأَينَ المُعَلِّمُ ما خَطبُهُ ...... وَأَينَ المَدارِسُ ما شَأنُها

يرعاك الله.

--------------

الأخت عذاري

لقد أوضح أخي محمد وليتك لا تفكرين في المصطلحات الشمسية والقمرية وسواهما وركزي على الكتابة كما تنطقين

الطاولة

هل تنطقينها ( ألْ طا وله ) أم ( أط طا وله ) ..... القمر ( ألْ قمر ) أم ( أقْ قَمَر ) ؟

وإذا واجهتك أل التعريف ولم تعرفي من أي النوعين فقطعيها على الوجهين وانظري ما يوافق النطق منهما.


هذا ما يهم.

وفقك الله.
الأميرة عذاري
06-20-2008, 09:09 PM
شكرا لردك اقراها واعود لكم
محمدسالم
06-21-2008, 06:14 PM
تمام أستاذي ، و شكرا على التوضيح لي و للأخت عذارى الحرة..
في انتظار خطواتك القادمة أختي الفاضل...
الأميرة عذاري
06-25-2008, 11:28 PM
مرحبا من جديد


ساحاول وزن هذه الابيات
الخيل والليل والبيداء تعرفني
1ه1ه1ه 1ه1ه1ه 1ه1ه1ه1 ه 1ه111ه
22 2 22 2 222 312

والسيف والرمح والقرطاس والقلم
1ه1ه1ه 1ه1ه1 ه 1ه1ه1ه1 ه 1ه11 1ه
22 2 222 222 2 312


ان شاء الله صح
محمدسالم
06-26-2008, 01:30 AM
أختي عذارى:
هكذا ننطق البيت:
الْ خيْ لُ وَ لْ لَيْ لُ وَ لْ بَيْ دَاْ ءُ تَعْ رِ فُني
2 2 3 2 3 2 2 3 1 3 =4 3 2 3 4 3 1 3
وَسْ سَيْ فُ وَرْ وَرْ رُمْ حُوَلْ قِرْ طَاْ سُوَلْ قَ لَمُو
2 2 3 2 3 2 2 3 1 3 =4 3 2 3 4 3 1 3

بمعنى أنكِ لم تكتبي الكلمات كما تُنطق..لا بد ّ من كتابة المقاطع تماما كما تنطقينها، ثم الانتقال إلى وضع القيم..
حاولي مرة أخرى غير مامورة..و شكرا لكِ..
الأميرة عذاري
06-30-2008, 11:47 PM
أختي عذارى:
هكذا ننطق البيت:
الْ خيْ لُ وَ لْ لَيْ لُ وَ لْ بَيْ دَاْ ءُ تَعْ رِ فُني
2 2 3 2 3 2 2 3 1 3 =4 3 2 3 4 3 1 3
وَسْ سَيْ فُ وَرْ وَرْ رُمْ حُوَلْ قِرْ طَاْ سُوَلْ قَ لَمُو
2 2 3 2 3 2 2 3 1 3 =4 3 2 3 4 3 1 3

بمعنى أنكِ لم تكتبي الكلمات كما تُنطق..لا بد ّ من كتابة المقاطع تماما كما تنطقينها، ثم الانتقال إلى وضع القيم..
حاولي مرة أخرى غير مامورة..و شكرا لكِ..
اخي اذا ممكن انا اريد تفسير
انا اعلم ان البيت يوزن كما ينطق
وكلمة الخيل
انا وزنتها على اساس انها الخيلو
بالتالي يصير 222
لماذا انت وضعتها 322
زينب علي
07-01-2008, 10:38 AM
أختي العزيزة

كوني ثابتة دوماً و أصري على التقدم ، و ستنجحين بإذن الله


قبل أن تقومي بتقطيع .. قومي بتلحين البيت و إنشاده .. و اكتبيه كما تنطقيه بغض النظر عن الإملاء .. و توقفي عند كل ساكنٍ فيه


الخَيْلُ و الليْلُ و البَيْداءُ يعرِفُنِي

أل / خَيْ / لُوَل / لَيْ / لُوَل / بَي / دا / ءُتعْ / رِ / فُنِي

2 / 2 / 3 / 2 / 3 / 2 / 2 / 3 / 1 / 3


صحيحٌ أنّ الحركة في لام " الخيلُ " مضمومة لكنها لم تكن مشبعة ، أي أنكِ لم تتوقفي عندها بل نطقتي الضمّ و أكملتِ قراءة البيت


بينما في في الشطر الثاني


والسّيفُ و الرّمحُ و القرطاسُ و القلمُ

وَس / سَي / فُوَر / رم / حُوَل / قر / طا / سُوَل / ق / لمو

2 / 2 / 3 / 2 / 3 / 2 / 2 / 3 / 1 / 3

هُنا في كلمة " القلمُ " أوصلتِها بالواو حيث أنه لا يجوز التوقف عند متحرك .. فـ كانت موصولةً بالواو الساكنة


هل وضحت الفكرة أم لا زالت غامضة ؟؟
محمدسالم
07-01-2008, 07:44 PM
تماما يا زينب، الحرف المتحرك غير الممدود تُشبع حركته فقط في نهاية الشطر ..
الأميرة عذاري
07-01-2008, 09:43 PM
وضحت تمام
لكن هل هناك حالات معينه
يعني اريد توضيح اكثر عن فكرة الحرف غير المشبع
الأميرة عذاري
07-05-2008, 09:56 PM
شعري أكرِّمُهُ وأعرف قدرهُ--- وأرى له ما لا ترى النّكراتً
شِعْ - ري - أُكَرْ - رِ - مُهو - وَأَعْ - رِ - فُقَدْ - رهو
وَ - أرى - لهو - ما - لـا - تَرَنْ - نَ - كِرا - تو
مااحد رد على سؤالي؟؟؟
واريد ان استفسر لماذا كلمة اكرمه اضفنا لها واو بالوزن
وكلمة اعرف لم نضف لها واو
هذي الغلطة غلطنا وانا اوزن
ممكن احد يوضح.؟؟
قرارة ذات
07-05-2008, 10:14 PM
عذاري الحرة

مساؤك ِ خير

حسب علمي بأن الأصل في هاء الضمير هو الأشباع إذا لحقه متحرك :)

بالنسبة لكلمة أعرف ُ فكما قال الأستاذ محمد


الحرف المتحرك غير الممدود تُشبع حركته فقط في نهاية الشطر ..

ما رأي الأساتذة ..؟
خشان خشان
07-05-2008, 10:16 PM
شعري أكرِّمُهُ وأعرف قدرهُ--- وأرى له ما لا ترى النّكراتً
شِعْ - ري - أُكَرْ - رِ - مُهو - وَأَعْ - رِ - فُقَدْ - رهو
وَ - أرى - لهو - ما - لـا - تَرَنْ - نَ - كِرا - تو
مااحد رد على سؤالي؟؟؟
واريد ان استفسر لماذا كلمة اكرمه اضفنا لها واو بالوزن
وكلمة اعرف لم نضف لها واو
هذي الغلطة غلطنا وانا اوزن
ممكن احد يوضح.؟؟


هكذا ينطق العرب يا أستاذة عذاري
1- أعرفُ، أكتبُ، أسمع ُ : لاتمد ضمتها ( تشبع لتصبح واوا إلا في آخر البيت )
2 - أما ضمير الهاء مثل : أكرمُهُ ، لهُ ، قدره ، فيمد غالبا،
وما كان مثل عيناهُ ، أخوهُ ( أي بعد حرف مد ) فلا يشبع غالبا
وإليك الرابط:
http://www.geocities.com/khashan_kh/69-ho-or-hoo.html

والأصل إتقان اللغة وطرق لفظها في هذا المجال من القرآن الكريم والشعر العربي .
الأميرة عذاري
07-06-2008, 11:03 PM
بطبق
امثلة
وقولواصح او خطا
اعطاه في اخر البيت
اع /طا /هو
لكن في اي مكان بالبيت توزن بدون الواو ؟؟؟
اذا كان لي قبلها ليس 1
لكن اذا كان قبلها 1
مثل ينجبه
ين/ج/ب/هو باي مكان بالبيت
اعرف ُ
باخر البيت
اع/ر/فو
بمكان اخر بالبيت
اع/رف وتوصل بما بعدها
ان شاء الله صح
ثم هل هذه القاعده فقط للهاء المتصل ولا لاي حرف اخر
الأميرة عذاري
07-08-2008, 09:35 PM
وانا اتصفح صفحة قرارة ذات
اكتشفت ان عندي قصور بالفهم بنقطة معينة

ضمّخوها بالعطر لفوا بقاياها بزهر الكنار والياسمين



الصدر = ضمْ 2 – مخو 3 – ها 2 – بل 2 - عط 2 - رلف 3– فو 2 – بقا 3– يا 2
العجز = ها 2 - بزه 3 – رل 2 – ك 1 - نا 2 – رول3 – يا 2 – سمي3 – ني 2

الصدر = 2 3 2 2 2 3 2 3 2
العجز = 2 3 2 1 2 3 2 3 2
لما وزنت البيت وصلت كنار ببعضها ما فصلت مثل الاستاذ خشان ك ثم نا
فمتى يحصل هذا؟؟؟

لاحظا 1 هنا اصلها 2 هذا يسمى زحافا.
ومالمقصود بالزحاف وايش حالاته؟؟






التقطيع سليم والأولى أن تجعليه

يا \ سلا \ فل \ فؤا \ د \ يا \ سم \ م َ\ نف \ سي

1 2 = 3

ومثله هنا
لما اوزن ادمج بين منف
ولا اقول م/نف
مالخطا.؟؟
قرارة ذات
07-09-2008, 12:43 AM
العزيزة عذاري .. :)

من وجهة نظري

ركزي على التقطيع في الوقت الحالي

لأن استفسارك كما يبدو لي يخضع لقوانين الأوزان الشعرية والبحور

التي سوف تدرسيها _بإذن الله _ لاحقا ً

ما رأي الأساتذة ..؟؟
زينب علي
07-09-2008, 01:48 AM
نعم

كما قلتِ يا قرارة ذات


كوني متسلسلة في الدروس يا عذاري ولا تحاولي تخطيها ، و ستجدين الأسئلة التي سألتِها تُجابُ بتلقائية ..
الأميرة عذاري
07-11-2008, 01:29 AM
يعني اتجاوز للمرحلة الثانية وانا مااعرف اجابات الاسئلة هذي ؟؟
هذي اسئلة بالوزن وليست بالبحور
ارشدوني ماهو المطلوب مني بعد ذلك..؟؟؟
(الصمصام)
07-12-2008, 12:26 AM
الفاضلة عذاري:

هناك أمور ستتضح لك لاحقا وهناك قواعد وضوابط للأوزان الشعرية وهي لا تهمنا الآن

بالنسبة للتقطيع فكما قال الأفاضل قبلي يكون كما ننطق دون أن ندخل في قواعد البحور الشعرية

لكن في نفس الوقت أنت محقة بسؤالك فيجب أن تفهمي قبل الانتقال للمرحلة التالية

الإشباع بشكل عام لا يكون لكل الأحرف إلا في آخر الكلمة في عجز البيت أو آخر الصدر للبيت المصرع
والهاء حالة خاصة من ناحية الإشباع أو التخفيف وفي رابط الأستاذ توضيح لذلك

وهناك حالة أخرى قد تواجهينها وهي ميم الجمع كأن تقولي (همو) ولا يعتبرها البعض إشباعا ولكن
يعتبرون الواو هنا حرفا أصليا


وانا اتصفح صفحة قرارة ذات
اكتشفت ان عندي قصور بالفهم بنقطة معينة

ضمّخوها بالعطر لفوا بقاياها بزهر الكنار والياسمين



الصدر = ضمْ 2 – مخو 3 – ها 2 – بل 2 - عط 2 - رلف 3– فو 2 – بقا 3– يا 2
العجز = ها 2 - بزه 3 – رل 2 – ك 1 - نا 2 – رول3 – يا 2 – سمي3 – ني 2

الصدر = 2 3 2 2 2 3 2 3 2
العجز = 2 3 2 1 2 3 2 3 2
لما وزنت البيت وصلت كنار ببعضها ما فصلت مثل الاستاذ خشان ك ثم نا
فمتى يحصل هذا؟؟؟

لاحظا 1 هنا اصلها 2 هذا يسمى زحافا.
ومالمقصود بالزحاف وايش حالاته؟؟

وأنا لو كنت مكانك سأصل كنا ببعضها ولن أفصلها لأني هنا سأقطع فقط حسب النطق وحسب الدروس الأولى التي بين يدي.

أما الزحاف فليس هذا أوانه وسيتبين لك لاحقا حين نصل لبحور الشعر

التقطيع سليم والأولى أن تجعليه


يا \ سلا \ فل \ فؤا \ د \ يا \ سم \ م َ\ نف \ سي

1 2 = 3

ومثله هنا
لما اوزن ادمج بين منف
ولا اقول م/نف
مالخطا.؟؟

وهنا أيضا أنت على صواب حسب الدروس المبدئية للتقطيع بعيدا عن قواعد الشعر وزحافاته

تحيتي وتقديري
الأميرة عذاري
07-20-2008, 09:29 PM
حسنا ماالمطلوب مني بعد لك
اريد ان اوزن عدة ابيات
لكل شي اذا ماتم نقصان
لكل /لشي/ ئن /اذا/ ما /تم /م/ نق/صا / نو
فلا يغر بطيب العيش انسان
فل ا / يغر/ ر/بطي/ بل/ عي/ش ان/ سا/ نو
هي الامور كما اعددتها دول
هيل/ امو/ رو/ كما /اع /دد /تها /د/ولن
من سره زمن ساءته ازمان
من/ سر //رهو/ زمنن /سا /ءت/هو /از/ما /نو
الأميرة عذاري
07-26-2008, 11:14 PM
وين الرد؟؟؟؟؟؟
انتظر بفارغ الصبر
زينب علي
07-26-2008, 11:53 PM
لكل شي اذا ماتم نقصان
لكل /لشي/ ئن /اذا/ ما /تم /م/ نق/صا / نو

لا مانع هنا من وصل الـ م مع نق لتكون 3


فلا يغر بطيب العيش انسان
فلا / يغر/ ر/بطي/ بل/ عي/ش ان/ سا/ نو

أحسنت


هي الامور كما اعددتها دول
هيل/ امو/ رو/ كما /اع /دد /تها /د/ولن

أحسنت فيما عدا وضع الواو مع الراء فـ الأصل أن نضع رُ بالضم لا موصولة بالواو


من سره زمن ساءته ازمان
من/ سر //رهو/ زمنن /سا /ءت/هو /از/ما /نو

زمنن .. لا يجوز في التقطيع وصل 4 حروف

فـ الأولى أن تكون .. ز / منن :)
الأميرة عذاري
08-06-2008, 09:54 PM
لا مانع هنا من وصل الـ م مع نق لتكون 3



أحسنت



أحسنت فيما عدا وضع الواو مع الراء فـ الأصل أن نضع رُ بالضم لا موصولة بالواو
عفوا الواو وضعتها خطأمطبعي


زمنن .. لا يجوز في التقطيع وصل 4 حروف

فـ الأولى أن تكون .. ز / منن :)

وهذه ايضا خطا مطبعي


شكرا لردك وفقك الله
الأميرة عذاري
08-17-2008, 08:46 PM
يااخوان ممكن احد يرد
علي
اريد ان استغل الاجازة وفراغي في الانتقال لمراحل متطورة
دعواتي لكم بالتوفيق
الأميرة عذاري
08-30-2008, 10:23 PM
سابدا في الخبب هذا تطبيقي
ان تفعل خيرا لي
ان تف/ عل/ خي/را/ لي
لا افعل شرا لك
لا/ اف/عل/ شر/را/ لك

قل خيرا فينا
قل /خي /را/في/نا
او ارحل لا تأتينا
او/ار/حل/لا/تأ/تي/نا
زينب علي
08-31-2008, 11:46 AM
أهلاً عزيزتي عذاري

اعذريني لتقصيري .. كنت في سفرٍ طويل و قبل أيام قليلة فقط عدت


ان تفعل خيرا لي
ان تف/ عل/ خي/را/ لي
لا افعل شرا لك
لا/ اف/عل/ شر/را/ لك

ممتاز ، مع ملاحظة كتابة التقطيع كالنطق بغض النظر عن الإملاء ، فنكتب خيراً : خي / رن ، و كذلك شراً تكون : شر / رن



قل خيرا فينا
قل /خي /را/في/نا
او ارحل لا تأتينا
او/ار/حل/لا/تأ/تي/نا

عزيزتي ،، أهم شيء في الخبب أن تتساوى الأسباب في الصدر و العجز

قل خيراً فينا .. قل / خي / رن / في / نا .. 5 أسباب

أو ارحل لا تأتينا .. أو / ار / حل / لا / تأ / تي / نا .. 7 أسباب

و هذا غير جائز ، إما أن تغيري في البيت الأول أو الثاني حتى تتساوى أسباب كلٍ منهما
الأميرة عذاري
09-03-2008, 09:17 PM
عزيزتي ،، أهم شيء في الخبب أن تتساوى الأسباب في الصدر و العجز

قل خيراً فينا .. قل / خي / رن / في / نا .. 5 أسباب

أو ارحل لا تأتينا .. أو / ار / حل / لا / تأ / تي / نا .. 7 أسباب

و هذا غير جائز ، إما أن تغيري في البيت الأول أو الثاني حتى تتساوى أسباب كلٍ منهما[/quote]
[

قل خيرا فينا


او دع نادينا
او / دع / نا / دي / نا[/
الأميرة عذاري
09-03-2008, 09:55 PM
بحور المجموعه 2
المتقارب
لقينا منانا
لقي/ نا/ منا /نا
2323
فنعما هوانا
فنع/من/هوا /نا
2323

المتدارك
جاءنا كلنا
جا/ءنا/كل /لنا
3232
ذا نبي أمين
ذا /نبي /ين / امين
3232
الأميرة عذاري
09-10-2008, 11:54 PM
بارك الله فيكم
اتمنلى منكم توزيع اهتمامكم بالعدل على جميع المشتركين
فمن حقنا جميعا ان يرد علينا
ولا ننتظر عده اسابيع
فانا ارغب بان اشعر ان هناك من يكترث لامرني وأنيا لااحدث نفسي

أحُلمــاً نَــرى أمْ زمانــاً جَــديدا --أمِ الخَـلْقُ فـي شَـخصِ حَـيٍّ أُعِيـدَا
احل/ من/ نرى/ ام /زما/ نن/ جدي/ دا
3 2 3 2 3 2 3 2
امل/ خل/ قفي/ شخ/ صحي/ ين/ اعي/ دا
3 2 3 2 3 2 3 2
2 --تَجَـــلَّى لنـــا فأضأنـــا بــهِ --كأنَّـــا نُجـــومٌ لقيــنَ سُــعودا
تجل/ لى/ لنا/ ف/أ ضأ/ نا/ بهي
3 2 3 1 3 2 3
وزن الشطر حسب القاعده
3 2 3 2 3 2 3
كان/ نا /نجو/ من /لقي /ن/ سعو/ دا
3 2 3 2 3 1 3 2
الوزن حسب القاعده
3 2 3 2 3 2 3 2
3 --رَأينــــا ببَــــدْرٍ وآبائــــهِ --لبَـــدْرٍ وَلــوداً وبَــدْراً وَليــدا
رأي/ نا/ ببد /رن/ وءا/با/ نهي
3 2 3 2 3 2 3
لبد /رن /ولو/ دن /وبد /رن/ ولي/ دا
3 2 3 2 3 2 3 2
4 --طلبنـــا رِضــاهُ بــتَركِ الــذي --رضينــا لــهُ فَتَرَكنــا السُّــجودا
طلب/ نا/ رضا/ ه/ بتر/ كل/ لذي
3 2 3 1 3 2 3
وزن الشطر حسب القاعده
3 2 3 2 3 2 3
رضي/ نا/ لهو/ ف /ترك/ نس/ سجو /دا
3 2 3 1 3 2 3 2
الوزن حسب القاعده
3 2 3 2 3 2 3 2
5 --أمـــيرٌ أمـــيرٌ علَيــهِ النَّــدى --جَــوادٌ بَخــيلٌ بــأنْ لا يَجــودا
أمي/ رن/ امي /رن/ علي/هن/ ندى
3 2 3 2 3 2 3
جوا/ دن/ بخي/ لن/ بان /لا /يجو/ دا
3 2 3 2 3 2 3 2
الأميرة عذاري
09-11-2008, 12:02 AM
ويصير ما لا تحمد النفس عقباه

وي (2) / صي (2) / رما (3) / لا (2) / تح (2) / مدن (3) /نف (2)/ سعق (3) / با (2) / ه ه[ 4 3 4 3 2 3 2 ه ]
اود ان استفسر لماذا في وزن هذا البيت
لم يوزن بحيث ان كلمة (ويصير )توزن
وي/ صير
اي ان الياء والراء ساكنين فتكون 2 ومثلها
كلمة عقباه
توزن عق /باه
فقط

عندما ينتهي البيت بهاء ساكنة يفضل أن نكتل رمزها هكذا ( هـ ه ) ( عقباه = عق با هـْ )

وجيته بحـبٍ شايلـه لـه مـن بـد

و جي (3) / ته (2) / بحب (3) / بن (2) / شا (2) / يله (3) / له (2) من (2) / بد (2) / د ه
[ 3 2 3 4 3 6 ه ]

وايضا هنا كلمة بد
توزن بد بدون الاضافه الاخيرة
وآقول مافـي بدينيتـي حـد يسـواه

وآ (2) / قو (2) / لما (3) / في (2) / دن (2) / يتي (3) / حد (2) / ديس (3) / وا (2) / ه
زينب علي
09-11-2008, 01:52 AM
بحور المجموعه 2
المتقارب
لقينا منانا
لقي/ نا/ منا /نا
2323
فنعما هوانا
فنع/من/هوا /نا
2323

المتدارك
جاءنا كلنا
جا/ءنا/كل /لنا
3232
ذا نبي أمين
ذا /نبي /ين / امين
3232

ممتاز مع ملاحظة أن ما كتبتِه من مجزوء المتقارب و مجزوء المتدارك
زينب علي
09-11-2008, 02:42 AM
بارك الله فيكم
اتمنلى منكم توزيع اهتمامكم بالعدل على جميع المشتركين
فمن حقنا جميعا ان يرد علينا
ولا ننتظر عده اسابيع
فانا ارغب بان اشعر ان هناك من يكترث لامرني وأنيا لااحدث نفسي

أحُلمــاً نَــرى أمْ زمانــاً جَــديدا --أمِ الخَـلْقُ فـي شَـخصِ حَـيٍّ أُعِيـدَا
احل/ من/ نرى/ ام /زما/ نن/ جدي/ دا
3 2 3 2 3 2 3 2
امل/ خل/ قفي/ شخ/ صحي/ ين/ اعي/ دا
3 2 3 2 3 2 3 2
2 --تَجَـــلَّى لنـــا فأضأنـــا بــهِ --كأنَّـــا نُجـــومٌ لقيــنَ سُــعودا
تجل/ لى/ لنا/ ف/أ ضأ/ نا/ بهي
3 2 3 1 3 2 3
وزن الشطر حسب القاعده3 2 3 2 3 2 3
كان/ نا /نجو/ من /لقي /ن/ سعو/ دا
3 2 3 2 3 1 3 2
الوزن حسب القاعده
3 2 3 2 3 2 3 2
3 --رَأينــــا ببَــــدْرٍ وآبائــــهِ --لبَـــدْرٍ وَلــوداً وبَــدْراً وَليــدا
رأي/ نا/ ببد /رن/ وءا/با/ نهي " خطأ مطبعي هنا " 3 2 3 2 3 2 3
لبد /رن /ولو/ دن /وبد /رن/ ولي/ دا
3 2 3 2 3 2 3 2
4 --طلبنـــا رِضــاهُ بــتَركِ الــذي --رضينــا لــهُ فَتَرَكنــا السُّــجودا
طلب/ نا/ رضا/ ه/ بتر/ كل/ لذي
3 2 3 1 3 2 3
وزن الشطر حسب القاعده
3 2 3 2 3 2 3
رضي/ نا/ لهو/ ف /ترك/ نس/ سجو /دا
3 2 3 1 3 2 3 2
الوزن حسب القاعده
3 2 3 2 3 2 3 2
5 --أمـــيرٌ أمـــيرٌ علَيــهِ النَّــدى --جَــوادٌ بَخــيلٌ بــأنْ لا يَجــودا
أمي/ رن/ امي /رن/ علي/هن/ ندى
3 2 3 2 3 2 3
جوا/ دن/ بخي/ لن/ بان /لا /يجو/ دا
3 2 3 2 3 2 3 2


عزيزتي عذاري حرة

أولاً اعذريني بشدة فلم أنتبه لوجود مشاركةٍ لكِ لم يتم الرد عليها !
نحن في خدمة الجميع هنا و لا فرق بين جميع الدارسين
التقصير مني واضح فاعذريني

ليتك عزيزتي تضعين عنواناً للدرس قبل البدء في حل تمارينه في كل تعقيب ..

النسبة لهذا التمري فهو للمتقارب و المتدارك ، و كل ماقمتِ به صحيح
ما عدا ملاحظة لي فيما لونتُ باللون الأحمر .. اذكري اسم القاعدة فهناك ق(1/2) و هناك ق(3/4) و هكذا
فياحبذا لو كانت اجابتكِ هكذا "
3 2 3 1 3 2 3
تأصيل الوزن حسب القاعدة ق(1/2)
3 2 3 2 3 2 3 "

من يقرأها سيفهم أن القاعدة تعني أن كل 1 أصلها 2 ..

:) واصلي عزيزتي
زينب علي
09-11-2008, 02:44 AM
ويصير ما لا تحمد النفس عقباه

وي (2) / صي (2) / رما (3) / لا (2) / تح (2) / مدن (3) /نف (2)/ سعق (3) / با (2) / ه ه[ 4 3 4 3 2 3 2 ه ]
اود ان استفسر لماذا في وزن هذا البيت
لم يوزن بحيث ان كلمة (ويصير )توزن
وي/ صير
اي ان الياء والراء ساكنين فتكون 2 ومثلها
كلمة عقباه
توزن عق /باه
فقط

عندما ينتهي البيت بهاء ساكنة يفضل أن نكتل رمزها هكذا ( هـ ه ) ( عقباه = عق با هـْ )

وجيته بحـبٍ شايلـه لـه مـن بـد

و جي (3) / ته (2) / بحب (3) / بن (2) / شا (2) / يله (3) / له (2) من (2) / بد (2) / د ه
[ 3 2 3 4 3 6 ه ]

وايضا هنا كلمة بد
توزن بد بدون الاضافه الاخيرة
وآقول مافـي بدينيتـي حـد يسـواه

وآ (2) / قو (2) / لما (3) / في (2) / دن (2) / يتي (3) / حد (2) / ديس (3) / وا (2) / ه

عزيزتي

سؤالكِهذا يختص بالشعر النبط .. لذلك قمتُ بوضع مشاركتكِ هذه في قسم النبطي و هنا رابطها

http://www.arood.com/vb/showthread.php?p=12338#post12338

:)

في خدمتكِ دائماً
الأميرة عذاري
09-18-2008, 09:29 PM
شكر ا
لك جزيلا
سوف ابدا في مجموعه 4
الوافر والكامل
الروابط التي فيها الروابط معطوبه
سأوزن هذه الابيات
الوافر
اذا غامرت في شرف مرم

اذا/غا/مر/تفي/شر/فن/مرو/مي
3 2 2 3 (2 )2 3 2
3 4 3 4 3 2
فلا تقنع بما دون النجوم

فلا /تق/نع/بما/دو/نن/نجو/مي


3 2 2 3 2 2 3 2
3 4 3 4 3 2
فطعم الموت في امر صغير
فطع/مل/مو/تفي/ام/رن /صغي/رن

3 2 2 3 2 2 3 2
3 4 3 4 3 2
كطعم الموت في امر حقير
كطع/مل/مو/تفي /أم/رن/حقي/ري


3 2 2 3 2 2 3 2
3 4 3 4 3 2

الكامل



يارب ان عظمت ذنوبي كثرة

يا/رب/ب ان/عظ/مت/ذنو/بي/كث/رتن

2 2 3 (2) 2 3 2 2 3
4 3 4 3 4 3
فلقد/ علمت بأن عفوك أعظم


فل /قد/علم/تب/ان/ن عف/وك/اع/ظما
(2)2 3 (2 ) 2 3 2( 2 )3
((4) 3 ((4) 3 ((4) 3
إن كان لايرجوك الإمحسن


ان/كا/نلا/ير/جو/كإل /لا//مح/سنن

2 2 3 2 2 3 2 2 3
4 3 4 3 4 3
فبمن يلوذ ويستجير المجرم


فب/من/يلو/ذو/يس/تجي/رل/مج/رمو
(2) 2 3 (2) 2 3 2 2 3
((4 )3 ((4 ) 3 4 3




طلب اخير اريد شرح لهذه الرموز لم افهم الفرق بينها وحبذا مع امثلة
واللون 4 بالزهري مامعناه؟؟؟


الرمز دلالته
2 سبب خفيف ثابت =1ه دائما لا يحذف ساكنه فيصير 1 ولا يحرك فيصير 11=(2)
(2) سبب ثقيل دائما كما سيأتي معنا في بعض البحور لاحقا
2 سبب خفيف = 1 ه يقبل أن يحذف ساكنه فيتحول إلى 1ه =1
(2) سبب ثقيل = 1 1 مكافئ دائما للسبب الخفيف 2
2 سبب خببي يمكن أن يكون خفيفا أو ثقيلا 2 = 2 أو (2)
2 سبب محذوف وقد يظهر أحيانا
3 وتد = 11ه
4 سببان أولهما خببي و(ثانيهما خفيف ثقيل الزحاف) 2 2
4 سببان خفيفان 22 ، هما في الكامل والوافر معا إحدى حالتي الفاصلة 4
((4) سببان أولهما ثقيل والثاني خفيف = 11 2 = (2)2=31- إحدى حالتي الفاصلة 4
سعود الأسمري
09-19-2008, 03:50 AM
اذا/غا/مر/تفي/شر/فن/مرو/مي
3 2 2 3 (2 )2 3 2
3 4 3 4 3 2

تصحيح ما لوّن بالأحمر

ش 1 رفن 3
وبالتأصيل حسب قاعدة التكافؤ الخببي تُصبح

1 3 = ((4)

عدا ذلك
تطبيقك في الوافر صحيح بإذن الله

-----------

الكامل

يارب ان عظمت ذنوبي كثرة

يا/رب/ب ان/عظ/مت/ذنو/بي/كث/رتن

ع 1 ظمت 3
وبالتأصيل حسب قاعدة التكافؤ الخببي تُصبح

1 3 = ((4)



فل /قد/علم/تب/ان/ن عف/وك/اع/ظما

كلها مثل ما تم تصحيحه بالأعلى

ف 1 لقد 3 وبالتأصيل حسب قاعدة التكافؤ الخببي تُصبح 1 3 = ((4)

ت 1 بأن 3 وبالتأصيل حسب قاعدة التكافؤ الخببي تُصبح 1 3 = ((4)

و 1 كأع 3 وبالتأصيل حسب قاعدة التكافؤ الخببي تُصبح 1 3 = ((4)


فب/من/يلو/ذو/يس/تجي/رل/مج/رمو

ف 1 بمن 3 وبالتأصيل حسب قاعدة التكافؤ الخببي تُصبح 1 3 = ((4)


---------------------------

طلب اخير اريد شرح لهذه الرموز لم افهم الفرق بينها وحبذا مع امثلة
واللون 4 بالزهري مامعناه؟؟؟

سأحاول شرح ما أعرفه لكِ .. ولكن يجب أن تعلمي أنّ كل لون له ما يميّزه

2 سبب خفيف ثابت =1ه دائما لا يحذف ساكنه فيصير 1 ولا يحرك فيصير 11=(2)

خفيف أي أنّه عبارة عن (متحرك + ساكن) ولا يمكن بأي حال من الأحوال أن يُحذف ساكنه !!

(2) سبب ثقيل دائما كما سيأتي معنا في بعض البحور لاحقا

ثقيل أي أنّه عبارة عن (متحرك + متحرك)

2 سبب خفيف = 1 ه يقبل أن يحذف ساكنه فيتحول إلى 1ه =1

أي أنّه عبارة عن (متحرك + ساكن) قابل لحذف ساكنه ليصبح = 1

(2) سبب ثقيل = 1 1 مكافئ دائما للسبب الخفيف 2
أتمنى أن يأتي من يشرح هذه النقطة !!

2 سبب خببي يمكن أن يكون خفيفا أو ثقيلا 2 = 2 أو (2)

أي أنّه إمّا (متحرك + ساكن) = 2 أو (متحرك + متحرك) = (2)

2 سبب محذوف وقد يظهر أحيانا

أي أنّه قد يظهر أحياناً في وزن الشطر (سواءاً الصدر أو العجز) وقد لا يظهر !!

3 وتد = 11ه

عبارة عن (متحرك + متحرك + ساكن) = 3 ويسمّى وتداً !!

4 سببان أولهما خببي و(ثانيهما خفيف ثقيل الزحاف) 2 2

أتمنى أن يأتي من يشرح هذه النقطة

4 سببان خفيفان 22 ، هما في الكامل والوافر معا إحدى حالتي الفاصلة 4

أي أنهما عبارة عن (متحرك + ساكن) = 2 (متحرك + ساكن) = 2 فـ 4 هما عبارة عن 2 2

((4) سببان أولهما ثقيل والثاني خفيف = 11 2 = (2)2=31- إحدى حالتي الفاصلة

أوّلهما (2) سبب ثقيل أي عبارة عن (متحرك + متحرك) وثانيهما 2 (متحرك + ساكن)
أو
أوّلهما 1 (متحرك) كما مرّ معنا في التصحيح أعلاه وثانيهما 3 (متحرك + متحرك + ساكن) = 3
سعود الأسمري
09-19-2008, 04:56 AM
أُريدكِ إن سمحتِ لي أن تقومي بتقطيع هذه الأبيات .. ليس إعادةً للدرس بل للتطبيق على قاعدة التكافؤ الخببي وأيضاً كي ترسخ القاعدة في ذهنك تماماً وتبيان أيّهما على الوافر وعلى الكامل !!

إذا ريحُ الصبا هبّت أصيلا
شفت بهبوبها قلباً عليلاً
وجاءتني تُخبّر أنّ قومي
بمن أهواه قد جدّوا الرحيلا



--------------

وتظلّ عبْلةُ في الخدور تجرّها
وأظلّ في حَلَقِ الحديدِ المبْهمِ
يا عبْلُ لو أبصرتني لرأيتني
في الحرب أُقدِمُ كالهزبر الضيغمِ


وبالتوفيق !!:)
الأميرة عذاري
09-19-2008, 11:13 PM
شكرا لردك
ادرسها وارجع
سعود الأسمري
09-20-2008, 12:53 PM
ونحن بإنتظارك :)
الأميرة عذاري
09-21-2008, 06:16 PM
[إذا ريحُ الصبا هبّت أصيلا
اذا/ري/حص /صبا/هب /بت / اصي /لن
3 2 2 3 2 2 3 2
3 4 3 4 2
شفت بهبوبها قلباً عليلاً
شفت /ب/هبو /بها /قل / بن / علي/لن
3 1 3 3 2 2 3 2
3 ((4) 3 4 2 حسب قاعدة التكافؤ الخببي 1 3 = ((4)
وجاءتني تُخبّر أنّ قومي
وجا/ءت/ني /تخب / ب/ ران / نقو / مي
3 2 2 3 1 3 3 2
3 4 3 ((4) 3 2 حسب قاعدة التكافؤ الخببي 1 3 = ((4)
بمن أهواه قد جدّوا الرحيلا
بمن / اه/وا/ هقد / جد /در / رحي / لا
3 2 2 3 2 2 3 2
3 4 3 4 3 2


--------------

وتظلّ عبْلةُ في الخدور تجرّها
و/تظل/لعب/ل /تفل / خدو/ر/تجر/رها
1 3 3 1 3 3 1 3 3
((4) 3 ((4) 3 ((4) 3
وأظلّ في حَلَقِ الحديدِ المبْهمِ
و/اظل/لفي/ح/لقل/حدي/دل/مب/همي
1 3 3 1 3 3 2 2 3
((4) 3 ((4) 3 4 3
يا عبْلُ لو أبصرتني لرأيتني
يا/عب/للو/اب/صر/تني/ل/رأي/تني
2 2 3 2 2 3 1 3 3
4 3 4 3 ((4) 3
في الحرب أُقدِمُ كالهزبر الضيغمِ
فل/حر/بأق/د/مكل/هزب/رض/ضي/غمي
2 2 3 1 3 3 2 2 3
4 3 ((4) 3 4 3[/]
الأميرة عذاري
09-21-2008, 06:39 PM
تطبيق على الرجز

ثم الصلاة والسلام السرمدي
ثم /مص /صلا/ توس/ سلا /مس/ سر/ مدي / يو
2 2 3 3 3 2 2 3 2
4 3 3 3 4 3 2
وحسب القاعده بالتاصيل
4 3 4 3 4 3 2
على النبى المصطفى محمد
علن / نبي / يل / مص /طفى / محم /مدو

3 3 2 2 3 3 3
3 3 4 3 3 3

وآله وصحبه ومن تلا
وا/لهي / وصح / بهي / ومن/تلا
3 3 3 3 3 3

كتاب ربنا على ما أنزلا
كتا/ برب/ بنا/ على / ما / ان/ زلا
3 3 3 3 2 2 3
3 3 3 3 4 3

ماادري شكلها غلط؟؟؟؟؟؟
((هدية جنكو))
09-21-2008, 06:42 PM
[إذا ريحُ الصبا هبّت أصيلا
اذا/ري/حص /صبا/هب /بت / اصي /لن
3 2 2 3 2 2 3 2
3 4 3 4 2
شفت بهبوبها قلباً عليلاً
شفت /ب/هبو /بها /قل / بن / علي/لن
3 1 3 3 2 2 3 2


3 ((4) 3 4 2 حسب قاعدة التكافؤ الخببي 1 3 = ((4) ===> هل نست أختي أحد الـ 3

وجاءتني تُخبّر أنّ قومي

وجا/ءت/ني /تخب / ب/ ران / نقو / مي

3 2 2 3 1 3 3 2

3 4 3 ((4) 3 2 حسب قاعدة التكافؤ الخببي 1 3 = ((4)


لو تراجعيها يا حبيبة أفضل وركزي

لأني أتوقع أن خطأك فيها ليس عن جهل بها بل ربما للسرعة

عودي لها و ننتظرك :)


بمن أهواه قد جدّوا الرحيلا

بمن / اه/وا/ هقد / جد /در / رحي / لا

3 2 2 3 2 2 3 2

3 4 3 4 3 2





أعتذر لأني لم أكمل البقية لضيق وقتي

لكن أحببت أن أتبارك بهذه الصفحة وأتشرف ولو برد واحد


-------------
الأميرة عذاري
09-21-2008, 06:54 PM
تطبيق على السريع

يـــــــا أيــــهـــا الــمــغـتـر بــالــلــه فــــــرَّ مـــــن الـــلــه إلـــــى الـــلــهِ
يا/ اي/ يهل / مغ/ تر / ربل/ لا/ هي
2 2 3 2 2 3 2 2
4 3 4 3 4
فر/ رمنل/ لا/ هي / الل/ لا/هي
2 1 3 2 2 3 2 2
2 ((4) 4 3 4
ولــــذْ بـــه واســألـه مـــن فـضـلـه فـــقـــد نـــجـــا مــــــن لاذ بــالــلــه
ولذ/ بهي / وس / ال/ همن/ / فض/ لهي
3 3 2 2 3 2 3
3 3 4 3 2 3
فقد/ نجا/ من / لا/ ذبل/ لا/هي
3 3 2 2 3 2 2
3 3 4 3 4

ادري فيها اخطاء بس ما فهمت القاعده قلت اطبق واتعلم من خطأي

ماافهت ايش الفرق بسن السريع والرجز
ولما يكون مرادف لهم كلمة البحت
ايش الفرق؟؟
الأميرة عذاري
09-21-2008, 07:01 PM
لما جيت بعدل قال مرت خمس دقائق
ارجو من الادارةالسماح بالتعديل لمد ة اطول
في منتديات اخرى اقدر اعدل لو اليوم الثاني
فضلا لاامرا
((هدية جنكو))
09-21-2008, 07:08 PM
طيب أختي بإذن الله الأخت أنين تعدل الموضوع

وبتم تعديل الوضع

لكن لذاك الوقت إن شئت ِ تعديل أي شيء

قومي باقتباس الخطأ كرد عادي و صححي كما لوكنتِ تصححين لشخص آخر :)

اتمنى لك كل التوفيق
الأميرة عذاري
09-25-2008, 06:35 PM
مجموعه 2 و 4




البحر الطويل

هو الحب فاسلم بالحشا ماالهوى سهل
هول /حب/ بفس/ لم /بل /حشا/ مل/ هوى/ سه /لو
3 2 3 4 3 2 3 4

فما اختاره مضنى به وله عقل
فمخ/تا/رهو/مض/نن/به/و/لهو/عق /لو

3 2 3 4 3 2 3 4


وعش خاليا فالحب راحته عنا

وعش/خا/لين/فل/حب/برا/ح/تهو/عنن

3 2 3 4 3 2 3 4


واوله سقم واخره قتل

واو/و/لهو/سق/من/وآ/خ/رهو/قت/لو

3 2 3 4 3 2 3 4
الأميرة عذاري
09-25-2008, 06:44 PM
البحر المجتث

مولاي كن لي وحدي
مو/ لا/ يكن /لي/وح/دي
2 2 3 2 2 2
4 3 2 2 2


فإنني لك وحدك
فإن/نني /لك/ وح/دك
3 3 2 2 2
4 3 222 حسب قاعدة التاصيل لايلتقي وتدين
وكن بلقبك عندي


وكن/بقل/بك/عن/دي
3 3 2 2 2
4 3 2 2 2

فإن قلبي عندك

قإن/نقل/بي/عن/دك
3 3 2 2 2
4 3 2 2 2


انا مااعرف متى نبدا ب اذا كان عندي 3 3
متى اعكسها تصير 4 3
او 3 4
الأميرة عذاري
09-25-2008, 07:10 PM
بحر السريع


طرت سرورا حين ابصرته
طر /ت/سرو/رن /حي/ناب/صر/تهو

2 2 3 2 2 3 2 3
فاعترض الشوق فأبكاني


فع/ت/رضش/شو/ق /فأب/كا/ني
2 2 3 2 2 3 2 2

بت بشم واعتناق له


بت/ت/بشم/من/وع/تنا/قن/لهو

2 2 3 2 2 3 2 3

مستغنيا عن كل ريحان
مس/تغ/نين/عن/كل/لري/حا/ني

2 2 3 2 2 3 2 2

____________________________________________________________ _____

اميرتي لاتغفري ذنبي
امي/رتي/لا/تغ/فري/ذن/بي
3 3 2 2 3 2 2
4 3 4 3 4

فإن ذنبي شدة الحب

فإن/نذن/بي /شد/دتل/حب/بي

3 3 2 2 3 2 2
4 3 4 3 4

ياليتني كنت انا المبتلى

يا/لي/تني/كن/ت/أنل/مب/تلى
2 2 3 2 2 3 2 2


منك بأدنى ذلك اذنب
من/ك/بأد/نى/ذا/لكذ/ذن/بي

2 2 3 2 2 3 2 2

4 3 4 3 4
خشان خشان
09-26-2008, 10:42 AM
أحسنت يا أستاذة عذاري

الطويل

فما اختاره مضنى به وله عقل
فمخ/تا/رهو/مض/نن/به- بهي /و/لهو/عق /لو

**
المجتث


3 3 2 2 2

انا مااعرف متى نبدا ب اذا كان عندي 3 3
متى اعكسها تصير 4 3
او 3 4

هناك احتمالان في هذه الحالة

3 3 2 2 2 أصلها 3 4 2 2 2 = 3 ( عشرة =10) ولا يصح أن يزيد مجموع عدد الأرقام الزوجية المتجاورة عن 6 إلا في الخبب
يبقى الاحتمال الآخر وهو 4 3 2 2 2

ولو كان الوزن 3 3 2 3 2 فإن التأصيل يبدأ من الرقم (3 – ف ) ....ف = فردي ...ز= زوجي

3 3 2 (3=ف) 2 ويكون أصل الوزن = (3ز) – (3ف) –(2ز) – (3ف) – (2ز)

(3ز) يعني 3 أصلها زوجي يعني أصلها 4

**
السريع

أحسنت

ولكن استعمل الألوان في الرقمي الأزرق دوما سبب أة وم أصل سببي والأحمر وتد.

وأفهم أنك استعملته للدلالة على السبب المزاحف. والأفضل التزام الألوان والرقم 1 الأزرق يعني أصله 2

--
تقدم كبير يرعاك الله
الأميرة عذاري
09-26-2008, 06:30 PM
[CENTER][
تشرفت بمرورك استاذ ولكن مارايك بتطبيقي على الرجز؟؟


بحر الرمل


طلع البدر علينا من ثنيات الوداع

ط/لعل/بد/ر/علي/نا/من/ثني/يا/تل/ودا/ع

2 3 2 2 3 2 2 3 22 3 ه


2 3 4 3 4 3 2 3 4

وجب الشكر علينا مادعى لله داع

و/جبش/شك/ر/علي/نا/ما/دعى/ لل/لا /هدا/ع
2 3 2 2 3 2 2 3 2 2 3 ه
الأميرة عذاري
09-26-2008, 06:38 PM
بحرالمديد


مرحبا بالشيب من زائر

مر/حبن/بش/شي/بمن/زا/ئرن
2 3 2 2 3 2 3

وسقى الرحمن شرخ الشباب

و/سقر/رح/ما/نشر/خش/شبا/ب
2 3 2 2 3 2 3 ه


مايزال الدهر يرمي الفتى

ما/يزا/لد/ده/رير/مل/فتى

2 3 2 2 3 2 3

كل حين بسهام صياب

كل/لحي/نن/ب/سها/من/صيا/ب

2 3 2 2 3 2 3 ه
الأميرة عذاري
09-26-2008, 06:50 PM
[بحر البسيط


ريم على القاع بين البان والعلم
ري/من/علل/قا/عبي/نل/با/نول/ع/لمي



22 3 2 3 2 2 3 2 3

ااحل سفك دمي في الاشهر الحرم

احل/لسف/ك/دمي/فل/اش/هرل/ح/رمي

3 3 2 3 2 2 3 2 3

جحدتها وكتمت السهم في كبدي


جحد/تها/و/كتم/تس/سه/مفي/ك/بدي



3 3 2 3 2 2 3 2 3



جرح الاحبة عندي غيرذي الم

جر/حل/احب/ب/ تعن/دي/غي/رذي/ا/لمي


2 2 3 2 3 2 2 3 2 3
زينب علي
09-27-2008, 01:51 AM
بحر الرمل


طلع البدر علينا من ثنيات الوداع

ط/لعل/بد/ر/علي/نا/من/ثني/يا/تل/ودا/ع

2 3 2 2 3 2 2 3 22 3 ه


2 3 4 3 4 3 2 3 4

وجب الشكر علينا مادعى لله داع

و/جبش/شك/ر/علي/نا/ما/دعى/ لل/لا /هدا/ع
2 3 2 2 3 2 2 3 2 2 3 ه

أستاذتي الكريمة

تقطيعكِ ممتاز ولا غبار عليه ،، لكن ؛

1 لا تساوي 2 ، بل 1 بالتأصيل حسب القاعدة (ق1/2) = 2

3 ه لا تساوي 4 .. بل تبقى 3 ه


على فكرة : طلع البدر علينا الصدر ، من ثنيات الوداع العجز
لذلك لابد من الفصل بينهما أثناء التقطيع
فـ يكون

طلع البدر علينا
من ثنيات الوداع

طَ لعل بد رُ علي نا
1 3 2 1 3 2

وبالتأصيل حسب القاعدة (ق1/2) = 2 3 2 2 3 2 = 2 3 4 3 2 و هي إحدى صور الرمل التي تجدينها في الجدول في خانة الصدر


من ثني يا تل ودا ع
2 3 2 2 3 ه = 2 3 4 3 ه و هي إحدى صور الرمل أيضاً التي ترينها في خانة العجز في الجدول

وجب الشكر علينا
ما دعى لله داع

و جبش شك رُ علي نا
1 3 2 1 3 2 ، و بالتأصيل تكون 2 3 2 2 3 2 = 2 3 4 3 2

ما دعى لل لا هِدا ع = 2 3 2 2 3 ه = 2 3 4 3 ه
زينب علي
09-27-2008, 01:57 AM
بحرالمديد


مرحبا بالشيب من زائر

مر/حبن/بش/شي/بمن/زا/ئرن
2 3 2 2 3 2 3

وسقى الرحمن شرخ الشباب

و/سقر/رح/ما/نشر/خش/شبا/ب
2 3 2 2 3 2 3 ه


مايزال الدهر يرمي الفتى

ما/يزا/لد/ده/رير/مل/فتى

2 3 2 2 3 2 3

كل حين بسهام صياب

كل/لحي/نن/ب/سها/من/صيا/ب

2 3 2 2 3 2 3 ه




ممتـــاز :)
زينب علي
09-27-2008, 02:04 AM
[بحر البسيط


ريم على القاع بين البان والعلم
ري/من/علل/قا/عبي/نل/با/نول/ع/لمي



22 3 2 3 2 2 3 2 3

ااحل سفك دمي في الاشهر الحرم

احل/لسف/ك/دمي/فل/اش/هرل/ح/رمي

3 3 2 3 2 2 3 2 3

جحدتها وكتمت السهم في كبدي


جحد/تها/و/كتم/تس/سه/مفي/ك/بدي



3 3 2 3 2 2 3 2 3



جرح الاحبة عندي غيرذي الم

جر/حل/احب/ب/ تعن/دي/غي/رذي/ا/لمي


2 2 3 2 3 2 2 3 2 3

عزيزتي

راجعي صور البحر الممكنة في الجدول و من ثم قطعي و قارني تقطيعكِ مع ما أُدرِج من صور


4 3 2 3 4 3 2 3 لن تجديها بينها

بل هي 4 3 2 3 4 3 2 2

أعيدي التقطيع بارك الله فيكِ على هذه الصورة

بورك اجتهادكِ و عزمكِ يا رائعة :)
خشان خشان
09-27-2008, 02:21 AM
عزيزتي

راجعي صور البحر الممكنة في الجدول و من ثم قطعي و قارني تقطيعكِ مع ما أُدرِج من صور


4 3 2 3 4 3 2 3 لن تجديها بينها

بل هي 4 3 2 3 4 3 2 2

أعيدي التقطيع بارك الله فيكِ على هذه الصورة

بورك اجتهادكِ و عزمكِ يا رائعة :)

أستاذتي الكريمة

من ترميز عذاري الخاص أفهم أنها تعني أن 1 3 في آخر شطر البسيط أصلها 2 3

ليتك ترجعين لدروس رواء لتري أننا جسرنا هذه الفجوةبين الدائرةوالواقع باعتبار البسيط
= 4 3 2 3 4 3 [[2]] 3 حيث[[2]] على الدائرة واجبة الزحاف لتصبح 1 ، وحيث 1 3 تدخل في باب التخاب
لتكون في الصدر ((2) 2 وفي العجز 2 2
يرعاك الله
خشان خشان
09-27-2008, 10:12 AM
تطبيق على الرجز

ثم الصلاة والسلام السرمدي
ثم /مص /صلا/ توس/ سلا /مس/ سر/ مدي / يو


بو زائدة

2 2 3 3 3 2 2 3 2
4 3 3 3 4 3 2
وحسب القاعده بالتاصيل
4 3 4 3 4 3 2
على النبى المصطفى محمد
علن / نبي / يل / مص /طفى / محم /مدو ( مدي )

البيت بعد التأصيل = 4 3 4 3 4 3

السرمدييييييييييييي ( مدي )
محمديييييييييييييييي(مدي )

وآله وصحبه ومن تلا
وا/لهي / وصح / بهي / ومن/تلا
3 3 3 3 3 3
صحيح التأصيل 4 3 4 3 4 3
كتاب ربنا على ما أنزلا
كتا/ برب/ بنا/ على / ما / ان/ زلا
3 3 3 3 2 2 3
3 3 3 3 4 3

صحيح التأصيل 4 3 4 3 4 3
خشان خشان
09-27-2008, 10:20 AM
بحر السريع


طرت سرورا حين ابصرته
طر /ت/سرو/رن /حي/ناب/صر/تهو

2 2 3 2 2 3 2 3
فاعترض الشوق فأبكاني


فع/ت/رضش/شو/ق /فأب/كا/ني
2 2 3 2 2 3 2 2

بت بشم واعتناق له


بت/ت/بشم/من/وع/تنا/قن/لهو

2 2 3 2 2 3 2 3

مستغنيا عن كل ريحان
مس/تغ/نين/عن/كل/لري/حا/ني

2 2 3 2 2 3 2 2

____________________________________________________________ _____

اميرتي لاتغفري ذنبي
امي/رتي/لا/تغ/فري/ذن/بي
3 3 2 2 3 2 2
4 3 4 3 4

فإن ذنبي شدة الحب

فإن/نذن/بي /شد/دتل/حب/بي

3 3 2 2 3 2 2
4 3 4 3 4

ياليتني كنت انا المبتلى

يا/لي/تني/كن/ت/أنل/مب/تلى
2 2 3 2 2 3 2 2


منك بأدنى ذلك اذنب
من/ك/بأد/نى/ذا/لكذ/ذن/بي

2 2 3 2 2 3 2 2

4 3 4 3 4

أحسنت والأفضل أن يكون الرد هكذا

بت/ت/بشم/من/وع/تنا/قن/لهو
= 2 1 3 2 2 3 2 3 وبالتأصيل حسب ق1 يصبح 2 2 3 2 2 3 2 3 =4 3 4 3 2 3

يرعاك الله.
الأميرة عذاري
09-27-2008, 06:13 PM
برجع اطبق على الرجز


ان غبت عن عياني
ان /غب/تعن/عيا/ني

2 2 3 3 2

4 3 3 2
ياغاية الاماني

يا/غا/يتل/اما/ني
2 2 3 3 2
4 3 3 2
فالفكر في ضميري
فل/فك/رفي/ضمي/ري


2 2 3 3 2

4 3 3 2
والذكر في لساني

وذ/ذك/رفي/لسا/ني

2 2 3 3 2


4 33 2
الأميرة عذاري
09-27-2008, 06:18 PM
صراحة
بالنسبة للبحر البسيط انا متاكده تقطيعي صحيح
بس ليه 3 في الاخير غلط

مافهمت ردك استاذ خشان
الأميرة عذاري
09-27-2008, 06:27 PM
ببدا ببحور 6

المقتضب
2 3 3 1 3 .

في عيوننا سهد
في /عيو/ننا/س/هدن

في قلوبنا الم


في /قلو /بنا/ ا/لمن
الأميرة عذاري
09-27-2008, 06:41 PM
المضارع

3 2 3 3 2
الهي ومن يطيعك
ال/هي /ومن/يطي/عك


فعبد اراد خيرك
فعب/دن/ارا/دخي/رك

وعبد عصاذليلا
وعب/دن/عصا /ذلي/لن


فجد مع رضاك عفوك
فجد/مع/رضا/كعف/وك
الأميرة عذاري
09-27-2008, 06:53 PM
الخفيف

عتب ماللخيال
ع/تبن/ما/لل/خيا/لي


2 3 2 2 3 2


خبريني ومالي

خب/بري/ني/وما/لي


2 3 2 3 2



لااراه اتاني
لا/ارا/ه/اتا/ني
2 3 2 3 2
زائرا مذ ليالي


زا/ئرن/مذ/ليا/لي

2 3 2 3 2




وبصراحه هذا الكلام مافهمت
وفيه مصطلحات صعبه علي

عندما يأتي آخر عجز الخفيف 1 3 2 بعد الأوثق يمكننا – كما ورد في التخاب- اعتبار

1 3 2 = 11 2 2 = (2) 2 2 تك 2 2 2

وبذلك يصح في آخر عجز الحفيف ( منطقة الضرب) 2 2 2 و 1 3 2

كما في قول المتنبي

وتمشّت من الفؤاد بنعلٍ.........حُرُّ وجهي له مكانَ التراب ( نت تر بي = 2 3 2)

آه لم يدر ما العذاب فؤادٌ..........لم يذق طعم فرقة الأحباب ( أح با بي = 2 2 2 )

صدُّها يذهل العقول بالوصـ.......ـل ترد العقول بعد ذهاب ( دَ ذها بي = 1 3 2)



وهكذا تجاورت الأشكال المتحدة القافية وهي:

الأصل 2 3 2 مع المزاحَف 1 3 2 مع مكافئه الخببي 2 2 2



ومثل هذا في الكامل :

عادَت أَغاني العُرسِ رَجعَ نُواحِ....... وَنُعيتِ بَينَ مَعالِمِ الأَفراحِ ( أف را حي = 2 2 2 )

شُيِّعتِ مِن هَلَعٍ بِعَبرَةِ ضاحِكٍ........ في كُلِّ ناحِيَةٍ وَسَكرَةِ صاحِ ( رَ تصا حي = 1 3 2 )



بل مثله من جميل الموزون في الطويل لو أن آخر 3 مقاطع في البيت لم تحول 2 3 2



أنظر إلى قول يزيد الشنّي:



أَقيموا بَني النُعمانِ عَنّا صُدورَكُم....... وَإِلّا تُقيموا كارِهينَ الرُؤوسا ( نرْ رؤو سا = 2 3 2)

أَكُلُّ لَئيمٍ مِنكُمُ وَمُعَلهَجٍ يَعُدُّ عَلَينا غارَةً فَخُبوسا ( ف خبو سا = 1 3 2)

أَلا اِبنَ المُعَلّى خِلتَنا وَحَسِبتَنا صَرارِيَّ نُعطي الماكِسينَ مُكوسا ( نَ مكو سا =1 3 2)

فَإِن تَبعَثوا عَيناً تَمَنّى لِقاءَنا تَجِد حَولَ أَبياتي الجَميعَ جُلوسا (عَ جلو سا = 1 3 2)

البيت الأول محرف :

أ- أَقيموا بَني النُعمانِ عَنّا صُدورَكُم....... وَإِلّا تُقيموا كارِهينَ رُؤوسا ( نَ رؤو سا = 1 3 2)

ب- أَقيموا بَني النُعمانِ عَنّا صُدورَكُم....... وَإِلّا تُقيموا كارِهينَ الرّوسا ( نرَْ رو سا = 1 3 2)



صورة التحريف أ ليست محل تساؤل من حيث الوزن

ولكن صورة التحريف ب وهي مما يتفق مع التخاب ولم يقل بها أحد من أهل العروض تبدو لي أسلس من النص الأصلي للبيت الذي خالف ما أسماه العروضيون الاعتماد.



ومن استطراد التخاب في الخفيف مجيئ عجزه على

2 3 6 3 2 2 2 = 2 3 6 3 2 2 2 في حالة 2 3 6 3 2 (2) 2 = 2 3 6 3 2 1 3

ولا نعتبره إذْ ذاك من الشعر بل من ( المووزون) لأن الخليل لم يقل به.




ارجوكم احد يوضحها لي بلغة مبسطة
ماشاء الله كلامكم كلام دكاتره
وانا اريد كلمات بسيطه
المصطلحات اللي حددتها بالاحمر
اريد شرحه عجزت افهمها من بداية البحور
الأميرة عذاري
09-27-2008, 07:00 PM
وبصراحه هذا الكلام مافهمت
وفيه مصطلحات صعبه علي

عندما يأتي آخر عجز الخفيف 1 3 2 بعد الأوثق يمكننا – كما ورد في التخاب- اعتبار

1 3 2 = 11 2 2 = (2) 2 2 تك 2 2 2

وبذلك يصح في آخر عجز الحفيف ( منطقة الضرب) 2 2 2 و 1 3 2

كما في قول المتنبي

وتمشّت من الفؤاد بنعلٍ.........حُرُّ وجهي له مكانَ التراب ( نت تر بي = 2 3 2)

آه لم يدر ما العذاب فؤادٌ..........لم يذق طعم فرقة الأحباب ( أح با بي = 2 2 2 )

صدُّها يذهل العقول بالوصـ.......ـل ترد العقول بعد ذهاب ( دَ ذها بي = 1 3 2)



وهكذا تجاورت الأشكال المتحدة القافية وهي:

الأصل 2 3 2 مع المزاحَف 1 3 2 مع مكافئه الخببي 2 2 2

ومثل هذا في الكامل :

عادَت أَغاني العُرسِ رَجعَ نُواحِ....... وَنُعيتِ بَينَ مَعالِمِ الأَفراحِ ( أف را حي = 2 2 2 )

شُيِّعتِ مِن هَلَعٍ بِعَبرَةِ ضاحِكٍ........ في كُلِّ ناحِيَةٍ وَسَكرَةِ صاحِ ( رَ تصا حي = 1 3 2 )



بل مثله من جميل الموزون في الطويل لو أن آخر 3 مقاطع في البيت لم تحول 2 3 2



أنظر إلى قول يزيد الشنّي:



أَقيموا بَني النُعمانِ عَنّا صُدورَكُم....... وَإِلّا تُقيموا كارِهينَ الرُؤوسا ( نرْ رؤو سا = 2 3 2)

أَكُلُّ لَئيمٍ مِنكُمُ وَمُعَلهَجٍ يَعُدُّ عَلَينا غارَةً فَخُبوسا ( ف خبو سا = 1 3 2)

أَلا اِبنَ المُعَلّى خِلتَنا وَحَسِبتَنا صَرارِيَّ نُعطي الماكِسينَ مُكوسا ( نَ مكو سا =1 3 2)

فَإِن تَبعَثوا عَيناً تَمَنّى لِقاءَنا تَجِد حَولَ أَبياتي الجَميعَ جُلوسا (عَ جلو سا = 1 3 2)

البيت الأول محرف :

أ- أَقيموا بَني النُعمانِ عَنّا صُدورَكُم....... وَإِلّا تُقيموا كارِهينَ رُؤوسا ( نَ رؤو سا = 1 3 2)

ب- أَقيموا بَني النُعمانِ عَنّا صُدورَكُم....... وَإِلّا تُقيموا كارِهينَ الرّوسا ( نرَْ رو سا = 1 3 2)



صورة التحريف أ ليست محل تساؤل من حيث الوزن

ولكن صورة التحريف ب وهي مما يتفق مع التخاب ولم يقل بها أحد من أهل العروض تبدو لي أسلس من النص الأصلي للبيت الذي خالف ما أسماه العروضيون الاعتماد.


ومن استطراد التخاب في الخفيف مجيئ عجزه على

2 3 6 3 2 2 2 = 2 3 6 3 2 2 2 في حالة 2 3 6 3 2 (2) 2 = 2 3 6 3 2 1 3

ولا نعتبره إذْ ذاك من الشعر بل من ( المووزون) لأن الخليل لم يقل به.
((هدية جنكو))
09-27-2008, 09:28 PM
عندما يأتي آخر عجز الخفيف 1 3 2 بعد الأوثق يمكننا – كما ورد في التخاب- اعتبار

1 3 2 = 11 2 2 = (2) 2 2 تك 2 2 2

وبذلك يصح في آخر عجز الحفيف ( منطقة الضرب) 2 2 2 و 1 3 2[/COLOR]

كما في قول المتنبي

وتمشّت من الفؤاد بنعلٍ.........حُرُّ وجهي له مكانَ التراب ( نت تر بي = 2 3 2)

آه لم يدر ما العذاب فؤادٌ..........لم يذق طعم فرقة الأحباب ( أح با بي = 2 2 2 )

صدُّها يذهل العقول بالوصـ.......ـل ترد العقول بعد ذهاب ( دَ ذها بي = 1 3 2)

أختي الحبيبة

دائماً 1 3 ممكن اعتباره = 1 1 1 ه بالتالي = 1 1 2

و 1 1 يساوي بالتالي ( 2 ) وهذه بالتكافؤ الخببي تساوي 2 بدون أقواس


معنى هذا أن ا 3 2 = 1 1 2 2 = ( 2 ) 2 2



ويمكن أن ينتهبي بيت الخفيف بأي ٍ من هذه الأشكال

1 3 2 أو 2 2 2 أو 2 3 2

في نفس القصيدة

هذا فهمي للموضوع وأتمنى أكون قد وُفقتُ في توضيح شيء من الغموض


ولعل سؤالك عن القافية يجيبك عليه الأخ سعود فهو أكثر تمكناً مني


بارك الله جهدك ووقتك و همتك وعزيمتك
الأميرة عذاري
09-28-2008, 08:13 PM
[رجو منك تصحيح فهمي واخطائي اذا كان هناك اخطاء


المنسرح


ازائرا ياخيال ام عائد

ا/زا/ئرن/يا/خيا/ل/ام/عا/ئد

2 2 3 2 3 2 2 2 2

ادري انها لاتشابه اي صورة لكن كتبت اللي مقتنعه فيه

ام عند مولاك أنني راقد
ام/عن/دمو/لا/ك/ان/نني/را/قد


2 2 3 2 2 2 3 2 2
الأميرة عذاري
09-28-2008, 08:29 PM
[]تمرين فصيح

وحلّق ( طيفك في رؤاي )............(مثلما في السماء يمر ) الشهابُ
3 1 3 3 2 2 3 2..................3 1 3 3 2 2 3 2
وحلق طيف حبك في عيوني كما طاف السماوات الشهاب

وحل/ ل /قطي /فحب/بك/ في /عيو/ني
3 1 3 3 2 2 3 2
الأميرة عذاري
10-02-2008, 08:07 PM
تمرين التخبيب

تراوغ فجرى ، تشرق في عمري ...ألا تخشى سوادي ، ألا تخشى الماضي ؟ يا الهي ؛ عانقتَ الوردَ!
أخبرني بربك من أنت؟!



ت را وغ فج ري

تش/ رق /في/ عم /ري
2 2 2 2 2
ا لا تخ شى س وا دي

هل تخشى ابهامي
هل/ تخ /شى/ اب/ ها /مي

2 2 2 2 2 2
الا تخ شل ما ضي


هل تخشى الماضي
هل /تخ/:شل/ما/ضي
2 2 2 2 2

ياالهي

يا/رب/بي
2 2 2

عانقت الورد
عانقت الورود
عا /نق/تل/ور/ود
الأميرة عذاري
10-04-2008, 09:35 PM
بين تفاصيل جزئيات المظهر وشمولية وحدانية الجوهر


9.مفعولُ مفْعولاتُ مفعولُ فعْ ……….. مستفعلاتن فاعلاتن فعلْ

مف/عو/لمف/عو/لا/تمف/عو/لفع


2 2 3 2 2 3 2 3

4 3 4 3 2 3



مس/تف/علا/تن/فا/علا/تن/فعل

2 2 3 2 2 3 2 3


السريع البحت[/
COLOR]10


.فعولن فاعلن فعْلن ……….. فعَلْ مفعولُ مفعولنْ



فعو/لن/فا/علن/فع/لن


3 2 2 3 2 2
3 4 3 4
فعل/مف/عو/لمف/عو/لن
3 2 2 3 2 2

[color=#FF0000]الهزج
خشان خشان
10-04-2008, 11:10 PM
[رجو منك تصحيح فهمي واخطائي اذا كان هناك اخطاء


المنسرح


ازائرا ياخيال ام عائد

ا/زا/ئرن/يا/خيا/ل/ام/عا/ئد

2 2 3 2 3 2 2 2 2

ادري انها لاتشابه اي صورة لكن كتبت اللي مقتنعه فيه

ام عند مولاك أنني راقد
ام/عن/دمو/لا/ك/ان/نني/را/قد


2 2 3 2 2 2 3 2 2

أحسنت يا أستاذة عذاري

آخر العجز في كل من البسيط ، والمنسرح ، والمفتضب ، ومجزوء الوافر

ياتي 1 3 = (2) 2= ((4) أو 2 2 = 4 ويلتزم في القصيدة أحد الصنفين لضرورة القافية.