نور أمل - 6

[نور أمل]

بسم الله الرحمن الرحيم

أبدأ دورتي السادسة راجية التوفيق من الله تعالى والعون منه جل وعلا

يعجز القلم عن شكر أساتذتي الأفاضل , ولذا أقول جزاكم الله خيرا ورفع درجتكم في الدنيا والآخرة

[((ابتسام آل سليمان))]

حي هلا بك أيتها العزيزة في السادسة ,
ليهنك الوصول ... صباحا سعيدا

[((زينب هداية))]

هديّـــــتي :)

http://www4.0zz0.com/2009/08/09/10/320212610.jpg

[نور أمل]

أهلا بكِ أستاذتي الكريمة انثيال

أستاذتي الغالية زينب ما أدراكِ أني أحتاج هذه الهدية ؟!! :smi49:

ممتنة لمروركن اللطيف
:icon83:

[نور أمل]

لتمرين الأول :
هذه أبيات من بحر الطويل، والمطلوب من كل مشارك تقطيع بيت منها أو من سواها على ذات البحر، وكتابة المقاطع بالأرقام والأحرف وملاحظة الزحاف في تحول 2 إلى 1 في جواز مجيء 3 2 3 على 3 1 3 وكيف أن الصدر ينتهي ب 3 3 = 3 1 2 هكذا دوما ولا تأتي في الصدر على أصلها 3 22 إلا في صدر المطلع في (1-1) على سبيل التصريع.
هذا يكفي لفهم التطبيق على بحر الطويل.
والمطلوب من كل مشارك إعادة كتابة البيت مع إحلال 1 محل 2 مرة و 2 محل 1 مرة

البيت :
وقلبتُ أمري لا أرى لي راحة ً = إذا البَينُ أنْسَاني ألَحّ بيَ الهَجْرُ

التقطيع :
وَقَلْ 3 لَبْ 2 تُأَمْ 3 ري 2 لا 2 أرى 3 لي 2 را 2 حتنْ 3
إذلْ 3 بيْ 2 نُأَنْ 3 سا 2 نِي 2 ألحْ 3 حَ 1بيَلْ 3 هجْ 2 رو 2

التعديل:
نَظَرْتُ لأمري لا أرى لي راحة = فَبُعْدُكَ يُنْسِيْنِي وَيَكْوِينِيَ الهجر

التقطيع:
نَظَرْ 3 تُ 1 لأمْ 3 ري2 لا 2 أرى 3 لي 2 را 2 حَتَنْ 3
فَبُعْ 3 دُ 1 كَيُنْ 3 سى 2 ني 2 وَيَكْ 3 وِي 2 نِيَلْ 3 هجْ 2رُو 2

ولي سؤال هل يمكن أن يأتي وزن صدر البيت على صورة من صور البحر والعجز على صورة أخرى ؟
لم أفهم قول: (ولا تأتي في الصدر على أصلها 3 22 إلا في صدر المطلع في (1-1) على سبيل التصريع)

[((زينب هداية))]

أهلا بكِ أستاذتي الكريمة انثيال

أستاذتي الغالية زينب ما أدراكِ أني أحتاج هذه الهدية ؟!! :smi49:

ممتنة لمروركن اللطيف
:icon83:

طالبة العلم ...لا تستغني أبدا عن الدّفتر و القلم!! :)

[خشان خشان]

ولي سؤال هل يمكن أن يأتي وزن صدر البيت على صورة من صور البحر والعجز على صورة أخرى ؟





كل بيت ( صدر + عجز ) معا يسميان صورة. وإن تفاوتت المقاطع في آخر الشطرين بينهما.







لم أفهم قول: (ولا تأتي في الصدر على أصلها 3 22 إلا في صدر المطلع في (1-1) على سبيل التصريع)


سأساعدك في التوصل للفهم مع بعض الجهد . الموضوع شقان

الأول : التصريع وهو على الرابط:

http://arood.com/vb/showthread.php?p=14178#post14178

والآخر : المقصود بصور البحر

صورة البحر مكونة من رمزين [color=#0000FF]1 - 3 مثلا

حسب جدول الأعاريض والأضرب:


http://www.geocities.com/khashan_kh/...waladhrob.html

لكل صدر ذي ( منطقة عروض معينة ) رقم هو الأول
والصدر هذا ينسجم معه عدد من الأعجاز لكل منها ( منطقة ضرب مختلفة عن سواها ) وتميز كل صورة عجز برقم هو الثاني

http://www.geocities.com/khashan_kh/23-ala3areedwaladhrob.html

بالتوفيق لوحدك أو مع إحدى الأستاذات أو أحد الأساتذة.

[((زينب هداية))]

البيت :
وقلبتُ أمري لا أرى ليَ راحة ً = إذا البَينُ أنْسَاني ألَحّ بيَ الهَجْرُ

التقطيع :
وَقَلْ 3 لَبْ 2 تُأَمْ 3 ري 2 لا 2 أرى 3 [color=#0000FF]لِ1 يَرا3 حتنْ 3
إذلْ 3 بيْ 2 نُأَنْ 3 سا 2 نِي 2 ألحْ 3 حَ 1بيَلْ 3 هجْ 2 رو 2

التعديل:
نَظَرْتُ لأمري لا أرى لي راحة = فَبُعْدُكَ يُنْسِيْنِي وَيَكْوِينِيَ الهجر

التقطيع:
نَظَرْ 3 تُ 1 لأمْ 3 ري2 لا 2 أرى 3 لِ1 يَرا3 حَتَنْ 3
فَبُعْ 3 دُ 1 كَيُنْ 3 سى 2 ني 2 وَيَكْ 3 وِي 2 نِيَلْ 3 هجْ 2رُو 2



خطاٌ لم تنتبهي إليه ، صحّحته بالأزرق
وفّقكِ الله

[((زينب هداية))]

كنتُ قد بعثتُ ردّا حول التّصريع ، ولم يصل لانقطاع الاتّصال بالشّبكة

[نور أمل]

كل بيت ( صدر + عجز ) معا يسميان صورة. وإن تفاوتت المقاطع في آخر الشطرين بينهما.




سأساعدك في التوصل للفهم مع بعض الجهد . الموضوع شقان

الأول : التصريع وهو على الرابط:

http://arood.com/vb/showthread.php?p=14178#post14178

والآخر : المقصود بصور البحر

صورة البحر مكونة من رمزين 1 - 3 مثلا

حسب جدول الأعاريض والأضرب:


http://www.geocities.com/khashan_kh/23-ala3areedwaladhrob.html


لكل صدر ذي ( منطقة عروض معينة ) رقم هو الأول
والصدر هذا ينسجم معه عدد من الأعجاز لكل منها ( منطقة ضرب مختلفة عن سواها ) وتميز كل صورة عجز برقم هو الثاني

بالتوفيق لوحدك أو مع إحدى الأستاذات أو أحد الأساتذة.


وفقكم الله أستاذنا الفاضل
والموضوع يحتاج لتمعن ومدارسة لكن الرابط الثاني لم يفتح

[نور أمل]

خطاٌ لم تنتبهي إليه ، صحّحته بالأزرق
وفّقكِ الله

هذا الخطأ كان سبب من أسباب السؤال :)
شكرا أستاذتي القديرة

[نور أمل]

التمرين الثاني :
المطلوب ممن تناول البيت أن يشطره على النحو الموضح بعد القصيدة.


وقلبت أمري لا أرى ليَ راحةً = وَقَدْ ملَّ قَلْبِي مِنْ مُرَافَقَتِي الصَّبْرُ (لا أدري هل رفع الصبر صحيح أم لا؟)
وَأَشْقَى فُؤَادِي واسْتَبَدَّ بِيَ الْهَوَى = إذا البَينُ أنْسَاني ألَحّ بيَ الهَجْرُ

التقطيع :
وَقَدْ 3 مَلْ 2 لَقَلْ 3 بِيْ 2مِنْ 2 مُرَا 3 فَ 1 قَتِصْ 3 صَبْ 2رًو 2
وَأَشْ 3 قَى 2 فُؤَا 3 دِي 2 وَسْ 2 تَبدْ 3 دَ 1 بِيَلْ 3 هَوَى 3

[خشان خشان]

وفقكم الله أستاذنا الفاضل
والموضوع يحتاج لتمعن ومدارسة لكن الرابط الثاني لم يفتح

الجدول هنا حسب العروض والضرب وأنوي تحديثه حسب مفهوم ( منطقة العروض ) و ( منطقة الضرب ).

(منطقة الضرب) غير مقيدة بحدود التفاعيل وتضم مقاطع إضافية في الغالب لما يسمى( الضرب ) وكذلك منطقة العروض.

http://www.geocities.com/khashan_kh/23-ala3areedwaladhrob.html

http://www.geocities.com/khashan_kh/23-ala3areedwaladhrob.html

[نور أمل]

جزاكم الله خيرا ورفع قدركم

[((زينب هداية))]

التمرين الثاني :
المطلوب ممن تناول البيت أن يشطره على النحو الموضح بعد القصيدة.


وقلبت أمري لا أرى ليَ راحةً = وَقَدْ ملَّ قَلْبِي مِنْ مُرَافَقَتِي الصَّبْرُ (لا أدري هل رفع الصبر صحيح أم لا؟)
وَأَشْقَى فُؤَادِي واسْتَبَدَّ بِيَ الْهَوَى = إذا البَينُ أنْسَاني ألَحّ بيَ الهَجْرُ

التقطيع :
وَقَدْ 3 مَلْ 2 لَقَلْ 3 بِيْ 2مِنْ 2 مُرَا 3 فَ 1 قَتِصْ 3 صَبْ 2رًو 2
وَأَشْ 3 قَى 2 فُؤَا 3 دِي 2 وَسْ 2 تَبدْ 3 دَ 1 بِيَلْ 3 هَوَى 3

أرى شطركِ هكذا :
و قد ملّ قلبي من مرافقةِ الصّبرِ (يعني الرّاء مكسورة :) )
أمّا الحلّ فصحيــــــــح

[نور أمل]

اغفري أستاذتي الكريمة خطئي المركب فأنا أكتب الشعر بطريقة تركيب الكلمات المتقاطعة :rolleyes:

لقلبكِ الكبير :icon83:

[نور أمل]

التمرين 3

هذه أبيات من قصيدة لأبي البقاء الرندي على البسيط والمطلوب من كل مشارك تقطيع بيت وتشطيره.منها أو من سواها


البيت :
وللحوادث سلــوان يسهلها = وما لما حـــــلَّ بالإسلام سلوانُ

التشطير :
وللحوادث سلوان يسهلها = بِطَيِّ مَوجَعِ قَلْبٍ وَهْوَ حَرَّانُ
وللنَّوائب صَبْرٌ قَدْ يُجَمِّلَهَا = وما لما حلَّ بالإسلام سلوانُ

التقطيع :
وَلِلْ 3 حوا 3 دِ 1 ثِسُلْ 3 وا 2 نُنْ 2 يسهْ 3 هِ 1 لها 3
بِطَي 3 يِمَو 3 جَ 1 عِقَلْ 3 بِن 2 وَهْـ 2 وَحَرْ 3 رِا 2 نُو 2

وَلِنْ 3 نَوَا 3 إِ 1 بِصَبْ 3 رُنْ 2 قَدْ 2 يُجَمْ 3 مِ 1 لُهَا 3
وما 3 لما 3 حَلْ 2 لَبِلْ 3 إسْ 2 لا 2 مِسلْ 3 وا 2 نو 2

[((هدية جنكو))]

أحسنتِ

وإن كنتُ أتساءل عن معنى الشطر الثاني من البيت الأول بعد التشطير


بورك فيك وتابعي

[نور أمل]

أحسنتِ

وإن كنتُ أتساءل عن معنى الشطر الثاني من البيت الأول بعد التشطير


بورك فيك وتابعي

أستاذتي لا تسألي عن المعنى :)
المهم الوزن

السلوان قد يطوي مواجع القلب ويجعلنا نتناسها رغم حرارة ألمها في القلب

[خشان خشان]

التمرين 3

هذه أبيات من قصيدة لأبي البقاء الرندي على البسيط والمطلوب من كل مشارك تقطيع بيت وتشطيره.منها أو من سواها


البيت :
وللحوادث سلــوان يسهلها = وما لما حـــــلَّ بالإسلام سلوانُ

التشطير :
وللحوادث سلوان يسهلها = بِطَيِّ مَوجَعِ قَلْبٍ وَهْوَ حَرَّانُ
وللنَّوائب صَبْرٌ قَدْ يُجَمِّلَهَا = وما لما حلَّ بالإسلام سلوانُ

التقطيع :
وَلِلْ 3 حوا 3 دِ 1 ثِسُلْ 3 وا 2 نُنْ 2 يسهْ 3 هِ 1 لها 3
بِطَي 3 يِمَو 3 جَ 1 عِقَلْ 3 بِن 2 وَهْـ 2 وَحَرْ 3 رِا 2 نُو 2

وَلِنْ 3 نَوَا 3 إِ 1 بِصَبْ 3 رُنْ 2 قَدْ 2 يُجَمْ 3 مِ 1 لُهَا 3
وما 3 لما 3 حَلْ 2 لَبِلْ 3 إسْ 2 لا 2 مِسلْ 3 وا 2 نو 2

وفقك الله وإلى الدرس التالي.

[((هدية جنكو))]

يا روعة الأحاسيس :)

[نور أمل]

بورك فيكم أستاذنا الكريم
أستاذتي المضيئة دمتِ متألقة

التمرين 4
أ- أذكر بيتين على مخلع البسيط= 4 3 2 3 3 2 ........ 4 3 2 3 3 2
مع ذكر الشاعر إن أمكن أو انظمهما .

ب- ثم أعد تأصيلهما باعتبار آخر الشطر ( 3 2 = أصلها 4 2 أو 1 2 2 وأصلها 2 2 2 )
وأعد نظم البيتين على الوزن الجديد : 4 3 2 3 2 2 2 ........ 4 3 2 3 2 2 2

جـ - ثم أعد زحاف 2 2 2 في آخر الشطر إلى 2 1 2 = 2 3
محولا الوزن بذلك إلى لاحق خلوف = 4 3 2 3 2 3 ........ 4 3 2 3 2 3
وأعد الصياغة بأقل تغيير ممكن لتحويله إلى هذا الوزن.

أ. بيتان على مخلع البسيط : 4 3 2 3 3 2
يا ربُّ إنِّي قليلُ حيلهْ = يا ربُّ ضاقتْ بِيَ الوسيلهْ
يا ربُّ أنْتَ الكريمُ فارْحمْ = عبدًا فقيرًا كثيرُ عَيْلَهْ
التقطيع:
يا 2 ربْ 2 بُإِنْ 3 نِي 2 قلي 3 لُحيْ 3 لَهْ 2
يا 2 رب 2 بُضا 3 قتْ 2 بيَلْ 3 وسيْ 3 لهْ 2
يا 2 ربْ 2 بُأَنْ 3 تَلْ 2 كري 3 مُفَرْ 3 حمْ 2
عبْ 2 دنْ 2 فقيْ 3 رنْ 2 كثي 3 رُعَيْ 3 لهْ 2

ب. إعادة تأصيل البيتين:
يا ربُّ إنِّي قليلُ الحيلهْ = يا ربُّ ضاقتْ بدربي الحيلة
يا ربُّ أنت الكريمُ امْنُنْ للْـ = عبدِ الفقير الكثير العَيْلَهْ
التقطيع:
يا 2 رب 2 بُإِنْ 3 ني 2 قلي 3 لُلْ 2 حيْ 2 لهْ 2
يا 2 ربْ 2 بُضا 3 قتْ 2 بدَرْ 3 بلْ 2 حيْ 2 لهْ 2
يا 2 ربْ 2 بُأنْ 3 تلْ 2 كري 3 مُمْ 2 نُنْ 2 لِلْ 2
عبْ 2 دِلْ 2 فقيْ 3 رِلْ 2 كثي 3 رلْ 2 عَيْ 2 لهْ 2

ج. لاحق خلوف:
يا ربُّ حَوْلي قليلٌ غدى = يا ربُّ ضاقتْ بعيني يداَ
يا ربُّ أنت الكريم ارْحَمِ الْـ = عَبدَ الفقيرَ كثيرَ العِدى
التقطيع :
يا 2 ربْ 2 بُحَوْ 3 لي 2 قليْ 3 لنْ 2غدى 3
يا 2 ربْ 2 بُضا 3 قتْ 2 بعيْ 3 نِي 2 يدا 3
يا 2 ربْ 2 بُأَنْ 3 تَلْ 2 كري 3 مُرْ 2 حَمِلْ 3
عبْ 2 دلْ 2 فقي 3 رَ 1 كثي 3 رلْ 2 عدى 3

[خشان خشان]

أستاذتي الكريمة

البيتان هل هما من نظمك ؟

التطبيق صحيح عروضيا مع الملاحظات التالية:

1- يا ربُّ إنِّي قليلُ الحيلهْ .... يا ربُّ ضاقتْ بدربي الحيلة

يفضل عدم استخدام الكلمة ذاتها في آخر الصدر والعجز خاصة إذا كانت بنفس المعنى

2- يا ربُّ إنِّي قليلُ الحيلهْ = يا ربُّ ضاقتْ بدربي الحـ ــيلـــة
يا ربُّ أنت الكريمُ امْنُنْ للْـ = عبدِ الفقير الكثير العَـــيْــــلَهْ

الروي اللام قبلها يجب أن يلتزم المد (ياء مكسورا ما قبلها أو واو مضموما ما قبلها ) أو السكون ( يْ ، وْ مفتوحا ما قبل كل منهما )

3- التحويل من ........3 2 إلى 2 2 2 ممتاز

لكن التحويل من 2 2 2 إلى 2 3 أراك فيه غيرت البيت كله والصواب هنا أن يمر التغيير في مرحلتين:

أ - مرحلة الجراحة بغض النظر عن المعنى ( حذف الأحمر )

يا ربُّ أنت الكريمُ امْنُـــنْ للْـ = عبدِ الفقير الكثير العَـــيْــــلَهْ

يا ربُّ أنت الكريمُ امْنُــ للْـ = عبدِ الفقير الكثير العَـ ـــلَهْ

ب - مرحلة التجميل باختيار أقل تبديل وصولا لمعنى ما

يا ربُّ أنت الكريمُ أنتَ للْـ = عبدِ الفقير الكثير العـِ ـــلَلْ

ليتك تتبعين ذلك في إرشاد طلابك. ويمكنك تطبيق ذلك على الصدر ومن ثم إلى الدرس التالي.

وفقك الله.

[نور أمل]

نعم البيتان من نظمي
وجدت صعوبة في التحويل الأخير ( 2 3 ) مع مراعاة المعنى

بورك فيكم أستاذنا الفاضل

[نور أمل]

التمرين 5
أنظم أو انقل بيتين على المديد وقطع أولهما ويفضل في حال النظم أن يكون على الصورة 3 – 1
2 3 2 2 3 1 3 2 3 2 2 3 1 3

الأبيات:
رُبَّ رامٍ مـن بنـي ثُعـلٍ =مُتْلـجٍ كفَّيـه فـي قُـتـرةْ
عارضٍ زوراء مـن نشـمٍ =غَيْـرِ بانـاةٍ علـى وَتِـرَةْ
التقطيع:
رب 2 برا 3 منْ 2 من 2 بني 3 ثُ 1 علنْ 3
متْ 2 لجنْ 3 كف 2 في 2 هفي 3 ق 1 تره 3
عا 2 رضنْ 3 زو 2 را 2 أمن 3 ن 1 شمن 3
غيْ 2 ربا 3 نا 2 تنْ 2 على 3 وَ 1 تره 3

[((زينب هداية))]

التمرين 5
أنظم أو انقل بيتين على المديد وقطع أولهما ويفضل في حال النظم أن يكون على الصورة 3 – 1
2 3 2 2 3 1 3 *** 2 3 2 2 3 1 3

الأبيات:
رُبَّ رامٍ مـن بنـي ثُعـلٍ =مُتْلـجٍ كفَّيـه فـي قُـتـرةْ
عارضٍ زوراء مـن نشـمٍ =غَيْـرِ بانـاةٍ علـى وَتِـرَةْ
التقطيع:
رب 2 برا 3 منْ 2 من 2 بني 3 ثُ 1 علنْ 3
متْ 2 لجنْ 3 كف 2 في 2 هفي 3 ق 1 تره 3
عا 2 رضنْ 3 زو 2 را 2 أمن 3 ن 1 شمن 3
غيْ 2 ربا 3 نا 2 تنْ 2 على 3 وَ 1 تره 3

ممتــــازة ، واصلـــي

[نور أمل]

التمرين 6 :
بأقل تغيير ممكن في الصياغة وتلوين التغيير الحاصل:
هات بيتا من الطويل وحوله للكامل
وهات بيتا من الكامل وحوله للطويل

بيت من الكامل :
القلبُ أعْلمُ يا عَذُولُ بدَائه = وأحقُّ منك بجَفْنِهِ وبمائه
التقطيع:
ال 2 قل 2 بأعْ 3 لَ 1 ميا 3 عذو 3 لُ 1 بدا 3 إهي 3
وأَ 2 حقْ 2 قُمنْ 3 كَ 1 بجفْ 3 نهي 3 و 1 بما 3 إهي 3

تحويله للطويل :
وَقَلْبي سيعْلمْ يا عذول بدائهْ = وحقٌ لَهُ جَفْنُهُ و بمائهْ
التقطيع:
وقلْ 3 بي 2 سيعْ 3 لمْ 2 يا 2 عذو 3 ل 1 بدا 3 إهْ 2
وحقْ 3 قُنْ 2 لهو 3 بلْ 2 جفْ 2 نُهُو 3 وَ 1 بما 3 إهْ 2


بيت من الطويل:
مضى من فَقَدْنا صبرنا عند فقده = وقد كان يُعطي الصَّبر والصَّبرُ عازبُ
التقطيع :
مضى 3 من 2 فقدْ 3 نا 2 صبْ 2 رنا 3 عنْ 2 دفقْ 3 دهي 3
وقدْ 3 كا 2 نيعْ 3 طصْ 2 صَبْ 2 رَوصْ 3 صَبْ 2 رُعا 3 زِبُو 3


تحويله للكامل:
يا من فقدنا صبرنا من فقده = قد كان يعطي الصّبر إِنَّه عازبُ
التقطيع:
يا 2 منْ 2 فقدْ 3 نا 2 صبْ 2 رنا 3 من 2 فق 2 دهي 3
قد 2 كا 2 نيع 3 طص 2 صب 2 رإِنْ 3 نَ 1 هُعا 3 زبو 3


إن شاء الله يكون صحيح التحويل , فمرحلة التجميل صعبة

[((زينب هداية))]

التمرين 6 :
بأقل تغيير ممكن في الصياغة وتلوين التغيير الحاصل:
هات بيتا من الطويل وحوله للكامل
وهات بيتا من الكامل وحوله للطويل

بيت من الكامل :
القلبُ أعْلمُ يا عَذُولُ بدَائه = وأحقُّ منك بجَفْنِهِ وبمائه
التقطيع:
ال 2 قل 2 بأعْ 3 لَ 1 ميا 3 عذو 3 لُ 1 بدا 3 إهي 3
وأَ 2 حقْ 2 قُمنْ 3 كَ 1 بجفْ 3 نهي 3 و 1 بما 3 إهي 3

ممتـــــــازة


تحويله للطويل :
وَقَلْبي سيعْلمْ يا عذول بدائهْ = وحقٌ لَهُ ..جَفْنُهُ و بمائهْ (هنا سقط منك سبب خفيف :p )التقطيع:
وقلْ 3 بي 2 سيعْ 3 لمْ 2 يا 2 عذو 3 ل 1 بدا 3 إهْ 2
وحقْ 3 قُنْ 2 لهو 3 بلْ 2 جفْ 2 نُهُو 3 وَ 1 بما 3 إهْ 2

بدل كلمة (سيَعْلَمْ) نضع (عليمٌ) ... حتّى لا نغضب النّحو :)
بيت من الطويل:
مضى من فَقَدْنا صبرنا عند فقده = وقد كان يُعطي الصَّبر والصَّبرُ عازبُ
التقطيع :
مضى 3 من 2 فقدْ 3 نا 2 صبْ 2 رنا 3 عنْ 2 دفقْ 3 دهي 3
وقدْ 3 كا 2 نيعْ 3 طصْ 2 صَبْ 2 رَوصْ 3 صَبْ 2 رُعا 3 زِبُو 3

صحيــــح

تحويله للكامل:
يا من فقدنا صبرنا من فقده = قد كان يعطي الصّبر إِنَّه عازبُ
التقطيع:
يا 2 منْ 2 فقدْ 3 نا 2 صبْ 2 رنا 3 من 2 فق 2 دهي 3
قد 2 كا 2 نيع 3 طص 2 صب 2 رإِنْ 3 نَ 1 هُعا 3 زبو 3

جميــــــل

إن شاء الله يكون صحيح التحويل , فمرحلة التجميل صعبة


صحيـــح ... مرحلة التّجميل صعبة ، و بخاصّة حين يتعلّق الأمر بالبحر الطّويــــل
أحسنتِ .. واصلي ..

[نور أمل]

التمرين 7
بأقل تغيير ممكن في الصياغة وتلوين التغيير الحاصل:
هات بيتا من البسيط وحوله للمنسرح
وهات بيتا من المنسرح وحوله للبسيط

بيت على بسيط:
لايُعْجِبَنَّ مُضِيمًا حُسْنُ بِزّتهِ = وَهَلْ يَرُوقُ دَفينًا جَوْدَةُ الْكَفّنِ
التقطيع: لا 2 يع 2 حبنْ 3 نَ 1 مضيْ 3 منْ 2 حسْ 2نُبزْ 3 زَ 1 تهي 3
وهل 3 يرو 3 ق 1 دفي 3 نن 2 جوْ 2 دتُلْ 3 كَ 1 فني 3

تحويل البسيط للمنسرح:
لا يعجبنَّ جمال بزته = وهل يروق جديد من كفن
التقطيع:
لا 2 يعْ 2جبنْ 3 نَ 1 جما 3 لبز 3 ز 1تهي 3
وهل 3 يرو 3ق 1 جديْ 3 دمنْ 3 كَ 1 فني 3


بيت على المنسرح:
يَقُوْلُ لِلرِّيْحِ كُلَّمَاْ عَصَفَتْ = هَلْ لَكِ يا رِيْحُ فِيْ مُبَارَاتِيْ
التقطيع: يقو 3 لُلِرْ 3 رِيْ 2 حكلْ 3** لَما 3 عَ 1 صفتْ 3
هلْ 2 لَ 1 كِيا 3 ريْ 2 حفي 3 ** مبا 3 را 2تيْ 2

تحويله من المنسرح للبسيط:
يقولون للريح ما هاجتْ وما عصفت = هل لك يا ريح يومًا في مباراتي
التقطيع:
يقو 3 لو 2 نَلِرْ 3 رِيْ 2 حما 3 ها 2 جتْ 2 وما 3 عَ 1 صفتْ 3
هل 2 لَ 1 كيا 3 ريْ 2 حيوْ 3 منْ 2 في 2 مبا 3 را 2 تي 2

[نور أمل]

بدل كلمة (سيَعْلَمْ) نضع (عليمٌ) ... حتّى لا نغضب النّحو

أستاذتي لا حرمني الله تصويباتكِ البديعة
بيني وبينكِ قلت يغضب النحو قليلا ثم نرضيه المهم العبور :cool:

[((زينب هداية))]

التمرين 7
بأقل تغيير ممكن في الصياغة وتلوين التغيير الحاصل:
هات بيتا من البسيط وحوله للمنسرح
وهات بيتا من المنسرح وحوله للبسيط

بيت على البسيط:
لايُعْجِبَنَّ مُضِيمًا حُسْنُ بِزّتهِ = وَهَلْ يَرُوقُ دَفينًا جَوْدَةُ الْكَفّنِ
التقطيع: لا 2 يع 2 حبنْ 3 نَ 1 مضيْ 3 منْ 2 حسْ 2نُبزْ 3 زَ 1 تهي 3
وهل 3 يرو 3 ق 1 دفي 3 نن 2 جوْ 2 دتُلْ 3 كَ 1 فني 3

أحسنتِ

تحويل البسيط للمنسرح:
لا يعجبنَّ جمال بزته = وهل يروق جديد من كفن
التقطيع:
لا 2 يعْ 2جبنْ 3 نَ 1 جما 3 لبز 3 ز 1تهي 3
وهل 3 يرو 3 ق 1 جديْ 3 دمنْ 3 كَ 1 فني 3

ليتكِ اخترتِ بيتا من البسيط 4" 3 2 3 4 3 2 1 3 "
حتّى لا تقعي في الإشكــال التّالي :
هذه السّلسلة 3 1 3 3 1 3 يستأثر بها الكـــامل و الوافر و لا يقبلها المنسرح


راجعي "الاستئثار فضلا..
موفّقة بإذن الله

[((زينب هداية))]

بيت على المنسرح:
يَقُوْلُ لِلرِّيْحِ كُلَّمَاْ عَصَفَتْ = هَلْ لَكِ يا رِيْحُ فِيْ مُبَارَاتِيْ
التقطيع: يقو 3 لُلِرْ 3 رِيْ 2 حكلْ 3** لَما 3 عَ 1 صفتْ 3
هلْ 2 لَ 1 كِيا 3 ريْ 2 حفي 3 ** مبا 3 را 2تيْ 2

[color=#0000FF]جميـــل ... لكن ...لِمَ قسمتِ البيت إلى أربعة أجزاء :smi49:

تحويله من المنسرح للبسيط:
يقولون للريح ما هاجتْ وما عصفت = هل لك يا ريح يومًا في مباراتي
التقطيع:
يقو 3 لو 2 نَلِرْ 3 رِيْ 2 حما 3 ها 2 جتْ 2 وما 3 عَ 1 صفتْ 3

هذا الشّطر ليس من البسيط

هل 2 لَ 1 كيا 3 ريْ 2 حيوْ 3 منْ 2 في 2 مبا 3 را 2 تي 2

العجز من البسيط :)


ليتكِ تعيدين ، مشكورةً ، مراجعة الدّرس (وحلّ التّمرين 7 أيضا)

[نور أمل]

لِمَ قسمتِ البيت إلى أربعة أجزاء

هذه علامة لأستطيع ترتيب الكلمات المتقاطعة في ذاكرتي :)

سأعيد حل التمرين

شكرا لرحابة صدركِ معلمتي :icon83:

[((زينب هداية))]

مرحبا بكِ ، أختي نـــور ، في كلّ حيــــن

[نور أمل]

بيت على البسيط:
بانت سعادُ فقلبي اليوم متبولُ = متيَّمٌ إثرها لم يُفْدَ مكبولُ
التقطيع:
با 2 نت 2 سعا 3 دُ 1 فقلْ 3 بلْ 2 يو 2 ممتْ 3 بو 2 لو 2
متي 3 يمنْ 3 إثْ 2 رها 3 لمْ 2 يفْ 2 دمكْ 3 بو 2 لو 2


تحويل من البسيط للمنسرح:
بانت سعاد فقلبُ متبول = متيمٌ إثرها ومكبولُ
التقطيع:
با 2 نت 2 سعا 3 د 1 فقلْ 3 بُمتْ 3 بو 2 لو 2
متي 3 يمنْ 3 إث 2 رها 3 ومك 3 بو 2 لو 2

ما رأيكِ أستاذتي؟

[نور أمل]

بيت على المنسرح:
يَقُوْلُ لِلرِّيْحِ كُلَّمَاْ عَصَفَتْ = هَلْ لَكِ يا رِيْحُ فِيْ مُبَارَاتِيْ
التقطيع: يقو 3 لُلِرْ 3 رِيْ 2 حكلْ 3** لَما 3 عَ 1 صفتْ 3
هلْ 2 لَ 1 كِيا 3 ريْ 2 حفي 3 ** مبا 3 را 2تيْ 2

جميـــل ... لكن ...لِمَ قسمتِ البيت إلى أربعة أجزاء

تحويله من المنسرح للبسيط:
يقولون للريح ما هاجتْ وما عصفت = هل لك يا ريح يومًا في مباراتي
التقطيع:
يقو 3 لو 2 نَلِرْ 3 رِيْ 2 حما 3 ها 2 جتْ 2 وما 3 عَ 1 صفتْ 3

هذا الشّطر ليس من البسيط

هل 2 لَ 1 كيا 3 ريْ 2 حيوْ 3 منْ 2 في 2 مبا 3 را 2 تي 2

العجز من البسيط


تعديل الشطر ليكون من البسيط:
أقول للريح ما هاجت وما عصفت

أقو 3 للر 3 ري 2 حما 3 ها 2 جت 2 وما 3 ع 1 صفت 3

هل أصبح بسيطا أم يحتاج تقويم ؟ :smi49:

[((هدية جنكو))]

نعم لقد أصبح بسيطاً

بورك فيك

[نور أمل]

أكرمتِ أستاذتي المضيئة


التمرين 8
بأقل تغيير ممكن في الصياغة
هات بيتين من السريع وحولهما للمديد

بيتان من السريع:
في كُلّ يَوْمٍ مِنّةٌ لا يَفي = ببَعْضِها حَمدي وَلا شكرِي
إنْ كُنْتَ مُعْدِي على ظالمي = أثرَيتُ أوْ زدْتُ على المُثرِي
التقطيع:
في 2 كلْ 2 ليو 3 من 2 من 2 نتن 3 لا 2 يفي 3
ببعْ 3 ضها 3 حم 2 دي 2 ولا 3 شك 2 ري 2
إن 2 كن 2 تمع 3 دي 2 على 3 ظا 2 لمي 3
أث 2 ري 2 تأو 3 زد 2 ت 1 علل 3 مث 2 ري 2

تحويلهما للمديد:
كل يومٍ منّةٌ لا يفي = بعضها حمدي ولا شكري
كنت معدي على ظالمي = ثرْتُ أو زدتُ على المثري

التقطيع:
كل 2 ليو 3 من 2 من 2 نتن 3 لا 2 يفي 3
بعْ 2 ضها 3 حم 2 دي 2 ولا 3 شك 2 ري 2
كن 2 تمع 3 دي 2 على 3 ظا 2 لمي 3
ثرْ 2 تأو 3 زد 2 ت 1 علل 3 مث 2 ري 2

[((ابتسام آل سليمان))]

أكرمتِ أستاذتي المضيئة


التمرين 8
بأقل تغيير ممكن في الصياغة
هات بيتين من السريع وحولهما للمديد

بيتان من السريع:
في كُلّ يَوْمٍ مِنّةٌ لا يَفي = ببَعْضِها حَمدي وَلا شكرِي
إنْ كُنْتَ مُعْدِي على ظالمي = أثرَيتُ أوْ زدْتُ على المُثرِي
التقطيع:
في 2 كلْ 2 ليو 3 من 2 من 2 نتن 3 لا 2 يفي 3
ببعْ 3 ضها 3 حم 2 دي 2 ولا 3 شك 2 ري 2
إن 2 كن 2 تمع 3 دي 2 على 3 ظا 2 لمي 3
أث 2 ري 2 تأو 3 زد 2 ت 1 علل 3 مث 2 ري 2

تحويلهما للمديد:
كل يومٍ منّةٌ لا يفي = بعضها حمدي ولا شكري
كنت معدي على ظالمي = ثرْتُ أو زدتُ على المثري

التقطيع:
كل 2 ليو 3 من 2 من 2 نتن 3 لا 2 يفي 3
بعْ 2 ضها 3 حم 2 دي 2 ولا 3 شك 2 ري 2
كن 2 تمع 3 دي 2 على 3 ظا 2 لمي 3ثرْ 2 تأو 3 زد 2 ت 1 علل 3 مث 2 ري 2



سلاما
عزيزتي أيتها النور :
أراه صوابا و لكن ماتعليقك على ما لون بالأحمر؟؟!

[نور أمل]

أهلا بكِ أستاذتي الغالية
ومبارك عليكِ الشهر >>>> وإن كانت متأخرة


أتقصدين المعنى؟

[((ابتسام آل سليمان))]

أهلا بكِ أستاذتي الغالية
ومبارك عليكِ الشهر >>>> وإن كانت متأخرة


أتقصدين المعنى؟

تحية و سلاما
حي هلا بك عزيزتي
بورك في أيامك و الشهر:icon83:
عزيزتي ألا ترينه مكسورا ؟؟؟!:smi49:

[نور أمل]

صحيح أستاذتي الكريمة
وزن المديد
2 3 4 3 2 3 2

بوركتي هل أنتقل لحل السؤال الأخير ؟

[((ابتسام آل سليمان))]

صحيح أستاذتي الكريمة
وزن المديد
2 3 4 3 2 3 2

بوركتي هل أنتقل لحل السؤال الأخير ؟

عزيزتي :
هل لك أن تعيدي صياغة البيت دون كسر...؟
بوركت كذلك

[نور أمل]

كنت معدي نحو من يظلم = ثرت أو زدت على المثري

تقطيع الشطر المكسور بعد التعديل :
كن 2 تمع 3 دي 2 نح 2 ومن 3 يظ 2 لمو 3

امتناني أستاذتي الغالية

[((ابتسام آل سليمان))]

حسنا عزيزتي , انتقلي للتمرين الأخير

[خشان خشان]

إنْ كُنْتَ مُعْدِي على ظالمي = أثرَيتُ أوْ زدْتُ على المُثرِي
التقطيع:
في 2 كلْ 2 ليو 3 من 2 من 2 نتن 3 لا 2 يفي 3
ببعْ 3 ضها 3 حم 2 دي 2 ولا 3 شك 2 ري 2
إن 2 كن 2 تمع 3 دي 2 على 3 ظا 2 لمي 3



إن كنت معدياً = 2 2 3 3 ..... هكذا في الموسوعة
إن كنتَ معديّ = 2 2 3 2 1 .......هكذا في ديوان البحتري

إن كنت مُعْدي على ظالمي = 2 2 3 2 3 2 3

بهذا اللفظ وهذا الوزن فالشطر من لاحق خلوف وليس من السريع.

ولا يصح اللفظ هكذا نحوا بغض النظر عن المعنى.

حاولت تتبع ما آل إليه تقطيع الشطر وكيف استقر في السريع فلم أتبين ذلك.

[((ابتسام آل سليمان))]

إن كنت معدياً = 2 2 3 3 ..... هكذا في الموسوعة
إن كنتَ معديّ = 2 2 3 2 1 .......هكذا في ديوان البحتري

إن كنت مُعْدي على ظالمي = 2 2 3 2 3 2 3

بهذا اللفظ وهذا الوزن فالشطر من لاحق خلوف وليس من السريع.

ولا يصح اللفظ هكذا نحوا بغض النظر عن المعنى.

حاولت تتبع ما آل إليه تقطيع الشطر وكيف استقر في السريع فلم أتبين ذلك.

أعتذر كثيرا ... كان خطئي مرتين :
نحويا و عروضيا :(:(
السريع :


4 3 4 3 2 3


4 3 4 3 4

[((ابتسام آل سليمان))]

حسنا عزيزتي , انتقلي للتمرين الأخير


ليس بعد عزيزتي:(:(:(:(:(:(...!
آآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآسفة ٌ أنا ملء الدنـــى:(
أعيدي تمرين التمرين السابق:(

[نور أمل]

عندما يخطئ الأستاذ في نتيجة الطالب الضعيف ويهبه درجة الاجتياز فلا يحق للأستاذ التراجع عن ذلك وإن تبين له خطؤه أليس كذلك ؟؟!! :rolleyes:

أمزح معكِ أستاذتي الكريمة بل سأعيد وأنا ممتنة جدا لمتابعتكِ واقتطاعكِ شيئا من وقتكِ للتصحيح لي والتعديل

لكِ شكر بحجم السماء
:icon83:

[نور أمل]

إن كنت معدياً = 2 2 3 3 ..... هكذا في الموسوعة
إن كنتَ معديّ = 2 2 3 2 1 .......هكذا في ديوان البحتري

إن كنت مُعْدي على ظالمي = 2 2 3 2 3 2 3

بهذا اللفظ وهذا الوزن فالشطر من لاحق خلوف وليس من السريع.

ولا يصح اللفظ هكذا نحوا بغض النظر عن المعنى.

حاولت تتبع ما آل إليه تقطيع الشطر وكيف استقر في السريع فلم أتبين ذلك.


شكرا لمتابعتكم أستاذنا الفاضل وتصحيحكم

ما المقصود بـ(لاحق خلوف) ؟

[نور أمل]

التمرين 8
بأقل تغيير ممكن في الصياغة
هات بيتين منالسريع وحولهما للمديد

بيتان من السريع:

حتّام تقضي العمر منتقــــــلا ً = في الأرض لا تأوي إلى وطن ِ

الأهل كل الأهل ما برحوا = من طول يوم البين في حـزن ِ

التقطيع:

حت 2 تا 2 متق 3 ضلْ 2 عم 2 رمن 3 تَ 1 قلنْ 3

فل 2 أر 2 ضلا 3 تأ 2 وي 2 إلى 3 و 1 طني 3

ال 2 أهـ 2 لكل 3 لل 2 أهـ 2 لما 3 ب 1 رحو 3

من 2 طو 2 ليو 3 مل 2 بي 2 نقي 3 ح 1 زني 3



التحويل للمديد :

كيف تقضي العمر منتقــــــلا ً = أنت لا تأوي إلى وطن ِ

إنَّ كل الأهل ما برحوا = طول يوم البين في حـزن ِ



كي 2 فتق 3 ضلْ 2 عم 2 رمن 3 تَ 1 قلنْ

أن 2 تلا 3 تأ 2 وي 2 إلى 3 و 1 طني 3
إن 2 نكل 3 لل 2 أهـ 2 لما 3 ب 1 رحو 3
طو 2 ليو 3 مل 2 بي 2 نقي 3 ح 1 زني 3

[((فيصل الصاعدي))]

الحل صحيح فقد تم تحويل السريع ( 4 3 4 3 1 3 ) الى المديد ( 2 3 4 3 1 3 )
احسنت استاذة نور

[خشان خشان]

شكرا لمتابعتكم أستاذنا الفاضل وتصحيحكم

ما المقصود بـ(لاحق خلوف) ؟

الأخت الأستاذة

أستطيع الرد ولكني أتمنى أن تعتادي البحث في المنتدى وتستخلصي المعلومات التي تلزم فهذا مفيد لنجاحك كأستاذة.

وهذه المرة إليك هذه المساعدة


http://www.geocities.com/alarud/108-azwaj.html

http://arood.com/vb/showthread.php?p=2450#post2450

http://arood.com/vb/showthread.php?p=16040#post16040

يرعاك الله.

[((ابتسام آل سليمان))]

عندما يخطئ الأستاذ في نتيجة الطالب الضعيف ويهبه درجة الاجتياز فلا يحق للأستاذ التراجع عن ذلك وإن تبين له خطؤه أليس كذلك ؟؟!! :rolleyes:

أمزح معكِ أستاذتي الكريمة بل سأعيد وأنا ممتنة جدا لمتابعتكِ واقتطاعكِ شيئا من وقتكِ للتصحيح لي والتعديل

لكِ شكر بحجم السماء
:icon83:

حتى ولو أصيب الأستاذ بالبلادة :confused:
أسعد الباري , ضحكت كثيرا :p:D:)
هل أخبرك أحد بأنك ضعيفة:eek::confused:
أمتن لك عزيزتي ولصبرك علي:o

[نور أمل]

التمرين 9
هات عجز بيت من البسيط على الوزن 4 3 2 3 4 3 2 2
وحوله إلى الكامل 4 3 1 3 3 1 3 2من خلال اتباع نمط التغيير السابق بأقل تغيير ممكن في اللفظ ثم أعد نظم الصدر على أي صورة تناسبك ليكون البيت كله من الكامل



بيت من البسيط :
وَأَنـتم أَهـلَ ودّي قَـد شغفتُ بكُم = تَـبلى عِـظامي وَأَنـتُم لا iiتُبالونا
التقطيع:
وأن 3 ت 1 مأهـ 3 لودْ 3 دي 2 قد 2 شغف 3 ت 1 بكم 3 (لست متأكدة من صحة قراءة الشطر)
تب 2 لي 2 عظا 3 مي 2 وأن 3 تم 2 لا 2 تبا 3 لو 2نا 2

التحويل للكامل:
أنتم أهيل شغفتموني بالودادِ = تبلى العظام ولا هوى يتحركُ
التقطيع:
أن 2 تم 2 أهي 3 ل 1 شغف 3 تمو 3 ني 2 بل 2 ودا 3 دي 2
تب 2 لل 2 عظا 3 م 1 ولا 3 هون 3 ي 1 تحر 3 كو 2

[نور أمل]

الأستاذ فيصل جوزيتم الخير

أستاذنا خشان قرأتُ ما في الربط الأول وفيه الإجابة وأكثر فأسأل الله أن يبارك في علمكم

أستاذتي الغالية انثيال دامت لكِ اليد العليا

[((ابتسام آل سليمان))]

حررت ردا و ابتلعه سوء الاتصال (لي الله )



التحويل للكامل:
أنتم أهيل شغفتموني بالودادِ = تبلى العظام ولا هوى يتحركُ
التقطيع:
أن 2 تم 2 أهي 3 ل 1 شغف 3 تمو 3 ني 2 بل 2 ودا 3 دي 2
تب 2 لل 2 عظا 3 م 1 ولا 3 هون 3 ي 1 تحر 3 كو 2


دعينا من صدر البيت عزيزتي .
ما يهمني هو العجز:
في تحويلك :
أهيل = نكرة لذا لابد أن تكون مضافة أو منونة كــ: أنتم أهيل ودي أو أنتم أهيلٌ طيبون
الأمر الآخر: يتحرك ماذا تقولين في تقطيعها
آمل منك عزيزتي أن تعيدي الحل و لكن بصيغة الجراحة و التجميل .. سأذكرها لك بإذنه .

[((فيصل الصاعدي))]

التمرين 9
هات عجز بيت من البسيط على الوزن 4 3 2 3 4 3 2 2
وحوله إلى الكامل 4 3 1 3 3 1 3 2من خلال اتباع نمط التغيير السابق بأقل تغيير ممكن في اللفظ ثم أعد نظم الصدر على أي صورة تناسبك ليكون البيت كله من الكامل أي يكون الصدر 4 3 4 3 4 3 )

المطلوب أن يكون عجز البيت على الوزن 4 3 1 3 3 1 3 2
ثم أعد نظم الصدر على أي صورة تناسبك ليكون البيت كله من الكامل

وَأَنـتم أَهـلَ ودّي قَـد شغفتُ بكُم
وأن 3 تمو3 أهـ2 لود3 دي2 قد2 شغف3 ت1 بكم3 ( أطن أن تقطيعه هكذا )

التقطيع:
أن 2 تم 2 أهي 3 ل 1 شغف 3 تمو 3 ني 2 بل 2 ودا 3 دي 2 ( الصدر زاد سبب في آخر )
تب 2 لل 2 عظا 3 م 1 ولا 3 هون 3 ي 1 تحر 3 كو 2 ( العجز جاء كما يريد السؤال )

[((ابتسام آل سليمان))]

وَأَنـتم أَهـلَ ودّي قَـد شغفتُ بكُم = وأن 3 ت 1 مأهـ 3 لودْ 3 دي 2 قد 2 شغف 3 ت 1 بكم


و 1- أن2- تمو3- أه2- لود3- دي2- قد2- شغف3- تب(2) - كم2
1 2 3 2 3 2 2 3 (2) 2=

22

3

2

3

22

3

(2)2

[((ابتسام آل سليمان))]

أعتذر عن إعادة تقطيع الصدر بعد أخي فيصل ..

[((ابتسام آل سليمان))]

تب 2 لى 2 عظا 3 مي 2 وأن 3 تم 2 لا 2 تبا 3 لو 2نا 2
المراد الحصول على : 1 3 3 1 3
منطقة التحويل بالأحمر :
مي 2 تصبح م1
وأن3 تبقى على حالها
تم 2 لا 2 تصبح 1 2 أي ت ُ لا
تبا3 تصبح 1 1 أي تب 11
لو 2 تبقى على حالها


فيصبح العجز من الكامل ( جراحة ): تب2 - لى2- عظا3 - م1 - وأن3- تلا3- تب (2) - لو 2 - نا 2

تب (2) - لو 2 تصبح ايضا ت 1- بلو3

العجز من الكامل ( تجميلا ) : تب2 - لل2- عظا3- م 1- و أن3- تلا3- ت1 - توا3- نا 2

تبلى العظام و أنت لا تتوانى = 4 3 1 3 3 1 3 2

[خشان خشان]

أستاذتي دكتورة الجراحة والتجميل انثيال

وفقك الله ووفقك الأستاذة أمل نور

[نور أمل]

بوركتم أساتذتي

لست ماهرة بالتجميل ولذا أغضب النحو كثيرا

سأعيد المحالة وعلّها تنجح

[((ابتسام آل سليمان))]

لست ماهرة بالتجميل ولذا أغضب النحو كثيرا
سأعيد المحاولة وعلّها تنجح



سلاما
عزيزتي نور:
الأمر ليس بالصعب .
تتبعي الخطوات فقط و ستنجحين .
أنسيت شيئا لم أذكره بالأمس :
في الجراحة : يهمنا فقط الحصول على الوزن المطلوب بغض النظر عن وجود المعنى من عدمه
في التجميل : نضع المعنى المناسب بأقل تغيير ممكن في اللفظ .
أنتظر محاولتك بلهف . لا تنسي الألوان فهي بمثابة الدليل .
التمرين الأخير مزدحم بالتغيير و مع ذا مازلت مصرة على أن يأتيني بصيغة الجراحة و التجميل .

إذا أتقنته عزيزتي سيكون ما سواه أسهل .وفي الحياة بشكل عام إذا أتقنت شيئا في نظرك أنه صعب فما سواه أسهل . ولا أكتمك في الجراحة و التجميل متعة .
توفيقا وعونا
همسة :
لن أجيز انتقالك من هذي الدورة إلا باتقانك للجراحة و التجميل طبعا بعد موافقة أستاذنا خشان .

[نور أمل]

في الجراحة : يهمنا فقط الحصول على الوزن المطلوب بغض النظر عن وجود المعنى من عدمه


أستاذتي في هذي لا توصين حريص :rolleyes:

الإعادة وإن شاء الله فيها الإجازة :

بيت من البسيط:
تالله ما حملت أنثى و لا وضعـت = مِثل الرسول نبيِّ الأمـة الهـادي

التقطيع :
تل 2 لا 2 هما 3 ح 1 ملت 3 أن 2 ثى 2 ولا 3 و 1 ضعت 3
مث 2 لر 2 رسو 3 ل 1 نبي 3 يل 2 أم 2 متل 3 ها 2 دي 2

التحويل للكامل :
قسمٌ وما حملت ولا وضعت نسا = مثل الرسول نبي أمةِ هادي

التقطيع:
ق 1 سمن 3 وما 3 ح 1 ملت 3 ولا 3 و 1 ضعت 3 نسا 3
((4) 3 ((4) 3 ((4) 3
مث 2 لر 2 رسو 3 ل 1 نبي 3 يأم 3 م 1 تها 3 دي 2
(أمةِ هادي ) أظنها صحيحة نحوا , مضاف ومضاف إليه نكرتان
ما رأيكِ غاليتي ؟؟:smi49:

[((ابتسام آل سليمان))]

مث 2 لر 2 رسو 3 ل 1 نبي 3 يأم 3 م 1 تها 3 دٍ 2
(أمةِ هادي ) أظنها صحيحة نحوا , مضاف ومضاف إليه نكرتان


أمة , هادي بلى هي نكرة ونكرة ولكن ليست مضافا و مضافا إليه .
نبي أمةٍ = هنا مضاف و مضاف إليه

الصواب أن تكون هكذا :
نبي أمة ٍ , هاد ٍ
و التقطيع هكذا :
نبي3- يأم3- متن3- ها2- دي2

همسة :
أسعدتي بالجراحة:cool: ولكن أحزنتني نحويا :confused::(

أعيدي عزيزتي فضلا.

[نور أمل]

لا تحزني عزيزتي سأصالح النحو وأرضيه:) فقط في هذه الدورة ثم الضرورات تبيح المحظورات :cool:


ما رأيك بهذا التصحيح ؟

قسمٌ وما حملت ولا وضعت نسا = مثل الرسول نبينا هو هادِ
مث 2 لر 2 رسو 3 ل 1 نبي 3 ينا 3 هـ 1 وها 3 دي 2


:icon83:

[نور أمل]

:rolleyes:

[((زينب هداية))]

واصلي ... أستاذتي نور.

[نور أمل]

كل عام وأساتذتي بألف خير

سأنتقل للدورة التالية مستعينة بالله تعالى

[((زينب هداية))]

وفّقكِ الله تعالى و أعانكِ