عبد الكريم جعمور - 1

[خشان خشان]

أهلا بك اخي عبد الكريم

هذه صفحتك فابدأ بها وتوكل على الله

والدروس تجدها على الرابط :

http://arood.com/vb/showthread.php?t=1764

[عبد الكريم جعمور]

شكراً من قلبي للقائمين على هذا المشروع العلمي الجميل

وأبدأ متوكلاً على الله

وبسم الله

[عبد الكريم جعمور]

مع مراعاة تجنب الشدة وأل التعريف هات ثلاث كلمات وشكّلها ( ضع حركات حروفها) وبين في كل منها الساكن والمتحرك. على النحو التالي

تبدأ كتابة الأرقام من اليمين ويُترك فراغ بين كل رقمين

غَرَامْ : 1 1 ه ه

كَتَبَ : 1 1 1
دِمَشْقُ : 1 1 ه 1

[عبد الكريم جعمور]

مع مراعاة تجنب الشدة وتشكيل الحروف هات :

أولا : ثلاثة مقاطع كل منها = 2 وينتهي كل منها بحرف ساكنْ الحل : هَلْ = 1 ه = 2 ، عَنْ = 1 ه = 2 ، كَمْ =
2

ثانيا : ثلاثة مقاطع كل منها = 2 وينتهي كل منها بحرف مد ( الأول ينتهي بالألف والثاني بالواو والثالث بالياء )
لا = 2 ، فُوْ = 2 ، فِيْ = 2
ثالثا : ثلاثة مقاطع كل منها = 3 وينتهي كل منها بحرف ساكنْ
كُتُبْ = 1 1 ه = 1 2 = 3
عَرَبْ = 3
لَهَبْ = 3


رابعا : ثلاثة مقاطع كل منها = 3 وينتهي كل منها بحرف مد ( الأول ينتهي بالألف والثاني بالواو والثالث بالياء )

سَرَىْ = 3
حَبُوْ = 3
نَسِيْ = 3

[(أمل سليمان إبراهيم)]

مع مراعاة تجنب الشدة وأل التعريف هات ثلاث كلمات وشكّلها ( ضع حركات حروفها) وبين في كل منها الساكن والمتحرك. على النحو التالي

تبدأ كتابة الأرقام من اليمين ويُترك فراغ بين كل رقمين

غَرَامْ : 1 1 ه ه

كَتَبَ : 1 1 1
دِمَشْقُ : 1 1 ه 1

السلام عليكم

إجابات واضحة و موفقة من وجهة نظري

[(أمل سليمان إبراهيم)]

مع مراعاة تجنب الشدة وتشكيل الحروف هات :

أولا : ثلاثة مقاطع كل منها = 2 وينتهي كل منها بحرف ساكنْ الحل : هَلْ = 1 ه = 2 ، عَنْ = 1 ه = 2 ، كَمْ =
2

ثانيا : ثلاثة مقاطع كل منها = 2 وينتهي كل منها بحرف مد ( الأول ينتهي بالألف والثاني بالواو والثالث بالياء )
لا = 2 ، فُوْ = 2 ، فِيْ = 2
ثالثا : ثلاثة مقاطع كل منها = 3 وينتهي كل منها بحرف ساكنْ
كُتُبْ = 1 1 ه = 1 2 = 3
عَرَبْ = 3
لَهَبْ = 3


رابعا : ثلاثة مقاطع كل منها = 3 وينتهي كل منها بحرف مد ( الأول ينتهي بالألف والثاني بالواو والثالث بالياء )

سَرَىْ = 3
حَبُوْ = 3
نَسِيْ = 3


وهنا أيضاً من وجهة نظري إجابات واضحة منظمة صحيحة


موفق

[عبد الكريم جعمور]

مع مراعاة تجنب الشدة وأل التعريف والحرص على تشكيل الحروف وترك فراغ بين كل رقمين
أكتب كلمة أو كلمتين أوعبارة أو عبارتين على كل من الأوزان التالية مع تقطيعهما بالأحرف والأرقام

الوزن الأول...... 1 3 وَجَرَىْ = 1 1 1 ه = 1 3
الوزن الثاني ......3 1 عليه = 1 1 ه 1 = 3 1
الوزن الثالث .....3 1 3 = خَبَتْ سُرُجِي = 3 1 3
الوزن الرابع.......1-1-3- ه = أَضَرَبُوْكْ = 1 1 3 ه
الوزن الخامس .....2 2 1 3 = أُنْسِيْ وَتَرَيْ= 2 2 1 3
الوزن السادس .....2 2 2 2 عَيْنِيْ تَغْفُوْ = 2 2 2 2

[عبد الكريم جعمور]

هات بيت شعر واحد لا أكثر وقطعه وبين وزنه بالأرقام على النحو السابق والتالي مع وضع حركات الحروف
يَا هَاجِرِي مِنْ غَيْرِ ذَنْبٍ فِي الْهَوَى مَهْلاً فَهَجْرُكَ والْمَنُونُ سَوَاءُ

الصدر :
يا – ها – جريْ – منْ – غيْ – رذنْ – بنْ – فلْ – هوىْ
2 – 2 – 3 – 2 – 2 – 3 – 2 – 2- 3
العجز :
مهْ – لنْ – فهجْ – رُ – كَوَلْ – منوْ – نُ – سَوَا – ءوْ
2 – 2 – 3 – 1 – 3 – 3 – 1 – 3 – 2

[عبد الكريم جعمور]

التمرين :

هات كلمتين أو عبارتين على كل من الأوزان التالية وقطعها
2 2 3 = 4 3 = ذُبْنَا هَوَىً = ذُبْ – نا – هَوَنْ
2 2 3 = 4 3

2 2 1 3 = 4 1 3 = جِئْتُمْ سَحَراً = جئْ – تمْ – سَ – حَرَنْ
2 2 1 3 = 4 1 3
3 2 2 = 3 4 = سَرَىْ طَيْفٌ = سرىْ – طيْ – فنْ
3 2 2 = 3 4

2 2 3 2 = 4 3 2 = بِنْتُمْ وَبِنَّا = بنْ – تمْ – وبنْ - نا
2 2 3 2 = 4 3 2
2 2 2 2 2 2 = (إثني عشر ) = صِرْنا نَبْكِيْ حُزْناَ = صرْ – نا – نَبْ – كِي– حزْ - ننْ
= 2 2 2 2 2 2 = 12

[((زينب هداية))]

مع مراعاة تجنب الشدة وأل التعريف والحرص على تشكيل الحروف وترك فراغ بين كل رقمين
أكتب كلمة أو كلمتين أوعبارة أو عبارتين على كل من الأوزان التالية مع تقطيعهما بالأحرف والأرقام

الوزن الأول...... 1 3 وَجَرَىْ = 1 1 1 ه = 1 3
الوزن الثاني ......3 1 عليه = 1 1 ه 1 = 3 1
الوزن الثالث .....3 1 3 = خَبَتْ سُرُجِي = 3 1 3
الوزن الرابع.......1-1-3- ه = أَضَرَبُوْكْ = 1 1 3 ه
الوزن الخامس .....2 2 1 3 = أُنْسِيْ وَتَرَيْ= 2 2 1 3
الوزن السادس .....2 2 2 2 عَيْنِيْ تَغْفُوْ = 2 2 2 2


20/20
ممتــــــــــــــــاز

[((زينب هداية))]

هات بيت شعر واحد لا أكثر وقطعه وبين وزنه بالأرقام على النحو السابق والتالي مع وضع حركات الحروف
يَا هَاجِرِي مِنْ غَيْرِ ذَنْبٍ فِي الْهَوَى مَهْلاً فَهَجْرُكَ والْمَنُونُ سَوَاءُ

الصدر :
يا – ها – جريْ – منْ – غيْ – رذنْ – بنْ – فلْ – هوىْ
2 – 2 – 3 – 2 – 2 – 3 – 2 – 2- 3
العجز :
مهْ – لنْ – فهجْ – رُ – كَوَلْ – منوْ – نُ – سَوَا – ءوْ
2 – 2 – 3 – 1 – 3 – 3 – 1 – 3 – 2



ما شاء الله !!

[((زينب هداية))]

التمرين :

هات كلمتين أو عبارتين على كل من الأوزان التالية وقطعها
2 2 3 = 4 3 = ذُبْنَا هَوَىً = ذُبْ – نا – هَوَنْ
2 2 3 = 4 3

2 2 1 3 = 4 1 3 = جِئْتُمْ سَحَراً = جئْ – تمْ – سَ – حَرَنْ
2 2 1 3 = 4 1 3
3 2 2 = 3 4 = سَرَىْ طَيْفٌ = سرى– طيْ – فنْ
3 2 2 = 3 4

2 2 3 2 = 4 3 2 = بِنْتُمْ وَبِنَّا = بنْ – تمْ – وبنْ - نا
2 2 3 2 = 4 3 2
2 2 2 2 2 2 = (إثني عشر ) = صِرْنا نَبْكِيْ حُزْناَ = صرْ – نا – نَبْ – كِي– حزْ - ننْ
= 2 2 2 2 2 2 = 12


ما شاء الله
ملحوظة الألف المقصورة لا يصحّ رسم السّكون فوقها
(ىْ) خاطئ
(ى) صحيح

[((زينب هداية))]

نسيتُ أن أرحّب بك طالبا جديدا و أستاذا بإذن الله تعالى
أهلا بك و سهلا و مرحبا

http://t1.gstatic.com/images?q=tbn:uRLNFh8V9UqfWM:http://www.woming.be/fr/wp-content/uploads/2008/02/cafe2.jpg (http://images.google.fr/imgres?imgurl=http://www.woming.be/fr/wp-content/uploads/2008/02/cafe2.jpg&imgrefurl=http://essentielle.lalibre.be/fr/tag/cafe&usg=__fU3bJgEhjrDFdHREX-3OPa3YxXM=&h=582&w=800&sz=31&hl=fr&start=30&itbs=1&tbnid=uRLNFh8V9UqfWM:&tbnh=104&tbnw=143&prev=/images%3Fq%3Dcaf%25C3%25A9%26start%3D20%26hl%3Dfr%26sa%3DN%2 6gbv%3D2%26ndsp%3D20%26tbs%3Disch:1)

[عبد الكريم جعمور]

شكراً للأستاذة زينب

لك أجمل التحيات

[((زينب هداية))]

لا شكر على واجب
واصل ، وفّقك الله

[((إباء العرب))]

أستاذ عبد الكريم
بعد هذا النجاح الذي حققته في الدورة الأولى تتوقف؟! لماذا
أرجو منك متابعة قراءة الدروس وحل التمارين وسيتابعك الأساتذة هنا بكل اهتمام
بالتوفيق