صفحة نوفل كريم

[نوفل كريم]

السلام عليكم أهل النبطي الكرام

أخوكم لا معرفة له بالعروض قبل الاطلاع على منتداكم والذي أدهشني بكل ما فيه وأشعرني أنني على ابواب عالم حافل بالدهشة

فهمت قليلا ورغبت ان ابدا بالنبطي فانا احبه واجهل بعض كلماته ولكن شجعني عليه ما قرات من مشاركات وتقدم الاستاذة اباء وشجعني ايضا انه مطبق على الللهجة المغربية

ارجوكم ان تساعدوني

[((إباء العرب))]

أهلاً بك أستاذ نوفل طالباً في مدرسة العروض الرقمي
العروض الرقمي هو علم يتوسّع ليحتوي ويتناول أكثر من مجرد اللهجات العربية. يتناول وزناً وإيقاعاً وموسيقا كل لغات العالم بكل اللهجات .
أهلاً وسهلاً بك مرة أخرى
يمكنك البدء بالدروس على هذا الربط:

http://www.arood.com/vb/showthread.php?t=1736

وهذا هو رابط الدرس الأول:
إقرأ الدرس وطبِّق حل التمرين المطلوب
http://www.arood.com/vb/showthread.php?t=1731 (http://www.arood.com/vb/showthread.php?t=1731)

بالتوفيق

[نوفل كريم]

شكرا أختي الكريمة على حفاوة الإستقبال.
سأحاول التطبيق على الدرس الأول.
الرجاء التقيد بحرفية التمرين التالي وترتيبه.

فيما يلي نماذج من تتابع المتحركات والسواكن وأمثلة عليها، والمطلوب من كل مشارك أن يركب كلمتين ( ولا يهم المعنى ) بنفس ترتيب متحركات وسواكن كل نموذج

مع تجنّب استعمال الشدّه أو أل التعريف أو التنوين فسنتعرض لذلك لاحقا بإذن الله.

النموذج الأول= 1 1 ه = ألَمْ =
النموذج الثاني = 1 ه 1 ه = يَسْمو
النموذج الثالث = 1 1 ه 1 ه = تُنادي

[(أمل سليمان إبراهيم)]

بداية مبشرة و سليمة

السؤال التالي

[نوفل كريم]

التمرين الثاني

والمطلوب من كلّ مشارك أن يأتي بأربعة مقاطع كل منها = 2، وأربعة مقاطع كلّ منها =3
أربعة مقاطع كل منها =2: ذا / هَلْ / في / نو
أربعة مقاطع كل منها =3: تَلي / سَما / بَنو / لَكُم

[(أمل سليمان إبراهيم)]

ممتاز تمييزك ما في هذه المرحلة من اختلاف المقاطع

السؤال التالي

وفقك الله

[ناديه حسين]

اهلا اخي نوفل

منور القسم

ارجو لك اتمام الدروس بهذا المستوى الطيب

تقدم على بركة الله

شكرا استاذه اباء

ودمتم بخير