أسماء محمد - 1 [الأرشيف] - العروض رقمـيّـاً

خشان خشان

06-17-2010, 11:49 PM

أستاذي الكريم،

ماذا تقترح علي؟ أن أبدأ من أين؟ هل أعيد ما كنت قد حللته وقد صحح؟

تحية طيبة.

يفضل ذلك ليتكامل التطبيق

ولك أن تطبقي على كل الدروس التي تتقنينها مرة واحدة أو حسب طاقتك.

يرعاك الله.

أسماء محمد

06-18-2010, 08:23 PM

1- الدرس الأول – المتحرك والساكن

التمرين :

مع مراعاة تجنب الشدة وأل التعريف هات ثلاث كلمات وشكّلها ( ضع حركات حروفها) وبين في كل منها الساكن والمتحرك

الإجابة:

قـرْآنْ = قُ 1- رْ ه - أَ 1- ا ه - نْ ه = 1 ه 1 ه ه

مُسَاءَلَةْ = مُ 1- سَ 1-ا ه- ءَ1 - لَ 1 -هـ ه = 1 1 ه 1 1 ه

بُحُــورْ = بُ 1- حُ 1 - و ه - رْ ه = 1 1 ه ه

أسماء محمد

06-18-2010, 08:26 PM

2- الدرس الثاني - المقاطع والأرقام

التمرين
مع مراعاة تجنب الشدة وتشكيل الحروف هات :

أولا : ثلاثة مقاطع كل منها = 2 وينتهي كل منها بحرف ساكنْ

الإجابة :
لِنْ- خُذْ - دَعْ= 2 = 1ه = 2

ثانيا : ثلاثة مقاطع كل منها = 2 وينتهي كل منها بحرف مد ( الأول ينتهي بالألف والثاني بالواو والثالث بالياء )

الإجابة :

لَا – ذُو - فِي = 1ه = 2

ثالثا : ثلاثة مقاطع كل منها = 3 وينتهي كل منها بحرف ساكنْ

الإجابة :
نَفَذْ– قُــتِلْ – إِرَمْ= 1 1ه = 1 2 = 3

رابعا : ثلاثة مقاطع كل منها = 3 وينتهي كل منها بحرف مد ( الأول ينتهي بالألف والثاني بالواو والثالث بالياء )

الإجابة :

أَتـَى – أَخُو – ذَكِي = 1 1ه = 1 2 = 3

أسماء محمد

06-18-2010, 08:37 PM

3- الدرس الثالث – ظهور الرقم 1

التمرين :

مع مراعاة تجنب الشدة وأل التعريف والحرص على تشكيل الحروف وترك فراغ بين كل رقمين
أكتب كلمة أو كلمتين أوعبارة أو عبارتين على كل من الأوزان التالية مع تقطيعهما بالأحرف والأرقام

الإجابة :

الوزن الأول...... 1 3 .......مثل... سَمِعَا= سَ 1 - مِعَا 3 = 1 3
الوزن الثاني ......3 1.......مثل .....رَبحْتُ = رَبحْ 3 - تُ 1 = 3 1
الوزن الثالث .....3 1 3......مثل .....سُؤَالَكُما = سُؤَا 3 - لَ 1 - كما 3 = 3 1 3
الوزن الرابع.......1 1 3 ه......مثل .....فَأَتَيَاهْ = فَ 1 - أَ 1 - تَيَا 3 - هْ ه = 1 1 3 ه
الوزن الخامس .....2 2 1 3....مثل.... مَنْ أسْمَعَنَـا = مَنْ 2- أَسْ 2- مَ 1-عَنَا 3 = 2 2 1 3
الوزن السادس .....2 2 2 2 .....لا تَسْتعْجلْ = لمْ 2 - تُحْ 2 - ضِرْ 2 - هُمْ 2 = 2 2 2 2

أسماء محمد

06-18-2010, 08:58 PM

4- الدرس الرابع - الوزن والتقطيع حسب السمع

التمرين :

هات بيت شعر واحد لا أكثر وقطعه وبين وزنه بالأرقام على النحو السابق والتالي مع وضع حركات الحروف ويستحسن أن يكون من الرابط:

الإجابة :

يا خَيرَ مَن جاءَ الوُجودَ تَحِيَّةً" *** "مِن مُرسَلينَ إِلى الهُدى بِكَ جاؤوا
يا- خي- رمنْ- جا- أل- وجو- د- تحي- يتن***من- مرْ- سلي –ن- إلل- هدى- ب- كجا- ؤو
2 – 2 -3 – 2- 2- 3 -1- 3- 3 - ***2 – 2- 3 – 1 – 3 – 3 – 1 – 3 – 2

أسماء محمد

06-18-2010, 09:00 PM

5- الدرس الخامس – الأرقام الزوجية

التمرين :

هات كلمتين أو عبارتين على كل من الأوزان التالية وقطعها

الإجابة :

2 2 3 = 4 3 =سامحتنا = سا 2- محْ 2- تنا 3= 2 2 3 = 4 3
2 2 1 3 = 4 1 3 = أخبرتُكُما = أخ 2- برْ 2- تُ1- كما 3 = 2 2 1 3 = 4 1 3
3 2 2 = 3 4 = إن تأْسفوا لي = إنْ 2- تأْ 2 –سفو 3 – لي 2 = 2 2 3 2 = 4 3 2
2 2 3 2 = 4 3 2 = داعي التسامح = دا 2- عت 2 -تسا 3 – مح 2 = 2 2 3 2 = 4 3 2
2 2 2 2 2 2 = (إثني عشر ) أي مجموع للأرقام الزوجية يزيد على 8 نكتبه بالحروف لرفع اللبس. = غابات المستقبلْ = غا 2 –با 2- تل 2 – مس 2- تق 2 –بلْ 2 = 2 2 2 2 2 2 = ( اثني عشر)

أسماء محمد

06-18-2010, 10:01 PM

6
- الدرس السادس - التلاوة – ( درس اختياري )

التمرين :

هات آية كريمة أو بعض آية بحيث يتراوح عدد الكلمات من 4 – 8 ، وبين مقاطعها وتمثيلها الرقمي مع جمع الأرقام الزوجية.

الإجابة :

أعوذ بالله من الشيطان الرجيم

بسم الله الرحمن الرحيم

" هل أتاك حديث الغاشية* وجوهٌ يومئذٍ خاشعة* "

هل- أتا- كَ -حدي - ثلْ- غا- شيهْ - *وجو - هيْ * - يو- مَ- إذنْ -خا -شعه = 2 -3- 1- 3- -2- 2- 3- 3- 2- 2- 1- 3- 2- 3-

*ملاحظة كتبتها كما تلفظ بالإدغام .

خشان خشان

06-18-2010, 10:02 PM

ممتازة أستاذتي
تطبيقاتك على الدروس من 1 - 6 كلها صحيحة.
وفقك الله وإلى الأمام.

أسماء محمد

06-18-2010, 10:09 PM

ممتازة أستاذتي
تطبيقاتك على الدروس من 1 - 6 كلها صحيحة.
وفقك الله وإلى الأمام.

جزاكم الله خيرًا أستاذنا الفاضل للمتابعة والتصحيح...

أسماء محمد

06-18-2010, 10:17 PM

7- الدرس السابع – هيا ننظم

التمرين
لمطلوب من كل مشارك أن ينظم بيتا أو بيتين على كل من الأوزان التالية

أولا - 3 2 3 2 ............3 2 3 2

الإجابة :

أناجي خيالًا .....بليلٍ وطيفا
ويختالُ فجري...فألقاه جافا

أنا 3 – جي 2- خيا 3 – لن 2 = 3 2 3 2
بلي 3 –لن 2 –وطي 3 –فا 2= 3 2 3 2

---------------

أسماء محمد

06-18-2010, 11:42 PM

ثانيا – 2 3 2 3 ...........2 3 2 3

الإجابة :قدسنا تشتكي .....حرقة الغاصب
فلنجاهد لكي...نجلي ذاك الغبي

قدسنا تشتكي = قد 2- سنا 3- تش 2- تكي 3= 2 3 2 3
حرقة الغاصب = حر 2 –قتل 3 –غا 2 –صبي 3 = 2 3 2 3

أسماء محمد

06-19-2010, 12:00 AM

ثالثا – 4 3 2 ........ 2 2 3 2

الإجابة :

العمر يمضي .....رهوًا و أقضي
ال2 – عم 2- ريم 3- ضي 2 = 2 2 3 2 = 4 3 2 2

رهوًا وأقضي = رهـ 2 –ون 2 –وأق 3- ضي 2 = 2 2 3 2

خشان خشان

06-19-2010, 12:41 AM

الإجابة :

أناجي خيالًا .....بليلٍ وطيفا
ويختالُ فجري...فألقاه جافا

أنا 3 – جي 2- خيا 3 – لن 2 = 3 2 3 2
بلي 3 –لن 2 –وطي 3 –فا 2= 3 2 3 2

التطبيق العروضي صحيح والقافية ستتعلمينها لاحقا
طافا – جافا ..............طيفا جيفا

***
الإجابة :قدسنا تشتكي .....حرقة الغاصب
فلنجاهد لكي...نجلي ذاك الغبي

قدسنا تشتكي = قد 2- سنا 3- تش 2- تكي 3= 2 3 2 3
حرقة الغاصب = حر 2 –قتل 3 –غا 2 –صبي 3 = 2 3 2 3

العروض صحيح

لكن نحوا
نج لذا كل غبي ....(لكي نجليَ أو نجْ لي للضرورة ) كي نجل لا تصح

***

العمر يمضي .....رهوًا و أقضي
ال2 – عم 2- ريم 3- ضي 2 = 2 2 3 2 = 4 3 2 2

رهوًا وأقضي = رهـ 2 –ون 2 –وأق 3- ضي 2 = 2 2 3 2

أحسنت

أسماء محمد

06-19-2010, 01:11 AM

أناجي خيالًا .....بليلٍ و طيفا
ويختالُ فجري...فألقاه جافا

أنا 3 – جي 2- خيا 3 – لن 2 = 3 2 3 2
بلي 3 –لن 2 –وطي 3 –فا 2= 3 2 3 2

التطبيق العروضي صحيح والقافية ستتعلمينها لاحقا
طافا – جافا ..............طيفا جيفا

نعم، لقد أحسست بأنها غير صحيحة ولكني استخدمتها كي أتأكد فألف شكر
إذن أقول

ويختال فجري...فألقاهُ زيفا

هل هي مناسبة الآن أقصد كقافية، رغم أنه كمعنى أظن أنها لاتصح لأن الهاء في كلمة فألقاه أعني بها فألقى الطيف، ولكن حسب ترتيبها في البيت سوف تكون عائدة على الفجر، أليس كذلك؟

أسماء محمد

06-19-2010, 01:16 AM

فلنجاهدلكي...نجلي ذاك الغبي

نعم، صحيح لم أنصب المضرع هنا ويتم بحذف حرف العلة،ولكن هل يصبح بهذا الشكل

فلْنجاهدْ لكي...نجْلُ ذاك الغبي

فل 2 - نجا 3 - هد - لكي 3 + نج2 -لذا 3 -كل 2 - غبي 3

هل هي صحيحة بهذا الشكل؟؟

خشان خشان

06-19-2010, 08:31 AM

نعم، لقد أحسست بأنها غير صحيحة ولكني استخدمتها كي أتأكد فألف شكر
إذن أقول

ويختال فجري...فألقاهُ زيفا

هل هي مناسبة الآن أقصد كقافية، رغم أنه كمعنى أظن أنها لاتصح لأن الهاء في كلمة فألقاه أعني بها فألقى الطيف، ولكن حسب ترتيبها في البيت سوف تكون عائدة على الفجر، أليس كذلك؟

يمكن أن تعود على أي منهما والمهم هنا العروض وهو صحيح .

خشان خشان

06-19-2010, 08:53 AM

نعم، صحيح لم أنصب المضرع هنا ويتم بحذف حرف العلة،ولكن هل يصبح بهذا الشكل

فلْنجاهدْ لكي...نجْلُ ذاك الغبي

فل 2 - نجا 3 - هد - لكي 3 + نج2 -لذا 3 -كل 2 - غبي 3

هل هي صحيحة بهذا الشكل؟؟

فلنقاتل لكي نـُجْلِيَ ذاك الغبي
فلنقاتل لكي يجلوَ ذاك الغبي

جلا – يجلو - جلاءً ، هنا جلا فعل لازم لا يأخذ مفعولا به،

نقول يجلو الغبيُّ والغبي فاعل كقولنا جلس الطفلُ ولا نقول جلسنا الطفلَ

أجلى – يُجلي – إجلاء أجلى فعل متعد يأخذ مفعولا به

نقول نُجلي نحن الغبي كقولنا نجلس الطفلَ

هذا من حيث الصرف والمعنى أما من حيث النحو فنقول
يجلو الغبيُّ - كيْ يجلوَ الغبيُّ – لم يجلُ الغبي
نـُجلي الغبيَّ – كي نجليَ الغبي – لم نُجْلِ الغبيّ

كي نجلِ – كي يجلُ – لا تجوزان في نثر ولا شعر

يجوز للضرورة الشعرية أن لا نظهر الفتحة على الواو والواء في قولنا ( كي يجلو - كي نجلي ) والأفضل أن نتجنب ذلك.
ويمكن القول :

إن نهضنا أخي ...... يجْلُ ذاك العدو
( إن نقاتل ) أو :
فلنتقاتلْ أخي ......يجلُ ذاك العدو

فهنا يجْلُ جواب الشرط مجزوم بحذف الواو

كل هذا خارج إطار العروض وهو صحيح في كل حالة.

الصرف والنحو والعروض كلها ضروري.

يرعاك الله.

أسماء محمد

06-22-2010, 10:42 AM

نعم، ألف شكر لكم أستاذي للتوضيح فقد كان مختلط علي على مايبدو الفعلان بأنهما فعل واحد..

وآسفة للتأخر بالمتابعة، سأتابع من جديد.

تقديري.

أسماء محمد

06-22-2010, 10:51 AM

رابعا – 2 3 2 2 3 2 .......2 3 4 3 2

الإجابة :

يا سليلَ المجدِ مَهْلًا ....أينَ ماضيك التَّلِيدِ
ياسليل المجد مهلا = يا 2 –سلي3 – للْ 2 – مجْ 2 –دمه 3 –لنْ 2 = 2 3 2 2 3 2= 2 3 4 2
أين ماضيك التليد = أي 2 – نما 3 – ضي 2 – كت 2 –تلي 3 –دي 2 = 2 3 2 2 3 2 = 2 3 4 3 2

أسماء محمد

06-22-2010, 11:01 AM

خامسا – 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

الإجابة :

هذا العمر الفاني قسرًا....هلّا أعددنا الأرواحا
ها- ذل - عم- رل- فا- ني-قس-رن...هل-لا-أع-دَد-نل-أر-وا-حا
2-2-2-2-2-2-2-2.........................2-2-2-2-2-2-2--2-

أسماء محمد

06-22-2010, 11:03 AM

سادسا – 1 3 1 3 2 2 2 2 .............2 2 2 2 2 2 2 2

الإجابة :

عصفت ببلادي أوجاعُ......فاثاقلنا واستسلمنا
ع.صفت- ب-بلا- دي-أو- جا- عن....فث- ثا-قل-نا-وس-ت-لم -نا

1-3-1-3-2- 2- 2 - 2 .......2 -2 - 2 - 2- 2 -2- 2 - 2 -

((ابتسام آل سليمان))

06-22-2010, 06:46 PM

نعم، ألف شكر لكم أستاذي للتوضيح فقد كان مختلط علي على مايبدو الفعلان بأنهما فعل واحد..

وآسفة للتأخر بالمتابعة، سأتابع من جديد.

تقديري.

حي هلا بك أي أسماء!
و العود أحمد :)

((ابتسام آل سليمان))

06-22-2010, 06:48 PM

رابعا – 2 3 2 2 3 2 .......2 3 4 3 2

الإجابة :

يا سليلَ المجدِ مَهْلًا ....أينَ ماضيك التَّلِيدِ
ياسليل المجد مهلا = يا 2 –سلي3 – للْ 2 – مجْ 2 –دمه 3 –لنْ 2 = 2 3 2 2 3 2= 2 3 4 2
أين ماضيك التليد = أي 2 – نما 3 – ضي 2 – كت 2 –تلي 3 –دي 2 = 2 3 2 2 3 2 = 2 3 4 3 2

راااااااااااااااااااااااااااااااااااااائعة

((ابتسام آل سليمان))

06-22-2010, 06:52 PM

خامسا –2 2 2 2 2 2 2 **** 2 2 2 2 2 2 22

الإجابة :

هذا العمر الفاني قسرًا....هلّا أعددنا الأرواحا
ها- ذل - عم- رل- فا- ني-قس-رن...هل-لا-أع-دَد-نل-أر-وا-حا
2-2-2-2-2-2-2-2.........................2-2-2-2-2-2-2--2-
راااااااااااااائعة
همسة :
آمل فصل الأشطرفي السؤال :)

((ابتسام آل سليمان))

06-22-2010, 07:04 PM

سادسا – 1 3 1 3 2 2 2 2 .............2 2 2 2 2 2 2 2

الإجابة :

عصفت ببلادي أوجاعُ......فاثاقلنا واستسلمنا
ع.صفت- ب-بلا- دي-أو- جا- عن....فث- ثا-قل-نا-وس-تس-لم -نا

1 3 1 3 2 2 2 2 .......2 -2 - 2 - 2- 2 -2- 2 - 2 -

راااااااااااااااااائعة
فقط احرصي على التركيز أثناء الكتابة تجنبا للأخطاء الكيبوردية :)

أسماء محمد

06-22-2010, 07:43 PM

راااااااااااااائعة
همسة :
آمل فصل الأشطرفي السؤال :)

العزيزة ابتسام ،

شكري لك وتقديري للتصحيح

عفوًا فقط ما المقصود من فصل الأشطر؟ فقد فصلت بينها بنقاط ولن يبدو أنها غير واضحة جدا لأن الخط صغير سأ‘يد وضع المشاركة

هذا العمر الفاني قسرًا....هلّا أعددنا الأرواحا
ها- ذل - عم- رل- فا- ني-قس-رن...هل-لا-أع-دَد-نل-أر-وا-حا
2-2-2-2-2-2-2-2.........................2-2-2-2-2-2-2--2-

2
- فقط احرصي على التركيز أثناء الكتابة تجنبا للأخطاء الكيبوردية
وهنا آسفة فعلا يبدو أن الكيبورد لدي صار عليَّ تغييره فقد أصبح لايستجيب لي في كتابة كل الحروف

3 والآن؟ هل أنتقل للصف الأعلى؟؟ أم أبقى في صفي هذا

مودتي

((نادية بوغرارة))

06-23-2010, 12:44 PM

ماشاء الله عليك أستاذة أسماء .

ننتظرك في الدورة الثانية .

حاولي الفصل بين الصدر و العجز برمز أكثر وضوحا ، كعلامة = = أو /////

أسماء محمد

06-23-2010, 05:25 PM

ماشاء الله عليك أستاذة أسماء .

ننتظرك في الدورة الثانية .

حاولي الفصل بين الصدر و العجز برمز أكثر وضوحا ، كعلامة = = أو /////

شكرًا لك أستاذة نادية، وأتمنى أن أبقى دائمًا عند حسن الظن

وسأفعل بإذن الله من الآن فصاعدًا بعلامة أكثر وضوحًا.

دعائي لكم .