ورقة مطلق بن عبدالله الحربي [الأرشيف]

مطلق الحربي

07-04-2010, 06:47 PM

بسم الله الرحمن الرحيم

وبداية موفقة بإذن الله . وكل الشكر للقائمين على هذا المنتدى التعليمي الراقي وبالأخص الأخ خشان خشان

خشان خشان

07-04-2010, 08:54 PM

أخي مطلق مرحبا بك

الدروس على هذا الرابط

http://sites.google.com/site/alarood/r3/Home/l0

وانظر صفحة الأستاذة أروى وطبق مثلها، وأتمنى عليها أن تتابعك.

http://arood.com/vb/showthread.php?t=2851

((نادية بوغرارة))

07-04-2010, 09:17 PM

مرحبا بك أخي الكريم ،

أرجو لك مسيرة موفقة .

مطلق الحربي

07-04-2010, 10:34 PM

أشكر جميع من شرف متصفحي ونبدأ مباشرة وعسى الله ييسر الأمور

بسم الله الرحمن الرحيم

التمرين -1 :

أكتب كلمتين ثم لونهما مرة بالأزرق وأخرى بالأحمر

الحل -1 :

شاعر - شاعر - شاعر

قصيدة - قصيدة - قصيدة

التمرين- 2 :

المطلوب الآن أن نكتب كلمتين ثم نبدأ بتلوين أحرفهما مرة بالأزرق وأخرى بالأحمر حسب ما تعلمنا سابقا، يعني نظلل نلون الحرف وحده بدل تظليل كل الكلمة

ولأجل الوضوح سنمدد كل حرف متصل بما بعده بوضع المؤشر عليه والضغط على (shift + ت ) مرتين.

الحل -2 :

مفضلة = مــفــضــلــة

ألعاب = ألــعــاب

التمرين – 3 :

أكتب أي كلمة بالأوضاع التالية:

أ - بخطين ب- وحجمين جـ - وعرضين د- بخط تحتها ودون خط هـ - معتدلة ومائلة

ولا ضرورة للتقيد بالأنماط الواردة أدناه فكل شكلين مقبولان بأي خط وحجم

الحل - 3 :

أ- بخطين الغزلان الغزلان

ب- حجمين الغزلان الغزلان

جـ- عرضين الغزلان الغزلان

د- بخط تحتها ودون خط الغزلان الغزلان

هـ - معتدلة ومائلة الغزلان الغزلان

مطلق الحربي

07-04-2010, 11:21 PM

الدرس الثاني :

تمرين - 1 :

المطلوب كتابة كلمتين كل منهما تحوي نوعين أو ثلاثة من الحركات مع كتابة الحركات على الحروف

الحل - 1 :

تَجْرِبَةٌ

مُبْتَسِمْ

تمرين- 2 :

أكتب كلمتين في كل كلمة حرف ساكن وتنتهي بتنوين وضع حركة كل حرف عليه

الحل - 2 :

تَفْعِيْلٌ

أَقْمَاْرٍ

تمرين- 3 :

أكتب كلمتين في كل منهما ألف وهمزة ولونهما كما تقدم وضع حركات الأحرف

الحل - 3 :

أسفار

أقباط

تمرين - 4 :

1- أكتب ثلاث كلمات في كل منهم حرف مد ( في الأولى ألف – والثانية واو – والثالثة ياء)
وشكل الحرف الذي يسبقها ( شكل الحرف يعني ضع عليه حركته)

2-أكتب كلمتين في الأولى واو متحركة وفي الثانية ياء متحركة وشكل الواو وما قبلها

الحل - 4 :
1-

أورَاق - سطُور - غدِير

2-

عُنْوَاْن ـــ مُتَيَبْس

التمرين -5 :

أكتب كلمتين في كل منهما شدة واكتب الشدة على الحرف واكتب حركة الشدة

الحل - 5 :

مَسَّاحةٌ - جِنِّيةٌ

التمرين -6 :

هات كلمتين قبل كل منهما أل التعريف القمرية وكلمتين قبل كل منهما أل الشمسية

الحل - 6 :

أل القمرية المطبخ ــــ المنتدى

أل الشمسية الشِّعار ــــ السَّيف

مطلق الحربي

07-04-2010, 11:32 PM

الدرس الثاني :

تمرين - 1 :

المطلوب كتابة كلمتين كل منهما تحوي نوعين أو ثلاثة من الحركات مع كتابة الحركات على الحروف

الحل - 1 :

تَجْرِبَةٌ

مُبْتَسِمْ

تمرين- 2 :

أكتب كلمتين في كل كلمة حرف ساكن وتنتهي بتنوين وضع حركة كل حرف عليه

الحل - 2 :

تَفْعِيْلٌ

أَقْمَاْرٍ

تمرين- 3 :

أكتب كلمتين في كل منهما ألف وهمزة ولونهما كما تقدم وضع حركات الأحرف

الحل - 3 :

أسفار

أقباط

تمرين - 4 :

1- أكتب ثلاث كلمات في كل منهم حرف مد ( في الأولى ألف – والثانية واو – والثالثة ياء)
وشكل الحرف الذي يسبقها ( شكل الحرف يعني ضع عليه حركته)

2-أكتب كلمتين في الأولى واو متحركة وفي الثانية ياء متحركة وشكل الواو وما قبلها

الحل - 4 :
1-

أورَاق - سطُور - غدِير

2-

عُنْوَاْن ـــ مُتَيَبْس

التمرين -5 :

أكتب كلمتين في كل منهما شدة واكتب الشدة على الحرف واكتب حركة الشدة

الحل - 5 :

مَسَّاحةٌ - جِنِّيةٌ

التمرين -6 :

هات كلمتين قبل كل منهما أل التعريف القمرية وكلمتين قبل كل منهما أل الشمسية

الحل - 6 :

أل القمرية المطبخ ــــ المنتدى

أل الشمسية الشِّعار ــــ السَّيف

مطلق الحربي

07-05-2010, 01:51 AM

الدرس الثالث :

تمرين – 1

أكتب ثلاثة أمثلة وشكّل الأحرف على كل من 1 ه = 2 و 1 ه = 2

الحل - 1

1 ه = 2 بُنْ ، جِنْْ ، قِفْ

1 ه = 2 ذَا ، ذُوْ ، هِيْ

تمرين – 2

المطلوب من كل مشارك أن يضع محل الخط ـــ حرفا متحركا 1 أي حرف متحرك وأن يشكله وأن يكرر ذلك في أربعة أسطر، ثم يرددها ويرى إن كان يميز الوزن أم لا ، وكما ترى فإن اهتمامنا مركز على الوزن وليس على المعنى.
ــ ـمْ ــ ـا ــ ـنْ د و

الحل - 2

كَـمْ صَـا شِـنْ دُ و

هُـمْ ذَا بِنْ دُ و

قُـمْ سَــا قَـَـنْ دُ و

عِمْ مـَـا هَنْ

تمرين – 3

المطلوب من كل مشارك أن يضع مقطعا مكان كل رقم مع المحافظة على سو في آخر الشطر الثاني.
وملاحظة أن ما قبل سو دائما حرف ساكن ولو كان حرف مد فيجب أن يكون حرف مد في كل الأبيات
حيث آخر 2 = سو وأن يكرر ذلك ثلاث مرات.

2 2 2 2 2 2 2 سو

الحل - 3

شَاْ ذَمْ سَنْ فَاْ غَمْ تَوْ بَسْ سو

مَاْ هَسْ بَسْ جَمْ طَسْ طَمْ عًِدْ سو

ذَاْ كَاْ قَفْ بَفْ رَفْ حَشْ عَسْ سو

تمرين 4

أنظم بيتين صغيرين وزن كل بيت 2 2 2 2 ....2 2 2 2 ثم قطعهما

وإن لم تقدر أطلب من أهلك ذلك ثم قطعهما أنت

الحل 4

صوب الملعب ....... هيَّا نذهب

نلعب نمرح ........ لازم نكسب

التقطيع

صَوْ 2 بَلْ 2 مَلْ 2 عَبْ 2

هَيْ 2 يَاْ 2 نَذْ 2 هَبْ 2

نَلْ 2 عَبْ 2 نَمْ 2 رَحْ 2

لَـاْ 2 زِمْ 2 نَكْ2 سَبْ 2

تمرين 5

أكتب رأيك حول ما تعلمته حتى الآن علما بأن هذا السؤال سيتكرر في نهاية الدرس السابع.

جميل جدا ماتعلمته إلى الآن على سهولته إلا إنه مليء بالفائدة وأصبحت أنتبه إلى إلى كل حركة وسكون في البيت ولاحظت أن دائما المقطع ينتهي بالسكون جزاكم الله عني كل خير

((إباء العرب))

07-05-2010, 02:53 AM

أشكر جميع من شرف متصفحي ونبدأ مباشرة وعسى الله ييسر الأمور

بسم الله الرحمن الرحيم

التمرين -1 :

أكتب كلمتين ثم لونهما مرة بالأزرق وأخرى بالأحمر

الحل -1 :

شاعر - شاعر - شاعر

قصيدة - قصيدة - قصيدة

التمرين- 2 :

المطلوب الآن أن نكتب كلمتين ثم نبدأ بتلوين أحرفهما مرة بالأزرق وأخرى بالأحمر حسب ما تعلمنا سابقا، يعني نظلل نلون الحرف وحده بدل تظليل كل الكلمة

ولأجل الوضوح سنمدد كل حرف متصل بما بعده بوضع المؤشر عليه والضغط على (shift + ت ) مرتين.

الحل -2 :

مفضلة = مــفــضــلــة

ألعاب = ألــعــاب

التمرين – 3 :

أكتب أي كلمة بالأوضاع التالية:

أ - بخطين ب- وحجمين جـ - وعرضين د- بخط تحتها ودون خط هـ - معتدلة ومائلة

ولا ضرورة للتقيد بالأنماط الواردة أدناه فكل شكلين مقبولان بأي خط وحجم

الحل - 3 :

أ- بخطين الغزلان الغزلان

ب- حجمين الغزلان الغزلان

جـ- عرضين الغزلان الغزلان

د- بخط تحتها ودون خط الغزلان الغزلان

هـ - معتدلة ومائلة الغزلان الغزلان

أحسنت التطبيق
إلى الأمام :)

((إباء العرب))

07-05-2010, 03:28 AM

الدرس الثاني :

تمرين - 1 :

المطلوب كتابة كلمتين كل منهما تحوي نوعين أو ثلاثة من الحركات مع كتابة الحركات على الحروف

الحل - 1 :

تَجْرِبَةٌ

مُبْتَسِمْ

تمرين- 2 :

أكتب كلمتين في كل كلمة حرف ساكن وتنتهي بتنوين وضع حركة كل حرف عليه

الحل - 2 :

تَفْعِيْلٌ

أَقْمَاْرٍ

تمرين- 3 :

أكتب كلمتين في كل منهما ألف وهمزة ولونهما كما تقدم وضع حركات الأحرف

الحل - 3 :

أسفار

أقباط

تمرين - 4 :

1- أكتب ثلاث كلمات في كل منهم حرف مد ( في الأولى ألف – والثانية واو – والثالثة ياء)
وشكل الحرف الذي يسبقها ( شكل الحرف يعني ضع عليه حركته)

2-أكتب كلمتين في الأولى واو متحركة وفي الثانية ياء متحركة وشكل الواو وما قبلها

الحل - 4 :
1-

أورَاق - سطُور - غدِير

2-

عُنْوَاْن ـــ مُتَيَبْس

التمرين -5 :

أكتب كلمتين في كل منهما شدة واكتب الشدة على الحرف واكتب حركة الشدة

الحل - 5 :

مَسَّاحةٌ - جِنِّيةٌ

التمرين -6 :

هات كلمتين قبل كل منهما أل التعريف القمرية وكلمتين قبل كل منهما أل الشمسية

الحل - 6 :

أل القمرية المطبخ ــــ المنتدى

أل الشمسية الشِّعار ــــ السَّيف

تطبيق ممتاز
إلى الأمام
نتابع

((إباء العرب))

07-05-2010, 03:44 AM

الدرس الثالث :

تمرين – 1

أكتب ثلاثة أمثلة وشكّل الأحرف على كل من 1 ه = 2 و 1 ه = 2

الحل - 1

1 ه = 2 بُنْ ، جِنْْ ، قِفْ

1 ه = 2 ذَا ، ذُوْ ، هِيْ

تمرين – 2

المطلوب من كل مشارك أن يضع محل الخط ـــ حرفا متحركا 1 أي حرف متحرك وأن يشكله وأن يكرر ذلك في أربعة أسطر، ثم يرددها ويرى إن كان يميز الوزن أم لا ، وكما ترى فإن اهتمامنا مركز على الوزن وليس على المعنى.
ــ ـمْ ــ ـا ــ ـنْ د و

الحل - 2

كَـمْ صَـا شِـنْ دُ و

هُـمْ ذَا بِنْ دُ و

قُـمْ سَــا قَـَـنْ دُ و

عِمْ مـَـا هَنْ

تمرين – 3

المطلوب من كل مشارك أن يضع مقطعا مكان كل رقم مع المحافظة على سو في آخر الشطر الثاني.
وملاحظة أن ما قبل سو دائما حرف ساكن ولو كان حرف مد فيجب أن يكون حرف مد في كل الأبيات
حيث آخر 2 = سو وأن يكرر ذلك ثلاث مرات.

2 2 2 2 2 2 2 سو

الحل - 3

شَاْ ذَمْ سَنْ فَاْ غَمْ تَوْ بَسْ سو

مَاْ هَسْ بَسْ جَمْ طَسْ طَمْ عًِدْ سو

ذَاْ كَاْ قَفْ بَفْ رَفْ حَشْ عَسْ سو

تمرين 4

أنظم بيتين صغيرين وزن كل بيت 2 2 2 2 ....2 2 2 2 ثم قطعهما

وإن لم تقدر أطلب من أهلك ذلك ثم قطعهما أنت

الحل 4

صوب الملعب ....... هيَّا نذهب

نلعب نمرح ........ لازم نكسب

التقطيع

صَوْ 2 بَلْ 2 مَلْ 2 عَبْ 2

هَيْ 2 يَاْ 2 نَذْ 2 هَبْ 2

نَلْ 2 عَبْ 2 نَمْ 2 رَحْ 2

لَـاْ 2 زِمْ 2 نَكْ2 سَبْ 2

تمرين 5

أكتب رأيك حول ما تعلمته حتى الآن علما بأن هذا السؤال سيتكرر في نهاية الدرس السابع.

جميل جدا ماتعلمته إلى الآن على سهولته إلا إنه مليء بالفائدة وأصبحت أنتبه إلى إلى كل حركة وسكون في البيت ولاحظت أن دائما المقطع ينتهي بالسكون جزاكم الله عني كل خير

بداية موفقة ورائعة
وعملك متقن إلى حدٍّ بعيد
حول التمرين الرابع، في البيت الذي نظمته:

نلعبُ نمرح ........ لازم نكسب
لايجوز تسكين الفعل المضارع داخل أو بما يسمى( حشو) البيت إلا إذا كان مسبقاً بحرف جازم مثلاً ..
يصح أن نكتبها هكذا: نمضي نمرَحْ .... هيّا نفرَحْ
كلمة نلعبُ مع تحريك الفعل المضارع تغير وزنها لم تعد 2 2
كلمة لازم غير فصيحة على حد علمي كما وردت بهذه الصيغة
التسكين يجوز في قافية البيت وفي صدر البيت على سبيل التصريع:smi49:
آمل أن تأخذ هذه الملاحظات بعين الاعتبار لأنها ستفيدك طوال الدورات الرقمية ومع التدريبات القادمة.
بالتوفيق

مطلق الحربي

07-05-2010, 04:45 AM

بداية موفقة ورائعة
وعملك متقن إلى حدٍّ بعيد
حول التمرين الرابع، في البيت الذي نظمته:

نلعبُ نمرح ........ لازم نكسب
لايجوز تسكين الفعل المضارع داخل أو بما يسمى( حشو) البيت إلا إذا كان مسبقاً بحرف جازم مثلاً ..
يصح أن نكتبها هكذا: نمضي نمرَحْ .... هيّا نفرَحْ
كلمة نلعبُ مع تحريك الفعل المضارع تغير وزنها لم تعد 2 2
كلمة لازم غير فصيحة على حد علمي كما وردت بهذه الصيغة
التسكين يجوز في قافية البيت وفي صدر البيت على سبيل التصريع:smi49:
آمل أن تأخذ هذه الملاحظات بعين الاعتبار لأنها ستفيدك طوال الدورات الرقمية ومع التدريبات القادمة.
بالتوفيق

المعذرة لم أنتبه لمسألة الفصحى والعامية لكن هذا تعديل أتمنى أن يكون صحيح

زهر المنزل
مُذهل مُذهل
يعطي منظر
حلوٌّ يذهل
ــــــــــــــــــــــــــــ

زَهـْ 2/رُلْ 2/مَنْ2/زِلْ
مٌذْ 2/ هِلْ 2/ مٌذْ 2/ هِلْ 2/
يٌعْ 2/ طِيْ 2 / مَنْ 2/ ظَرْ 2
حُلْ 2 / وٌ وْ 2/ يُذْ 2 / هٍلْ 2

وجبنا لك مضارع معتل الآخ ومضارع في القافية

:d:d:d:d

((إباء العرب))

07-05-2010, 02:41 PM

المعذرة لم أنتبه لمسألة الفصحى والعامية لكن هذا تعديل أتمنى أن يكون صحيح

زهر المنزل
مُذهل مُذهل
يعطي منظر
حلوٌّ يذهل
ــــــــــــــــــــــــــــ

زَهـْ 2/رُلْ 2/مَنْ2/زِلْ
مٌذْ 2/ هِلْ 2/ مٌذْ 2/ هِلْ 2/
يٌعْ 2/ طِيْ 2 / مَنْ 2/ ظَرْ 2
حُلْ 2 / وٌ وْ 2/ يُذْ 2 / هٍلْ 2

وجبنا لك مضارع معتل الآخ ومضارع في القافية

:d:d:d:d

كونك في بداياتك ، سنتساهل معك قليلاً
نقول: مقبولة الإجابة على هذا السؤال من حيث العروض
أما في حشو البيت الأول كلمة ( مذهل) لايجوز تسكينها سواءً كانت فعلاً مضارعاً أم صفة أم ... . الصحيح ( مذهِلٌ )
وكلمة ( حلواً ) هي صفة لكلمة ( منظراً وهي مفعول به منصوب) . والصفة تتبع الموصوف بعلامات الاعراب .. صح؟

مطلق الحربي

07-05-2010, 03:45 PM

الدرس الرابع :

الحل - 1

أ - أكتب أربعة مقاطع 3 كل منها ينتهي بحرف ساكن من غير حروف العلة

أ - 1 1 ه = 3 شُهُب ـــ قَهَرْ ـــ ذَهَبْ ( الحلية ) ـــ قَمَرْْ

ب - أكتب مقطعين 3 كل منها ينتهي بهمزة ساكنة ( الهمزة ليست ألفا )

1 1 ه = 3 نشـَأ ـ قرَأ

جـ - أكتب مقطعين 3 كل منها ينتهي بواو ساكنة تذكر أن حركة ما قبلها ليست ضمة

1 1 ه = 3 كَفَوْ ــــ حَبَوْ

د- أكتب مقطعين 3 كل منها ينتهي بياء ساكنة تذكر أن حركة ما قبلها ليست كسرة

1 1 ه = 3 لِكَيْ ــــ كُدَيْ

د- أكتب مقطعين 3 ينتهي كل منهما بحرف المد ا ما قبل الألف مفتوح دوما

1 1 ه = 3 سَمَا ـــ نَمَا

هـ - أكتب مقطعين 3 ينتهي كل منهما بحرف المد و ( حركة الحرف الذي قبلها ضمة )

1 1 ه = 3 دَلُو ـــ فَرُوْ

و - أكتب مقطعين 3 ينتهي كل منهما بحرف المد ي ( حركة الحرف الذي قبلها كسرة )

1 1 ه = 3 بَهٍيْ ـــ ذَكٍيْ

((إباء العرب))

07-05-2010, 05:03 PM

ممتاز
تابع للتمرين الذي يليه.

مطلق الحربي

07-05-2010, 06:48 PM

الدرس الخامس :

تمرين – 1

أكتب أربع كلمات كل منها = 2 3 وقطعها وشكل حروفَها

ثم ضع كل كلمتين في شطر وردد البيت، ثم غير الترتيب وكون بيتا آخر من نفس الكلمات

لا تهتم كثيرا بالمعنى في هذه المرحلة

الحل - 1

ياهلا مرحبا
مرحبا ياهلا
شاهدي من حبا
طفلنا قد علا

يَاْ 2/ هَلَــاْ 3 / مَرْ 2 / حَبَــاْ 3

مَرْ 2 / حَبَــاْ 3 / يَاْ 2/ هَلَــاْ 3

شَــاْ 2/ هِدٍيْ 3 / مَنْ 2 / حَبَــاْ 3

تمرين – 2

أكتب أربع كلمات كل منها = 3 2 وقطعها وشكل حروفَها

ثم ضع كل كلمتين في شطر وردد البيت، ثم غير الترتيب وكون بيتا آخر من نفس الكلمات

لا تهتم كثيرا بالمعنى في هذه المرحلة

الحل - 2

طويلّ مخيفٌ بعيد المسافة

نحيلٌ ضعيف كثير المخافة

طَوٍيْ 3 / لُ لْ 2 / مُخٍيْ 3 / فُ فْ 2

بَعٍيْ 3 / دُ لْ 2 / مَسَاْ 3 / فًةْ 2

نَحٍيْ 3 / لُ لْ 2 / ضَعِيْ 3 / فٌ فْ 2

كَثِيْ 3 / رٌلْ 2 / مَخَـاْ 3 / فَــةْ 2

مطلق الحربي

07-05-2010, 09:26 PM

الدرس السادس :

التمرين 1 و الحل :

أ - أن تأتي بأربع كلمات وزن كل منها 2 2 3 الثانية والرابعة تنتهي كل منهما بنفس الحرفين

الكلمة الأولى : نور القمر = 2 2 3

الكلمة الثانية : من مقلتك = 2 2 3

الكلمة الثالثة : سكر عسل = 2 2 3

الكلمة الرابعة : يا ضحكتك = 2 2 3

ب- أن تجمع الأولى والثانية في النصف الأول من بيت ( الصدر ) والثالثة والرابعة في النصف الثاني منه ( العجز ) وتضع تقطيعه وزنه تحته وتجمع ما يمكن جمعه كما في المثال المحلول

نور القمر من مقلتك ~~~~~~~ سكر عسل يا ضحكتك

وتقطيعه

نُوْ~~ُلْ~~قُمًرْ~~مِنْ~~مُقْ~~لُتِكْ ~~~~~~ سُكْ ~~كَرْ ~~~عَسَلْ ~~يَاْ ~~ضِحْ ~~كٍتَكْ
2~~2~ ~3~~~~2~~~2~~~3~~~~~~~~~2~~~2~~~~3~~~~2~~~2~~~3
~~~4~~~~3~~~~~4~~~~~3~~~~~~~~~~4~~~~~~~3~~~~4~~~~~~3

جـ- أن تدخل الزحاف أو الانضغاط فتجعل الأولى 1 2 3 وتجعل الثالثة 2 1 3

جعل الكلمة الأولى 1 2 3 الرمادي محذوف
نور ا لقمر = 2 2 3 ~~~~~ نور ا لقمر = 1 2 3 = نر القمر

جعل الكلمة الثالثة 2 1 3 الرمادي محذوف
سكَّ ر ع سل = 2 2 3 ~~~~~~ سكَّ كْ ر ع سل = 2 1 3 = سك ر ع سل ( حرف الكاف بدون شدة )

د - ثم تعيد كتابة البيت في وضعه الجديد

نر القمر من مقلتك ~~~~~~~~ سكر عسل يا ضحكتك

مطلق الحربي

07-05-2010, 09:34 PM

ومع الإنهماك والإنسجام التام مع الدروس نسيت أشكر الأخت الفاضلة ( إباء العرب ) ألف شكر إختي الفاضلة متابعتك الجميلة

مطلق الحربي

07-05-2010, 11:34 PM

قبل الشروع بالتمرين السابع أرجو توضيح معنى المصطلحات التالي :

1- زحاف .

2- سبب خفيف .

3- سبب ثقيل .

((إباء العرب))

07-06-2010, 05:40 AM

الدرس الخامس :

تمرين – 1

أكتب أربع كلمات كل منها = 2 3 وقطعها وشكل حروفَها

ثم ضع كل كلمتين في شطر وردد البيت، ثم غير الترتيب وكون بيتا آخر من نفس الكلمات

لا تهتم كثيرا بالمعنى في هذه المرحلة

الحل - 1

ياهلا مرحبا
مرحبا ياهلا
شاهدي من حبا
طفلنا قد علا

يَاْ 2/ هَلَــاْ 3 / مَرْ 2 / حَبَــاْ 3

مَرْ 2 / حَبَــاْ 3 / يَاْ 2/ هَلَــاْ 3

شَــاْ 2/ هِدٍيْ 3 / مَنْ 2 / حَبَــاْ 3

إلى هنا التطبيق ممتاز:)

تمرين – 2

أكتب أربع كلمات كل منها = 3 2 وقطعها وشكل حروفَها

ثم ضع كل كلمتين في شطر وردد البيت، ثم غير الترتيب وكون بيتا آخر من نفس الكلمات

لا تهتم كثيرا بالمعنى في هذه المرحلة

الحل - 2

طويلّ مخيفٌ بعيد المسافة

نحيلٌ ضعيف كثير المخافة

طَوٍيْ 3 / لُ لْ 2 / مُخٍيْ 3 / فُ فْ 2

بَعٍيْ 3 / دُ لْ 2 / مَسَاْ 3 / فًةْ 2

نَحٍيْ 3 / لُ لْ 2 / ضَعِيْ 3 / فٌ فْ 2

كَثِيْ 3 / رٌلْ 2 / مَخَـاْ 3 / فَــةْ 2

الوزن صحيح ولكن طريقة التقطيع خاطئة :smi49:
تقطِّع هكذا:

طوي لُن = 3 2
مُخي فُن = 3 2
نحي لُن = 3 2
ضعي فُن = 3 2

فعلاً لاأعرف لماذا ضاعفت الحرف بدل وضع حرف التنوين وهو ( ن) :smi49:

((إباء العرب))

07-06-2010, 05:43 AM

الدرس السادس :

التمرين 1 و الحل :

أ - أن تأتي بأربع كلمات وزن كل منها 2 2 3 الثانية والرابعة تنتهي كل منهما بنفس الحرفين

الكلمة الأولى : نور القمر = 2 2 3

الكلمة الثانية : من مقلتك = 2 2 3

الكلمة الثالثة : سكر عسل = 2 2 3

الكلمة الرابعة : يا ضحكتك = 2 2 3

ب- أن تجمع الأولى والثانية في النصف الأول من بيت ( الصدر ) والثالثة والرابعة في النصف الثاني منه ( العجز ) وتضع تقطيعه وزنه تحته وتجمع ما يمكن جمعه كما في المثال المحلول

نور القمر من مقلتك ~~~~~~~ سكر عسل يا ضحكتك

وتقطيعه

نُوْ~~ُلْ~~قُمًرْ~~مِنْ~~مُقْ~~لُتِكْ ~~~~~~ سُكْ ~~كَرْ ~~~عَسَلْ ~~يَاْ ~~ضِحْ ~~كٍتَكْ
2~~2~ ~3~~~~2~~~2~~~3~~~~~~~~~2~~~2~~~~3~~~~2~~~2~~~3
~~~4~~~~3~~~~~4~~~~~3~~~~~~~~~~4~~~~~~~3~~~~4~~~~~~3

جـ- أن تدخل الزحاف أو الانضغاط فتجعل الأولى 1 2 3 وتجعل الثالثة 2 1 3

جعل الكلمة الأولى 1 2 3 الرمادي محذوف
نور ا لقمر = 2 2 3 ~~~~~ نور ا لقمر = 1 2 3 = نر القمر

جعل الكلمة الثالثة 2 1 3 الرمادي محذوف
سكَّ ر ع سل = 2 2 3 ~~~~~~ سكَّ كْ ر ع سل = 2 1 3 = سك ر ع سل ( حرف الكاف بدون شدة )

د - ثم تعيد كتابة البيت في وضعه الجديد

نر القمر من مقلتك ~~~~~~~~ سكر عسل يا ضحكتك

تمام
الإجابة صحيحة 10/10 :)

((إباء العرب))

07-06-2010, 05:45 AM

ومع الإنهماك والإنسجام التام مع الدروس نسيت أشكر الأخت الفاضلة ( إباء العرب ) ألف شكر إختي الفاضلة متابعتك الجميلة

لاشكر على واجب أستاذ مطلق
ثابر إلى الأمام
يسعدنا تقدمك ونجاحك:)

مطلق الحربي

07-06-2010, 05:47 AM

الوزن صحيح ولكن طريقة التقطيع خاطئة :smi49:
تقطِّع هكذا:

طوي لُن = 3 2
مُخي فُن = 3 2
نحي لُن = 3 2
ضعي فُن = 3 2

فعلاً لاأعرف لماذا ضاعفت الحرف بدل وضع حرف التنوين وهو ( ن) :smi49:

أعلمك ليش ضاعفت الحرف !!! لأني كنت أحل التمرين وأنا سارح بتفكيري وعاملت التنوين معاملة الشدة .

((إباء العرب))

07-06-2010, 09:10 PM

أعلمك ليش ضاعفت الحرف !!! لأني كنت أحل التمرين وأنا سارح بتفكيري وعاملت التنوين معاملة الشدة .

المهم أن تدرك الصح من الخطأ في التمارين القادمة وكيف تتعامل مع الشدة والتنوين من حيث التقطيع عروضياً :smi49:

((إباء العرب))

07-06-2010, 09:12 PM

قبل الشروع بالتمرين السابع أرجو توضيح معنى المصطلحات التالي :

1- زحاف .

2- سبب خفيف .

3- سبب ثقيل .

هذا السؤال يحزنني :(
لأنك لو قرأت الدرس بتركيز لما سألت هذا السؤال ولقمت بحل التمرين السابع بكل سهولة:smi49:

مطلق الحربي

07-08-2010, 06:19 AM

الدرس السابع :

تمرين - 1

أنظم بيتا وزنه

2 2 2 2 2 2 2 2

ثم عدله وضع مكان سبب خفيف 2= 1 ه سببا ثقيلا (2) = 1 1 وظلله

وقطع كلا من البيتين

الحل - 1

البيت /

اكتب درسك && قبل الدرسي

أُكْ / تُبْ / دَرْ / سَكْ
2 2 2 2

قَبْ / لَدْ / دَرْ / سِيْ

2 2 2 2

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــ

البيت بعد التعديل /

تكتب درسك && خالي الذهنٍ

تَكْ / {تُبُ} / دَرْ / سَكْ
2 2 2 2

خَاْ / لَيْ / ذٍهْ/ {هٍنٍ}
2 2 2 2

&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&

تمرين 2 - اختياري

تلك كانت أربعة أبيات فإن استطعت أن تقطيع بيتاً أو شطرا آخر من الأغنية فافعل وإلا فلا باس

الحل - 2

رقدَ السُّمَّارُ وأَرَّقه &&& أسفٌ للبيْنِ يردِّدهُ

(رَقَ)/ دسْ/ سُمْ/ ما / (رُوَ) / أرْ / (رَقَ) / هو
2 2 2 2 2 2 2 2

(أَسَ)/ فُنْ/ لِلْ/ بيْ/ (نِيُ)/ ردْ/ (دِدُ) /هو
2 2 2 2 2 2 2 2

فبكاهُ النجمُ ورقَّ له &&& ممّا يرعاه ويرْصُدهُ

(فَبَ)/ كا / هُنْ / نَجْ / (مُوَ) / رقْ / (قَلَ) / هو
2 2 2 2 2 2 2 2

مِمْ/ ما / يرْ عا / (هُوَ) / يَرْ / (صُدُ) / هو
2 2 2 2 2 2 2

مطلق الحربي

07-08-2010, 06:28 AM

لدي سؤال وأتمنى ألا يزعجك أختي الكريمة

وهو أن إذا قطعت البيت إلى أجزاء يأتي بعض الأجزاء ( ساكن ثم متحرك ) ( o / ) مثل :

أسرب القطا هل من يعير جناحه

أَسِ / رْبُ / لْقَ / طَاْ / هَلْ / مٍنْ / يُعٍ / يْرُ / جَنَ/ اْحَ / هُوْ

فهل صحيح أن المقطع يبدأ بساكن ؟

((فيصل الصاعدي))

07-08-2010, 09:32 AM

أستاذي الكريم مطلق بداية يسرني أن أرحب بك بيننا في هذا المنتدى الرائع فعذراً على تأخري في ذلك
//////////////////////////////

ثانياً : أنصحك بأمور سهلة تساهم في سرعة فهمك للعروض هنا وهي
1- إقرأ بتمهل ولا تستعجل وحاول أن لا تنتقل الى سؤال الى وقت فهمت السؤال الذي قبله فهماً حقيقياً لأن علم العروض والدورات هنا على الخصوص كالسلم كل دورة ترتكز على ما يسبقها
2- حاول الاطلاع على صفحات من سبقك فكلنا كنا مثلك في الأمس القريب وصفحات بداياتنا موجودة وتستطيع الاطلاع عليها كي تزيد من فهمك وبالذات صفحات الأساتذة الذين يباشرون مراجعة حلولك لكي تزيد من معرفة اسلوب تصحيحهم

عذراً على إطالتي

/////////////////////////

الدرس السابع :

تمرين - 1

أنظم بيتا وزنه

2 2 2 2 2 2 2 2

ثم عدله وضع مكان سبب خفيف 2= 1 ه سببا ثقيلا (2) = 1 1 وظلله

وقطع كلا من البيتين

الحل - 1

البيت /

اكتب درسك && قبل الدرسي ( الصواب الدرسِ وعند التقطيع تكتبها سي2 )

أُكْ / تُبْ / دَرْ / سَكْ ( الصواب درسكَ لا يحق لنا التسكين )
2 2 2 (2) ( عليك بإعادة كتابة البيت حتى يكون على الصورة 22222222 )

قَبْ / لَدْ / دَرْ / سِيْ

2 2 2 2 ( التقطيع صحيح هنا تذكر تتحول الحركة الى مد في آخر البيت فقط )

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــ

البيت بعد التعديل /

تكتب درسك && خالي الذهنٍ

تَكْ / {تُبُ} / دَرْ / سَكَ ( كما قلنا سابقا لا نسكن درسك َ )
2 (2) 2 2 ( السبب الثقيل يكون على الصورة (2) = متحرك + متحرك )

خَاْ / لَيْ / ذٍهْ/ {هٍنٍ}
خا/ لذ/ ذه / ني ( تذكر هنا شيئين التنوين لا يأتي آخر البيت الشعري أبداً ، وكذلك لا يجتمع آل التعريف والتنوين )

2 2 2 2

&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&

تمرين 2 - اختياري

تلك كانت أربعة أبيات فإن استطعت أن تقطيع بيتاً أو شطرا آخر من الأغنية فافعل وإلا فلا باس

الحل - 2

رقدَ السُّمَّارُ وأَرَّقه &&& أسفٌ للبيْنِ يردِّدهُ

(رَقَ)/ دسْ/ سُمْ/ ما / (رُوَ) / أرْ / (رَقَ) / هو
(2) 2 2 2 (2) 2( 2) 2 ( لا تنسى وضع السبب الثقيل بين قوسين )

(أَسَ)/ فُنْ/ لِلْ/ بيْ/ (نِيُ)/ ردْ/ (دِدُ) /هو
(2) 2 2 2( 2) 2 (2) 2

فبكاهُ النجمُ ورقَّ له &&& ممّا يرعاه ويرْصُدهُ

(فَبَ)/ كا / هُنْ / نَجْ / (مُوَ) / رقْ / (قَلَ) / هو
2 2 2 2 2 2 2 2 ( لا تنسى وضع السبب الثقيل بين قوسين )

مِمْ/ ما / يرْ عا / (هُوَ) / يَرْ / (صُدُ) / هو
2 2 2 2 2 2 2 ( لا تنسى وضع السبب الثقيل بين قوسين )

((فيصل الصاعدي))

07-08-2010, 10:25 AM

لدي سؤال وأتمنى ألا يزعجك أختي الكريمة

وهو أن إذا قطعت البيت إلى أجزاء يأتي بعض الأجزاء ( ساكن ثم متحرك ) ( o / ) مثل :

أسرب القطا هل من يعير جناحه

أَسِ / رْبُ / لْقَ / طَاْ / هَلْ / مٍنْ / يُعٍ / يْرُ / جَنَ/ اْحَ / هُوْ

فهل صحيح أن المقطع يبدأ بساكن ؟

الكلمات في اللغة العربية لا تبدأ بساكن وكذلك في تقطيعنا العروضي لا نبدأ بساكن
في حلك للتمرين السادس وكذلك التمارين التي تسبقه تعلمت 3 = متحرك + متحرك + ساكن وهوما يسمى ( الوتد )

باختصار تقطيعنا يعتمد على
سبب ونرمز له بالرمز2 إذا كان خفيف ( متحرك + ساكن ) 1 ه أو نرمز له بالرمز ( 2 ) إذا كان ثقيل ( متحرك + متحرك ) 1 1
وتد ونرمز له بالرمز 3 ( متحرك + متحرك + ساكن )
والزحاف الذي سألت عنه سابقاً وهو يعني حذف آخر حرف من السبب فقط
//////////////////////
أسرب القطا هل من يعير جناحه
أسر/بل/قطا/هل / من / يعي/ر/جنا/حهو
3 / 2 / 3 / 2 / 2 / 3 / 1 / 3 / 3

مطلق الحربي

07-09-2010, 02:50 AM

شكرا جزيلا أخي فيصل على هذا الإيضاح وهذه الإجابة مجددا أتمنى من الله التوفيق

الدرس السابع :

تمرين - 1

أنظم بيتا وزنه

2 2 2 2 2 2 2 2

ثم عدله وضع مكان سبب خفيف 2= 1 ه سببا ثقيلا (2) = 1 1 وظلله

وقطع كلا من البيتين

الحل - 1

البيت /

كَاْنَ الرَّاْعِيْ && حَوْلَ الْمَرْعَى

كَاْ / نَرْ / رَاْ / عٍيْ
2 2 2 2

حَوْ / لَلْ / مَرْ / عَىْ

2 2 2 2

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــ

البيت بعد التعديل /

يكتب سعدٌ *** حول المسجد

يَكْ / {تُبُ} / سَعْ / دُن
2 2 2 2

حَوْ / لَلْ / مَسْ/ {جٍدٍ}
2 2 2 2

&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&

تمرين 2 - اختياري

تلك كانت أربعة أبيات فإن استطعت أن تقطيع بيتاً أو شطرا آخر من الأغنية فافعل وإلا فلا باس

الحل - 2

رقدَ السُّمَّارُ وأَرَّقه &&& أسفٌ للبيْنِ يردِّدهُ

{رَقَ}/ دسْ/ سُمْ/ ما / {رُوَ} / أرْ / {رَقَ} / هو
(2) 2 2 2 ( 2 ) 2 ( 2 ) 2

{أَسَ}/ فُنْ/ لِلْ/ بيْ/ {نِيُ}/ ردْ/ {دِدُ} /هو
(2 ) 2 2 2 ( 2 ) 2 (2 ) 2

فبكاهُ النجمُ ورقَّ له &&& ممّا يرعاه ويرْصُدهُ

{فَبَ}/ كا / هُنْ / نَجْ / {مُوَ} / رقْ / {قَلَ} / هو
(2) 2 2 2 ( 2 ) 2 2 2

مِمْ/ ما / يرْ عا / {هُوَ} / يَرْ / {صُدُ} / هو
2 2 2 ( 2 ) 2 ( 2 ) 2

((فيصل الصاعدي))

07-09-2010, 03:18 AM

البيت بعد التعديل /

يكتب سعدٌ *** حول المسجد

يَكْ / {تُبُ} / سَعْ / دُن
2 2 2 2

حَوْ / لَلْ / مَسْ/ {جٍدٍ} ( لا يلزم أن تكتب داخل الأقواس سوا الارقام أما جد أو تب فلا تضعها داخل أقواس الحركات تكفي ، مسجد أظنك قصدتها ساكنة مس2جد2 ولذلك يلزمك حذف الحركة على الدال وإلا اصبح مس2جدي3 )
2 2 2 2

ممتاز أخي وأستاذي مطلق فحلك صحيح ما عدا الإشارة على آخر مسجد وأظنك لم تقصدها

((فيصل الصاعدي))

07-09-2010, 03:20 AM

ملاحظة أخيرة أستاذي مطلق في المستقبل إذا طلب منك تعديل بيت ما فلا تقم بكتابة بيت جديد فقط عدل كلمة من البيت

مطلق الحربي

07-09-2010, 03:51 AM

يعني أبدأ بالتمرين الثامن أخوي فيصل ؟

((فيصل الصاعدي))

07-09-2010, 04:34 AM

عذراً لم أكن على الجهاز

إبدأ على بركة الله

مطلق الحربي

07-10-2010, 05:05 AM

الدرس الثامن :

التمرين – 1

هات بيت شعر واحد لا أكثر من أي مصدر وقطعه وبين وزنه بالأرقام على النحو السابق والتالي مع وضع حركات الحروف

الحل - 1

كُنْ بَلْسَماً إِنْ صَارَ دَهْرُكَ أَرْقَمَاْ ~~~~~~ وَحَلَاْوَةً إِنْ صَاْرَ غَيْرُكَ عَلْقَمَاْ

الصدر = كُنْ 2 ~ بَلْ 2 ~ سَمَنْ 3 ~ إِنْ 2 ~ صَاْ 2~ رَدَهـْ 3 ~ رُكَ 2 ~ أَرْ 2 ~ قَمَاْ 3

الصدر =322322322

العجز = وَحَ 2 ~ لَاْ 2 ~ وَتَنْ 3 ~ إِنْ 2 ~ صَاْ 2 ~ رَغَيْ 3 ~ رُكَ 2 ~ عَلْ 2 ~ قَمَاْ3

العجز = 322322322

وهذه القصيدة على بحر الرجز

مطلق الحربي

07-10-2010, 07:52 AM

أستاذ فيصل حاولت أن أطبق وكتبت هذا البيت أبي تعليقك :

اَلدَّهْرُ يَاصَحْبٍيْ عَظٍيْمٌ خَطْبُهُ **** فَالْزَمْ جَنَاْبَ اللَّهِ تُصْبٍحُ خَاْشِعاً

فقطعته هكذا :

اَلدَّهْرُ يَاصَحْبٍيْ عَظٍيْمٌ خَطْبُهُ

اَدْ / دَهْـ / رُياْ / صَحْ / بِيْ / عَظٍيْ / مُنْ / خَطْ / بُهُو

2 / 2 / 3 / 2 / 2 / 3 / 2 / 2 / 3

فَالْزَمْ جَنَاْبَ اللَّهِ تُصْبٍحُ خَاْشِعاً

فَلْ / زَمْ / جَنَاْ / بَ رْ / رَبِ / تُصْ / بِحُ / خَاْ / شِعَنْ

2 / 2 / 3 / 2 / 2 / 2 / 2 / 2 / 3

س / هل البيت صحيح من حيث الوزن ؟ وهل تقطيعي له صحيح ؟

س/ ماتم تلوينه بالأحمر من المفترض أن يكون 3 ( //o ) لكني قطعته ووجدته 2 ( /o ) فهل هذا يعتبر خطأ ؟

س / ماهو تقطيع لفظ الجلالة ( الله )

((فيصل الصاعدي))

07-11-2010, 07:10 AM

هات بيت شعر واحد لا أكثر من أي مصدر وقطعه وبين وزنه بالأرقام على النحو السابق والتالي مع وضع حركات الحروف

الحل - 1

كُنْ بَلْسَماً إِنْ صَارَ دَهْرُكَ أَرْقَمَاْ ~~~~~~ وَحَلَاْوَةً إِنْ صَاْرَ غَيْرُكَ عَلْقَمَاْ

الصدر = كُنْ 2 ~ بَلْ 2 ~ سَمَنْ 3 ~ إِنْ 2 ~ صَاْ 2~ رَدَهـْ 3 ~ رُكَ (2) ~ أَرْ 2 ~ قَمَاْ 3

الصدر =322322322

العجز = وَحَ (2) ~ لَاْ 2 ~ وَتَنْ 3 ~ إِنْ 2 ~ صَاْ 2 ~ رَغَيْ 3 ~ رُكَ ( 2) ~ عَلْ 2 ~ قَمَاْ3

العجز = 322322322

لو أنك لم تغفل عن السبب الثقيل لقلت لك ممتاز على هذا التقطيع فلا تنسَ الأقواس في السبب الثقيل

وهذه القصيدة على بحر الرجز ( البحر الكامل ولكي تفرق بينهما الكامل يوجد به سبب ثقيل ولا يوجد ذلك في الرجز ولكني أنصحك بالتدرج في الدروس والدورات وعن طريقها سوف تبحر مع بحور الشعر وتفهمها بتمكن ولكن لا تستعجل ذلك بل استمتع بحل تمارين الدورات )

((فيصل الصاعدي))

07-11-2010, 07:21 AM

أستاذ فيصل حاولت أن أطبق وكتبت هذا البيت أبي تعليقك :

اَلدَّهْرُ يَاصَحْبٍيْ عَظٍيْمٌ خَطْبُهُ **** فَالْزَمْ جَنَاْبَ اللَّهِ تُصْبٍحُ خَاْشِعاً

فقطعته هكذا :

اَلدَّهْرُ يَاصَحْبٍيْ عَظٍيْمٌ خَطْبُهُ

اَدْ / دَهْـ / رُياْ / صَحْ / بِيْ / عَظٍيْ / مُنْ / خَطْ / بُهُو ( ممتاز )

2 / 2 / 3 / 2 / 2 / 3 / 2 / 2 / 3

فَالْزَمْ جَنَاْبَ اللَّهِ تُصْبٍحُ خَاْشِعاً

فَلْ / زَمْ / جَنَاْ / بَ رْ / رَبِ / تُصْ / بِحُ / خَاْ / شِعَنْ

الصواب
( فَلْ / زَمْ / جَنَاْ / بَ ل / لا/ هتُصْ / بِحُ / خَاْ / شِعَا ) ( التنوين لا يأتي آخر البيت )
2 / 2 / 3 / 2 / 2 / 2 / (2) / 2 / 3 ( يوجد سبب ثقيل )

س / هل البيت صحيح من حيث الوزن ؟ وهل تقطيعي له صحيح ؟
الوزن صحيح وهو من الكامل ، الطريف أن في البيت لفظ الجلالة (الله) وفي تقطيعك حولتها (رب) ولهذا حصل الخطأ لديك في التقطيع )

س/ ماتم تلوينه بالأحمر من المفترض أن يكون 3 ( //o ) لكني قطعته ووجدته 2 ( /o ) فهل هذا يعتبر خطأ ؟

الخطأ بسبب تقطيعك السابق فقط

س / ماهو تقطيع لفظ الجلالة ( الله )
التقطيع يعود لما ينطق وبذلك (لفظ الجلالة اللهُ = ال2 لا2 هُ 1 )
لدي موضوع بعنوان ( مطويات الساعة في المطوية الأولى شرح لتقطيع الكلمات )

مطلق الحربي

07-11-2010, 07:42 AM

جزاك الله خير استاذي الكريم على هذه التوجيهات الرائعة أما ما يخص البيت أنا كنت ناوي أحذف لفظ الجلالة الله لأني ما عرفت أقطعه واستبدلته كلمة الرَّب لكن نسيته أحذف واستعجلت ونزلت الإجابة . أما ما يخص الأسباب الثقيلة أعدك أن أضع الأقواس مرة أخرى

مطلق الحربي

07-11-2010, 10:04 AM

التمرين - 2

هات جملة تتكون من 8 – 12 كلمة ( لاتقل عن 8 كلمات ولا تزيد عن 12 كلمة ) ويفضل أن تكون من كتاب وأن تذكر اسم الكتاب والمؤلف وشكّل كلماتها وقطعها كما يقطع الشعر.

وراعي فيها أن تضع بعد اسم الكاتب نقطتين وأن تضع الجملة بين قوسين هكذا : "الجملــــة" وهذه أصول تحديد النقل عندما ننقل من مصدر ما .

الحل - 2

هذه العبارة في كتاب :إغاثة اللهفان من مصايد الشيطان

تأليف: أبي عبد الله محمد بن أبي بكر الشهير بابن قيم الجوزية

والعبارة تقول : ( الصحة تحفظ بالمثل والشبه، والمرض يدفع بالضد والخلاف )

تشكيل العبارة : ( الْصِّحَّةُ تُحْفَظُ بِالْمِثْلِ وَالشُّبَهِ، وَالْمَرَضُ يُدْفَعُ بِالْضِّدِّ وَالْخِلَافُ )

والكتابة العروضية للعبارة :( اَصْصَحْحَةُ تُحْفَظُ بِلْمِثْلِ وشْشُبَهِ وَلْمَرَضُ يُدْفَعُ بِضْضِدْدِ وَلْخِلَاْفُ )

والتقطيع كالتالي :

اَصْ2/صَحْ2/(حَةُ)2/ تُحْ2/(فَظُ)2/ بِل2ْ/مِث2ْ/لِ وَشْ3/(شُبَ2)/هـِ وَلْ 3/(مَرَ )2/ضُ يُدْ3/(فَعُ) 2/ بِضْ2/ضِدْ2/ دِ وَلْ3/خِلَاْ3/ فُوْ2

((حسن صلاح))

07-11-2010, 09:39 PM

التمرين - 2

هات جملة تتكون من 8 – 12 كلمة ( لاتقل عن 8 كلمات ولا تزيد عن 12 كلمة ) ويفضل أن تكون من كتاب وأن تذكر اسم الكتاب والمؤلف وشكّل كلماتها وقطعها كما يقطع الشعر.

وراعي فيها أن تضع بعد اسم الكاتب نقطتين وأن تضع الجملة بين قوسين هكذا : "الجملــــة" وهذه أصول تحديد النقل عندما ننقل من مصدر ما .

الحل - 2

هذه العبارة في كتاب :إغاثة اللهفان من مصايد الشيطان

تأليف: أبي عبد الله محمد بن أبي بكر الشهير بابن قيم الجوزية

والعبارة تقول : ( الصحة تحفظ بالمثل والشبه، والمرض يدفع بالضد والخلاف )

تشكيل العبارة : ( الْصِّحَّةُ تُحْفَظُ بِالْمِثْلِ وَالشُّبَهِ، وَالْمَرَضُ يُدْفَعُ بِالْضِّدِّ وَالْخِلَافُ )

والكتابة العروضية للعبارة :( اَصْصَحْحَةُ تُحْفَظُ بِلْمِثْلِ وشْشُبَهِ وَلْمَرَضُ يُدْفَعُ بِضْضِدْدِ وَلْخِلَاْفُ )

والتقطيع كالتالي :

اَصْ2/صَحْ2/(حَةُ)2/ تُحْ2/(فَظُ)2/ بِل2ْ/مِث2ْ/لِ وَشْ3/(شُبَ2)/هـِ وَلْ 3/(مَرَ )2/ضُ يُدْ3/(فَعُ) 2/ بِضْ2/ضِدْ2/ دِ وَلْ3/خِلَاْ3/ فُوْ2

أحسنت التطبيق هنا
دوما للأمام

:icon83:

مطلق الحربي

07-12-2010, 07:25 AM

تمرين - 3

معلقة عنترة بن شداد موجودة إنشادا على الرابط أدناه

إختر بيتا وقطعه واكتب وزنه وألوانه وأقواسه كما في البيتين أعلاه، ثم انظم بيتا تقليدا له كما هو موضح أعلاه.

الحل - 3

كَيَْف الْمَزَاْرُ وَقَدْ تَرَبَّعَ أَهْلُهَاْ
بِعُنَيْزَتَيْنِ وَأَهْلُنَاْ بِالْغَيْلَمِ

كَيْ2/فَ لْ2/مَزَاْ3/(رُ وَ)2/قَدْ2/تَرَبْ3 /(بَعَ) 2/ أَهْ2/لُهَاْ 3
(بِعُ)2/نَيْ2/زَتَيْ3/(نِ وَ)2/أَهْ2/لُنَاْ3/بِلْ2/غَيْ2/لَمِيْ3

مَاْ أَجْمَلَ الْكَوْنَ الْفَسِيْحَ كَأَنَّهُ

عِقْدٌ مُرَصَّعَ بِالْجَوَاْهِرِ وَالْحُلٍيْ

و

اَلدَّهْرُ يَاصَحْبٍيْ عَظٍيْمٌ خَطْبُهُ **** فَالْزَمْ جَنَاْبَ اللَّهِ تُصْبٍحُ خَاْشِعاً

مطلق الحربي

07-12-2010, 08:38 AM

تمرين - 4

قصيدة أحمد شوقي ( سلوا قلبي ) تؤديها أم كلثوم على الرابط:

إختر بيتا وقطعه واكتب وزنه وألوانه وأقواسه كما في البيتين أعلاه.

الحل - 4 تَجَلّى مَولِدُ الهادي وَعَمَّتْ بَشائِرُهُ البَوادي وَالقِصابا

تَجَلْلَىْ مَوْلِدُ لْهَاْدِيْ وَعَمْمَتْ

تَجَلْ/لَىْ/ مَوْ/لِدُ لْ/هَاْ/دِيْ /وَعَمْ/مَتْ
23223223

بَشَاْئِرُهُ لْبَوَاْدِيْ وِلْقِصَاْبَاْ

بَشَاْ/(ئِرُ)/هُ لْ/بَوَاْ/دِيْ /وَِلْ/قِصَاْ/بَاْ
23223223

مطلق الحربي

07-12-2010, 08:43 AM

لدي سؤال وهو :

المعروف أن بحر قصيدة سلوا قلبي هو الوافر والوافر بالعروض الرقمي أرقامه كالتالي :

الوافر : 3 1 3 3 1 3 3 2 = 3 1 3 3 1 3 3 2

** لماذا لم يظهر عند بالتقطيع رقم ( 1 ) ؟

** ولماذا اختلف التقطيع كليّا فالأرقام عندي هي :

23223223 *** 23223223

أين الخلل ؟ وأين تكمن المشكلة ؟

((فيصل الصاعدي))

07-13-2010, 01:05 AM

تمرين - 3

معلقة عنترة بن شداد موجودة إنشادا على الرابط أدناه

إختر بيتا وقطعه واكتب وزنه وألوانه وأقواسه كما في البيتين أعلاه، ثم انظم بيتا تقليدا له كما هو موضح أعلاه.

الحل - 3

كَيَْف الْمَزَاْرُ وَقَدْ تَرَبَّعَ أَهْلُهَاْ
بِعُنَيْزَتَيْنِ وَأَهْلُنَاْ بِالْغَيْلَمِ

كَيْ2/فَ لْ2/مَزَاْ3/(رُ وَ)2/قَدْ2/تَرَبْ3 /(بَعَ) 2/ أَهْ2/لُهَاْ 3
(بِعُ)2/نَيْ2/زَتَيْ3/(نِ وَ)2/أَهْ2/لُنَاْ3/بِلْ2/غَيْ2/لَمِيْ3

الصواب
كَيْ2/فَ لْ2/مَزَاْ3/رُ و(2) /قَد2/تَرَبْ3 /بَعَ (2)/ أَهْ2/لُهَاْ 3
بعُ(2)/نَيْ2/زَتَيْ3/نِ وَ(2)/أَهْ2/لُنَاْ3/بِلْ2/غَيْ2/لَمِيْ3
أخي الكريم مطلق
1- لا تضع الأحرف بين اقواس ضع فقط الرقم مثل لكَ ( 2 ) لا نضع لكَ عند التقطيع بين قوسين فقط نضع الرقم 2 هكذا ( 2)
2- عند التقطيع في البداية قطع هكذا
- إما 2 (متحرك + ساكن) إذا واجهك سبب خفيف
- أو 3 ( متحرك + متحرك + ساكن )
- إذا واجهتك ( متحرك + متحرك + متحرك + ساكن ) اجعلها 1 3
مثال فبكت = ف 1 بكت 3 ولو عدنا للتقطيع للبيت السابق سيكون

كَيْ2/فَ لْ2/مَزَاْ3/رُ 1 /وقَد3/تَرَبْ3 /بَ1/ ع أَهْ3/لُهَاْ 3
بِ1/عنَيْ3/زَتَيْ3/نِ1/وأَهْ3/لُنَاْ3/بِلْ2/غَيْ2/لَمِيْ3

مَاْ أَجْمَلَ الْكَوْنَ الْفَسِيْحَ كَأَنَّهُ

ما2 / أجـ2/ملل3/كو2/نل2/فسي3/حك(2)/أن2/نهو3
وكذلك نستطيع جعلها (ما2 / أجـ2/ملل3/كو2/نل2/فسي3/ح1/كأن3/نهو3 )

عِقْدٌ مُرَصَّعَ بِالْجَوَاْهِرِ وَالْحُلٍيْ
عق2/دن2/مرص3/صع2/بل2/جوا3/هر(2)/ول2/حلي3
( التقطيع صحيح والصواب مرصعٌ والله أعلم ولو كانت مرصَّعٌ اختل الوزن )

و

اَلدَّهْرُ يَاصَحْبٍيْ عَظٍيْمٌ خَطْبُهُ **** فَالْزَمْ جَنَاْبَ اللَّهِ تُصْبٍحُ خَاْشِعاً

يتبع الباقي

///////////////////////////////////

((فيصل الصاعدي))

07-13-2010, 01:42 AM

لدي سؤال وهو :

المعروف أن بحر قصيدة سلوا قلبي هو الوافر والوافر بالعروض الرقمي أرقامه كالتالي :

الوافر : 3 1 3 3 1 3 3 2 = 3 1 3 3 1 3 3 2

** لماذا لم يظهر عند بالتقطيع رقم ( 1 ) ؟

** ولماذا اختلف التقطيع كليّا فالأرقام عندي هي :

23223223 *** 23223223

أين الخلل ؟ وأين تكمن المشكلة ؟

جوابي السابق هو حل لسؤالك هذا
أستاذي الكريم مطلق جوابي بكل بساطة
تذكر معي هذا الكلام جيداً رغم أنه سابق لتمارينك
الكامل والوفر هذان البحران فقط يوجد بهما ما يسمى الفاصلة وهي سببين متجاورين يصح للأول أن يكون خفيف ( متحرك + ساكن)أو ثقيل ( متحرك + متحرك)
وتكتب هكذا 2 2 = 4
2 أي أنه يجوز له أن يكون 2 خفيف أو (2) ثقيل
الذي جعلني أجيبك على سؤالك لأني أحسست بحيرتك وتبين ذلك في تقطيعك في التمارين السابقة
خذ مثالاً
فبكت = فبَ(2)كت2 = فـ1 بكت3
ومن ذلك يتبين لك أن
23223223 *** 23223223 ( وهذا خطأ أن تقصد 23223223 )
23223223 *** 23223223
= 3 1 3 3 1 3 3 2 *** 3 1 3 3 1 3 3 2

تذكر معي الإجابة السابقة

كَيْ2/فَ لْ2/مَزَاْ3/رُ و(2) /قَد2/تَرَبْ3 /بَعَ (2)/ أَهْ2/لُهَاْ 3
بعُ(2)/نَيْ2/زَتَيْ3/نِ وَ(2)/أَهْ2/لُنَاْ3/بِلْ2/غَيْ2/لَمِيْ3

كَيْ2/فَ لْ2/مَزَاْ3/رُ 1 /وقَد3/تَرَبْ3 /بَ1/ ع أَهْ3/لُهَاْ 3
بِ1/عنَيْ3/زَتَيْ3/نِ1/وأَهْ3/لُنَاْ3/بِلْ2/غَيْ2/لَمِيْ3

لاحظت لأن البيت من الكامل جاز فيه الفاصلة ( تذكر فقط في الكامل والوافر ) أي أن السبب الأول قد يكون خفيف 2 أو ثقيل (2)
ورمزها 2

الخلاصة
الكامل = 2 2 3 2 2 3 2 2 3 ( فقط السبب الأول من 2 2يجوز له أن يكون ثقيلاً )

الوافر = 3 2 2 3 2 2 3 2 ( مثل الكامل تماماً )

أرجو أن وفقت في شرحي أستاذي الكريم مطلق

/////////////////////////

مطلق الحربي

07-13-2010, 05:39 AM

وافي استاذي الكريم فيصل وصلت الفكرة بكل وضوح ولله الحمد . هل اكمل حل التمارين التالي ؟

((فيصل الصاعدي))

07-13-2010, 06:17 AM

قصيدة أحمد شوقي ( سلوا قلبي ) تؤديها أم كلثوم على الرابط:

إختر بيتا وقطعه واكتب وزنه وألوانه وأقواسه كما في البيتين أعلاه.

الحل - 4 تَجَلّى مَولِدُ الهادي وَعَمَّتْ بَشائِرُهُ البَوادي وَالقِصابا

تَجَلْلَىْ مَوْلِدُ لْهَاْدِيْ وَعَمْمَتْ

تَجَلْ/لَىْ/ مَوْ/لِدُ لْ/هَاْ/دِيْ /وَعَمْ/مَتْ
23223223

بَشَاْئِرُهُ لْبَوَاْدِيْ وِالْقِصَاْبَاْ

بَشَاْ/(ئِرُ)/هُ لْ/بَوَاْ/دِيْ /وِلْ/قِصَاْ/بَاْ
23223223

أستاذي مطلق أتمنى قبل البدء في السؤال التالي أن تعيد نفس التمرين السابق مع مراعاة التالي
1- وضع الرقم بين قوسين وليس الأحرف ( لا تكتب (ئِرُ) بل اكتب ئِرُ )
2- وضح الفاصلة إذا وجد سبب ثقيل ثم سبب خفيف
مثل سلمت قطعها هكذا س1لمت3
لا أريد لك التعب ولكن إعادة التمرين تضمن لك رسوخ المعلومة
وهي مهمة في بحري الكامل والوافر

مطلق الحربي

07-13-2010, 06:35 AM

جزاك الله خير استاذ فيصل والحقيقة أنه لا يهمني التعب بمقدار مايهمني رسوخ الفكرة . وبلا شك أقدر لك هذه التوجيهات الرائعة على صرامتها إلا إنها مفيدة بدون أدنى شك . سأعيد التمرين في أقرب فرصة إن شاء الله .

((حسن صلاح))

07-13-2010, 08:12 PM

جزاك الله خير استاذ فيصل والحقيقة أنه لا يهمني التعب بمقدار مايهمني رسوخ الفكرة . وبلا شك أقدر لك هذه التوجيهات الرائعة على صرامتها إلا إنها مفيدة بدون أدنى شك . سأعيد التمرين في أقرب فرصة إن شاء الله .

بداية أهنئك أخي على هذه الصفحة المشرقة
وهذي الرغبة الحقيقية لتعلم العروض الرقمي
أتمنى لك رحلة موفقة في الرقمي

وأشكر الأستاذ فيصل المتابع لك باستمرار
شكرا لك أستاذ فيصل

تحياتي

مطلق الحربي

07-14-2010, 07:28 AM

تمرين - 3

معلقة عنترة بن شداد موجودة إنشادا على الرابط أدناه

إختر بيتا وقطعه واكتب وزنه وألوانه وأقواسه كما في البيتين أعلاه، ثم انظم بيتا تقليدا له كما هو موضح أعلاه.

الحل - 3

كَيَْف الْمَزَاْرُ وَقَدْ تَرَبَّعَ أَهْلُهَاْ
بِعُنَيْزَتَيْنِ وَأَهْلُنَاْ بِالْغَيْلَمِ

كَيْ2/فَ لْ2/مَزَاْ3/رُ 1 /وقَدْ3/تَرَبْ3 /بَ1/ عَ أََهْ3/لُهَاْ 3
بِ1/عُنَيْ3/زَتَيْ3/نِ1/وأَهْ3/لُنَاْ3/بِلْ2/غَيْ2/لَمِيْ3

اَلدَّهْرُ يَاصَحْبٍيْ عَظٍيْمٌ خَطْبُهُ **** فَالْزَمْ جَنَاْبَ اللَّهِ تُصْبٍحُ خَاْشِعاً

((حسن صلاح))

07-14-2010, 03:42 PM

تمرين - 3

معلقة عنترة بن شداد موجودة إنشادا على الرابط أدناه

إختر بيتا وقطعه واكتب وزنه وألوانه وأقواسه كما في البيتين أعلاه، ثم انظم بيتا تقليدا له كما هو موضح أعلاه.

الحل - 3

كَيَْف الْمَزَاْرُ وَقَدْ تَرَبَّعَ أَهْلُهَاْ
بِعُنَيْزَتَيْنِ وَأَهْلُنَاْ بِالْغَيْلَمِ

كَيْ2/فَ لْ2/مَزَاْ3/رُ 1 /وقَدْ3/تَرَبْ3 /بَ1/ عَ أََهْ3/لُهَاْ 3
بِ1/عُنَيْ3/زَتَيْ3/نِ1/وأَهْ3/لُنَاْ3/بِلْ2/غَيْ2/لَمِيْ3

اَلدَّهْرُ يَاصَحْبٍيْ عَظٍيْمٌ خَطْبُهُ **** فَالْزَمْ جَنَاْبَ اللَّهِ تُصْبٍحُ خَاْشِعاً

أحسنت هنا التقطيع أخي مطلق
أتمنى لك المزيد من التقدم
للأمام

مطلق الحربي

07-15-2010, 01:03 PM

[FONT="Arial Narrow"]
تمرين - 4

قصيدة أحمد شوقي ( سلوا قلبي ) تؤديها أم كلثوم على الرابط:

إختر بيتا وقطعه واكتب وزنه وألوانه وأقواسه كما في البيتين أعلاه.

الحل -

4 تَجَلّى مَولِدُ الهادي وَعَمَّتْ بَشائِرُهُ البَوادي وَالقِصابا

تَجَلْلَىْ مَوْلِدُ لْهَاْدِيْ وَعَمْمَتْ

تَجَلْ3/لَىْ2/ مَوْ2/لِدُ لْ3/هَاْ2/دِيْ2 /وَعَمْ3/مَتْ2

بَشَاْئِرُهُ لْبَوَاْدِيْ وِلْقِصَاْبَاْ

بَشَاْ3 /ئِرُ (2)/هُ لْ2/بَوَاْ3/دِيْ2 /وَِلْ2/قِصَاْ3/بَاْ2[

/FONT]

((مريم الخالد))

07-15-2010, 05:59 PM

عزيزي مطلق / تطبيق التمرين بحذافيره يوصل لك معلومة قد تكون مختبئة بين السطور
أو أنها وردت ومررت عليها مرور الكرام ....... لذلك تعلمنا دائما أن نطبق التمرين كما هو مطلوب تماما
كالأقواس والألوان ................

بالنسبة للألون قد تكون كثرة الأكواد تؤرقك وتشتت تركيزك ، لكنك ان اتبعت تنسيقها من اليسار لليمين سوف تفلح بذلك

كَيَْف الْمَزَاْرُ وَقَدْ تَرَبَّعَ أَهْلُهَاْ
بِعُنَيْزَتَيْنِ وَأَهْلُنَاْ بِالْغَيْلَمِ

كَيْ2/فَ لْ2/مَزَاْ3/رُ 1 /وقَدْ3/تَرَبْ3 /بَ1/ عَ أََهْ3/لُهَاْ 3
بِ1/عُنَيْ3/زَتَيْ3/نِ1/وأَهْ3/لُنَاْ3/بِلْ2/غَيْ2/لَمِيْ3

2 2 3 1 3 3 1 3 3 **** 1 3 3 1 3 3 2 2 3
4 3 ((4) 3 ((4) 3 *** ((4) 3 ((4) 3 4 3
4 3 4 3 4 3 *** 4 3 4 3 4 3

اَلدَّهْرُ يَاصَحْبٍيْ عَظٍيْمٌ خَطْبُهُ **** فَالْزَمْ جَنَاْبَ اللَّهِ تُصْبٍحُ خَاْشِعاً

أد2 ده2 ريا3 صح2 بي2 عظي3 من2 خط2 بهو3 *** فل2 زم2 جنا3 بل2 لا2 هتص3 بح(2) خا2 شعا3

4 3 4 3 4 3 *** 4 3 4 3 ((4) 3
= 4 3 4 3 4 3 *** 4 3 4 3 4 3

تذكر بأن 1 3 = 2 2 = ((4) = 4

((مريم الخالد))

07-15-2010, 06:01 PM

[font="arial narrow"]
تمرين - 4

قصيدة أحمد شوقي ( سلوا قلبي ) تؤديها أم كلثوم على الرابط:

إختر بيتا وقطعه واكتب وزنه وألوانه وأقواسه كما في البيتين أعلاه.

الحل -

4 تَجَلّى مَولِدُ الهادي وَعَمَّتْ بَشائِرُهُ البَوادي وَالقِصابا

تَجَلْلَىْ مَوْلِدُ لْهَاْدِيْ وَعَمْمَتْ

تَجَلْ3/لَىْ2/ مَوْ2/لِدُ لْ3/هَاْ2/دِيْ2 /وَعَمْ3/مَتْ2

بَشَاْئِرُهُ لْبَوَاْدِيْ وِلْقِصَاْبَاْ

بَشَاْ3 /ئِرُ (2)/هُ لْ2/بَوَاْ3/دِيْ2 /وَِلْ2/قِصَاْ3/بَاْ2[

/font]

أرجو منك عزيزي مطلق أن تعاود حل هذا التمرين كما شرحت لك سابقا
مستعينا بما جاء بمثال الحل
أعانك الله على الإعادة وبالتوفيق

مطلق الحربي

07-16-2010, 02:18 AM

أولا أشكر جميع من وجهني بدون استثناء والحقيقة مثل ما تفضلتي مسألة الأكود مزعجة جدا وحلها بسيط وهو وترقية نسخة المنتدى الحالية لنسخة أحدث حيث أن النسخة الحديث تنسق وتحر النص بدون وجد أي أكود وهذا معمولة في منتدى غرابيل ويعرفه الأخ خشان أتمنى تفعيل هذا الإقتراح

أروى دبوس

07-16-2010, 02:12 PM

السلام عليكم و رحمة الله

أخي مطلق مشاء الله صفحتك منورة و مجهود تثنى عليه .

حبيت أوقف و أبصم بصمة إعجاب ، و بخصوص الأكواد فالمسألة محلولة ، أيضا في منتدانا تستطيع التحرير قبل الارسال و إليك الخطوات /

أولاً : بعد ما تدخل على المكتب لديك يعني تروح للإعدادات ومن القائمة باليمين اختر تعديل الخيارات كما بالصورة

http://files02.arb-up.com/i/00120/xziqjw5hg29a.jpg

ثانياً : بعد ما تفتحلك الصفحة روح لأسفلها إلى آخر بند وهو واجهة تنسيق النصوص من الخيارات المتاحة اختر اللوحة المتقدمة - الصندوق الاحترافي WYSIWYG موضح بالصورة

http://files02.arb-up.com/i/00120/4h34c43jl7gh.jpg

ثالثاً : وهو الأهم تمتع بكل لون و جرب كل شيء بعد حفظ التغيرات و لا تنسى أن تفعل كل ما يخطر ببالك أكتب حروف من غير معنى و جرب الأوامر .

أتمنى تستفيد أخي ولو واجهت أي مشكلة ، فأنا هنا .

مع فائق ودي و تقديري