المساعد الشخصي الرقمي

مشاهدة النسخة كاملة : ورقة عنود الليالي 6


(العنود سعود)
12-28-2010, 12:52 AM
الدورة السادسة

:icon83:
(العنود سعود)
03-23-2011, 06:11 AM
يارب ساعدني ،،



الدورة السادسة
التمرين الأول :
هذه أبيات من بحر الطويل، والمطلوب من كل مشارك تقطيع بيت منها أو من سواها على ذات البحر، وكتابة المقاطع بالأرقام والأحرف وملاحظة الزحاف في تحول 2 إلى 1 في جواز مجيء 3 2 3 على 3 1 3 وكيف أن الصدر ينتهي ب 3 3 = 3 1 2 هكذا دوما ولا تأتي في الصدر على أصلها 3 22 إلا في صدر المطلع في (1-1) على سبيل التصريع.
هذا يكفي لفهم التطبيق على بحر الطويل.
والمطلوب من كل مشارك إعادة كتابة البيت مع إحلال 1 محل 2 مرة و 2 محل 1 مرة




الحل :
إعادة كتابة البيت مع إحلال 1 محل 2 مرة و 2 محل 1 مرة
إذا الليل أضوانى بسطت يد الهوى ... وأذللت دمعا من خلائقه الكبرُ


إذلـ لي لأضـ وا ني بسط تو يدل هـ وى = و أذ للـ تدم عن من خلا ئِ قهلـ كِ برو


3 2 3 2 2 3 2 3 1 2 = 3 2 3 2 2 3 2 3 1 3
= 3 2 3 4 3 2 3 3 = 3 2 3 4 3 2 3 (4)


مع إحلال 1 محل 2 مرة و 2 محل 1 مرة


البيت : 3 2 3 2 2 3 2 3 1 2 = 3 2 3 2 2 3 2 3 1 3


الإحلال أو التأصيل= 3 2 3 2 2 3 2 3 3 = 3 2 3 2 2 3 2 3 2 3


مثال خارج الطرح من قصيدة أخرى :


وليل كموج البحر أرخى سدوله = علي بأنواع الهموم ليبتلي


التقطيع :


ولي لن كمو جلـ بح رأر خى سدو لهو = ع لي ي بأن وا علـ همو مي ليب ت لي
3 2 3 2 2 3 2 3 3 = 1 2 1 3 2 2 3 2 3 1 2


تأصيل
3 2 3 4 3 2 3 3 = 3 2 3 4 3 2 3 (3)





التمرين الثاني :



المطلوب ممن تناول البيت أن يشطره على النحو الموضح بعد القصيدة.


إذا الليل أضوانى بسطت يد الهوى ... وأذللت دمعا من خلائقه الكبرُ
3 2 3 2 2 3 2 3 1 2 = 3 2 3 2 2 3 2 3 1 3
= 3 2 3 4 3 2 3 3 = 3 2 3 4 3 2 3 (4)



الحل:
3 2 3 4 3 2 3 4
إذا الليل أضواني بسطت له عيني = وأذللت دمعا من عيوني بلا صبر


إذلـ لي لأضـ وا ني بسط تو لهو عي ني = وأذ لل تدم عنا من عيو ني بلا صب رن
3 2 3 2 2 3 2 3 2 2 =3 2 3 2 2 3 2 3 2 2
=3 2 3 4 3 2 3 4 =3 2 3 4 3 2 3 4


بانتظار الأيادي الحنونة ،


يارب ساعدني ،،
:aqrtt:
(العنود سعود)
03-23-2011, 06:29 AM
التمرين 3




هذه أبيات من قصيدة لأبي البقاء الرندي على البسيط والمطلوب من كل مشارك تقطيع بيت وتشطيره.منها أو من سواها





الحل :




قواعدٌ كن أركان البلاد فما ...... عسى البقاء إذا لم تبق أركــــانُ


قوا عدن كُ نأر كا نلـ بلا دِفما= ع سل بقا ء إذا لم تبـ قأر كا نو




3 3 1 3 4 3 1 3 = 3 3 1 3 4 3 2 2



يتحول بالزحاف لـ


4 3 2 3 4 3 2 3 =4 3 2 3 4 3 2 3


هل أصبت ؟ أم :a7m: أصبت
(العنود سعود)
03-23-2011, 06:54 AM
التمرين 4
أ- أذكر بيتين على مخلع البسيط= 4 3 2 3 3 2 ........ 4 3 2 3 3 2
مع ذكر الشاعر إن أمكن أو انظمهما .

من قريحتي :

أمسيت والدمع قد غشاني = يبدو جليا لمن رآني
أم سي تُود دم عقد غشا ني = يب دو جلي ين لمن رءا ني

4 3 2 3 3 2 ........ 4 3 2 3 3 2


ب- ثم أعد تأصيلهما باعتبار آخر الشطر ( 3 2 = أصلها 4 2 أو 1 2 2 وأصلها 2 2 2 )وأعد نظم البيتين على الوزن الجديد : 4 3 2 3 2 2 2 ........ 4 3 2 3 2 2 2

الحل :

أمسيت والدمع كم يغشاني= يبدو جليا ملى أجفاني
4 3 2 3 2 2 2 =4 3 2 3 2 2 2


جـ - ثم أعد زحاف 2 2 2 في آخر الشطر إلى 2 1 2 = 2 3
محولا الوزن بذلك إلى لاحق خلوف = 4 3 2 3 2 3 ........ 4 3 2 3 2 3
وأعد الصياغة بأقل تغيير ممكن لتحويله إلى هذا الوزن.

الحل :
أمسيت والدمع كم يغشاني= يبدو جليا ملى أجفاني
4 3 2 3 2 2 2 =4 3 2 3 2 2 2

اعادة الزحاف والصيغة
4 3 2 3 2 1 2 =4 3 2 3 2 1 2
=
4 3 2 3 2 3 = 4 3 2 3 2 3
أمسيت والدمع يغتالني= يبدو جليا لمن قد رأى


ياربي ساعدني
(أحمد الحكيم)
03-23-2011, 09:37 AM
أستاذتي

مباركٌ للسادسة أنتِ
(العنود سعود)
03-24-2011, 04:55 AM
أستاذتي

مباركٌ للسادسة أنتِ

الله يبارك فيك وشكرا لك

:ف2:

بانتظار التصحيح لأكمل ماتبقى
(العنود سعود)
03-24-2011, 10:37 AM
من الساعة 6 الفجر وحتى الآن 12 ظهرا

وأنا واقفة مع المتواجدين حاليا ^_^

مرة زينب هداية داخلة مرة إباء العرب مرة خشان خشان

يعني أصلح ورقتي بما أني مدرس ^_* وأنتقل للتمرين التالي

وأعطيني علامة صح مثلا :a7m:

عموما سأكمل ماتبقى بمعرفتي

وأقدر وقتكم وجهودكم وانشغالكم

ودي وتقديري

:aqrtt:
((زينب هداية))
03-24-2011, 11:08 AM
يارب ساعدني ،،



الدورة السادسة
التمرين الأول :
هذه أبيات من بحر الطويل، والمطلوب من كل مشارك تقطيع بيت منها أو من سواها على ذات البحر، وكتابة المقاطع بالأرقام والأحرف وملاحظة الزحاف في تحول 2 إلى 1 في جواز مجيء 3 2 3 على 3 1 3 وكيف أن الصدر ينتهي ب 3 3 = 3 1 2 هكذا دوما ولا تأتي في الصدر على أصلها 3 22 إلا في صدر المطلع في (1-1) على سبيل التصريع.
هذا يكفي لفهم التطبيق على بحر الطويل.
والمطلوب من كل مشارك إعادة كتابة البيت مع إحلال 1 محل 2 مرة و 2 محل 1 مرة




الحل :
إعادة كتابة البيت مع إحلال 1 محل 2 مرة و 2 محل 1 مرة
إذا الليل أضوانى بسطت يد الهوى ... وأذللت دمعا من خلائقه الكبرُ


إذلـ لي لأضـ وا ني بسط تو يدل هـ وى = و أذ للـ تدم عن من خلا ئِ قهلـ كِ برو

وأذللتُ دمعا من خلائقه الكِبْـرُ
3 2 3 2 2 3 1 3 2 2





مع إحلال 1 محل 2 مرة و 2 محل 1 مرة


البيت : 3 2 3 2 2 3 2 3 1 2 = 3 2 3 2 2 3 2 3 1 3


الإحلال أو التأصيل= 3 2 3 2 2 3 2 3 3 = 3 2 3 2 2 3 2 3 2 3


مثال خارج الطرح من قصيدة أخرى :


وليل كموج البحر أرخى سدوله = علي بأنواع الهموم ليبتلي


التقطيع :


ولي لن كمو جلـ بح رأر خى سدو لهو = ع لي ي بأن وا علـ همو مي ليب ت لي
3 2 3 2 2 3 2 3 3 = 1 2 1 3 2 2 3 2 3 1 2


تأصيل
3 2 3 4 3 2 3 3 = 3 2 3 4 3 2 3 (3)


الأقواس لها دلالة أيضا في الرّقميّ




أعتذر إليك أختي
لم أكن مركّزة صباحا

:وح:1:وح:1:وح:1
((زينب هداية))
03-24-2011, 11:13 AM
التمرين الثاني :



المطلوب ممن تناول البيت أن يشطره على النحو الموضح بعد القصيدة.


إذا الليل أضوانى بسطت يد الهوى ... وأذللت دمعا من خلائقه الكبرُ
3 2 3 2 2 3 2 3 1 2 = 3 2 3 2 2 3 2 3 1 3
= 3 2 3 4 3 2 3 3 = 3 2 3 4 3 2 3 (4)



الحل:
3 2 3 4 3 2 3 4
إذا الليل أضواني بسطت له عيني = وأذللت دمعا من عيوني بلا صبر


إذلـ لي لأضـ وا ني بسط تو لهو عي ني = وأذ لل تدم عنا من عيو ني بلا صب رن
3 2 3 2 2 3 2 3 2 2 =3 2 3 2 2 3 2 3 2 2
=3 2 3 4 3 2 3 4 =3 2 3 4 3 2 3 4


بانتظار الأيادي الحنونة ،


يارب ساعدني ،،
:aqrtt:

أعيدي التّشطير رجاءً
أبيات القصيدة على الوزن 3 2 3 4 3 2 3 3 *** 3 2 3 4 3 2 3 2 2
والتّشطير يكون كالآتي :

إذا الليل أضوانى بسطت يد الهوى ...(شطر من نظم الأستاذة عنود)
(شطر من نظم الأستاذة عنود)... وأذللت دمعا من خلائقه الكبرُ

وفّقك الله:rty (6):
((زينب هداية))
03-24-2011, 11:22 AM
التمرين 3




هذه أبيات من قصيدة لأبي البقاء الرندي على البسيط والمطلوب من كل مشارك تقطيع بيت وتشطيره.منها أو من سواها





الحل :




قواعدٌ كن أركان البلاد فما ...... عسى البقاء إذا لم تبق أركــــانُ


قوا عدن كُ نأر كا نلـ بلا دِفما= ع سل بقا ء إذا لم تبـ قأر كا نو

كنَّ = كنْــنَ



3 3 1 3 4 3 1 3 = 3 3 1 3 4 3 2 2
الصّدر 3 3 2 3 4 3 1 3


يتحول بالزحاف لـ
تقصدين التّأصيل ، أليس كذلك؟



4 3 2 3 4 3 2 3 =4 3 2 3 4 3 2 3


هل أصبت ؟ أم :a7m: أصبت

عجز البسيط ينتهي دوما ب3 1 3 لا 3 2 3



ننتظر التّشطير أستاذتي عنّودة :rty (6):
(العنود سعود)
03-24-2011, 11:28 AM
أعتذر إليك أختي
لم أكن مركّزة صباحا

:وح:1:وح:1:وح:1
[/right]

أمازحك ليس إلا ، والوقت لك بأكمله غاليتي
:33-t::33-t:
((زينب هداية))
03-24-2011, 11:28 AM
التمرين 4
أ- أذكر بيتين على مخلع البسيط= 4 3 2 3 3 2 ........ 4 3 2 3 3 2
مع ذكر الشاعر إن أمكن أو انظمهما .

من قريحتي :

أمسيت والدمع قد غشاني = يبدو جليا لمن رآني
أم سي تُود دم عقد غشا ني = يب دو جلي ين لمن رءا ني

4 3 2 3 3 2 ........ 4 3 2 3 3 2

ممتــــــــــــــ:ف2:ـــــــــــــــازة



ب- ثم أعد تأصيلهما باعتبار آخر الشطر ( 3 2 = أصلها 4 2 أو 1 2 2 وأصلها 2 2 2 )وأعد نظم البيتين على الوزن الجديد : 4 3 2 3 2 2 2 ........ 4 3 2 3 2 2 2

الحل :

أمسيت والدمع كم يغشاني= يبدو جليا ملى أجفاني
4 3 2 3 2 2 2 =4 3 2 3 2 2 2


جميــــــــــ:s43:ــــــــــــل



جـ - ثم أعد زحاف 2 2 2 في آخر الشطر إلى 2 1 2 = 2 3
محولا الوزن بذلك إلى لاحق خلوف = 4 3 2 3 2 3 ........ 4 3 2 3 2 3
وأعد الصياغة بأقل تغيير ممكن لتحويله إلى هذا الوزن.

الحل :
أمسيت والدمع كم يغشاني= يبدو جليا ملى أجفاني
4 3 2 3 2 2 2 =4 3 2 3 2 2 2

اعادة الزحاف والصيغة
4 3 2 3 2 1 2 =4 3 2 3 2 1 2
=
4 3 2 3 2 3 = 4 3 2 3 2 3
أمسيت والدمع يغتالني= يبدو جليا لمن قد رأى


:s43:أحسنتِ وأجدتِ:s43:

ياربي ساعدني




ممتــــــــــــــــ20/20ـــــــــــــــــازة
:33-t:
(العنود سعود)
03-24-2011, 11:48 AM
أعيدي التّشطير رجاءً
أبيات القصيدة على الوزن 3 2 3 4 3 2 3 3 *** 3 2 3 4 3 2 3 2 2
والتّشطير يكون كالآتي :

إذا الليل أضوانى بسطت يد الهوى ...(شطر من نظم الأستاذة عنود)
(شطر من نظم الأستاذة عنود)... وأذللت دمعا من خلائقه الكبرُ

وفّقك الله:rty (6):

من مخترع التشطير !


هذه محاولة على وزن الصدر والعجز المطروح


إذا الليل أضوانى بسطت يد الهوى ...وداعبت نجما بالسماء له أثر
فلا النجم حياني وعدت بلوعتي ....وأذللت دمعا من خلائقه الكبرُ


نعم كنت أقصد التأصيل وهو إعادة الحرف لأصله ؟

عذرا ...
(أحمد الحكيم)
03-24-2011, 12:10 PM
مخترع التشطير ما اعرفه

بس مطوره خشان بن خشان
(العنود سعود)
03-24-2011, 12:26 PM
ننتظر التّشطير أستاذتي عنّودة :rty (6):

آآسفة غلطة فادحة غير مقصودة "كن "

لاأعرف كيف لم أنتبه

والتشطير كالتالي :

قواعدٌ كن أركان البلاد فما ...... أرى البلاد إذا لم ترق بنيان
فهل لهذي الأراضي بعدنا أحد ....... عسى البقاء إذا لم تبق أركــــانُ

:وزص:
(العنود سعود)
03-24-2011, 12:28 PM
ممتــــــــــــــــ20/20ـــــــــــــــــازة

:33-t:


الحمدلله طلعت كويسة ^_^

:وح:1
(العنود سعود)
03-24-2011, 12:56 PM
مخترع التشطير ما اعرفه

بس مطوره خشان بن خشان

الله يسامحهم وبس
(العنود سعود)
03-26-2011, 11:08 PM
التمرين 5
أنظم أو انقل بيتين على المديد وقطع أولهما ويفضل في حال النظم أن يكون على الصورة 3 – 1


2 3 2 2 3 1 3 =2 3 2 2 3 1 3




لابن الرومي :



بات يدعو الواحدا الصمدا=فـي ظـلام الليل منفردا

لـيت عيني قبل نظرتها=كُـحِـلَـتْ أجفانُها رمدا






التقطيع:





با 2 تَ يد 3 علـ 2 وا 2 حِدص3 صـ 1 مَ دا 3



2 3 2 2 3 1 3



في 2 ظلا 3 ملـ 2 لي 2 لِمنـ 3 ف 1 رِدا 3



2 3 2 2 3 1 3


لي 2 تعي3 ني 2 قب 2 لنظ3 ر1 تها3


2 3 2 2 3 1 3



كح2 حلت 3 أج2 فا2 نها 3 ر 1 مدا 3


2 3 2 2 3 1 3
((إباء العرب))
03-27-2011, 06:58 AM
التمرين 5
أنظم أو انقل بيتين على المديد وقطع أولهما ويفضل في حال النظم أن يكون على الصورة 3 – 1


2 3 2 2 3 1 3 =2 3 2 2 3 1 3




لابن الرومي :



بات يدعو الواحدا الصمدا=فـي ظـلام الليل منفردا


لـيت عيني قبل نظرتها=كُـحِـلَـتْ أجفانُها رمدا






التقطيع:





با 2 تَ يد 3 علـ 2 وا 2 حِدص3 صـ 1 مَ دا 3



2 3 2 2 3 1 3



في 2 ظلا 3 ملـ 2 لي 2 لِمنـ 3 ف 1 رِدا 3



2 3 2 2 3 1 3


لي 2 تعي3 ني 2 قب 2 لنظ3 ر1 تها3


2 3 2 2 3 1 3



كح2 حلت 3 أج2 فا2 نها 3 ر 1 مدا 3


2 3 2 2 3 1 3



ممتازة
والبيتان اللذان اخترتيهما مؤثران:نب:
(أحمد الحكيم)
03-27-2011, 07:47 AM
كيف لا تكون ممتازة وهي العنود أستاذتي
(العنود سعود)
03-28-2011, 06:40 AM
ممتازة
والبيتان اللذان اخترتيهما مؤثران:نب:


شكرا على متابعتك غاليتي

:وزص:
(العنود سعود)
03-28-2011, 06:43 AM
كيف لا تكون ممتازة وهي العنود أستاذتي


أحمد كأني فقدت الذاكرة كنت أرى اسمك باللون الأصفر ^_^

ياخريج الرقمي المبدع تستحق الأكثر

يرعاك المولى
(العنود سعود)
03-28-2011, 10:40 AM
التمرين 6 :



بأقل تغيير ممكن في الصياغة وتلوين التغيير الحاصل:



هات بيتا من الطويل وحوله للكامل



و



هات بيتا من الكامل وحوله للطويل



1 (من الطويل للكامل):

بيت لإبراهيم ناجي من الطويل :


تشكين في حبي لك الحق إنني جدير بهذا الظلم والريب والشك


3 2 3 2 2 3 2 3 3 .......... 3 2 3 2 2 3 2 3 3


التحويل من الطويل للكامل :


أتشك في حبي لها بغيابها =أأنا جدير في شكوك جنابها


2 2 3 2 2 3 1 3 3 ......... 2 2 3 2 2 3 1 3 3



ـــــ


2- مثال (من الكامل للطويل) لإبراهيم ناجي :


لا تمح روعتها بذكر فعالها .........دعها تمر كما بدت بجلالها


2 2 3 2 2 3 2 2 3 .............2 2 3 2 2 3 1 3 3



التحويل من الكامل للطويل :



فلا تمح روعتها بذكر فعالها ......إذن لتمر كما بدت بجلاها


3 2 3 2 2 3 1 3 3 .............3 1 3 2 2 3 1 3 3




:وزص:
(العنود سعود)
03-28-2011, 10:52 AM
التمرين 7


بأقل تغيير ممكن في الصياغة وتلوين التغيير الحاصل:
هات بيتا من البسيط وحوله للمنسرح
و
هات بيتا من المنسرح وحوله للبسيط




من البسيط لعنترة :




ياطائر البان قد هيجت أشجاني وزدتني طربا ياطائر البان



4 3 2 3 4 3 2 2 ................3 3 1 3 4 3 2 2




تحويله من البسيط للمنسرح :




ياطائر البان زدت أشجاني ....... أطربت قلبي أطائر البانِ



4 3 2 3 3 2 2 ..................4 3 2 3 3 2 2




3- من المنسرح للبسيط:



ياقاسي البعد كيف تبتعد........ إني غريب الفؤاد منفرد



4 3 2 3 3 1 3 ..........4 3 2 3 3 1 3




تحويله للبسيط




ياقاسي البعد عني كيف تبتعد ............ إني غريب الفؤاد بل و منفرد




4 3 2 3 4 3 ((4) ................4 3 2 3 4 3 ((4)


:وزص:
(العنود سعود)
03-28-2011, 10:53 AM
التمرين 8
بأقل تغيير ممكن في الصياغة هات بيتين من السريع وحولهما للمديد


الحل :

على السريع لإبراهيم ناجي:



ياذاهبا لم يشف مني الغليلْ ما أسرع العقرب عند الرحيل


2 2 3 2 2 3 2 3 2 2 3 2 1 3 2 3

التحويل للمديد :


ياغليلا داخلي ماشفى = والعقارب أسرعت بالجفا


2 3 2 2 3 2 3 = 2 3 2 2 3 2 3

:وزص:
((زينب هداية))
03-28-2011, 11:54 AM
آآسفة غلطة فادحة غير مقصودة "كن "

لاأعرف كيف لم أنتبه

والتشطير كالتالي :

قواعدٌ كن أركان البلاد فما ...... أرى البلاد إذا لم ترق بنيان
فهل لهذي الأراضي بعدنا أحد ....... عسى البقاء إذا لم تبق أركــــانُ

:وزص:

تشطير جيّد...
س: ما إعراب بنيانُ؟:a43:
((زينب هداية))
03-28-2011, 12:07 PM
التمرين 6 :



بأقل تغيير ممكن في الصياغة وتلوين التغيير الحاصل:



هات بيتا من الطويل وحوله للكامل



و



هات بيتا من الكامل وحوله للطويل



1 (من الطويل للكامل):

بيت لإبراهيم ناجي من الطويل :


تشكين في حبي لك الحق إنني ..جدير بهذا الظلم والريب والشكِّ


3 2 3 2 2 3 2 3 3 .......... 3 2 3 2 2 3 2 3 3
العجز :جدي رن بها ذذْ ظلْ مورْ ري بوشْ شكْ كي
3 2 3 2 2 3 2 3 2 2

التحويل من الطويل للكامل :


أتشك في حبي لها بغيابها =أأنا جدير في شكوك جنابها


2 2 3 2 2 3 1 3 3 ......... 2 2 3 2 2 3 1 3 3
البيت صحيح ، هناك أخطاء في الأرقام


ـــــ


2- مثال (من الكامل للطويل) لإبراهيم ناجي :


لا تمح روعتها بذكر فعالها .........دعها تمر كما بدت بجلالها


2 2 3 2 2 3 2 2 3 .............2 2 3 2 2 3 1 3 3

أعيدي التّرميز رجاءً

التحويل من الكامل للطويل :

فلا تمح روعتها بذكر فعالها ......إذن لتمر كما بدت بجلاها


3 2 3 2 2 3 1 3 3 .............3 1 3 2 2 3 1 3 3
لن يستقيم الوزن إلاّ بتسكين ما تحته خطّ ، وهذا لا يجوز



:وزص:


2 = سبب خفيف (متحرّك + ساكن)
(2) = سبب ثقيل (متحرّك + متحرّك)
((4) = فاصلة = (2) 2

وفّقك الله
((زينب هداية))
03-28-2011, 12:14 PM
التمرين 7


بأقل تغيير ممكن في الصياغة وتلوين التغيير الحاصل:
هات بيتا من البسيط وحوله للمنسرح
و
هات بيتا من المنسرح وحوله للبسيط



من البسيط لعنترة :



ياطائر البان قد هيجت أشجاني ..وزدتني طربا ياطائر البان


4 3 2 3 4 3 2 2 ................3 3 1 3 4 3 2 2



تحويله من البسيط للمنسرح :



ياطائر البان زدت أشجاني ....... أطربت قلبي أطائر البانِ



4 3 2 3 3 2 2 ..................4 3 2 3 3 2 2


ممتــــــــــــــــــــازة

3- من المنسرح للبسيط:


ياقاسي البعد كيف تبتعد........ إني غريب الفؤاد منفرد


4 3 2 3 3 1 3 ..........4 3 2 3 3 1 3



تحويله للبسيط



ياقاسي البعد عني كيف تبتعد ............ إني غريب الفؤاد بل و منفرد



4 3 2 3 4 3 ((4) ................4 3 2 3 4 3 ((4)

إنْ ني غري بلْ فؤا دبلْ ومنْ فَ ردو
=2 2 3 2 3 3 3 1 3

صحيح ، لكنّ اجتماع 3 3 3 قبيح هنا
:وزص:




أحسنتِ وفّقك الله


:وح:1
((زينب هداية))
03-28-2011, 12:18 PM
التمرين 8
بأقل تغيير ممكن في الصياغة هات بيتين من السريع وحولهما للمديد


الحل :

على السريع لإبراهيم ناجي:



ياذاهبا لم يشف مني الغليلْ .. ما أسرع العقرب عند الرحيل



2 2 3 2 2 3 2 3 .. 2 2 3 2 1 3 2 3


غليلْ ، رحيلْ = 3 ه

التحويل للمديد :


ياغليلا داخلي ماشفى = والعقارب أسرعت بالجفا



2 3 2 2 3 2 3 = 2 3 2 2 3 2 3


جميــــل ، لكن تسكين باء "العقارب" لا يجوز

:وزص:


حاولي على المديد مرّة أخرى

:وح:1

لا تنسي ، أستاذتي أنّ الغرض من تحويل بيت من بحر إلى آخر هو ملاحظة "الوشائج البينيّة بين البحور"

السّريع 4 3 4 3 2 3 أي 2 2 3 2 2 3 2 3
بعد حذف ما بالرّمادي نحصل على المديد
(العنود سعود)
03-28-2011, 02:04 PM
تشطير جيّد...
س: ما إعراب بنيانُ؟:a43:

نفس اعراب أركان والا شرايك !
(العنود سعود)
03-28-2011, 02:16 PM
2 = سبب خفيف (متحرّك + ساكن)
(2) = سبب ثقيل (متحرّك + متحرّك)
((4) = فاصلة = (2) 2

وفّقك الله


التحويل من الطويل للكامل :


أتشك في حبي لها بغيابها =أأنا جدير في شكوك جنابها


2 2 3 2 2 3 1 3 3 ......... 2 2 3 2 2 3 (2) 2 3
البيت صحيح ، هناك أخطاء في الأرقام

صححته الآن لكن هل الوزن نفسه صحيح ؟؟؟
ـــــ


2- مثال (من الكامل للطويل) لإبراهيم ناجي :


لا تمح روعتها بذكر فعالها .........دعها تمر كما بدت بجلالها


2 2 3 2 2 3 2 2 3 .............2 2 3 (2) 2 3 1 3 3

أعيدي التّرميز رجاءً

أعدته هل يوجد خطأ الآن ؟

التحويل من الكامل للطويل :

فلا تمح روعتها بذكر فعالها ......إذن لتمر كما بدت بجلالها

تعديل:
أتمحو روائعها بذكر فعالها .... إذا لتمر بما بدت بجلالها
3 2 3 (2) 2 3 1 3 3 .............3 1 3 (2) 2 3 1 3 3

لن يستقيم الوزن إلاّ بتسكين ما تحته خطّ ، وهذا لا يجوز

عدلته كيف هو الآن ؟
(أحمد الحكيم)
03-28-2011, 02:26 PM
التحويل من الطويل للكامل :


أتشك في حبي لها بغيابها =أأنا جدير في شكوك جنابها


2 2 3 2 2 3 1 3 3 ......... 2 2 3 2 2 3 (2) 2 3
البيت صحيح ، هناك أخطاء في الأرقام

صححته الآن لكن هل الوزن نفسه صحيح ؟؟؟
ـــــ


2- مثال (من الكامل للطويل) لإبراهيم ناجي :


لا تمح روعتها بذكر فعالها .........دعها تمر كما بدت بجلالها


2 2 3 2 2 3 2 2 3 .............2 2 3 (2) 2 3 1 3 3

أعيدي التّرميز رجاءً

أعدته هل يوجد خطأ الآن ؟

التحويل من الكامل للطويل :

فلا تمح روعتها بذكر فعالها ......إذن لتمر كما بدت بجلالها

تعديل:
أتمحو روائعها بذكر فعالها .... إذا لتمر بما بدت بجلالها
3 2 3 (2) 2 3 1 3 3 .............3 1 3 (2) 2 3 1 3 3

لن يستقيم الوزن إلاّ بتسكين ما تحته خطّ ، وهذا لا يجوز

عدلته كيف هو الآن ؟

استاذتي الجليلة

بعد ان اردت كتابة الحل جاءني امر هام وعلي الخروج والعودة بعد قليل

ارجو مراجعة الوزن الذي تحته خط
(العنود سعود)
03-28-2011, 02:29 PM
تحويله للبسيط

ياقاسي البعد عني كيف تبتعد ............ إني غريب الفؤاد بل و منفرد

4 3 2 3 4 3 ((4) ................4 3 2 3 4 3 ((4)

إنْ ني غري بلْ فؤا دبلْ ومنْ فَ ردو
=2 2 3 2 3 3 3 1 3

صحيح ، لكنّ اجتماع 3 3 3 قبيح هنا

أحسنتِ وفّقك الله


:وح:1




***********

ولايهمك مدام قبيح نسوي له تجميل بسيط ليصبح :

إني غريب فؤادي منك منفرد
2 2 3 2 3 2 2 3 1 3

كيف الآن ؟

:وح:1
(العنود سعود)
03-28-2011, 02:34 PM
حاولي على المديد مرّة أخرى

:وح:1

لا تنسي ، أستاذتي أنّ الغرض من تحويل بيت من بحر إلى آخر هو ملاحظة "الوشائج البينيّة بين البحور"

السّريع 4 3 4 3 2 3 أي 2 2 3 2 2 3 2 3
بعد حذف ما بالرّمادي نحصل على المديد

إن شاءالله ، شكرا لك ياقلبي

أنا اعتمدت على أمثلة من أبيات د. ابراهيم ناجي

سأحاول أن أنظم من عندي على المديد،

القريحة نشفت من الأرقام
(العنود سعود)
03-28-2011, 03:05 PM
استاذتي الجليلة

بعد ان اردت كتابة الحل جاءني امر هام وعلي الخروج والعودة بعد قليل

ارجو مراجعة الوزن الذي تحته خط


أتمحو روائعها بذكر فعالها .... إذا لتمر بما بدت بجلالها
3 2 3 (2) 2 3 1 3 3 .............3 1 3 (2) 2 3 1 3 3

لن يستقيم الوزن إلاّ بتسكين ما تحته خطّ ، وهذا لا يجوز

عدلته كيف هو الآن ؟



الله يعطيك العافية ويعينك ويوفقك /

حاولت فيه يمين يسار ، يسار يمين البيت أعوج فما حيلتي !

حاولت الحفاظ على المعنى والأفضل أن أمحو روعتها !

تصويب يائس :

فلا روعة في ذكرها وفعالها .... إذن لتنم لاتذكرن جلالها
3 2 3 2 2 3 1 3 3.............3 1 3 2 2 3 1 3 3

:وزص:
(أحمد الحكيم)
03-28-2011, 03:39 PM
استاذتي

اعتذر
التحويل من الكامل للطويل
لحظات اراجع الحل واوافيك
(أحمد الحكيم)
03-28-2011, 03:53 PM
التحويل من الطويل للكامل :


أتشك في حبي لها بغيابها =أأنا جدير في شكوك جنابها


2 2 3 2 2 3 1 3 3 ......... 2 2 3 2 2 3 (2) 2 3
البيت صحيح ، هناك أخطاء في الأرقام

صححته الآن لكن هل الوزن نفسه صحيح ؟؟؟
ـــــ


2- مثال (من الكامل للطويل) لإبراهيم ناجي :


لا تمح روعتها بذكر فعالها .........دعها تمر كما بدت بجلالها


2 2 3 2 2 3 2 2 3 .............2 2 3 (2) 2 3 1 3 3

أعيدي التّرميز رجاءً

أعدته هل يوجد خطأ الآن ؟

التحويل من الكامل للطويل :

فلا تمح روعتها بذكر فعالها ......إذن لتمر كما بدت بجلالها

تعديل:
أتمحو روائعها بذكر فعالها .... إذا لتمر بما بدت بجلالها
3 2 3 (2) 2 3 1 3 3 .............3 1 3 (2) 2 3 1 3 3

لن يستقيم الوزن إلاّ بتسكين ما تحته خطّ ، وهذا لا يجوز

عدلته كيف هو الآن ؟

اعتقد الحل صحيح استاذتي اذا تم قبول ((4 ) في الحشو ولا اذكر جواز مجيئها هكذا


وزن الكامل
3 2 3 4 3 2 3 3
اتم 3 حو 2 روا 3 ئع (2) ها 2 بذك 3 ر 1 فعا 3 لها 3 = 3 2 3 ((4) 3 2 3 3

اما العجز
إذا لتمر بما بدت بجلالها
اذن 3 ل1 تمر 3 ر1 بما 3 بدت 3 ب 1 جلا 3 لها 3 = 3 1 3 1 3 1 3 3 = 3 1 3 ((4) 3 1 3 3


صراحة انتظر راي الاساتذة
(أحمد الحكيم)
03-28-2011, 04:06 PM
الله يعطيك العافية ويعينك ويوفقك /

حاولت فيه يمين يسار ، يسار يمين البيت أعوج فما حيلتي !

حاولت الحفاظ على المعنى والأفضل أن أمحو روعتها !

تصويب يائس :

فلا روعة في ذكرها وفعالها .... إذن لتنم لاتذكرن جلالها
3 2 3 2 2 3 1 3 3.............3 1 3 2 2 3 1 3 3

:وزص:


تصويب يائس :

فلا روعة في ذكرها وفعالها .... إذن لتنم لاتذكرن جلالها
3 2 3 2 2 3 1 3 3.............3 1 3 2 2 3 1 3 3


تصويب جميل بافتراض روعةٌ بها تنوين

العجز صراحة ما فهمت معناه
اذن 3 ل 1 تنم 3 لا 2 تذ 2 كرن 3 جلا 3 لها 3

ارجو التوضيح استاذتي هل تنطق كما قطعتها انا ام بها شئ لم استطع فهمه
(العنود سعود)
03-28-2011, 04:12 PM
تصويب يائس :

فلا روعة في ذكرها وفعالها .... إذن لتنم لاتذكرن جلالها
3 2 3 2 2 3 1 3 3.............3 1 3 2 2 3 1 3 3


تصويب جميل بافتراض روعةٌ بها تنوين

العجز صراحة ما فهمت معناه
اذن 3 ل 1 تنم 3 لا 2 تذ 2 كرن 3 جلا 3 لها 3

ارجو التوضيح استاذتي هل تنطق كما قطعتها انا ام بها شئ لم استطع فهمه

نعم روعة بالتنوين

أما العجز تقطيعه

إذن 3 ل 1 تنم 3 لا 2 تذ 2 كرن 3 ن1 جما 3 لها 3

3 1 3 2 2 3 1 3 3

أشكر حضورك المثري
(العنود سعود)
03-28-2011, 04:16 PM
اعتقد الحل صحيح استاذتي اذا تم قبول ((4 ) في الحشو ولا اذكر جواز مجيئها هكذا


وزن الكامل
3 2 3 4 3 2 3 3
اتم 3 حو 2 روا 3 ئع (2) ها 2 بذك 3 ر 1 فعا 3 لها 3 = 3 2 3 ((4) 3 2 3 3

اما العجز
إذا لتمر بما بدت بجلالها
اذن 3 ل1 تمر 3 ر1 بما 3 بدت 3 ب 1 جلا 3 لها 3 = 3 1 3 1 3 1 3 3 = 3 1 3 ((4) 3 1 3 3


صراحة انتظر راي الاساتذة

والله كنت أرى أن الحل سليم
نفس التقطيع ،،

والآن لا أعرف بانتظار الأستاذة زينب لتشرح وجهة نظرها

شكرا لك أستاذي ولحضورك المثري
:aqrtt:
(أحمد الحكيم)
03-28-2011, 04:18 PM
استاذتي لي طلب صغير

لما لا تقومين باجراء التحويل باستخدام طريقة الجراحة والتجميل

اعتقد انها تساعد كثيراً لانها توضح لك المقاطع التي تحتاج لعلاج
لا تمح روعتها بذكر فعالها .........دعها تمر كما بدت بجلالها
2 2 3 2 2 3 2 2 3 .............2 2 3 (2) 2 3 1 3 3
وزن الكامل------- 2 2 3 2 2 3 2 2 3
وزن الطويل -------3 2 3 2 2 3 2 3 3
الارقام التي بخط مختلف نحتاج اجراء التعديل عليها

لا تمح روعتها بذكر فعالها .........دعها تمر كما بدت بجلالها
(أحمد الحكيم)
03-28-2011, 04:24 PM
http://sites.google.com/site/alarood/r3/Home/madeena-tul-hob

من هذا الموضوع يوجد فيه الراي التالي

معظم الأخطاء العروضية نابع من ( تخبيب ) السبب الأول ومعاملة سببي البسيط كأنهما فاصلة سببها الأول خببي يجوز فيه أن يأتي خفيفا أو ثقيلا. وهذا خلاف الواقع فلا يجتمع سبب خببي في حشو أي بحر يحوي 2 3 في أول شطره أو 3 2 3 في سائر حشوه. ولهذا انفرد الكامل والوافر بالفاصلة في الحشو دون سائر البحور.
سبق لي أن تناولت هذه الظاهرة في شعر الأخ الشاعر أيمن اللبدي:

والله اعلم
(العنود سعود)
03-28-2011, 04:25 PM
استاذتي لي طلب صغير

لما لا تقومين باجراء التحويل باستخدام طريقة الجراحة والتجميل

اعتقد انها تساعد كثيراً لانها توضح لك المقاطع التي تحتاج لعلاج
لا تمح روعتها بذكر فعالها .........دعها تمر كما بدت بجلالها
2 2 3 2 2 3 2 2 3 .............2 2 3 (2) 2 3 1 3 3
وزن الكامل------- 2 2 3 2 2 3 2 2 3
وزن الطويل -------3 2 3 2 2 3 2 3 3
الارقام التي بخط مختلف نحتاج اجراء التعديل عليها

لا تمح روعتها بذكر فعالها .........دعها تمر كما بدت بجلالها

تصحيح الشطر بغض النظر عن المعنى

تحويل للكامل :

تمحو بروعتها وذكر فعلها ؟؟
(العنود سعود)
03-28-2011, 04:28 PM
http://sites.google.com/site/alarood/r3/home/madeena-tul-hob

من هذا الموضوع يوجد فيه الراي التالي

معظم الأخطاء العروضية نابع من ( تخبيب ) السبب الأول ومعاملة سببي البسيط كأنهما فاصلة سببها الأول خببي يجوز فيه أن يأتي خفيفا أو ثقيلا. وهذا خلاف الواقع فلا يجتمع سبب خببي في حشو أي بحر يحوي 2 3 في أول شطره أو 3 2 3 في سائر حشوه. ولهذا انفرد الكامل والوافر بالفاصلة في الحشو دون سائر البحور.
سبق لي أن تناولت هذه الظاهرة في شعر الأخ الشاعر أيمن اللبدي:

والله اعلم

أنا أعتمد على الشرح الموجه برابط الدورة وكذلك على نماذج شعرية
ولاحظت في ديوان الشاعر ابراهيم ناجي أنه لايلتزم بوزن ثابت بالقصيدة الواحدة
فكيف سأميز الوزن الصحيح ؟
(أحمد الحكيم)
03-28-2011, 04:41 PM
2- مثال (من الكامل للطويل) لإبراهيم ناجي :
اعتقد ان المطلوب تحويل من الكامل للطويل
هذا هو بيت الكامل
لا تمح روعتها بذكر فعالها .........دعها تمر كما بدت بجلالها
2 2 3 2 2 3 2 2 3 .............2 2 3 (2) 2 3 1 3 3
وزن الكامل------- 2 2 3 2 2 3 2 2 3
وزن الطويل -------3 2 3 2 2 3 2 3 3
الارقام التي بخط مختلف نحتاج اجراء التعديل عليها

لا تمح روعتها بذكر فعالها .........دعها تمر كما بدت بجلالها
استاذتي العزيزة
لا تمح روعتها بذكر فعالها
لا 2 تم 2 ح رو 3 ع 1 تها 3 بذك 3 ر 1 فعا 3 لها = 2 2 3 1 3 3 1 3 3 = 4 3 4 3 4 3
نحتاج لان يصبح على الكامل للاتي
باللون الاحمر اضافة باللون الاخضر حذف
لاحظي استاذتي
اضفت متحرك في الاول لاحصل على 3 واضفت ساكن بعد الراء لاخصل على 2 واضفت متحرك قبل فعا (3 ) لاحصل على 1 3
م لا 2 تم 2 ح رو 3 ع 1 تها 3 بذك 3 ر 1 س م فعا 3 لها
يكون الناتج كما يلي
ملا تمح روعتها بذكرٍ لفعالها
يصبح بعد التجميل
فلا تمح حسنٌ إن ذكرتَ فعالها
التقطيع
فلا 3 تم 2 ح حس 3 نن 2 ان 2 ذكر 3 ت 1 فعا 3 لها 3 = 3 2 3 2 2 3 1 3 3
(العنود سعود)
03-28-2011, 04:52 PM
2- مثال (من الكامل للطويل) لإبراهيم ناجي :
اعتقد ان المطلوب تحويل من الكامل للطويل
هذا هو بيت الكامل
لا تمح روعتها بذكر فعالها .........دعها تمر كما بدت بجلالها
2 2 3 2 2 3 2 2 3 .............2 2 3 (2) 2 3 1 3 3
وزن الكامل------- 2 2 3 2 2 3 2 2 3
وزن الطويل -------3 2 3 2 2 3 2 3 3
الارقام التي بخط مختلف نحتاج اجراء التعديل عليها

لا تمح روعتها بذكر فعالها .........دعها تمر كما بدت بجلالها
استاذتي العزيزة
لاتمح روعتها بذكر فعالها
لا 2 تم 2 ح رو 3 ع 1 تها 3 بذك 3 ر 1 فعا 3 لها = 2 2 3 1 3 3 1 3 3 = 4 3 4 3 4 3
نحتاج لان يصبح على الكامل للاتي
باللون الاحمر اضافة باللون الاخضر حذف
لاحظي استاذتي
اضفت متحرك في الاول لاحصل على 3 واضفت ساكن بعد الراء لاخصل على 2 واضفت متحرك قبل فعا (3 ) لاحصل على 1 3
م لا 2 تم 2 ح رو 3 ع 1 تها 3 بذك 3 ر 1 س م فعا 3 لها
يكون الناتج كما يلي
ملا تمح روعتها بذكرٍ لفعالها
يصبح بعد التجميل
فلا تمح حسنٌ إن ذكرتَ فعالها
التقطيع
فلا 3 تم 2 ح حس 3 نن 2 ان 2 ذكر 3 ت 1 فعا 3 لها 3 = 3 2 3 2 2 3 1 3 3

أنا مشكلتي ياحكيم أراعي معنى البيت حتى مايختل

وإذا بيسمح لي الأستاذ خشان بكتب الأبيات من نظمي وأحولها

لأن اختيار بيت لشاعر وتحويله متعب نفسيا بالنسبة لي

وكلمة الحسن ماكانت موجودة بالبيت

أنا أعترف بعجزي وأستسلم خلاص لأني لا أصلح للعروض

ولا أنفع إلا شاعرة فقط !
(أحمد الحكيم)
03-28-2011, 04:56 PM
أنا مشكلتي ياحكيم أراعي معنى البيت حتى مايختل

وإذا بيسمح لي الأستاذ خشان بكتب الأبيات من نظمي وأحولها

لأن اختيار بيت لشاعر وتحويله متعب نفسيا بالنسبة لي

وكلمة الحسن ماكانت موجودة بالبيت

أنا أعترف بعجزي وأستسلم خلاص لأني لا أصلح للعروض

ولا أنفع إلا شاعرة فقط !

استاذتي

اعلق لك في موقعك الشخصي
واقرء لك واتمنى لو اصبح مثلك
انت شاعرة يشار لها بالبنان والكل معجب شعرها وقريحتها
ان كانت المشكلة هذه فهي نفس مشكلتي فكثيراً ما كنت اكتب ابيات من نظمي واقوم بتحويلها حتى يتسنى لي الاحساس بالبيت
ولكن تعلمت بطريقة الجراحة والتجميل ان استطيع الحل
لا ياس لا يأس لا يأس
ارجوك استاذتي فهكذا ساشعر انني من تسبب لك بهذا الياس وانا من يتمنى اكتمال دوراتك كلها لاتعلم منك الشعر التبطي لاكتب به شعراً عامياً بلهجتي المحلية

انتظر المواصلة
(أحمد الحكيم)
03-28-2011, 04:58 PM
استاذة اباء

في اول محاولة تدريس في السادسة اصبت الاستاذة عنود باليأس
فهل انا فاشل كاستاذ
(العنود سعود)
03-28-2011, 05:06 PM
استاذتي

اعلق لك في موقعك الشخصي
واقرء لك واتمنى لو اصبح مثلك
انت شاعرة يشار لها بالبنان والكل معجب شعرها وقريحتها
ان كانت المشكلة هذه فهي نفس مشكلتي فكثيراً ما كنت اكتب ابيات من نظمي واقوم بتحويلها حتى يتسنى لي الاحساس بالبيت
ولكن تعلمت بطريقة الجراحة والتجميل ان استطيع الحل
لا ياس لا يأس لا يأس
ارجوك استاذتي فهكذا ساشعر انني من تسبب لك بهذا الياس وانا من يتمنى اكتمال دوراتك كلها لاتعلم منك الشعر التبطي لاكتب به شعراً عامياً بلهجتي المحلية

انتظر المواصلة


لا ياقلبي لاذنب لك الذنب ذنبي وبالعكس حضورك ساعدني

ولطفت المتصفح بردودك

المشكلة في تعاملي مع الأبيات وفي عقليتي

فوقوفي الطويل على الكلمة متعب بالنسبة لي

بينما أي عروضي متمرس قد يضحك ويحور الأبيات في ثانية

استعجالي وحماسي أيضا من ضمن أخطائي

أنت أستاذ متمكن فلا يحزنك قولي

:وح:1
(أحمد الحكيم)
03-28-2011, 05:09 PM
لا ياقلبي لاذنب لك الذنب ذنبي وبالعكس حضورك ساعدني



ولطفت المتصفح بردودك


المشكلة في تعاملي مع الأبيات وفي عقليتي


فوقوفي الطويل على الكلمة متعب بالنسبة لي


بينما أي عروضي متمرس قد يضحك ويحور الأبيات في ثانية


استعجالي وحماسي أيضا من ضمن أخطائي


أنت أستاذ متمكن فلا يحزنك قولي



:وح:1


فليكن لطف منك ان نكمل هذا التمرين اليوم
لن يهدأ لي بال حتى نكمله
سآخذه منك وعد استاذتي
(العنود سعود)
03-28-2011, 05:11 PM
استاذة اباء

في اول محاولة تدريس في السادسة اصبت الاستاذة عنود باليأس
فهل انا فاشل كاستاذ


والله العظيم لاذنب لك وأنا محبطة نفسيا منذ يوم الجمعة
فلاتحمل نفسك ذنبا من وهم زائف _ مرورك دائما يسعدني .:وزص:
(العنود سعود)
03-28-2011, 05:13 PM
فليكن لطف منك ان نكمل هذا التمرين اليوم
لن يهدأ لي بال حتى نكمله
سآخذه منك وعد استاذتي

حاضر كما تريد ، هل أعيد التمرين ومن أي نقطة تود أن أكمل بالضبط ؟
(أحمد الحكيم)
03-28-2011, 05:15 PM
والله العظيم لاذنب لك وأنا محبطة نفسيا منذ يوم الجمعة
فلاتحمل نفسك ذنبا من وهم زائف _ مرورك دائما يسعدني .:وزص:

لن احمل نفسي ذنب استاذتي
تعلمين
اعاني من ضغوط عمل يعلم بها الله وحده الساعة التي اجدها فارغة او لو وجدت 10 دقائق اهرع الى الرقمي
اخرج من الرقمي من ضيق العيش الوسيلة الجيدة للتعامل مع الضغوط هي ان تعشق شئ وتشغل نفسك به
لا داعي للاحباط النفسي وللعنود ربٌ قد خلقها وهو رحيمٌ بها وبنا ان ادركت هذه لن تحزني ابداً

وانتِ شاعرة تستطيع ان تمسك قلمها وتكتب حزنها
امسكي القلم وستكونيين بخير

هيا عودي الى قاعة الدرس
(أحمد الحكيم)
03-28-2011, 05:20 PM
سادرج لك مجموعة ابيات من الكامل موزونة
وانتي اختاري منها ما تشعرين به وتستطعيين تحويره
هذه للعتاهية

إِحذَر مِنَ الدُنيا مَغَبَّتَها = كَم صالِحٍ عَبَثَت بِهِ فَفَسَد
ما بَينَ فَرحَتِها وَتَرحَتِها = إِلّا كَما قامَ اِمرُؤٌ وَقَعَد
هذه للرومي
أتود أنك تجتني ثمر العلا = عفواً وأنك في طباع الجوهري
ما ودَّ ذا ذو مِرّةٍ ولو أنه = نالت يداه عطارداً والمشتري

حاولي ان تتحصلي على برنامج الموسوعة الشعرية
يساعد كثيراً
(أحمد الحكيم)
03-28-2011, 05:26 PM
ملحوظة استاذتي

دوماً يقال بأقل تغيير ممكن
يعني التغيير لازم يحصل لازم يحصل بس نحافظ على المعنى
((زينب هداية))
03-28-2011, 05:44 PM
السّلام على الجميـــــــــع ورحمة الله و بركاته

باختصار شديد:

الطّويل لا يقبل السّبب الثّقيل مطلقا

لكنّ الكامل يقبله
رقميّا
الكامل 4 3 4 3 4 3
الطّويل: 3 2 3 4 3 2 3 3
الكامل : 4 3 4 3 4 3
فرق كبيـــــــــر بين 4 و 4

4 خببيّة = (2) 2 أو 2 2
4 بحريّة = 2 2 ، وحين يزاحف أحد السّببين تصير 2 1 ، أو 1 2
فلا يُقبل وجود (2) في الطّويل

رعاكم المولى
:وح:1:وح:1:وح:1:وح:1
(أحمد الحكيم)
03-28-2011, 05:47 PM
وقطعت زينب قول كل خطيب

الرؤية واضحة الان استاذة عنود

اعذريني ما زلت خريج تحت التمرين
((إباء العرب))
03-28-2011, 05:56 PM
استاذة اباء

في اول محاولة تدريس في السادسة اصبت الاستاذة عنود باليأس
فهل انا فاشل كاستاذ

من أين أتيتَ بهذا الكلام يا أحمد وهل عنود توافق عليه؟!! :a7m::a7m:
((زينب هداية))
03-28-2011, 06:01 PM
طبعا .. الكلّ هنا إخوة ، يعلّم بعضهم بعضا
يحتاج الجميع إلى استراحة
((إباء العرب))
03-28-2011, 06:14 PM
طبعا .. الكلّ هنا إخوة ، يعلّم بعضهم بعضا
يحتاج الجميع إلى استراحة





http://www.mayyar.com/album/data/media/23/Beary-Thanks-4-Visiting.gif
(العنود سعود)
03-28-2011, 06:17 PM
لن احمل نفسي ذنب استاذتي
تعلمين
اعاني من ضغوط عمل يعلم بها الله وحده الساعة التي اجدها فارغة او لو وجدت 10 دقائق اهرع الى الرقمي
اخرج من الرقمي من ضيق العيش الوسيلة الجيدة للتعامل مع الضغوط هي ان تعشق شئ وتشغل نفسك به
لا داعي للاحباط النفسي وللعنود ربٌ قد خلقها وهو رحيمٌ بها وبنا ان ادركت هذه لن تحزني ابداً

وانتِ شاعرة تستطيع ان تمسك قلمها وتكتب حزنها
امسكي القلم وستكونيين بخير

هيا عودي الى قاعة الدرس


أزاح الله عنك كل هم ووفقك وشكرا لشعورك الطيب
ممتنة لك جدا ،،:وزص:


لا الشعر سيمنحني وطنا = ورغيفا من خبز أسمر
أو بيتا يسكنه دفء = أو واقع حال يتطور


سأعيد التمارين من جديد ،،، خطوة خطوة


*********************************************


التمرين 6 :


بأقل تغيير ممكن في الصياغة وتلوين التغيير الحاصل:


هات بيتا من الطويلوحوله للكامل


و
هات بيتا من الكامل وحوله للطويل




بيت من الطويل :


ومن هاب أسباب المنايا ينلنه = ولو نال أسباب السماء بِسُلم


ومن3 ها 2 بأسـ 3 با 2 بلـ 2 منا 3 يا 2 ينلـ 3 نهو 3 = ولو 3 نا 2 لأسـ 3 با 2 بسـ 2 سما 3 ء 1 يِـسل3 لمي 3


= 3 2 3 2 2 3 2 3 3 = 3 2 3 2 2 3 1 3 3
3 2 3 4 3 2 3 3 = 3 2 3 4 3 4 3


تحويله للكامل :


وتهاب أسباب المنايا نلتها = هل نلت أسباب السماء بسلمِ
وتـ (2) ها 2 بأسـ 3 با 2 بلـ 2 منا 3 يا 2 نلـ 2 تها 3= هل 2 نلـ 2 تأسـ 3 با 2 بسـ 2 سما 3 ءِ 1 بسلـ 3 لمي 3


= (2) 2 3 2 2 3 2 2 3 = 2 2 3 2 2 3 1 3 3
(4) 3 4 3 4 3 = 4 3 4 3 4 3



بيت من الكامل :


يادار عبلة بالجواء تكلمي = وعمي صباحا دار عبلة واسلمي


يا2 دل 2 رعبـ 3 لة (2) بلـ 2 جوا 3 ءت (2) كل 2 لمي 3 = وع (2) مي 2 صبا 3 حن 2 دا 2 رعبـ3 لة (2) وس 2 لمي 3


= 4 3 (4) 3 (4) 3 = (4) 3 4 3 (4 ) 3


تحويله للطويل :


أيا دار عبلة كلميني ترنمي= عمي دار عبلة كل صبح تنعمي
أيا 3 دا2 رعبـ3 لة (2) كل 2 لمي 3 ني 2 ترن 3 نمي 3 = عمي3 دا 2 رعبـ 3 لة (2) كل 2 لصبـ 3 حن 2 تنعـ 3 عمي 3


3 2 3 (2) 2 3 2 3 3 = 3 2 3 (2) 2 3 2 3 3


بانتظار التصويب وأرجو أن تكون الإجابة صحيحة


التمرين السابع سليم :
http://arood.com/vb/showthread.php?t=3253
وتم تعديل البيت الأخير

جاري اعادة التمرين الثامن
((زينب هداية))
03-28-2011, 06:28 PM
http://www.mayyar.com/album/data/media/23/Beary-Thanks-4-Visiting.gif





http://www.parisnajd.com/backgd/data/media/43/parisnajd.com_11_2007_9868.jpg



الإخوة :
عنود - أحمد - إباء - زينب .... يشربون الشّاي...
(العنود سعود)
03-28-2011, 07:30 PM
التمرين 8
بأقل تغيير ممكن في الصياغة هات بيتين من السريع وحولهما للمديد


الحل :


على السريع:
هيهات مافي الناس من خالد = لابد من فقد ومن فاقد
هي2 ها 2 تما 3 فنـ 2 نا 2 سمن3 خا 2 لدي3 ، لا 2 بد 2 دمن 3 فق 2 دن 2 ومن 3 فا2 قدي 3
= 4 3 4 3 2 3 ، 4 3 4 3 2 3



التحويل للمديد :
وآهِ مافي الناس من خالد = وآه من فقد ومن فاقد
وآ 2 هما 3 فنـ 2 نا 2 سمن 3 خا 2 لدي 3= وآ 2 همن 3 فق 2 دن 2 ومن 3 فا 2 قدي 3


= 2 3 2 2 3 2 3 = 2 3 2 2 3 2 3
(أحمد الحكيم)
03-28-2011, 07:36 PM
أزاح الله عنك كل هم ووفقك وشكرا لشعورك الطيب





ممتنة لك جدا ،،:وزص:


لا الشعر سيمنحني وطنا = ورغيفا من خبز أسمر
أو بيتا يسكنه دفء = أو واقع حال يتطور


سأعيد التمارين من جديد ،،، خطوة خطوة


*********************************************


التمرين 6 :


بأقل تغيير ممكن في الصياغة وتلوين التغيير الحاصل:


هات بيتا من الطويلوحوله للكامل


و
هات بيتا من الكامل وحوله للطويل




بيت من الطويل :


ومن هاب أسباب المنايا ينلنه = ولو نال أسباب السماء بِسُلم


ومن3 ها 2 بأسـ 3 با 2 بلـ 2 منا 3 يا 2 ينلـ 3 نهو 3 = ولو 3 نا 2 لأسـ 3 با 2 بسـ 2 سما 3 ء 1 يِـسل3 لمي 3


= 3 2 3 2 2 3 2 3 3 = 3 2 3 2 2 3 1 3 3
3 2 3 4 3 2 3 3 = 3 2 3 4 3 4 3


تحويله للكامل :


وتهاب أسباب المنايا نلتها = هل نلت أسباب السماء بسلمِ
وتـ (2) ها 2 بأسـ 3 با 2 بلـ 2 منا 3 يا 2 نلـ 2 تها 3= هل 2 نلـ 2 تأسـ 3 با 2 بسـ 2 سما 3 ءِ 1 بسلـ 3 لمي 3


= (2) 2 3 2 2 3 2 2 3 = 2 2 3 2 2 3 1 3 3
(4) 3 4 3 4 3 = 4 3 4 3 4 3

تحويل اكثر من رائع لاستاذة اكثر من رائعة
ممتن لاستاذ خشان التحاقي بالعروض فلو لاه لما التقينا بامثال
زينب - اباء - نادية - عنود


بيت من الكامل :


يادار عبلة بالجواء تكلمي = وعمي صباحا دار عبلة واسلمي


يا2 دل 2 رعبـ 3 لة (2) بلـ 2 جوا 3 ءت (2) كل 2 لمي 3 = وع (2) مي 2 صبا 3 حن 2 دا 2 رعبـ3 لة (2) وس 2 لمي 3


= 4 3 (4) 3 (4) 3 = (4) 3 4 3 (4 ) 3


تحويله للطويل :


أيا دار عبلة كلميني ترنمي= عمي دار عبلة كل صبح تنعمي
أيا 3 دا2 رعبـ3 لة (2) كل 2 لمي 3 ني 2 ترن 3 نمي 3 = عمي3 دا 2 رعبـ 3 لة (2) كل 2 لصبـ 3 حن 2 تنعـ 3 عمي 3


3 2 3 (2) 2 3 2 3 3 = 3 2 3 (2) 2 3 2 3 3
سؤال استاذة عنود ( من الذي اخترع القوسين )


بانتظار التصويب وأرجو أن تكون الإجابة صحيحة


هنا استاذتي الكريمة التي افرحتني حين لبت طلبي ووافقت على اكمال التمرين اليوم
لن ابرح مكاني هذا حتى نكمل هذه النقطة
http://arood.com/vb/showpost.php?p=40694&postcount=56

كل المشكلة استاذة عنود هو السبب الثقيل (2) الطويل لا يقبله

التمرين السابع سليم :
http://arood.com/vb/showthread.php?t=3253
وتم تعديل البيت الأخير



جاري اعادة التمرين الثامن


المشكلة في القوسين فقط لو يكونو مافي
اقترح الغاء السبب الثقيل من العروض
(أحمد الحكيم)
03-28-2011, 07:47 PM
http://www.parisnajd.com/backgd/data/media/43/parisnajd.com_11_2007_9868.jpg






الإخوة :
عنود - أحمد - إباء - زينب .... يشربون الشّاي...


من انا فيهم

اعتقد انا الابيض على الشمال
((زينب هداية))
03-28-2011, 08:03 PM
التمرين 7


بأقل تغيير ممكن في الصياغة وتلوين التغيير الحاصل:
هات بيتا من البسيط وحوله للمنسرح
و
هات بيتا من المنسرح وحوله للبسيط



من البسيط لعنترة :



ياطائر البان قد هيجت أشجاني وزدتني طربا ياطائر البان


4 3 2 3 4 3 2 2 ................3 3 1 3 4 3 2 2



تحويله من البسيط للمنسرح :



ياطائر البان زدت أشجاني ....... أطربت قلبي أطائر البانِ



4 3 2 3 3 2 2 ..................4 3 2 3 3 2 2




3- من المنسرح للبسيط:


ياقاسي البعد كيف تبتعد........ إني غريب الفؤاد منفرد


4 3 2 3 3 1 3 ..........4 3 2 3 3 1 3



تحويله للبسيط



ياقاسي البعد عني كيف تبتعد ............ إني غريب الفؤاد بل و منفرد



4 3 2 3 4 3 ((4) ................4 3 2 3 4 3 ((4)


:وزص:





ممتـــــــــ20/20ـــــــازة
((زينب هداية))
03-28-2011, 08:14 PM
حتّى لا يتعبنا السّبب الثّقيل ، يجب اختيار بيت من الكامل ليس فيه سبب ثقيل في البداية
يعني الكامل : 2 2 3 2 2 3 (2) 2 3
نضيف 1 في البداية ، النّتيجة الطّويـــــــــــــــل
1 2 2 3 2 2 3 1 3 3
مثال (شطر بيت)
لا عضو لي إلاّ و فيه صبابةٌ ..
2 2 3 2 2 3 (2) 2 3
نزيد متحرّكا في البداية
و لا عضو لي إلاّ وفيه صبابةٌ
3 2 3 2 2 3 1 3 3 الطّويــــــل
(العنود سعود)
03-28-2011, 08:20 PM
سادرج لك مجموعة ابيات من الكامل موزونة
وانتي اختاري منها ما تشعرين به وتستطعيين تحويره
هذه للعتاهية

إِحذَر مِنَ الدُنيا مَغَبَّتَها = كَم صالِحٍ عَبَثَت بِهِ فَفَسَد
ما بَينَ فَرحَتِها وَتَرحَتِها = إِلّا كَما قامَ اِمرُؤٌ وَقَعَد
هذه للرومي
أتود أنك تجتني ثمر العلا = عفواً وأنك في طباع الجوهري
ما ودَّ ذا ذو مِرّةٍ ولو أنه = نالت يداه عطارداً والمشتري

حاولي ان تتحصلي على برنامج الموسوعة الشعرية
يساعد كثيراً

هذا تقطيع و تحويل أستاذي من الكامل للطويل فعسى أن يرضيك ،،


إِحذَر مِنَ الدُنيا مَغَبَّتَها = كَم صالِحٍ عَبَثَت بِهِ فَفَسَد

إح2 ذر2 مِند 3دن2 يا 2مغب3 بت(2)ها 2= كم2 صا 2لحن3 عب(2) ثت 2 بهي 3 فف (2) سد 2


= 4 3 4 3 (4) ، 4 3 (4) 3 (4)


ما بَينَ فَرحَتِها وَتَرحَتِها = إِلّا كَما قامَ اِمرُؤٌ وَقَعَد
ما 2 بي 2 نفر 3 حتِ (2) ها 2 وتر 3 حتِ (2) ها 2 = إلـ 2 لا 2 كما 3 قا 2 مم 2 رؤن3 و1ق 1 عد 2
=4 3 (4) 3 (4) ، 4 3 4 3 (4)


من الكامل للطويل
إِحذَر مِنَ الدُنيا مَغَبَّتَها = كَم صالِحٍ عَبَثَت بِهِ فَفَسَد


وإحذر من الدنيا فلا خير إن جنت = على صالح كم عاش فيها فما رضت
وإحـ3 ذر2 مِند 3 دن 2 يا 2 فلا3 خي 2 رإن 3 جنت 3 = على 3 صا 2 لحن 3 كم 2 عا 2 شفي 3 ها2 فما 3 رضت 3
= 3 2 3 2 2 3 2 3 3



من الكامل للطويل
ما بَينَ فَرحَتِها وَتَرحَتِها = إِلّا كَما قامَ اِمرُؤٌ وَقَعَد


فما بين فرحتنا و أتراحنا بها = كمثل امرئ قد قام منها فما قعد
3 2 3 (2) 2 وأت 3 را 2 حنا 3 بها 3 = كمثـ 3 لم2 رئن 3 قد 2 قا 2 مَمن 3 ها 2 فما 3 قعد 3
= 3 2 3 (2)2 3 2 3 3 ، 3 2 3 2 2 3 2 3 3



هذه للرومي
أتود أنك تجتني ثمر العلا = عفواً وأنك في طباع الجوهري


أت(2 ) ود 2 دأن 3 نك (2) تج 2 تني 3 ثم (2) رل 2علا 3 = عف 2 ون 2 و أن 3 نك (2) في 2 طبا3 عل 2 جو 2 هري 3


(4) 3 (4) 3 (4 ) 3 = 4 3 (4) 3 4 3


تحويل للطويل
تود بأن تجني ثمار العلا كما = وأنك بعفو في طباع الجواهري
تود3 دو2 بأن 3تج 2ني 2ثما 3رل2 علا 3كما3 = وأن3 نك (2)بعف3 ون2 في 2طبا 3عل 2جوا3 هري3

= 3 2 3 2 2 3 2 3 3

إن شاءالله تكون الإجابات سليمة
:وزص:
(العنود سعود)
03-28-2011, 08:25 PM
اعتقد الحل صحيح استاذتي اذا تم قبول ((4 ) في الحشو ولا اذكر جواز مجيئها هكذا


وزن الكامل
3 2 3 4 3 2 3 3


هل أنت متاكد أن هذا الوزن للكامل ؟ أم الطويل ^_^

يبدو أن التمرين عقدنا وقلب البحور لدينا
(أحمد الحكيم)
03-28-2011, 08:28 PM
هل أنت متاكد أن هذا الوزن للكامل ؟ أم الطويل ^_^

يبدو أن التمرين عقدنا وقلب البحور لدينا

هذا ما حصل

البحور تداخلت

كان وزن الطويل
(العنود سعود)
03-28-2011, 08:28 PM
ملحوظة استاذتي

دوماً يقال بأقل تغيير ممكن
يعني التغيير لازم يحصل لازم يحصل بس نحافظ على المعنى

وهل عقدني غير المعنى ؟! أخشى من قول لا يرقى
(أحمد الحكيم)
03-28-2011, 08:30 PM
وهل عقدني غير المعنى ؟! أخشى من قول لا يرقى

اكملي الدورة والمعني انت سيدته
ملحوقه المعاني حاولي الحفاظ عليه قدر الممكن
(العنود سعود)
03-28-2011, 08:34 PM
السّلام على الجميـــــــــع ورحمة الله و بركاته

باختصار شديد:

الطّويل لا يقبل السّبب الثّقيل مطلقا

لكنّ الكامل يقبله
رقميّا
الكامل 4 3 4 3 4 3
الطّويل: 3 2 3 4 3 2 3 3
الكامل : 4 3 4 3 4 3
فرق كبيـــــــــر بين 4 و 4

4 خببيّة = (2) 2 أو 2 2
4 بحريّة = 2 2 ، وحين يزاحف أحد السّببين تصير 2 1 ، أو 1 2
فلا يُقبل وجود (2) في الطّويل

رعاكم المولى
:وح:1:وح:1:وح:1:وح:1



شكرا لك أستاذة زينب
وأفادتني ملاحظتك
رغم أني تعقدت بسبب هذا الأمر
لكني لاحظت فعلا هذا الشيء في تقطيعي
أو محاولة تصحيح الخطأ
أو حتى التغني ببيت على بحر الطويل
وهذا البحر صعب جدا لكني سأطوعه يوما ما !
أما الكامل يتمايل ويتحول برقة

رعاك الله
:aqrtt:
(أحمد الحكيم)
03-28-2011, 08:34 PM
من الكامل للطويل
إِحذَر مِنَ الدُنيا مَغَبَّتَها = كَم صالِحٍ عَبَثَت بِهِ فَفَسَد


وإحذر من الدنيا فلا خير إن جنت = على صالح كم عاش فيها فما رضت
وإحـ3 ذر2 مِند 3 دن 2 يا 2 فلا3 خي 2 رإن 3 جنت 3 = على 3 صا 2 لحن 3 كم 2 عا 2 شفي 3 ها2 فما 3 رضت 3
= 3 2 3 2 2 3 2 3 3
التحويل هذا صحيح استاذتي لخلوه من (2)
لكن حاولي في المرات القادمة عدم تسكين حركة اخر الصدر
(العنود سعود)
03-28-2011, 08:36 PM
وقطعت زينب قول كل خطيب

الرؤية واضحة الان استاذة عنود

اعذريني ما زلت خريج تحت التمرين

لاعليك ، كلنا نتعلم والإنتهاء من الدورات لا يكفي
نحتاج لمراجعة وقراءة ومناقشة
وأنت لها
(العنود سعود)
03-28-2011, 08:38 PM
من أين أتيتَ بهذا الكلام يا أحمد وهل عنود توافق عليه؟!! :a7m::a7m:

لا طبعا أرفض وبشدة :s43:
(العنود سعود)
03-28-2011, 08:40 PM
طبعا .. الكلّ هنا إخوة ، يعلّم بعضهم بعضا
يحتاج الجميع إلى استراحة




الله يعطيك العافية يازينب وشكرا لكل جهد بذلتيه ، نرتاح قليلا
(العنود سعود)
03-28-2011, 08:43 PM
http://www.parisnajd.com/backgd/data/media/43/parisnajd.com_11_2007_9868.jpg






الإخوة :
عنود - أحمد - إباء - زينب .... يشربون الشّاي...


ياحلو قلبك والله وع العدد بالضبط
(العنود سعود)
03-28-2011, 08:48 PM
المشكلة في القوسين فقط لو يكونو مافي
اقترح الغاء السبب الثقيل من العروض

الذي اخترع الأقواس وعقدني بالأقواس هو الأستاذ :s43:خشان خشان:s43:

فإن ألغيتها غضب وإن تركتها غضب ! واستيعابي للقوس يوضع في حال
كان السبب ثقيلا،
وعندما أجبت لم أقرأ رد الزينب بعد والآن أدركت أن لاثقيل بالطويل !

سأحاول التعديل ، وشكرا جدا لوجودك
(العنود سعود)
03-28-2011, 08:55 PM
تحويله للطويل :



أيا دار عبلى كلميني ترنمي= عمي دارعبلى كل صبح تنعمي
أيا 3 دا2 رعبـ3 لى 2 كل 2 لمي 3 ني 2 ترن 3 نمي 3 = عمي3 دا 2 رعبـ 3 لى2 كل 2 لصبـ 3 حن 2 تنعـ 3 عمي 3



3 2 3 2 2 3 2 3 3 = 3 2 3 2 2 3 2 3 3


هكذا إن صارت عبلى فلا وجود للسبب الثقيل وانتهينا من هذا التمرين
(أحمد الحكيم)
03-28-2011, 08:57 PM
عروضياً صحيح 100 %
نحوياً

ممكن لو تعرفي استاذ خصوصي للنحو تعطيني خبر
(العنود سعود)
03-28-2011, 09:02 PM
عروضياً صحيح 100 %
نحوياً

ممكن لو تعرفي استاذ خصوصي للنحو تعطيني خبر

عادي عنترة كان يدلعها عبيل وعبل

وأنا دلعتها عبلى بعد وفاتها فاستقامت عروضيا ونحويا

تمزح ؟ صحيح أم أنت بحاجة لمدرس نحو فعلا ؟
(العنود سعود)
03-28-2011, 09:25 PM
آخر شيء كان التمرين الثامن بانتظار إشارة لأكمل التمرين التاسع

إذا لايوجد أي ملاحظة أو تصحيح ، وسأكمل غدا إن شاءالله

كل الشكر لـ الأستاذة زينب هداية ـ الأستاذة إباء العرب - الأستاذ أحمد الحكيم

ولكل من زار ورقتي المتواضعة

ودي وتقديري
((زينب هداية))
03-29-2011, 09:01 AM
تحويله للطويل :




أيا دار عبلى كلميني ترنمي= عمي دارعبلى كل صبح تنعمي
أيا 3 دا2 رعبـ3 لى 2 كل 2 لمي 3 ني 2 ترن 3 نمي 3 = عمي3 دا 2 رعبـ 3 لى2 كل 2 لصبـ 3 حن 2 تنعـ 3 عمي 3



3 2 3 2 2 3 2 3 3 = 3 2 3 2 2 3 2 3 3


هكذا إن صارت عبلى فلا وجود للسبب الثقيل وانتهينا من هذا التمرين




هنيـــــــ:وح:1ــــــئا
http://smilies.roro44.com/happy/011.gifhttp://smilies.roro44.com/happy/011.gifhttp://smilies.roro44.com/happy/011.gifhttp://smilies.roro44.com/happy/011.gifhttp://smilies.roro44.com/happy/011.gif
((زينب هداية))
03-29-2011, 09:03 AM
التمرين 8
بأقل تغيير ممكن في الصياغة هات بيتين من السريع وحولهما للمديد


الحل :


على السريع:
هيهات مافي الناس من خالد = لابد من فقد ومن فاقد
هي2 ها 2 تما 3 فنـ 2 نا 2 سمن3 خا 2 لدي3 ، لا 2 بد 2 دمن 3 فق 2 دن 2 ومن 3 فا2 قدي 3
= 4 3 4 3 2 3 ، 4 3 4 3 2 3



التحويل للمديد :
وآهِ مافي الناس من خالد = وآه من فقد ومن فاقد
وآ 2 هما 3 فنـ 2 نا 2 سمن 3 خا 2 لدي 3= وآ 2 همن 3 فق 2 دن 2 ومن 3 فا 2 قدي 3


= 2 3 2 2 3 2 3 = 2 3 2 2 3 2 3



ممتــــــــــــــ20/20ــــــــــــــازة
:ف2::ف2::ف2:
(أحمد الحكيم)
03-29-2011, 01:00 PM
عادي عنترة كان يدلعها عبيل وعبل

وأنا دلعتها عبلى بعد وفاتها فاستقامت عروضيا ونحويا

تمزح ؟ صحيح أم أنت بحاجة لمدرس نحو فعلا ؟

تصدقي
طول فترة الرقمي كنت اتحاشي اي شئ يدخلني في اشكالات مع النحو
لان استاذتي زينب واستاذتي اباء ( كانو ماسكين السوط ومنظرين اغلط في النحو )
لو تعرفي نحو ممكن تدرسيني لحد ما استاذة زينب تخلص مشغولياتها
(العنود سعود)
03-31-2011, 09:04 PM
شكرا لك أ. زينب هداية

وفقك الله ورعاك ،،

أما طلبك أ. أحمد يوجد قسم بالموقع للنحو
ولا أرى أني نحوية جيدة

لكن إذا رغبت في ذلك سأجتهد لك
وسأطرح ماعندي للفائدة

ولنعتبرها فسحة نحوية طيبة

وفقك الله ورعاك
(أحمد الحكيم)
03-31-2011, 09:22 PM
ووفقك الله ورعاك

ننتظر راي أستاذتنا زينب في تقييم الدورة السادسة بصورة عامة بالنسبة لكِ وننتظر اشارة الانتقال للدورة السابعة

السابعة يا اختي عنود يعني على اعتاب التخرج لتفتخر الرقمي بتخريج شاعرة مثلك
(العنود سعود)
04-12-2011, 11:02 AM
التمرين 9
والأخير بهذه الدورة


هات عجز بيت من البسيط على الوزن 4 3 2 3 4 3 2 2
وحوله إلى الكامل 4 3 1 3 3 1 3 2من خلال اتباع نمط التغيير السابق
بأقل تغيير ممكن في اللفظ ثم أعد نظم الصدر
على أي صورة تناسبك ليكون البيت كله من الكامل



الحل :
عجز بيت من البسيط :
ياللقصيد تهز الروح نبرته = أحيا دموعا بها الأحداق تنتثر


العجز تقطيعه و وزنه


أح يا دمو عن بهلـ أح دا قًتنـ تَتِ رو
2 2 3 2 3 2 2 3 1 1 2
=
4 3 2 3 4 3 ((4)


وحوله إلى الكامل


تحويله للكامل :البيت الأصلي


ياللقصيد تهز الروح نبرته = أحيا دموعا بها الأحداق تنتثر


التحويل : من 4 3 2 3 4 3 ((4) إلى 4 3 1 3 3 1 3 2
أحيا الدموع بها وجاد بنثر


أحـ يد دمو ع بها وجا د بنث رن
4 3 1 3 3 1 3 2


أعد نظم الصدر على أي صورة تناسبك ليكون البيت كله من الكامل


هز الفؤاد بنبرة وقصيد = أحيا الدموع بها وجاد بنثر



:1ro:
(أحمد الحكيم)
04-12-2011, 11:25 AM
التمرين 9



والأخير بهذه الدورة


هات عجز بيت من البسيط على الوزن 4 3 2 3 4 3 2 2
وحوله إلى الكامل 4 3 1 3 3 1 3 2من خلال اتباع نمط التغيير السابق
بأقل تغيير ممكن في اللفظ ثم أعد نظم الصدر
على أي صورة تناسبك ليكون البيت كله من الكامل



الحل :
عجز بيت من البسيط :
ياللقصيد تهز الروح نبرته = أحيا دموعا بها الأحدق تنتثر


العجز تقطيعه و وزنه


أح يا دمو عن بهلـ أح دا قًتنـ تَتِ رو
2 2 3 2 3 2 2 3 1 1 2
=
4 3 2 3 4 3 ((4)


وحوله إلى الكامل


تحويله للكامل :البيت الأصلي


ياللقصيد تهز الروح نبرته = أحيا دموعي بها الأحدق تنتثر


التحويل : من 4 3 2 3 4 3 ((4) إلى 4 3 1 3 3 1 3 2
أحيا الدموع بها وجاد بنثر


أحـ يد دمو ع بها وجا د بنث رن
4 3 1 3 3 1 3 2
أعد نظم الصدر على أي صورة تناسبك ليكون البيت كله من الكامل


هز الفؤاد بنبرة وقصيد = أحيا الدموع بها وجاد بنثر




:1ro:


اعتقد انها موفقة

لي عودة فقد اختلط على الامر
(العنود سعود)
04-12-2011, 11:32 AM
حياك الله أ. أحمد

كتبت لي تنتظرني ؟ ولم توضح لي أي شيء
وأراك عدلت ردك من جديد ؟

الاجابات صحيحة إن شاءالله

كان هناك خطأ بكتابة الأحداق = الاحدق = سرعة عند النسخ
لأني أكتب التمارين بمسودة فعدلت الإملاء فقط

تحيتي لك
(أحمد الحكيم)
04-12-2011, 11:50 AM
وانا قرءت كلمة جادْ بالسكون فتشوش تفكيري

اقوم بمراجعة للتمارين الخاصة بالدورة مع دروس الدورة وحلولك

سافيدك بعد قليل بانتهاء الدورة السادسة

اتمنى ان اراك خريجة باقرب وقت
(العنود سعود)
04-12-2011, 11:55 AM
جاد / جا =1 ه ، د = 1
عاد / عا= 1 ه ، د = 1
(أحمد الحكيم)
04-12-2011, 12:06 PM
بالتوفيق أختي

مبدئياً أعطيك اشارة المرور للسابعة
فلتبدئ بالسابعة وإن كان هناك راي او اخفاق باي تمرين يمكننا الرجوع اليه


الي السابعة مباشرةً