تمرين على الروى

[(أحمد الحكيم)]

من اهم ما يحتاجه الشاعر هو ذخيرة من الكلمات

لست ادري هل يجوز هذا التمرين بهذه الصورة ام ان للاستاذ خشان راي اخر يمكن ان يعدل به شكل التمرين
سيكون المطلوب من كل مشارك ان ياتي بكلمة او اثنيين بحيث يتحقق الغرض من التمرين

اقترح ان يكون التمرين مثلاً

الروى حرف الباء مكسور ( بِ) والوزن 3 2

[خشان خشان]

من اهم ما يحتاجه الشاعر هو ذخيرة من الكلمات

لست ادري هل يجوز هذا التمرين بهذه الصورة ام ان للاستاذ خشان راي اخر يمكن ان يعدل به شكل التمرين
سيكون المطلوب من كل مشارك ان ياتي بكلمة او اثنيين بحيث يتحقق الغرض من التمرين

اقترح ان يكون التمرين مثلاً

الروى حرف الباء مكسور ( بِ) والوزن 3 2

يجوز ولم لا يجوز . ولكن عندما تضع تمرينا ينبغي أن تضع مثالا للحل المثالي له.

[(أحمد الحكيم)]

سابدء بالحل
شرابِ = شرا 3 بي 2
شبابي = شبا 3 بي 2
تُرابِ = ترا 3 بي 2

[خشان خشان]

لابن الخياط:

رذن بي = نشرْ بي = تُحسْ بي = 3 2 ......... القافية فيها جميعا 2 2

وخطر لي أن لو قلت القافية = 2 2 لكان أفضل، ولا داعي للتعديل .


تَحَرّانِي الزَّمانُ بِكُلِّ خَطْبٍ ....... وَعانَدَنِي الْقَضاءُ بِغَيْرِ ذَنْبِ.......مضاف إليه

كَأَنَّ الدَّهْرَ يُحْزِنُهُ سُرُورِي ....... أَوِ الأَيّامَ يُظْمِئُهُنَّ شُرْبِي........ حركة الباء الكسرة مناسبة للياء

أَيا زَمَنَ اللِّئامِ إِلى مَ حَمْلاً ........ عَلَيَّ وَبَعْضُ ما حُمِّلْتُ حَسْبِي.......حركة الباء الكسرة مناسبة للياء

[(أحمد الحكيم)]

لامروء القيس
وأوتادهُ مأذيةٌ وعِمادهُ = أردينيةٌ فيها أسنةُ قُعضبِ

قعضبِ = مضاف

[(أسماء المصري)]

لوردة اليازجي :
أَتَت فَشَفَت بطيب الوصل قلبي *** فتاةٌ تَيَّمت قلب المحبِّ = محب3بي2 =مضاف إليه
بديعةُ منظرٍ سلبت فُؤَادي *** يلوح من الغدائر تحت حُجبَ = تحج3بي2 =مضاف إليه