عواطف محمد - 1

[عواطف محمد]

السلام عليكم


لم أعرف أين أضع موضوعي الأول ......... ؟؟؟؟؟

ثم قررت وضعه هنا :a43:


عندي معرفة سابقة بالعروض وقد درسته سااااااااااااااااااااااابقا لكني نسيته لأني ما أتقنته جيدا


وهذا سبب تواجدي بينكم الآن


فمن أين تكون البداية لأني مشتاقة جدا لمراجعة العروض سريعا سريعا قبل أن يأتي شهر رمضان الكريم حيث خصصت هذه الفترة لمراجعته

أرجو منكم مساعدتي على ذلك

:وح2:

[خشان خشان]

أستاذتي عواطف هنا

يا مرحا يا مرحبا

أحسنت اختيار فتح صفحتك فانطلقي فيها على ضوء توضيح الرابط:

http://arood.com/vb/showpost.php?p=25942&postcount=1

وأتمنى أن تتمكني من إنهاء الدورات قبل رمضان وذلك يتطلب منك المواظبة من جهة ومن الأعضاء التصحيح لك في الوقت المناسب، ومساعدة على ذلك فلك أن تشاركي في تمرينين أو ثلاثة مرة واحدة، وإذا تأخر التصحيح يوما فانطلقي للتمارين التالية.

أكرر ترحيبي بك.

[عواطف محمد]

شكرا شكرا شكرا من الأعماااااااااااق أخي الفاضل خشاان خشان

أرجو أن تضبط العداد من الآن لأني سأنطلق .... لكني الآن احتااااج التجول قليلا بالمنتدى قبل البداية

[عواطف محمد]

هل يمكن أن أدرس النبطي كذلك بنفس الوقت مع الفصحى ؟؟؟


ارغب بذلك لأني سبق درست العروووووووووووووض من زمن لكني ما فهمته جيدا وما طبقته وما عرفته لكني أحببته وأريد اتقانه والتطبيق عليه هنا ولأني أحب الفصيح وكذلك النبطي فأرغب دراستهما معا ؟؟

[عواطف محمد]

اخي خشان

دخلت الرابط لكني وجدت فيه هذا الرابط غير موجود ؟؟؟

أين بداية الدروس ؟؟؟؟ لأبدأ بالتطبيق ؟؟ وشكرا



‏4-‏ في هذه الصفحة يكون تطبيقك على دروس الدورة الأولى، ورابط الدروس هو:‏

http://sites.google.com/site/alarood/d1‎

هذا الرابط غير موجود !!

[خشان خشان]

هل يمكن أن أدرس النبطي كذلك بنفس الوقت مع الفصحى ؟؟؟


ارغب بذلك لأني سبق درست العروووووووووووووض من زمن لكني ما فهمته جيدا وما طبقته وما عرفته لكني أحببته وأريد اتقانه والتطبيق عليه هنا ولأني أحب الفصيح وكذلك النبطي فأرغب دراستهما معا ؟؟

طبعا ممكن ومفيد . تفتحين صفحة هنا باسمك.

http://arood.com/vb/forumdisplay.php?f=126

وفقك الله.

[خشان خشان]

اخي خشان

دخلت الرابط لكني وجدت فيه هذا الرابط غير موجود ؟؟؟

أين بداية الدروس ؟؟؟؟ لأبدأ بالتطبيق ؟؟ وشكرا




هذا الرابط غير موجود !!

https://sites.google.com/site/alarood/d1

[عواطف محمد]

شكر ا لك هذا الرابط الجديد وجدت فيه الدروس

هل ممكن أن أفتح كذلك صفحة جديدة لشعر التفعيلة


وأكتب

عواطف محمد- تفعيلة


أين أكتب المموضوع



وشكراااااااااااااا بحجم السماااااااااااااااء على تفاعلكم معي وتشجيعكم :)

[خشان خشان]

الحمد لله أني موجود لأجيب على تساؤلاتك.

وأتمنى على المشاركين الكرام التجاوب مع حماستك والتصحيح لك أولا بأول.

لك أن تنشري قصيدة من الشعر في الأسبوع في كل من منتدى الشعر والورشة.

لا توجد دروس خاصة بالتفعيلة فيفترض فيمن يكتبها أن يكون ملما بوزن الشعر.

[عواطف محمد]

التمرين الأول : ( التلوين أعلاه كان للتوضيح ولا داعي للتلوين في التطبيق )

هات ثلاث كلمات وشكّلها ( ضع حركات حروفها) وبين في كل منها الساكن والمتحرك. مع الانتباه لما يلي




أ- تشكيل الحروف يعني وضع الفتحة أو الضمة أو الكسرة أو السكون على الحرف - حروف المد مثل (الواو في جلوس) لا يوضع عليها سكون، لكن (الواو في نَوْم )عليها سكون، و( الواو في جوَاهر ) عليها فتحة.

ب- تجنب الكلمات التي تحوي الشّدّة

جـ - البدء من اليمين وترك فراغ بين كل رقمين. ولضمان أن يستمر اتجاه الحروف من اليمين لليسار يستحسن أن لا يبدأ السطر بالأرقام بل بحرف أو كلمة ثم تأتي الأرقام بعد ذلك.


المطلوووووووووووب :

ثلاث كلمات


الدرس سهل جدا :




حوار : ح 1 و 1 ا 5 ر 5 = 1 1 5 5


مصر : م 1 ص 5 ر 5 = 1 5 5



سماء : س 1 م1 آ 5 ء 5 = 1 1 5 5




ترددت في حرف المد ؟؟؟ هل حلي صح ؟؟ وشكرا

[عواطف محمد]

الحمد لله أني موجود لأجيب على تساؤلاتك.

وأتمنى على المشاركين الكرام التجاوب مع حماستك والتصحيح لك أولا بأول.

لك أن تنشري قصيدة من الشعر في الأسبوع في كل من منتدى الشعر والورشة.

لا توجد دروس خاصة بالتفعيلة فيفترض فيمن يكتبها أن يكون ملما بوزن الشعر.

يعطيكم ألف عااااافية على هذا التفاعل السريع

لو كنت أعرف اكتب قصيدة ؟؟؟ كان ما حاااااااااااولت أتعلم !!!!!!!ههههههههههههههه يعني فهمت إني إذا اتقنت العروض الفصيح أقدر اكتب التفعيلة بكل سهولة ؟؟؟؟؟

وشكرا لكم

[زكية فطاني]

أهلا بك عواطف في منتدانا .


سيزداد اصرارك على تعلم الرقمي ، وبه سينطق حرفك شعرا .


حلك للتمرين الأول صحيح . تقدمي للأمام . وموفقة إن شاء الله .



:33-t:

[عواطف محمد]

شكرا جزيلا لك أختي زكية .... كلمااااااااااااااااتك مشجعة

إن شاء الله أكون كما قلتي


الآن حل التمرين الثاني



التمرين الثاني ( لا داعي للتلوين في التطبيق)

مع مراعاة تجنب الشدة وتشكيل الحروف هات :

أولا : ثلاثة مقاطع كل منها = 2 وينتهي كل منها بحرف ساكنْ


بل = 1 ه

هل = 1ه

جم =1 ه



ثانيا : ثلاثة مقاطع كل منها = 2 وينتهي كل منها بحرف مد ( الأول ينتهي بالألف والثاني بالواو والثالث بالياء )

آ = 1 ه

رو = 1 ه

دي = 1 ه




ثالثا : ثلاثة مقاطع كل منها = 3 وينتهي كل منها بحرف ساكنْ

فقد = 1 1 ه
رغد = 1 1 ه

وعد = 11 ه




رابعا : ثلاثة مقاطع كل منها = 3 وينتهي كل منها بحرف مد ( الأول ينتهي بالألف والثاني بالواو والثالث بالياء )


رمى = 1 1 ه

سمو = 1 1 ه

حلي = 1 1 ه






إن شاء الله يكوووووووووووووون كله صح


) :

[(ثناء صالح)]

شكرا جزيلا لك أختي زكية .... كلمااااااااااااااااتك مشجعة

إن شاء الله أكون كما قلتي


الآن حل التمرين الثاني





بل = 1 ه

هل = 1ه

جم =1 ه




آ = 1 ه

رو = 1 ه

دي = 1 ه





فقد = 1 1 ه
رغد = 1 1 ه

وعد = 11 ه






رمى = 1 1 ه

سمو = 1 1 ه

حلي = 1 1 ه






إن شاء الله يكوووووووووووووون كله صح


) :


أهلاً بالنشاط والحماس ....ما شاء الله أستاذة عواطف ...
حلك للتمرين الثاني صحيح ..
لكن انتبهي..! ما الذي فعلته قبل البدء بحل التمرين ؟ لقد ألحقت تاء المخاطبة المؤنثة بالفعل الماضي في قولك ( إن شاء الله أكون كما قلتي ) وهذا لا يجوز فهذه التاء تستخدم فقط مع الفعل المضار ع وفعل الأمر ....

أنت ممتازة في حل التمرين الثاني
وسأحاول تعقبك بمزيد من السرعة.... فانطلقي إلى التمرين الثالث على بركة الله .

[((يوسفي حنان))]

أهلا وسهلا بالأستاذة عواطف

مسيرة موفقة بإذن الله:وز:

[عواطف محمد]

الأخ الكريم أو الاخت الكريمة ( لا أدري ؟؟؟ ) ثناء صالح شكرا لكم ع المتابعة والتصويب والفاااااااااائدة


الأخ يوسفي حنان : شكرا لكم ،، تفاعلكم معي وتشجيعكم يدفعني للمزيد

[عواطف محمد]

الدرس الثالث :






مع مراعاة تجنب الشدة وأل التعريف والحرص على تشكيل الحروف وترك فراغ بين كل رقمين

أكتب كلمة أو كلمتين أوعبارة أو عبارتين على كل من الأوزان التالية مع تقطيعهما بالأحرف والأرقام

الوزن الأول...... 1 3

وعدا = و 1 ع1 د1 اه = 1 3



الوزن الثاني ......3 1ا


منارُ = م 1 ن1 اه رُ1 = 3 1


لوزن الثالث .....3 1 3


وزائرتي = و 1 ز1 ا ه ئ 1 ر1 ت1 ي ه = وزا ئ رتي = 3 1 3




الوزن الرابع.......1-1-3- ه

أرحٍماكْ = أ 1 ر1 حما 3 ك ه = 1 1 3 5




الوزن الخامس .....2 2 1 3

بل ما وصلا = بل 2 ما 2 و 1 صلا 3 = 2 2 1 3




الوزن السادس .....2 2 2

كم تتركْ = كم 2 تت 2 رك 2

[عواطف محمد]

الدرس الرابع :


التمرين الرابع :



إختر من القصيدة أدناه بيت شعر واحد لا أكثر وقطعه وبين وزنه بالأرقام على النحو السابق والتالي مع وضع حركات الحروف ويفضل قبل التقطيع الاستماع للإنشاد من أحد الروابط:




يا خَيرَ مَن جاءَ الوُجودَ تَحِيَّةً" "مِن مُرسَلينَ إِلى الهُدى بِكَ جاؤوا


تقطيع الصدر :

يا 2 خي 2 ر 1 من2 جا2 ءل 2 وجو3 د1 تحي 3 يتن3

= 2 2 1 2 2 2 3 1 3 3


تقطيع العجز :

من 2 مر 2 س1 لي2 ن 1 إلل 3 هدى 3 ب 1 ك 1 جا2 ءوا 2

= 2 2 1 2 1 3 3 1 1 2 2

[عواطف محمد]

الدرس الخامس :






التمرين الخامس


هات كلمتين أو عبارتين على كل من الأوزان التالية وقطعها

2 2 3 = 4 3


ما جئتنا = ما 2 جئ 2 تنا 3 = 4 3



2 2 1 3 = 4 1 3

ما جئتُكما = ما 2 جئ 2 ت 1 كما 3 = 2 2 1 3 = 4 1 3



3 2 2 = 3 4

جرى فيكم = جرى 3 في 2 كم 2 = 3 2 2 = 3 4

2 2 3 2 = 4 3 2


2 2 2 2 2 2 = (إثني عشر ) أي مجموع للأرقام الزوجية يزيد على 8 نكتبه بالحروف لرفع اللبس.


ما أحوالُ المرضى = ما 2 أح 2 وا 2 لل 2 مر2 ضى 2 ( اثنى عشر )


وشكرا لكم :وح2:

[خشان خشان]

أحسنت أستاذتي

في العروض نتعامل مع الصوت لا مع الكلمات ولا مع حدودها


يا خَيرَ مَن جاءَ الوُجودَ تَحِيَّةً" "مِن مُرسَلينَ إِلى الهُدى بِكَ جاؤوا


تقطيع الصدر :

يا 2 خي 2 ر 1 من2 (رمن = 3) جا2 ءل 2 وجو3 د1 تحي 3 يتن3

= 2 2 1 2 2 2 3 1 3 3

رمن = 3 ................... كل 1 2 = 3

2 2 3 2 2 3 1 3 3 = 4 3 4 3 ((4)3 جمعت الأرقام لتعلمي ضرورة جمع 1 2 = 3


عدلي العجز بناء على ذلك وانطلقي للدرس التالي بتوفيق الله.

[عواطف محمد]

اعذروني على الانقطاع الاجباري لظروف صحية

إن شاء الله أعود حين يتحسن الحال

لا تنسوني من دعواتكم لي

[((إباء العرب))]

اعذروني على الانقطاع الاجباري لظروف صحية

إن شاء الله أعود حين يتحسن الحال

لا تنسوني من دعواتكم لي


ندعو لك بالصحة والعافية وننتظر مثابرتك على دورات العروض الرقمي
بالتوفيق :وح2:

[علي سيعد الظنحاني]

بالعافية بالعافية ،،

الله يعطيج الصحة والعافية ،،

[السيد نور الدين]

ربنا يشفي كل مريض إن شاء الله

[عواطف محمد]

شكرا رفعتم معنويااااااااااااتي كثيرا


إن شاء الله احاول اكمال الدروس قدر ما أستطيع حتى يتم الشفاء تماما

[((يوسفي حنان))]

أهلا عواطف

أسأل الله العظيم رب العرش العظيم أن يشفيك
أسأل الله العظيم رب العرش العظيم أن يشفيك
أسأل الله العظيم رب العرش العظيم أن يشفيك
أسأل الله العظيم رب العرش العظيم أن يشفيك
أسأل الله العظيم رب العرش العظيم أن يشفيك
أسأل الله العظيم رب العرش العظيم أن يشفيك
أسأل الله العظيم رب العرش العظيم أن يشفيك


ننتظر عودتك لدورات العروض الرقمي بصحة وعافية:وز:

[منال محمد]

أستفدت من صفحتك
أكملي حتى لا أسبقك

:rty (6):

أسأل الله لك عفوٌ وعافية
ومن مرّ على صفحتك
يسر الله لنا ولك

[((نادية بوغرارة))]

أهلا بالأخت عواطف محمد في منتدى العروض رقميا ،

دعواتي لك بالتوفيق .

و نسأل العلي القدير لك تمام الشفاء .

:وب:

[عواطف محمد]

شكرا لكم

الحمد لله على نعمة العافية والصحة


سأكمل

لست متعجلة ... المهم أن أتعلم وإن طالت المدة

[عواطف محمد]

يا خَيرَ مَن جاءَ الوُجودَ تَحِيَّةً" "مِن مُرسَلينَ إِلى الهُدى بِكَ جاؤوا


تقطيع الصدر :

يا 2 خي 2 ر 1 من2 (رمن = 3) جا2 ءل 2 وجو3 د1 تحي 3 يتن3

= 2 2 1 2 2 2 3 1 3 3

رمن = 3 ................... كل 1 2 = 3

2 2 3 2 2 3 1 3 3 = 4 3 4 3 ((4)3 جمعت الأرقام لتعلمي ضرورة جمع 1 2 = 3


عدلي العجز بناء على ذلك وانطلقي للدرس التالي بتوفيق الله.


من مر سلي نإلل هدى بك جا ءوا
4 3 4 3 4 3

وهكذا انتهينا من الدرس الخامس بعد مرور سنتين :)

[عواطف محمد]

التمرين الخامس ( كان الرابع فيما سبق )


هات كلمتين أو عبارتين على كل من الأوزان التالية وقطعها

2 2 3 = 4 3

2 2 1 3 = 4 1 3

3 2 2 = 3 4

2 2 3 2 = 4 3 2

2 2 2 2 2 2 = (إثني عشر ) أي مجموع للأرقام الزوجية يزيد على 8 نكتبه بالحروف لرفع اللبس.


2 2 3 = 4 3 ( ما أنتما ) ما أن تما = 4 3

2 2 1 3 = 4 1 3 ( أرهقتكما ) 4 1 3

3 2 2 = 3 4 ( عصافيرٌ ) 3 4

2 2 3 2 = 4 3 2 = الأسد تزأر 4 3 2

2 2 2 2 2 2 = هل قد حدد موعد ؟


الددرس السادس اختياري سأنتقل بعده إن شاء الله للسابع مباشرة
https://sites.google.com/site/alarood/d1

[عواطف محمد]

لمطلوب من كل مشارك أن ينظم بيتا أو بيتين على كل من الأوزان التالية



أولا - 3 2 3 2 ............3 2 3 2

مثال

على رمش عيني .............خيالاً رأيتُكْ

كما تحت روحي ..........حبيبي ارتديتُكْ



على رمش عيني = على رمْ شِعَيْ ني = 3 2 3 2

خيـالاً رأيتُكْ = خيـا لَـنْ راَيْ تُكْ = 3 2 3 2

---------------



ثانيا – 2 3 2 3 ...........2 3 2 3

مثال

أولا - 3 2 3 2 ............3 2 3 2
على وقع روحي ..... ستبكي طيوري



ثانيا – 2 3 2 3 ...........2 3 2 3
كل لمن قد أتى ...... يسمعون الصدى




ثالثا – 4 3 2 ........ 2 2 3 2
الدين ديني .... واليوم يومي





رابعا – 2 3 2 2 3 2 .......2 3 4 3 2
لو بخير جاء نحوي ... كل ما فيني سيشهد
لو بعز قد أتاني ..... لاحتواني من سنيني



خامسا : 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
ويلي شعري ما أصعبه ...... قد أتعبني ما أقساه

[(سليلة مسلم)]

التمرين الخامس ( كان الرابع فيما سبق )




2 2 3 = 4 3 ( ما أنتما ) ما أن تما = 4 3

2 2 1 3 = 4 1 3 ( أرهقتكما ) 4 1 3

3 2 2 = 3 4 ( عصافيرٌ ) 3 4

2 2 3 2 = 4 3 2 = الأسد تزأر 4 3 2

2 2 2 2 2 2 = هل قد حدد موعد ؟


الددرس السادس اختياري سأنتقل بعده إن شاء الله للسابع مباشرة
https://sites.google.com/site/alarood/d1


مرحبا أستاذة عواطف ، أحسنت فقط ما أشرت لك باللون الأحمر ، هلا أعدت تشكيله ثم تقطيعه ؟

[(سليلة مسلم)]

أولا - 3 2 3 2 ............3 2 3 2
على وقع روحي ..... ستبكي طيوري



ثانيا – 2 3 2 3 ...........2 3 2 3
كل لمن قد أتى ...... يسمعون الصدى




ثالثا – 4 3 2 ........ 2 2 3 2
الدين ديني .... واليوم يومي





رابعا – 2 3 2 2 3 2 .......2 3 4 3 2
لو بخير جاء نحوي ... كل ما فيني سيشهد
لو بعز قد أتاني ..... لاحتواني من سنيني



خامسا : 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
ويلي شعري ما أصعبه ...... قد أتعبني ما أقساه

والخامس هنا أيضا هل تقدرين أن كلها أسباب خفيفة ضعي حركات الحروف ،ثم قطعيها حتى يتبين الأمر

قصدت أنها كلها أسباب خفيفة

[(سحر نعمة الله)]

أهلا وسهلا أستاذتي عواطف
عودًا حميدًا

سعدنا جدًّا بعودتك لاستكمال دراسة العروض الرقمي

ثانيا – 2 3 2 3 ...........2 3 2 3
كل لمن قد أتى ...... يسمعون الصدى
ثانيا – 2 3 2 3 ...........2 3 2 3
هل لمن قد أتوا ...... يسمعون الصدى

[عواطف محمد]

شكرا لكما



خامسا : 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
ويلي شعري ما أصعبه ...... قد أتعبني ما أقساه

والخامس هنا أيضا هل تقدرين أن كلها أسباب خفيفة ضعي حركات الحروف ،ثم قطعيها حتى يتبين الأمر

قصدت أنها كلها أسباب خفيفة

ويْلي شٍعري ما أصْعَبَهُ قدْ أَتْعبني ما أقْساهُ


وشكرا لكما

[عواطف محمد]

التمرين الثامن

هات كلمة أو كلمتين على كل من الحالتين أ، ب اعلاه وقطعهما

أ - مآبْ = مَءَا – بْ = 3 ه

ب- الشاقـّة = أشْ شا قْ قَهْ = 2 2 ه 2 = 4 ه 2


1- آسية = ءا 2 سٍيه = 3 = 2 3

ب- الطامة = اط 2 طا 2 مْ 5 مه = 2 = 2 2 ه 2

[خشان خشان]

مرحبا بك أستاذتي الكريمة

أحسنت أحسنت وإلى الدورة التالية على بركة الله.

[(سحر نعمة الله)]

:نب::نب::نب::نب:

مبارك أستاذتي عواطف انتهاء الدورة الأولى
أنت الآن مدرسة لمن بعدك ،فضلا كتابة انطباعك عن الدورة الأولى

دمت موفقة:bank4l:

[عواطف محمد]

شكرا لكما ،،،


الآن بإذن الله للدورة الثانية
http://sites.google.com/site/alarood/d2-1


انطباعي أنها سهلة ،،،، تركز على اللغة لا الشعر


على الإملاء والصوت بالدرجة الأولى


وهي في متناول كل شخص حتى لو لم يكن له علاقة بالشعر

[عواطف محمد]

تمرين - 1 - الدرس الأول :

هات بيتين - دون بذل كبير جهد حول المعنى- على الوزن ( قللت عدد المقاطع تيسيرا على المشاركين )

2 3 2 3 2 3 . . . . . 2 3 2 3 2 3

وقطعهما واكتب وزن كل منهما بالأرقام ( ولونها إن أمكن وللتلوين أهميته كما سنرى قريبا ) مراعيا فيهما خواص المقاطع
حالما مذ ولد ليته .... ما حلم ما علم بالأمل
2 3 2 3 2 3 .............. 2 3 2 3 2 3

( الأبيات بلا معنى فلا تهتموااااااااااااااااااا ) ( وجه مستح )

[(فاروق النهاري)]

مبااااااااارررررررك انتهاء الدورة الأولى
ونتقالك إلى الدورة الثانية

الدورة الثانية طبقيها على صفحتك
في صفحة الدورة الثانية وليس على صفحة الدورة الأولى
وهذا رابط صفحتك لدورة الثانية http://arood.com/vb/showthread.php?p=70622#post70622

يرعاك الله

[عواطف محمد]

شكرا لك أستاذ فاروق

سأنقل المشاركة هناك