حنين-7

[حنين حمودة]

التمرين الأول
المطلوب نظم بيت أو بيتين على الدوبيت 4 1 3 3 3 2 1 3


في الروضة غنت الطيورُ الحلما
-2 2 1 3 3 3 2 1 3
غنّت طرباً فهزّ عشقاً وسما
-2 2 1 3 3 3 2 1 3

[(سحر نعمة الله)]

التمرين الأول
المطلوب نظم بيت أو بيتين على الدوبيت 4 1 3 3 3 2 1 3


في الروضة غنت الطيورُ الحلما
-2 2 1 3 3 3 2 1 3
غنّت طرباً فهزّ عشقاً وسما
-2 2 1 3 3 3 2 1 3

ما شاء الله أستاذة حنين
بوركتِ :rty (6)::p1:

[(حماد مزيد)]

التمرين الأول
المطلوب نظم بيت أو بيتين على الدوبيت 4 1 3 3 3 2 1 3


في الروضة غنت الطيورُ الحلما
-2 2 1 3 3 3 2 1 3
غنّت طرباً فهزّ عشقاً وسما
-2 2 1 3 3 3 2 1 3





وهذا الموشح المشهور على الدوبيت

أقدمه تقديرا للأخت حنين


http://www.youtube.com/watch?v=-DI6PTh9WYM

[حنين حمودة]

استاذي سحر وحمّاد
كم انا سعيدة وشاكرة لزيارة وتدقيق متصفحي.

استاذ حماد،
شكري جزيل على مرفق صباح فخري البديع.
لاحظت انه وضع جملة لا حول ولا قوة الابالله بشكل ظريف
جاء خطفا
-2 2 1 3 2 3 2 2 2
فجاءت منطقة الثلاثة مقتصرة على واحدة
هل في تحديد العدد متسعا وسعة؟

--

التمرين الثاني
المطلوب أن يأخذ المشارك بيتا أو أكثر على وزن فيه 4 3 ثم نحول 4 3 إلى 4 1 3 لنحصل على ما يمكن أن نسميه النظير الدوبيتي للبحر، مثلا


في روضه غنّت الطيور
-2 2 3 2 3 3 2
غنّت بلحنٍ لها الأصايل
-2 2 3 2 3 3 2
مخلع البسيط
--
دوبيت
في روضته غنت الطيور
-2 2 1 3 2 3 3 2
غنّت طرباً لها الأصايل
-2 2 1 3 3 3 2

[((زينب هداية))]

في روضه غنّت الطيور
-2 2 3 2 3 3 2
غنّت بلحنٍ لها الأصايل
-2 2 3 2 3 3 2
مخلع البسيط
--
دوبيت
في روضته غنت الطيور
-2 2 1 3 2 3 3 2
غنّت طرباً لها الأصايل
-2 2 1 3 3 3 2

وزن العجز يختلف عن وزن الصدر ، أخيّه :smi49: ( بفارق سبب )

[حنين حمودة]

غنّتْ طرباً مالتِ الأصايل
-2 2 1 3 2 3 3 2

عذرا أستاذتي زينب

[حنين حمودة]

من المخلع الى الدوبيت:

أدمنتهو بحره العميقا
-2 2 3 2 3 3 2 مخلع
أدمنتُهُ بحره العميقا
أغرمت ببحره العميقا
-2 2 1 3 3 3 2 - دوبيت

حلمت لو ضمني غريقا
-3 3 2 3 3 2 مخلع
حالمتُ لُ ضمني غريقا
-2 2 1 3 3 3 2
ما أجملني به غريقا
-2 2 1 3 3 3 2 - دوبيت


بحذف ساكن الثلاثة الاولى قصر الشطر
اختفى الاثنين وصار 3 3 3 متوالية.

[(حماد مزيد)]

من المخلع الى الدوبيت:

أدمنتهو بحره العميقا
-2 2 3 2 3 3 2 مخلع
أدمنتُهُ بحره العميقا
أغرمت ببحره العميقا
-2 2 1 3 3 3 2 - دوبيت

حلمت لو ضمني غريقا
-3 3 2 3 3 2 مخلع
حالمتُ لُ ضمني غريقا
-2 2 1 3 3 3 2
ما أجملني به غريقا
-2 2 1 3 3 3 2 - دوبيت


بحذف ساكن الثلاثة الاولى قصر الشطر
اختفى الاثنين وصار 3 3 3 متوالية.




صحيح أستاذة حنين
هيا الحقي بنا وبانتظار إجابة التمرين التالي

[حنين حمودة]

مبروك أستاذي حماد على التخرج، وشكرا لمتابعتك صفحتي.
:

الشكل الاشهر للدوبيت:
سحّت نظراته في كرمِ
-2 2 1 3 3 2 1 3
--
المنطقة الوسطى ممكن 3 واحدة أو أكثر هنا واحدة،
بازالة2 والاحتفاظ بـ 1 3 للنهاية:
سحّت نظراته كرما
-2 2 1 3 3 1 3
--
سحّت بسخائها في نَغَمِ
-2 2 1 3 3 2 1 3
بانقاص 2 :
سحّت بسخائها نغما
-2 2 1 3 3 1 3
--
بالنافذة الهوى ينتظرُ
-2 2 1 3 3 2 1 3
بالنافذة الهوى تظر
بالنافذة الهوى كمنَ
نقراً فيُصيب لب الحلُمِ
-2 2 1 3 3 12 3
نقراً وأصابه الحلما

يا الله..
يا رب ألحق..

[(حماد مزيد)]

بارك الله بكم أستاذة حنين

حدقت في الإجابة حتى غدت الأرقام ترقص طربا

وعلى بركة الله إلى التمرين الخامس

[حنين حمودة]

استاذ حماد
شكرا لتشجيعي..
شكرا

-الخامس: أخذ آخر بيت واضافة 4 1 3

واسألْ نُجومَ اللّيلِ هل: زارَ الكَرَى
-2 2 3 2 2 3 2 2 3
-- زار الكرى؟ 4 1 3
زار الهوى في غفلته؟
-2 2 3 2 2 1 3





اذا احتربت يوما فسالت دماؤها –
-3 1 3 2 2 3 2 3 3 - طويل
لت دماؤها 4 1 3
ما لها مضت مستكبرةً؟
-2 3 3 2 2 1 3
انقاص 4سم من الوسط
ما لها مضت بِرَةً؟؟
ما بها مضت فرحة؟
-2 3 3 1 3
ما بها سَرَتْ فرحا؟

تذكرت القربى فسالت دموعها
-3 1 3 2 2 3 2 3 3 طويل
لت دموعها 4 1 3
-2 3 3 22 1 3
صارت الخطى خطواً مرحا
تقصير 1 سم
صارت الخطى خطىً مرحة ْ
-2 3 3 1 2 1 3
تقصير 3سم
صارتِ الخطى مرحةْ
-2 3 3 1 3


عادة ننسج الشعر كالصوف ليطول
لكننا الان نعمل في الخياطة والتقصير

http://www.specialneedstoys.com/usa/2185-3610-thickbox/giant-weaving-loom.jpg

معكم باذن الله سأكون من العمال المهرة.

شكرا لجمال روحك

[(سحر نعمة الله)]

ما شاء الله أستاذة حنين

دام التألق والتميز :33-t::وح3:
ماهرة ومبدعة:rose:

[حنين حمودة]

شكرا أستاذتي سحر
ما أسعدني بأساتذتي هنا!

التمرين السادس
أنقل خطأ من الشبكة سواء مما تقدم أو سواه وانسخه واذكر الرابط ويمكن استعمال جوجل في البحث عن بعض الاستعمالات الخاطئة شعرا أو نثرا. فعسر أن يكون ذلك مدعاة لاطلاع القراء وفائدتهم.

* لا أحب كطالبة هذا الأسلوب في التدريس: لا تقل وقل.
فالسوء يعلق قبل الصحّ أحيانا
السوء قصدتها الخطأ لكن الوزن حكم!
-
في المدرسة كان هناك سؤال: نقول "كتّيب –لعّيب- حرّيف-هدّيف..."
فقرأتها صحيحة بكسر فاء صيغة المبالغة..
ثم جاءت تتمة السؤال: والأصح ان نقول: ؟؟
ووقفت عاجزة عن اتمام السؤال..

تلعثم الاستاذ وقال: اجلسي
: اللي بعده..

هناك الكثير من الأخطاء الاملائية في هذا العصر، لأننا نحاول لَي عنقِ الكلمة لجعلها عامية
مع ان المصيبة اننا نتحدث الفصحى في منطقة جنوب بلاد الشام كعامية نألفها..

من الشائع الآن:
اشباع كسرة تاء المخاطبة للإناث:
فعلتِ كنتِ انتِ

[(حماد مزيد)]

نعم أستاذة حنين
وإلى التمرين الثامن والأخير في هذه الدورة
لتختارين من رقيق المنثور وتجعليه في قالب
من الشعر الموزون الذي سيقودك إلى الدورة الثامنة
والتي تمتاز بالخفة والسهولة .

[حنين حمودة]

الى حبيبتي المتعبة
حبيبتي المتعبة

كنت أحبك..
فلأصحح،
كنت ولا زلت وسأظل أحبك.
حذرني الكثيرون. قالوا لي: كن أكثر حذرا. انتبه. أبصر ما حولك!!
وكنت لا أرى سواك.
قالوا لي: ألا ترى؟ إنها توقعك.
وكنت أتهم العالم، ولا اشك للحظة بك.
رأيته ذاك المتلون المتلوي الملتف عليك. زجرته مرات، ولما أن أبى أمسكته من ياقته، سحبته إلى أعلى.. وعدلته! 1*
ظننته سيعدل مسيره وقد عرف طريق الاستقامة، لكنه عاود..
ظللت قربك، أرمقه بعينيّ نمر.
أنظره شزرا..
واهجم عليه بعصبية وأنفة كلما خشيت اعوجاجه!

"هل تذكرين حين ذهبنا لزيارته؟ 2*
كنت تلبسين ذاك الحذاء الأحمر الأنيق الذي أهديتك إياه. 3*
كنت أنيقة وزادت أناقتك لما لبسته.
تلويت في مشيتك أمامه."

كنت أعرف بأنك متعبة لا أكثر..
لكنه غمزني.... ملمحا إلى أن طريقة مشيك مريبة!
جنَّ جنوني! فكيف يخطر له؟!!! 4*
أنا أعرف: إنه ذاك الحذاء. إنه لا يناسبك. إنه...
وأخفيته بعيدا. بعيدا عن كل العيون.

كنتِ مغرمة بالطبقة السفلى، وكنت أحاول جهدي أن أعلمك الارتفاع إلى أعلى.
أردتك أن ترتفعي، وتترفعي.. لكنك قاومت.. 5*
أخبرتك أن الناس درجات، لكنك ما كنت تحبين التدرج. 6*
قبِلتك كما أنت..
تساءل الصحاب: كيف تقبل؟ وكانت إجابتي: كيف لا أقبل وأنت حبيبتي؟
طأطأت رأسي باستسلام وقلت: .. أنت بعض مني.

لكنك حبيبتي تماديت. صرت توقعينني بالمقالب.
تأبين أن تري الأعلى منك. تمحين وجوده.. وتمضين كأنه ما كان!
صرتِ بغطرستك قنبلة موقوتة!
وكنت أنا الذي أقع بها!!
ما همك أن يقف الخصم في وجهي حائطا فيفتح أخدوداً في وجهي 7*
ولا أن ينسحب البساط من تحتي فيدق.. أسناني!! 8*
ما همك؟!!!!!!

وأنا المجنون بك
ما توقفت يوما عن حبك.

***
حنين حمودة

الجزء المحصور بـ" "

هل تذكرين؟ ذهبنا في زيارته
-2 2 3 1 3 2 2 3 1 3
كم ذا زهوت لبستِ الأحمر النزقَ؟
-2 2 3 1 3 2 2 3 1 3
لما تأنقت كان الشهد منسكبا
-2 2 3 2 3 2 2 3 1 3
وفي تقلده أهديته الألقَ
-3 3 1 3 2 2 3 1 3
وكم تفلّت في عشقٍ وفي هَيَفٍ؟
-3 3 2 3 2 2 3 1 3
وفي هيامٍ فكنتِ السهدَ والأرقَ
-3 3 2 3 2 2 3 1 3

--

كتبت الجزء الأول جاء سريعا على السريع
لكني ما احببته!

[(حماد مزيد)]

هل تذكرين؟ ذهبنا في زيارته
-2 2 3 1 3 2 2 3 1 3
كم ذا زهوت لبستِ الأحمر النزقا؟
-2 2 3 1 3 2 2 3 1 3
لما تأنقت كان الشهد منسكبا
-2 2 3 2 3 2 2 3 1 3
وفي تقلده أهديته الألقا
-3 3 1 3 2 2 3 1 3
وكم تفلّت في عشقٍ وفي هَيَفٍ؟
-3 3 2 3 2 2 3 1 3
وفي هيامٍ فكنتِ السهدَ والأرقا
-3 3 2 3 2 2 3 1 3


الله يعطيك العافية
وإلى دورة القافية

[خشان خشان]

أستاذتي الكريمة حنين

ما شاء الله

هذا شعر جميل راق رقراق إلى درجة دعتني إلى تشطيره ، فالتشطير - كما قالوا - مشاركة فنية وجدانية تحمل إعجاب المشطِّر بالشعر



هل تذكرين مساءً عطره عبِقا .... سابقته لكنّه للحلم قد سبقا** ‏

لملمت نفسي التي انداحت دوائرها** ..... كم ذا زهوت لبست الأحمر النزقا!‎

لما تأنقت كان الشهد منسكبا .... أنعم به من سلاف القلبِ مُرْتَحَقا** ‏

أعددت ذاك وساماً كي قلّده **..........وفي تقلده أهديته الألقا

وكم تفلّت في عشقٍ وفي هَيَفٍ! ..... إذْ رحت من طبقٍ أرقى به طبَقا**‏

أمِنْت عهدكِ فاسترسلت حالمةً **......وفي هيامٍ فكنتِ السهدَ والأرقا

ربّاه أنت وليّي والملاذ معًا ** ..... ما خاب من فيك يا ربّاه قد وثقا**‏


وأتمنى أن تعجبك فكرة التشطير :

http://arood.com/vb/showthread.php?p=39925#post39925

[حنين حمودة]

كيف لا يعجبني التشطير أستاذي
وانا التي هببت للدفاع عن الكلمة حين نسبتها للأعداء!
"سايكس بيكو جديدة"
بارك الله بك وبكلماتك..
أفكر في تشطير للتشطير، لكني أصارحك أن كلمة تكثيف لم ترقني
فقد وجدتها فيزيائية أكثر منها شاعرية..
والله أعلم

شكرا لجمال روحك

[خشان خشان]

أفكر في تشطير للتشطير، لكني أصارحك أن كلمة تكثيف لم ترقني
فقد وجدتها فيزيائية أكثر منها شاعرية..


كانت لملمت :)

[حنين حمودة]

تشطير على تشطير
كما برنامج حسن الكرمي: قولٌ على قول


هل تذكرين مساءً عطره عبِقا
هل تذكرين؟ ففيه الكون قد عُشقا
قد كنت تجرين في الخطوات في كرمٍ
سابقته لكنّه للحلم قد سبقا** ‏
لملمت نفسي التي انداحت دوائرها**
لملمت عاطفةً أشطاطها فرَقا
هل تذكرين؟ اتت في مقلتي سُهُمٌ
فكم زهوت لبست الأحمر النزقا!‎ ‎
لما تأنقت كان الشهد منسكبا
نارا بقلبي ففي أعطافه احترقا
نار الهوى مقصدي والحب مرتشفي
أنعم به من سلاف القلبِ مُرْتَحَقا** ‏
أعددت ذاك وساماً كي أقلّده **
وصغته حلماً حتى زها برقا
أتممته ورجوت الله يكرمه
ففي تقلده أهديته الألقا
وكم تفلّت في عشقٍ وفي هَيَفٍ!
وكم بلوتِ بحبٍّ، خافقي شهقا
لما بدوت بدا للحبّ ما بدها
إذْ رحت من طبقٍ أرقى به طبَقا**‏
أمِنْت عهدكِ فاسترسلت حالمةً **
طاولت في مرحٍ نجم السما سمقا
وكم علوت بأحلامٍ بها فرحٌ
وفي هيامٍ فكنتِ السهدَ والأرقا

ربّاه أنت وليّي والملاذ معًا **
ففيك حبٌّ حوى والقلب قد خفقا
حبلٌ وثيقٌ بهذا الحب منعقدٌ *
ما خاب من فيك يا ربّاه قد وثقا**‏


* منعقدٌ هو الرجا

-الخطوات في كرم اردتها في حزم لكن يجب ان احركها..
-حين اقول في أعطاف القلب هل هي قوية؟ ام يجب صميم القلب؟

ليته يكون في بيتنا هذا زاوية تخبرنا ان هذا القول ابلغ من ذاك..
يخونني قاموسي او يكرر نفسه..

قال جرير:
هذا ابن عمي في دمشق خليفة - لو شئت ساقكم الي قطينا

قال الخليفة: والله لو قال لو شاء لسقتكم اليه كما قال.

شكرا لجمال روحك