فاروق النهاري- الرقمي الميسر

[(فاروق النهاري)]

بسم الله الرحمن الرحيم
سأبدأ اليوم أن شاء الله
من الرقم الميسر
واتمنى التوفيق للجميع
وجزاكم الله الف خير

[(فاروق النهاري)]

التمرين -1 :
أكتب كلمتين ثم لونهما مرة بالأزرق وأخرى بالأحمر

سبحان الله - سبحان الله - سبحان الله
الحمدلله - الحمدلله - الحمدلله

[(فاروق النهاري)]

المطلوب الآن أن نكتب كلمتين ثم نبدأ بتلوين أحرفهما مرة بالأزرق وأخرى بالأحمر حسب ما تعلمنا سابقا، يعني نظلل نلون الحرف وحده بدل تظليل كل الكلمة
ولأجل الوضوح سنمدد كل حرف متصل بما بعده بوضع المؤشر عليه والضغط على (shift + ت ) مرتين.
سبحان الله = سـبـحـا ن ا لـلـه
الحمدلله = ا لـحـمـد لـلـه

[(فاروق النهاري)]

التمرين – 3 :

أكتب أي كلمة بالأوضاع التالية:

أ - بخطين ب- وحجمين جـ - وعرضين د- بخط تحتها ودون خط هـ - معتدلة ومائلة
ولا ضرورة للتقيد بالأنماط الواردة أدناه فكل شكلين مقبولان بأي خط وحجم

أ - بخطين
استغفرُ الله استغفرُ الله


ب- وحجمين
استغفرُ الله استغفرُ الله


جـ - وعرضين
استغفرُ الله استغفرُ الله


د- بخط تحتها ودون خط
استغفرُ الله استغفرُ الله


هـ - معتدلة ومائلة
استغفرُ الله استغفرُ الله

[(سحر نعمة الله)]

ما شاء الله أحسنتَ أستاذي
إلى الأمام دومًَا:ف2::ف2::ف2:

[(فاروق النهاري)]

شكراً معلمتي
على المرور
ولك مني كل الود
والأحترام

[(فاروق النهاري)]

الدرس الثاني : أساسيات
الحركات – السكون - التنوين – الهمزة والألف– حروف العلة – الشدة – أل التعريف


تمرين -1
المطلوب كتابة كلمتين كل منهما تحوي نوعين أو ثلاثة من الحركات مع كتابة الحركات على الحروف


يَضْرِبُ

يُطَمْئِنُ

[(فاروق النهاري)]

الدرس الثاني : أساسيات
الحركات – السكون - التنوين – الهمزة والألف– حروف العلة – الشدة – أل التعريف


تمرين -1
المطلوب كتابة كلمتين كل منهما تحوي نوعين أو ثلاثة من الحركات مع كتابة الحركات على الحروف


يَضْرِبُ

يُطَمْئِنُ

[خشان خشان]

أهلا بك أخي وأستاذي الكريم فاروق النهاري

أنا متفائل بمسيرتك في الرقمي.

الرد صحيح وإلى الأمام وفقك الله.

[(فاروق النهاري)]

أهلا بك أخي وأستاذي الكريم فاروق النهاري

أنا متفائل بمسيرتك في الرقمي.

الرد صحيح وإلى الأمام وفقك الله.

أهلاً بك أستاذي خشان خشان
أشكرك على متابعتي وعلى متابعت كل المتدربين
:aqrtt:

[(فاروق النهاري)]

تمرين 2 /
أكتب كلمتين في كل كلمة حرف ساكن وتنتهي بتنوين وضع حركة كل حرف علية

مُجْتَهِدٌ

زَهْرَةٌ

[(فاروق النهاري)]

تمرين 3

أكتب كلمتين في كل منهما ألف وهمزة ولونهما كما تقدم وضع حركات الأحرف

آهات = أاهات

مآسي = مأاسي

[(فاروق النهاري)]

التمرين 4
1-
أكتب ثلاث كلمات في كل منهم حرف مد ( في الأولى ألف – والثانية واو – والثالثة ياء)
وشكل الحرف الذي يسبقها ( شكل الحرف يعني ضع عليه حركته)

وشَـاح

جُسُـور

خرِيــف

[(فاروق النهاري)]

يتبع التمرين 4
2-
أكتب كلمتين في الأولى واو متحركة وفي الثانية ياء متحركة وشكل الواو وما قبلها

فَوَائِدْ

يُسافر

[(فاروق النهاري)]

لتمرين -5
أكتب كلمتين في كل منهما شدة واكتب الشدة على الحرف واكتب حركة الشدة

نَحَّرَ

مُتَقَـطِّــعْ

[(فاروق النهاري)]

التمرين 6

هات كلمتين قبل كل منهما أل التعريف القمرية وكلمتين قبل كل منهما أل الشمسية.

أل القمرية : الْقَاهِرَة - الْمُهْتَدِيّ

أل الشّمسية: الصَّدِى - الشَّجِي

[(سحر نعمة الله)]

:ف2::ف2::ف2:
ما شاء الله
ممتاز أستاذي
إلى الأمام

الصَّدَى

[(فاروق النهاري)]

الدرس الثالث : المقطع 2
الرمز الرقمي – وزن بسيط – هيا ننظم – أغنية

تمرين – 1

أكتب ثلاثة أمثلة وشكّل الأحرف على كل من 1 ه = 2 و 1 ه = 2

1 ه = 2
ضَلْ - هَلْ - عَم
1 ه = 2
لَا - بُو - فِي

[(فاروق النهاري)]

تمرين – 2
المطلوب من كل مشارك أن يضع محل الخط ـــ حرفا متحركا 1 أي حرف متحرك وأن يشكله وأن يكرر ذلك في أربعة أسطر، ثم يرددها ويرى إن كان يميز الوزن أم لا ، وكما ترى فإن اهتمامنا مركز على الوزن وليس على المعنى.

ــ ـمْ ــ ـا ــ ـنْ دُ و

فَمْ تَا مِنْ دُ و

شَمْ خَا عِنْ دُ و

رَمْ جَا خِن دُ و

جَمْ كَا كِن دُ و

[(فاروق النهاري)]

تمرين – 3
المطلوب من كل مشارك أن يضع مقطعا مكان كل رقم مع المحافظة على سو في آخر الشطر الثاني
وملاحظة أن ما قبل سو دائما حرف ساكن ولو كان حرف مد فيجب أن يكون حرف مد في كل الأبيات
حيث آخر 2 = سو وأن يكرر ذلك ثلاث مرات

2 2 2 2 2 2 2 سو

جَم عِن فَم بَا --- كَم فِي فَمْ سو

دَم فِي بَر تَا --- خِي خَا خُمْ سو

جَا عَم عَم مِي --- أم أم أمْ سو

[(فاروق النهاري)]

:ف2::ف2::ف2:
ما شاء الله
ممتاز أستاذي
إلى الأمام

الصَّدَى

أهلاً معلمتي
سحر نعمة الله
شكراً لك على متابعتي
لك مني كل الود والأحترام
:وحي::وز:

[(سحر نعمة الله)]

تمرين – 3
المطلوب من كل مشارك أن يضع مقطعا مكان كل رقم مع المحافظة على سو في آخر الشطر الثاني
وملاحظة أن ما قبل سو دائما حرف ساكن ولو كان حرف مد فيجب أن يكون حرف مد في كل الأبيات
حيث آخر 2 = سو وأن يكرر ذلك ثلاث مرات

2 2 2 2 2 2 2 سو

جَم عِن فَم بَا --- كَم فِي فَمْ سو

دَم فِي بَر تَا --- خِي خَا خُمْ سو

جَا عَم عَم مِي --- أم أم أمْ سو


ما شاء الله
بوركتَ أستاذي :996::5566:

[(فاروق النهاري)]

ما شاء الله
بوركتَ أستاذي :996::5566:


ـأهلاً معلمتي سحر نعمة الله
شكراً على مرورك
وشكراً على متابعتك
لك مني كل الود والأحترام
:وز: :وحي:

[(فاروق النهاري)]

تمرين 4
أنظم بيتين صغيرين وزن كل بيت 2 2 2 2 ....2 2 2 2 ثم قطعهما
وإن لم تقدر أطلب من أهلك ذلك ثم قطعهما أنت

أَحْمدْ يأكل ... خَالدْ يِشْربْ
خَالدْ أحمد ... فَوقَ المَلعبْ

التقطيع:

أَحْ =2 .. مَدْ =2 .. يَأ =2 .. كلْ =2
خَا =2 .. لدْ =2 .. يشْ =2 .. ربْ =2

خَا =2 .. لدْ =2 .. أَحْ =2 .. مدْ =2
فوْ =2 .. قلْ =2 .. مل =2 .. عبْ =2

[(فاروق النهاري)]

تمرين 5
أكتب رأيك حول ما تعلمته حتى الآن من حيث الأسلوب هل تجده مفهوما ؟

الاسلوب رائع جداً
ومفهوم..
جزاء الله من قام بهذا العمل خير الجزاء

ألك اقتراح حوله ؟
شكراً لكم وجزاكم الله ألف خير

[(سحر نعمة الله)]

تمرين 5
أكتب رأيك حول ما تعلمته حتى الآن من حيث الأسلوب هل تجده مفهوما ؟

الاسلوب رائع جداً
ومفهوم..
جزاء الله من قام بهذا العمل خير الجزاء

ألك اقتراح حوله ؟
شكراً لكم وجزاكم الله ألف خير


:وحي::وحي:
ما شاء الله أستاذي

جهد طيب ،وإصرار واضح
دام التألق والإبداع :s43::s43::s43:

[(فاروق النهاري)]

:وحي::وحي:
ما شاء الله أستاذي

جهد طيب ،وإصرار واضح
دام التألق والإبداع :s43::s43::s43:


أهلاً معلمتي سحر نعمة الله
شكراً
هل كل الأجوبة صحيحة
وجزاك الله الف خير على المتابعة
لك مني كل الود والأحترام
:وح:1:وح3::وحي:

[(فاروق النهاري)]

الدرس الرابع : المقطع 3
الرمز الرقمي – الأحمران
تمرين – 1

هذا التمرين مكون من أ – ب – جـ - د – هـ - و وحل كل قسم تحته
يلزم في هذا التمرين وضع حركات الحروف جميعا

أ - أكتب أربعة مقاطع 3 كل منها ينتهي بحرف ساكن من غير حروف العلة

1 1 ه = 3 .... سَهَلْ .... بَصَل .... وَقفْ

ب - أكتب مقطعين 3 كل منها ينتهي بهمزة ساكنة ( الهمزة ليست ألفا )

1 1 ه = 3 .... نَبَأْ .... سَبَأْ .... نَشَأْ

جـ - أكتب مقطعين 3 كل منها ينتهي بواو ساكنة تذكر أن حركة ما قبلها ليست ضمة

1 1 ه = 3 .... غَلَوْ .... عَفَوْ

د- أكتب مقطعين 3 كل منها ينتهي بياء ساكنة تذكر أن حركة ما قبلها ليست كسرة

1 1 ه = 3 .... خَفَيْ .... دَبَيْ .... مَكَيْ
إذا كان ما قبلها مكسورا تجيء ساكنة مع التشديد عَلِـيّا = عَلِـ ـيْ يا = 3 2

د- أكتب مقطعين 3 ينتهي كل منهما بحرف المد ا ما قبل الألف مفتوح دوما

1 1 ه = 3 .... حِنَا .... هُمَا .... شَمَا

هـ - أكتب مقطعين 3 ينتهي كل منهما بحرف المد و ( حركة الحرف الذي قبلها ضمة )

1 1 ه = 3 .... حَمُو .... شَفُو

و - أكتب مقطعين 3 ينتهي كل منهما بحرف المد ي ( حركة الحرف الذي قبلها كسرة )

1 1 ه = 3 .... حَلي .... كُلي

[(فاروق النهاري)]

تمرين - 2
أنظم بيتا أو بيتين على الوزن :
3 3 3 3 ....3 3 3 3
ثم قطع دون تلوين الأرقام


لَنَا رَنَا لهُمْ هَنَا .... لكمْ هَيَا لهُم صَدَى
هُنا لنا دِيارُنا ...... لنا هُنا صَدَى هُدَى

التقطيع

لَنَا =3 ... رَنَا=3 ... لهُمْ=3 ... هَنَا=3
لكمْ=3... هَيَا=3... لهُمْ=3 ... صَدَى=3

هُنا=3 ... لنا=3 ... ديا=3 ... رُنا=3
لنا=3 ... هُنا=3 ... صَدَى=3... هُدَى=3

[(سحر نعمة الله)]

:نب::نب::نب:

ممتـــــاز جدًّا

[(فاروق النهاري)]

الدرس الخامس : الإيقاع الملون 2 و 3 معا
2 3 .................... 3 2
تمرين – 1

أكتب أربع كلمات كل منها = 2 ... 3 وقطعها وشكل حروفَها
ثم ضع كل كلمتين في شطر وردد البيت، ثم غير الترتيب وكون بيتا آخر من نفس الكلمات
لا تهتم كثيرا بالمعنى في هذه المرحلة

ناسيٌ دفتري .......... ليتني غائبٌ
دفتري غائبٌ .......... ليتني ناسيٌ

التقطيع/
نَا=2 ... سِيُنْ=3 ... دَفْ=2 ... تَري=3
لَيْ=2 ... تَني=3 ... غَا=2 ... ئِبُنْ=3

دَفْ=2 ... تَري=3 ... غَا=2 ... ئِبُنْ=3
لَيْ=2 ... تَني=3 ... نَا=2 ... سِيُنْ=3

[خشان خشان]

الدرس الخامس : الإيقاع الملون 2 و 3 معا
2 3 .................... 3 2
تمرين – 1

أكتب أربع كلمات كل منها = 2 ... 3 وقطعها وشكل حروفَها
ثم ضع كل كلمتين في شطر وردد البيت، ثم غير الترتيب وكون بيتا آخر من نفس الكلمات
لا تهتم كثيرا بالمعنى في هذه المرحلة

ناسيٌ دفتري .......... ليتني غائبٌ
دفتري غائبٌ .......... ليتني ناسيٌ

التقطيع/
نَا=2 ... سِيُنْ=3 ... دَفْ=2 ... تَري=3
لَيْ=2 ... تَني=3 ... غَا=2 ... ئِبُنْ=3

دَفْ=2 ... تَري=3 ... غَا=2 ... ئِبُنْ=3
لَيْ=2 ... تَني=3 ... نَا=2 ... سِيُنْ=3


عروضيا ممتاز وإلى الدرس التالي

مع ملاحظة نحوية:

لا يوجد في العربية ناسيٌ نقول أنا ناسٍ ، ولست بناسِ ، وكنت ناسيًا .

يرعاك الله.

[(فاروق النهاري)]

عروضيا ممتاز وإلى الدرس التالي

مع ملاحظة نحوية:

لا يوجد في العربية ناسيٌ نقول أنا ناسٍ ، ولست بناسِ ، وكنت ناسيًا .

يرعاك الله.

شكراً لك أستاذي خشان على المتابعة وعلى الملاحظة
لك مني كل الود والأحترام
:وح:1:33-t::وح3:

[(فاروق النهاري)]

تمرين – 2

أكتب أربع كلمات كل منها = 3 2 وقطعها وشكل حروفَها
ثم ضع كل كلمتين في شطر وردد البيت، ثم غير الترتيب وكون بيتا آخر من نفس الكلمات
لا تهتم كثيرا بالمعنى في هذه المرحلة

حَدِيدٌ سلاحِي .... رَعِيدٌ رصَاصَي
سلاحي حَدِيدٌ .... رصَاصِي رَعِيدٌ

التقطيع/

حَدِي=3 ... دُن=2 ... سلا=3 ... حي=2
رَعي=3 ... دُن=2 ... رصَا=3 ... صي=2

سلا=3 ... حي=2 ... حَدِي=3 ... دُن=2
رصَا=3 ... صي=2 ... رَعِي=3 ... دُن=2

[السيد نور الدين]

تمرين – 2

أكتب أربع كلمات كل منها = 3 2 وقطعها وشكل حروفَها
ثم ضع كل كلمتين في شطر وردد البيت، ثم غير الترتيب وكون بيتا آخر من نفس الكلمات
لا تهتم كثيرا بالمعنى في هذه المرحلة

حَدِيدٌ سلاحِي .... رَعِيدٌ رصَاصَي
سلاحي حَدِيدٌ .... رصَاصِي رَعِيدٌ

التقطيع/

حَدِي=3 ... دُن=2 ... سلا=3 ... حي=2
رَعي=3 ... دُن=2 ... رصَا=3 ... صي=2

سلا=3 ... حي=2 ... حَدِي=3 ... دُن=2
رصَا=3 ... صي=2 ... رَعِي=3 ... دُن=2



ما شاء الله

أحسنت أستاذ فاروق

إلى الدرس التالي

وفقك الله

[(فاروق النهاري)]

ما شاء الله

أحسنت أستاذ فاروق

إلى الدرس التالي

وفقك الله

شكراً على مرورك
أستاذي السيد نور الدين
جزاك الله ألف خير
:وحي::33-t::وح:1

[(فاروق النهاري)]

الدرس السادس : الرقم 4
22=4 - الاسفنج والزجاج والزحاف – 3 الزرقاء


التمرين 1

المطلوب
أ - أن تأتي بأربع كلمات وزن كل منها 2 2 3 الثانية والرابعة تنتهي كل منهما بنفس الحرفين

يَاكَاتِباً = يا2 .. كا2 .. تِبن3 = 2 .. 2 .. 3
أكتب لنا = أك2 .. تب2 .. لنا3 = 2 .. 2 .. 3
يِاقِاتلِاً = يا2 .. قا2 .. تِلن3 = 2 .. 2 .. 3
سيفك هُنا = سي2 .. فك2 .. هُنا3 =2 .. 2 .. 3

ب- أن تجمع الأولى والثانية في النصف الأول من بيت ( الصدر ) والثالثة والرابعة في النصف الثاني منه ( العجز ) وتضع تقطيعه وزنه تحته وتجمع ما يمكن جمعه كما في المثال المحلول

يَاكَاتِباً أكتب لنا ..... ياقاتِلاً سيفك هُنا

يَا2 .. كَا2 .. تِبن3 .. أك2 .. تب2 .. لنا3 = 2..2..3..2..2..3=4..3..4..3
يَا2 .. قَا2 .. تِلن3 .. سي2 .. فك2 .. هُنا3 = 2..2..3..2..2..3=4..3..4..3

جـ- أن تدخل الزحاف أو الانضغاط فتجعل الأولى 1 2 3 وتجعل الثالثة 2 1 3

جعل الكلمة الأولى 1 2 3 ----- الرمادي محذوف

يَا كَا تِبن = 2..2..3=4..3 ---- يَـــا كا تِبن = 1..2..3=3..3= يَكاتِباً

جعل الكلمة الثانية 2 1 3 ----- الرمادي محذوف

يَا قَا تِلن = 2..2..3=4..3 ---- يَا قَــا تِلن = 2..1..3=2..1..3= يَاقَتِلاً

د - ثم تعيد كتابة البيت في وضعه الجديد وتقطيعة

يَكاتباً أكتب لنا ..... ياقَتلاً سيفك هُنا

التقطيع/

يَ1 .. كَا2 .. تِبن3 .. اك2.. تب2 .. لنا3 = 1..2..3..2..2..3=3..3..4..3
يا2 .. قَ1 .. تِلن3 .. سي2 .. فك2 .. هُنا3 = 2..1..3..2..2..3=2..1..3..2..2..3

[(سحر نعمة الله)]

الدرس السادس : الرقم 4
22=4 - الاسفنج والزجاج والزحاف – 3 الزرقاء


التمرين 1

المطلوب
أ - أن تأتي بأربع كلمات وزن كل منها 2 2 3 الثانية والرابعة تنتهي كل منهما بنفس الحرفين

يَاكَاتِباً = يا2 .. كا2 .. تِبن3 = 2 .. 2 .. 3
أكتب لنا = أك2 .. تب2 .. لنا3 = 2 .. 2 .. 3
يِاقِاتلِاً = يا2 .. قا2 .. تِلن3 = 2 .. 2 .. 3
سيفك هُنا = سي2 .. فك2 .. هُنا3 =2 .. 2 .. 3

ب- أن تجمع الأولى والثانية في النصف الأول من بيت ( الصدر ) والثالثة والرابعة في النصف الثاني منه ( العجز ) وتضع تقطيعه وزنه تحته وتجمع ما يمكن جمعه كما في المثال المحلول

يَاكَاتِباً أكتب لنا ..... ياقاتِلاً سيفك هُنا

يَا2 .. كَا2 .. تِبن3 .. أك2 .. تب2 .. لنا3 = 2..2..3..2..2..3=4..3..4..3
يَا2 .. قَا2 .. تِلن3 .. سي2 .. فك2 .. هُنا3 = 2..2..3..2..2..3=4..3..4..3

جـ- أن تدخل الزحاف أو الانضغاط فتجعل الأولى 1 2 3 وتجعل الثالثة 2 1 3

جعل الكلمة الأولى 1 2 3 ----- الرمادي محذوف

يَا كَا تِبن = 2..2..3=4..3 ---- يَـــا كا تِبن = 1..2..3=3..3= يَكاتِباً

جعل الكلمة الثانية 2 1 3 ----- الرمادي محذوف

يَا قَا تِلن = 2..2..3=4..3 ---- يَا قَــا تِلن = 2..1..3=2..1..3= يَاقَتِلاً

د - ثم تعيد كتابة البيت في وضعه الجديد وتقطيعة

يَكاتباً أكتب لنا ..... ياقَتلاً سيفك هُنا

التقطيع/

يَ1 .. كَا2 .. تِبن3 .. اك2.. تب2 .. لنا3 = 1..2..3..2..2..3=3..3..4..3
يا2 .. قَ1 .. تِلن3 .. سي2 .. فك2 .. هُنا3 = 2..1..3..2..2..3=2..1..3..2..2..3



أحسنتَ أستاذي
بارك الله فيكَ

[(فاروق النهاري)]

أحسنتَ أستاذي
بارك الله فيكَ


شكراً لك معلمتي سحر نعمة الله
لك مني كل الود والأحترام
:وح:1
نعم لا تجتمع ثلاثتين حمراوتين

[(فاروق النهاري)]

الدرس السابع : إيقاعان

تمرين - 1
أنظم بيتا وزنه
2 2 2 2 .......... 2 2 2 2

ثم عدله وضع مكان سبب خفيف 2= 1 ه ...... سببا ثقيلا (2) = 1 1 وظلله
وقطع كلا من البيتين

البيت الأول :

قَاطع وصلي ..... هَاملْ قلبي

قَاطع وصلي = قا2 .. طع2 .. وص2 .. لي2
هَاملْ قلبي = هَا2 .. ملْ2 .. قل2 .. بي2

البيت بعد التعديل

قَطَعتْ وصلي ..... مَهلاً قلبي

قَطَعتْ وصلي = (قَطَ) (2) .. عت2 .. وص2 .. لي2
مَهلاً قلبي = مَهْ2 .. (لن)(2) .. قلْ2 .. بي2

[(فاروق النهاري)]

أتمنا من الأستاذ الذي سيصحح لي
أن يفهمني أكثر عن هذا الدرس
لاني لم أفهمه كثير
من أمس وأنا أذاكر فيه ولم أستوعبهُ كاملاً

لكم مني جزيل الشكر

[(سحر نعمة الله)]

الدرس السابع : إيقاعان

تمرين - 1
أنظم بيتا وزنه
2 2 2 2 .......... 2 2 2 2

ثم عدله وضع مكان سبب خفيف 2= 1 ه ...... سببا ثقيلا (2) = 1 1 وظلله
وقطع كلا من البيتين

البيت الأول :

قَاطع وصلي ..... أمهلْ قلبي

قَاطع وصلي = قا2 .. طع2 .. وص2 .. لي2
أمهل قلبي = أم2 .. هلْ2 .. قل2 .. بي2

البيت بعد التعديل

قَطَعتْ وصلي ..... مَهلاً قلبي

قَطَعتْ وصلي = (قَطَ) (2) .. عت2 .. وص2 .. لي2
مَهلاً قلبي = مَهْ2 .. (لن)(2) .. قلْ2 .. بي2


أحسنتَ أستاذي
عدلت في الفعل لتناسق المعنى

السبب الخفيف 2 =متحرك +ساكن =ما =1ه
السبب الثقيل 2 = متحرك +متحرك = معَ = 11
1-الإيقاع البحري فيه السبب البحري الخفيف 2 =1ه يزاحف منه الساكن 1ه=1
مثلا 2 3 = 1 3
-الإيقاع البحري فيه الوتد 3 الأحمر
2-الإيقاع الخببي ذو اللون الأزرق فيه السبب الخفيف والثقيل 2 = 1ه أو 11 ولا يزاحف فيأتي 22 أو 1 3 = 11 1ه = (2) 2
نميز الثقيل بالقوسين (2)
ليس فيه وتد أحمر 3

[(فاروق النهاري)]

1-الإيقاع البحري فيه السبب البحري الخفيف 2 =1ه يزاحف منه الساكن 1ه=1
مثلا 2 3 = 1 3

معلمتي
يعني الزحاف فقط بتغيير الساكن الى متحرك فقط صح

لك مني كل الشكر والتقدير
:وح:1:وح2::وحي:
وجزاك الله الف خير

[(سحر نعمة الله)]

1-الإيقاع البحري فيه السبب البحري الخفيف 2 =1ه يزاحف منه الساكن 1ه=1
مثلا 2 3 = 1 3

معلمتي
يعني الزحاف فقط بتغيير الساكن الى متحرك فقط صح

لك مني كل الشكر والتقدير
:وح:1:وح2::وحي:
وجزاك الله الف خير

الزحاف حذف الساكن في السبب الخفيف 2 = 1ه يحذف الساكن =1
مثلا لوْعلا = 2 3 زحاف السبب ل1علا 3 = 1 3

[(فاروق النهاري)]

الزحاف حذف الساكن في السبب الخفيف 2 = 1ه يحذف الساكن =1
مثلا لوْعلا = 2 3 زحاف السبب ل1علا 3 = 1 3



يعني يحذف الحرف الساكن نهائياً

[(سحر نعمة الله)]

يعني يحذف الحرف الساكن نهائياً


نعم أستاذي
ومع التقطيع ستدرك هذا

[(فاروق النهاري)]

نعم أستاذي
ومع التقطيع ستدرك هذا

معلمتي
لك مني كل الشكر والتقدير والأحترام

[(فاروق النهاري)]

أساتذتي كيف أدرج جدول

[(فاروق النهاري)]

تمرين 2 - اختياري
تلك كانت أربعة أبيات فإن استطعت أن تقطيع بيتاً أو شطرا آخر من الأغنية فافعل وإلا فلا باس


.......... رقم المقطع ..........1.........2........3........4........ 5.........6.........7........8

..................................2.........2.........2..... ...2........2.........2........(2).......2
نَصَبتْ عينايَ لهُ شَرَكاً.......نَص.......بتْ.......عي.......نا........يل..... ..هش......(شر).....كن
في النومِ فعزَّ تُصيُّدهُ .........في.........نو ......مِف......عَزْ......زَت.......صي.....(يَد ).....هو
يامنْ جَحَدت عيناهُ دمي.......يا.........من......(جَحَ).....دتْ.....عي.........ن ا........(هُد).....مي
وعلى خديهِ تَورُّدهُ.........(وَعَ)........لى........خد.......يه......( يتَ).......ورْ .....(رُدَ)......هو
خداكَ قد اعترفا بدمي.......خد.........اكَ.........قد.......اع......(تَرَ)... .....فا........(بِدَ)......مي
فعلام جفونُكَ تَجحدهُ.......(فَعَ).........لا........مج........فو......(نُ كَ).......تَج.......(حَدَ).....هو

[(فاروق النهاري)]

أساتذتي الكرم
هل حلي لهذي الأبيات صحيح.

[(فاروق النهاري)]

لم أفهم كلا من....

هل فهمت معنى كلمة إيقاع
وزن له صفات لا يشاركه فيها سواه (الخبب ) أو أوزان بينها خصائص مشتركة


إيقاع الخبب 2 ذو اللون النيلي – إسفنجي
كله أسباب خفيفة 2 وثقيلة (2) وليس فيه 3 ولا (زحاف -انضغاط) فيه


الإيقاع البحري مكون من أسباب بحرية 2 وأوتاد 3 وليس فيه سبب ثقيل (2) وأسبابه قابلة ( للزحاف - الانضغاط) لتصبح 1 ه = 1 ه = 1

[(فاروق النهاري)]

القافية

التمرين الأول

هات بيتين من أية قصيدة وعين القافية في كل منهما بعناصرها حرفا ورقما وبين إلى أي صنف من الأصناف الخمسة المبينهة في الجدول أعلاه تنتمي.



إذا أتيت نوفل بـــــــــن دارم **** امير مخزوم وسيف هاشـــــم

وجــدته أظلم كل ظــــــــــالم **** على الدنانير أو الدراهــــــــــم

وأبخل الأعراب والأعـــاجم **** بعـــرضه وســره المكـــــــاتم

لا يستحي مـن لوم كل لائـم **** إذا قضى بالحق في الجرائــــم

ولا يراعي جانب المكـــارم **** في جانب الحق وعدل الحاكم

يقرع من يأتيه سن النـــــادم **** إذا لم يكن من قدم بقــــــــــادم


البيت الأول ... آخر العجز =هاشم = ها شم =2..2
البيت الثاني... آخر العجز= راهم = را هم =2..2
البيت الثالث... آخر العجز= كاتم = كا تم =2..2
البيت الرابع... آخر العجز=رائم = را ئم =2..2
البيت الخامس..آخر العجز=حاكم= حا كم=2..2
البيت السادس..آخر العجز=قادم = قا دم=2..2

عدد عناصر القافية 2 وهي من الصنف الثاني.

[(سحر نعمة الله)]

تمرين 2 - اختياري
تلك كانت أربعة أبيات فإن استطعت أن تقطيع بيتاً أو شطرا آخر من الأغنية فافعل وإلا فلا باس


.......... رقم المقطع ..........1.........2........3........4........ 5.........6.........7........8

..................................2.........2.........2..... ...2........2.........2........(2).......2
نَصَبتْ عينايَ لهُ شَرَكاً.......نَص.......بتْ.......عي.......نا........يل..... ..هو......(شر).....كن
في النومِ فعزَّ تُصيُّدهُ .........فن.........نو ......مِف......عَزْ......زَت.......صي.....(يَد ).....هو
يامنْ جَحَدت عيناهُ دمي.......يا.........من......(جَحَ).....دتْ.....عي.........ن ا........(هُد).....مي
وعلى خديهِ تَورُّدهُ.........(وَعَ)........لى........خد.......دي......( هتَ).......ورْ .....(رُدَ)......هو
خداكَ قد اعترفا بدمي.......خد.........دا........كق......دع.....(تَرَ)....... .فا........(بِدَ)......مي
فعلام جفونُكَ تَجحدهُ.......(فَعَ).........لا........مج........فو......(نُ كَ).......تَج.......(حَدَ).....هو



أحسنتَ أستاذي
بعض الملاحظات باللون الأحمر
أولا: إشباع الهاء له =لهو
ثانيًا:انتبه للشدة ( ّ) هي حرفان ساكن +متحرك
ثالثًا:قد اعترفا في التقطيع قدعترفا يحذف ألف الوصل

[(فاروق النهاري)]

2-الروي

هات بيتين أو ثلاثة أبيات من قصيدة وحدد الروي

يقول علي بن أبي طالب -رضي الله عنه-

النفس تَبكي عَلى الدُنيا وَقَد عَلِمَت
إِنَّ السَلامَةَ فيها تَركُ ما فيهـا
لا دارَ لِلمَرءِ بَعدَ المَوتِ يَسكُنُها
إِلّا الَّتي كانَ قَبلَ المَوتِ بانيهـا

الروي الهاء.
------------------
وقوله

ألــــوم صديقـــــي وهـــــــــذا محــــال
صديقـــي أحبــــه كـــلام يقــــــال
وهـــــذا كــــــلام بليــــغ الجمــــال
محــــــال يــــــقال الجمــــال خيــــــال

الروي الام.

[(فاروق النهاري)]

سأنتظرك معلمتي حتى تنتهي من التصحيح

[(سحر نعمة الله)]

أستاذي الفاضل فاروق
كيف بدأت بالقافية :)؟

أظن الدور على هذا التمرين
https://sites.google.com/site/alarood/r3/Home/l8

عمومًا حلك للقافية صحيح

[(فاروق النهاري)]

معلمتي سحر نعمة الله
لك مني كل الود والأحترم
شكراً لك على متابعتي
جزاك الله الف خير

[(فاروق النهاري)]

أستاذي الفاضل فاروق
كيف بدأت بالقافية :)؟

أظن الدور على هذا التمرين
https://sites.google.com/site/alarood/r3/home/l8

عمومًا حلك للقافية صحيح


أعلم أني لم اذهب لدرس الثامن
رابط القافية كان في آخر الدرس السابع
فأحببت ان أدرسه
أفضل من ما أتركه
لك من كل الشكر
:وز::وز::وز::وز::وز:

[(فاروق النهاري)]

أستاذي الفاضل فاروق
كيف بدأت بالقافية :)؟

أظن الدور على هذا التمرين
https://sites.google.com/site/alarood/r3/home/l8

عمومًا حلك للقافية صحيح

معلمتي سحر نعمة الله
هل أترك القافية وأذهب لدرس الثامن
وأرجع للقافية فيما بعد

[(سحر نعمة الله)]

معلمتي سحر نعمة الله
لك مني كل الود والأحترم
شكراً لك على متابعتي
جزاك الله الف خير



:ف2::ف2::ف2:
بارك الله فيك أستاذي الفاضل فاروق
جهدك وحرصك على التعلم يستحق التقدير والمتابعة
شكرًا لكَ

[(سحر نعمة الله)]

معلمتي سحر نعمة الله
هل أترك القافية وأذهب لدرس الثامن
وأرجع للقافية فيما بعد


نعم أستاذي ،اترك القافية الآن
وأدخل على الدرس الثامن بالتوفيق

[(فاروق النهاري)]

نعم أستاذي ،اترك القافية الآن
وأدخل على الدرس الثامن بالتوفيق


ان شاء الله تعالى انا
في الدرس الثامن
من أمس يحتاج تركيز وفهم أكثر
لك مني كل الود والأحترام
:وح2::وح3::وب:

[(فاروق النهاري)]

بسم الله الرحمن الرحيم
على بركة الله أواصل الدرس الثامن

الدرس الثامن : سياحة عروضية
التمرين – 1

هات بيت شعر واحد لا أكثر من أي مصدر وقطعه وبين وزنه بالأرقام على النحو السابق والتالي مع وضع حركات الحروف:

.......... وُلِدَ الهُدى فالكائناتُ ضياءُ .................... وَفَمُ الزَّمان تَبَسُّمٌ وثناءُ

الصدر = وُ1 - لِدَل3 - هُدى3 - فل2- كا2 - ئنا3 - تُ1 - ضيا3 - ءو2
الصدر = 1 3 3 2 2 3 1 3 2

العجز = وَ1 - فَمُزْ3 - زما3 - نِ1 - تَبَسْ3 - سُمُنْ3 - وَ1 - ثنا3 - ءو2
العجز = 1 3 3 1 3 3 1 3 2

[(فاروق النهاري)]

لتمرين - 2
هات جملة تتكون من 8 – 12 كلمة ( لاتقل عن 8 كلمات ولا تزيد عن 12 كلمة ) ويفضل أن تكون من كتاب وأن تذكر اسم الكتاب والمؤلف وشكّل كلماتها وقطعها كما يقطع الشعر.
وراعي فيها أن تضع بعد اسم الكاتب نقطتين وأن تضع الجملة بين قوسين هكذا : "الجملــــة" وهذه أصول تحديد النقل عندما ننقل من مصدر ما .

ثم اجمع الأرقام الزوجية المتجاورة .

من كتاب ( سلسلة الأخلاق للأطفال ) (ص - 47 ) للأستاذ / حامد أحمد الطاهر:

"إن الجهل بالعلم الديني أو بعلوم الشرع والإسلام يعتبر معصية"

إنْ2 - نلْ2 - جهلْ3 - بل2 - علم3 - دي2 - ني2 - أو2 - بِ1 - علو3 - مشْ2 - شرع3 - ول2 - إس2 - لم2 - يع2 - تَ1 - بر2 - مع2 صي2 -هـ1

=2 2 3 2 3 2 2 2 1 3 2 3 2 2 2 1 2 2 2 1
=4 3 2 3 6 1 3 2 3 6 1 6 1

[(سحر نعمة الله)]

بسم الله الرحمن الرحيم
على بركة الله أواصل الدرس الثامن

الدرس الثامن : سياحة عروضية
التمرين – 1

هات بيت شعر واحد لا أكثر من أي مصدر وقطعه وبين وزنه بالأرقام على النحو السابق والتالي مع وضع حركات الحروف:

.......... وُلِدَ الهُدى فالكائناتُ ضياءُ .................... وَفَمُ الزَّمان تَبَسُّمٌ وثناءُ

الصدر = وُ1 - لِدَل3 - هُدى3 - فل2- كا2 - ئنا3 - تُ1 - ضيا3 - ءو2
الصدر = 1 3 3 2 2 3 1 3 2

العجز = وَ1 - فَمُزْ3 - زما3 - نِ1 - تَبَسْ3 - سُمُنْ3 - وَ1 - ثنا3 - ءو2
العجز = 1 3 3 1 3 3 1 3 2


ما شاء الله أستاذي فاروق
أحسنتَ

[(سحر نعمة الله)]

لتمرين - 2
هات جملة تتكون من 8 – 12 كلمة ( لاتقل عن 8 كلمات ولا تزيد عن 12 كلمة ) ويفضل أن تكون من كتاب وأن تذكر اسم الكتاب والمؤلف وشكّل كلماتها وقطعها كما يقطع الشعر.
وراعي فيها أن تضع بعد اسم الكاتب نقطتين وأن تضع الجملة بين قوسين هكذا : "الجملــــة" وهذه أصول تحديد النقل عندما ننقل من مصدر ما .

ثم اجمع الأرقام الزوجية المتجاورة .

من كتاب ( سلسلة الأخلاق للأطفال ) (ص - 47 ) للأستاذ / حامد أحمد الطاهر:

"إن الجهل بالعلم الديني أو بعلوم الشرع والإسلام يعتبر معصية"

إنْ2 - نلْ2 - جهلْ3 - بل2 - عل2 - مد2 - دي2 -ني2- أو2 - بِ1 - علو3 - مشْ2 - شرع3 - ول2 - إس2 - لا2 -م1 يع2 - تَ1 - ب1- رمع3 صي2 -يه2

أستاذي فاروق لاحظ ما لوّن بالأحمر وأيضًا تسكين الحرف المتحرك مثل الجهلَ والشرعِ
تسكينه عروضيًا صحيح أما نحويّا لا يسكن بل يحرك
التقطيع حسب النطق .

[(فاروق النهاري)]

والآن سنحاول النظم عن طريق تقليد البيت الثاني على النحو التالي

أ‌- نكتب كلمات البيت متباعدة
ب‌-ونضع تحت كل كلمة وزنها، ونراعي أن الكلمة التي وزنها أقل من 4 تضم للكلمة التي بعدها
جـ- نضع تحت كل كلمة أربع كلمات على نفس الوزن فينج لدينا أربعة أسطر
د ـ - نختار من كل سطر كلمة بحيث نحصل على معنى ما من اجتماع الكلمات المختارة
هـ – نكتب البيت الجديد من جمع هذه الكلمات على التوالي
و- عدل النظم قليلا بضبط النحو واستبدال بعض الكلمات لتحصل على معنى أفضل

يمكنك – إن رغبتَ - معاودة المحاولة مع كل بحر من البحور القادمة.

المحاولة الأولى:

أ-.......يا دارَ .....عبلةَ .......بالجواءِ ........تكلّمي ............ وعِمي .......صباحاً.......دار عبلةَ.........واسلمي

ب-....2 2 1... 2 1 1.......2 3 1......... 3 3................1 3 ........ 3 2 .........2 3 1 1.........2 3

ج1-....ياليْل.... قل من .....جاءتاك ........طلاقها ............رفعت .......خريفاً..........عند بابك......... صامتا

ج2-...مفتاح .....قلبك .......يستطيع ........بوصله ..............نفخت .....ربيعاً ........في رضائك .........واقفاً

ج3-....يادار....قل لِيَ ....قد رغبت ........بشامخاً ..............سكتت......رصيفاً .........من بيوتك ........تسلمي

ج4-..من عند...قلبي .....هل سمعت ......بصالحاً................جمعت ....زهوري .......جنب بيتك .......متمتمي


هـ1-...ياليل ...قُلْ لِيَ ....هل سمعت .....بوصلهَ.............جمعت .......ربيعاً .........من بيوتك ........تسلمي


هـ2-...ياليل ...قُلْ لِيَ ...هل سمعت .....بوصلهِ ............جمعَتْ .......ربيعا .........من بيوتك .........تسلمي

و - .....ياليل ...قُلْ لِيَ ...هل سمعت ....بصالحا.......... رفعت .......ربيعا ...........من بيوتك ........تسلمي

[(فاروق النهاري)]

المحاول الثانية:

أ-.......يا دارَ .....عبلةَ .......بالجواءِ ........تكلّمي ............ وعِمي .......صباحاً.......دار عبلةَ.........واسلمي

ب-....2 2 1... 2 1 1.......2 3 1......... 3 3................1 3 ........ 3 2 .........2 3 1 1.........2 3

ج1-....ياليْل.... قل من .....جاءتاك ........طلاقها ............رفعت .......خريفاً..........عند بابك......... صامتا

ج2-...مفتاح .....قلبك .......يستطيع ........بوصله ..............نفخت .....ربيعاً ........في رضائك .........واقفاً

ج3-....يادار....قل لِيَ ....قد رغبت ........بشامخاً ..............سكتت......رصيفاً .........من بيوتك ........تسلمي

ج4-..من عند...قلبي .....هل سمعت ......بصالحاً................جمعت ....زهوري .......جنب بيتك .......متمتمي

هـ1-...يادار ....قلبي .....قد رغبت......... طلاقهَ .................سكتت ....زهوري .......في رضائِكَ ......متمتمي

هـ2-...يادار ....قلبي .....قد رغبتَ......... طلاقها .................ماتت ....زهوراً .......في رضائِكَ ......متمتمي

و - ...يادار ....قلبك .....قد فرحت......... طلاقها .................فلها... ....زهورٌ .......في رضائِكَ ......متمتمُ

[خشان خشان]

احسنت عروضيا أستاذ ي وأخي فاروق.

من خلال إتقانك للميسر ستجد طريقك سالكا في دورات المنتدى الأول .


ليتك تفتح صفحتك في الدورة الأولى ، وتمضي في الأولى والميسر معا.

يرعاك الله.

[(فاروق النهاري)]

احسنت عروضيا أستاذ ي وأخي فاروق.

من خلال إتقانك للميسر ستجد طريقك سالكا في دورات المنتدى الأول .


ليتك تفتح صفحتك في الدورة الأولى ، وتمضي في الأولى والميسر معا.

يرعاك الله.

شكراً أستاذي خشان خشان على متابعتك لي ولكل المتدربين
ان شاء الله تعالى سأفتح صفحتي في الدورة الأولى اليوم بأذن لله
لك مني كل الود والإحترام:وز::وب:
وجزاك الله الف خير