المختار السعيدي 5

[د. المختار السعيدي]

التمرين الأول أنظم بيتين على كل من البحر السابقة ويمكن أن يكون ذلك على دفعات حسب ظرف المشارك حتى لو شارك كل مرة ببيتين على بحر واحد.
أولا المجتث:
http://i57.servimg.com/u/f57/14/33/38/98/ououo_10.jpg

[خشان خشان]

التمرين الأول أنظم بيتين على كل من البحر السابقة ويمكن أن يكون ذلك على دفعات حسب ظرف المشارك حتى لو شارك كل مرة ببيتين على بحر واحد.
أولا المجتث:
http://i57.servimg.com/u/f57/14/33/38/98/ououo_10.jpg


احسنت أستاذي

تذكر ما يلي لما بعد الدورات

2 1 3 تجوز في المجتنث إن اعتبرناه نوعا من مجزوء البسيط 4 3 2 3 2 2 3 1 3

2 1 3 لا تجوز في المجتث إن اعتبرناه من دائرة (د-المشتبه ) مجتث الخفيف = 2 3 2 2 ]2[3 2 3 2

يرعاك الله.

[د. المختار السعيدي]

احسنت أستاذي

تذكر ما يلي لما بعد الدورات

2 1 3 تجوز في المجتنث إن اعتبرناه نوعا من مجزوء البسيط 4 3 2 3 2 2 3 1 3

2 1 3 لا تجوز في المجتث إن اعتبرناه من دائرة (د-المشتبه ) مجتث الخفيف = 2 3 2 2 ]2[3 2 3 2

يرعاك الله.

بارك الله فيك أستاذي العزيز خشان
تصحيح عجز المطلع :
يجب إسقاط الواو: إلى اللهيب بذاتي: 1 2 3 1 3 2

[حنين حمودة]

أستاذي المختار
سبحان الله تنشرها بذكرى نكبة فلسطين
--
ثمَّ أسير الهوينى
تلمع مختصرات
يزهر بالنكسات
-2 1 3
هي ما توقفت عندها أستاذي
وعلق عليها الأستاذ خشان

شكرا لجمال روحك

[د. المختار السعيدي]

أستاذي المختار
سبحان الله تنشرها بذكرى نكبة فلسطين
--
ثمَّ أسير الهوينى
تلمع مختصرات
يزهر بالنكسات
-2 1 3
هي ما توقفت عندها أستاذي
وعلق عليها الأستاذ خشان

شكرا لجمال روحك
بارك الله فيك وشكرا لك على التفاعل والمتابعة
هي فعلا كما ذهبتما إليه أستاذي الكريمين لذا فالصحيح:
ثم أسير = لكي أسير
تلمع = تأز
يزهر = يخضرّ
مع المودة والتقدير

[د. المختار السعيدي]

ثانيا : المقتضب:
البيتان:



دمعتي ارحمي المقلا إنّها غَدَتْ طللا

قد فضحْتِ ما اقترفتْ عينُ عاشق زللا

المقطوعة في مدونتي على الرابط :
http://aalmokhtaar.blogspot.com/2014/05/blog-post_18.html

[حنين حمودة]

ونشرت رعشته.. وأضأت ما انسدلا
بهطولك اشتعلا
وبنارك اشتعلت
فسألت
فتبسمت
أوَلستَ

سلام الله عليك أستاذي المختار
رائعة جميلة قصيدتك..
هذا ما توقفت عنده من القصيدة ووجدته أكمل من أن يكون مقتضبا!
- 1 3 3 1 3
متفاعلن مُتَفا كما في أحذ الكامل
وفي المقتضب لا يزاحف أول 2

شكرا لجمال روحك

[خشان خشان]

ونشرت رعشته.. وأضأت ما انسدلا
بهطولك اشتعلا
وبنارك اشتعلت
فسألت
فتبسمت
أوَلستَ

سلام الله عليك أستاذي المختار
رائعة جميلة قصيدتك..
هذا ما توقفت عنده من القصيدة ووجدته أكمل من أن يكون مقتضبا!
- 1 3 3 1 3
متفاعلن فعلن كما في أحذ الكامل
وفي المقتضب لا يزاحف أول 2

شكرا لجمال روحك


أحسنت أستاذتي

وفي هذا رد على من يقول بجواز المكانفة (جزك) بين محوري الساعة ( 11، 10 ) في دائرة ( د- المشتبه )

مزيد على الرابط :

https://sites.google.com/site/alarood/r3/Home/muaaqabah

يرعاك وأستاذّنا د. المختار ربُّ العالمين.

[د. المختار السعيدي]

ونشرت رعشته.. وأضأت ما انسدلا
بهطولك اشتعلا
وبنارك اشتعلت
فسألت
فتبسمت
أوَلستَ

سلام الله عليك أستاذي المختار
رائعة جميلة قصيدتك..
هذا ما توقفت عنده من القصيدة ووجدته أكمل من أن يكون مقتضبا!
- 1 3 3 1 3
متفاعلن فعلن كما في أحذ الكامل
وفي المقتضب لا يزاحف أول 2

شكرا لجمال روحك

شكرا أستاذة حنين على التفاعل الجميل والمتابعة الدائمة
كم أنت بليغة كما تشهد بذلك عبارتك أعلاه
مودتي
وهذا التعديل:
كنت للهوى حرقا == في هطولك اشتعلا
من لهيبك اشتعلت == حرقة الهوى أملا
كم سألت جمرتها == عن رماد من سألا
إذ تبسمتْ أسفا == قالت اهجر الجدلا
لست أنت........؟.....

[حنين حمودة]

رعشةٌ بنا نُشِرَتْ.. إذ أضأتَ فاكتملا

شكرا أستاذنا المختار على جميل ما اخترت لنا
وشكرا لجمال روحك

[د. المختار السعيدي]

رعشةٌ بنا نُشِرَتْ.. إذ أضأتَ فاكتملا

شكرا أستاذنا المختار على جميل ما اخترت لنا
وشكرا لجمال روحك
شكرا لتفاعلك المتميز
مودتي

[د. المختار السعيدي]

بحر المنسرح:

http://i57.servimg.com/u/f57/14/33/38/98/oooo10.png

[(أميرة توحيد)]

ثانيا : المقتضب:
البيتان:



دمعتي ارحمي المقلا إنّها غَدَتْ طللا


قد فضحْتِ ما اقترفتْ عينُ عاشق زللا


المقطوعة في مدونتي على الرابط :
http://aalmokhtaar.blogspot.com/2014/05/blog-post_18.html


ما شاء الله
رائعة جداً هذه القصيدة راقت لي كثيراً
أستاذي الكريم د. المختار السعيدي
دمتَ مبدعا

[د. المختار السعيدي]

ما شاء الله
رائعة جداً هذه القصيدة راقت لي كثيراً
أستاذي الكريم د. المختار السعيدي
دمتَ مبدعا

بارك الله فيك أستاذتي القديرة أميرة
أسعدني كثيرا رأيك في أبياتي
مودتي

[خشان خشان]

أستاذي الكريم د. المختار

من كان متميزا مثلك يلزمه تمرين متميز. أرجو أن تلقي نظرة على الرابط:

http://arood.com/vb/showthread.php?t=1037

ومن ثم تحاول نقل أبياتك الجميلة للبسيط .

منسرح = قد لامني في الهوى من انتكسوا = 2 2 3 2 3 3 1 3

بسيط = قد لامني في الهوى لوْمًا من انتكسوا = 2 2 3 2 3 4 3 1 3

يرعاك الله.

[د. المختار السعيدي]

أستاذي الكريم د. المختار

من كان متميزا مثلك يلزمه تمرين متميز. أرجو أن تلقي نظرة على الرابط:

http://arood.com/vb/showthread.php?t=1037

ومن ثم تحاول نقل أبياتك الجميلة للبسيط .

منسرح = قد لامني في الهوى من انتكسوا = 2 2 3 2 3 3 1 3

بسيط = قد لامني في الهوى لوْمًا من انتكسوا = 2 2 3 2 3 4 3 1 3

يرعاك الله.

حفظك الله أستاذي القدير:
قد لامني في الهوى، جهلا، من انتكسوا
فقلت إن الهوى نور به قبس
قالوا: جننت الهوى ليل ضلالته
أذلت النور قِدْما فانتشى الغلس
قلت انظروا في عيون العاشقين دجى
ثم اقرأوا همسة النجوى إذا همسوا

[خشان خشان]

حفظك الله أستاذي القدير:
قد لامني في الهوى، جهلا، من انتكسوا
فقلت إن الهوى نور به قبس
قالوا: جننت الهوى ليل ضلالته
أذلت النور قِدْما فانتشى الغلس
قلت انظروا في عيون العاشقين دجى
ثم اقرأوا همسة النجوى إذا همسوا


لا فض فوك .

حفظك الله.

[حنين حمودة]

ما شاء الله
جميل

[د. المختار السعيدي]

ما شاء الله
جميل
شكرا لك حنين
وبارك الله فيك

[د. المختار السعيدي]

المضارع:
سامحيني:

تعالي إلى جنوني

وسيري على الظنون

فثَمَّ السراب يُبنى

من الشوق والحنين

أزيحي القناع عنا

لكي يرتوي شجوني

وكوني كما أردنا

لآهاتنا ...وكوني..

ولا تقطري عنادا

فصفحا وسامحيني

[حنين حمودة]

أستاذي مختار
أعرف أن بحر المضارع من اخطر البحور
وان الابحار به غير آمن
لكنه هنا قد ضارع أشجانك
وباح بأجمل ما يكون البوح

شكرا لجمال روحك

[عبد الخالق العمري]

رائع وربي لا فُض فوك

[د. المختار السعيدي]

أستاذي مختار
أعرف أن بحر المضارع من اخطر البحور
وان الابحار به غير آمن
لكنه هنا قد ضارع أشجانك
وباح بأجمل ما يكون البوح

شكرا لجمال روحك
سعيد بتفاعلك الدائم ومواكبتك الفعالة
دام لك الق الإبداع والتلقي

[د. المختار السعيدي]

رائع وربي لا فُض فوك
بارك الله فيك أخي العزيز أسعدتني دام لك الألق

[د. المختار السعيدي]

بحر الخفيف

http://i39.servimg.com/u/f39/14/33/38/98/uouo_o10.jpg

[خشان خشان]

سلمت أستاذي الكريم

لي عليك مأخذ ومؤاخذة انغلاقك على مشاركاتك، وعدم المساعدة في التدريس والتصويب للآخرين.

المنتدى أخذ وعطاء، وأعيذك أن تأخذ دون أن تعطي .

في المنتدى من أعطى أكثر مما أخذ. أتمنى أن تصبح منهم.

وفي المنتدى من أعطى أقل مما أخذ ، أتمنى أن لا تكون منهم.

يرعاك الله.

[د. المختار السعيدي]

سلمت أستاذي الكريم

لي عليك مأخذ ومؤاخذة انغلاقك على مشاركاتك، وعدم المساعدة في التدريس والتصويب للآخرين.

المنتدى أخذ وعطاء، وأعيذك أن تأخذ دون أن تعطي .

في المنتدى من أعطى أكثر مما أخذ. أتمنى أن تصبح منهم.

وفي المنتدى من أعطى أقل مما أخذ ، أتمنى أن لا تكون منهم.

يرعاك الله.

ارجو أن تعذرني أستاذي الكريم
أولا لأن ظروفي الحالية لا تسمح لي أحيانا حتى بمتابعة الردود على مشاركاتي بله مشاركات غيري وتصويبها
من جهة ثانية لا أرى نفسي أهلا لتدريس الرقمي ...ما دمت لم أتخرج بعد...علما أن لي رأيي الخاص الذي أحتفظ به إلى حين الانتهاء من الدورات وسأضمنه كتابي القادم بحول الله
تقبل اعتذاري وإن أثقلكم استاذي "أخذي" دون "العطاء"..فأجدد اعتذاري وسأعلق مشاركاتي إلى حين تمكني من العطاء..
يرعاكم الله

[خشان خشان]

ارجو أن تعذرني أستاذي الكريم
أولا لأن ظروفي الحالية لا تسمح لي أحيانا حتى بمتابعة الردود على مشاركاتي بله مشاركات غيري وتصويبها
من جهة ثانية لا أرى نفسي أهلا لتدريس الرقمي ...ما دمت لم أتخرج بعد...علما أن لي رأيي الخاص الذي أحتفظ به إلى حين الانتهاء من الدورات وسأضمنه كتابي القادم بحول الله
تقبل اعتذاري وإن أثقلكم استاذي "أخذي" دون "العطاء"..فأجدد اعتذاري وسأعلق مشاركاتي إلى حين تمكني من العطاء..
يرعاكم الله

بل مرحبا بك أستاذي على كل حال.

[حنين حمودة]

أستاذي المختار
وجودك معنا عطاء.. فلا تحرمنا منه

شكرا لجمال روحك

[خشان خشان]

.علما أن لي رأيي الخاص الذي أحتفظ به إلى حين الانتهاء من الدورات وسأضمنه كتابي القادم بحول الله


أتمنى لو أعرف رأيك لأتناوله في الطبعة الثانية من كتابي سواء كان مكملا للرقمي أو متجاوزا أو ناقدا أو ناقضا له.

ويبدو أنك حريص على عدم نشر شيء منه قبل صدوره.

لو أمكن التنسيق في الموعدين سيكون ذلك جيدا. يعني توافيني بما تراه يتعلق بالرقمي لأتناوله في كتابي، ولك أن تشترط عدم صدور الكتاب قبل فترة محددة.

كما ترى فأنا أنشر تقريبا كل شيء عن الرقمي أولا بأول :) .

يرعاك ربي.

[د. المختار السعيدي]

أستاذي المختار
وجودك معنا عطاء.. فلا تحرمنا منه

شكرا لجمال روحك
شكرا لك أستاذة حنين تحياتي الأخوية

[د. المختار السعيدي]

أتمنى لو أعرف رأيك لأتناوله في الطبعة الثانية من كتابي سواء كان مكملا للرقمي أو متجاوزا أو ناقدا أو ناقضا له.

ويبدو أنك حريص على عدم نشر شيء منه قبل صدوره.

لو أمكن التنسيق في الموعدين سيكون ذلك جيدا. يعني توافيني بما تراه يتعلق بالرقمي لأتناوله في كتابي، ولك أن تشترط عدم صدور الكتاب قبل فترة محددة.

كما ترى فأنا أنشر تقريبا كل شيء عن الرقمي أولا بأول :) .

يرعاك ربي.

سأوافيك برأيي أستاذي العزيز بعد أن أنهي الدورات إذ لا يعقل أن أدلي بدلوي وأنا ما زلت تلميذا في منتداكم..
ولكن أستاذي صدقني أني استفدت شيئين في غاية الأهمية من منتدانا الرائع:
أولا: الأرقام: هذه الأرقام هي التي جعلتني أغوص وأبحث في الكتب التي صدرت من قبل وخاصةكتب: طارق الكاتب ومستجير وغانم...
ثانيا: الألوان: وقد وظفتها بصيغة جديدة ..
مع المودة والتقدير

[(سحر نعمة الله)]

سأوافيك برأيي أستاذي العزيز بعد أن أنهي الدورات إذ لا يعقل أن أدلي بدلوي وأنا ما زلت تلميذا في منتداكم..
ولكن أستاذي صدقني أني استفدت شيئين في غاية الأهمية من منتدانا الرائع:
أولا: الأرقام: هذه الأرقام هي التي جعلتني أغوص وأبحث في الكتب التي صدرت من قبل وخاصةكتب: طارق الكاتب ومستجير وغانم...
ثانيا: الألوان: وقد وظفتها بصيغة جديدة ..
مع المودة والتقدير

ما شاء الله
موفق أستاذي المختار
الدورات نقطة بداية وليست النهاية في الرقمي ،فما بعد الدورات أعمق وهو المرجو (الدورة العاشرة).
شكرًا لكَ

[د. المختار السعيدي]

ما شاء الله
موفق أستاذي المختار
الدورات نقطة بداية وليست النهاية في الرقمي ،فما بعد الدورات أعمق وهو المرجو (الدورة العاشرة).
شكرًا لكَ


بارك الله فيك أستاذتي سحر ....أرجو أن يكون المولود القادم إضافة نوعية للرقمي إن شاء الله .تحياتي

[د. المختار السعيدي]

لم أفهم هذه العبارة التي وردت في دروس الدورة الخامسة:
"فتتحول 6 = 2[[2]]2 إلى 32 جوازا واجبا"

هل هناك جائز واجب؟ هل يمكن أن نتحدث - قياسا - عن الواجب الجائز؟

[(سحر نعمة الله)]

لم أفهم هذه العبارة التي وردت في دروس الدورة الخامسة:
"فتتحول 6 = 2[[2]]2 إلى 32 جوازا واجبا"

هل هناك جائز واجب؟ هل يمكن أن نتحدث - قياسا - عن الواجب الجائز؟



بارك الله فيك أستاذي توجيه رائع

تم التعديل ،شكرًا لك

[د. المختار السعيدي]

السريع
http://i39.servimg.com/u/f39/14/33/38/98/uuo110.jpg

[د. المختار السعيدي]

تكرر هذا الشاهد كثيرا :


ولم يُصِبْنا سُروراً وَلم يُلْهِنا سَماعـا
وآظن أن الصواب:
يُصْبِنا (من الصبا الذي ورد في المطلع) أي يكون مع نسق البحر: 3 2 3....وليس 3 3 2 والله أعلم

[د. المختار السعيدي]

مجزوء الخفيف:
اسقني دمع العاشق
وانطفئْ من حرائقي
فحروفي توهجتْ
في رياض الحدائق

[حنين حمودة]

أستاذي السعيدي
شعركك جميل سهل ممتنع ممتع كما دائما
اخترت هذا الشكل لبحرك بحر السريع
- 4 3 4 3 ((4)
أخبرنا ما تجده أوقع على الأذن أن ينتهي السريع 2 3 أم 1 3 ؟
أذكر ان نقاشا دار حول هذا، وان الأستاذ خشان قال ان معظم الشواهد على السريع تنتهي بـ 2 3

--
مجزوء الخفيف، خفيف ولطيف

شكرا لجمال روحك

[د. المختار السعيدي]

أستاذي السعيدي
شعركك جميل سهل ممتنع ممتع كما دائما
اخترت هذا الشكل لبحرك بحر السريع
- 4 3 4 3 ((4)
أخبرنا ما تجده أوقع على الأذن أن ينتهي السريع 2 3 أم 1 3 ؟
أذكر ان نقاشا دار حول هذا، وان الأستاذ خشان قال ان معظم الشواهد على السريع تنتهي بـ 2 3

--
مجزوء الخفيف، خفيف ولطيف

شكرا لجمال روحك
شكرا لك أستاذتي حنين
صراحة أنا ضد فكرة الإيقاع الجاهز...يعني نحدد أرقاما أو تفعيلات ثم نقول هذه أخف على الأذن من تلك..الرأي أن الشعر هو الذي يحدد تلك الخفة...بمعنى أنه يمكن أن أجد في قصيدة أن 2 3 أخف على الأذن ..وفي قصيدة أخرى أجدها ثقيلة..لأن الفيصل هو ما "ترتديه" الأرقام من أحرف وكلمات..دامت لك المسرات...مودتي

[د. المختار السعيدي]

ورد في الدورة الخامسة دائما:
"
فيؤول الوزن 4 3 2 3 3 [2] 3 إلى 4 3 2 3 3 1 3 حيث حسب ما عرفناه من تخاب بعد الأوثق فإن 31 هي في الحقيقة 2 2 فيصبح الوزن "
السؤال:

أين خبر "يصبح" مع المودة

[حنين حمودة]

أستاذي المختار
لم أجد الجملة في الدورة الخامسة
لكن إليك اجتهادي
الأوثق فإن 31 هي في الحقيقة 2 2 فيصبح الوزن
فيصبح الوزن بنهاية 2 2
فاصلة، وليس سببا مزاحفا ووتدا

يبدو ان سطر الوزن لم يطبع، لكنه مقدر في ذهن القارئ

شكرا لجمال روحك

[خشان خشان]

استاذي الفاضلين د . المختار وحنين

الأمر كما قالت استاذتي حنين تماما وقد تم التصحيح

شكرا لك أستاذي د. المختار.

يرعاكما الله

[د. المختار السعيدي]

مما ورد في هذه الدورة أيضا:
"
على أننا نجد مثله في المنسرح من قول المتنبي :


لام َ أناسٌ أبا العشائـر في جـود يـديهِ بـالعَينِ والوَرَقِ


2 1 3 2 3 3 1 3 2 1 3 3 2 3 1 3







أظن أن القراءة السليمة تقتضي إشباع هاء الضمير في حشو العجز مما ينتج عنه 2 2 2 والله أعلم

[(سحر نعمة الله)]

مما ورد في هذه الدورة أيضا:
"
على أننا نجد مثله في المنسرح من قول المتنبي :


لام َ أناسٌ أبا العشائـر في جـود يـديهِ بـالعَينِ والوَرَقِ



2 1 3 2 3 3 1 3 2 1 3 3 2 3 1 3




أظن أن القراءة السليمة تقتضي إشباع هاء الضمير في حشو العجز مما ينتج عنه 2 2 2 والله أعلم





أرى كما أشرت له أستاذي

وأرى أيضًا قراءة على ما ورد في الدورة :



هل يتجاور الوزنان الشائع حيث تؤول 6 إلى 32 والنادر حيث تؤول 6 إلى23 في بيت واحد؟ أحدهما صدر والآخر عجز؟

الجواب نعم، ومن ذاك على المضارع، بيت تكثر من الاستشهاد به كتب العروض:

قد نجده من تبايت شبيه بذاك الذي في شاهد المقتضب


أتانا مبشرنا بالعذاب والنّذُرِ


3 2 3 1 3 2 3 3 1 3

وقد أنكر صحة هذا الوزن حازم القرطاجني

على أننا نجد مثله في المنسرح من قول المتنبي :


لام َ أناسٌ أبا العشائـر في جـود يـديهِ بـالعَينِ والوَرَقِ


2 1 3 2 3 3 1 3 2 1 3 3 2 3 1 3

[حنين حمودة]

أستاذيّ
جميل أن يكون لك الخيار
وتكون القراءة السليمة ما وافق أذنك

شكرا لجمال روحك

[د. المختار السعيدي]

الاستاذة سحر: أين بيت المضارع؟
أما تحول 6 إلى 3 2 فأراها ثقيلة جدا والأجدر هو الإبقاء على هذا الزحاف الجميل 2 3 كما ذهب إلى ذلك أستاذي خشان

[د. المختار السعيدي]

أستاذيّ
جميل أن يكون لك الخيار
وتكون القراءة السليمة ما وافق أذنك

شكرا لجمال روحك
أظن أستاذة حنين أنها توافق منهج الخليل أيضا...إذ لا أعرف بيتا في المنسرح وردت فيه مفعولات على وزن معولات ..والله أعلم

[د. المختار السعيدي]

التمرين الثاني


أرى الرقم ضارع القمرا بإيقاعه غدا دررا
فما قصّرت فرائده وما كسّرتْ إذِ انكسرا

إذا الشعر غازل الرقما فرتل قصائدا عظمى
وسر نحوها بلا وجل ستجني بسيرك العلما
موزون المضارع
أرى الرقم ضارع القمرا بإيقاعه غدا دررا
مجزوء الوافر بالجراحة:
أرى الرم ضارع القمرا بإيقعه غدا دررا
بعد التجميل:
ورقمٍ ضارع القمرا بإيقاعٍ غدا دررا

[حنين حمودة]

جميل أستاذي

[د. المختار السعيدي]

جميل أستاذي
شكرا أخيتي حنين على المتابعة والتفاعل ...