محمد الطيب - 1

[محمد الطيب]

بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
إخوتي كنت عابراً في بحار قوقل وترامت بي العواصف هنا وهناك فوجدت نفسي في جزيرتكم
تجولت وتجولت من خلف الحروف الفصحى وحينما هممت بالرحيل جذبني دفء وشوق أن أكون
أحدكم ....خصوصا أني لمست صدقكم ....وأرغب في تعلم الفصيح فهل أجد لي مكان بينكم

محبكم/ محمد الطيب
:وح:1

[خشان خشان]

http://i.imgur.com/BlZcWD1.gif

السلام عليكم

أهلا ومرحبا بك أستاذي الكريم محمد الطيب في صفحتك هذه في منتداك هذا.

وهي صفحتك في الدورة الأولى ويمكنك البدء بدراسة دروس الدورة الأولى من الرابط:

http://sites.google.com/site/alarood/d1

والتطبيق عليها درسا درسا في هذه الصفحة .

ويمكنك الإفادة من صفحات من سبقوك وأرشح لك هذه الصفحة :


http://arood.com/vb/showthread.php?t=1912

كما أهديك هذه الصفحة :

https://sites.google.com/site/alarood/r3/Home/lematha

راجيا الصبر على سذاجة الدروس الأولى، ولكنها ضرورية لإرساء الأساس .

ربما لن تجدي جديدا في دورات الرقمي سوى أسلوبها الرامي لتأسيس نظرة شاملة
للعروض العربي في محاولة للتواصل مع فكر الخليل.

ربما يكون الرقمي أول محاولة لتعويض التقصير في هذا المجال
الذي يقول فيه الأستاذ ميشيل أديب في مجلة الموقف الادبي العدد 373 أيار 2002:
" وأكثر ما يعيب كتب العروض القديمة والحديثة، أنها، على الرغم من مظاهر العبقرية
، التي لم يكشف الخليل عن أسرارها، لم تحاول تحليل العملية الذهنية
لتي مكَّنت الخليل من بلوغ هذه القمَّةالرياضية التي لا تتأتَّى إلاَّ للأفذاذ ."


منهج الخليل وشمولية فكر ه يقوم شاهدا عليهما إضافة إلى الاستتناج شاهدا عيان :

أ - ساعة البحور أعلاه والتي سيتبين لك تفصيلها ومغزاها ومكانتها .
ب - قول الخليل :

http://arood.com/vb/showthread.php?p=71008#post71008

"إن العرب نطقت على سجيتها وطباعها. وعرفت مواقع كلامها، وقام في عقولها علله، وإن لم
ينقل ذكر عنها. واعتللت أنا بما عندي انه علة لما عللته منه، فإن أكن أصبت العلة فهو الذي
التمستُ، وإن تكن هناك علة له، فمثلي في ذلك مثل رجل حكيم دخل دارا محكمة البناء، عجيبة
النظم والأقسام، وقد صحت عنده حكمة بانيها، بالخبر الصادق أو بالبراهين الواضحة والحجج
اللائحة، فكلما وقف هذا الرجل في الدار على شيء منها قال: إنما فعل هذا هكذا لعلة كذا وكذا،
ولسبب كذا كذا سنحت له بباله محتملة لذلك، فجائز أن يكون الحكيم الباني للدار فعل ذلك للعلة
التي ذكرها هذا الذي دخل الدار، وجائز أن يكون فعله لغير تلك العلة. إلا أن ذلك مما ذكره هذا
الرجل محتمل أن يكون علة لذلك، فإن سنح لغيري علة لما عللته... هي أليق مما ذكرته
بالمعلول فليأت بها. "

[محمد الطيب]

جزاك الله خيراً..
إذا سأقرأ ليوم كامل بمشيئة الباري ثم أبدأ أبجدياتي الأولى
وأنا مُتذوق فقط من قرآتي ....وراغباً أن أصبح شاعرً في الآتي
شكرًا لك أستاذي الفاضل

[(سحر نعمة الله)]

جزاك الله خيراً..
إذا سأقرأ ليوم كامل بمشيئة الباري ثم أبدأ أبجدياتي الأولى
وأنا مُتذوق فقط من قرآتي ....وراغباً أن أصبح شاعرً في الآتي
شكرًا لك أستاذي الفاضل

:وح:1:وح:1
أهلا ومرحبا أستاذي محمد الطيب
سعدنا بانضمامك للمنتدى
في انتظار حلك للتمارين هنا
بالتوفيق

[(ثناء صالح)]

أهلا وسهلا ومرحبا باﻷستاذ محمد الطيب
بالتوفيق إن شاء الله ..

[محمد الطيب]

شكرًا لكما أستاذة سحر نعمة الله وأستاذة ثناء صالح

لدي كم سؤال محيرتني فأنا أستاذ في الهندسة الكيميائية وما درستش ادبي

١- نظم بيت على الخفيف...عجز البيت ....خفيف في عجز البيت( ويش بيقصدش منطقة الضرب)
٢-نعت.....
٣- على الوافر....
وسلامتكم

[(حماد مزيد)]

أهلا بالأستاذ محمد الطيب
سنجيب عن أسئلتكم بعد حين ،


ولكن في البداية أرجو أن تتبع هذا الرابط
و تجيب عن الأسئلة هنا في هذه الصفحة بعد القراءة وملاحظة الأمثلة :

https://sites.google.com/site/alarood/d1


مع تمنياتنا لكم بالتوفيق رعاكم الله

[محمد الطيب]

شكرا لك أستاذي الكريم/ حماد مزيد..

هات ثلاث كلمات وشكّلها ( ضع حركات حروفها) وبين في كل منها الساكن والمتحرك..

1- وطني.........وَطَنِي.......وَ1طَ1نِ1يْ ه.....1 1 1 ه
2-هَمْسَةْ......هَـ1مْ ه سَ1هـْ ه.........1 ه 1 ه
3-خليلي....خَلِيْلِي...خَ1لِ1ي ه لِ1ي ه...1 1 ه 1 ه

[(سحر نعمة الله)]

شكرا لك أستاذي الكريم/ حماد مزيد..

هات ثلاث كلمات وشكّلها ( ضع حركات حروفها) وبين في كل منها الساكن والمتحرك..

1- وطني.........وَطَنِي.......وَ1طَ1نِ1يْ ه.....1 1 1 ه
2-هَمْسَةْ......هَـ1مْ ه سَ1هـْ ه.........1 ه 1 ه
3-خليلي....خَلِيْلِي...خَ1لِ1ي ه لِ1ي ه...1 1 ه 1 ه


أحسنتَ أستاذي
إلى التمرين التالي

[محمد الطيب]

2- الدرس الثاني - المقاطع والأرقام

أولا : ثلاثة مقاطع كل منها = 2 وينتهي كل منها بحرف ساكن
1- جُلْ...........جُ1لْ ه...........1 ه=2
2-عَنْ.............عَ1نْ ه...........1 ه=2
3-دَمْ......دَ1مْ ه.................1 ه=2
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

2- ثانيا : ثلاثة مقاطع كل منها = 2 وينتهي كل منها بحرف مد ( الأول ينتهي بالألف والثاني بالواو والثالث بالياء
1-مَاْ.............مَ1أ ه.............1 ه=2
2-لَو.......لَ1 و ه.................1 ه=2
3-غَي...غَ1 ي ه.................1 ه=2
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
ثالثا : ثلاثة مقاطع كل منها = 3 وينتهي كل منها بحرف ساكنْ
1-أَمَلْ.............1 1 ه........... 1 2..............3
2-فَكُنْ............ف1كُ1 نْ ه....1 1 ه............1 2 ....3
3-سَمَتْ.........سَ1مَ1تْ ه.........1 1 ه.......1 2 ...3

رابعا : ثلاثة مقاطع كل منها = 3 وينتهي كل منها بحرف مد ( الأول ينتهي بالألف والثاني بالواو والثالث بالياء (

لِمَا.....لِ1مَ1 أ ه........1 1 ه............1 2...........3
جَلُوْ...جَ1لُ1و ه.........1 1 ه............1 2..........3
فَفِي....فَ1فِ1ي ه....1 1 ه............1 2..........3
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
3- الدرس الثالث – ظهور الرقم 1

[(سحر نعمة الله)]

2- الدرس الثاني - المقاطع والأرقام

أولا : ثلاثة مقاطع كل منها = 2 وينتهي كل منها بحرف ساكن
1- جُلْ...........جُ1لْ ه...........1 ه=2
2-عَنْ.............عَ1نْ ه...........1 ه=2
3-دَمْ......دَ1مْ ه.................1 ه=2
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

2- ثانيا : ثلاثة مقاطع كل منها = 2 وينتهي كل منها بحرف مد ( الأول ينتهي بالألف والثاني بالواو والثالث بالياء
1-مَاْ.............مَ1أ ه.............1 ه=2
2-لَو.......لَ1 و ه.................1 ه=2
3-غَي...غَ1 ي ه.................1 ه=2
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
ثالثا : ثلاثة مقاطع كل منها = 3 وينتهي كل منها بحرف ساكنْ
1-أَمَلْ.............1 1 ه........... 1 2..............3
2-فَكُنْ............ف1كُ1 نْ ه....1 1 ه............1 2 ....3
3-سَمَتْ.........سَ1مَ1تْ ه.........1 1 ه.......1 2 ...3

رابعا : ثلاثة مقاطع كل منها = 3 وينتهي كل منها بحرف مد ( الأول ينتهي بالألف والثاني بالواو والثالث بالياء (

لِمَا.....لِ1مَ1 أ ه........1 1 ه............1 2...........3
جَلُوْ...جَ1لُ1و ه.........1 1 ه............1 2..........3
فَفِي....فَ1فِ1ي ه....1 1 ه............1 2..........3
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
3- الدرس الثالث – ظهور الرقم 1



ما شاء الله
موفق أستاذي
إلى التمرين التالي

[محمد الطيب]

3-- الدرس الثالث – ظهور الرقم 1


أكتب كلمة أو كلمتين أوعبارة أو عبارتين على كل من الأوزان التالية مع تقطيعهما بالأحرف والأرقام

الوزن الأول...... 1 3 ........... فَلَقَدْ............فَ1لَ1قَ1دْ ه......1 3

الوزن الثاني ......3 1.........يِصُولُ..............يَ1صُ1لُ1و ه....3 1

الوزن الثالث .....3 1 3.......مَشَاعِرُهَا......م1شَ1ا ه.....3 عِ1 رُ1هـَ1ا ه...3ـــــــــــ 3 1 3

الوزن الرابع.......1-1-3- ه ......فَنَهَلُوا.........فَ1نَ1هَ1لُ1و ه ا ه.....1 1 هلو3 ا ه

الوزن الخامس .....2 2 1 3......خَلِلُكُمَا.....خا2لي2لُ1كُمَا3

الوزن السادس .....2 2 2 2 .....لا تِسْتَسْلِمْ....لا2تس2تس2لِم2

[(سحر نعمة الله)]

3-- الدرس الثالث – ظهور الرقم 1


أكتب كلمة أو كلمتين أوعبارة أو عبارتين على كل من الأوزان التالية مع تقطيعهما بالأحرف والأرقام

الوزن الأول...... 1 3 ........... فَلَقَدْ............فَ1لَ1قَ1دْ ه......1 3

الوزن الثاني ......3 1.........يِصُولُ..............يَ1صُ1لُ1و ه....3 1

الوزن الثالث .....3 1 3.......مَشَاعِرُهَا......م1شَ1ا ه.....3 عِ1 رُ1هـَ1ا ه...3ـــــــــــ 3 1 3

الوزن الرابع.......1-1-3- ه ......فَنَهَلُوا.........فَ1نَ1هَ1لُ1و ه ا ه.....1 1 هلو3 ا ه ، الكلمة من حيث الدورة الأولى شكلا صحيحة لأن الاهتمام هنا على الرمز والتقطيع حسب النطق أما لو في بيت شعر الألف الفارقة لا تحسب فنهلو 1 1 3

الوزن الخامس .....2 2 1 3......خَالِيلُكُمَا.....خا2لي2لُ1كُمَا3

الوزن السادس .....2 2 2 2 .....لا تِسْتَسْلِمْ....لا2تس2تس2لِم2


موفق أستاذي إلى التمرين التالي

[خشان خشان]

..فَنَهَلُوا.........فَ1نَ1هَ1لُ1و ه ا ه.....1 1 هلو3 ا ه




أستاذي الكريم

تأكيدا على ما ذكرته الأستاذة سحر

الألف في (فنهلوا) لا تلفظ ولذا لا تدخل في الوزن

فنهلوا = فنهلو = 1 1 3

فنهلوهـْ = 1 1 3 ه

يرعاك الله

[محمد الطيب]

أثابكما الله خيراً...أساتذتي...سحر نعمة الله وخشان

التمرين الرابع :



إختر من القصيدة أدناه بيت شعر واحد .....

اسمُ الجَلالَةِ في بَديعِ حُروفِهِ" "أَلِفٌ هُنالِكَ وَاسمُ طَهَ الباءُ
إس2مل2جلا3لَ1تي2في2بدي3عي2حرو3في2هي2......4 3 1 2 2 3 2 3 2 2
ألي3فن2هنا3لِ1كا2وس2سمو3طا2هل2با2ءو2.............3 2 3 1 2 2 3 2 2 2 2



هنا إحترت في التقطيع هل ينفع على السمع كهذه...
إس2مل2جلا3

[(حماد مزيد)]

أثابكما الله خيراً...أساتذتي...سحر نعمة الله وخشان

التمرين الرابع :



إختر من القصيدة أدناه بيت شعر واحد .....

اسمُ الجَلالَةِ في بَديعِ حُروفِهِ" "أَلِفٌ هُنالِكَ وَاسمُ طَهَ الباءُ
إس2مل2جلا3لَ1تي2في2بدي3عي2حرو3في2هي2......4 3 1 2 2 3 2 3 2 2
اس 2 مل 2 جلا 3 ل 1 تفي 3 بدي 3 ع 1 حرو 3 فهي 3 ... 2 2 3 1 3 3 1 3 3= 4 3 1 3 3 1 3 3

ألي3فن2هنا3لِ1كا2وس2سمو3طا2هل2با2ءو2.............3 2 3 1 2 2 3 2 2 2 2
أ 1 لفن 3 هنا 3 ل 1 كوس 3 مطا 3 هل 2 با 2 ءو 2 ..... 1 3 3 1 3 3 2 2 2


هنا إحترت في التقطيع هل ينفع على السمع كهذه...

إس2مل2جلا3




لا حظ أخي ما تم تصويبه ، ثما هات من القصيدة بيتا

جديدا وقم بتقطيعه وكتابة الأرقام .

[(أميرة توحيد)]

أثابكما الله خيراً...أساتذتي...سحر نعمة الله وخشان

التمرين الرابع :



إختر من القصيدة أدناه بيت شعر واحد .....

اسمُ الجَلالَةِ في بَديعِ حُروفِهِ" "أَلِفٌ هُنالِكَ وَاسمُ طَهَ الباءُ
إس2مل2جلا3لَ1تي2في2بدي3عي2حرو3 في2هي2......4 3 1 2 2 3 2 3 2 2
ألي3فن2هنا3لِ1كا2وس2سمو3طا2هل2با2ءو2.............3 2 3 1 2 2 3 2 2 2 2



هنا إحترت في التقطيع هل ينفع على السمع كهذه...
إس2مل2جلا3

أهلاً بكَ أستاذي الكريم محمد الطيب
بالنسبة للمثال الذي ذكرته ولونته لكَ باللون الأزرق هو صحيح

أما بالنسبة لتقطيع البيت فما لون باللون الأحمر غير صحيح والسبب تقريباً واحد وهو أنك تشبع المكسور بالياء وهذا غير صحيح


والتقطيع الصحيح هكذا:

* اسـ 2 - ملـ 2 - جلا 3 - لـ 1 - تفي 3 - بديـ 3 - ع 1 - حرو 3 - فهي 3
* أ 1 - لفن 3 - هنا 3 - لـ 1 - كوسـ 3 - مطا 3 - هلـ 2 - با 2 - ءو 2

[(أميرة توحيد)]

لا حظ أخي ما تم تصويبه ، ثما هات من القصيدة بيتا




جديدا وقم بتقطيعه وكتابة الأرقام .



معذرةً أستاذي الكريم حماد
عندما دخلت الموضوع لم يكن هناك أحد واقتبست مشاركة الأستاذ محمد الطيب وقمت بالتصحيح ولكن تعطلت عن اعتماد المشاركة بضع دقائق ، لهذا لم أرَ مشاركتك وتصحيحك له

[(حماد مزيد)]

معذرةً أستاذي الكريم حماد


عندما دخلت الموضوع لم يكن هناك أحد واقتبست مشاركة الأستاذ محمد الطيب وقمت بالتصحيح ولكن تعطلت عن اعتماد المشاركة بضع دقائق ، لهذا لم أرَ مشاركتك وتصحيحك له




خير على خير أستاذة توحيد
الله يعطيك العافية

[(حماد مزيد)]

معذرةً أستاذي الكريم حماد


عندما دخلت الموضوع لم يكن هناك أحد واقتبست مشاركة الأستاذ محمد الطيب وقمت بالتصحيح ولكن تعطلت عن اعتماد المشاركة بضع دقائق ، لهذا لم أرَ مشاركتك وتصحيحك له



خير على خير أستاذة توحيد
الله يعطيك العافية

[محمد الطيب]

جزاكما الله خيرا أستاذ حماد مزيد وأستاذة أميرة توحيد
إن شاالله ما ننحرمش منكم
لي عودة بمشيئة الباري غداً

[محمد الطيب]

وَحَديقَةُ***الفُرقانِ***ضاحِكَةُ******الرُبا"********"بِالتُرجُمانِ********شَذِيَّةٌ**********غَنّاءُ

وَ١حدي٣قتل٣فر٢قا٢نِ١ضا٢حِ١كتر٣ربا٣......١ ٣ ٣ ٢ ٢ ١ ٢ ١ ٣ ٣
بت٢تر٢جما٣نِ١شذي٣يَ١تن٢غن٢نا٢ءو٢....٢ ٢ ٣ ١ ٣ ١ ٢ ٢ ٢ ٢

[(هبة الفقي)]

وَحَديقَةُ***الفُرقانِ***ضاحِكَةُ******الرُبا"********"بِالتُرجُمانِ********شَذِيَّةٌ**********غَنّاءُ

وَ١حدي٣قتل٣فر٢قا٢نِ١ضا٢حِ١كتر٣ربا٣......١ ٣ ٣ ٢ ٢ ١ ٢ ١ ٣ ٣
بت٢تر٢جما٣نِ١شذي٣يَ١تن٢غن٢نا٢ءو٢....٢ ٢ ٣ ١ ٣ ١ ٢ ٢ ٢ ٢

السلام عليكم
أهلا ومرحبا بالأستاذ الكريم محمد الطيب
أحسنت الحل والتقطيع
موفق دوما
يستحسن ألا تضع نجوما او علامات فاصلة بين الكلمات
فقط بين صدر البيت وعجزه(الشطرين)
(ليس له علاقه بحل التمرين ولكن برؤيتك للبيت الشعري)

[محمد الطيب]

شكرًا استاذة هبة الفقي
بالنسبة للنجوم والله ما قصدتها وانما من الموبايل اللي يجاوب احياناً إجابات خنفشارية
على كيفه لكن المرة الثانية راح تكون من اللاب احسن

[محمد الطيب]

الدرس الخامس


هات كلمتين أو عبارتين على كل من الأوزان التالية وقطعها
2 2 3= 4 3..........يا2مو2طني3........4 3

2 2 1 3 = 4 1 3.......واحرَّ مها........وا2حر2ر1مها3.....4 1 3

3 2 2 = 3 4.........تقو3لو2لي2......3 4


2 2 3 2 = 4 3 2.........تَصْمِدْ جُروحِي.....تص2مد2جرو3حي2.....




2 2 2 2 2 2= (إثني عشر )أي مجموع للأرقام الزوجية يزيد على 8 نكتبه بالحروف لرفع اللبس.
لا2تل2عب2بن2نا2ري2.......لا تلعبْ بالنَّاري.......

[محمد الطيب]

التمرين : *السادس*

هات آية كريمة أو بعض آية بحيث يتراوح عدد الكلمات* من 4 – 8 ، وبين مقاطعها* وتمثيلها الرقمي مع جمع الأرقام الزوجية.
أ١عو٢ذبل٣لا٢هي٢منش٣شي٢طا٢نر٢ر١جي٢م ه

وس٢سما٣ءِ١وط٢طا٢رق٢-------وما٣أد٢را٢كمط٣طا٢رق٢..........أن٢نج٢مث٢ثا٢قب٢

[(سحر نعمة الله)]

الدرس الخامس


هات كلمتين أو عبارتين على كل من الأوزان التالية وقطعها
2 2 3= 4 3..........يا2مو2طني3........4 3

2 2 1 3 = 4 1 3.......واحرَّ مها........وا2حر2ر1مها3.....4 1 3

3 2 2 = 3 4.........تقو3لو2لي2......3 4


2 2 3 2 = 4 3 2.........تَصْمِدْ جُروحِي.....تص2مد2جرو3حي2.....




2 2 2 2 2 2= (إثني عشر )أي مجموع للأرقام الزوجية يزيد على 8 نكتبه بالحروف لرفع اللبس.
لا2تل2عب2بن2نا2ري2.......لا تلعبْ بالنَّاري.......

واحر مها،تقولولي صحيحة عروضيا لكن لغويا ليست صحيحة أرجو إعادتهما
تصمدْ جروحي صحيحة بالنسبة للدورة الأولى ،لكن لا يسكن في حشو بيت شعري إلا لعلة نحوية.

[(سحر نعمة الله)]

التمرين : *السادس*

هات آية كريمة أو بعض آية بحيث يتراوح عدد الكلمات* من 4 – 8 ، وبين مقاطعها* وتمثيلها الرقمي مع جمع الأرقام الزوجية.
أ١عو٢ذبل٣لا٢هي٢منش٣شي٢طا٢نر٢ر١جي٢م ه لا أفهمها

وس٢سما٣ءِ١وط٢طا٢رق٢-------وما٣أد٢را٢كمط٣طا٢رق٢..........أن٢نج٢مث٢ثا٢قب٢


(والسماء والطارق -وما أدراك ما الطارق - النجم الثاقب)

أحسنت أستاذي

[محمد الطيب]

شكرًا استاذة سحر نعمة الله


التمرين السابع :
*
لمطلوب من كل مشارك أن ينظم بيتا أو بيتين على كل من الأوزان التالية

أولا..3 2 3 2--------3 2 3 2
صهيل الجيادِ......يُعاني البلادي
صهي٣لل٢جيا٣دي٢........يعا٣نل٢بلا٣دي٢

ثانيا.....
2 3 2 3----------2 3 2 3
هل ترى سِحْرَها......حينما ترْتجي
هل٢ترا٣سح٢رها٣------حي٢نما٣تر٢تجي٣



ثالثا.....
2 2 3 2--------2 2 3 2
حِينَ تَجيئي.......تُشْرِقْ عيوني
حي٢نا٢تجي٣ئي٢------تش٢رق٢عيو٣ني٢

[خشان خشان]

التمرين : *السادس*

هات آية كريمة أو بعض آية بحيث يتراوح عدد الكلمات* من 4 – 8 ، وبين مقاطعها* وتمثيلها الرقمي مع جمع الأرقام الزوجية.
أ1عو2ذبل3لا2هي2منش3شي2طا2نر2ر1جي2م ه

وس2سما3ءِ1وط2طا2رق2-------وما3أد2را2كمط3طا2رق2..........أن2نج2مث2ثا2قب2


أحسنت كما قالت أستاذتي مع ملاحظة عدم التقيد بالحدود بين الكلمات فمرجعنا اللفظ


ءِ1وط2 تكتب ... ءِ وطْ = 3

وفقك الله.

[محمد الطيب]

رابعا – 2 3 2 2 3 2 .......2 3 4 3 2
لا٢يها٣بو٢نل٢ليا٣لي٢............أو٢يخا٣فو٢نل٢متو٣نا٢
لايهابون الليالي......أو يخافون المتون


خامسا – 2 2 2 2 2 2 2 2*************** 2 2 2 2 2 2 2 2
قد٢فا٢ضا٢صب٢ري٢يا٢را٢مي٢.......من٢بع٢دك٢عن٢ني٢فل٢عز٢في٢
قد فاضَ صبري يا رامي........من بُعدك عنّي في العزفي

شطّك غالي يا وجداني......دفئٌ فيكَ يَنبُض ثاني
شط٢طُك٢غا٢لي٢يا٢وج٢دا٢ني٢........دِف٢ئن٢في٢كا٢ين٢بُض٢ثا٢ن ي٢


سادسا –

[(فاروق النهاري)]

رابعا – 2 3 2 2 3 2 .......2 3 4 3 2
لا2يها3بو2نل2ليا3لي2............أو2يخا3فو2نل2متو3نا2
لايهابون الليالي......أو يخافون المتون


خامسا – 2 2 2 2 2 2 2 2*************** 2 2 2 2 2 2 2 2
قد2فا2ضا2صب2ري2يا2را2مي2.......من2بع2دك2عن2ني2فل2عز2في2
قد فاضَ صبري يا رامي........من بُعدك عنّي في العزفي

شطّك غالي يا وجداني......دفئٌ فيكَ يَنبُض ثاني
شط2طُك2غا2لي2يا2وج2دا2ني2........دِف2ئن2في2كا2ين2بُض2ثا2ني2


سادسا –
ماشاء الله تبارك عليك أخي وأستاذي محمد الطيب
تقدم رائع حفظك الله
..
ما أشر عليه بالأحمر هو إنك قد قمت بإشباع الضاء والكاف وهذا لا يجوز
الإشباع فقط للهاء عند الضرورة فقط

يرعاك الله

[محمد الطيب]

شكرًا لك أبا عمر ...وفقك الله

[محمد الطيب]

سادسا – 1 3 1 3 2 2 2 2 .............2 2 2 2 2 2 2 2
وَإذا حَضرت قامت ليلى............تنشد يا لي لي يا عيني
وَ1إذا3حَ1ضرت3قا2مت2لي2لا2......تن2شد2يا2لي2لي2يا2عي2ني2

[محمد الطيب]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
سيدي ...أريد أن أكتب قصيدة
وبنظري للقصائد السابقات وجدت أن بعضها للصّدر وزن مختلف عن العجز
فهل يوجد أوزان أو عروض نسايرها في اللحن أم العملية عشوائية
وشكرا

[محمد الطيب]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

هل يوجد شرح للأوزن التي في القرص الدائري في أول صفحتي

وجزاكم الله خيرا

[(سحر نعمة الله)]

سادسا – 1 3 1 3 2 2 2 2 .............2 2 2 2 2 2 2 2
وَإذا حَضرت قامت ليلى............تنشد يا ليلي يا عيني
وَ1إذا3حَ1ضرت3قا2مت2لي2لا2......تن2شد2يا2لي2لي2يا2عي2ني2


أستاذي محمد الطيب ما شاء الله عليك
تقدم رائع ،دام التألق

ملحوظة بسيطة : تنشدْ سكنت الدال ولا يوجد سبب لتسكينها.

أما بالنسبة لساعة البحور ،لا تستعجل ،فالمنهاج تدريجي ،ستدرك قيمة هذه الساعة بعد نهاية الدورات الثمانية .

نصيحة : تحمل واستمر حتى النهاية ولا تستعجل ،فطريق العلم يحاط بالأشواك
بارك الله فيك

[محمد الطيب]

شكرًا لكِ أستازة سحر نعمة الله

إخترت وزن من الأوزان اللي درستها وعملت بيت هل أستمر لعمل القصيدة اللي ناوي أعمل

غنّي على طيفها وذْكُر ليا لينا............قد عادَ لي شَوقٍ بلا هَمْسِنْ يِداوِينا........وممكن نقول ينادينا

4 3 2 3 4 3 4..............4 3 2 3 4 3 4
غن٢ني٢على٣طي٢فها٣وذ٢كر٢ليا٣لي٢نا٢
قد٢عا٢دلي٣شو٢قن٢بلا٣هم٢سن٢يدا٣وي٢نا٢

[(سحر نعمة الله)]

شكرًا لكِ أستازة سحر نعمة الله

إخترت وزن من الأوزان اللي درستها وعملت بيت هل أستمر لعمل القصيدة اللي ناوي أعمل

غنّي على طيفها وذْكُر ليا لينا............قد عادَ لي شَوقٍ بلا هَمْسِنْ يِداوِينا........وممكن نقول ينادينا

4 3 2 3 4 3 4..............4 3 2 3 4 3 4
غن٢ني٢على٣طي٢فها٣وذ٢كر٢ليا٣لي٢نا٢
قد٢عا٢دلي٣شو٢قن٢بلا٣هم٢سن٢يدا٣وي٢نا٢


أستاذي محمد الطيب
بارك الله فيك ، رجاء التركيز الآن على ما هو مطلوب في الدورة الأولى ،وباقي الدورات .

[محمد الطيب]

الآن سنحاول بدء النظم بأبيات قصيرة ونركز على الوزن ولاحقا نحاول الاهتمام بالمعنى
التمرين السابع/
أولا – الوزن 3 2 3 2 ...............3 2 3 2
*
حَدِيث العيونِ............يُخاطِب شُجونِ.............(حدي٣ثل٢عيو٣ني٢.....يخا٣طب٢شجو٣ني٢)
يكادُ فؤادِي..............يَطِيرُ إليها......................(يكا٣دو٢فؤا٣دي٢........يطي٣رو٢إلي ٣ها)
لما قد أصابه.........سَقِيم الوجودي................(لما٣قد٢أصا٣به٢........سقي٣مل٢وجو٣دي٢ )
يُعانق طيوفاً........يُعاني لوائي....................(يُعا٣نِق٢طُيو٣فن٢......يُعا٣ني٢لِو ا٣ئي٢)
يُنَاجي نجوماً.....لِما قَدْ بلاهُ.........................(يُنا٣جي٢نجو٣من٢......لِما٣قد٢ بلا٣هو٢)
خليلي هَجاني.....بليلٍ رَمَادِي..................(خَلي٣لِي٢هجا٣ني٢......بِلي٣لِن٢رم ا٣دِي٢)
يُرِيدُ فِرَاقي.....يُعانِي وَحِيداً....................(يري٣دو٢فِرا٣قي٢..........يُعا٣ن ِي٢وَحِي٣دن٢)
وأشدو رَحيلك.....وما قد يَجِيني................(وأش٣دو٢رَحِي٣لك٢.......وما٣قد٢يَجي٣ن ِي٢)
ألسْتا طَبِيبي.....وَمِنْكَ أُعَانِي.................(ألس٣تا٢طبي٣بي٢........ومن٣كَا٢أُعا ٣نِي)
فَكُوني رَحِيماً ......بٍقَلْبٍ يُحِبْك.................(فكو٣ني٢رَحِي٣مَن٢.......بِقَل٣بِن٢ي ُحِب٣بِكْ٢)

[(هبة الفقي)]

الآن سنحاول بدء النظم بأبيات قصيرة ونركز على الوزن ولاحقا نحاول الاهتمام بالمعنى
التمرين السابع/
أولا – الوزن 3 2 3 2 ...............3 2 3 2
*
حَدِيث العيونِ............يُخاطِب شُجونِ.............(حدي٣ثل٢عيو٣ني٢.....يخا٣طب٢شجو٣ني٢)
يكادُ فؤادِي..............يَطِيرُ إليها......................(يكا٣دو٢فؤا٣دي٢........يطي٣رو٢إلي ٣ها)
لما قد أصابه.........سَقِيم الوجودي................(لما٣قد٢أصا٣به٢........سقي٣مل٢وجو٣دي٢ )
يُعانق طيوفاً........يُعاني لوائي....................(يُعا٣نِق٢طُيو٣فن٢......يُعا٣ني٢لِو ا٣ئي٢)
يُنَاجي نجوماً.....لِما قَدْ بلاهُ.........................(يُنا٣جي٢نجو٣من٢......لِما٣قد٢ بلا٣هو٢)
خليلي هَجاني.....بليلٍ رَمَادِي..................(خَلي٣لِي٢هجا٣ني٢......بِلي٣لِن٢رم ا٣دِي٢)
يُرِيدُ فِرَاقي.....يُعانِي وَحِيداً....................(يري٣دو٢فِرا٣قي٢..........يُعا٣ن ِي٢وَحِي٣دن٢)
وأشدو رَحيلك.....وما قد يَجِيني................(وأش٣دو٢رَحِي٣لك٢.......وما٣قد٢يَجي٣ن ِي٢)
ألسْتا طَبِيبي.....وَمِنْكَ أُعَانِي.................(ألس٣تا٢طبي٣بي٢........ومن٣كَا٢أُعا ٣نِي)
فَكُوني رَحِيماً ......بٍقَلْبٍ يُحِبْك.................(فكو٣ني٢رَحِي٣مَن٢.......بِقَل٣بِن٢ي ُحِب٣بِكْ٢)

أستاذي الكريم محمد الطيب
من أين جئت بهذا التمرين
هل هو بالدورة الأولى
كان عليك حل التمرين الثامن والأخير بالدورة الأولى
تسلسل الدورات والحل مهم جدا في دراستك
ومنها ستتعلم كل شئ
فلا تتعجل
أنت من ستقوم نفسك بعد ذلك ولكن عليك إتقان الدورات الأولى
أما ما قدمته
فهناك العديد من الأخطاء به
على سبيل المثال
يكادُ ..يطيرُ لا تشبع حركة آخرها
كما انك لم تلتزم القافية بأي شكل
نصيحتي إلى ما لا نهاية
اصبر واصبر
وتعلم لتحقق ما تتمنى

[محمد الطيب]

متأسف أستاذة هبة غلط في آخر حد....


متأسف أستاذة هبة ......نسيت نقطة البدء....


التمرين *الثامن

هات كلمة *أو كلمتين على كل من الحالتين أ، ب اعلاه وقطعهما

أ - مآبْ = مَءَا – بْ = 3 ه

آنا.....أءن٣أ ه
مآل.....مأء٣لْ ه
لآذ.....لأء٣ذ ه
حآد......ح أء٣د ه



ب- الشاقـّة = أشْ شا قْ قَهْ = 2 2 ه 2 = 4 ه 2





*الحاقة
*ال٢حا٢قْ ه قَه٢
اش٢شا٢دْ ه دَه ٢......الشّادة
الضّامه....اض٢ضا٢مْ ه مه٢

[(هبة الفقي)]

متأسف أستاذة هبة غلط في آخر حد....


متأسف أستاذة هبة ......نسيت نقطة البدء....


التمرين *الثامن

هات كلمة *أو كلمتين على كل من الحالتين أ، ب اعلاه وقطعهما

أ - مآبْ = مَءَا – بْ = 3 ه

آنا.....أءن٣أ ه
مآل.....مأء٣لْ ه
لآذ.....لأء٣ذ ه
حآد......ح أء٣د ه



ب- الشاقـّة = أشْ شا قْ قَهْ = 2 2 ه 2 = 4 ه 2





*الحاقة
*ال٢حا٢قْ ه قَه٢
اش٢شا٢دْ ه دَه ٢......الشّادة
الضّامه....اض٢ضا٢مْ ه مه٢

أستاذي الكريم لا عليك

سنظل جميعا نتعلم ونستفيد
من العروض الرقمي

بالنسبة للحل
عليك إعادة( أ) مرة أخرى
ولاحظ كيف تنطق الكلمة وعلى أى حرف تقف
لا نقف أبدا على متحرك
وما معنى لآذ وحآد
مآل صحيحة لكن تكتب م ء ا 3 ل ه
والمد لابد من الوقوف عنده

ب- هل الشادة والضامة
هي الشدة والضمة ...؟

[محمد الطيب]

أ-رآن.......رءا٣ن ه
زآر.......زءا٣ر ه
حآل......حءا٣ل ه

ب- الشّادة التي تشد من الشديد بمعنى القوي
أما الظّامة ليست الظمة وإنما تضييق القبر أو التضييق بصفة عامة

*

[(هبة الفقي)]

أستاذي الكريم محمد الطيب
ما ذهبت إليه من كلمات هي غير صحيحة لغويا على حد علمي
وكان عليك الانتظار لتصويب التمرين قبل البدء بالدورة الأولى

[محمد الطيب]

بارك الله فيكِ أستاذة هبة
ممكن تقطيع كلماتي لمعرفة الخطأْ
ومتأسف على إنتقالي للمجموعة لربما حماس زائد

[(هبة الفقي)]

أستاذي الكريم محمد الطيب
رائع جدا حماسك وتقدمك ولكني كنت أوجه نظرك لأهمية إتقان ما تمر به مهما بدا صغيرا فهو أساس ما ستدرسه لاحقا
بالنسبة للتمرين فالخطأ فيه أن الكلمات التي أتيت بها لم أجد لها معنى
حتى ولو كان التقطيع صحيحا

[محمد الطيب]

كَلَّا بَلْ رَانَ عَلَى قُلُوبِهِمْ مَا كَانُوا يَكْسِبُونَ
رآن...فهذه كلمة من القران الكريم سورة البقرة

زآر......من الزئير للأسد...

هذا كان قصدي يالطيبة

[(سحر نعمة الله)]

كَلَّا بَلْ رَانَ عَلَى قُلُوبِهِمْ مَا كَانُوا يَكْسِبُونَ
رآن...فهذه كلمة من القران الكريم سورة البقرة

زآر......من الزئير للأسد...

هذا كان قصدي يالطيبة



أستاذي الفاضل
رآن ليست ران التي في سورة البقرة
رءان = 3 ه أما ران 2 ه
الأستاذة هبة وضحت لك الأمر ، أنك لم توفق ليس فقط من حيث المعنى بل ومن حيث طريقة اللفظ.