حمادة الدمنهوري-1

[حمادة الدمنهوري]

بسم الله الرحمن الرحيم
الحمدلله والصلاة والسلام على رسول الله نبينا محمد صلى الله عليه وسلم



كُل عام وأنتم بخير
:وح:1

[(أميرة توحيد)]

وأنت َ بخيرٍ وعافية

أهلاً ومرحباً بكَ أستاذي الكريم حمادة الدمنهوري
سعداء بانضمامك للمنتدى
أتمنى لكَ التوفيق والسداد
تقديري

:وح:1

[حمادة الدمنهوري]

شكرًا لك يامشرف أميرة
كيف ابدأ؟

[(فاروق النهاري)]

السلام عليكم

أهلا ومرحبا بك أستاذي حمادة الدمنهوري في منتداك وفي صفحتك هذه

وهي صفحتك في الدورة الأولى ويمكنك البدء بدراسة دروس الدورة الأولى من الرابط:

https://sites.google.com/site/alarood/d1

والتطبيق عليها درسا درسا في هذه الصفحة .

ويمكنك الإفادة من صفحات من سبقوك وأرشح لك هذه الصفحة :


http://arood.com/vb/showthread.php?t=1912

كما أهديك هذه الصفحة :

https://sites.google.com/site/alarood/r3/Home/lematha
.

يرعاك الله.

[(سحر نعمة الله)]

أهلا وسهلا أستاذي حمادة الدمنهوري

نأمل لك الاستفادة والمعرفة

بالتوفيق دومًا

[حمادة الدمنهوري]

١-الدرس الأول/ المتحرك والساكن

مِصْرُ.......مِ ١ صْ ه رُ١..........١ ه ١
جِيْزَةْ........جِ١يْ ه زَ١ ةْ ه.......١ ه ١ ه
رَمْسِيْسْ.......رَ١مْ ه سِ١يْ ه سْ ه.....١ ه ١ه ه

[حمادة الدمنهوري]

الدرس الثاني/ المقاطع والأرقام
أولا : ثلاثة مقاطع كل منها = 2 وينتهي كل منها بحرف ساكنْ
كَمْ...كَ1مْ ه....1 ه
لَاْ......1 ه
لَمْ....1 ه

ثانيا : ثلاثة مقاطع كل منها = 2 وينتهي كل منها بحرف مد ( الأول ينتهي بالألف والثاني بالواو والثالث بالياء
مَا....1 ه
لَوْ......1 ه
لِيْ.....1 ه

ثالثا : ثلاثة مقاطع كل منها = 3 وينتهي كل منها بحرف ساكنْ
كَرَمْ......1 1 ه.........1 2........3
رَجُلْ....1 1 ه..........1 2........3
حَمَلْ....1 1 ه...........1 2.......3

رابعا : ثلاثة مقاطع كل منها = 3 وينتهي كل منها بحرف مد ( الأول ينتهي بالألف والثاني بالواو والثالث بالياء* (

كَمَاْ.......1 1 ه.......1 2.......3
وَلَوْ.......1 1 ه.........1 2.......3
عَلِيْ.....1 1 ه.........1 2........3

[حمادة الدمنهوري]

مشرف فاروق.....
مشرفة سحر......

جزاكم الله خيراً

[خشان خشان]

1-الدرس الأول/ المتحرك والساكن

مِصْرُ.......مِ 1 صْ ه رُ1..........1 ه 1
جِيْزَةْ........جِ1يْ ه زَ1 ةْ ه.......1 ه 1 ه
رَمْسِيْسْ.......رَ1مْ ه سِ1يْ ه سْ ه.....1 ه 1ه ه


ما شاء الله أستاذي حمادة

وفقك الله.

[خشان خشان]

استاذي الكريم حمادة

أحسنت عموما ، لكن أرجو ملاحظة ما يلي :


لدرس الثاني/ المقاطع والأرقام
أولا : ثلاثة مقاطع كل منها = 2 وينتهي كل منها بحرف ساكنْ
كَمْ...كَ1مْ ه....1 ه
لَاْ......1 ه..........لا الألف حرف مد لاااااااااااا وليس عليها سكون، السكون تكتب على الهمزة لأْ ، كما في كلمة ( لأْي )
لَمْ....1 ه

ثانيا : ثلاثة مقاطع كل منها = 2 وينتهي كل منها بحرف مد ( الأول ينتهي بالألف والثاني بالواو والثالث بالياء
مَا....1 ه
لَوْ......1 ه
لِيْ.....1 ه

لا نكتب سكونا على حرف المد .

لَيْل الياء هنا حرف ساكن . النِّيـــــــــــــــــــــــــــــل، الياء هنا حرف مد لا نكتب عليها سكونا

ثالثا : ثلاثة مقاطع كل منها = 3 وينتهي كل منها بحرف ساكنْ
كَرَمْ......1 1 ه.........1 2........3
رَجُلْ....1 1 ه..........1 2........3
حَمَلْ....1 1 ه...........1 2.......3

رابعا : ثلاثة مقاطع كل منها = 3 وينتهي كل منها بحرف مد ( الأول ينتهي بالألف والثاني بالواو والثالث بالياء* (

كَمَاْ.......1 1 ه.......1 2.......3
وَلَوْ.......1 1 ه.........1 2.......3
عَلِيْ.....1 1 ه.........1 2........3

لا نكتب سكونا على حرف المد أبدا


يرعاك الله.

[حمادة الدمنهوري]

شكرًا لك أستاذي خشان
الدرس الثالث
شكرًا لك أستاذي خشان
الدرس الثالث
الوزن الأول...... 1 3 .........أَلِفَتْ......أ1لِ1فَ1ت ه....أ1لِفَتْ3-------وَ1إلى3
الوزن الثاني ......3 1.........تَكُو3نَ1....تَكُونَ
الوزن الثالث .....3 1 3......نما3رِ1قها3
الوزن الرابع.......1-1-3- ه.......أ1يَ1عفو3نْ ه......أَيَعُفُونْ
الوزن الخامس .....2 2 1 3.....يا2لي2تُ1هُمَا3.....يَالَيتُهُمَا
الوزن السادس .....2 2 2 2.....حَسْ2بُكْ2لَا2هِي2

[(ثناء صالح)]

شكرًا لك أستاذي خشان
الدرس الثالث
شكرًا لك أستاذي خشان
الدرس الثالث
الوزن الأول...... 1 3 .........أَلِفَتْ......أ1لِ1فَ1ت ه....أ1لِفَتْ3-------وَ1إلى3
الوزن الثاني ......3 1.........تَكُو3نَ1....تَكُونَ
الوزن الثالث .....3 1 3......نما3رِ1قها3
الوزن الرابع.......1-1-3- ه.......أ1يَ1عفو3نْ ه......أَيَعُفُونْ
الوزن الخامس .....2 2 1 3.....يا2لي2تُ1هُمَا3.....يَالَيتُهُمَا
الوزن السادس .....2 2 2 2.....حَسْ2بُكْ2لَا2هِي2

السلام عليكم
أهلا بك أستاذ حمادة في العروض الرقمي ..
أراك قد أحسنت الحل .فتابع قدما بعون الله .
راجية لك التوفيق والتفوق

[حمادة الدمنهوري]

ألف شكر أستاذة/ ثناء

الدرس الرابع

ياخَيرَ مَن جاءَ الوُجودَ تَحِيَّةً" "مِن مُرسَلينَ إِلى الهُدى بِكَ جاؤوا

يا2خي2رمن3جا2أل2وجو3دَ1تحي3يتن3.......4 3. 4 3 1 3 3
من2مر2سلي3نا2لل2هدى3بِ1كجا3وءو3 ا ه...4. 3. 4. 3. 1. 3. 3. ه

[(سحر نعمة الله)]

ألف شكر أستاذة/ ثناء

الدرس الرابع

ياخَيرَ مَن جاءَ الوُجودَ تَحِيَّةً" "مِن مُرسَلينَ إِلى الهُدى بِكَ جاؤوا

يا2خي2رمن3جا2أل2وجو3دَ1تحي3يتن3.......4 3. 4 3 1 3 3
من2مر2سلي3ن1الل3هدى3بِ1كجا3وءو2 ...4. 3. 1 3 3. 1. 3. 2.



أستاذي الفاضل
رجاء تقطيع بيت آخر بالتوفيق

[حمادة الدمنهوري]

نُظِمَت أَسامي الرُسلِ فَهيَ صَحيفَةٌ" "في اللَوحِ وَاسمُ مُحَمَّدٍ طُغَراءُ

نُ1ظمت3أسا3مر2رسل3فه2يا2صحي3فتن3.....1 3. 3. 2. 3. 4. 3. 3
فل2لو2حي2وس2مو2محم3دن2طُ1غرا3ءو2.....10 3. 2. 3. 2

[خشان خشان]

نُظِمَت أَسامي الرُسلِ فَهيَ صَحيفَةٌ" "في اللَوحِ وَاسمُ مُحَمَّدٍ طُغَراءُ

1 3 3 2 2 3 1 3 3 ......2 2 3 1 3 3 1 3 2

هذا هو الوزن بالأرقام فهات ما يطابقه بالحروف ثم طبق على بيت آخر.

ثم أنت حدد أنين الخطأ في حلك السابق.

وفقك الله أستاذي الكريم

[حمادة الدمنهوري]

مرسي أستاذ خشان

نُ1ظمت3أسا3مر2رس2لفه3يَ1صحي3فتن3

فل2لو2حوس3مُ1محم3مدن3طُ1غر2ءو2




-------------------

وَ1حدي3قتل3فر2قا2نضا3حِ1كتر3ربا3
1 3. 3. 2. 2. 3. 1. 3. 3
بت2تر2جما3نِ1شذي3يتن3غن2نا2ءو2
2 2. 3. 1. 3. 3. 2. 2. 2

[(سحر نعمة الله)]

مرسي أستاذ خشان



نُظِمَت أَسامي الرُسلِ فَهيَ صَحيفَةٌ" "في اللَوحِ وَاسمُ مُحَمَّدٍطُغَراءُ

نُ1ظمت3أسا3مر2رس2لفه3يَ1صحي3فتن3

فل2لو2حوس3مُ1محم3مدن3طُ1غرا3ءو2




-------------------




وَحَديقَةُ الفُرقانِ ضاحِكَةُالرُبا" "بِالتُرجُمانِ شَذِيَّةٌغَنّاءُ




وَ1حدي3قتل3فر2قا2نضا3حِ1كتر3ربا3
1 3. 3. 2. 2. 3. 1. 3. 3
بت2تر2جما3نِ1شذي3يتن3غن2نا2ءو2
2 2. 3. 1. 3. 3. 2. 2. 2



أحسنتَ أستاذي البيت الأول فقط لاحظ ما لوّن بالأزرق

حبذا لو تضع البيت قبل التقطيع

[حمادة الدمنهوري]

متشكر أستاذة سحر....


اسمُ الجَلالَةِ في بَديعِ حُروفِهِ" "أَلِفٌ هُنالِكَ وَاسمُ طَهَ الباءُ

إس2مل2جلا3لتي3في2بدي3عِ1حرو3فهي3
2. 2. 3. 3. 2. 3. 1. 3. 3

أ1لفن3هنا3لكا3وس2مطا3هل2با2ءو2
1. 3. 3. 3. 2. 3. 2. 2. 2

[حمادة الدمنهوري]

هات كلمتين أو عبارتين على كل من الأوزان التالية وقطعها
2 2 3* = 4 3
ما2با2لكم3.........مابالكم
2 2 1 3 = 4 1 3
هي2ما2وَ1منى3........هيما و منى
3 2 2 = 3 4
يقو3لو2لا2.......يقولو لا
2 2 3 2 = 4 3 2
2 2 2 2 2 2* = (إثن
كم2لا2نا2لي2قل2بي2..........كم لانا لي قلبي

ي عشر )* أي مجموع للأرقام الزوجية يزيد على 8 نكتبه بالحروف لرفع اللبس.
*

[(ثناء صالح)]

متشكر أستاذة سحر....


اسمُ الجَلالَةِ في بَديعِ حُروفِهِ" "أَلِفٌ هُنالِكَ وَاسمُ طَهَ الباءُ

إس2مل2جلا3لتي3في2بدي3عِ1حرو3فهي3
2. 2. 3. 3. 2. 3. 1. 3. 3

أ1لفن3هنا3لكا3وس2مطا3هل2با2ءو2
1. 3. 3. 3. 2. 3. 2. 2. 2



السلام عليكم
أستاذ حمادة !
لا يجوز إشباع لفظ التاء المكسورة في كلمة ( الجلالة ) . كذلك لا يجوز إشباع لفظ الكاف المفتوحة في كلمة هنالك .اﻹشباع لحركات التشكيل لا يجوز ضمن البيت (في الحشو) إلا في حالة هاء الضمير الغائب .ويجب في الكلمة التي تأتي في آخر العجز(القافية ) فقط .
أعد التقطيع من فضلك .

[حمادة الدمنهوري]

متشكر أستاذة ثناء


اسمُ الجَلالَةِ في بَديعِ حُروفِهِ" "أَلِفٌ هُنالِكَ وَاسمُ طَهَ الباءُ

إس2مل2جلا3لَ1تِ1في2بدي3عِ1حرو3فهي3
2. 2. 3. 1. 1. 2. 3. 1. 3. 3

أ1لفن3هنا3لِ1كَ1وس2مطا3هل2با2ءو2
1. 3. 3. 1. 1. 2. 3. 2. 2. 2

أتمنى أن أكون وفقت أستاذ(ة)
وجزاكم الله خيراً

[(ثناء صالح)]

متشكر أستاذة ثناء


اسمُ الجَلالَةِ في بَديعِ حُروفِهِ" "أَلِفٌ هُنالِكَ وَاسمُ طَهَ الباءُ

إس2مل2جلا3لَ1تِ1في2بدي3عِ1حرو3فهي3
2. 2. 3. 1. 1. 2. 3. 1. 3. 3

أ1لفن3هنا3لِ1كَ1وس2مطا3هل2با2ءو2
1. 3. 3. 1. 1. 2. 3. 2. 2. 2

أتمنى أن أكون وفقت أستاذ(ة)
وجزاكم الله خيراً

أحسنت ..بارك الله فيك
لكن عليك أن تجمع المتحرك الثاني مع ما يليه فلدينا 1 1 2 يساوي 1 3 .أو يمكنك جمع المتحركين معا ليصبحا سببا ثقيلا : 1 1 يساوي (2)
.
إلى التمرين التالي ..بالتوفيق

[خشان خشان]

أحسنت ..بارك الله فيك
لكن عليك أن تجمع المتحرك الثاني مع ما يليه فلدينا 1 1 2 يساوي 1 3 .أو يمكنك جمع المتحركين
معا ليصبحا سببا ثقيلا : 1 1 يساوي (2)
.
إلى التمرين التالي ..بالتوفيق


يسعدني أستاذتي ثناء توجهك للتصحيح. وأراك تنجحين فيه نجاحك فيما ترتادين من آفاق الرقمي.

لكن نصيحة ، وهي تذكر المرحلة التي يجتازها الدارس. ففي الدورة الأولى نفترض أن الدارس لا يعرف
السبب الثقيل فنتحاشى الإشارة إليه لما قد يستدعيه ذلك من استفسارات تفرض الإجابة عليها
تقديم شرح جزء من المنهج قبل أوانه. وكما تعلمين فإن تسلسل الدورات مهم في ترابط المعلومات بسلاسة.

يرعاك ربي.

[حمادة الدمنهوري]

بكل أنواع الشكر شكرًا أستازة/ثناء

شكرًا أستاذ خشان

التمرين الخامس/

هات كلمتين أو عبارتين على كل من الأوزان التالية وقطعها
2 2 3* = 4 3
ما2با2لكم3.........مابالكم......ما2 لي2 ارى3......مالي أرا
2 2 1 3 = 4 1 3
هي2ما2وَ1منى3........هيما و منى----------ما2كُلْ2لُ1سلا3.......ما كلُّ سَلا
3 2 2 = 3 4
يقو3لو2لا2.......يقولو لا......على3مَهْ2لن2......على مهلٍ...
2 2 3 2 = 4 3 2
2 2 2 2 2 2
كم2لا2نا2لي2قل2بي2..........كم لانا لي قلبي
ما2ها2ذا2يا2طا2رق2............ماهذا يا طارق

ي عشر )* أي مجموع للأرقام الزوجية يزيد على 8 نكتبه بالحروف لرفع اللبس.
*

:وح:1

[خشان خشان]

أخي وأستاذي الكريم حمادة

لديك مشكلة أراها متمكنة وقد تكررت لديك وهي إشباع الحركات ( لانَ) لا تصح أن تصبح لانااااااااااااااااااااا إلا في آخر البيت.

كم2لا2نا2لي2قل2بي2..........كم لانا لي قلبي

كم لان لي قلبي = كم لا نلي قل بي = 2 2 3 2 2

كم أوحى لي قلبي = 2 2 2 2 2 2

ألف أوحى أصلية ، ألف لانا ناتجة عن إشباع فتحة النون وهذا خطأ

العبارات التالية مقطعة بصيغتين الحمراء خطأ ولا تجوز

جاءَ سعيد = 2 1 3 ه ................جاءااااااا سعيد = 2 2 3 ه

قلتُ لا = 2 3 ......................قلتوووووووووووو لا = 2 2 2

كتبتَ درسك = 3 3 2 ..........كتبتااااااااااااااا درسك = 3 2 2 2

هات جملة أخرى بدل ( كم لان قلبي )

وفقك الله.

[(أميرة توحيد)]

أخي وأستاذي الكريم حمادة



لديك مشكلة أراها متمكنة وقد تكررت لديك وهي إشباع الحركات ( لانَ) لا تصح أن تصبح لانااااااااااااااااااااا إلا في آخر البيت.


كم2لا2نا2لي2قل2بي2..........كم لانا لي قلبي


كم لان لي قلبي = كم لا نلي قل بي = 2 2 3 2 2


كم أوحى لي قلبي = 2 2 2 2 2 2


ألف أوحى أصلية ، ألف لانا ناتجة عن إشباع فتحة النون وهذا خطأ


العبارات التالية مقطعة بصيغتين الحمراء خطأ ولا تجوز


جاءَ سعيد = 2 1 3 ه ................جاءااااااا سعيد = 2 2 3 ه


قلتُ لا = 2 3 ......................قلتوووووووووووو لا = 2 2 2


كتبتَ درسك = 3 3 2 ..........كتبتااااااااااااااا درسك = 3 2 2 2


هات جملة أخرى بدل ( كم لان قلبي )



وفقك الله.



نعم الشرح ، أستاذي الكريم خشان
بارك الله فيكَ

[حمادة الدمنهوري]

يا طيّب يا صالح
يا2 طي2يب2يا2صا2لح2

[حمادة الدمنهوري]

التمرين٦

هل أتى على الإنسانِ حينٌ من الدّهرِ لم يكن شيئاً مذكورا

هل2أتا3علل3إن2سا2نِ1 حي2 نن2مِنَدْ3ده2رلم3يكن3شي2ئن2مذ2كو2 را2

2. 3. 3. 2. 2. 1. 2. 2. 3. 2. 3. 3. 2. 2. 2. 2. 2

[حمادة الدمنهوري]

الدرس السابع/ هيا ننظم

أولا......3. 2. 3. 2.............;3. 2. 3. 2

ألا3 يا2قوا3في2.......تُحا3كي2سرا3بي2



هذه أبيات بنفس التقطيع هل نقول عنها بنفس خطئ الإشباع أم يجوز هنا....

ألا يا قوافي.....تُحاكي سرابـي
تُناظر شعوري....تجاري حروفي
روائع بلادي....تخاطب لساني
دوام المعالي....غدير الحياتي
جنود الكفاحي....تخاصم عدوّي

[حمادة الدمنهوري]

ثانيا/
2. 3. 2. 3..........2. 3. 2. 3
يا أبا ما ترى.....في وضوح الهوى
دربنا خيرنا.....عن عهود المنى

يا2 أبا3 ما2ترا3........في2وضو3حل2هوا3
در2بنا3خي2رنا3.......عن2عهو3دل2منا3





-------------------
ثالثا/
2. 2. 3. 2.........2. 2. 3. 2
إن المُسنَّ........شيخٌ كبيرُ
لاقى عذابٌ.....لحظة شبابي

إن2نل2مُسن3نا2......شي2خن2كبي3رُن2
لا2قا2عذا3بن2........لح2ظة2شبا3بي2

[حمادة الدمنهوري]

رابعا – 2 3 2 2 3 2 .......2 3 4 3 2

يا جفوني أسدليني......يا مدامع أوقفيها
يا غرامي أشعريني......هل دمعي في هواها

يا2جفو3ني2أس2دلي3ني2
يا2مدا3مع2او2 قفي3ها2

يا2غرا3مي2اش2عري3ني2
هل2لدم3عي2في2هوا3ها2

[حمادة الدمنهوري]

جمعة مباركة على الأساتزة الكرام والأستاذات

[(سحر نعمة الله)]

التمرين٦

هل أتى على الإنسانِ حينٌ من الدّهرِ لم يكن شيئاً مذكورا

هل2أتى3علل3إن2سا2نِ1 حي2 نن2مِنَدْ3ده2رلم3يكن3شي2ئن2مذ2كو2 را2

2. 3. 3. 2. 2. 1. 2. 2. 3. 2. 3. 3. 2. 2. 2. 2. 2


أحسنت أستاذي

[خشان خشان]

أستاذتي

استاذي

نِ1 حي2

نكتبها دون اعتبار لحدود الكلمات هكذا نحي = 3

[حمادة الدمنهوري]

الدرس السابع/ هيا ننظم

أولا......3. 2. 3. 2.............;3. 2. 3. 2

ألا3 يا2قوا3في2.......تُحا3كي2سرا3بي2



هذه أبيات بنفس التقطيع هل نقول عنها بنفس خطئ الإشباع أم يجوز هنا....

ألا يا قوافي.....تُحاكي سرابـي
تُناظر شعوري....تجاري حروفي
روائع بلادي....تخاطب لساني
دوام المعالي....غدير الحياتي
جنود الكفاحي....تخاصم عدوّي

[(ثناء صالح)]

يا طيّب يا صالح
يا2 طي2يب2يا2صا2لح2

هذه الجملة صحيحة إذا كانت كلمة (طيب) ساكنة اﻵخر. فعندها يكون المقطع يب 2 .لكن يجب تحريك آخر كلمة طيب بالضمة مراعاة لقواعد النحو .
أرجو الانتباه لمسألة التشكيل وفق قواعد النحو، فهذا أمر مهم جدا في كتابة المقاطع العروضية في الشعر الفصيح .

[(ثناء صالح)]

الدرس السابع/ هيا ننظم

أولا......3. 2. 3. 2.............;3. 2. 3. 2

ألا3 يا2قوا3في2.......تُحا3كي2سرا3بي2



هذه أبيات بنفس التقطيع هل نقول عنها بنفس خطئ الإشباع أم يجوز هنا....

ألا يا قوافي.....تُحاكي سرابـي
تُناظر شعوري....تجاري حروفي
روائع بلادي....تخاطب لساني
دوام المعالي....غدير الحياتي
جنود الكفاحي....تخاصم عدوّي

أستاذي الكريم حمادة
التقطيع عندك كله صحيح إذا تجاوزنا الخطأ في إشباع الحركات في آخر الصدر ( الكفاحي خطأ ) والخطأ في عدم تشكيل الكلمات وفق قواعد النحو ( تناظر-روائع- تخاطب -دوام -غدير-جنود-تخاصم) كل هذه الكلمات أنت سكنت أواخرها وهذا لا يجوز في الفصيح ..

[حمادة الدمنهوري]

لم أوفيكِ حقكِ سيدتي ثناء صالح من الشكر
شكرًا شكرًا لكِ...

لإعادة الأبيات للنظم ع حسب ما فهمت....

أولا - 3 2 3 2 ............3 2 3 2
وَمابِ أثُورُ....... إذا لم أراهَا
شعاعٌ يُنيرُ..........إلى مُبْتَغَاها

وما3بي2أثو3رو2......اذا3لم2ارا3ها2
شعا3عن2يني3رو2......الى3مب2تغا3ها2

-----------------------------


ثانيا – 2 3 2 3 ...........2 3 2 3
هَامَ قلبي بِها.......راحتي في اللقا
نظرةٌ في بَهَا.......في سَمَاحت رنا

ها2مقل3بي2بِهَا......را2حَتي3فل2لقا3
نظ2رتن3في2بَهَا3.....في2سما3حت2رنا3

[(ثناء صالح)]

لم أوفيكِ حقكِ سيدتي ثناء صالح من الشكر
شكرًا شكرًا لكِ...

لإعادة الأبيات للنظم ع حسب ما فهمت....

أولا - 3 2 3 2 ............3 2 3 2
وَمابِ أثُورُ....... إذا لم أراهَا
شعاعٌ يُنيرُ..........إلى مُبْتَغَاها

وما3بي2أثو3رو2......اذا3لم2ارا3ها2
شعا3عن2يني3رو2......الى3مب2تغا3ها2

-----------------------------


ثانيا – 2 3 2 3 ...........2 3 2 3
هَامَ قلبي بِها.......راحتي في اللقا
نظرةٌ في بَهَا.......في سَمَاحت رنا

ها2مقل3بي2بِهَا......را2حَتي3فل2لقا3
نظ2رتن3في2بَهَا3.....في2سما3حت2رنا3

شعرك جميل ..لكن آخر كلمة في الصدر يجب أن تنتهي بأحد الاحتمالات اﻵتية :
1-بالتنوين
2-بالمد :وهو 3 أنواع
*حرف مفتوح يليه ألف مثل با ..تا..قا...لا..طا ..وهكذا
*حرف مضموم يليه واو مثل : ذو ..فو .....
*حرف مكسور يليه ياء مثل : في ..لي.....

3-كلمة مبنية على السكون أصلا مثل: لم ..لن....عن ..قد ..كم ..بل..أو ..تاء التأنيث الساكنة (ذهبت..جاءت..كانت)
4-هاء الضمير التي تستحق اﻹشباع مثل الهاء في كلمة يدركه
ما كل ما يتمنى المرء يدركه ....تجري الرياح بما لا تشتهي السفن
أرجو اﻹعادة مع التحية

[حمادة الدمنهوري]

شكرًا لكِ أستاذة/ ثناء صالح

3. 2. 3. 2..............3. 2. 3. 2

سَلا3من2علي3كُم2.......لِعي3نك2يَطِي3بُو2
وعه3دي2رضا3كُم2......وأن3تا2طبي3بُو2

سَلامٌ عَليكم......لِعينك يَطيبُ
وعهدي رِضاكم....وأنتَ طَبيبُ

--------------



2. 3. 2. 3..........2. 3. 2. 3

مع2رَكَة3 خا2طري3.........أذ2رفت3دم2عها3
حُب2بها3ما2طِري3..........مِن2حني3نِي2لها3




معركة خاطري.......أذرفت دمعها
حُبّها مَاطِري.........مِن حَنِيني لها

[(سحر نعمة الله)]

شكرًا لكِ أستاذة/ ثناء صالح

3. 2. 3. 2..............3. 2. 3. 2

سَلا3من2علي3كُم2.......لِعي3نك2يَطِي3بُو2
وعه3دي2رضا3كُم2......وأن3تا2طبي3بُو2

سَلامٌ عَليكم......لِعينك يَطيبُ
وعهدي رِضاكم....وأنتَ طَبيبُ

--------------



2. 3. 2. 3..........2. 3. 2. 3

مع2رَكَة3 خا2طري3.........أذ2رفت3دم2عها3
حُب2بها3ما2طِري3..........مِن2حني3نِي2لها3




معركة خاطري.......أذرفت دمعها
حُبّها مَاطِري.........مِن حَنِيني لها



أستاذي حمادة ،ما شاء الله على حماسك وصبرك ،وفقك الله
-التسكين في الحشو دون سبب نحوي يكسر الوزن الشعري
لعينكْ لا يصح هنا التسكين لأن الصحيح لعينكِ ،ممكن لعيني ،ياء المتكلم ساكنة.
أنتا لا يصح إشباع الحركة في أنت
-معركة ليست ساكنة بل الصحيح معركةُ ،أذرفت صحيحة عروضيا خطأ لغويا
أرجو الانتباه لهذه الملاحظات ،لأنها مفيدة للقادم إن شاء الله

[د.سميرة طويل]

أهلا أستاذي حمادة
أنار المنتدى بوجودك
يا ألف مرحبا

[حمادة الدمنهوري]

أشكركم أستاذ
وفقكن الله وحقق أمانيكن

معاكم حق حتى المصحف تابعت كلماته وجدتها لا تنتهي بساكن إلا اذا كانت الكلمة سكنة وهذا نادر
وحتى دواوين الشعراء....ويبدو أن مزيج الثقافات .....وعوامل التعرية للكلمات إستباحَ دمها


هذه محاولة أتمنى تكون صحيحة

3. 2. 3. 2............3. 2. 3. 2
أتانا ظلامٌ........يُعانق سَمانا
وَبدرٌ عَظيمٌ....يُنيرُ مُنانا

أتا3نا2ظلا3من2.......يعا3نق2سما3نا2
وبد3رن2عظي3من2.....يني3رو2مُنا3نا2



----------------

2. 3. 2. 3...........2. 3. 2. 3
لَم يكن طيفها.............ياظنوني أنا
وإعتقادي لها.............والسّرابُ لنا

لم2يكن3طي2فها3..........يا2ظنو3ني2أنا3
وع2تقا3دي2لها3............وس2سرا3بو2لنا3

[حمادة الدمنهوري]

شكرًا لكِ دكتورة أستاة سميرة
تشرفنا لمرورك الكريم

[(سحر نعمة الله)]

أشكركم أستاذ
وفقكن الله وحقق أمانيكن

معاكم حق حتى المصحف تابعت كلماته وجدتها لا تنتهي بساكن إلا اذا كانت الكلمة سكنة وهذا نادر
وحتى دواوين الشعراء....ويبدو أن مزيج الثقافات .....وعوامل التعرية للكلمات إستباحَ دمها


هذه محاولة أتمنى تكون صحيحة

3. 2. 3. 2............3. 2. 3. 2
أتانا ظلامٌ........يُعانق سَمانا
وَبدرٌ عَظيمٌ....يُنيرُ مُنانا

أتا3نا2ظلا3من2.......يعا3نق2سما3نا2
وبد3رن2عظي3من2.....يني3رو2مُنا3نا2



----------------

2. 3. 2. 3...........2. 3. 2. 3
لَم يكن طيفها.............ياظنوني أنا
واعتقادي لها.............والسّرابُ لنا

لم2يكن3طي2فها3..........يا2ظنو3ني2أنا3
وع2تقا3دي2لها3............وس2سرا3بو2لنا3


أستاذي الفاضل
يعانقُ =3 1 1
ينيرُ= 3 1
والسراب لنا= وس2 سرا3 ب 1 لنا3
حاول تعدل هذه الملاحظات،بالتوفيق

[حمادة الدمنهوري]

وذكرى غيورٌ......تُداعب هوانا.......وذك3را2غيو3رن2.........تُدا3عب2هوا3نا2
وماضٍ كبيرٌ.......يصوَّر صِبانا.....وما3ضن2كبي3رن2......يصو3ور2صِبا3نا2
وتقسُ عصورٌ.....تُجافي حنانا......وتق3سو2عصو3رن2.....تجا3في2حنا3نا2

[حمادة الدمنهوري]

2. 3. 2. 3

يا زمانٌ غدا........مُذ بدأنا سوا
في رُبا أمسنا......بعدما إرتوا

يا. *زما. نن. *غداً.........مُذ بدأ. نا سوا
في. رُبا. أم. سنا........بع. دما. إر. توا

[حمادة الدمنهوري]

ثالثا : البيتين على 2 2 3 2 ... 2 2 3 2
*

أكتم وصالاً.....علِّي بِدفئٍ....
...يملأ كيانً ......يغشى عيونً
أك. تُم. وصا. لن......عَلْ لِي. بدف. ئن
يم. لَا كيا. نن.........يغ. شا عيو. نن

[حمادة الدمنهوري]

رابعا : البيتين على 2 3 2 2 3 2 *** 2 3 2 2 3 2
يا دموعِ لا تبالي......لم تُسافر أو تُباهي
لا تلومي لا تُعالي.....إنما أجري في شِفاهِي

يا دمو عي لا تبا لي.......لم تُسا فر أو. تبا هي
لا تلو. مي. لا تعا لي......إن نمج ري في شفا هي

[حمادة الدمنهوري]

خامسا : البيتين على 2 2 2 2 2 2 2 2 *** 2 2 2 2 2 2 2 2*

إك٢سب٢أي٢يا٢مك٢فص٢صو٢مي٢.....وق٢رأ٢قر٢آ ( ءا)٢نن٢لل٢فو٢زي٢
يا٢مر٢حب٢بص٢صو٢مي٢لي٢لي٢....وس٢جد٢ته٢نا٢طو٢لل٢عم٢ري٢
إكسب أيَّامك في الصّومِ........وقرأ قُرآنً للفوزِ
يا مرحباً بالصومِ لَيْلِي........وأسجد تهنا طول العمرِ

[(حماد مزيد)]

رابعا : البيتين على 2 3 2 2 3 2 *** 2 3 2 2 3 2
يا دموعِ لا تبالي......لم تُسافر أو تُباهي
لا تلومي لا تُعالي.....إنما أجري في شِفاهِي

يا دمو عي لا تبا لي.......لم تُسا فر أو. تبا هي
لا تلو. مي. لا تعا لي......إن نمج ري في شفا هي



أهلا بك أخي الدمنهوري
إذا سلمنا بتسكين بعض الحروف من أجل الوزن فالأبيات صحيحة وتقطيعها صحيح ،

فقط حاول أن تصلح الشطر الملون بالأحمر :
إنما أجري في شِفاهِي
إن 2 نما 3 أج 2 ري 2 في 2 شفا 3 هي 2
2 3 2 2 3 2

[(حماد مزيد)]

خامسا : البيتين على 2 2 2 2 2 2 2 2 *** 2 2 2 2 2 2 2 2*

إك٢سب٢أي٢يا٢مك٢فص٢صو٢مي٢.....وق٢رأ٢قر٢آ ( ءا)٢نن٢لل٢فو٢زي٢
يا٢مر٢حب٢بص٢صو٢مي٢لي٢لي٢....وس٢جد٢ته٢نا٢طو٢لل٢عم٢ري٢
إكسب أيَّامك في الصّومِ........وقرأ قُرآنً للفوزِ
يا مرحباً بالصومِ لَيْلِي........وأسجد تهنا طول العمرِ


وأيضا هنا إذا ما غضضنا النظر عن الأخطاء اللغوية والتسكين من أجل الوزن
فالأشطر صحيحة والتقطيع صحيح ما عدا :


يا مرحباً بالصومِ لَيْلِي
يا 2 مر 2 حبا 3 بص 2 صو 2 ملي 3 لي 2
2 2 3 2 2 3 2


حاول اصلاح الشطر أخي رعاك الله

[حمادة الدمنهوري]

رابعا : البيتين على 2 3 2 2 3 2 *** 2 3 2 2 3 2

أحتسي المأسي ليالي......وأجتني وهجٍ لِناري
في عيوني دمعةٍ لِي........من ظرامٍِ في جبيني

أح2تسل3مأ2سي2ليا3لي2
وج2تني3وه2جن2لنا3ري2
في2عيو3ني2دم2عتن3لي2
من2ظرا3من2في2جبي3ني2

خامسا : البيتين على 2 2 2 2 2 2 2 2 *** 2 2 2 2 2 2 2 2*
قالت يا ويلي من حالي....ثاني جمعة من شهرٍ لي
خوفي من بُعدٍ من ربِّي....يا ربِّي أغفر لي شهري
قا2لت2يا2وي2لي2من2حا2لي2
ثا2ني2جم2عة2من2شه2رن2لي2
خو2فيمن2بع2دن2مر2رب2بي2
يا2رب2بي2أغ2فر2لي2شه2ري2

[حمادة الدمنهوري]

سادسا – 1 3 1 3 2 2 2 2 .............2 2 2 2 2 2 2 2

فَأنا بِعذابي في لحنٍ....... وَأرى بِعيوني الحاني
وَيُعيقُ قوافي من شعرٍ........وَنُفوسُ تُباري خُبَّانِي

فَ1أنا3بِ1عذا3بي2في2لح2نن2
وَ1أرى3بِ1عيو3ني2ال2حا2ني2
وَ1يعي3قُ1قوا3في2من2شع2رن2
وَ1نفو3سُ1تبا3ري2خُب2با2ني2

[حمادة الدمنهوري]

التمرين *الثامن

هات كلمة *أو كلمتين على كل من الحالتين أ، ب اعلاه وقطعهما

أ.....رآب.......رءا3بْ ه

ب- الحاقة.....ال2حا2قْ ه قه2

[حمادة الدمنهوري]

Up up up up. Up

[(فاروق النهاري)]

رابعا : البيتين على 2 3 2 2 3 2 *** 2 3 2 2 3 2

أحتسي المأسي ليالي......وأجتني وهجٍ لِناري
في عيوني دمعةٍ لِي........من ظرامٍِ في جبيني
اعتقد لغوياً تكتب مآآآآآآآآسي ... إذا اعتمدناها هكذا (( المأسى ) فصحيح
أح2تسل3مأ2سي2ليا3لي2
وج2تني3وه2جن2لنا3ري2
في2عيو3ني2دم2عتن3لي2
من2ظرا3من2في2جبي3ني2
القافية مختلفه ولكن سنمررها..

خامسا : البيتين على 2 2 2 2 2 2 2 2 *** 2 2 2 2 2 2 2 2*
قالت يا ويلي من حالي....ثاني جمعة من شهرٍ لي
خوفي من بُعدٍ من ربِّي....يا ربِّي أغفر لي شهري
قا2لت2يا2وي2لي2من2حا2لي2
ثا2ني2جم2عة2من2شه2رن2لي2
خو2فيمن2بع2دن2مر2رب2بي2
يا2رب2بي2أغ2فر2لي2شه2ري2

الجمعة= لقد قمت بتسكين التاء المربوطة
القافية مختلفة
يبدو إنك تلقى صعوبة في إختيارك للكلمات
لو تختار كلمات بسيطة
حتى لو رص كلمات أهم شيء تحقق الوزن المطلوب سيساعدك ذلك في الفهم أكثر
والنظم مع الدورات سيكون سهل
بالتوفيق يرعاك الله
_______
لغويّاً إلى أساتذتي
هل تكتب هكذا - المأسي أم هكذا - المآسي
وهجٍ = وهْجٍ - وهَجٍ
وهجٍ بتسكين الهاء وبتحركيها أيهما اصح