فاطمة بارود - 1

[خشان خشان]

http://i.imgur.com/BlZcWD1.gif


الخليل يقول الكثير الكثير عبر هذه الساعة كلما تقدمت ستلتقي به في أنحائها أكثر وستتحاوران في الأجمل والأعمق والأسمى والأوسع
ستجدينه يتكلم من خلال علم العروض في أمور غاية في الأهمية. والتواصل بالبصيرة عبر القرون هبة من الله تعالى أسأله تعالى أن يمن علينا بها.

لعل الأستاذ ميشيل أديب أول من نبه إلى ذلك.

وأهديك وردة الكامل :

http://arood.com/vb/images/statusicon/wol_error.gifنقره على هذا الشريط لعرض الصورة بالمقاس الحقيقيhttp://www.arood.com/vb/images/statusicon/wol_error.gifنقره على هذا الشريط لعرض الصورة بالمقاس الحقيقيhttps://sites.google.com/site/alarood/_/rsrc/1337381801127/r3/Home/comparative-metrics/03-kamil-flower.png







السلام عليكم

أهلا ومرحبا بك أستاذتي الكريمة فاطمة بارود في صفحتك هذه في منتداك هذا.

وهي صفحتك في الدورة الأولى ويمكنك البدء بدراسة دروس الدورة الأولى من الرابط:

http://sites.google.com/site/alarood/d1


والتطبيق عليها درسا درسا في هذه الصفحة .

ويمكنك الإفادة من صفحات من سبقوك وأرشح لك هذه الصفحة :


http://arood.com/vb/showthread.php?t=1912

كما أهديك هذه الصفحة :

https://sites.google.com/site/alarood/r3/Home/lematha

راجيا الصبر على سذاجة الدروس الأولى، ولكنها ضرورية لإرساء الأساس .

ربما لن تجدي جديدا في دورات الرقمي سوى أسلوبها الرامي لتأسيس نظرة شاملة
للعروض العربي في محاولة للتواصل مع فكر الخليل.

ربما يكون الرقمي أول محاولة لتعويض التقصير في هذا المجال
الذي يقول فيه الأستاذ ميشيل أديب في مجلة الموقف الادبي العدد 373 أيار 2002:

" وأكثر ما يعيب كتب العروض القديمة والحديثة، أنها، على الرغم من مظاهر العبقرية
، التي لم يكشف الخليل عن أسرارها، لم تحاول تحليل العملية الذهنية
لتي مكَّنت الخليل من بلوغ هذه القمَّةالرياضية التي لا تتأتَّى إلاَّ للأفذاذ ."


منهج الخليل وشمولية فكر ه يقوم شاهدا عليهما إضافة إلى الاستتناج شاهدا عيان :

أ - ساعة البحور أعلاه والتي سيتبين لك تفصيلها ومغزاها ومكانتها .
ب - قول الخليل :

http://arood.com/vb/showthread.php?p=71008#post71008


"إن العرب نطقت على سجيتها وطباعها. وعرفت مواقع كلامها، وقام في عقولها علله، وإن لم
ينقل ذكر عنها. واعتللت أنا بما عندي انه علة لما عللته منه، فإن أكن أصبت العلة فهو الذي
التمستُ، وإن تكن هناك علة له، فمثلي في ذلك مثل رجل حكيم دخل دارا محكمة البناء، عجيبة
النظم والأقسام، وقد صحت عنده حكمة بانيها، بالخبر الصادق أو بالبراهين الواضحة والحجج
اللائحة، فكلما وقف هذا الرجل في الدار على شيء منها قال: إنما فعل هذا هكذا لعلة كذا وكذا،
ولسبب كذا كذا سنحت له بباله محتملة لذلك، فجائز أن يكون الحكيم الباني للدار فعل ذلك للعلة
التي ذكرها هذا الذي دخل الدار، وجائز أن يكون فعله لغير تلك العلة. إلا أن ذلك مما ذكره هذا
الرجل محتمل أن يكون علة لذلك، فإن سنح لغيري علة لما عللته... هي أليق مما ذكرته
بالمعلول فليأت بها. "


****

وتسهيلا عليك في البدء بالمشاركة ، إليك نص التمرين الأول المطلوب منك حله في صفحتك هذه
وكأنه رد على هذه المشاركة.

هات ثلاث كلمات وشكّلها ( ضع حركات حروفها) وبين في كل منها الساكن والمتحرك. مع الانتباه لما يلي


أ- تشكيل الحروف يعني وضع الفتحة أو الضمة أو الكسرة أو السكون على الحرف - حروف المد مثل
(الواو في جلوس) لا يوضع عليها سكون، لكن (الواو في نَوْم )عليها سكون، و( الواو في جوَاهر )
عليها فتحة.

ب- تجنب الكلمات التي تحوي الشّدّة

جـ - البدء من اليمين وترك فراغ بين كل رقمين. ولضمان أن يستمر اتجاه الحروف من اليمين لليسار
يستحسن أن لا يبدأ السطر بالأرقام بل بحرف أو كلمة ثم تأتي الأرقام بعد ذلك.


مثال

رَمَضَانْ = ر 1 – مَ 1 –ضَ 1 – ا ه – نْ ه = 1 1 1 ه ه

مُبَارَكَةْ = مُ 1 –بَ 1 – ا ه – رَ 1 – كـَ 1 – هـ ْه = 1 1 ه 1 1 ه

نَسْـتَـعِـينْ = نَ 1 – سْ ه – تَ 1 – عِ 1 – ي ه – نْ ه = 1 ه 1 1 ه ه

يعني عليك اختيار ثلاث كلمات وتقطيعها بالطريقة والتنسيق المبينين أعلاه

وبعد قيامك بحل التمرين الأول يتم توجهك لحل التمرين الثاني . من أين تنسخ نص التمرين الثاني ؟

من حيث نسخت أنا نص التمرين الأول أي من الرابط:

https://sites.google.com/site/alarood/d1


بانتظار حلك التمرينَ الأول.

يرعاك الله.

[(أسماء المصري)]

أهلاً بك أستاذتي الكريمة ..
سعيدةٌ بانضمامك إلينا ..
حللت أهلاً ووطأت سهلا ,,
نتمنى لك إقامةً سعيدةً في منتداك هذا ..


كل التحايا لك ,,

[خشان خشان]

أرسلت لي الأستاذة فاطمة هذه الرسالة :
بسم الله والصلاة والسلام على رسول الله: السلام عليكم ورحمة الله
أبدأ على بركة الله واسأل الله التوفيق والسداد.
التمرين 1

مع مراعاة تجنب الشدة وأل التعريف هات ثلاث كلمات وشكّلها ( ضع حركات حروفها) وبين في كل منها الساكن والمتحرك. على النحو التالي

تبدأ كتابة الأرقام من اليمين ويُترك فراغ بين كل رقمين
***********************
توَارى: ت1 – و1 – ا ه - ر1- ى ه = 1 1 ه 1 ه
بسمةٌ: بسمتن: ب1 – س ه – م 1 – ت 1 – ن ه = 1 ه 1 1 ه
ليْلى: ل 1 – ي ه – ل 1 –ى ه= 1 ه 1 ه
************************************************************ ********
التمرين2

مع مراعاة تجنب الشدة وتشكيل الحروف هات :

أولا : ثلاثة مقاطع كل منها = 2 وينتهي كل منها بحرف ساكنْ

ثانيا : ثلاثة مقاطع كل منها = 2 وينتهي كل منها بحرف مد ( الأول ينتهي بالألف والثاني بالواو والثالث بالياء )

ثالثا : ثلاثة مقاطع كل منها = 3 وينتهي كل منها بحرف ساكنْ

رابعا : ثلاثة مقاطع كل منها = 3 وينتهي كل منها بحرف مد ( الأول ينتهي بالألف والثاني بالواو والثالث بالياء )

*******************
أولا: 1 ه
صه – مه – جُدْ
ثانيا: 1 ه
ما – ذو – في
ثالثا: 1 1 ه
أَلَقْ – شَدَتْ – لقدْ
رابعا: 1 1 ه
دنا – سلوا – صِفي
*******************************************************
التمرين 4
إختر من القصيدة أدناه بيت شعر واحد لا أكثر وقطعه وبين وزنه بالأرقام على النحو السابق والتالي مع وضع حركات الحروف ويفضل قبل التقطيع الاستماع للإنشاد من أحد الروابط:
يا خَيرَ مَن جاءَ الوُجودَ تَحِيَّةً" "مِن مُرسَلينَ إِلى الهُدى بِكَ جاؤوا
يا 2 - خي 2- رمن 3 -جا 2 -ءل 2 -وجو 3 -د 1 -تحي 3 -يتن 3 من 2- مر2- سلي3 – ن 1-إلل3- هدى3- بك2- جا2- ؤو2
************************************************************ **********************************************************
التمرين5
هات كلمتين أو عبارتين على كل من الأوزان التالية وقطعها
2 2 3 = 4 3

2 2 1 3 = 4 1 3

3 2 2 = 3 4

2 2 3 2 = 4 3 2

2 2 2 2 2 2 = (إثني عشر ) أي مجموع للأرقام الزوجية يزيد على 8 نكتبه بالحروف لرفع اللبس.

*****************
قد سولت : قد سو ولت : 1 ه 1 ه 1 1 ه = 2 2 3
قم إنك حر: قم إن نكحر: 1 ه 1 ه 1 1 1 ه= 2 2 1 3
توارت في: توا رت في : 1 1 ه 1 ه 1 ه= 3 2 2
ما أعذب الحب: 1 ه 1 ه 1 1 ه 1 ه= 2 2 3 2
قد أثقلت الظهر = 1ه1ه1ه1ه1ه1ه=2 2 2 2 2 2
************************************************************ *************************************
التمرين6
هات آية كريمة أو بعض آية بحيث يتراوح عدد الكلمات من 4 – 8 ، وبين مقاطعها وتمثيلها الرقمي مع جمع الأرقام الزوجية.

***********
قال تعالى: ربنا لا تزغ قلوبنا بعد إذ هديتنا
رب بنا لا تزغ قلو بنا بع دإذ هدي تنا
1ه11ه1ه11ه11ه11ه1ه11ه11ه11ه
2 3 2 3 3 3 2 3 3 3
******************************************************
التمرين8
هات كلمة أو كلمتين على كل من الحالتين أ، ب اعلاه وقطعهما
أ - مآبْ = مَءَا – بْ = 3 ه
ب- الشاقـّة = أشْ شا قْ قَهْ = 2 2 ه 2 = 4 ه 2
*****************************************
آلاء: ءالاء=1 ه 1 ه ه=2 2 ه
الصاخّة=1 ه 1 ه ه 1 ه= 2 2 ه 2

بس والله ما عرفت كيف انشرهم ههه

[(سليلة مسلم)]

بس والله ما عرفت كيف انشرهم

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

ربما الأستاذة فاطمة لا تعلم برابط صفحتها هذه ,,,

[خشان خشان]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

ربما الأستاذة فاطمة لا تعلم برابط صفحتها هذه ,,,



شكرا أستاذتي

بل تعرف ولكن لم تعرف كيف تدخل الصفحة أو ربما كيف تسجل دخولها للمنتدى

أرجو مساعدتها في ذلك.

[(سليلة مسلم)]

شكرا أستاذتي

بل تعرف ولكن لم تعرف كيف تدخل الصفحة أو ربما كيف تسجل دخولها للمنتدى

أرجو مساعدتها في ذلك.



خيرا إن شاء الله

بحثت عن اسمها هنا فلم أجده حتى أتصل بها من خلال الموقع على بريدها الخاص لأني سأراسلها برابط صفحتها وأستفسر منها عن سبب عدم مشاركتها مباشرة في الصفحة

[(فاروق النهاري)]

أرسلت لي الأستاذة فاطمة هذه الرسالة :
بسم الله والصلاة والسلام على رسول الله: السلام عليكم ورحمة الله
أبدأ على بركة الله واسأل الله التوفيق والسداد.

أالتمرين 1

مع مراعاة تجنب الشدة وأل التعريف هات ثلاث كلمات وشكّلها ( ضع حركات حروفها) وبين في كل منها الساكن والمتحرك. على النحو التالي

تبدأ كتابة الأرقام من اليمين ويُترك فراغ بين كل رقمين
***********************
توَارى: ت1 – و1 – ا ه - ر1- ى ه = 1 1 ه 1 ه
بسمةٌ: بسمتن: ب1 – س ه – م 1 – ت 1 – ن ه = 1 ه 1 1 ه
ليْلى: ل 1 – ي ه – ل 1 –ى ه= 1 ه 1 ه
************************************************************ ********


أحسنت

التمرين2

مع مراعاة تجنب الشدة وتشكيل الحروف هات :

أولا : ثلاثة مقاطع كل منها = 2 وينتهي كل منها بحرف ساكنْ

ثانيا : ثلاثة مقاطع كل منها = 2 وينتهي كل منها بحرف مد ( الأول ينتهي بالألف والثاني بالواو والثالث بالياء )

ثالثا : ثلاثة مقاطع كل منها = 3 وينتهي كل منها بحرف ساكنْ

رابعا : ثلاثة مقاطع كل منها = 3 وينتهي كل منها بحرف مد ( الأول ينتهي بالألف والثاني بالواو والثالث بالياء )

*******************
أولا: 1 ه
صه – مه – جُدْ
ثانيا: 1 ه
ما – ذو – في
ثالثا: 1 1 ه
أَلَقْ – شَدَتْ – لقدْ
رابعا: 1 1 ه
دنا – سلوا – صِفي
*******************************************************
أحسنت وفقك الله

أين التمرين الثالث؟!

التمرين 4
إختر من القصيدة أدناه بيت شعر واحد لا أكثر وقطعه وبين وزنه بالأرقام على النحو السابق والتالي مع وضع حركات الحروف ويفضل قبل التقطيع الاستماع للإنشاد من أحد الروابط:
يا خَيرَ مَن جاءَ الوُجودَ تَحِيَّةً" "مِن مُرسَلينَ إِلى الهُدى بِكَ جاؤوا
يا 2 - خي 2- رمن 3 -جا 2 -ءل 2 -وجو 3 -د 1 -تحي 3 -يتن 3 .. من 2- مر2- سلي3 – ن 1-إلل3- هدى3- بـــك2- جا2- ؤو2
************************************************************ **********************************************************
جلطة عروضية وهي تسكين حرف متحرك وهو الكاف
بك جاؤو = ب1 كجا3 ؤو 2
أحسنت وفقك الله

التمرين5
هات كلمتين أو عبارتين على كل من الأوزان التالية وقطعها
2 2 3 = 4 3

2 2 1 3 = 4 1 3

3 2 2 = 3 4

2 2 3 2 = 4 3 2

2 2 2 2 2 2 = (إثني عشر ) أي مجموع للأرقام الزوجية يزيد على 8 نكتبه بالحروف لرفع اللبس.

*****************
قد سولت : قد سو ولت : 1 ه 1 ه 1 1 ه = 2 2 3
قم إنك حر: قم إن نكحر: 1 ه 1 ه 1 1 1 ه= 2 2 1 3
توارت في: توا رت في : 1 1 ه 1 ه 1 ه= 3 2 2
ما أعذب الحــب: 1 ه 1 ه 1 1 ه 1 ه= 2 2 3 2
قد أثقلت الظهر = 1ه1ه1ه1ه1ه1ه=2 2 2 2 2 2
************************************************************ *************************************
لماذا أشبع حرف الراء
الإشباع لم يأتي بعد


التمرين6
هات آية كريمة أو بعض آية بحيث يتراوح عدد الكلمات من 4 – 8 ، وبين مقاطعها وتمثيلها الرقمي مع جمع الأرقام الزوجية.

***********
قال تعالى: ربنا لا تزغ قلوبنا بعد إذ هديتنا
رب بنا لا تزغ قلو بنا بع دإذ هدي تنا
1ه11ه1ه11ه11ه11ه1ه11ه11ه11ه
2 3 2 3 3 3 2 3 3 3
******************************************************
أين التمرين السابع يا أستاذتي

التمرين8
هات كلمة أو كلمتين على كل من الحالتين أ، ب اعلاه وقطعهما
أ - مآبْ = مَءَا – بْ = 3 ه
ب- الشاقـّة = أشْ شا قْ قَهْ = 2 2 ه 2 = 4 ه 2
*****************************************
آلاء: ءالاء=1 ه 1 ه ه=2 2 ه
الصاخّة=1 ه 1 ه ه 1 ه= 2 2 ه 2
أحسنت
وفقك الله

بس والله ما عرفت كيف انشرهم ههه
لا مشكلة يا أستاذتي
أتمنى منك تتبع الصور التي أعطيتك إياها
ثم قومي بالمشاركة ولو بالتحية حتى أعرف أنك أستطعت الدخول.
...
....
التمارين التي لم تأتي بها
الرجاء الإتيان بها
وفقك الله .

[فاطمة بارود]

أرسلت لي الأستاذة فاطمة هذه الرسالة :
بسم الله والصلاة والسلام على رسول الله: السلام عليكم ورحمة الله
أبدأ على بركة الله واسأل الله التوفيق والسداد.
التمرين 1

مع مراعاة تجنب الشدة وأل التعريف هات ثلاث كلمات وشكّلها ( ضع حركات حروفها) وبين في كل منها الساكن والمتحرك. على النحو التالي

تبدأ كتابة الأرقام من اليمين ويُترك فراغ بين كل رقمين
***********************
توَارى: ت1 – و1 – ا ه - ر1- ى ه = 1 1 ه 1 ه
بسمةٌ: بسمتن: ب1 – س ه – م 1 – ت 1 – ن ه = 1 ه 1 1 ه
ليْلى: ل 1 – ي ه – ل 1 –ى ه= 1 ه 1 ه
************************************************************ ********
التمرين2

مع مراعاة تجنب الشدة وتشكيل الحروف هات :

أولا : ثلاثة مقاطع كل منها = 2 وينتهي كل منها بحرف ساكنْ

ثانيا : ثلاثة مقاطع كل منها = 2 وينتهي كل منها بحرف مد ( الأول ينتهي بالألف والثاني بالواو والثالث بالياء )

ثالثا : ثلاثة مقاطع كل منها = 3 وينتهي كل منها بحرف ساكنْ

رابعا : ثلاثة مقاطع كل منها = 3 وينتهي كل منها بحرف مد ( الأول ينتهي بالألف والثاني بالواو والثالث بالياء )

*******************
أولا: 1 ه
صه – مه – جُدْ
ثانيا: 1 ه
ما – ذو – في
ثالثا: 1 1 ه
أَلَقْ – شَدَتْ – لقدْ
رابعا: 1 1 ه
دنا – سلوا – صِفي
*******************************************************
التمرين 4
إختر من القصيدة أدناه بيت شعر واحد لا أكثر وقطعه وبين وزنه بالأرقام على النحو السابق والتالي مع وضع حركات الحروف ويفضل قبل التقطيع الاستماع للإنشاد من أحد الروابط:
يا خَيرَ مَن جاءَ الوُجودَ تَحِيَّةً" "مِن مُرسَلينَ إِلى الهُدى بِكَ جاؤوا
يا 2 - خي 2- رمن 3 -جا 2 -ءل 2 -وجو 3 -د 1 -تحي 3 -يتن 3 من 2- مر2- سلي3 – ن 1-إلل3- هدى3- بك2- جا2- ؤو2
************************************************************ **********************************************************
التمرين5
هات كلمتين أو عبارتين على كل من الأوزان التالية وقطعها
2 2 3 = 4 3

2 2 1 3 = 4 1 3

3 2 2 = 3 4

2 2 3 2 = 4 3 2

2 2 2 2 2 2 = (إثني عشر ) أي مجموع للأرقام الزوجية يزيد على 8 نكتبه بالحروف لرفع اللبس.

*****************
قد سولت : قد سو ولت : 1 ه 1 ه 1 1 ه = 2 2 3
قم إنك حر: قم إن نكحر: 1 ه 1 ه 1 1 1 ه= 2 2 1 3
توارت في: توا رت في : 1 1 ه 1 ه 1 ه= 3 2 2
ما أعذب الحب: 1 ه 1 ه 1 1 ه 1 ه= 2 2 3 2
قد أثقلت الظهر = 1ه1ه1ه1ه1ه1ه=2 2 2 2 2 2
************************************************************ *************************************
التمرين6
هات آية كريمة أو بعض آية بحيث يتراوح عدد الكلمات من 4 – 8 ، وبين مقاطعها وتمثيلها الرقمي مع جمع الأرقام الزوجية.

***********
قال تعالى: ربنا لا تزغ قلوبنا بعد إذ هديتنا
رب بنا لا تزغ قلو بنا بع دإذ هدي تنا
1ه11ه1ه11ه11ه11ه1ه11ه11ه11ه
2 3 2 3 3 3 2 3 3 3
******************************************************
التمرين8
هات كلمة أو كلمتين على كل من الحالتين أ، ب اعلاه وقطعهما
أ - مآبْ = مَءَا – بْ = 3 ه
ب- الشاقـّة = أشْ شا قْ قَهْ = 2 2 ه 2 = 4 ه 2
*****************************************
آلاء: ءالاء=1 ه 1 ه ه=2 2 ه
الصاخّة=1 ه 1 ه ه 1 ه= 2 2 ه 2

بس والله ما عرفت كيف انشرهم ههه
شكرا لك استاذي نشر بأمانة

[(سليلة مسلم)]

شكرا لك استاذي نشر بأمانة

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

مرحبا بك أستاذذة فاطمة:وز:

اليوم فقط تسنى لي دخول الموقع

أرى أنك وفقت في دخول صفحتك والكتابة فيها
واصلي على هذا النحو موفقة بإذن الله

[فاطمة بارود]

:وح:1:وح:1
أهلاً بك أستاذتي الكريمة ..
سعيدةٌ بانضمامك إلينا ..
حللت أهلاً ووطأت سهلا ,,
نتمنى لك إقامةً سعيدةً في منتداك هذا ..


كل التحايا لك ,,

وأنا سعيدة جدآ لوجودي بينكم أستاذتي شكرا جزيلا لك ورفع الرحمن قدرك

[(سحر نعمة الله)]

:وح2:

تشرفت بوجودي بينكم أستاذي وسعيدة جدا بذلك
حل التمرين الأول:
حَيَاة-روح-قَدَر
أظن أني فهمت القاعدة ولكن من باب الفهم أكثر هل أحرف العلة نشكل الحرف الذي قبلها ؟ يعني هل نشكل الراء في روح بالضم والياء في حياة بالفتح أم لا.



أهلا وسهلا أستاذتي فاطمة
لابد من وضع الارقام بعد تقطيع الكلمات ،مثال: حياة -ح1ي1ا ه ة ه=11ه ه

[فاطمة بارود]

أهلا وسهلا أستاذتي فاطمة
لابد من وضع الارقام بعد تقطيع الكلمات ،مثال: حياة -ح1ي1ا ه ة ه=11ه ه

نعم استاذتي كنت مستعجلة صباحآ ونسيت سأحلها الآن
حياة: حَ 1 - يَ 1 - ا ه - ةْ ه= 1 1 ه ه
روح: رُ 1- و ه- حْ ه= 1 ه ه
قَدَرْ: قَ 1 دَ 1 رْ= 1 1 ه
ولكن أستاذتي حللت كل الدورة أين أنشر ذلك؟ بصراحة ضعت في المنتدى...

[خشان خشان]

نعم استاذتي كنت مستعجلة صباحآ ونسيت سأحلها الآن
حياة: حَ 1 - يَ 1 - ا ه - ةْ ه= 1 1 ه ه
روح: رُ 1- و ه- حْ ه= 1 ه ه
قَدَرْ: قَ 1 دَ 1 رْ= 1 1 ه
ولكن أستاذتي حللت كل الدورة أين أنشر ذلك؟ بصراحة ضعت في المنتدى...


أحسنت أستاذتي

تحلينها هنا كما حللت هذا التمرين.

وفقك الله.

[فاطمة بارود]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

مرحبا بك أستاذذة فاطمة:وز:

اليوم فقط تسنى لي دخول الموقع

أرى أنك وفقت في دخول صفحتك والكتابة فيها
واصلي على هذا النحو موفقة بإذن الله

شكرا جزيلا أستاذة رفع الله قدرك. نعم بفضل الله. تم.:وح:1:وح:1

[فاطمة بارود]

بسم الله والصلاة والسلام على رسول الله أما بعد السلام عليكم ورحمة الله وبركاته قمت بحل التمارين بعد إتقان الدروس لأني بالمرة الأولى مشيت على حل الأستاذة نادية بوغرارة جزاها الله خيرا دون العودة إلى الشرح أما الآن أرجو أني لم أخطئ أبدآ وأنتظر تصويبكم إن زللت. وجزاكم الله كل خير. تحياتي.
التمرين الأول : ( التلوين أعلاه كان للتوضيح ولا داعي للتلوين في التطبيق )
هات ثلاث كلمات وشكّلها ( ضع حركات حروفها) وبين في كل منها الساكن والمتحرك. مع الانتباه لما يلي

أ- تشكيل الحروف يعني وضع الفتحة أو الضمة أو الكسرة أو السكون على الحرف - حروف المد مثل (الواو في جلوس) لا يوضع عليها سكون، لكن (الواو في نَوْم )عليها سكون، و( الواو في جوَاهر ) عليها فتحة.
ب- تجنب الكلمات التي تحوي الشّدّة
جـ - البدء من اليمين وترك فراغ بين كل رقمين. ولضمان أن يستمر اتجاه الحروف من اليمين لليسار يستحسن أن لا يبدأ السطر بالأرقام بل بحرف أو كلمة ثم تأتي الأرقام بعد ذلك.
____________________________________________________________ ____
الحل:
غُثَاءْ: غُ 1- ثَ 1 – ا ه – ءْ ه = 1 1 ه ه
أَنِينْ: أَ 1 – نِ 1 – ي ه – نْ ه = 11ه ه
قَدَرْ: قَ 1 – دَ 1 – رْ ه =1 1 ه
____________________________________________________________ _
التمرين الثاني ( لا داعي للتلوين في التطبيق)

مع مراعاة تجنب الشدة وتشكيل الحروف هات :

أولا : ثلاثة مقاطع كل منها = 2 وينتهي كل منها بحرف ساكنْ

ثانيا : ثلاثة مقاطع كل منها = 2 وينتهي كل منها بحرف مد ( الأول ينتهي بالألف والثاني بالواو والثالث بالياء (

ثالثا : ثلاثة مقاطع كل منها = 3 وينتهي كل منها بحرف ساكنْ

رابعا : ثلاثة مقاطع كل منها = 3 وينتهي كل منها بحرف مد ( الأول ينتهي بالألف والثاني بالواو والثالث بالياء (
____________________________________________________________ __
الحل:
أولا: شَطْ - قِطْ - بَطْ
ثانيا:ذُو – لَا – فِي
ثالثا: أَمَلْ - حَمَلْ – هَطَلْ
رابعا: نَجَى – عَصِي – سُمُو
________________________________________________
التمرين الثالث :

مع مراعاة تجنب الشدة وأل التعريف والحرص على تشكيل الحروف وترك فراغ بين كل رقمين
أكتب كلمة أو كلمتين أوعبارة أو عبارتين على كل من الأوزان التالية مع تقطيعهما بالأحرف والأرقام

الوزن الأول...... 1 3
الوزن الثاني ......3 1
الوزن الثالث .....3 1 3
الوزن الرابع.......1-1-3- ه
الوزن الخامس .....2 2 1 3
الوزن السادس .....2 2 2 2

_______________________________________________________
الحل:
1. 31: ذَكَرَتْ= ذَ 1 – كَ 1 – رَ 1 – تْ ه= 1 1 1 ه = 1 3
2. 13: عُلَاهُ= عُ 1- لَ 1- ا ه- هُ 1 = 1 1 ه 1 = 3 1
3. 3 1 3 : تُحَاصِرُنِي: تُ 1 حَ 1 ا ه صِ 1 رُ 1 نِ 1 ي ه = 11ه111ه = 3 1 3
4. 1 1 3 ه: أَحَسِبُوكْ: أَ 1 حَ 1 سِ 1 بُ 1 و ه كْ ه= 1 1 1 1 ه ه = 1 1 3 ه
5. 2 2 1 3: فِي خَافِقِكُمْ: فِ 1 ي ه خَ 1 ا ه فِ 1 قِ 1 كُ 1 مْ ه = 1 ه 1 ه 1 1 1 ه = 2 2 1 3
6. 2 2 2 2: إِنْ كُنْتُمْ لِي: إِ 1 نْ ه كُ 1 نْ 1 تُ 1 مْ ه لِ 1 ي ه= 1 ه 1 ه 1 ه 1 ه= 2 2 2 2
7. وهي هدية ههه: 3 1 1 3 2: أَنُلْزِمُكُمُوهَا= أَ 1 نُ 1 لْ ه زِ 1 مُ1 كُ1 مُ1 و ه هَ 1 ا ه = 1 1 ه 1 1 1 1 ه 1 ه = 3 1 1 3 2
____________________________________________________________ _____
التمرين الرابع :
إختر من القصيدة أدناه بيت شعر واحد لا أكثر وقطعه وبين وزنه بالأرقام على النحو السابق والتالي مع وضع حركات الحروف ويفضل قبل التقطيع الاستماع للإنشاد من أحد الروابط:
____________________________________________________________ _____
الحل:
يا خَيرَ مَن جاءَ الوُجود تَحِيَّةً" "مِن مُرسَلينَ إِلى الهُدى بِكَ جاؤوا
الصدر: يا خَيرَ مَن جاءَ الوُجود تَحِيَّةً"
يَا 2 – خَي 2 – رَمَنْ 3 - جَا 2 – ءَلْ 2 – وُجُو 3 – دَ 1 – تَحِي 3 – يَتَنْ 3
=2 2 3 2 2 3 1 3 3
العجز: "مِن مُرسَلينَ إِلى الهُدى بِكَ جاؤوا
مِنْ 2 – مُرْ 2 – سَلِي 3 – نَ 1 – إِلَلْ 3 – هُدَى 3 – بِ 1- كَجَا 3 – ؤُو 2
=2 2 3 1 3 3 1 3 2
_____________________________________________________
التمرين الخامس

هات كلمتين أو عبارتين على كل من الأوزان التالية وقطعها
2 2 3 = 4 3
2 2 1 3 = 4 1 3
3 2 2 = 3 4
2 2 3 2 = 4 3 2
2 2 2 2 2 2 = (إثني عشر ) أي مجموع للأرقام الزوجية يزيد على 8 نكتبه بالحروف لرفع اللبس.
___________________________________________________
الحل:
1) 2 2 3 = قَدْ أَشْرَقَتْ = قَد 2 – أَشْ 2 – رَقَتْ 3
2) 2 2 1 3 = مَا أَجْمَلَنِي= مَا 2 – أَجْ 2 – مَ 1 – لَنِي 3 
3) 3 2 2 = كَمَا كَانَتْ= كَمَا 3 – كَا 2 – نَت 2
4) 2 2 3 2= قَدْ نِلْتَ سُؤْلَكْ= قَدْ 2 – نِلْ 2 – تَقَصْ 3 – دَكْ 2
5) 2 2 2 2 2 2 = مَا كَانَتْ فِي قَلْبِي= مَل 2 – كَا 2 – نَتْ 2 – فِي 2 – قَلْ 2 – بِي 2
____________________________________________________
التمرين : السادس

هات آية كريمة أو بعض آية بحيث يتراوح عدد الكلمات من 4 – 8 ، وبين مقاطعها وتمثيلها الرقمي مع جمع الأرقام الزوجية.
________________________________________________
الحل:
قال تعالى: "واعتصموا بحبل الله جميعاً ولا تفرقوا"
وَعْ 2 – تَ 1 – صِمُو 3 – بِحَبْ 3 – لِلْ 2 – لَا 2 – هِ 1 - جَمِي 3 – عَنْ 2 – وَلَا 3 – تَفَرْ 3 – رَقُو 3 = 2 1 3 3 2 2 1 3 2 3 3 = 2 1 3 3 4 1 3 2 3 3
_____________________________________________________
التمرين السابع :

لمطلوب من كل مشارك أن ينظم بيتا أو بيتين على كل من الأوزان التالية ويقوم بتقطيع أحدهما أو كليهما بالحروف والأرقام.
____________________________________________________
الحل:

أولا - 3 2 3 2 ............3 2 3 2

1) حبيبٌ أتاني... بكلِّ الحنانِ
حَبِي 3 – بُنْ 2 – أَتَا 3 – نِي 2
بِكُلْ 3 – لِلْ 2 – حَنَا 3 – نِي 2
2) ضياءٌ تجلى... بروح المعاني


ثانيا – 2 3 2 3 ...........2 3 2 3
1) خافقٌ يحتوي... خافقٌ يرتوي
خَا 2 – فِقُنْ 3 – يَحْ 2 – تَوِي 3
خَا 2 - فِقُنْ 3- يَرْ 2 – تَوِي 3
2) والهوى سيدٌ ... قلبه مكتوِ

ثالثا – 4 3 2 ........ 2 2 3 2
1) يا عالقآ فِيْ... للعين كالضيْ
يا 2 - عا 2 – لِقَنْ 3 – في 2
لل 2 – عي 2- نكض 3 - ضي 2
2) أحللت قتلي... بل رحت بي كيْ

رابعا – 2 3 2 2 3 2 .......2 3 4 3 2
- ربِّ أوزعني لأشكرْ... واعطني عمرآ لأصبرْ
ربْ 2 - بأو 3 -زع 2 -ني 2 -لأش 3 -كر 2
وع 2- طني 3 -عم 2- رن 2- لأص 3- بر 2
خامسا – 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
- هذي الدنيا كم أبكتنا ... لسنا ندري ما أذنبنا
ها 2 – ذد 2 – دن 2- يا 2 -كم 2 -اب 2 -كت 2 -نا 2
لس 2- نا 2- ند 2- ري 2- ما 2- أذ 2- نب 2- نا 2

سادسا – 1 3 1 3 2 2 2 2 .............2 2 2 2 2 2 2 2
- قطفت ثمراتٍ من حُبِّ... داوت فيها جُرحَ القلبِ
ق 1- طفت 3 – ث 1 – مرا 3 – تن 2 من 2 حب 2 بي 2
دا 2 – وت 2 – في 2- ها 2 -جر 2 -حل 2 -قل 2 -بي 2
______________________________________
التمرين الثامن
هات كلمة أو كلمتين على كل من الحالتين أ، ب اعلاه وقطعهما
_________________________________________
الحل:
الصّافّاتْ = أَصْ صَا فْ فَا تِ= 2 2 1 2 ه
آلاء = ءا لَا ءْ = 2 2 ه
__________________________________________

[فاطمة بارود]

أحسنت أستاذتي

تحلينها هنا كما حللت هذا التمرين.

وفقك الله.

نعم أستاذي تم بفضل الله شكرا جزيلا لحضرتك. رفع الله قدركم:وح2:

[خشان خشان]

http://www14.0zz0.com/2015/03/19/15/964673026.gif

فقط سقط سهوا لديك رقم 3 في واعتصموا بحبل الله جميعا ولا تفرقوا = 2 1 3 3 2 2 1 3 2 3 3 3

أنت الآن مدرّسة للرقمي . سيكون لك فيه شأن أستاذتي

وإلى الدورة الثانية على بركة الله.

[فاطمة بارود]

http://www14.0zz0.com/2015/03/19/15/964673026.gif

فقط سقط سهوا لديك رقم 3 في واعتصموا بحبل الله جميعا ولا تفرقوا = 2 1 3 3 2 2 1 3 2 3 3 3

أنت الآن مدرّسة للرقمي . سيكون لك فيه شأن أستاذتي

وإلى الدورة الثانية على بركة الله.

إن شاء الله ألف شكر أستاذي سأعدلها الآن . نعم سقطت سهوا والله. هههه
الكمال لله وحده سبحان الله حتى لا أغتر مرة أخرى ههههه:وح2:

[(سليلة مسلم)]

شكرا جزيلا أستاذة رفع الله قدرك. نعم بفضل الله. تم.:وح:1:وح:1

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

مرة أخرى مرحبا فاطمة / لا شكر على واجب أستاذتي

الآن باشري الحل وضعي ردودك هنا كما وضعت ذلك الرد السابق ، وأي اشكال فقط اتصلي بي وأنا في الخدمة

بخصوص روابط الدورات سوف تجدينها هنا في المنتدى الأول ها هي /

http://www.arood.com/vb/forumdisplay.php?f=127

وانطلقي على بركة من هذا الرابط للدورة الأولى (http://www.arood.com/vb/forumdisplay.php?f=149) /

http://www.arood.com/vb/forumdisplay.php?f=149

[(سليلة مسلم)]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

أهلا وسهلا أستاذة فاطمة :وح:1

هل أنت هنا أم هناك ؟!

[خشان خشان]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

أهلا وسهلا أستاذة فاطمة :وح:1

هل أنت هنا أم هناك ؟!

دمجت الرابطين أستاذتي .

[فاطمة بارود]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

مرة أخرى مرحبا فاطمة / لا شكر على واجب أستاذتي

الآن باشري الحل وضعي ردودك هنا كما وضعت ذلك الرد السابق ، وأي اشكال فقط اتصلي بي وأنا في الخدمة

بخصوص روابط الدورات سوف تجدينها هنا في المنتدى الأول ها هي /

http://www.arood.com/vb/forumdisplay.php?f=127

وانطلقي على بركة من هذا الرابط للدورة الأولى (http://www.arood.com/vb/forumdisplay.php?f=149) /

http://www.arood.com/vb/forumdisplay.php?f=149


أستاذتي فتحت رابط الدورة الثانية وبدأت بها ولكني إلى الآن لا أعرف أن أصنع صفحة كهذي مكتوب فيها اسمي وقربه رقم الدورة هل فهمت حضرتك قصدي. وأعتذر أعذبكم معي كثيرا
:وح:1

[فاطمة بارود]

دمجت الرابطين أستاذتي .

هل لدي حسابين أستاذي ههههه والله أشعر أني ضائعة ولا أفهم أي شيء هههه.
أحمد الله أني أفهم دورات العروض الرقمي :وح2:

[محمد الخبيش]

مبرووك يا أستاذه فاطمه

وإلى مزيد من التقدم

[فاطمة بارود]

مبرووك يا أستاذه فاطمه

وإلى مزيد من التقدم

بارك الله بك أستاذي شكرا جزيلا لك ولقلبك
رب اشرح لي صدري ويسر لي أمري واحلل عقدة من لساني يفقهوا قولي

[(سليلة مسلم)]

مبارك فاطمة إلى الأمام

[(سليلة مسلم)]

دمجت الرابطين أستاذتي .

شكرا أستاذ