أماني أبو زايد ــ 1

[(حماد مزيد)]

أهلا ومرحبا بالفاضلة أماني أبو زايد في العروض الرقمي
هنا صفحتك في الدورة الأولى ويمكنك البدء بدراسة دروس الدورة الأولى من الرابط:
http://sites.google.com/site/alarood/d1 (http://sites.google.com/site/alarood/d1)
والتطبيق عليها درسا درسا في هذه الصفحة .

ويمكنك الإفادة من صفحات من سبقوك وأرشح لك هذه الصفحة :
http://arood.com/vb/showthread.php?t=1912 (http://arood.com/vb/showthread.php?t=1912)

[أماني أبو زايد]

أهلا بك

التمرين

مع مراعاة تجنب الشدة وأل التعريف هات ثلاث كلمات وشكّلها ( ضع حركات حروفها) وبين في كل منها الساكن والمتحرك. على النحو التالي

تبدأ كتابة الأرقام من اليمين ويُترك فراغ بين كل رقمين

*************

جَمِيلٌ \ ج 1 , م 1 , ي ه , ل 1 = 1 1 ه 1

يَقِيْنْ \ ي 1 , ق 1 , ي ه , ن ه = 1 1 ه ه

كَائِنْ \ ك 1 , ا ه , ئ 1 , ن ه = 1 ه 1 ه

[(حماد مزيد)]

أهلا بك

التمرين

مع مراعاة تجنب الشدة وأل التعريف هات ثلاث كلمات وشكّلها ( ضع حركات حروفها) وبين في كل منها الساكن والمتحرك. على النحو التالي

تبدأ كتابة الأرقام من اليمين ويُترك فراغ بين كل رقمين

*************

جَمِيلٌ \ ج 1 , م 1 , ي ه , ل 1 = 1 1 ه 1

يَقِيْنْ \ ي 1 , ق 1 , ي ه , ن ه = 1 1 ه ه

كَائِنْ \ ك 1 , ا ه , ئ 1 , ن ه = 1 ه 1 ه

أحسنت يا أماني الإجابة صحيحة

ولكن جاوبيني إن كانت كلمة "جميل" تنتهى بضمة أم بتنوين ،

إن كانت تنتهي بضمة فصحيح جوابها وهيا إلى ما يلي

من تمرين وفقك الله

[أماني أبو زايد]

جميل ُ فيها خطأ مطبعي تنتهي بالضمة وليس بالتنوين لانها لو انتهت بتنوين قسوف نشبع التنوين بحرف النون وتكون ساكنة

[أماني أبو زايد]

التمرين

مع مراعاة تجنب الشدة وتشكيل الحروف هات :

أولا : ثلاثة مقاطع كل منها = 2 وينتهي كل منها بحرف ساكنْ

ثانيا : ثلاثة مقاطع كل منها = 2 وينتهي كل منها بحرف مد ( الأول ينتهي بالألف والثاني بالواو والثالث بالياء )

ثالثا : ثلاثة مقاطع كل منها = 3 وينتهي كل منها بحرف ساكنْ

رابعا : ثلاثة مقاطع كل منها = 3 وينتهي كل منها بحرف مد ( الأول ينتهي بالألف والثاني بالواو والثالث بالياء )



بدايةً \ 1 ه

قُلْ
صِفْ
كُلْ

ثانيا \ 1 ه ينتهي بأحرف المد الثلاث

لِي
لُو
لَا

ثالثا \ 1 1 ه

بَلَى
رَأى
سَلا

رابعا \ 1 1 ه ينتهي بحرف مد

أفي
حمو
رنا

[(حماد مزيد)]

التمرين

مع مراعاة تجنب الشدة وتشكيل الحروف هات :

أولا : ثلاثة مقاطع كل منها = 2 وينتهي كل منها بحرف ساكنْ

ثانيا : ثلاثة مقاطع كل منها = 2 وينتهي كل منها بحرف مد ( الأول ينتهي بالألف والثاني بالواو والثالث بالياء )

ثالثا : ثلاثة مقاطع كل منها = 3 وينتهي كل منها بحرف ساكنْ

رابعا : ثلاثة مقاطع كل منها = 3 وينتهي كل منها بحرف مد ( الأول ينتهي بالألف والثاني بالواو والثالث بالياء )



بدايةً \ 1 ه

قُلْ
صِفْ
كُلْ

ثانيا \ 1 ه ينتهي بأحرف المد الثلاث

لِي
لُو
لَا

ثالثا \ 1 1 ه

بَلَى
رَأى
سَلا

رابعا \ 1 1 ه ينتهي بحرف مد

أفي
حمو
رنا


ما شاء الله

استهلال يوحي بموهبة لديك

وهيا إلى مايلي من تمارين سيري سهّل الله عليك .

[أماني أبو زايد]

التمرين :

مع مراعاة تجنب الشدة وأل التعريف والحرص على تشكيل الحروف وترك فراغ بين كل رقمين

أكتب كلمة أو كلمتين أوعبارة أو عبارتين على كل من الأوزان التالية مع تقطيعهما بالأحرف والأرقام

الوزن الأول...... 1 3
الوزن الثاني ......3 1
الوزن الثالث .....3 1 3
الوزن الرابع.......1-1-3- ه
الوزن الخامس .....2 2 1 3
الوزن السادس .....2 2 2 2
*************


الوزن الأول \ 1 3

فرأى
ف 1 , ر 1 , أ ى 1 ه (2) = 1 3

الوزن الثاني \ 3 1

عَفَيْتُ
ع 1 , ف 1 , يْ ه , تُ 1
1 (1 ه )--> 2 3 1

الوزن الثالث : 3 1 3

سأقتلها

س 1 , أ 1 , ق ه , ت 1 , ل 1 , هـ 1 , ا ه
سَأَقْ 1 2 ( 3) تُُ 1 لُهَا 1 2 (3 )


الوزن الرابع : 1 -1 - 3 - ه

فَسَأَلُوْه
ف 1 س 1 أ 1 (لو ) 2 هـ ه

الوزن الخامس : 2 2 1 3

هذا كَذِبٌ

ها ( 2 ) ذا (2) ك (1) ذِ (1) بن (2 )
2 2 1 3

الوزن السادس 2 2 2 2

أنتي قلبي

أن ( 1 ه ) 2 , تي ( 1 ه ) 2 , قل (1 ه ) بي (1 ه ) 2

:)

[خشان خشان]

التمرين :

مع مراعاة تجنب الشدة وأل التعريف والحرص على تشكيل الحروف وترك فراغ بين كل رقمين

أكتب كلمة أو كلمتين أوعبارة أو عبارتين على كل من الأوزان التالية مع تقطيعهما بالأحرف والأرقام

الوزن الأول...... 1 3
الوزن الثاني ......3 1
الوزن الثالث .....3 1 3
الوزن الرابع.......1-1-3- ه
الوزن الخامس .....2 2 1 3
الوزن السادس .....2 2 2 2
*************


الوزن الأول \ 1 3

فرأى
ف 1 , ر 1 , أ ى 1 ه (2) = 1 3

الوزن الثاني \ 3 1

عَفَيْتُ
ع 1 , ف 1 , يْ ه , تُ 1
1 (1 ه )--> 2 3 1

الوزن الثالث : 3 1 3

سأقتلها

س 1 , أ 1 , ق ه , ت 1 , ل 1 , هـ 1 , ا ه
سَأَقْ 1 2 ( 3) تُُ 1 لُهَا 1 2 (3 )


الوزن الرابع : 1 -1 - 3 - ه

فَسَأَلُوْه
ف 1 س 1 أ 1 (لو ) 2 هـ ه

الوزن الخامس : 2 2 1 3

هذا كَذِبٌ

ها ( 2 ) ذا (2) ك (1) ذِ (1) بن (2 )
2 2 1 3

الوزن السادس 2 2 2 2

أنتي قلبي

أن ( 1 ه ) 2 , تي ( 1 ه ) 2 , قل (1 ه ) بي (1 ه ) 2

:)


ما شاء الله يا أستاذة إيمان

وفقك الله أشارك أستاذي حماد تفاؤله بك وإلى التمرين التالي
***

فائدة لغوية : أنتي، كنتي أكلتي : عامية ... الفصحى بدون الياء

[أماني أبو زايد]

التمرين :

هات بيت شعر واحد لا أكثر وقطعه وبين وزنه بالأرقام على النحو السابق والتالي مع وضع حركات الحروف:

و ما عجبي موت المحبين في الهوى ........... و لكن بقاء العاشقين عجيب ( المتنبي )

الصدر

و ما عجبي موت المحبين في الهوى


وَ مَا عَ جَ بي موْ تُل مُ حب بي نِ فِل هَ وى

1 1 ه 1 1 1 ه 1 ه 1 ه 1 1ه 1 ه 1 1 ه 1 1ه

( 1 2 1 1 2 2 2 1 2 2 1 2 1 2 )


العجز

و لكن بقاء العاشقين عجيب

وَ لَا كِنْ بَ قَاْ ءل عا شِ قي نَ عَ جي بن

1 2 2 1 2 2 2 1 2 1 1 2 2

[أماني أبو زايد]

ما شاء الله يا أستاذة إيمان

وفقك الله أشارك أستاذي حماد تفاؤله بك وإلى التمرين التالي
***

فائدة لغوية : أنتي، كنتي أكلتي : عامية ... الفصحى بدون الياء


لا بأس نستبدلها بالضمير أنتم :)

وشكرا لك

[خشان خشان]

التمرين :

هات بيت شعر واحد لا أكثر وقطعه وبين وزنه بالأرقام على النحو السابق والتالي مع وضع حركات الحروف:

و ما عجبي موت المحبين في الهوى ........... و لكن بقاء العاشقين عجيب ( المتنبي )

الصدر

و ما عجبي موت المحبين في الهوى


وَ مَا عَ جَ بي موْ تُل مُ حب بي نِ فِل هَ وى

1 1 ه 1 1 1 ه 1 ه 1 ه 1 1ه 1 ه 1 1 ه 1 1ه

( 1 2 1 1 2 2 2 1 2 2 1 2 1 2 )


العجز

و لكن بقاء العاشقين عجيب

وَ لَا كِنْ بَ قَاْ ءل عا شِ قي نَ عَ جي بن

1 2 2 1 2 2 2 1 2 1 1 2 2




أحسنت ولكن التقطيع في هذه المرحلة يقوم على أساس اعتبار كل 1 2 = 3

فأرجو الإعادة وأخذ ذلك بعني الاعتبار.

[أماني أبو زايد]

أحسنت ولكن التقطيع في هذه المرحلة يقوم على أساس اعتبار كل 1 2 = 3

فأرجو الإعادة وأخذ ذلك بعني الاعتبار.


أرجو أن يكون التعديل في محله



و ما عجبي موت المحبين في الهوى ........... و لكن بقاء العاشقين عجيب ( المتنبي )

الصدر

و ما عجبي موت المحبين في الهوى


وَ مَا عَ جَ بي موْ تُل مُ حب بي نِ فِل هَ وى

1 1 ه 1 1 1 ه 1 ه 1 ه 1 1ه 1 ه 1 1 ه 1 1ه

( 3 1 3 2 2 3 2 3 3 )


العجز

و لكن بقاء العاشقين عجيب

وَ لَا كِنْ بَ قَاْ ءل عا شِ قي نَ عَ جي بن

3 2 3 2 2 3 1 3 2

[(سليلة مسلم)]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته


أحسنت حل التمرين أستاذتي أماني ، واصلي وفقك الله

[أماني أبو زايد]

هات كلمتين أو عبارتين على كل من الأوزان التالية وقطعها

2 2 3 = 4 3

2 2 1 3 = 4 1 3

3 2 2 = 3 4

2 2 3 2 = 4 3 2

2 2 2 2 2 2 = (إثني عشر ) أي مجموع للأرقام الزوجية يزيد على 8 نكتبه بالحروف لرفع اللبس.

******
2 2 3 = 4 3

دَعْ لِي يَدِي --> دَعْ 2 , لِيْ 2 ( 4) يَ 1 , دِيْ (2 ) يدي 3 --> 34



2 2 1 3 = 4 1 3

مَا أَحْزَنَنَا
مَا (2 ) أَحْ (2) زَ (1) نَ (1) نَا (2)

4 1 3


3 2 2 = 3 4

رَأَى كَلْبَاً

ر (1) أى (2) كل (2) بن (2 )
3 4

2 2 3 2 = 4 3 2

اْرحَم ضَعِيفا
ار (2 ) حم (2) ضعي (3 ) فن (2)

4 3 2

2 2 2 2 2 2

قَالُوْ لِيْ دَعْ عَقْلَكْ

قَا 2 لُو 2 لِي 2 دَع 2 عَق 2 لَك 2


:)

[(سليلة مسلم)]

هات كلمتين أو عبارتين على كل من الأوزان التالية وقطعها

2 2 3 = 4 3

2 2 1 3 = 4 1 3

3 2 2 = 3 4

2 2 3 2 = 4 3 2

2 2 2 2 2 2 = (إثني عشر ) أي مجموع للأرقام الزوجية يزيد على 8 نكتبه بالحروف لرفع اللبس.

******
2 2 3 = 4 3

دَعْ لِي يَدِي --> دَعْ 2 , لِيْ 2 ( 4) يَ 1 , دِيْ (2 ) يدي 3 --> 34



2 2 1 3 = 4 1 3

مَا أَحْزَنَنَا
مَا (2 ) أَحْ (2) زَ (1) نَ (1) نَا (2)

4 1 3


3 2 2 = 3 4

رَأَى كَلْبَاً

ر (1) أى (2) كل (2) بن (2 )
3 4

2 2 3 2 = 4 3 2

اْرحَم ضَعِيفا
ار (2 ) حم (2) ضعي (3 ) فن (2)

4 3 2

2 2 2 2 2 2

قَالُوْ لِيْ دَعْ عَقْلَكْ

قَا 2 لُو 2 لِي 2 دَع 2 عَق 2 لَك 2


:)

موفقة أستاذة أماني

إلى التمرين التالي

[أماني أبو زايد]

التمرين :

هات آية كريمة أو بعض آية بحيث يتراوح عدد الكلمات من 4 – 8 ، وبين مقاطعها وتمثيلها الرقمي مع جمع الأرقام الزوجية.

***********

إنّ مَعْ العُسِرِ يُسْرا

إن ن م عل عس ر يس را

2 1 1 2 2 1 2 2
3 3 3 2 2
6 3 4


:)

[(سحر نعمة الله)]

التمرين :

هات آية كريمة أو بعض آية بحيث يتراوح عدد الكلمات من 4 – 8 ، وبين مقاطعها وتمثيلها الرقمي مع جمع الأرقام الزوجية.

***********

إنّ مَعْ العُسْرِ يُسْرا

إن ن م عل عس ر يس را

2 1 1 2 2 1 2 2
3 3 3 2 2
6 3 4
2 1 3 2 3 2


:)


أستاذتي التقطيع صحيح لكن تجميع الأرقام يحتاج تصحيحًا ، 2 1 لا تساوي 3 إنما 1 2 =3
3 3 لا تساوي 6 فأصل 3 3 إما 4 3 وإما 3 4 وهذا سيعرف في الدورات القادمة ، لكن 2 2 2 = 6

[أماني أبو زايد]

أستاذتي التقطيع صحيح لكن تجميع الأرقام يحتاج تصحيحًا ، 2 1 لا تساوي 3 إنما 1 2 =3
3 3 لا تساوي 6 فأصل 3 3 إما 4 3 وإما 3 4 وهذا سيعرف في الدورات القادمة ، لكن 2 2 2 = 6


شكرا ع المعلومة :)

[خشان خشان]

هات كلمتين أو عبارتين على كل من الأوزان التالية وقطعها

2 2 3 = 4 3

2 2 1 3 = 4 1 3

3 2 2 = 3 4

2 2 3 2 = 4 3 2

2 2 2 2 2 2 = (إثني عشر ) أي مجموع للأرقام الزوجية يزيد على 8 نكتبه بالحروف لرفع اللبس.

******
2 2 3 = 4 3

دَعْ لِي يَدِي --> دَعْ 2 , لِيْ 2 ( 4) يَ 1 , دِيْ (2 ) يدي 3 --> 34



2 2 1 3 = 4 1 3

مَا أَحْزَنَنَا
مَا (2 ) أَحْ (2) زَ (1) نَ (1) نَا (2)

4 1 3


3 2 2 = 3 4

رَأَى كَلْبَاً

ر (1) أى (2) كل (2) بن (2 )
3 4

2 2 3 2 = 4 3 2

اْرحَم ضَعِيفا
ار (2 ) حم (2) ضعي (3 ) فن (2)

4 3 2

2 2 2 2 2 2

قَالُوْ لِيْ دَعْ عَقْلَكْ

قَا 2 لُو 2 لِي 2 دَع 2 عَق 2 لَك 2


:)



أراك أستاذتي بدأت بداية موفقة ثم ظهرت عليك بوادر عدم الدقة

أرجو التقيد بحرفية التمرين .

من أين أتيت بالقوسين (2 ) للأقواس دلالتها التي لم تعرفيها. كذلك جمع الأرقام على كيفما اتفق. إنتبهي لتعليمات أستاذتنا سحر.

أرجو إعادة التمرين بدون أقواس.