عرض للطباعة
الدورة السابعة
التمرين الأول
المطلوب نظم بيت أو بيتين على الدوبيت
الإجابة
من بعد جراحةٍ وفي السادسة ِ... لا الطبّ هويتهُ بها سامعتي
4 1 3 3 3 2 1 3 ....4 1 3 3 3 2 1 3
والآن وقد تركتها جارحة ً ... أصبحتُ على مشارف السابعة ِ
4 1 3 3 3 2 1 3 ....4 1 3 3 3 2 1 3
ماشاء الله :وب:اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حماد مزيد
ما شاء الله
ولا ازيد
بارك الله فيك أخي حماد
ووفقك ورعاك
أحســـــــنت
الشاعرة إباء العرب ، الشاعرة حنين حمودة
الشاعر الأمير صلاح سالم
تحية لكم وبارك الله بكم
التمرين الثاني
المطلوب أن يأخذ المشارك بيتا أو أكثر على وزن فيه 4 3 ثم نحول 4 3 إلى 4 1 3
لنحصل على ما يمكن أن نسميه النظير الدوبيتي للبحر.
الإجابة
بيت من من بحر السريع من قصيدة يا ساحر العينين
للشاعر عبد الجليل وهبة
والألحان لعبد الفتاح سكر
وغناء فهد بلان
يا ساحر العينين يا أكحلُ ... عيناك لا أحلا ولا أجملُ
4 3 4 3 2 3 ... 4 3 4 3 2 3
النظير الدوبيتي
يا ساحرة العينين ولا تــُمْهل ُ ..عيناك ِ لكـَمْ صابتْ عجبا ً تقتلُ
4 1 3 4 1 3 2 3 ... 4 1 3 4 1 3 2 3
الملاحظ أنه بعد تحويل البيت إلى النظير الدوبيتي
ومقارنته بغناء فهد بلان للبيت الأصلي أنه يمكن أن يتغنى به
على نفس اللحن والإيقاع ويعفي فهد بلان من التخبيب الذي
يلجأ إليه أثناء الغناء .
وتفضلوا بالاستماع أسعدكم الله ومتعكم
http://www.youtube.com/watch?v=xRNSTB4KWoo
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حماد مزيد
ما شاء الله أستاذي الفاضل حماد
دام التميز والإبداع
بارك الله بكم أستاذتي سحر
وهذه إجابة التمرين الثالث
التمرين الثالث
المطلوب عكس الانتقال المتقدم بحيث نبدأ بوزن من مخلع البسيط وننقله إلى الدوبيت بحذف ساكن الرقم 3 = 11ه
4 3 2 3 3 2 = 4 11ه 2 3 3 2 يتحول إلى 4 11ه 2 3 3 2 = 4 1 3 3 3 2 (ه محذوف)
مع ملاحظة أن الشكل الذي نحصل عليه يكون تارة 4 1 3 3 3 2 وتارة 3 1 3 3 3 2 وهذا الرقم 3 لا يجوز في
الدوبيت لأنه خببي لا يزاحف.
الإجابة
بيت من قصيدة النهر الخالد
للشاعر محمود حسن إسماعيل
شابت على أرضه الليالي ... وضيعت عمرها الجبالُ
4 3 2 3 3 2 ... 3 3 2 3 3 2
شابت و بأرضه الليالي ... وضيّعَ عمرها الخيالُ
4 1 3 3 3 2 .... 3 1 3 3 3 2
شابت و بأرضه الليالي ... واسترجعَ عمرها الخيالُ
4 1 3 3 3 2 .... 4 1 3 3 3 2
على بركة الله أخي واستاذي الكريم
التمرين الرابع
لنجرب محاكاة صورة الدوبيت الأشهر 4 1 3 3 3 2 1 3 مع استبقاء المنطقة الخببية الأولى فهي العلامة
الأكثر تميزا في الدوبيت واستعمال المنطقة الثانية كما هي حينا أو جعلها 1 3 حينا آخر. والتصرف في المنطقة
الوسطى بأي أرقام في حدود رقمين أو ثلاثة ( خانتين أو ثلاثة ) لا يتجاوز أي منها الرقم 3 (ويعني ذلك
إمكان استخدام رقم واحد – خانة واحدة ) ، ونظم سطرين أو ثلاثة من الموزون.
الإجابة
4 1 3 2 3 1 3
جاءتْ بسؤال ٍ عن الرقمي ... قد حرْتُ به حيرة السأم ِ
أرسلـْتُ سؤالها على عجل ٍ ... نبّهتُ به صاحب القلم ِ
4 1 3 1 2 1 3 = 4 1 3 3 1 3
قد حلَّ سؤالها فطِنُ ... قد علـّمَهُ به زمنُ
أرسلتُ جوابه بيديْ ... قالت : حسنا أيا حَسَن ُ
ما شاء الله . وفقك الله.
أتطلع لقراءة ما ستكتبه حول الرقمي .
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة خشان خشان
سترى الكتابة قريبا أستاذي في الرقمي
عن الرقمي
التمرين الخامس
خذ أية ثلاثة أو أربعة أرقام متتالية من أي بحر يكون آخرها 3 ثم أضف بعدها التركيب 4 1 3 وانظم على
الوزن الجديد الحاصل بيتين أو (سطرين بصفة أدق في حال عدم مطابقتها لعروض الخليل)، ونتوقع أن
يأتي الوزن الجديد مهجنا يجمع في أوله مقاطع من عروض الخليل وفي آخره المقطع الخببي الدوبيتي
4 1 3 ثم حاول أن تعيد الصياغة بحيث يحل محل 4 1 3 التركيب 2 1 3 ولاحظ كيف يكون تأثير الوزن
بانخفاض الجرعة الخببية أكثر سلاسة، وقد تجد الوزن قريبا من أحد أوزان البحور فقارنه به.
الإجابة
3 2 3 4 1 3
على جرسه كم جابَ فمي
ذهابا وإيابا في الرقمي
3 2 3 2 1 3
على جرسه جابَ فمي
ذهابا وإيابا الرقمي
السؤال السادس
أنقل خطأ من الشبكة سواء مما تقدم أو سواه وانسخه واذكر الرابط ويمكن استعمال جوجل في البحث
عن بعض الاستعمالات الخاطئة شعرا أو نثرا. فعسى أن يكون ذلك مدعاة لاطلاع القراء وفائدتهم.
الإجابة
أنا البحرُ في أحشائه الدر ُّ كامنُ
وهنا صدفاتي :
http://www.7bna.com/vb/showthread.php?t=83859
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حماد مزيد
على جرسه كم جابَ فمي = 3 2 3 4 1 3
ذهابا وإيابا في الرقمي = 3 2 1 3 4 1 3
*
على جرسه جابَ فمي = 3 2 3 2 1 3
ذهابا وإيابا الرقمي = 3 2 1 3 ( 3 1 3 ؟ )
والله يرعاك أستاذي الكريم.
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة خشان خشان
نعم أستاذي
3 2 3 4 1 3
على جرسه كم جابَ فمي
ذهابا إيابا في الرقمي
3 2 3 2 1 3
على جرسه جابَ فمي
ذهابا إيابا برقم ِ
بارك الله فيك أستاذ حماد أظن (برقمِ)مكسورة وليست ساكنةاقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حماد مزيد
على 3 جر2سهي3 جا2بَ1 فمي3
ذها3بن2 إيا3بن2 بر(2)قمي3
والله أعلم
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة (سحر نعمة الله)
نعم طبعا مكسورة أستاذه سحر
برقم ِ ( نكرة )
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حماد مزيد
وعليه أستاذي يكون الوزن المطلوب
3 2 3 2 1 3 = ذهابا إيابا بــــرقم ( بِقُمِ )
يرعاك الله.
التمرين السابع
اختياري
.......
التمرين الثامن
والمطلوب أن يختار القارئ نصا نثريا يفضل أن يكون شاعري المضمون ثم يحاول صياغته أو نظمه أو شعرا،
ولا تشترط حرفية المعنى بل إن استلهام جوه والتعبير عنه على نحو يبرز ذاتية المشارك أمر مستحسن.
وليحاول القارئ بيان الألفاظ المشتركة بين النصين بتلوينها على النحو المتقدم. مع الإشارة إلى مصدر النص.
الإجابه
النص
للأديبة سنية سائحي
مجالس الفصحى لعلوم اللغة العربية وآدابها
الكتابة
ذاتي محرقة للكتابة توقدها حروفي فتشتعل أصابعي حبرا لا تكفيه دفاتر و أوراق،
أصرخ في فجوة الصبح أدعو بياضي أن تلقّف زرقة حبري و سطوري الهاربات..
يا عتمة الافكار هذا ضياء القرطاس و أنغام نثر تسرّبت من بين طيات كتب و دواوين مهملات..
تتقد الفكرة في دياجيّ المظلمات و تخمد شعلتها حين تبلّلها الدمعات..
الكتابة حلم و خيال و انا أسيرة فكري حتى يحين فطامي..
لِحروفي مَحْرَقة ٌ ذاتي ... أذكتها أحرفُ أناتي
ببناني حبرا مشتعلا ... ورقا لا يكفي ثوراتي
في فجوة صبح ٍ بصياحي ... اسعى ببياض الهمسات ِ
أن تلقفَ زرقة أحباري ... وسطوري حيرى الخطوات ِ
يا عتمة أفكاري هذا ... ضوء القرطاس ونغماتي
تتسربُ نثرا في نغم ٍ ... من بين متون الطيّات ِ
لكتاب ٍ مهجور الماضي ... ولـِديوان ٍ هجر الآتي
والفكرة ُ في ليلي شعلٌ ... أفكارٌ تشعلُ ليلاتي
لا تـَخمدُ شعلتها أبدا .... حتى تبتلَّ بدمعاتي
فكتابي أحلامٌ وأنا ... بخيالي تحلو أوقاتي
لأسيرة فكري ماضية ... ليحين فطامي وبذاتي