جميــــــل ، أستاذتياقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة امل سليمان*
واسمحي لي بالتّصحيح:
ثيابَ غريبٍ
غريبِ : مضاف إليه.
سلِمتِ ، يا أمّـــــولة
عرض للطباعة
جميــــــل ، أستاذتياقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة امل سليمان*
واسمحي لي بالتّصحيح:
ثيابَ غريبٍ
غريبِ : مضاف إليه.
سلِمتِ ، يا أمّـــــولة
أشـــــكرك .. يا عزيزتي الزينب
أنار الله لنا الدرب جميعا دنيا و آخره
الآن التعديل ...
تتُوهُ ...مساءاتنا
بأصْواتِ أطلالِِ ذكْرى ,, طَوتْنا
تُناجي .. غِيابًا روتْنا
كسَتنا ..
ثيابَ غريبٍ بِمَهْدِ اللّيالي يُعاني حفيفًا هوتْنا ...
و كأْساً سقتنا ..
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة امل سليمان*
لم يعُد هنا مشكلة بالوزن أو اللغة. ولكن، المعنى :smi49:
هناك مشكلة في المعنى الذي تودين إيصاله.
بعد السطر الأول والثاني:
تتُوهُ ...مساءاتنا
بأصْواتِ أطلالِِ ذكْرى ,, طَوتْنا
تقولين:
تُناجي .. غِيابًا روتْنا
المعنى غير واضح في ذهنك على مايبدو. هل فعل تناجي يعود على ( المساءات) أم ( أصوات الأطلال)؟
وقولك: غياباً روتْنا . الشيئ ذاته لانعلم إلى ماذا تعود؟
وهذه الجملة:
ثيابَ غريبٍ بِمَهْدِ اللّيالي يُعاني حفيفًا هوتْنا ...
ركيكة ليس فيها أي ترابط والمعنى لم يصل للقارئ.
وفعل هوتنا هنا لامكان له سوى أنه يكمل القافية فقط.
آمَل أن تبحثي عن جمل بسيطة للتدريب الآن على كتابة الشعر ويكون لها معنى. وهذا مهم جداً.
أنتِ معنيّة بعدة أمور عليكِ أن تمتلكي زمامها وتتقنيها جيداً :
1 - اللغة العربية السليمة الخالية من الأخطاء. وهذا يتطلب منك الرجوع إلى كتب قواعد اللغة العربية -وماأكثرها- للتأكد من أية قاعدة نحوية أو لغوية أثناء كتابتك.
2- أن يكون هناك موضوع أو فكرة محددة في ذهنك تودين أن توصليها للقارئ، بدونها لايمكنك أن تقدمي أية مادة سواء شعرية أو نثرية ذات قيمة.
3- إتقان الأوزان والقوافي بطريقةٍ صحيحة في الشعر الموزون.
4- أن تركِّزي على القراءة المكثفة للشّعر وللنثر أيضاً وللمقالات النقدية والثقافية بشكل عام التي ستغني كتاباتك.
بالتوفيق
السطر الأول = 3 2 3 2اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة إباء العرب
السطر الثاني = 3 2 3 2 3 2 3 2
السطر الثالث = 3 2 3 2 3 2
السطر الرابع = 3 2
السطر الخامس = 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2
السطر السادس = 3 2 3 2
إباءٌ أتتـنا
وفي الشرح للدرس دوما حبتـنا
عطاءً كما السحبُ هتْـنا
فبتـنا
نعوّل جدا عليها بما عوّدتـنا
فلا فارقتـنا
السطر الأول = 3 2 3 2
السطر الثاني = 3 2 3 2 3 2 3 2
السطر الثالث = 3 2 3 2 3 2
السطر الرابع = 3 2
السطر الخامس = 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2
السطر السادس = 3 2 3 2
------------------------------
أميرُ العَروضِ ،
يُناجي خيولَ الإباءِ الغَريبهْ
فَتَعدو لتغدو قريبهْ ،
مُجيبَهْ
لِكَي لا تضيع القوافي وتبكي الصحارى
رِمالاً كئيبه!!
رائعين
لي عوده
السلام عليكم
جميل شعور بهذي
السلام عليكم
جميل شعوري بهذي السطور
حروف القوافي بنا قد تطول....
****
جميل ان نناقش شعر التفعيلة الذي بات امرا لامناص من دراسته
ولدي سؤال لو سمحتم:
كما لاحظت عند كل سطر جديد نبدا البحر من أول تفعيلة...او ربما لان ماقراته المتقارب...
لاحظت ان بعض الشعراء ولا يحضرني الآن مثال:
يسمحون لانفسهم ان يبدؤا سطرهم التالي, كتتمة للسطر الذي قبله...
هل هذه حالة شعرية سليمة؟وهل هذا صحيح؟
وشكرا
شكراً أستاذة ريمة على هذا السؤال الهام:smi49:اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة (ريمة الخاني)
النموذج التالي وضعه لنا الأستاذ خشان للتدريب على شعر التفعيلة لمن لم يجربه بعد. هذا صحيح وكونه من وزن المتقارب ، فهذا لايغير شيئاً من طبيعة شعر التفعيلة.
شعر التفعيلة أو الحر كما شاء الرواد أن يسموه والذي تتقيد فيه التفعيلة بنهاية السطر ، تطوّر على أيدي شعراء كبار أمثال الشاعر محمود درويش ونزار قباني وأدونيس وصلاح عبد الصبور ومحمد علي شمس الدين وغيرهم. هؤلاء هم جيل مابعد الروّاد.
قصيدة التفعيلة قد تبدأ وتنتهي بنَفَس واحد والوزن لايتوقف عند أي سطر حتى نهايتها. . خصوصية هذا اللون من الشعر أنه يرسم شخصية الشاعر من حيث تدفق نفَسه الشعري. باختصار. يمكنك أن تبدأي مقطعاً شعرياً على وزن أية تفعيلة تريدين من البحور الصافية ولاتتوقفي من حيث الوزن أي يمكن أن تكتمل تفعيلة ما، بالسطر الذي يليه هكذا دون توقف إلى أن يكتمل المقطع الشعري. أحياناً ينتهي السطر الشعري والمعنى ويتفق اكتمال التفعيلة . كل هذا صحيح أيضاً.
الآن:
أنتظر منك كتابة مقطع شعري للتدريب فقط على النموذج التالي.
السطر الأول = 3 2 3 2
السطر الثاني = 3 2 3 2 3 2 3 2
السطر الثالث = 3 2 3 2 3 2
السطر الرابع = 3 2
السطر الخامس = 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2
السطر السادس = 3 2 3 2
السلام عليكم
وعلى راي جداتنا : قال الفاضي بيعمل قاضي: هه
جئت يارمضان بقدميك أعني بيديك ..
السطر الأول = 3 2 3 2
جميل ٌشعوري
جمي/لن/شعو/ري
السطر الثاني = 3 2 3 2 3 2 3 2
جميل شعوري يداري سَقامي
جمي/لن/شعو/ري /يدا/ ري/سقا/مي
السطر الثالث = 3 2 3 2 3 2
مضينا لدرب ٍ طويل ٍ
مضي/نا/ لدر/بن/ طوي/لن
السطر الرابع = 3 2
جميل
ٌ\جمي/لن
السطر الخامس = 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2
جميل شعوري يداري سَقامي بليل ٍ
جمي/لن/شعو/ري /يدا/ ري/سقا/مي/بلي/لن
السطر السادس = 3 2 3 2
لماذا التنائي؟
لما/ذت/تنا/ئي؟
***********
وشكرا للاجابة بسعة صدر استاذتنا العزيزة على تساؤلي
من حيث الوزن صحيح،اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة (ريمة الخاني)
أمّا أن نعتبر هذا مقطعاً شعرياً متكاملاً من شعر التفعيلة فـلا.
السبب أنه لايوجد رابط بين الأسطر من حيث المعنى وتكرار الجمل ذاتها:
جميل ٌشعوري
جميل شعوري يداري سَقامي
مضينا لدرب ٍ طويل ٍ
جميل
جميل شعوري يداري سَقامي بليل ٍ
لماذا التنائي؟
ماكتبتِه لم يحقق الهدف المنشود من هذا التمرين. إن أحببتِ المزيد من التدريب، اكتبي مقطعاً شعرياً متكاملاً من حيث البناء الشعري: المعنى، والوزن والقافية.:)
مم
حقيقة هذا يحتاج الى حالة شعورية وانت اعرف انتظري حتى تأتي..................
لك كل الشكر اخيتي واستاذتي
السطر الأول = 3 2 3 2
السطر الثاني = 3 2 3 2 3 2 3 2
السطر الثالث = 3 2 3 2 3 2
السطر الرابع = 3 2
السطر الخامس = 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2
السطر السادس = 3 2 3 2
----------------------------------------------------------------------------
تَعَلّمتُ منهُ،
هَديلَ الحروفِ وسِحْرَ المَعاني
فَكيفَ سأُمْطِرُ فيهِ
قصيدةْ
وإيقاعُ روحي نَدىً مِن شَذاهُ وعُمْري
بَقايا الأماني ؟!..
المطلوب من المشارك أن يأتي بأسطر أو أشطر على الوزن التالي المتفاوت بين شطر وآخر حسب ما هو مبين بدقة.
السطر الأول = 3 2 3 2
السطر الثاني = 3 2 3 2 3 2 3 2
السطر الثالث = 3 2 3 2 3 2
السطر الرابع = 3 2
السطر الخامس = 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2
السطر السادس = 3 2 3 2
____________________
سأجرب لعلها تصيب ....
صــديقي أسيــرُ =3 2 3 2
بقلبٍ يعـــاني بحبٍّ يمـورُ= 3 2 3 2 3 2 3 2
يجــافي يــداري يثــورُ= 3 2 3 2 3 2
أسيــرُ= 3 2
لذكرى ووعد الحيارى لدنيــا تغــرُّ= 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2
ُّ
وعمـر يمــرُّ= 3 2 3 2
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة (سحر نعمة الله)
الأوزان صحيحة ولكن أتحفّظ على المعنى الذي لم أجده متماسكاً كما يجب . والسؤال حول كلمة ( أسيرُ) هل هي فعل هنا أم صفة أي ( صيديقي أسيرٌ ) مثلاً؟!! :نب:
السطر الأول = 3 2 3 2
السطر الثاني = 3 2 3 2 3 2 3 2
السطر الثالث = 3 2 3 2 3 2
السطر الرابع = 3 2
السطر الخامس = 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2
السطر السادس = 3 2 3 2
.....................................................
محاولة ...
دموعي تثورُ
وقلبي كسيراً وعيني تمورُ
ودمعي بخدّي يثورُ
مريرُ
أحزني دفيناً بصدري حبيساً أسيرُ
ودمعي يثورُ
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة (فاروق النهاري)
لماذا كل هذا الحزن و الدموع ؟!!
نعم التطبيق صحيح
بقي الاهتمام باللغة و تصحيحها :a43:
شكراً لمشاركتك.
هل من مُشارِك آخَر؟
مرور. عابر
ولي عوده ان شاء الله
صباحكم سعيد