رسالة من أحمد عبد الفتاح

وصلتني هذه الرسالة من أخي وأستاذي أحمد عبد الفتاح ولأهميتها أنشرها وأنشر ردي عليها آملا التفاعل مع محتواها. متمنيا على أخي أحمد أن يأخذ بزمام تفعيل ما يراه مناسبا وممكنا بصددها.

بسم الله الرحمن الرحيم

أخي و أستاذي السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

كنت قد اقترحت اقتراحا يتلخص في إحداث فصول دراسية لتعليم العروض الرقمي و أرسلت الاقتراح من أجل المشاورة..
و لكي أوضح أستاذي فإن الاقتراح هو جزء من اقتراح شامل للمنتدى.
لأني أرى و الله أعلم أن هذا العلم لابد أن يخرج من ضيق المنتدى إلى مجال فسيح لذا فأولى بالمنتدى أن يصبح جامعة أو أكاديمية مفتوحة، يكون لها ممثلون في كل الأقطار، و تستقطب رجال الفكر و العلم في العالم، عبر المراسلات الخاصة من أجل الإقناع لأن بالأكابر سينتشر هذا العلم و استقطابهم من الأولويات، و في المنتدى و الحمد لله من لهم الكفاءة لحمل هذه الرسالة و الدفاع عنها.
من جانب آخر لابد من استغلال الوسائل التقنية الحديثة للشرح مثل تقنيات السمعي البصري...

الرقمي علم جليل لابد أن نقنع به الناس في العالم كله و المنتدى يخنقه. حياكم الله أستاذي
هذا ملخص ما أريد قوله إن كان صوابا فمن الله و إن كان غير ذلك فمن نفسي و من الشيطان.



أخي وأستاذي العزيز أحمد عبد الفتاح

ما تفضلت به طموح وأمنية، فألف شكر

كم نستطيع أن ندرك منه ؟ ما تكلفته وقتا ومالا ؟ ومن لديه الإلمام بالموضوع والاستعداد لبذل الجهد ؟

ذلك أمر آخر.

المنتدى كما ترى في فترات طويلة يكاد أن يتوقف ويتطلب تدخلي المستمر. فمن سيقوم بتنفيذ جليل اقتراحكم؟

لكن ذلك لا يوصد الباب بل نتلمس السبل إليه.

إن من أجمل أمنياتي التي كاشفت بها بعض أعضاء المنتدى – في حال تمكني ماديا،وما ذلك على الله بعزيز – تأسيس معهد أو الاتفاق مع معهد قائم لتعليم الرقمي لطلاب يجري استقدامهم من كافة العالم العربي لفترة وجيزة وتكون نفقات سفرهم وإقامتهم مؤمنة. وشكل آخر قد يكون أيسر وهو إقامة دورات من حين لآخر في مدن عربية حسب ما تسمح الظروف. وذلك على غرار مؤسسة البابطين، ولكن طبعا بشكل أقل نظرا للفارق المادي. ليت جهة عربية ما مهتمة باللغة والثقافة تتبنى هذا المشروع.

إن أمنيتي دون طموحكم فهو يشملها ويتعداها.

ولكن يبقى تكوين نواة من أشخاص يدركون أهمية الرقمي ويفهمونه ولديهم الاستعداد لتعليمه أمر جوهري يمكن للمنتدى أن ينهض به. ولا تظن ذلك يسيرا، فبعض أفضل من ألم بالرقمي غادره وتوقف عن تعليمه وحسبك مثالا عليه مخلص النوايا وكلمات.

ببالي أن أنهض إلى تأليف كتاب يغطي الموضوع بصيغته الأرقى . ويعيقني ضيق الوقت وضعف العزيمة وبوار الكتاب الأول على ما في محتواه من قصور عن آفاق الرقمي.

إن ما تفضلت به من جليل اقتراح جاء في وقت أفكر فيه بتشكيل مجلس أردته لـ ـ( منتدى الرقمي ) وجعلني اقتراحك أتصوره لـ ( الرقمي ) بشكل عام ويكون بإشرافك. يتأسس من مشرفي الرقمي وينضم إليه من يجتاز مؤهلات معينة نحددها سويا بشكل معياري. ويؤمن النشاط بشكل مستمر قدر الإمكان، ويتكون هذا المجلس من عدة مجموعات متخصصة منها لجنة نشر الرقمي تبدأ ولو بشكل متواضع بالخطوة الأولى في نشر الرقمي بالوسائل الممكنة. وعدت الأخت أنين بتخصيص منتدى المدرسين للإدارة والمشرفين ويمكن أن نسمية ( منتدى خدمة الرقمي ) أو أي اسم آخر يصف مهمته.

طموح الأكاديمية سبق إليه أخي د. سمير العمري بحماس وبذلت فيه جهدا لا بأس به ولكن ثمرة جهدنا لم تطن أكثر من منتدى ما لبث أن خمد لا لتقصير مني أو من أخي د. سمير ولكن لعدم توفر عوامل الاستمرار.

http://www.rabitat-alwaha.net/moltaq...splay.php?f=92

فقرتان في خطابك:

أن هذا العلم لابد أن يخرج من ضيق المنتدى إلى مجال فسيح
الرقمي علم جليل لابد أن نقنع به الناس في العالم كله و المنتدى يخنقه

أنا معك في الأولى، وأنا من منظور طموحك معك في الثانية ، ولكن ليس من منظور الواقع. فلولا المنتدى على ضآلة حاله ما كنا لنلتقي ونتعارف. والبديل عنه في غياب سواه طمس الفكرة. حسبه أن يحتضن البذور ويستقطب قلة من أهل الفكر يدركون أهمية الرقمي ويسعون إلى نشره، حتى إذا سنحت فرصة وبيئة مناسبة نمت هذه البذور وتعهدها من ضمهم المنتدى.

ومن الآن أخبرك أن من الممكن أن يتسع انتشار الرقمي تطبيقا على وزن الشعر وإجادة له. أما شموليته فلن يدركها إلا القلة فهذه طبيعة الفكر. وانظر كم من الناس حاول فهم تفكير الخليل خلال قرون في حين أن تفاعيله وشرحه انتشرا عبر الأجيال.

يقول الأستاذ ميشيل أديب في مجلة الموقف الادبي العدد 373 أيار 2002:" وأكثر ما يعيب كتب العروض القديمة والحديثة، أنها، على الرغم من مظاهر العبقرية، التي لم يكشف الخليل عن أسرارها، لم تحاول تحليل العملية الذهنية التي مكَّنت الخليل من بلوغ هذه القمَّة الرياضية التي لا تتأتَّى إلاَّ للأفذاذ. "

من المهم أن تستبقي حماسك هذا وأن لايستنفده ما لا يروقك من قلة انتشار الرقمي بل والزراية به كما على الرابط:

http://www.arood.com/vb/showthread.php?t=1306

وأن تزداد تفاعلا مع مادته ومشاركيه والتخطيط لاستمراريته بحيث لا يكون استمراره منوطا بشخص كائنا من كان.



يرعاك الله.

انتشار الرقمي و خروجة من محدودية المنتدى هو طموح لم يعد منحصرا في تفكير أستاذنا خشان بل هو تفكير لا بد خالج جميع من درس الرقمي و فهمه و توسع في هذا العلم الجميل..

حقيقة أحمل للرقمي في جعبتي منحىً آخر أعده من الشمولية.. فانطلاقا من دراستي الجامعية في نظم المعلومات الحاسوبية و دراستي للرقمي.. فإني أفكر في الرقمي من أحد الوسائل التي ستساعد المبرمجين العرب في كثير من المشاريع التي تتعلق ببرمجة اللغات الطبيعية و هي أحد المواد التي يتم تدريسها في الجامعات و التي إن استخدم فيها الرقمي و شموليته فإنها ستسهل المشاريع بشكل ملحوظ..

كنت قد بدأت بعض الدراسات في هذا المنحى لكن للأسف لم أكمل بسبب تغييري مساري البرمجي إلى لغات مختلفة.. أتمنى أن أكمل يوما ما ما بدأت في هذا التناغم بين الرقمي و البرمجة الرقمية..

أتمنى أن ينتشر الرقمي.. ليس فقط انطلاقا من نظرته لبحور الشعر و لكن أيضا من شموليته..

تحية تقدير لأستاذنا.. و دعوة لهذا العلم الجميل أن ينتشر أكثر فأكثر..

لجين الندى

الأخت الأستاذة لجين الندى

شكرا على مرورك الكريم.

أتمنى أن يتحقق بعض ما يتمناه أخي أحمد ونتمناه جميعا. ولكن الفجوة بين الأمنية والواقع كبيرة وخاصة ما يخص الأشخاص الذين

يتسع وقتهم للقيام بذلك. ألا ترين أنه حتى الأخ أحمد وأنت وأنا لا نتمكن من الدخول والمشاركة كما نتمنى.

أسمع عبارة ( اللغات الطبيعية ) ولا أعرف مدلولها . ربما كان بعض المشاركين مثلي .

أرجو أن تتكرمي بتعريفها - في مشاركة مستقلة - وإن أمكنك إعطاء مثال ولو مبسط جدا عن علاقتها بالرقمي فخير على خير.

يرعاك الله.

بسم الله الرحمن الرحيم

سيدي وأستاذي خشان
أحبابي رواد منتدانا الرائع، مدرسين و طلابا

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
فرحت أيما فرح أن عاملتم رسالتي المتواضعة باهتمام فوجئت به، و رسالتي إليكم لم تكن إلا خلجات نفس عوض أن تخرج صامتة قررت أن تجرب الجهر، ومن أفضل من أستاذنا سعة صدر و أفق، و عظيم صبر، يسمع أحلام طفل صغير لما يبلغ بعد سن الرشد.
زاد قدركم أستاذي في عيني وفي قلبي، و ازددت يقينا أني أتعامل مع نوع ناذر من الناس، نذرة الياقوت والمرجان، و لي عظيم الشرف أن تعرفت عليكم و لله الحمد والشكر على هذه النعمة العظمى. أسألك سيدي السماح لي بتوضيح مالم أستطع توضيحه في الرسالة السابقة و قررت أن لا تكون خاصة اقتداء بكم سيدي.
اقترحت أكاديمية مفتوحة لتعليم الرقمي و استعمال التقنيات الحديثة كالصوت والصورة ( السمعي البصري )
و ستجدون في الروابط نماذج لما اقترحته
www.oatm.net
http://pressacademy.net/modules/news/
http://tcmcentre.org/c/news.php

عبرتم سيدي بدقة عن ما اقترحته عليكم إذ قلتم طموح وهو فعلا طموح أو بتعبير آخر هو هدف استراتيجي تسبقه خطوات كثيرة، أهمها و ضع سياسة تعليمية تدريبة واضحة، أو منهاج تعليمي ثم تكوين الأطر القادرة على تحمل المسؤولية، مدرسين و إداريين متطوعين مؤمنين بالرسالة وعلى استعداد لبذل و سعهم لإيصالها إلى أبعد الحدود.
في المنتدى وكما قلت أستاذي سابقا شباب يستطيعون ذلك.

الخطوة الأولى سيدي هو إصلاح النظام التعليمي، وتنظيمه، لذلككانت رسالتي الأولى و التي بعثتتها للأستاذين الكريمين محمد سالم و سعود الأسمري باعتبارهما مكلفين بتنظيم عملية التدريس، من أجل المشاورة أنشرها و معها رد الأستاذين، و أعتقد أنها خطوة لابد منها للمرور إلى الخطوات الأخرى.

اقتراح

--------------------------------------------------------------------------------

بسم الله الرحمن الرحيم

أساتذتي: خشان و محمد سالم و سعود الأسمري
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

تفعيلا لأطر المنتدى بخاصة المدرسين و رفعا للضغط الذي أحسه على بعض المدرسين دون غيرهم، و من أجل مزيد من التواصل بين المدرسين،
أقترح عليكم سادتي، صيغة جديدة لبرنامج التدريس.
يتمثل في تقسيم المنتدى إلى فصول دراسية، و هي كما أراها و الله أعلم:
1 – مبادئ العروض الرقمي:
أ‌. النبطي: و رئيس الفصل شمس الحرية
ب. الفصيح: و رئيس الفصل الصمصام
2- باب البحور:
رئيس الفصل لجين الندى.
يتكلف كل رئيس قسم باستقطاب من يراهم أهلا لمساعدته في مهمة التدريس، و يتشكل بذلك لكل قسم مجلس، يتشاور فيه أعضاؤه في كيفية تلقين المادة و يتبادلون الخبرات، كل ذلك باستشارة المشرفين على تنظيم برنامج التدريس.
و أرى و الله أعلم أن شرط المواظبة لابد أن يفعل، و من لا ينضبط يحذف إسمه، و يؤخذ تعهد من الأعضاء بالانضباط في أول مشاركة لهم كما هو معمول به .
هذا اقتراح لم يكتمل بعد، اكتماله إن شاء الله يكون باقتراحاتكم و تعديلاتكم عليه.
إن تم الاتفاق نبدأ بالاتصال بالمعنيين و اقتراح اللوائح.

حياكم الله

رد أستاذي محمد سالم

رد: اقتراح

--------------------------------------------------------------------------------

أخي الفاضل الاستاذ أحمد:
أشكرك بأنك خصيتني بنسخة من الرسالة انا العبد الفير الذي لا أجد من الوقت ما أطلع فيه على الموقع هذه الأيام فما بالكم بالمشاركة بوضع خطط المنتدى الجميل..
لكن، بالفعل فإن تقسيم اي منتدى غير تعليمي أحرر بالتعليمي أمر ضروري خصوصا أن هناك مثلي من لا يعرفون الشعر النبطي ولا كيقية نطقه و يمكن أن يسببوا كثيرا من الخلط عند تصحيحهم لأخطاء وهمية يظنون الأعضاء وقعوا فيها و هم لم يقعوا..و من أوضح الأمثلة على تلك النوعية من المعلقين ماتب هذه الأسطر..
أشكركم مرة أخرى على ثقتكم و أخلاقكم الراقية و السلام عليكم و رحمة الله..

رد أستاذي سعود الأسمري
أهلاً بك أستاذي أحمد

وبإقتراحك الجميل جداً

بالنسبه لي أرى بأننا نحتاج لمثل هذه المنهجيه الواضحه والتي تُسهّل علينا كمدرسين و كطلاب العمل والرؤيه الواضحه للأيام القادمه
وتجعلنا نقنّن عطائنا في ما يُفيد بإذن الله !!

عنّي
أرى إقتراح الأستاذ أحمد جميل ومفيد جداً وخصوصاً في تقسم الفصول
لفصيح ونبطي وذلك لتفاوت قدرات المدرسين وأنا أحدهم بين الإثنين


كل الود لقلوبكم جميعاً

وجزاكم الإله كل الخير

أخوكم
سعود
أنتظر اقتراحاتكم و توجيهاتكم
حياكم الله
أخوكم أحمد عبد الفتاح

السلام عليكم ورحمة الله..
أستاذي خشان.. نعم صدقت و بإذن الله سنوفق في الإنتشار..
أما عن معالجة اللغات الطبيعية فتجد شرحا أتمنى أن يكون وافيا على هذا الرابط:
http://arood.com/vb/showthread.php?t=567

أستاذ أحمد..
يعطيك العافية.. ما شاء الله جهد كبير تشكر عليه بالحق..
أستاذي الكريم.. بما أننا نتكلم في الخطوة الأولى المتعلقة بهيكيلية التعليم في المنتدى..
كنتم قد تفضلتم بالآتي:
"يتمثل في تقسيم المنتدى إلى فصول دراسية، و هي كما أراها و الله أعلم:
1 – مبادئ العروض الرقمي:
أ‌. النبطي: و رئيس الفصل شمس الحرية
ب. الفصيح: و رئيس الفصل الصمصام
2- باب البحور:
رئيس الفصل لجين الندى"

لنقل أستاذي تقسيم منتدى "صفحات المشاركين" إلى الأقسام التي تفضلت بها.. و بحيث يكون في كل قسم صفحة لكل مشارك..
بالنسبة لتقسيم باب بحور الشعر.. أظنه لا بد من التفرقة بين النبطي و الفصيح كذلك أستاذ أحمد.. و العذر أني لا أفقه في النبطي شيئا..
أنا معكم في تنظيم باب بحور الشعر الفصيح.. إلا أنني أتمنى من أستاذي خشان الإشراف علينا في هذا الباب على الأقل في أول شهرين.. فنحن لا نزال تلامذة صغار في عالم العروض الرقمي.. كما أتمنى أن يشاركني به شخص آخر فلا أعلم إن كان وقتي يسمح بالمتابعة الدائمة..


أستاذ أحمد.. أنا مع هذا التقسيم.. بل و أرى المباشرة به ثم النظر في المشرفين و المنظمين و لكم الرأي الأخير في هذا الأمر..

لكم ألف تحية أساتذتي على هذا الجهد الكبير..
لجين الندى

أستاذي خشان.. أستاذ أحمد عبد الفتاح..
إن تم الإتفاق على التقسيم و التوزيع و نقل المواضيع بالتقسيم المتفق عليه..
فأنا على استعداد على المشاركة في توزيع الصفحات إلى أماكنها في الأقسام الجديدة بحيث تصبح الصفحات مقسمة بشكل يعبر عن المرحلة التي وصل لها المشاركون..

بانتظار ردكم الكريم..

لجين الندى

الأستاذة لجين الندى

شمولية نظرتك في تنظيم المنتدى كما في إحاطتك بالرقمي أمر ثمين أحرص على الإفادة منه.

وأشكرك عليه.

ولنبدأ بالتأسيس الصحيح وذاك بعقد المجلس ووضع تصور شامل وتوزيع المهام .

أتمنى مساعدتك ومتابعتك.

الله يبارك فيك.

بسم الله الرحمن الرحيم

أستاذي خشان
أختي لجين
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

أشكرك أختي لجين على اهتمامك، و تمنيت لو أن رسالتي التي نشرها أستاذي تلقى اهتمام إخوتي في المنتدى.
و مع ذلك فأنا سعيد أختي باهتمامك.
و لنضع يدا في يد من أجل الرقي بمنتدانا الحبيب.
حياك الله و جزاك خير الجزاء

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
أستاذي خشان.. أشكرك على ثقتك و إنك لتعطيني دوما أكثر من حقي في الرقمي.. فشكرا لك..

أستاذ أحمد.. اهتمامي إنما لرغبتي في المساعدة في تنظيم هذا الصرح الذي تعلمت منه الكثير..

أساتذتي..
أولا:
أقترح أن نبدأ بتقسيم منتدى "صفحات المشاركين" إلى قسمين:
"صفحات المشاركين في الفصيح"
"صفحات المشاركين في النبطي"

و من ثم تقسيم كل قسم منهما إلى قسمين:
"مبادئ العروض الرقمي"
"بحور الشعر و التطبيقات المتقدمة"
بحيث من يتخرج من مبادئ العروض الرقمي يفتح صفحة جديدة في بحور الشعر و تطبيقاته المتقدمة.

و هنا أظننا بحاجة لمساعدة الأستاذة القديرة أنين في فتح هذه الأقسام الجديدة و الله أعلم..

ثانيا:
أقترح أن يتم نقل صفحات المشاركين الموجودة أصلا و توزيعها على الأربع أقسام الجديدة.
و هنا نحتاج للطريقة في عملية نقل المشاركات و من ثم نقوم بنقل المشاركات و توزيعها من قبل شخصين أو ثلاث خلال فترة محددة.. و على الأسس التالية:
الأخوة ممن لم يجتازوا بعد مبادئ العروض: تنقل صفحاتهم إلى "مبادئ العروض الرقمي"
الأخوة ممن اجتازوا مبادئ الرقمي و انتقلوا إلى المراحل المتقدمة: تنقل صفحاتهم إلى "بحور الشعر و التطبيقات المتقدمة"


و الآن للبدء لمثل هكذا خطوة.. هل أنتم موافقون؟؟؟


لجين الندى

السلام عليكم

بارك الله بهذا الجمع المبارك وهذا الجهد الملموس

من أساتذتي الكرام

وكم سعدت بالإقتراحات التي طرحت

وأنا معكم في كل ما تقولونه وإن كنت أرى أن لا تكثر الأقسام

ولكني معكم في نهاية المطاف وبالطريقة التي ترون أنها أنسب وتفيد المنتدى

الأستاذ الصمصام..
أرى أن معك حق في ملاحظتك.. فما رأيكم في فصل الفصيح عن النبطي حاليا و نترك بقية التقسيم لوقت آخر؟

لجين الندى