حازم الحيسوني-2

الدرس الأول

تمرين الدرس الأول :

هات بيتين - دون بذل كبير جهد حول المعنى- على الوزن ( قللت عدد المقاطع تيسيرا على المشاركين )
2 3 2 3 2 3 . . . . . 2 3 2 3 2 3
وقطعهما واكتب وزن كل منهما بالأرقام ( ولونها إن أمكن وللتلوين أهميته كما سنرى قريبا ) مراعيا فيهما خواص المقاطع

كُلُّنَا فِي الهَوَى قَدْ وَقَعْ .... فَانْظُرُوا كَيْفَ أَحْوَالَنَا
فَاسْمَعُوا مَا عَرَضْنَا لَكُمْ .... إِنَّنَا قَدْ لَقِينَا الهَنَا

البيت الأول

الصدر: كُلْ ... لُنَا ... فِلْ ... هَوَى ... قَدْ ... وَقَعْ = 2 3 2 3 2 3
العجز: فَنْ ... ظُرُو ... كَيْ ... فَأَحْ ... وَا ... لُنَا = 2 3 2 3 2 3

البيت الثاني

الصدر: فَسْ ... مَعُو ... مَا ... عَرَضْ ... نَا ... لَكُمْ = 2 3 2 3 2 3
العجز: إِنْ ... نَنَا ... قَدْ ... لَقِي ... نَلْ ... هَنَا = 2 3 2 3 2 3

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حازم الحيسوني

الدرس الأول

تمرين الدرس الأول :

هات بيتين - دون بذل كبير جهد حول المعنى- على الوزن ( قللت عدد المقاطع تيسيرا على المشاركين )
2 3 2 3 2 3 . . . . . 2 3 2 3 2 3
وقطعهما واكتب وزن كل منهما بالأرقام ( ولونها إن أمكن وللتلوين أهميته كما سنرى قريبا ) مراعيا فيهما خواص المقاطع

كُلُّنَا فِي الهَوَى قَدْ وَقَعْ .... فَانْظُرُوا كَيْفَ أَحْوَالَنَا
فَاسْمَعُوا مَا عَرَضْنَا لَكُمْ .... إِنَّنَا قَدْ لَقِينَا الهَنَا

البيت الأول

الصدر: كُلْ ... لُنَا ... فِلْ ... هَوَى ... قَدْ ... وَقَعْ = 2 3 2 3 2 3
العجز: فَنْ ... ظُرُو ... كَيْ ... فَأَحْ ... وَا ... لُنَا = 2 3 2 3 2 3

البيت الثاني

الصدر: فَسْ ... مَعُو ... مَا ... عَرَضْ ... نَا ... لَكُمْ = 2 3 2 3 2 3
العجز: إِنْ ... نَنَا ... قَدْ ... لَقِي ... نَلْ ... هَنَا = 2 3 2 3 2 3

---

استاذي الفاضل

الحل صحيح

إنتقل للتمرين التالي

وفقك الله

هل يجوز في المتدارك أن يأتي على هذه الصورة

1 3 1 3 1 3 2 3 ** 1 3 1 3 1 3 2 3

بما أنها أسباب بحرية؟؟
وإذا لم يجز ذلك فهل هناك قاعدة تحكمه؟

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حازم الحيسوني

هل يجوز في المتدارك أن يأتي على هذه الصورة

1 3 1 3 1 3 2 3 ** 1 3 1 3 1 3 2 3

بما أنها أسباب بحرية؟؟
وإذا لم يجز ذلك فهل هناك قاعدة تحكمه؟

---

نعم يجوز كما يجوز أن يأتي في المتقارب

3 1 3 1 3 1 3 2 .........3 1 3 1 3 1 3 2

تمرين الدرس الثاني:
لا أعرف قصيدة في الشعر العربي على هذا الوزن ( المتدارك = 2 3 2 3 2 3 2 3) فلنجعل تمرين هذا الدرس توليد قصيدة عليه من قصيدة أخرى على بحر المتقارب، ومن شأن هذا أن يثيت في الذهن فكرة الدائرة والمجموعة. وليتذكر المشارك أن التمرين يتكون من أ - ب - ( جـ - اختياري ) المطلوب من المشارك تطبيق الشرح التالي للحل على بيت من أبيات القصيدة المنشورة أدناه بعنوان :
من يوقظ الأمة النائمة

أولا : بزيادة 2 في أوله
أ‌- نقله للمتدارك
وليـلٍ بـه هامـت الهائمـةْ ** هاجت خطـوبٌ بـه داهمـةْ
2 3 2 3 2 3 2 3 ** 2 3 2 3 2 3 2 3
المتقارب: ن لَيْ لَنْ بهي ها مَتِلْ ها ئمه ** وها جت خطو بُنْ بِهي دا هِمَهْ

المتدارك: كا نَ لَيْ لَنْ بهي ها مَتِلْ ها ئمه ** بَلْ وها جت خطو بُنْ بِهي دا هِمَهْ
كانَ ليـلاً بـه هامـت الهائمـةْ ** بلْ وهاجت خطـوبٌ بـه داهمـةْ

ب - زحاف وتأصيل:
كانَ ليـلاً بـه هامـت الهائمـةْ ** بلْ وهاجت خطـوبٌ بـه داهمـةْ
كا 2 - نَلَيْ 3 - لَنْ 2 - بهي 3 - ها 2 - مَتِلْ 3- ها 2- ئمه 3 - ** بَلْ 2 - وها 3 - جت 2 - خطو 3 - بُنْ 2 - بِهي 3 - دا 2 - هِمَهْ 3-

كي 2 - فَلا 3 - وَ 1 - بهي 3 - ها 2 - مَتِلْ 3 - ها 2 - ئمه 3 - ** بَلْ 2- سَمِعْ 3 - نَا 2 - خُطَا 3 - هُ 1- بِهي 3 - قا 2 - دِمَهْ 3
كيف لا وبـه هامتِ الهائمـةْ ** بلْ سَمِعْنا خطـاهُ بـه قادمـةْ

ثانيا : بإنقاص 3 من أوله
أ – نقله للمتدارك:
نكاد من الذل نحنـي الجبـاه **نقبّـل تلـك الـيـد الآثـمـةْ

3 2 3 2 3 2 3 ه ** 3 1 3 2 3 2 3
المتقارب: نكا د مِنَذْ ذُلْ لِنَحْ نلْ جِبَا ه ** نُقَبْ بِ لُتِلْ كَلْ يَدُلْ ءَا ثِمَة

المتدارك
جراحة ً:
تجميلا : بَلْ مِنَذْ ذُلْ لِنَحْ نلْ جِبَا ه ** لِ نُقَبْ بِلْ يَدَنْ ءَا ثِمَة
د من الذل نحنـي الجبـاه ** بلْ تلـك الـيـد الآثـمـةْ
بَلْ من الذل نحنـي الجبـاه ** لنُقَبِّلْ يَدَاً آثـمـةْ

ب - زحاف وتأصيل:
بَلْ من الذل نحنـي الجبـاه ** لنُقَبِّلْ يَدَاً آثـمـةْ
2 3 2 3 2 3 ..........1 3 2 3 2 3
بَلْ مِنَذْ ذُلْ لِنَحْ نلْ جِبَا ه ** لِ نُقَبْ بِلْ يَدَنْ ءَا ثِمَة
لي سَمِن ذُلْ لِنَا نَنْ حَنِي ** كَي نُقَبْ بِلْ يَدَنْ را حِمَةْ
لَيْسَ مِنْ ذُلِّنَا نَنْحَنِي ** كَيْ نُقَبِلْ يَداً رَاحِمَة
2 3 2 3 2 3 ....... 2 3 2 3 2 3

جـ - بيتان على أحد مجزوءات المتقارب وتقطيعهما:

سَكَنْتِي فُؤَادًا شَغُوفًا بِكِ * فَلَا تَتْرُكِيهِ وَحِيدًا يَهِيمْ
وِصَالاً أَرَدْنَا وَلَكِنْ أَبَتْ * عَلَيْنَا لِقَانَا صُرُوفُ العَلِيمْ
فَحَتَّامَ ذَا البُعْدُ يَقْضِي عَلَى * فُؤَادٍ كَسِيرَ جَنَاحٍ سَقِيمْ

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حازم الحيسوني

تمرين الدرس الثاني:
لا أعرف قصيدة في الشعر العربي على هذا الوزن ( المتدارك = 2 3 2 3 2 3 2 3) فلنجعل تمرين هذا الدرس توليد قصيدة عليه من قصيدة أخرى على بحر المتقارب، ومن شأن هذا أن يثيت في الذهن فكرة الدائرة والمجموعة. وليتذكر المشارك أن التمرين يتكون من أ - ب - ( جـ - اختياري ) المطلوب من المشارك تطبيق الشرح التالي للحل على بيت من أبيات القصيدة المنشورة أدناه بعنوان :
من يوقظ الأمة النائمة

أولا : بزيادة 2 في أوله
أ‌- نقله للمتدارك
وليـلٍ بـه هامـت الهائمـةْ ** هاجت خطـوبٌ بـه داهمـةْ
2 3 2 3 2 3 2 3 ** 2 3 2 3 2 3 2 3
المتقارب: ن لَيْ لَنْ بهي ها مَتِلْ ها ئمه ** وها جت خطو بُنْ بِهي دا هِمَهْ

المتدارك: كا نَ لَيْ لَنْ بهي ها مَتِلْ ها ئمه ** بَلْ وها جت خطو بُنْ بِهي دا هِمَهْ
كانَ ليـلاً بـه هامـت الهائمـةْ ** بلْ وهاجت خطـوبٌ بـه داهمـةْ

ب - زحاف وتأصيل:
كانَ ليـلاً بـه هامـت الهائمـةْ ** بلْ وهاجت خطـوبٌ بـه داهمـةْ
كا 2 - نَلَيْ 3 - لَنْ 2 - بهي 3 - ها 2 - مَتِلْ 3- ها 2- ئمه 3 - ** بَلْ 2 - وها 3 - جت 2 - خطو 3 - بُنْ 2 - بِهي 3 - دا 2 - هِمَهْ 3-

كي 2 - فَلا 3 - وَ 1 - بهي 3 - ها 2 - مَتِلْ 3 - ها 2 - ئمه 3 - ** بَلْ 2- سَمِعْ 3 - نَا 2 - خُطَا 3 - هُ 1- بِهي 3 - قا 2 - دِمَهْ 3
كيف لا وبـه هامتِ الهائمـةْ ** بلْ سَمِعْنا خطـاهُ بـه قادمـةْ

---

أخي الفاضل الأستاذ حازم

أولاً أعتذر عن التأخير في المتابعة

وثانياً

وضِعَ هذا البيت كمثال للطلاب وليس المطلوب أن يتم التعديل فيه

بل المطلوب من كل مشارك أن يختار بيتاً آخر ويُطبق عليه الحل

أعد حل هذا التمرين باختيارك بيتاً آخر وقطعهُ بالتسلسل التالي

أ- بزيادة مقطع 2 في أول كل شطر

ب‌- بإنقاص مقطع 3 من أول كل شطر

وسأعود لك بأذن الله

وفقك الله

. .

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حازم الحيسوني

تمرين الدرس الثاني:
لا أعرف قصيدة في الشعر العربي على هذا الوزن ( المتدارك = 2 3 2 3 2 3 2 3) فلنجعل تمرين هذا الدرس توليد قصيدة عليه من قصيدة أخرى على بحر المتقارب، ومن شأن هذا أن يثيت في الذهن فكرة الدائرة والمجموعة. وليتذكر المشارك أن التمرين يتكون من أ - ب - ( جـ - اختياري ) المطلوب من المشارك تطبيق الشرح التالي للحل على بيت من أبيات القصيدة المنشورة أدناه بعنوان :
من يوقظ الأمة النائمة

أولا : بزيادة 2 في أوله
أ‌- نقله للمتدارك
وليـلٍ بـه هامـت الهائمـةْ ** هاجت خطـوبٌ بـه داهمـةْ
2 3 2 3 2 3 2 3 ** 2 3 2 3 2 3 2 3
المتقارب: ن لَيْ لَنْ بهي ها مَتِلْ ها ئمه ** وها جت خطو بُنْ بِهي دا هِمَهْ

المتدارك: كا نَ لَيْ لَنْ بهي ها مَتِلْ ها ئمه ** بَلْ وها جت خطو بُنْ بِهي دا هِمَهْ
كانَ ليـلاً بـه هامـت الهائمـةْ ** بلْ وهاجت خطـوبٌ بـه داهمـةْ

ب - زحاف وتأصيل:
كانَ ليـلاً بـه هامـت الهائمـةْ ** بلْ وهاجت خطـوبٌ بـه داهمـةْ
كا 2 - نَلَيْ 3 - لَنْ 2 - بهي 3 - ها 2 - مَتِلْ 3- ها 2- ئمه 3 - ** بَلْ 2 - وها 3 - جت 2 - خطو 3 - بُنْ 2 - بِهي 3 - دا 2 - هِمَهْ 3-

كي 2 - فَلا 3 - وَ 1 - بهي 3 - ها 2 - مَتِلْ 3 - ها 2 - ئمه 3 - ** بَلْ 2- سَمِعْ 3 - نَا 2 - خُطَا 3 - هُ 1- بِهي 3 - قا 2 - دِمَهْ 3
كيف لا وبـه هامتِ الهائمـةْ ** بلْ سَمِعْنا خطـاهُ بـه قادمـةْ

---

إعادة لهذا التمرين باستخدام بيت آخر غير الذي في الشرح

أولا : بزيادة 2 في أوله
أ‌- نقله للمتدارك
كفانا فما عاد يجـدي الكـلام ُ**فقد دنـت الساعـة الحاسمـةْ

2 3 2 3 2 3 2 3 ** 2 3 1 3 2 3 2 3
المتقارب: كَفَا نا فَمَا عا دَيُجْ دِلْ كَلَا مو ** فَقَدْ دَ نَتِ سْ سَا عَتُ لْ حَا سِمَة

المتدارك: أَسْ مَعُو نا فَمَا عا دَيُجْ دِلْ كَلَا مو ** بَعْ دَمَا دَ نَتِ سْ سَا عَتُ لْ حا سِمَة
أَسْمَعُونَا فَمَا عَادَ يُجْدِي الكَلَامُ ** بَعْدَمَا دَنَتِ السَّاعَةُ الحَاسِمَة

ب - زحاف وتأصيل:
كانَ ليـلاً بـه هامـت الهائمـةْ ** بلْ وهاجت خطـوبٌ بـه داهمـةْ
أسْ 2 - مَعُو 3 - نا 2 - فَمَا 3 - عا 2- دَيُجْ 3 - دِلْ 2- كَلَا 3- مُو 2- ** بَعْ 2 - دَمَا 3 - دَ 1- نَتِ سْ 3 - سَا 2 - عَتُ لْ 3 - حا 2- سِمَةْ 3

تَ 1 - رَكُو 3 - هُمْ 2 - فَما 3- عَا 2 - دَ يُجْ 3 - دِلْ 2- بُكَا 3 - ** بَعْ 2 - دَمَا 3 - جَا 2 - ءَتِ سْ 3 - سَا 2 - عَةُ لْ 3 - حَا 2 - سِمَةْ 3

تَرَكُوهُم فَمَا عادَ يُجْديِ البُكَا ** بَعَدَمَا جَاءَتِ السَّاعَةُ الحَاسِمَةْ

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حازم الحيسوني

إعادة لهذا التمرين باستخدام بيت آخر غير الذي في الشرح

أولا : بزيادة 2 في أوله
أ‌- نقله للمتدارك
كفانا فما عاد يجـدي الكـلام ُ**فقد دنـت الساعـة الحاسمـةْ

2 3 2 3 2 3 2 3 ** 2 3 1 3 2 3 2 3
المتقارب: كَفَا نا فَمَا عا دَيُجْ دِلْ كَلَا مو ** فَقَدْ دَ نَتِ سْ سَا عَتُ لْ حَا سِمَة

المتدارك: أَسْ مَعُو نا فَمَا عا دَيُجْ دِلْ كَلَا مو ** بَعْ دَمَا دَ نَتِ سْ سَا عَتُ لْ حا سِمَة
أَسْمَعُونَا فَمَا عَادَ يُجْدِي الكَلَامُ ** بَعْدَمَا دَنَتِ السَّاعَةُ الحَاسِمَة

ب - زحاف وتأصيل:
كانَ ليـلاً بـه هامـت الهائمـةْ ** بلْ وهاجت خطـوبٌ بـه داهمـةْ
أسْ 2 - مَعُو 3 - نا 2 - فَمَا 3 - عا 2- دَيُجْ 3 - دِلْ 2- كَلَا 3- مُو 2- ** بَعْ 2 - دَمَا 3 - دَ 1- نَتِ سْ 3 - سَا 2 - عَتُ لْ 3 - حا 2- سِمَةْ 3

تَ 1 - رَكُو 3 - هُمْ 2 - فَما 3- عَا 2 - دَ يُجْ 3 - دِلْ 2- بُكَا 3 - ** بَعْ 2 - دَمَا 3 - جَا 2 - ءَتِ سْ 3 - سَا 2 - عَةُ لْ 3 - حَا 2 - سِمَةْ 3

تَرَكُوهُم فَمَا عادَ يُجْديِ البُكَا ** بَعَدَمَا جَاءَتِ السَّاعَةُ الحَاسِمَةْ

---

أخي الفاضل الحل صحيح ولكن هناك بعض الملاحظات

حينما نُقطع البحر لا تنسي أن تكتب الأرقام بجانب الكلمات

وثانيا في المرة القادمة إتبع التمرين بالترتيب حيث أنك قمت هنا بحل أ و جـ وبعد ذلك قمت بحل ب

فحاول في المرات القادمة حل التمرين بالترتيب أ ثمَ ب ثمَ جـ

أما في حل التمرين ب فكلمة البكا لا أظن أنها صحيحه لغوياً فأعتقد أنها تُكتب البُكاء



وفقك الله أخي الفاضل

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حازم الحيسوني

جـ - بيتان على أحد مجزوءات المتقارب وتقطيعهما:

سَكَنْتِي فُؤَادًا شَغُوفًا بِكِ * فَلَا تَتْرُكِيهِ وَحِيدًا يَهِيمْ
وِصَالاً أَرَدْنَا وَلَكِنْ أَبَتْ * عَلَيْنَا لِقَانَا صُرُوفُ العَلِيمْ
فَحَتَّامَ ذَا البُعْدُ يَقْضِي عَلَى * فُؤَادٍ كَسِيرَ جَنَاحٍ سَقِيمْ

---

أخي الفاضل

البيت الأول والثاني صحيح

وبما أن البيت الثالث بهِ أخطاء في التقطيع

مثلا كلمة ..فَحَتَّامَ ذَا البُعْدُ تقطيعها كالتالي

فَ 1 حتا3 مذل 3 بُع 2

وبما أن هذا التمرين أختياري سنتغاضى عن البيت الثالث وفي المرات القادمة قُم بتقطيع الأبيات مع وضع الأرقام

وإلي الأمام للدرس التالي

وفقك الله

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة السيد نور الدين

أخي الفاضل الحل صحيح ولكن هناك بعض الملاحظات

حينما نُقطع البحر لا تنسي أن تكتب الأرقام بجانب الكلمات

وثانيا في المرة القادمة إتبع التمرين بالترتيب حيث أنك قمت هنا بحل أ و جـ وبعد ذلك قمت بحل ب

فحاول في المرات القادمة حل التمرين بالترتيب أ ثمَ ب ثمَ جـ

أما في حل التمرين ب فكلمة البكا لا أظن أنها صحيحه لغوياً فأعتقد أنها تُكتب البُكاء

وفقك الله أخي الفاضل

---

أستاذي الكريم
لقد اتبعت المثال الموجود في هذا الدرس لحل التمرين
فالمثال كما هو في الدرس كالتالي
أولا
أ-
ب-

ثانيا
أ-
ب-

وفي الأخير
ج-

أما كلمة البكا فهي صحيحة لأن الهمزة قد تحذف للضرورة

كما في قول المتني في قصيدته: "أركائب الأحباب إن الأدمعا"

قد كانَ يمْنَعُني الحياءُ من البُكَا = فاليومَ يمْنَعُهُ البَكا أن يمْنَعا

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة السيد نور الدين

أخي الفاضل

البيت الأول والثاني صحيح

وبما أن البيت الثالث بهِ أخطاء في التقطيع

مثلا كلمة ..فَحَتَّامَ ذَا البُعْدُ تقطيعها كالتالي

فَ 1 حتا3 مذل 3 بُع 2

وبما أن هذا التمرين أختياري سنتغاضى عن البيت الثالث وفي المرات القادمة قُم بتقطيع الأبيات مع وضع الأرقام

وإلي الأمام للدرس التالي

وفقك الله

---

أستاذي كملة "حتّام" تعني حتَّى متى
وتقطيها حَتْ 2 - تَا 2 - مَ 1
لأن التاء مشددة

فيصبح تقطيع البيت كالتالي

فَحَتْ 3 - تَا 2 - م ذَل 3 - بُعْ

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حازم الحيسوني

أستاذي الكريم
لقد اتبعت المثال الموجود في هذا الدرس لحل التمرين
فالمثال كما هو في الدرس كالتالي
أولا
أ-
ب-

ثانيا
أ-
ب-

وفي الأخير
ج-

أما كلمة البكا فهي صحيحة لأن الهمزة قد تحذف للضرورة

كما في قول المتني في قصيدته: "أركائب الأحباب إن الأدمعا"

قد كانَ يمْنَعُني الحياءُ من البُكَا = فاليومَ يمْنَعُهُ البَكا أن يمْنَعا

أستاذي كملة "حتّام" تعني حتَّى متى

وتقطيها حَتْ 2 - تَا 2 - مَ 1
لأن التاء مشددة

فيصبح تقطيع البيت كالتالي

فَحَتْ 3 - تَا 2 - م ذَل 3 - بُعْ

---

:s43::s43:أحسنتْ :s43: :s43:

تمرين الخبب
اكتب بيتين على الخبب وقطعهما سمعيا وقطع أولهما خببيا ثم أعد صياغة أولهما بحيث يحل (2) و 2 كل منهما محل الآخر مرة على الأقل في كل بيت وأعد تقطيعه

أ-
آهٍ مِنْ ذُلِّ الأحْبَابِ ** تَرَكَ النَّاسَ بِشَرِّ مُصَابِ
يَبْدُو يَومًا شَيْئًا حُلْوًا ** واليَوْم التَّالِي كَعَذّابِ

ب - تقطيع سمعي:

ءا 2 – هِنْ 2 – مِنْ 2 – ذُلْ 2 – لِلْ 2 – أَحْ 2 – بَا 2 – بِي 2

ت 1 – رَكَنْ 3 – نَا 2 – سَ 1 – بِشَرْ 3 – رِ 1 – مُصَا 3 – بِي 2

يَبْ 2 – دُو 2 – يَوْ 2 – مَنْ 2 – شَيْ 2 – ءَنْ 2 حُلْ 2 – وَنْ 2

وَلْ 2 – يَوْ 2 – مُتْ 2 – تَا 2 – لِي 2 – ك 1 – عَذّا 3 بِي 2

ج - تقطيع الأول خببيا:

ءا 2 – هِنْ 2 – مِنْ 2 – ذُلْ 2 – لِلْ 2 – أَحْ 2 – بَا 2 – بِي 2
4 4 4 4

تَرَ (2) – كَنْ 2 – نَا 2 – سَبِ (2) – شَرْ 2 – رِمُ (2) – صَا 2 – بِي 2
((4) (4)) (4)) 4

د - إعادة صياغة الأول:

آهات الذُّلِّ تُعذِّبُنَا ** صارَ النَّاسُ بِشَرِّ مُصَابِ

ءَا 2 – هَا 2 – تُذْ 2 – ذُلْ 2 - لِتُ (2) – عَذْ 2 – بُنَ (2) – نَا 2
4 4 ((4) ((4)

صَا 2 – رنْ 2 – نَا 2 – سُبِ 2 – شَرْ 2 – رِمُ 2 – صَا 2 – بِي 2
4 4 4 4

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حازم الحيسوني

تمرين الخبب
اكتب بيتين على الخبب وقطعهما سمعيا وقطع أولهما خببيا ثم أعد صياغة أولهما بحيث يحل (2) و 2 كل منهما محل الآخر مرة على الأقل في كل بيت وأعد تقطيعه

أ-
آهٍ مِنْ ذُلِّ الأحْبَابِ ** تَرَكَ النَّاسَ بِشَرِّ مُصَابِ
يَبْدُو يَومًا شَيْئًا حُلْوًا ** واليَوْم التَّالِي كَعَذّابِ

ب - تقطيع سمعي:

ءا 2 – هِنْ 2 – مِنْ 2 – ذُلْ 2 – لِلْ 2 – أَحْ 2 – بَا 2 – بِي 2

ت 1 – رَكَنْ 3 – نَا 2 – سَ 1 – بِشَرْ 3 – رِ 1 – مُصَا 3 – بِي 2

يَبْ 2 – دُو 2 – يَوْ 2 – مَنْ 2 – شَيْ 2 – ءَنْ 2 حُلْ 2 – وَنْ 2

وَلْ 2 – يَوْ 2 – مُتْ 2 – تَا 2 – لِي 2 – ك 1 – عَذّا 3 بِي 2

ج - تقطيع الأول خببيا:

ءا 2 – هِنْ 2 – مِنْ 2 – ذُلْ 2 – لِلْ 2 – أَحْ 2 – بَا 2 – بِي 2
4 4 4 4

تَرَ (2) – كَنْ 2 – نَا 2 – سَبِ (2) – شَرْ 2 – رِمُ (2) – صَا 2 – بِي 2
((4) (4)) (4)) 4

د - إعادة صياغة الأول:

آهات الذُّلِّ تُعذِّبُنَا ** صارَ النَّاسُ بِشَرِّ مُصَابِ

( يُشدّد حرف ذ وإلغاء تشديد حرف النون )
ءَا 2 – هَا 2 – تُذْ 2 – ذُلْ 2 - لِتُ (2) – عَذْ 2 – بُنَ (2) – نَا 2
4 4 ((4) ((4)

صَا 2 – رنْ 2 – نَا 2 – سُبِ 2 – شَرْ 2 – رِمُ 2 – صَا 2 – بِي 2
4 4 4 4

---

الحل صحيح أخي الفاضل

وبعد تعديلك المطلوب إنتقل للدرس التالي

وفقك الله

د - إعادة صياغة الأول:

آهات الذُّلِّ تُعذِّبُنَا ** صارَ النَّاسُ بِشَرِّ مُصَابِ

ءَا 2 – هَا 2 – تُذْ 2 – ذُلْ 2 - لِتُ (2) – عَذْ 2 – ذِبُ (2) – نَا 2
4 4 ((4) ((4)

صَا 2 – رنْ 2 – نَا 2 – سُبِ 2 – شَرْ 2 – رِمُ 2 – صَا 2 – بِي 2
4 4 4 4

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حازم الحيسوني

د - إعادة صياغة الأول:

آهات الذُّلِّ تُعذِّبُنَا ** صارَ النَّاسُ بِشَرِّ مُصَابِ

ءَا 2 – هَا 2 – تُذْ 2 – ذُلْ 2 - لِتُ (2) – عَذْ 2 – ذِبُ (2) – نَا 2
4 4 ((4) ((4)

صَا 2 – رنْ 2 – نَا 2 – سُبِ 2 – شَرْ 2 – رِمُ 2 – صَا 2 – بِي 2
4 4 4 4

---

موفق أخي الفاضل

إنتقل للدرس التالي

وفقك الله

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حازم الحيسوني

صَا 2 – رنْ 2 – نَا 2 – سُبِ 2 – شَرْ 2 – رِمُ 2 – صَا 2 – بِي 2
4 4 4 4

---

ويصير التّرميز
4 (4)) (4)) 4

إلى التّالي بارك الله فيك

تمرين المراجعة محلولا والمطلوب مثله

إتبع خطوات التمرين المحلول التالي مطبقا بكلمات جديدة من عندك.
أنظم بيتا كل من الأوزان التالية ولون أو اكتب وصفا للأسباب على النحو التالي
2-بح = 2= سبب بحري غير مزاحف
1-بح = 1 = سبب بحري مزاحَف ( أي حذف ساكنه 1 ه)
3 و = 3 = وتد
2 خـ = سبب خببي خفيف أو ثقيل
2 خف = سبب خببي خفيف
(2) خث = سبب خببي ثقيل

أ- 2 3 2 3 سَائِلٌ يَسْألُ
سَا 2 – ءِلُنْ 3 – يَسْ 2 – ءَلُو 3

ب- 1 3 2 3 سرقوا فِكْرَتِي
س 1 – رَقُو 3 – فِكْ 2 – رَتي 3

ج- 2 2 2 2 قالوا شِعْرًا
قَا 2 – لُو 2 – شِعْ 2 – رَنْ 2

د- 2 (2) 2 2 قُلْ وتَرَنَّمْ
قُلْ 2 – وَتَ (2) – رَنْ 2 – نَمْ 2

ه - 1 3 1 3 رَجُلٌ هَرِمٌ * سائِلٌ عَلِمُ
ر 1 – جُلُنْ 3 – ه 1 – رِمُنْ 3 * سَا 2 – ءِلُنْ 3 – ع 1 – لِمُو 3

و- 1 3 1 3 عَلَمُ البَلَدِ * عالٍ رُفِعَ
عَلَ (2) – مُلْ 2 – بَلَ (2) - دِي 2 * عَا 2 – لِنْ 2 – رُفِ (2) – عَا 2

ز- من قصيدة ( يا ليل الصب متى غده ) إختر بيتا وعدله بحيث تقحم عليه 2 3 مرة واحدة بدلا من سببين متجاورين، وانظر كيف يختل الوزن. وفي ذلك دليل على اختلاف الإيقاعين. ونفي لنسبة الخبب إلى المتدارك. أكتب وزن الشطرين مع تلوين الأرقام.
قبل وبعد التعديل.

يَهْوَى المُشْتَاقُ لِقَاءَكُمُ * وَصُرُوفُ الدَّهْرِ تُبَعِّدُهُ
2 2 2 2 1 3 1 3 * 1 3 2 2 1 3 1 3

لم يع المُشْتَاقُ لِقَاءَكُمُ * وصٌرُوفُ الدَّهْرِ تُبَعِّدُهُ
2 3 2 2 1 3 1 3 * 1 3 2 2 1 3 1 3

تطبيقك على تمرين المراجعة صحيح 100/100
وهذا يعني انتقالك للدورة الثالثة بتفوق
يبقى أن تقرأ بقية ماجاء في الدورة الثانية بعد هذا التمرين

وأيضاً أود أن أذكِّرك بأنك لم تكتب :

2بح – 3و – 2بح – 3و
1بح – 3و – 2بح – 3و
2خف-2خف-2خف-2خف
2خف (2)خث 2خف 2خف
1بح – 3و – 1بح – 3و

أثناء تطبيقك للتمرين لنتأكد تماماً من قدرتك على التمييز بين الوزن البحري والخببي رغم بعض نقاط الالتقاء بينهما كما لاحظنا!:s43::s43::s43::s43::s43:

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ((إباء العرب))

تطبيقك على تمرين المراجعة صحيح 100/100
وهذا يعني انتقالك للدورة الثالثة بتفوق
يبقى أن تقرأ بقية ماجاء في الدورة الثانية بعد هذا التمرين

وأيضاً أود أن أذكِّرك بأنك لم تكتب :

2بح – 3و – 2بح – 3و
1بح – 3و – 2بح – 3و
2خف-2خف-2خف-2خف
2خف (2)خث 2خف 2خف
1بح – 3و – 1بح – 3و

أثناء تطبيقك للتمرين لنتأكد تماماً من قدرتك على التمييز بين الوزن البحري والخببي رغم بعض نقاط الالتقاء بينهما كما لاحظنا!:s43::s43::s43::s43::s43:

---

كان في التمرين تخيير بين التلوين والتوصيف، فاخترت التلوين
بإمكاني القول أنني أستطيع التمييز بين الوزنين البحري والخببي إن شاء الله

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حازم الحيسوني

كان في التمرين تخيير بين التلوين والتوصيف، فاخترت التلوين
بإمكاني القول أنني أستطيع التمييز بين الوزنين البحري والخببي إن شاء الله

---

مبروك الانتقال للدورة الثالثه

:وح:1:وح:1:وح:1:وح:1