أهلا يا جلنار
هذه صفحتك والتطبيق يكون فيها انطلاقا من الرابط :
http://www.arood.com/vb/showthread.php?t=1383
يرعاك الله.
عرض للطباعة
أهلا يا جلنار
هذه صفحتك والتطبيق يكون فيها انطلاقا من الرابط :
http://www.arood.com/vb/showthread.php?t=1383
يرعاك الله.
أنا جلنار ألتزم بتدريس مبادئ الرقمي بمجرد إتمامي لها وتخريج من تعينهم لي إدارة المنتدى من
المشاركين الجدد لغاية أربعة أشخاص على الأقل من هذه الدروس .
في منتدى الرقمي هذا وإجازة من أراه منهم أهلا لتدريس هذه الدروس
وأخذ نفس هذا التعهد على من أراه منهم مؤهلا لتدريس مبادئ الرقمي.
التوقيع :جلنار
مـرحبًا أستاذ خشان
لكنما أنا أفتقد إلى بوصلة ترشدني حاليًا!
هل علي أنا أتعلم الدرس الأول ثم آتي صفحتي لأُختبر فيها وأجيب أم ماذا؟
وشكرًا لكم
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة جلّـنـار
الأخت الأستاذة جلنار
ممتازة .
ولتكن تطبيقاتك على الدروس في صفحتك هذه. وأتمنى على الأخ أحمد عبد الفتاح متابعتك .
عادة نبتعد في المشاركات الأولى عن أل التعريف والشدة وأراك أجدت تناول الشدة في ( ولّى ) . وإلى الدرس التالي على بركة الله.
بسم الله الرحمن الرحيم
أختي جلنار السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
مرحبا بك في منتدى الرقمي
قلت الصبى = ق 1 ل ه ت 1 صْ ه صِ 1 ب 1 ى ه
بالتوفيق إن شاء الله تعالى
و تقدمي سيدتي إلى الدرس الموالي
و كما قال أستاذنا حفظه الله:
الأخت الأستاذة جلنار
ممتازة .
ولتكن تطبيقاتك على الدروس في صفحتك هذه.
عادة نبتعد في المشاركات الأولى عن أل التعريف والشدة وأراك أجدت تناول الشدة في ( ولّى ) . وإلى الدرس التالي على بركة الله.
بوركت و السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
أهلاً أستاذ أحمد
وشكرًا لك وللأستاذ خشان
هذا تطبيقي للدرس الثاني ( المقاطع والأرقام ) :
أولاً: المقطعين:
طب .. طِ: 1 , بْ: ه = 1 ه = 2
كم .. كَ: 1 , مْ: ه = 1 ه = 2
لا .. لَ: 1 , ا: ه = 1 ه = 2
ذم .. ذَ: 1 , مْ: ه = 1 ه = 2
( متحرك + ساكن )
ثانيًا: الثلاثة مقاطع:
هبة .. هِـ: 1 , بَ: 1 , ة: ه = 11ه = 3 [ بالوقوف على ( التاء المربوطة) تصبح ( هاء ساكنة ) ]
حمى .. حَ: 1 , مَ: 1 , ى : ه = 11ه = 3
جرى .. جَ: 1 , رَ: 1 , ى : ه = 11ه = 3
غدا .. غَ: 1 , دَ : 1 , ا : ه = 11ه = 3
( متحرك + متحرك + ساكن )
الأستاذة جلنار
وبالإذن من أستاذي أحمد عبد الفتاح
دخلت محييا ولأقول [all1=FF6633]ممتازة[/all1]
وأتمنى أن تكوني قريبا أستاذة تساعدين أخي أحمد
وإلى الدرس التالي .
أختي جلنار تحية عطرة
تقدمي أختي أعانك الله.
والسلام عليك و رحمة الله
تحية لسيدي الخشان
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
شكرًا لكما أستاذيّ
وهذا تطبيقي للدرس الثالث ( ظهور الرقم 1 ):
أكتب كلمة أو كلمتين أوعبارة أو عبارتين على كل من الأوزان التالية مع تقطيعهما بالأحرف والأرقام:
الوزن الأول...... 1 3
لعبا .. [لَ:1] , [عِ:1 , بَ:1 , ا:ه ] = 1 3
الوزن الثاني ......3 1
سرقت .. [سَ:1 , رَ:1 , قْ:ه] , [تَ:1] = 3 1
الوزن الثالث .....3 1 3
جوابكما .. جوا =11ه=3 , بَ=1=1 , كما=11ه=3 > 3 1 3
الوزن الرابع.......1 1 3 1
بروجهم .. بُ=1 , رُ=1 , وجهـ=ه11=3 , م=ه=1 > 1 1 3 1
الوزن الخامس .....2 2 1 3
هل سئمتما .. هل=1ه=2 , سئـ=1ه=2 , م=ه=1 , تما= 11ه=3 > 2 2 1 3
الوزن السادس .....2 2 2 2
لم تسمو بك .. لم: 1ه = 2 , تس=1ه=2 , مو=1ه=2 , بك=1ه=2 > 2 2 2 2
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
شكرًا لكما أستاذيّ
وهذا تطبيقي للدرس الثالث ( ظهور الرقم 1 ):
أكتب كلمة أو كلمتين أوعبارة أو عبارتين على كل من الأوزان التالية مع تقطيعهما بالأحرف والأرقام:
الوزن الأول...... 1 3
لعبا .. [لَ:1] , [عِ:1 , بَ:1 , ا:ه ] = 1 3..........أحسنت
الوزن الثاني ......3 1
سرقت .. [سَ:1 , رَ:1 , قْ:ه] , [تَ:1] = 3 1..........أحسنت
الوزن الثالث .....3 1 3
جوابكما .. جوا =11ه=3 , بَ=1=1 , كما=11ه=3 > 3 1 3 ..........أحسنت
الوزن الرابع.......1 1 3 1
بروجهم .. بُ=1 , رُ=1 , وجهـ=ه11=3 , م=ه=1 > 1 1 3 1
برو =11ه=3 ، جُهُمْ = 11ه = ...........بروجهم =3 3
هات مثالا آخر
الوزن الخامس .....2 2 1 3
هل سئمتما .. هل=1ه=2 , سئـ=1ه=2 , م=ه=1 , تما= 11ه=3 > 2 2 1 3
هلْ= 2 ، سِئِمْ = 3 ، تُما = 3.......هل سئمتما =2 3 3
تلزم الإعادة بمثال آخر مثلا ( أنّى لَكُما )
الوزن السادس .....2 2 2 2
لم تسمو بك .. لم: 1ه = 2 , تس=1ه=2 , مو=1ه=2 , بك=1ه=2 > 2 2 2 2......أحسنت
أستاذة جلنار
لا بـأس ، حاولي فيما لم توفقي فيه ولا تنتقلي للدرس التالي حتى تتقني هذا .
فإتقان دروس المبادئ 100% ضروري لما بعدها.
يرعاك الله.
ثم
كيف ه =1 ؟؟؟اقتباس:
هل سئمتما .. هل=1ه=2 , سئـ=1ه=2 , م=ه=1 , تما= 11ه=3 > 2 2 1 3
ه ساكن
1 متحرك
ولا يتساويان أبدا
بسم الله الرحمن الرحيم
أختي الأستاذة جلنار
حاولي سيدتي التركيز و لا تتعجلي، ففي التأني السلامة
سبقني أستاذي في الرد
و فقك الله أختي
و السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
الوزن الرابع .. 1 1 3 ه << أخطأت في كتابتهاقتباس:
الوزن الرابع.......1 1 3 1
بروجهم .. بُ=1 , رُ=1 , وجهـ=ه11=3 , م=ه=1 > 1 1 3 1
برو =11ه=3 ، جُهُمْ = 11ه = ...........بروجهم =3 3
هات مثالا آخر
أجلباه.. أ=1 , ج=1 , لبا=11ه=3 , ه=ه > 1 1 3 ه
الوزن 2 2 1 3اقتباس:
الوزن الخامس .....2 2 1 3
هل سئمتما .. هل=1ه=2 , سئـ=1ه=2 , م=ه=1 , تما= 11ه=3 > 2 2 1 3
هلْ= 2 ، سِئِمْ = 3 ، تُما = 3.......هل سئمتما =2 3 3
تلزم الإعادة بمثال آخر مثلا ( أنّى لَكُما )
إلا بكما .. إلْ =1ه= 2 , لَا -1ه= 2 , ب=1=1, كما=11ه=3
أستاذيّ خشان وأحمد
لن أنتقل حتى أتقن هذا الدرس وأرجو أن أكون قد أصبت في التصحيح والشكر لكما من الأعماق على التصحيح والتوجيه
بوركت جهودكم
بسم الله الرحمن الرحيم
أحسنت أخت جلنار
و إلى الدرس الموالي إن شاء الله
السلام عليكم
شكرًا لك أستاذ أحمد
تطبيقي للدرس الرابع ( الأرقام الزوجية ) :
تمرين :أورد ثلاث كلمات أو عبارات فيها أرقام 4 أو أكثر وقطعها.
من جدّ ظفر
من = 2 , جدّ=2 , جَ= 1 , ظفر =3 > 2 2 1 3 = 4 1 3
قل ما علمك؟
قل=2 , ما=2 , علْ=2 , لَمك=3 > 2 2 2 3 = 6 3
استعمل من جاءه
اس=2 , تع=2 , مل = 2 , من=2 , جا=2 , ء ه=2 > 2 2 2 2 2 2 = 12
كم من واحد استُنفذ ماله
كم=2 , من=2 , وا=2 , حد=2 , اس=2 , تن=2 , فذ=2 , ما=2 , له =2 > 2 2 2 2 2 2 2 2 2 = 18
السلام عليكم
و عليكم السلام و رحمة الله وبركاته
شكرًا لك أستاذ أحمد
هذا واجب سيدتي و الشكر لله ثم لأستاذنا خشان صاحب الفضل علينا
تطبيقي للدرس الرابع ( الأرقام الزوجية ) :
تمرين :أورد ثلاث كلمات أو عبارات فيها أرقام 4 أو أكثر وقطعها.
من جدّ ظفر
من = 2 , جدّ=2 , جَ= 1 ( خطأ مطبعي د = 1 ) , ظفر =3 > 2 2 1 3 = 4 1 3
ممتاز
قل ما علمك؟
قل=2 , ما=2 , علْ=2 , لَمك=3 > 2 2 2 3 = 6 3
أحسنت أخت جلنار لكن يبدو لي أن الأولى أن تقولي من علمك
أو : قل ما علْمك؟ = 2 2 2 2 = 8
استعمل من جاءه
اس=2 , تع=2 , مل = 2 , من=2 , جا=2 , ء ه=2 > 2 2 2 2 2 2 = 12
تقطيعك أختي صحيح و لكني و جدت صعوبة في فهم المعنى
لو قلت: استعمل من جاءك فتكون بصيغة الأمر و ليس بصيغة الماضي
كم من واحد استُنفذ ماله
كم=2 , من=2 , وا=2 , حد=2 , اس=2 , تن=2 , فذ=2 , ما=2 , له =2 > 2 2 2 2 2 2 2 2 2 = 18
أختي استنفذ ماله = اس 2 تن 2 ف 1 ذما 3 لهْ 2 أو لهو 3
أختي جلنار أحسنت و لو تتكرمين و تأتين بأمثلة أخرى، و أنصحك أختي بالتركيز.
بوركت أختي و السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
الشكر لكم جميعًا : )
استعمل من جاءكاقتباس:
تقطيعك أختي صحيح و لكني و جدت صعوبة في فهم المعنى
لو قلت: استعمل من جاءك فتكون بصيغة الأمر و ليس بصيغة الماضي
اس=2 , تع=2 , مل= 2 , من=2 , جا=2 , ءك=2 > 2 2 2 2 2 2 = 12
أمثلة أخرى
لم يبقى في بيته
لم=2 , يب=2 , قى=2 , في= 2 , بي=2 , ته=2 > 2 2 2 2 2 2 = 12
قد استأذن من ماجد
قد=2 , اس=2 , تأ=2 , ذن=2 , من=2 , ما=2, جد=2 > 2 2 2 2 2 2 2 = 14
بسم الله الرحمن الرحيم
أختي جلنار السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
أمثلة أخرى
لم يبقى في بيته
لم=2 , يب=2 , قى=2 , في= 2 , بي=2 , ته=2 > 2 2 2 2 2 2 = 12
ممتاز أختي
قد استأذن من ماجد
قد=2 , اس=2 , تأ=2 , ذن=2 , من=2 , ما=2, جد=2 > 2 2 2 2 2 2 2 = 14
قد=2 , اس=2 , تأ=2 , ذ = 1, نمن=3 ما=2, جد=2 > 2 2 2 1 3 2 2 2 = 6 1 3 6
أعانك الله أختي
و إلى الدرس الموالي إن شاء الله
تحياتي
بسم الله الرحمن الرحيم
أختي جلنار غبت عنا أرجو أن يكون المانع خيرا
ننتظرك بشوق
حفظك الله و السلام عليكم ورحمة الله وبركاته