العروض رقمـيّـاً

العروض رقمـيّـاً (http://www.arood.com/vb/index.php)
-   الدورة الأولى (http://www.arood.com/vb/forumdisplay.php?f=149)
-   -   عباس شلال - 1 (http://www.arood.com/vb/showthread.php?t=7841)

خشان خشان 04-24-2017 02:43 PM

عباس شلال - 1
 

http://i.imgur.com/BlZcWD1.gif

الخليل يقول الكثير الكثير عبر هذه الساعة ومع تقدمك في الرقمي سيزداد التقاؤك به في أنحائها
أكثر وستتحاوران في الأجمل والأعمق والأسمى والأوسع


وللأسف فجل العروضيين العرب لا يولون هذه الساعة الاهتمام المناسب لجهلهم بمنهج الخليل الذي استشرفت
جانبا منه هذه العالمة.

من خلال هذه الساعة، يتكلم الخليل في علم العروض - بل ويشير في سواه إلى - أمور غاية في الأهمية.
والتواصل بالبصيرة عبر القرون هبة من الله تعالى أسأله تعالى أن يمن علينا بها.

لعل الأستاذ ميشيل أديب أول عربي نبه بجلاء تام إلى ذلك.

وأهديك وردة الكامل بعد تمثيل وزنها الرقمي بصريا على الإكسل لتقوم مثالا على العلاقة بين السمعي والبصري
وردا على من يستعملون مصطلح ( قصيدة النثر) وكأنهم يقولون ( وردة النثر) بعد أن يخلطوا أجزاءها:





السلام عليكم

أهلا ومرحبا بك في صفحتك هذه في منتداك هذا.

وهي صفحتك في الدورة الأولى ويمكنك البدء بدراسة دروس الدورة الأولى من الرابط:

http://sites.google.com/site/alarood/d1


والتطبيق عليها درسا درسا في هذه الصفحة .

ويمكنك الإفادة من صفحات من سبقوك وأرشح لك هذه الصفحة :


http://arood.com/vb/showthread.php?t=1912

كما أهديك هذه الصفحة :

https://sites.google.com/site/alarood/r3/Home/lematha

راجيا الصبر على سذاجة الدروس الأولى، ولكنها ضرورية لإرساء الأساس .

عموما الجدّة قي دورات الرقمي تكمن في أسلوبها الرامي لربط المعلومات المطروحة في كتب العروض
بطريقة تسعى لتأسيس نظرة شاملة للعروض العربي في محاولة للتواصل مع فكر الخليل.



ربما يكون الرقمي أول محاولة لتعويض التقصير في هذا المجال
الذي يقول فيه الأستاذ ميشيل أديب في مجلة الموقف الادبي العدد 373 أيار 2002:

" وأكثر ما يعيب كتب العروض القديمة والحديثة، أنها، على الرغم من مظاهر العبقرية
، التي لم يكشف الخليل عن أسرارها، لم تحاول تحليل العملية الذهنية
لتي مكَّنت الخليل من بلوغ هذه القمَّةالرياضية التي لا تتأتَّى إلاَّ للأفذاذ ."



منهج الخليل وشمولية فكر ه يقوم شاهدا عليهما إضافة إلى الاستتناج شاهدا عيان :

أ - ساعة البحور أعلاه والتي سيتبين لك تفصيلها ومغزاها ومكانتها .
ب - قول الخليل :

http://arood.com/vb/showthread.php?p=71008#post71008


"إن العرب نطقت على سجيتها وطباعها. وعرفت مواقع كلامها، وقام في عقولها علله، وإن لم
ينقل ذكر عنها. واعتللت أنا بما عندي انه علة لما عللته منه، فإن أكن أصبت العلة فهو الذي
التمستُ، وإن تكن هناك علة له، فمثلي في ذلك مثل رجل حكيم دخل دارا محكمة البناء، عجيبة
النظم والأقسام، وقد صحت عنده حكمة بانيها، بالخبر الصادق أو بالبراهين الواضحة والحجج
اللائحة، فكلما وقف هذا الرجل في الدار على شيء منها قال: إنما فعل هذا هكذا لعلة كذا وكذا،
ولسبب كذا كذا سنحت له بباله محتملة لذلك، فجائز أن يكون الحكيم الباني للدار فعل ذلك للعلة
التي ذكرها هذا الذي دخل الدار، وجائز أن يكون فعله لغير تلك العلة. إلا أن ذلك مما ذكره هذا
الرجل محتمل أن يكون علة لذلك، فإن سنح لغيري علة لما عللته... هي أليق مما ذكرته
بالمعلول فليأت بها. "


****

وتسهيلا عليك في البدء بالمشاركة ، إليك نص التمرين الأول المطلوب منك حله في صفحتك هذه
وكأنه رد على هذه المشاركة.

هات ثلاث كلمات وشكّلها ( ضع حركات حروفها)
وبين في كل منها الساكن والمتحرك. مع الانتباه لما يلي


أ- تشكيل الحروف يعني وضع الفتحة أو الضمة أو الكسرة أو السكون على الحرف - حروف المد مثل
(الواو في جلوس) لا يوضع عليها سكون، لكن (الواو في نَوْم )عليها سكون، و( الواو في جوَاهر )
عليها فتحة.

ب- تجنب الكلمات التي تحوي الشّدّة

جـ - البدء من اليمين وترك فراغ بين كل رقمين. ولضمان أن يستمر اتجاه الحروف من اليمين لليسار
يستحسن أن لا يبدأ السطر بالأرقام بل بحرف أو كلمة ثم تأتي الأرقام بعد ذلك.


مثال

رَمَضَانْ = ر 1 – مَ 1 –ضَ 1 – ا ه – نْ ه = 1 1 1 ه ه

مُبَارَكَةْ = مُ 1 –بَ 1 – ا ه – رَ 1 – كـَ 1 – هـ ْه = 1 1 ه 1 1 ه

نَسْـتَـعِـينْ = نَ 1 – سْ ه – تَ 1 – عِ 1 – ي ه – نْ ه = 1 ه 1 1 ه ه


يعني عليك اختيار ثلاث كلمات وتقطيعها بالطريقة والتنسيق المبينين أعلاه

وبعد قيامك بحل التمرين الأول يتم توجهك لحل التمرين الثاني . من أين تنسخ نص التمرين الثاني ؟

من حيث نسخت أنا نص التمرين الأول أي من الرابط:

https://sites.google.com/site/alarood/d1

مكررا رجاء الصبر على سذاجة هذه الدورة بالنسبة للكثيرين. كما أنبه إلى أهمية التقيد بشكل المشاركة وترتيب
الكتابة على النحو المشروح كما الرموز والألوان لأهمية ذلك مستقبلا.

كثير من المشاركين يسجلون ولا يشاركون... من لا يشارك ولو مشاركة واحدة خلال أسبوعين من تسجيله سيتم حذف اشتراكه.



بانتظار حلك التمرينَ الأول.

يرعاك الله.


الخطوات التالية تبين كيفية وضع أول مشاركة .



https://sites.google.com/site/alaroo...8%AF%D9%89.gif




عباس شلال 04-27-2017 09:03 PM

بسم الله الرحمن الحيم
اولاً:السلام عليكم ورحمة الله وبركاته واشكر الاستاذ المهندس خشان على هذه الجهود العظيمة وشكرا لجميع العاملين في المنتدى من الاعضاء والمتدربين والاساتذة والمشتركين
ثانيا:هذه حلول لتمارين الدورة الاولى مستعينا بالله تعالى لتوفيقي على حلها ...
التمرين الأول :

هات ثلاث كلمات وشكّلها ( ضع حركات حروفها) وبين في كل منها الساكن والمتحرك.


1_شِفَاءْ =شَ1_فَ1_اه _ءْ =11ه ه

2_وَرْدَةْ =وَ1 _ رْ ه _دَ 1 _ةْه = 1ه1ه

3_هَدِيَةْ= هَ 1_ دِ1 _يَ1 _ةْه = 111ه

عباس شلال 04-27-2017 09:17 PM

التمرين الثاني:
مع مراعاة تجنب الشدة وتشكيل الحروف هات :

أولا : ثلاثة مقاطع كل منها = 2 وينتهي كل منها بحرف ساكنْ

ثانيا : ثلاثة مقاطع كل منها = 2 وينتهي كل منها بحرف مد ( الأول ينتهي بالألف والثاني بالواو والثالث بالياء (

ثالثا : ثلاثة مقاطع كل منها = 3 وينتهي كل منها بحرف ساكنْ

رابعا : ثلاثة مقاطع كل منها = 3 وينتهي كل منها بحرف مد ( الأول ينتهي بالألف والثاني بالواو والثالث بالياء):

1_ 1ه = لَمْ _ مِنْ _إِنْ

2_ 1ه = لَا _ فُو _ فِي

3_11ه = جَبَلْ _ كَتَبْ _ كَرَمْ

4_ 11 = لَهَا _ بَهُو _ أَبِي

عباس شلال 04-27-2017 09:39 PM

التمرين الثالث :

مع مراعاة تجنب الشدة وأل التعريف والحرص على تشكيل الحروف وترك فراغ بين كل رقمين
أكتب كلمة أو كلمتين أوعبارة أو عبارتين على كل من الأوزان التالية مع تقطيعهما بالأحرف والأرقام

الوزن الأول...... 1 3
الوزن الثاني ......3 1
الوزن الثالث .....3 1 3
الوزن الرابع.......1-1-3- ه
الوزن الخامس .....2 2 1 3
الوزن السادس .....2 2 2 2


1_31 = سَلَمَا = سَ 1 _لَمَا 3 = 31

2 _ 13= كَتَبْتُ = كَتَبْ 3 _تُ 1=13

3_313= فِرَاشُكُمَا = فِرَا 3 _ شُ 1_ كُمَا =313

4_ 11 3ه=أَفَهِمَاكْ= أَ 1_ فَ1_ هِمَا 3_ كْ ه =11 3ه

5_22 1 3=قِفْ عِنْدَهُمَا = قِفْ 2 _عِنْ 2_ دَ1_ هُمَا 3 =22 1 3

6_ 2222= لَا تَسْتَسْلِمْ = لَا 2_ تَسْ 2_ تَسْ2_ لِمْ2 = 2222

عباس شلال 04-27-2017 09:51 PM

التمرين الرابع :

إختر من القصيدة أدناه بيت شعر واحد لا أكثر وقطعه وبين وزنه بالأرقام على النحو السابق والتالي مع وضع حركات الحروف



وَعَلَيهِ مِن نورِ النُبُوَّةِ رَونَقٌ" "وَمِنَ الخَليلِ وَهَديِهِ سيماءُ



الصدر: وَعَلَيهِ مِن نورِ النُبُوَّةِ رَونَقٌ

وَ 1_ علي 3 _ همن 3_ نو 2_ رن2 _ نبو 3_ و1_ ترو 3_ نقن 3 = 331322331


العجز :وَمِنَ الخَليلِ وَهَديِهِ سيماءُ


و 1_ منل 3_ خلي 3_ ل 1_ وهد3_ يهي 3_ س1 _ يما 3_ ئو 2 = 231331331

عباس شلال 04-27-2017 10:05 PM

التمرين الخامس

هات كلمتين أو عبارتين على كل من الأوزان التالية وقطعها
2 2 3 = 4 3
2 2 1 3 = 4 1 3
2 2 3 2 = 4 3 2
2 2 2 2 2 2 = (إثني عشر ) أي مجموع للأرقام الزوجية يزيد على 8 نكتبه بالحروف لرفع اللبس.
3 2 2 = 3 4

1_ اَسْ عَدْ تَنَا =اسعدتنا = 322=34

2_ أَسْ عَدْ تُ كُمَا = اسعدتكما = 3122=314

3_ اَلْ عِلْ مُ أفْ ضَلْ = العلم افضل = 2322=234

4_ أَنْ صَا رُلْ مَحْ رُوْ مِي= انصار المحروم = 222222=(اثنى عشر)

5_ سَأَكْ تَا لُهْ = سأكتالهْ = 223=43

عباس شلال 04-27-2017 10:10 PM

التمرين : السادس

هات آية كريمة أو بعض آية بحيث يتراوح عدد الكلمات من 4 – 8 ، وبين مقاطعها وتمثيلها الرقمي مع جمع الأرقام الزوجية.


((قل هو الله احد ))


قُلْ 2_ هُوَلْ 3 _ لَا 2_ هُ 1 _ أَحَدْ 3 = 31232

خشان خشان 04-27-2017 10:39 PM

أحسنت أستاذي في كل ما تفضلت به مع ملاحظتين

1- يفضل عدم حل كل التمارين مرة واحدة بل تمرين أو اثنين بالكثير ثلاثة وانتظار التصحيح

2- العلم أفضل = من اليمين لليسار 4 ثم فراغ 3 ثم فراغ ثم 2

أنت تكتبها من اليسار بادئا بالرقم 2 بدون ترك فراغ وهذا يسعطلك كثيرا في النستقبل.

قبلت ( هديه ) على أساس أن الياء لا شدة عليها ولو قلت ( لقِيَه ) كان أفضل.

وفقك الله.

عباس شلال 04-27-2017 11:05 PM

التمرين ااسابع

لمطلوب من كل مشارك أن ينظم بيتا أو بيتين على كل من الأوزان التالية ويقوم بتقطيع أحدهما أو كليهما بالحروف والأرقام.


أولا - 3 2 3 2 ............3 2 3 2

على نبضِ قلبي جمالا كتبْتُكْ

الصدر= عَلَى 3_ نَبْ 2_ ضِقَلْ 3_ بِي2 = 2323

العجز= جَمَا 3_ لَنْ 2_ كَتَبْ 3_ تُكْ 2= 2323


ثانيا – 2 3 2 3 ...........2 3 2 3

خذ بنا يا امل وابتعد يا اجلْ

الصدر= خُذْ 2_ بِنَا 3_ يَا 2_ أَمَلْ 3 =3232


العجز = وَبْ 2_ تَعِدْ 3_ يَا 2_ أَجَلْ 3 = 3232


ثالثا – 4 3 2 ........ 2 2 3 2
آنست وحدي والكل قربي


أَا 2_ نَسْ 2_ تُوَحْ 3_ دِي 2 = 2322= 234


رابعا – 2 3 2 2 3 2 .......2 3 4 3 2

أمّتي اغلى الاماني لوحةٌ في القلب تُرسمْ


الصدر= أُمْ 2_ مَتِي 3_ أَغْ 2_ لَا 2_ أَمَا 3_ نِي 2 = 232232=23432

العجز= لَوْ2 _حَتُنْ 3_ فِلْ 2_ قَلْ 2_ بِتُرْ3 _ سَمْ =232232= 23432

خامسا – 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

يا بن القتلى عقلا عقلا قفْ لا تفعلْ وزراً وزراً


الصدر=يَبْ 2 _ نَلْ 2 _ قَتْ 2_ لَى 2_ عَقْ 2_ لَنْ 2_ عَقْ 2_ لَنْ 2_ =22222222= (16)


العجز= قِفْ 2_ لَا 2_ تَفْ 2_ عَلْ 2_ وِزْ 2_ رَنْ2_ وِزْ2_ رَنْ2 = 22222222=(16)

عباس شلال 04-27-2017 11:16 PM

التمرين السابع

هات كلمة أو كلمتين على كل من الحالتين ادناه:

1_ أ - الهمزة التي تليها الألف

آدَمْ = أَادَمْ = 22 = 4

ب - الألف التي يليها حرف مشدّد

اَلْصّآ خَّهْ = أَصْ صَا خْ خَهْ = 22ه2 =4ه2

(فاروق النهاري) 04-27-2017 11:29 PM

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عباس شلال (المشاركة 87396)
التمرين ااسابع

لمطلوب من كل مشارك أن ينظم بيتا أو بيتين على كل من الأوزان التالية ويقوم بتقطيع أحدهما أو كليهما بالحروف والأرقام.


أولا - 3 2 3 2 ............3 2 3 2

على نبضِ قلبي جمالا كتبْتُكْ

الصدر= عَلَى 3_ نَبْ 2_ ضِقَلْ 3_ بِي2 = 2323

العجز= جَمَا 3_ لَنْ 2_ كَتَبْ 3_ تُكْ 2= 2323


ثانيا – 2 3 2 3 ...........2 3 2 3

خذ بنا يا امل وابتعد يا اجلْ

الصدر= خُذْ 2_ بِنَا 3_ يَا 2_ أَمَلْ 3 =3232


العجز = وَبْ 2_ تَعِدْ 3_ يَا 2_ أَجَلْ 3 = 3232


ثالثا – 4 3 2 ........ 2 2 3 2
آنست وحدي والكل قربي


أَا 2_ نَسْ 2_ تُوَحْ 3_ دِي 2 = 2322= 234


رابعا – 2 3 2 2 3 2 .......2 3 4 3 2

أمّتي اغلى الاماني لوحةٌ في القلب تُرسمْ


الصدر= أُمْ 2_ مَتِي 3_ أَغْ 2_ لَا 2_ أَمَا 3_ نِي 2 = 232232=23432

العجز= لَوْ2 _حَتُنْ 3_ فِلْ 2_ قَلْ 2_ بِتُرْ3 _ سَمْ =232232= 23432

خامسا – 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

يا بن القتلى عقلا عقلا قفْ لا تفعلْ وزراً وزراً


الصدر=يَبْ 2 _ نَلْ 2 _ قَتْ 2_ لَى 2_ عَقْ 2_ لَنْ 2_ عَقْ 2_ لَنْ 2_ =22222222= (16)


العجز= قِفْ 2_ لَا 2_ تَفْ 2_ عَلْ 2_ وِزْ 2_ رَنْ2_ وِزْ2_ رَنْ2 = 22222222=(16)

السلام عليكم استاذي عباس
...
آنست = آ = ( ءا )
أمتي أغلى الأماني = أغلى الأماني = أغ ( لل ) أما ني

ممتاز وفقك الله.

(فاروق النهاري) 04-27-2017 11:32 PM

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عباس شلال (المشاركة 87397)
التمرين السابع

هات كلمة أو كلمتين على كل من الحالتين ادناه:

1_ أ - الهمزة التي تليها الألف

آدَمْ = أَادَمْ = 22 = 4

ب - الألف التي يليها حرف مشدّد

اَلْصّآ خَّهْ = أَصْ صَا خْ خَهْ = 22ه2 =4ه2

آدم = آ = ( ءا )
وفقك الله استاذي.

عباس شلال 04-27-2017 11:33 PM

[QUOTE=خشان خشان;87395][right][sizحسنت أستاذي في كل ما تفضلت به مع ملاحظتين

1- يفضل عدم حل كل التمارين مرة واحدة بل تمرين أو اثنين بالكثير ثلاثة وانتظار التصحيح

2- العلم أفضل = من اليمين لليسار 4 ثم فراغ 3 ثم فراغ ثم 2

أنت تكتبها من اليسار بادئا بالرقم 2 بدون ترك فراغ وهذا يسعطلك كثيرا في النستقبل.

قبلت ( هديه ) على أساس أن الياء لا شدة عليها ولو قلت ( لقِيَه ) كان أفضل.

وفقك الله


احسن الله اليك استاذنا وابونا العزيز واشكرك كثيرا على هذه الملاحظات واسأل الله ان يوفقك لكل خير وانا اعتذر لانني لم ارى وقت ارسال رسالتك فارسلت انا بقية الرسائل واكرر اعتذاري مرة اخرى وطبتم لكل خير
:وح:1

عباس شلال 04-27-2017 11:36 PM

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة (فاروق النهاري) (المشاركة 87399)
آدم = آ = ( ءا )
وفقك الله استاذي.

احسنتم اسأل الله ان يوفقكم لكل خير ولكن انا رأيت كثيرا من يكتبها بالطريقة التي كتبتها انا

حنين حمودة 05-07-2017 11:23 AM

أستاذيّ الكريمين،
لا أظن أن كتابة الهمزة في آ قد غيرت من الأمر شيئا،
خصوصا وان كتابة الهمزة لا زالت أمرا يختلف فيه.
لكن المتفق عليه أن الهمزة مفتوحة، وهي قبل الألف.

شكرا لجمال روحك

عباس شلال 05-08-2017 05:00 PM

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حنين حمودة (المشاركة 87462)
أستاذيّ الكريمين،
لا أظن أن كتابة الهمزة في آ قد غيرت من الأمر شيئا،
خصوصا وان كتابة الهمزة لا زالت أمرا يختلف فيه.
لكن المتفق عليه أن الهمزة مفتوحة، وهي قبل الألف.

شكرا لجمال روحك

شكرا استاذتي الفاضلة على تعليقتكِ الجميلة وملاحظتك القيمة


الساعة الآن 09:12 AM.

Powered by vBulletin® Version 3.8.4, Copyright ©2000 - 2019, TranZ By Almuhajir
F.T.G.Y 3.0 BY: D-sAb.NeT © 2011

vEhdaa 1.1 by NLP ©2009