العروض رقمـيّـاً

العروض رقمـيّـاً (http://www.arood.com/vb/index.php)
-   الرقمي الميسّر (http://www.arood.com/vb/forumdisplay.php?f=174)
-   -   ورقة حازم الحيسوني (http://www.arood.com/vb/showthread.php?t=3893)

حازم الحيسوني 07-16-2011 09:11 AM

ورقة حازم الحيسوني
 

باسم الله أبدأ

سأتخطى الدرسين الأول والثاني وأبدأ في الدرس الثالث

الدرس الثالث

تمرين -1

أرْجُلْ
1ه1ه

كلامٌ
11ه1ه

أسْألُ
1ه11

تمرين -2

ــ ـمْ ــ ـا ــ ـنْ د و

لم لا من دو
قم را كن دو
كم فا هن دو
نم ما لن دو

تمرين -3

هم لا من شا قل ما كن سو
من قا كم نم سل ها كو سو
لم غل قف ثب جر سم طر سو

تمرين -4

خِلِّي يكْتُبْ حتَّى يتْعَبْ
لا لن يذهب قبل المغرب

خِلْ لِي يَكْ تُبْ حَتْ تَى يَتْ عَبْ
لَا لَنْ يَذْ هَبْ قَبْ لَلْ مَغْ رِبْ

تمرين -5

سهلٌ جدَّا ومُمْتِعْ

(أحمد الحكيم) 07-16-2011 10:14 AM

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حازم الحيسوني (المشاركة 44314)
باسم الله أبدأ

سأتخطى الدرسين الأول والثاني وأبدأ في الدرس الثالث

الدرس الثالث

تمرين -1

أرْجُلْ
1ه1ه

كلامٌ
11ه1ه

أسْألُ
1ه11

تمرين -2

ــ ـمْ ــ ـا ــ ـنْ د و

لم لا من دو
قم را كن دو
كم فا هن دو
نم ما لن دو

تمرين -3

هم لا من شا قل ما كن سو
من قا كم نم سل ها كو سو
لم غل قف ثب جر سم طر سو

تمرين -4

خِلِّي يكْتُبْ حتَّى يتْعَبْ
لا لن يذهب قبل المغرب

خِلْ لِي يَكْ تُبْ حَتْ تَى يَتْ عَبْ
لَا لَنْ يَذْ هَبْ قَبْ لَلْ مَغْ رِبْ

تمرين -5


سهلٌ جدَّا ومُمْتِعْ


ممتاز أخي

ننتظر السهل الممتنع

حازم الحيسوني 07-18-2011 01:31 AM

الدرس الرابع

تمرين – 1

هذا التمرين مكون من أ – ب – جـ - د – هـ - و وحل كل قسم تحته
يلزم في هذا التمرين وضع حركات الحروف جميعا

أ - أكتب أربعة مقاطع 3 كل منها ينتهي بحرف ساكن من غير حروف العلة
1 1 ه = 3 بَصَلْ أَمَلْ مَرَقْ حُلُمْ

ب - أكتب مقطعين 3 كل منها ينتهي بهمزة ساكنة ( الهمزة ليست ألفا )
1 1 ه = 3 فَقَأْ مَلَأْ

جـ - أكتب مقطعين 3 كل منها ينتهي بواو ساكنة تذكر أن حركة ما قبلها ليست ضمة
1 1 ه = 3 طَلَوْ -سَقَوْ

د- أكتب مقطعين 3 كل منها ينتهي بياء ساكنة تذكر أن حركة ما قبلها ليست كسرة
1 1 ه = 3 لُؤَيْ عُدَيْ

د- أكتب مقطعين 3 ينتهي كل منهما بحرف المد ا ما قبل الألف مفتوح دوما
1 1 ه = 3 عَصَا رَنَا

هـ - أكتب مقطعين 3 ينتهي كل منهما بحرف المد و ( حركة الحرف الذي قبلها ضمة )
1 1 ه = 3 سَلُو مُرُو

و - أكتب مقطعين 3 ينتهي كل منهما بحرف المد ي ( حركة الحرف الذي قبلها كسرة )
1 1 ه = 3 أَبِي شَهِي

منى السبيعي 07-18-2011 01:46 AM

ممتاز ...

تقدم رائع واجابات صحيحه



تقدم للتمرين التالي


..

حازم الحيسوني 07-18-2011 05:16 AM

الدرس الخامس

تمرين – 1

اكتب أربع كلمات كل منها = 2 3 وقطعها وشكل حروفَها
ثم ضع كل كلمتين في شطر وردد البيت، ثم غير الترتيب وكون بيتا آخر من نفس الكلمات
لا تهتم كثيرا بالمعنى في هذه المرحلة

نَاجِحٌ = نا 2 – جُحُنْ 3 = 2 3
طِفْلُنَا = طِفْ 2 – لُنَا 3 = 2 3
حاضِرٌ = حا 2 – ضِرُن 3 = 2 3
حُبٌّنِا = حُبْ 2 - بُنَا 3 = 2 3

البيت الأول : نَاجِحٌ طِفْلُنَا حاضِرٌ حُبٌّنِا
البيت الثاني : حُبٌّنِا نَاجِحٌ طِفْلُنَا حاضِرٌ

تمرين – 2

اكتب أربع كلمات كل منها = 3 2 وقطعها وشكل حروفَها
ثم ضع كل كلمتين في شطر وردد البيت، ثم غير الترتيب وكون بيتا آخر من نفس الكلمات
لا تهتم كثيرا بالمعنى في هذه المرحلة

جِدَارٌ = جدا 3 –رُنْ 2 = 3 2
كَبِيرٌ = كبي 3 – رُنْ 2 = 3 2
حَلَالٌ = حلا 3 – لُنْ 2 = 3 2
جَمِيلٌ = جَمي 3 - لُنْ 2 = 3 2

البيت الأول : جِدَارٌ كَبِيرٌ حَلَالٌ جَمِيلٌ
البيت الثاني : جَمِيلٌ كَبِيرٌ جِدَارٌ حَلَالٌ



ملاحظة على التمرين:
فعل الأمر "اكتب" كتب خطأ في التمرين على هذا النحو "أكتب"

((إباء العرب)) 07-18-2011 05:25 AM

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حازم الحيسوني (المشاركة 44402)
الدرس الخامس


تمرين – 1

اكتب أربع كلمات كل منها = 2 3 وقطعها وشكل حروفَها
ثم ضع كل كلمتين في شطر وردد البيت، ثم غير الترتيب وكون بيتا آخر من نفس الكلمات
لا تهتم كثيرا بالمعنى في هذه المرحلة

نَاجِحٌ = نا 2 – جُحُنْ 3 = 2 3
طِفْلُنَا = طِفْ 2 – لُنَا 3 = 2 3
حاضِرٌ = حا 2 – ضِرُن 3 = 2 3
حُبٌّنِا = حُبْ 2 - بُنَا 3 = 2 3

البيت الأول : نَاجِحٌ طِفْلُنَا حاضِرٌ حُبٌّنِا
البيت الثاني : حُبٌّنِا نَاجِحٌ طِفْلُنَا حاضِرٌ

تمرين – 2

اكتب أربع كلمات كل منها = 3 2 وقطعها وشكل حروفَها
ثم ضع كل كلمتين في شطر وردد البيت، ثم غير الترتيب وكون بيتا آخر من نفس الكلمات
لا تهتم كثيرا بالمعنى في هذه المرحلة

جِدَارٌ = جدا 3 –رُنْ 2 = 3 2
كَبِيرٌ = كبي 3 – رُنْ 2 = 3 2
حَلَالٌ = حلا 3 – لُنْ 2 = 3 2
جَمِيلٌ = جَمي 3 - لُنْ 2 = 3 2

البيت الأول : جِدَارٌ كَبِيرٌ حَلَالٌ جَمِيلٌ
البيت الثاني : جَمِيلٌ كَبِيرٌ جِدَارٌ حَلَالٌ



ملاحظة على التمرين:

فعل الأمر "اكتب" كتب خطأ في التمرين على هذا النحو "أكتب"

إجابتك ممتازة يا حازم
أتوقع لك مستقبلاً في العروض الرقمي . ثابر
بالتوفيق

http://www.mayyar.com/album/data/med...cpmwzbcqfd.gif

حازم الحيسوني 07-18-2011 07:27 AM

الدرس السادس

التمرين 1
المطلوب
أ - أن تأتي بأربع كلمات وزن كل منها 2 2 3 الثانية والرابعة تنتهي كل منهما بنفس الحرفين
ب- أن تجمع الأولى والثانية في النصف الأول من بيت ( الصدر ) والثالثة والرابعة في النصف الثاني منه ( العجز ) وتضع تقطيعه وزنه تحته وتجمع ما يمكن جمعه كما في المثال المحلول
جـ- أن تدخل الزحاف أو الانضغاط فتجعل الأولى 1 2 3 وتجعل الثالثة 2 1 3
د - ثم تعيد كتابة البيت في وضعه الجديد

أ- أربع كلمات الثانية والرابعة آخر حرفين فيهما لا يتغيران ( ـنا )
الكلمة الأولى = إنَّ الهوى = 2 2 3 = إنْ نَلْ هوى
الكلمة الثانية = في قلبنا = 2 2 3 = في قلْ بِنَا
الكلمة الثالثة = يا عاذلاً= 2 2 3 يا عا ذِلَن
الكلمة الرابعة = في حيّنا= 2 2 3 = في حَيْ يِنَا

ب- جمع الكلمات في بيت شعر
إنَّ الهوى في قلبنا يا عاذلاً في حيّنا
وتقطيعه
إنْ نَلْ هوى في قلْ بِنَا يا عا ذِلَن في حَيْ يِنَا
2 2 3 2 2 3 2 2 3 2 2 3
4 3 4 3 4 3 4 3

جـ -
جعل الكلمة الأولى 1 2 3 الرمادي محذوف
إنْ نَلْ هوى = 2 2 3 = 4 3 إنْ نَلْ هوى = 1 2 3 = 3 3= إنَ الهوى

جعل الكلمة الثانية 2 1 3 الرمادي محذوف
يـا عا ذِلَن = 2 2 3 = 4 3 يـا عا ذِلَن = 2 1 3 = يـا عذِلَا

جمع الكلمات في بيت شعر

إنَ الهوى في قلبنا يا عذلاً في حيّنا
وتقطيعه:
إ نَلْ هوى في قلْ بِنَا يا ع ذِلَن في حَيْ يِنَا
1 2 3 2 2 3 2 1 3 2 2 3
3 3 4 3 2 1 3 4 3

(أحمد الحكيم) 07-18-2011 08:52 AM

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حازم الحيسوني (المشاركة 44405)
الدرس السادس


التمرين 1
المطلوب
أ - أن تأتي بأربع كلمات وزن كل منها 2 2 3 الثانية والرابعة تنتهي كل منهما بنفس الحرفين
ب- أن تجمع الأولى والثانية في النصف الأول من بيت ( الصدر ) والثالثة والرابعة في النصف الثاني منه ( العجز ) وتضع تقطيعه وزنه تحته وتجمع ما يمكن جمعه كما في المثال المحلول
جـ- أن تدخل الزحاف أو الانضغاط فتجعل الأولى 1 2 3 وتجعل الثالثة 2 1 3
د - ثم تعيد كتابة البيت في وضعه الجديد

أ- أربع كلمات الثانية والرابعة آخر حرفين فيهما لا يتغيران ( ـنا )
الكلمة الأولى = إنَّ الهوى = 2 2 3 = إنْ نَلْ هوى
الكلمة الثانية = في قلبنا = 2 2 3 = في قلْ بِنَا
الكلمة الثالثة = يا عاذلاً= 2 2 3 يا عا ذِلَن
الكلمة الرابعة = في حيّنا= 2 2 3 = في حَيْ يِنَا

ب- جمع الكلمات في بيت شعر
إنَّ الهوى في قلبنا يا عاذلاً في حيّنا
وتقطيعه
إنْ نَلْ هوى في قلْ بِنَا يا عا ذِلَن في حَيْ يِنَا
2 2 3 2 2 3 2 2 3 2 2 3
4 3 4 3 4 3 4 3

جـ -
جعل الكلمة الأولى 1 2 3 الرمادي محذوف
إنْ نَلْ هوى = 2 2 3 = 4 3 إنْ نَلْ هوى = 1 2 3 = 3 3= إنَ الهوى

جعل الكلمة الثانية 2 1 3 الرمادي محذوف
يـا عا ذِلَن = 2 2 3 = 4 3 يـا عا ذِلَن = 2 1 3 = يـا عذِلَا

جمع الكلمات في بيت شعر

إنَ الهوى في قلبنا يا عذلاً في حيّنا
وتقطيعه:
إ نَلْ هوى في قلْ بِنَا يا ع ذِلَن في حَيْ يِنَا
1 2 3 2 2 3 2 1 3 2 2 3

3 3 4 3 2 1 3 4 3

أ و ب صحيحين

بخصوص الاجابة (ج) ان الهوى النون مشددة
ما معنى ان الهوى بدون تشديد النون

ارجو منك مراجعة الحل

خشان خشان 07-18-2011 09:18 AM

أحسنت يا حازم

أشارك أستاذتي إباء توقعاتها بأنه سيكون لك شأن في الرقمي.

رأيت الأساتذة أحمد ومنى وإباء يشاركون في الرد عليك فأحببت أن يكون لي نصيب في الرد لكي أشاركهم الفخر بك مستقبلا.

أخي أحمد الحكيم

أرى إجابة حازم صحيحة وتذكر أننا هنا في دورة (الميسر) حيث نتعامل مع الصوت وليس مع المعنى خاصة في الدروس الأولى . إن حازما قد طبّق حرفيا ما نص عليه التمرين.

يرعى الله الجميع.

حازم الحيسوني 07-18-2011 09:58 PM

الدرس السابع

تمرين - 1

انظم بيتا وزنه
2 2 2 2 2 2 2 2
ثم عدله وضع مكان سبب خفيف 2= 1 ه سببا ثقيلا (2) = 1 1 وظلله
وقطع كلا من البيتين

كانت نظرة صارت عشقًا
كا 2 – نتْ 2 – نظْ 2 – رةْ 2 صا 2 – رتْ 2 – عشْ 2 – قنْ2

البيت بعد التعديل
رَمَتِ النَّظرة صَبَحَتْ عشْقًا
(رَمَ ) (2) – تِنْ 2 – نَظْ 2 – رَةْ 2 (صَبَ) 2 - حَتْ (2) – عِشْ 2 – قَنْ 2

تمرين 2 – اختياري

تلك كانت أربعة أبيات فإن استطعت أن تقطيع بيتاً أو شطرا آخر من الأغنية فافعل وإلا فلا باس

يا من جحدت عيناه دمي: يا من (جَحَ) دَتْ عَيْ نَا (هُدَ) مِي
وعلى خدَّيه تورُّدُهُ: (وَعَ) لى خَدْ دَيْ (هِتَ) وَرْ (رُدُ) هُو

التكليف الأول :
اكتب انطباعك عن دراستك وأثرها وتجربتك خلالها
الدروس سهلة وميسرة، كانت لدي تساؤلات وجدت إجاباتها هنا.

((إباء العرب)) 07-18-2011 10:12 PM

ممتاز يا حازم. إجاباتك صحيحة . الدرس الثامن اختياري وقد تجد فيه بعض الصعوبات. أنصحك بقراءته وحل ما تستطيع من تمارينه. بالتوفيق

حازم الحيسوني 07-21-2011 09:21 AM

الدرس الثامن
التمرين – 1

هات بيت شعر واحد لا أكثر من أي مصدر وقطعه وبين وزنه بالأرقام على النحو السابق والتالي مع وضع حركات الحروف:
خَدَعُوهَا بِقَوْلِهِمْ حَسْنَاءُ وَالغَوانِي يَغُرُّهُنَّ الثَّنَاءُ

الصدر = خَ 1 – دَعُو 3 – ها 2 – بِقَوْ 3 – لِهِمْ 3 – حَسْ 2 – نا 2 – ءُو 2
الصدر = 1 3 2 3 3 2 2 2

العجز = وَلْ 2 - غَوَا 3 – نِي 2 – يَغُرْ 3 – رُهُنْ 3 – نَثْ 2 – نا 2 – ءُو 2
العجز = 2 3 2 3 3 2 2 2

التمرين - 2

هات جملة تتكون من 8 – 12 كلمة ( لاتقل عن 8 كلمات ولا تزيد عن 12 كلمة ) ويفضل أن تكون من كتاب وأن تذكر اسم الكتاب والمؤلف وشكّل كلماتها وقطعها كما يقطع الشعر.
وراعي فيها أن تضع بعد اسم الكاتب نقطتين وأن تضع الجملة بين قوسين هكذا : "الجملــــة" وهذه أصول تحديد النقل عندما ننقل من مصدر ما .
ثم اجمع الأرقام الزوجية المتجاورة .

من كتاب ( كتاب المساكين ) ( ص- 35 ) لمصطفى صادق الرافعي :

"وَهُوَ والدُّنْيَا خَصْمَانِ فِي مَيْدَانِ الحَيَاة غَيْرَ أَنَّ أَمْرَهُمَا مُخْتَلِفٌ جِدَّا"
وهُـ 2 – وَوَدْ 3 – دُنْ 2 – يَا 2 – خَصْ 2- مَا 2 – نِفِي 3 – مَيْ 2 – دَا 2 – نِل 2 – حَيَا 3 – تِغَيْ 3 – رَأَنْ 3 – نَأَمْ 3 – رَ 1 –هُمَا 3 –مُخْ 2 – تَ 1 – لِفُنْ 3 – جِدْ 2 – دَنْ 2
=2 3 2 2 2 2 3 2 2 2 3 3 3 3 1 3 2 1 3 2 2
=2 3 8 3 6 3 3 3 1 3 2 1 3 2 2






تمرين 3
أ‌- نكتب كلمات البيت متباعدة
ب‌-ونضع تحت كل كلمة وزنها، ونراعي أن الكلمة التي وزنها أقل من 4 تضم للكلمة التي بعدها
جـ- نضع تحت كل كلمة أربع كلمات على نفس الوزن فينج لدينا أربعة أسطر
د ـ - نختار من كل سطر كلمة بحيث نحصل على معنى ما من اجتماع الكلمات المختارة
هـ – نكتب البيت الجديد من جمع هذه الكلمات على التوالي
و- عدل النظم قليلا بضبط النحو واستبدال بعض الكلمات لتحصل على معنى أفضل

أ- وَتَحِلُّ عبلةَ بالجواءِ وَأَهْلُنَا بالحَزْنِ فالصَّمَّانِ فالمُتَلَثِّمِ
ب - 1 1 2 1 2 1 1 2 3 1 3 3 2 2 1 2 2 2 1 2 1 3 3

جـ1 وتقومُ بَيْتثكَ في البَيانِ حمَاقَةٌ للنفس في اليومَيْن وقت كلامَنا

جـ2 تَرَكوكَ عنْدَكِ كيْفَ نَحْنُ ضَوَاحِكٌ والهَمُّ لا ينْسَاهُ ليس بقَوْلِنَا

جـ3 ومكانُ حُبُّكَ عن سَرَابِ يُنِيرُهَا لمْ يَمْحُ البُسْتَانُ هاتِ مَرَامَنَا

جـ4 سيَمُوتُ بَيْتُهُ يَلْعَبَانِ لِنَيْلِهَا يا شِعْرُ بَعْدَ النَّوْمِ عِنْدَ سَمَاعِنَا

هـ1 سيموت حبَّكِ في البيان حماقةً والهَمُّ بعد النَّوْمِ هات مرامنا

هـ2 سَيَمُوتُ حُبُّكِ في البَيانِ حَمَاقَةً والهمُّ بعْدَ النَّوْمِ هات مَرَامَنَا

و - سَيَمُوتُ حُبُّكِ في الفُؤَادِ بِهَجْرِكِ والهَجْرُ بَعْدَ الوَعْدِ قاتِلُ حُبِّنا


تمرين 4

قصيدة أحمد شوقي ( سلوا قلبي )
إختر بيتا وقطعه واكتب وزنه وألوانه وأقواسه كما في البيتين أعلاه.

وَلَو خُلِقَتْ قُلوبٌ مِن حَديدٍ
ولَوْ خُ لِقَتْ قُلُو بُنْ حَدِي دِن
= 3 1 3 3 2 2 3 2
= 3 (4) 3 (4) 3 2

لَما حَمَلَتْ كَما حَمَلَ العَذابا
لمَا حَ ملَتْ كَمَا حَمَلَلْ عَذَا بَا
= 3 1 3 3 1 1 2 3 2
=3 (4) 3 (4) 3 2

تمرين 5

قصيدة ( أراك عصي الدمع ) لأبي فراس الحمداني
إختر بيتا وقطعه واكتب وزنه واجعل ألوان حروف المقاطع كما في البيتين أعلاه.

بدوتُ ، وأهلي حاضرونَ ، لأنني
بَدَوْ تُ وأهْ لي حَا ضِرُو نَ لِأَنْ نَنِي
= 3 1 3 2 2 3 1 3 3
=3 1 3 4 3 1 3 3

أرى أنَّ داراً لستِ من أهلها ، قفرُ
أَرَى أَنْ نَدَا رَنْ لَسْ تِمِنْ أَهْ لِهَا قَفْ رُو
= 3 2 3 2 2 3 2 3 2 2
3 2 3 4 3 2 3 4


تمرين 6

معلقة الأعشى
إختر بيتا وقطعه واكتب وزنه واجعل ألوان حروف المقاطع كما في البيتين أعلاه.

إذا تَقُومُ يَضُـوعُ المِسْـكُ أصْـوِرَة
إ ذا تقُو مُ يَضُو عُلْ مِسْ كُأَصْ وِرَ تَنْ
=1 2 3 1 3 2 2 3 2 2
=3 3 1 3 4 3 4

والزنبقُ الوردُ مـن أردانهـا شمـل
وَزْ زًنْ بَقُلْ وَرْ دُمِنْ أرْ دَا نِهَا شَمِ لُو
=2 2 3 2 3 2 2 3 2 2
= 4 3 2 3 4 3 (4)

(أحمد الحكيم) 07-21-2011 11:44 AM

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حازم الحيسوني (المشاركة 44494)
الدرس الثامن



التمرين – 1

هات بيت شعر واحد لا أكثر من أي مصدر وقطعه وبين وزنه بالأرقام على النحو السابق والتالي مع وضع حركات الحروف:
خَدَعُوهَا بِقَوْلِهِمْ حَسْنَاءُ وَالغَوانِي يَغُرُّهُنَّ الثَّنَاءُ
القصيدة لفهد العسكر وهذا النوع من القصائد أخي الكريم تجد فيه التالي
يوم ولّت يقودها الرقباء = خدعوها بقولهم حسناء
وَالغَوانِي يَغُرُّهُنَّ الثَّنَاءُ
والقصيدة على الخفيف الذي وزنه 2 3 2 3 3 2 3 2
ولكن هنا الصدر هو = يوم ولّت يقودها الرقباء
والعجز هو = خدعوها بقولهم حسناء

الصدر = خَ 1 – دَعُو 3 – ها 2 – بِقَوْ 3 – لِهِمْ 3 – حَسْ 2 – نا 2 – ءُو 2
الصدر = 1 3 2 3 3 2 2 2

العجز = وَلْ 2 - غَوَا 3 – نِي 2 – يَغُرْ 3 – رُهُنْ 3 – نَثْ 2 – ثنا 2 – ءُو 2
العجز = 2 3 2 3 3 2 2 2
في هذا التقطيع يوجد لديك خطأ واحد أخي يغرهن الثناء
حرف الثاء انت اجدت في معرفة طريقة تقطيعه ولكن اخطأت في أمر واحد انه يكون عبارة عن قسمين الحرف الاول ساكن والثاني متحرك يكون منطوقاً مع الكلمة التي تليها وهو ملون بالاحمر كما في التصحيح

التمرين - 2

هات جملة تتكون من 8 – 12 كلمة ( لاتقل عن 8 كلمات ولا تزيد عن 12 كلمة ) ويفضل أن تكون من كتاب وأن تذكر اسم الكتاب والمؤلف وشكّل كلماتها وقطعها كما يقطع الشعر.
وراعي فيها أن تضع بعد اسم الكاتب نقطتين وأن تضع الجملة بين قوسين هكذا : "الجملــــة" وهذه أصول تحديد النقل عندما ننقل من مصدر ما .
ثم اجمع الأرقام الزوجية المتجاورة .

من كتاب ( كتاب المساكين ) ( ص- 35 ) لمصطفى صادق الرافعي :

"وَهُوَ والدُّنْيَا خَصْمَانِ فِي مَيْدَانِ الحَيَاة غَيْرَ أَنَّ أَمْرَهُمَا مُخْتَلِفٌ جِدَّا"
وهُـ 2 – وَوَدْ 3 – دُنْ 2 – يَا 2 – خَصْ 2- مَا 2 – نِفِي 3 – مَيْ 2 – دَا 2 – نِل 2 – حَيَا 3 – تِغَيْ 3 – رَأَنْ 3 – نَأَمْ 3 – رَ 1 –هُمَا 3 –مُخْ 2 – تَ 1 – لِفُنْ 3 – جِدْ 2 – دَنْ 2
=2 3 2 2 2 2 3 2 2 2 3 3 3 3 1 3 2 1 3 2 2
=2 3 8 3 6 3 3 3 1 3 2 1 3 2 2






تمرين 3
أ‌- نكتب كلمات البيت متباعدة
ب‌-ونضع تحت كل كلمة وزنها، ونراعي أن الكلمة التي وزنها أقل من 4 تضم للكلمة التي بعدها
جـ- نضع تحت كل كلمة أربع كلمات على نفس الوزن فينج لدينا أربعة أسطر
د ـ - نختار من كل سطر كلمة بحيث نحصل على معنى ما من اجتماع الكلمات المختارة
هـ – نكتب البيت الجديد من جمع هذه الكلمات على التوالي
و- عدل النظم قليلا بضبط النحو واستبدال بعض الكلمات لتحصل على معنى أفضل

أ- وَتَحِلُّ عبلةَ بالجواءِ وَأَهْلُنَا بالحَزْنِ فالصَّمَّانِ فالمُتَلَثِّمِ
ب - 1 1 2 1 2 1 1 2 3 1 3 3 2 2 1 2 2 2 1 2 1 3 3

جـ1 وتقومُ بَيْتثكَ في البَيانِ حمَاقَةٌ للنفس في اليومَيْن وقت كلامَنا

جـ2 تَرَكوكَ عنْدَكِ كيْفَ نَحْنُ ضَوَاحِكٌ والهَمُّ لا ينْسَاهُ ليس بقَوْلِنَا

جـ3 ومكانُ حُبُّكَ عن سَرَابِ يُنِيرُهَا لمْ يَمْحُ البُسْتَانُ هاتِ مَرَامَنَا

جـ4 سيَمُوتُ بَيْتُهُ يَلْعَبَانِ لِنَيْلِهَا يا شِعْرُ بَعْدَ النَّوْمِ عِنْدَ سَمَاعِنَا

هـ1 سيموت حبَّكِ في البيان حماقةً والهَمُّ بعد النَّوْمِ هات مرامنا

هـ2 سَيَمُوتُ حُبُّكِ في البَيانِ حَمَاقَةً والهمُّ بعْدَ النَّوْمِ هات مَرَامَنَا

و - سَيَمُوتُ حُبُّكِ في الفُؤَادِ بِهَجْرِكِ والهَجْرُ بَعْدَ الوَعْدِ قاتِلُ حُبِّنا


تمرين 4

قصيدة أحمد شوقي ( سلوا قلبي )
إختر بيتا وقطعه واكتب وزنه وألوانه وأقواسه كما في البيتين أعلاه.

وَلَو خُلِقَتْ قُلوبٌ مِن حَديدٍ
ولَوْ خُ لِقَتْ قُلُو بُنْ حَدِي دِن
= 3 1 3 3 2 2 3 2
= 3 (4) 3 (4) 3 2

لَما حَمَلَتْ كَما حَمَلَ العَذابا
لمَا حَ ملَتْ كَمَا حَمَلَلْ عَذَا بَا
= 3 1 3 3 1 1 2 3 2
=3 (4) 3 (4) 3 2

تمرين 5

قصيدة ( أراك عصي الدمع ) لأبي فراس الحمداني
إختر بيتا وقطعه واكتب وزنه واجعل ألوان حروف المقاطع كما في البيتين أعلاه.

بدوتُ ، وأهلي حاضرونَ ، لأنني
بَدَوْ تُ وأهْ لي حَا ضِرُو نَ لِأَنْ نَنِي
= 3 1 3 2 2 3 1 3 3
=3 1 3 4 3 1 3 3

أرى أنَّ داراً لستِ من أهلها ، قفرُ
أَرَى أَنْ نَدَا رَنْ لَسْ تِمِنْ أَهْ لِهَا قَفْ رُو
= 3 2 3 2 2 3 2 3 2 2
3 2 3 4 3 2 3 4


تمرين 6

معلقة الأعشى
إختر بيتا وقطعه واكتب وزنه واجعل ألوان حروف المقاطع كما في البيتين أعلاه.

إذا تَقُومُ يَضُـوعُ المِسْـكُ أصْـوِرَة
إ ذا تقُو مُ يَضُو عُلْ مِسْ كُأَصْ وِرَ تَنْ
=1 2 3 1 3 2 2 3 2 2
=3 3 1 3 4 3 4

والزنبقُ الوردُ مـن أردانهـا شمـل
وَزْ زًنْ بَقُلْ وَرْ دُمِنْ أرْ دَا نِهَا شَمِ لُو
=2 2 3 2 3 2 2 3 2 2

= 4 3 2 3 4 3 (4)

ساعود لباقي التصحيح بعد قليل

حازم الحيسوني 07-21-2011 07:13 PM

أستاذي أحمد
في التمرين الأول البيت مأخوذ من قصيدة أمير الشعراء أحمد شوقي وهي مطلع القصيدة

يقول فيها

خدعوها بقولهم حسناء=والغواني يغرهن الثناء
أتراها تناست اسمي لما=كثرت في غرامها الأسماء

وبالنسبة لحرف الثاء فقد سقط سهوا أثناء الحل

((زينب هداية)) 07-21-2011 07:39 PM

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حازم الحيسوني (المشاركة 44494)
الدرس الثامن


التمرين - 2

هات جملة تتكون من 8 – 12 كلمة ( لاتقل عن 8 كلمات ولا تزيد عن 12 كلمة ) ويفضل أن تكون من كتاب وأن تذكر اسم الكتاب والمؤلف وشكّل كلماتها وقطعها كما يقطع الشعر.
وراعي فيها أن تضع بعد اسم الكاتب نقطتين وأن تضع الجملة بين قوسين هكذا : "الجملــــة" وهذه أصول تحديد النقل عندما ننقل من مصدر ما .
ثم اجمع الأرقام الزوجية المتجاورة .

من كتاب ( كتاب المساكين ) ( ص- 35 ) لمصطفى صادق الرافعي :

"وَهُوَ والدُّنْيَا خَصْمَانِ فِي مَيْدَانِ الحَيَاة غَيْرَ أَنَّ أَمْرَهُمَا مُخْتَلِفٌ جِدَّا"
وهُـ 2 – وَوَدْ 3 – دُنْ 2 – يَا 2 – خَصْ 2- مَا 2 – نِفِي 3 – مَيْ 2 – دَا 2 – نِل 2 – حَيَا 3 – تِغَيْ 3 – رَأَنْ 3 – نَأَمْ 3 – رَ 1 –هُمَا 3 –مُخْ 2 – تَ 1 – لِفُنْ 3 – جِدْ 2 – دَنْ 2
وَ1 هُ1 ....
=2 3 2 2 2 2 3 2 2 2 3 3 3 3 1 3 2 1 3 2 2
=2 3 8 3 6 3 3 3 1 3 2 1 3 2 2
-----------


تمرين 3
أ‌- نكتب كلمات البيت متباعدة
ب‌-ونضع تحت كل كلمة وزنها، ونراعي أن الكلمة التي وزنها أقل من 4 تضم للكلمة التي بعدها
جـ- نضع تحت كل كلمة أربع كلمات على نفس الوزن فينج لدينا أربعة أسطر
د ـ - نختار من كل سطر كلمة بحيث نحصل على معنى ما من اجتماع الكلمات المختارة
هـ – نكتب البيت الجديد من جمع هذه الكلمات على التوالي
و- عدل النظم قليلا بضبط النحو واستبدال بعض الكلمات لتحصل على معنى أفضل

أ- وَتَحِلُّ عبلةَ بالجواءِ وَأَهْلُنَا بالحَزْنِ فالصَّمَّانِ فالمُتَلَثِّمِ
ب - 1 1 2 1 2 1 1 2 3 1 3 3 2 2 1 2 2 2 1 2 1 3 3

جـ1 وتقومُ بَيْتثكَ في البَيانِ حمَاقَةٌ للنفس في اليومَيْن وقت كلامَنا

جـ2 تَرَكوكَ عنْدَكِ كيْفَ نَحْنُ ضَوَاحِكٌ والهَمُّ لا ينْسَاهُ ليس بقَوْلِنَا

جـ3 ومكانُ حُبُّكَ عن سَرَابِ يُنِيرُهَا لمْ يَمْحُ البُسْتَانُ هاتِ مَرَامَنَا

جـ4 سيَمُوتُ بَيْتُهُ يَلْعَبَانِ لِنَيْلِهَا يا شِعْرُ بَعْدَ النَّوْمِ عِنْدَ سَمَاعِنَا

هـ1 سيموت حبَّكِ في البيان حماقةً والهَمُّ بعد النَّوْمِ هات مرامنا

هـ2 سَيَمُوتُ حُبُّكِ في البَيانِ حَمَاقَةً والهمُّ بعْدَ النَّوْمِ هات مَرَامَنَا

و - سَيَمُوتُ حُبُّكِ في الفُؤَادِ بِهَجْرِكِ والهَجْرُ بَعْدَ الوَعْدِ قاتِلُ حُبِّنا

مــــــــــــــــــــا شـــــــــــاء الله!!


هنا طالب ممتـــــــــــــــــــــاز
تبارك الله

((زينب هداية)) 07-22-2011 01:38 PM

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حازم الحيسوني (المشاركة 44494)
الدرس الثامن

تمرين 4

قصيدة أحمد شوقي ( سلوا قلبي )
إختر بيتا وقطعه واكتب وزنه وألوانه وأقواسه كما في البيتين أعلاه.

وَلَو خُلِقَتْ قُلوبٌ مِن حَديدٍ
ولَوْ خُ لِقَتْ قُلُو بُنْ حَدِي دِن
= 3 1 3 3 2 2 3 2
= 3 (4) 3 (4) 3 2

لَما حَمَلَتْ كَما حَمَلَ العَذابا
لمَا حَ ملَتْ كَمَا حَمَلَلْ عَذَا بَا
= 3 1 3 3 1 1 2 3 2
=3 (4) 3 (4) 3 2





انتبه 1 1 2 = (2) 2 = 1 3 = ((4)
2 2 = 4
كما أنّ استعمال الألوان المبيّنة مطلوب
أرجو إعادة حلّ هذا التّمرين ، مشكورا ، موفّقا .


حازم الحيسوني 07-22-2011 09:21 PM



تمرين 4


قصيدة أحمد شوقي ( سلوا قلبي )
إختر بيتا وقطعه واكتب وزنه وألوانه وأقواسه كما في البيتين أعلاه.


وَلَو خُلِقَتْ قُلوبٌ مِن حَديدٍ
ولَوْ خُ لِقَتْ قُلُو بُنْ حَدِي دِن
= 3 1 3 3 2 2 3 2
= 3 ((4) 3 4 3 2


لَما حَمَلَتْ كَما حَمَلَ العَذابا
لمَا حَ ملَتْ كَمَا حَمَلَلْ عَذَا بَا
= 3 1 3 3 1 1 2 3 2
=3 ((4) 3 ((4) 3 2


ملاحظة: التلوين في المنتدى مرهق جدا جدا

(أحمد الحكيم) 07-22-2011 10:01 PM

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حازم الحيسوني (المشاركة 44565)

تمرين 4


قصيدة أحمد شوقي ( سلوا قلبي )
إختر بيتا وقطعه واكتب وزنه وألوانه وأقواسه كما في البيتين أعلاه.


وَلَو خُلِقَتْ قُلوبٌ مِن حَديدٍ
ولَوْ خُ لِقَتْ قُلُو بُنْ حَدِي دِن
= 3 1 3 3 2 2 3 2
= 3 ((4) 3 4 3 2


لَما حَمَلَتْ كَما حَمَلَ العَذابا
لمَا حَ ملَتْ كَمَا حَمَلَلْ عَذَا بَا
= 3 1 3 3 1 3 3 2
=3 ((4) 3 ((4) 3 2



ملاحظة: التلوين في المنتدى مرهق جدا جدا

موفق اخي حازم
الرقم 3 بالخطأ كان لونه احمر وهو ازرق
المطلوب ان تعي الفرق بين الاثنيين

خشان خشان 07-22-2011 10:16 PM

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة (أحمد الحكيم) (المشاركة 44567)
موفق اخي حازم
الرقم 3 بالخطأ كان لونه احمر وهو ازرق
المطلوب ان تعي الفرق بين الاثنيين


((زينب هداية)) 07-22-2011 10:18 PM

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حازم الحيسوني (المشاركة 44565)



ملاحظة: التلوين في المنتدى مرهق جدا جدا

بالعكس .. صار سهلا جدّا بعد تطوير الصّندوق الماسي
نصيحة : اكتب الأرقام كلها بالأزرق ثمّ قم بتلوين الأوتاد فقط بالأحمر.

((زينب هداية)) 07-22-2011 10:20 PM

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة خشان خشان (المشاركة 44571)

عجيــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــب !!!!

(أحمد الحكيم) 07-22-2011 10:24 PM

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة خشان خشان (المشاركة 44571)

لم أفهم
هل له علاقة بالهندسة ام بالعروض ام بحالة الغباء التي تنتابني

خشان خشان 07-22-2011 10:43 PM

بل أحببت أن أمازحك وأحيرك أخي الخبيب وأنا أصور حيرة العزيز حازم وحيرتي في بحثي أ ي 3 تقصد .

ينبغي للمدرس أن يوضح وليتك أو ضحت له أي 3 :


ولَوْ خُ لِقَتْ قُلُو بُنْ حَدِي دِن

3 1 3 3 2 2 3 2

يرعاكما الله.

حازم الحيسوني 07-23-2011 01:18 AM

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة (أحمد الحكيم) (المشاركة 44567)
موفق اخي حازم
الرقم 3 بالخطأ كان لونه احمر وهو ازرق
المطلوب ان تعي الفرق بين الاثنيين

التلوين في هذا المنتدى كما قلت صعب جدا
فقد أكون نسيته وسط الأكواد الكثيرة
سأنتبه لها فيما بعد

شكرا لك أستاذي

حازم الحيسوني 07-23-2011 01:24 AM

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ((زينب هداية)) (المشاركة 44572)
بالعكس .. صار سهلا جدّا بعد تطوير الصّندوق الماسي
نصيحة : اكتب الأرقام كلها بالأزرق ثمّ قم بتلوين الأوتاد فقط بالأحمر.

يوجد صناديق يتم التعديل على النص مباشرة بدون الحاجة إلى الاكواد كما يتم في برنامج الوورد
أتمنى من الإدارة تطوير صندوق الرد
كما أنني قد عملت بنصيحتك أيضا ولكنها صعبة أيضا

أشكرك

حازم الحيسوني 07-23-2011 01:28 AM

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة خشان خشان (المشاركة 44575)
بل أحببت أن أمازحك وأحيرك أخي الخبيب وأنا أصور حيرة العزيز حازم وحيرتي في بحثي أ ي 3 تقصد .

ينبغي للمدرس أن يوضح وليتك أو ضحت له أي 3 :


ولَوْ خُ لِقَتْ قُلُو بُنْ حَدِي دِن

3 1 3 3 2 2 3 2

يرعاكما الله.

لقد احترت فعلا في كلام الأستاذ أحمد خصوصا أنه قد قام بالتعديل في الاقتباس
حتى عدت إلى ما كتبته بنفسي فاكتشتفت خطأي

حفظك الله

((زينب هداية)) 07-23-2011 09:02 AM

بما أنّك عرفت خطأك ، أرجو منك مشكورا ذكر الفرق بين 3 الزرقاء و 3الحمراء
3
3

حازم الحيسوني 07-23-2011 12:30 PM

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ((زينب هداية)) (المشاركة 44583)
بما أنّك عرفت خطأك ، أرجو منك مشكورا ذكر الفرق بين 3 الزرقاء و 3الحمراء
3
3

3 الزرقاء
هي عبارة عن سببين، زاحف السبب الأول وبقي الآخر كما هو
1 ه 1 ه
لتصبح
1 1 ه
= 3

أما 3 الحمراء
فهي وتد مكون من 1 1 ه

(أحمد الحكيم) 07-23-2011 03:05 PM

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حازم الحيسوني (المشاركة 44586)

3 الزرقاء
هي عبارة عن سببين، زاحف السبب الأول وبقي الآخر كما هو
1 ه 1 ه
لتصبح
1 1 ه
= 3

أما 3 الحمراء

فهي وتد مكون من 1 1 ه

ممتاز جداً

((زينب هداية)) 07-23-2011 07:48 PM



الساعة الآن 10:56 AM.

Powered by vBulletin® Version 3.8.4, Copyright ©2000 - 2020, TranZ By Almuhajir
F.T.G.Y 3.0 BY: D-sAb.NeT © 2011

vEhdaa 1.1 by NLP ©2009