عرض للطباعة
لا ولم والنّهى واردُاقتباس:
تمرين الدرس الأول :
هات بيتين - دون بذل كبير جهد حول المعنى- على الوزن ( قللت عدد المقاطع تيسيرا على المشاركين )
2 3 2 3 2 3 . . . . . 2 3 2 3 2 3
وقطعهما واكتب وزن كل منهما بالأرقام ( ولونها إن أمكن وللتلوين أهميته كما سنرى قريبا ) مراعيا فيهما خواص المقاطع
3= وتد ثابت
2 = سبب بحري خفيف يأتي تارة 2 = 1 ه ويأتي على الأقل مرة واحدة مزاحَفا أي 1 ه = 1
2 = ثابت لا يتغير.
أيّكم لم يكن والدا ؟
وكن للجهاد علامة نصْاقتباس:
لا أعرف قصيدة في الشعر العربي على هذا الوزن فلنجعل تمرين هذا الدرس توليد قصيدة عليه من قصيدة أخرى على بحر المتقارب، ومن شأن هذا أن يثيت في الذهن فكرة الدائرة والمجموعة. وسنفعل ذلك بزيادة مقطع 2 في أول كل شطر كما تقدم وهذا تذكير به.
3 2 3 1 3 1 3
زد وكن للجهاد علامة نص
البيت:اقتباس:
هذه قصيدة على البحر المتقارب والمطلوب من كل مشارك حسب تسلسل الأبيات:
أ- نقل أحد أبياتها من البحر المتقارب إلى البحر المتدارك وذلك بإضافة 2 ( 2 تعني 2 أو 1) في بداية كل شطر وقد يتطلب ذلك بعض التعديل في كلمات البيت.
ب- زحاف وتأصيل : إعادة صياغة البيت في وضعه الجديد ( المتدارك) بحيث يحل الرقم 1محل الرقم 2 في موضع واحد على الأقل ويحل الرقم 2 محل الرقم 1 في موضع واحد على الأقل.
جـ - إختياري : إن أمكن للمشارك أن يكتب بيتين على المتدارك أو المتقارب أو أي مجزوء منهما فليفعل مشكورا.
3 2 3 1 3 2 3 هاقتباس:
أنخشى بربـك سطـوَ العبـاد
فسطوة ربـي هـي القاصمـةْ
3 1 3 2 3 2 3
قل أنخشى بربك سطو العباد
2 3 2 3 1 3 2 3 ه
ثمّ سطوة ربيهي القاصمة
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة جيم ...
البيت:اقتباس:
هذه قصيدة على البحر المتقارب والمطلوب من كل مشارك حسب تسلسل الأبيات:
أ- نقل أحد أبياتها من البحر المتقارب إلى البحر المتدارك وذلك بإضافة 2 ( 2 تعني 2 أو 1) في بداية كل شطر وقد يتطلب ذلك بعض التعديل في كلمات البيت.
ب- زحاف وتأصيل : إعادة صياغة البيت في وضعه الجديد ( المتدارك) بحيث يحل الرقم 1محل الرقم 2 في موضع واحد على الأقل ويحل الرقم 2 محل الرقم 1 في موضع واحد على الأقل.
جـ - إختياري : إن أمكن للمشارك أن يكتب بيتين على المتدارك أو المتقارب أو أي مجزوء منهما فليفعل مشكورا.
3 2 3 1 3 2 3 هاقتباس:
أنخشى بربـك سطـوَ العبـاد
فسطوة ربـي هـي القاصمـةْ
3 1 3 2 3 2 3
ق 1/2 :
3 2 3 2 3 2 3
3 1 3 2 3 2 3
ق 1/2 :
3 2 3 2 3 2 3
قل أنخشى بربك سطو العباد
2 3 2 3 1 3 2 3 ه
ق 1/2 :
2 3 2 3 2 3 2 3 ه
ثمّ سطوة ربي هي القاصمة
2 3 1 3 2 3 2 3
ق 1/2 :
2 3 2 3 2 3 2 3
وطال السّهاد الرقادااقتباس:
جـ - إختياري : إن أمكن للمشارك أن يكتب بيتين على المتدارك أو المتقارب أو أي مجزوء منهما فليفعل مشكورا.
ومال على الأرض نجم
3 2 3 2 3 2
3 1 3 2 3 2
ليرسم ضوءا شديدا
ويرسل نورا مريدا
3 1 3 2 3 2
3 1 3 2 3 2
أخي الفاضل ، أرجو منك ، مشكورا ، أن تتريّث ، ولا تنتقل من تمرين لآخر إلاّ حين يُصحّح لك .
سأحاول متابعة حلولك ، واحدا واحدا.
صحيــــــــــــــح ى، بارك الله فيك.اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة جيم ...
اقتباس:
وكن للجهاد علامة نصْ (المعنى ناقص هنا ، لو أكملت كالآتي : وكن للجهاد علامة نصرٍ
= 3 2 3 1 3 1 3 2 "المتقارب"
للمتدارك : قفْ وكن في الجهاد معينًا لنا = 2 3 2 3 1 3 2 3 .
وفّقك الله
صحيــــــــــــــــــــحاقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة جيم ...
لكن لم تكمل بقيّة التّمرين :
ب- زحاف وتأصيل : إعادة صياغة البيت في وضعه الجديد ( المتدارك) بحيث يحل الرقم 1محل الرقم 2 في موضع واحد على الأقل ويحل الرقم 2 محل الرقم 1 في موضع واحد على الأقل.
جـ - إختياري : إن أمكن للمشارك أن يكتب بيتين على المتدارك أو المتقارب أو أي مجزوء منهما فليفعل مشكورا.
إليك مثال الأستاذ
ب - زحاف وتأصيل:
رُبّ ليـلٍ بـه هامـت الهائمـةْ ثمّ هاجت خطـوبٌ بـه داهمـةْ
رُبّ ليـلٍ بـه بَكَـت الهائمـةْ وَتتارتْ خطـوبٌ بـه داهمـةْ
(عُد إلى صفحة الدّرس رجاءً)
وفّقك المولى ، سأعود إلى مشاركاتك التّالية لاحقًا ، إن كان في العمر بقيّة.
معذرة على تعجلي ..اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة زينب هداية
ثانيا اهتممت بالأرقام في البداية ..
ج .. موجوداقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة زينب هداية
أما ب - فقد كنت أعتقد أني أجب بنقلي لبيت المتقارب إلى المتدارك ..
هنا :
أ وَ نخشى بربك سطو العباداقتباس:
قل أنخشى بربك سطو العباد
2 3 2 3 1 3 2 3 ه
ق 1/2 :
2 3 2 3 2 3 2 3 ه
ثمّ سطوة ربي هي القاصمة
2 3 1 3 2 3 2 3
ق 1/2 :
2 3 2 3 2 3 2 3
1 3 2 3 1 3 2 3 ه
ق 1/2 :
2 3 2 3 2 3 2 3 ه
أفهم المطلوب لكن يصعب إيجاد كلمة مناسبة ..
أحسنتَ ، و معذرة ، لم ألاحظ هذه المشاركة إلاّ اليوم.اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة جيم ...
واصل مشكورا.
شكرا لك جدا ..اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة زينب هداية
سؤال :
ما معنى تأبيدا وتغليبا ؟
سؤال آخر :
البيت :
وما ينفع الطب عند الحمام & وينفع قبل الردى من تلافى
3 2 3 2 3 2 3 2 && 3 1 3 2 3 2 3 2
طيب قرأت أن 2 الحمراء سبب ثابت غير قابل لأن يكون 1 .. طيب ليه؟
وما ينفع الطب في هَرَمٍ
3 2 3 2 3 1 3
يبدو جيّدا جدا للأذن ..
----
وما ينفع الطّب في هَرَمٍ في
3 2 3 2 3 1 3 2
ثقيل .. أحس
----
وما نَفَع الطّب عند الحمام
3 1 3 2 3 2 3 2
جيدة عند السمع
----
وما نفَع الطب في هَرَم
3 1 3 2 3 1 3
جيدة أيضا أظن لكن ليست مثل ما أتى بعدها (* و **)
----
* وما نفَع الفَرس الهائج
3 1 3 1 3 2 3
جيدة أيضا
----
** وما نفَع الفَرس الخَطِرُ
3 1 3 1 3 1 3
جيدة كذلك
شكرا للجميع
إن كنتِ الحبّ وكنت أنااقتباس:
أكتب بيتين على الخبب وقطعهما سمعيا وقطع أولهما خببيا ثم أعد صياغة أولهما بحيث يحل (2) و 2 كل منهما محل الآخر مرة على الأقل في كل بيت وأعد تقطيعه.
سمعي = 2 2 2 2 1 3 1 3
خببي = 2 2 2 2 (2) 2 (2) 2 = 4 4 ((4) ((4)
في ليل الحبّ بكاء غدي
سمعي =2 2 2 2 1 3 1 3
خببي = 2 2 2 2 (2) 2 (2) 2 = 4 4 ((4) ((4)
يا ليلا حُرك في كبدي
2 2 2 2 1 3 1 3
يا ودَقي أنتِ ويا سندي
2 1 3 2 1 3 1 3
سأبدل بين (2) و 2
يا قمرا حرّك في كبدي
2 1 3 2 1 3 1 3
2 (2) 2 2 (2) 2 (2) 2
يا مطر العشق ويا سندي
2 1 3 2 1 3 1 3
2 (2) 2 2 (2) 2 (2) 2
تمام؟
سؤال :
ما معنى تأبيدا وتغليبا ؟
لم أفهم سؤالك ، هلاّ أوضحتَ مشكورا.
---------------
سؤال آخر :
البيت :
وما ينفع الطب عند الحمام & وينفع قبل الردى من تلافى
3 2 3 2 3 2 3 2 && 3 1 3 2 3 2 3 2
طيب قرأت أن 2 الحمراء سبب ثابت غير قابل لأن يكون 1 .. طيب ليه؟
البيت المذكور من المتقارب ، و المتقارب بحرٌ ( أي كلّ 2 في حشوه بحريّة لا خبَبيّة)
و الخبب كما سترى ؛ كلّه أسباب ، بنوعيها ، السّبب الخفيف=2 ، و الثّقيل=11 ، و لا زحاف فيهما
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة جيم ...
تمامُ التّام
بـــــــــــــــوركت ، واصل.
تأبيداً يعني أبداًاقتباس:
سؤال :
ما معنى تأبيدا وتغليبا ؟
تغليباً يعني غالباً
:)
موفق
أهلا بك أخيّة ، كيف الحال؟
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة زينب هداية
نعم .. قرأت ذلك في الدرس الماضي ..
لكني أسأل عن الخفيف والثقيل على الأذن ..
شكرا لك كثيرا..
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نفسي تضيء
هكذا تمام ..
شكرا ..
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة جيم ...
معذرة ..
لكن أسأل عن الأخف والأثقل فقط ..
ربما يكون خطأ وليسوا على ذات البحر لا أدري ..
لكنه سؤال طرأ لي ..
شكرا للجميع ..
بل جميع ما ذكرتَ من بحر واحد "المتقارب" =3 2 3 2 3 2 3 2 . و يأتي أيضا 3 2 3 2 3 2 3 .
بما أنّ 2 فيه بحريّة فهي قابلة للزّحاف فتصير 1 .
طالع قصيدة أبي القاسم الشّابّيّ "إذا الشّعبُ يوما أراد الحياة" ، و قطّع بعضا من أبياتها .
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة زينب هداية
حسنا .. فهمت أنهم بحر واحد ..
ولكن بعضهم أكثر استساغة كما أحس من غيرهم .. هنا القضية لو الزحاف جائز للجميع .. !
أخي جيم
إذا الشعب يوما أراد الحياةَ ....فلا بد أن يستجيب القدر
3 2 3 2 3 2 3 1 ..............3 2 3 2 3 2 3
الأصل أن كل 2 يجوز أن تصير 1
ليتك ترجع إلى قصيدة أبي القاسم الشابي وتبحث كم من الأرقام 2 التي في خانة 2 المظلل بالأصفر جاءت 1 ؟
لعلك لن تجد أو تجد عددا قليلا . هذا هو المقصود بـ( التغليب ) أو الزحاف الثقيل.
يرعاك الله.
أهلا زينب هداية وحالي يسرك بفضل الله
أها ..اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة خشان خشان
شكرا لك..