عرض للطباعة
.
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أشكر لك جميل صبرك الموصول بكثير علمك ، وأتمنى أن أوفق في منتداكم هذا
حيث أنني جاد في ذلك ........... حفظك الله
ولعلي أبدأ بأول تمرين وهو :
سعاد
س = 1
ع = 1
ا = ه
د = ه
.................
أمجاد
أَ = 1
مْ = ه
جَ = 1
اَ = ه
د = ه
..............
ودمتم سالمين ،،،
الراصد
.
أهلا ومرحبا بالأخ الكريم الراصد
ممتــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــاز
،
،
دمت بود
أخوك النورس
.
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
بارك الله فيك أخي النورس ، ونفع بك .
وأرجو أن أمتحن في هذا الباب ، ولعلك بروحك العالية أنت ومن يضم
هذا المنتدى الرائع تجدون لي العذر عندما " أتعتع " في درس ما .
ولكني شغوف وبحاجة إلى جهودكم التي وجدت فيها ضالتي .
وفي انتظار الرد من أي علم من أعلام هذا المنتدى .
تحياتي ،،،
الراصد
.
أخي الكريم الراصد
بالنسية لقولك في ( انتظار الرد )، فإن كلمة ممتاز هي ردي وهي تعني كما تعودنا في هذا المنتدى أن إجابتك صواب.
فتوكل على الله وانتقل للتطبيق في الدروس التالية.
،
،
دمت بود
أخوك النورس
.
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أخي الحبيب / النورس
لعلي لم أحسن التعبير ، ولهذا أسأت فهمي ، فأنا رأيت تصحيحك لي بـ ( ممتــــاز )
ووعيت بل وسررت بما كتبته ، ولكن العتب علي لأني لا أحسن التعبير ...
وقد قصدت بـــ ( وأرجو أن أمتحن في هذا الباب ) هو أن يضع أحد الفضلاء درسا
وأقوم أنا بمراجعته وتطبيقه ........... حفظك الله .
وها أنا أبدأ :
حنانيك بعض الشر أهون من بعض
ح = 1
ن = 1
ا = ه
ن = 1
ي = ه
ك = 1
......
ب = 1
ع = ه
ض = 1
......
ا = 1
ل = ه
ش = 1 ه ........... الشين هنا مشددّة .
ر = 1 ه .......... وكذلك الراء ............... فهل هذا يصحّ ؟ .
......
أ = 1
هـ = ه
و = 1 ( ن ) ه
..............
م = 1
ن = ه
..............
ب = 1
عْ = ه
ض = 1
***********
تحياتي ،،،
.
أخي الراصد
أهلا ومرحبا بك.
ابتداؤك من الدروس الأولى مدعاة للتفاؤل.
وأشكر لك أن أعدت للمنتدى الأخ العزيز النورس.
آمل أن تكتفي بالتطبيق المطلوب في الدروس فقد روعي فيه تكامل صورة مبادئ الرقمي. والتوسع في التطبيق قبل الأوان سيقود إلى عقبات في الطريق.
فمثلا تقطيعك ( بعض الشر ) سيأتي في سياقه لاحقا.
يرعاك الله.
.
بسم الله الرحمن الرحيم
أشكرك أخي / خشان على توجيهاتك ، بارك الله فيك ، ونفع بك .
اليوم أبدأ بـ الفصل الثاتي _ المقاطع والأرقام .
.
عُدْ : عُ = 1 ... د = ه .... وهي بالتالي = 1 ه = 2
.
مِلْ : مِ = 1 ... لْ = ه .... = 1ه = 2
.
دُمْ : دُ = 1 ... مْ = ه .... = 1 ه = 2
.
سر : س = 1 ... ر = ه ... 1 ه = 2
........
غدي = غَ 1 .. دِ 1 .. ي ه ... = 1 1 ه ..... 1 2 = 3
.
قمر = ق 1 - م 1 - ر ه = 1 1 ه ........ 1 2 = 3
.
سكن = س 1 - ك 1 - ن ه = 1 1 ه ........ 1 2 = 3
.
دنا = د 1 - ن 1 - 1 ه = 1 1 ه ..... 1 2 = 3
.
مع أطيب تحية ،،،
الراصد
أخي الراصد
ممتاز
بارك الله فيك ووفقك.
وإلى الأمام والله يرعاك.
أخي الراصد
ممتاز
بارك الله فيك ووفقك.
وإلى الأمام والله يرعاك.
.
بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
.
ذهب = ذ هـ ب = 1 1 1
.
متقاعد = مُ ( تَ قَ ا ) (عِ دْ ) = 1 3 2
.
جوائزها = ( جَ وَ ا ) ءِ ( ز هـَ ا ) = 3 1 3
.
ما أكرمك = ( مَا ) أكْرَ ( مَكْ ) = 2 3 2
وكذلك :
ما أحلمك = ( ما ) أحل ( مكْ ) = 2 3 2
.
عمرٌ قمر = ع ( مرن ) ( قمر ) = 1 3 3
.
تحياتي ،،،،،
الراصد
.
أخي الراصد
ما شاء الله
عمـِرٌ قمرْ ( بكسر الميم)= 1 3 3
عـمْرٌ قَمر ( بتسكين الميم )= 2 2 3
والله يرعاك.
.
بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أستاذي الكريم / خشان خشان
أشكر لك توجيهك ، حفظك الله .
تمرين التلاوة :
{كُلُّ مَنْ عَلَيْهَا فَانٍ } = كُلّ – ل – مَنْ – عَليـْ – هـَا – فَانْ
وهي تساوي = 2 1 2 3 2 3
.
{وَيَبْقَى وَجْهُ رَبِّكَ ذُو الْجَلَالِ وَالْإِكْرَامِ }
.
ويبْـ - قى – وجهُ – و – ربـ - بك – ذولـ - جلا – لولـ - إكر – ام
وهي تساوي = 3 2 3 1 2 2 3 3 3 3 2
.
وأتساءل هنا هل التقطيع يخضع لمعايير معينة ، فضلا أتمنى توضيحها ، وكذلك ، هل يجوز في البحور جمع ثلاثة أحرف متحركة ، وكذلك الجمع بين ساكنين .
وما زلت أنهل من بحر علمكم ، نفع الله بكم ، ومعذرة إن وجد أخطاء .
تحياتي ،،،
الراصد
.
أخي الكريم الراصد
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
كُلُّ مَنْ عَلَيْهَا فَانٍ
كلْ -( لُ من ) - علي - ها - فا – نْ
= 2 (1 2 ) 3 2 2 ه
= 2 (3) 3 2 2 ه
كل ساكن أو ممدود آخر مقطع بالضرورة ولا يأتي وسط مقطع ولا أوله
فمثلا في ( فا نْ ) الألف حرف مد فهي نهاية مقطع بحكم التعريف والنون ساكنة ولا يسبقها متحرك بل ممدود فهي مقطع مستقل
لاحظ أن 1 2 = 3
عَلَيْ من ( عليها ) = عَ لَيْ = 1 2 = 3 مثلها في ذلك مثل ( لُمَنْ = لُ منْ )
وَيَبْقَى وَجْهُ رَبِّكَ ذُو الْجَلَالِ وَالْإِكْرَامِ
ويبْ قى وجْ هُرَبْ بِ كَذُلْ جلا لولْ إكْ را مْ
= 3 2 2 3 1 3 3 3 2 2 ه
لا تقم أي وزن لحدود الكلمات كما يقررها الإملاء، تصور نفسك غير عربي ولا تفهم المعنى وأن أذنك وحدها هي التي تقرر حدود المقاطع بغض النظر عن المعنى أو الإملاء.
التجويد هو أسهل طريقة لتعلم التقطيع ليتك ترتل الآية الكريمة وعيناك على المقاطع لتربط بين الترتيل والمقاطع.
بقية إستفساراتك وجيهة وأرجو أن تحتفظ بها في ذهنك حتى تستخلص لها الأجوبة في الوقت المناسب.
ليتك تعيد تناول آية أخرى.
يرعاك الله
.
بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أخي الكريم م / خشان
لسوف أرهقك معي ، ولكن هكذا دور المعلم ، فعليه تحمل أخطاء تلامذته
، وقلة حيلتهم معرفتهم ، وإليك أخي الكريم آية أخرى ، ولعلي
أفلح هذه المرة في تقطيعها .
قال تعالى : ( فِيهِمَا عَيْنَانِ تَجْرِيَانِ )
في – هما – عي – نا – ن - تج - ريا - ن
.
تحياتي ،،،
الراصد
.
أخي الراصد
سأسبق أستاذي في إجابتك هذه المرة :)
في – هما – عي – نا – ن - تج - ريا - ن
أحسنت
في – هما – عي – نا – ( ن - تج = نتج) - ريا - ن
2 3 2 2 3 3 ه
،
،
دمت بود
.
بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
إني في حاجة إلى توجيهكم ، ويعلم الله أنني جاد ، ولكني أنشد التوجيه منكم جميعا .
قال تعالى :
تَبْصِرَةً وَذِكْرَى لِكُلِّ عَبْدٍ مُّنِيبٍ
تب / ص / رتن /وذك / رى / لكل / لعب / دن / مني / يبن
2 - 1 - 3 - 3 - 2 - 3 - 3 -2 - 2 - 3 - 3
.
معذرة ... أرجو توجيهي إلى التسلسل الرقمي ، فلو إني مثلا تخطيت هذه المرحلة ، فمن أين أبدأ بعدها ، وهل يلزمني أكثر من تمرين حتى أتقن التقطيع .
حفظ الله الجميع .
الراصد
أخي الراصد
لكــ(ـل عبد منيبٍ ) = لكــ(لعب دن مني بن ) = 3 3 2 3 2
لكــ(ـل عبد منيبْ) = لكــ(لعب دن مني بْ ) =لكـ( 3 3 2 3 ه)
عبادٍِ منيبينْ = عبا دن مني بي نْ = 3 2 3 2 ه
بـِـينْ = دِينْ = 2 ه وليس 3
،
،
دمت بود