ورقة أثير عبدالله

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

طالبة مستجدة بالفصيح

نبدأ الدروس ..

الدرس الثاني

تمرين -1
المطلوب كتابة كلمتين كل منهما تحوي نوعين أو ثلاثة من الحركات مع كتابة الحركات على الحروف


فَعَلْتُ

كُتُبِيْ


تمرين 2 /
أكتب كلمتين في كل كلمة حرف ساكن وتنتهي بتنوين وضع حركة كل حرف عليه

مِعْطَاءٌ

مُحْتَرَمٍ


تمرين 3

أكتب كلمتين في كل منهما ألف وهمزة ولونهما كما تقدم وضع حركات الأحرف

أَنَانِيَةٌ

أَعْمَالٌ


تمرين 4

1- أكتب ثلاث كلمات في كل منهم حرف مد ( في الأولى ألف – والثانية واو – والثالثة ياء) وشكل الحرف الذي يسبقها ( شكل الحرف يعني ضع عليه حركته)

سَامح

عطُوف

تعمِيم


2- أكتب كلمتين في الأولى واو متحركة وفي الثانية ياء متحركة وشكل الواو وما قبلها

يُوَازي

يُساوي



التمرين -5
أكتب كلمتين في كل منهما شدة واكتب الشدة على الحرف واكتب حركة الشدة

عمَّار

عمِّي


التمرين -6
هات كلمتين قبل كل منهما أل التعريف القمرية وكلمتين قبل كل منهما أل الشمسية

القمرية الْعمر الْباب

الشمسية السّهر السّعادة

ممتازه أثير
وفقك ِ الله ورعاكِ
:وح2:

شكراً أستاذة عبير ..

نكمل الدروس ..

الدرس الثالث

تمرين – 1

أكتب ثلاثة أمثلة وشكّل الأحرف على كل من 1 ه = 2 و 1 ه = 2
الجواب :
1 ه = 2 مثل كَمْ - عَنْ – بُنْ
1 ه = 2 مثل ذُو - مَا - يَا

تمرين – 2
المطلوب من كل مشارك أن يضع محل الخط ـــ حرفا متحركا 1 أي حرف متحرك وأن يشكله وأن يكرر ذلك في أربعة أسطر، ثم يرددها ويرى إن كان يميز الوزن أم لا ، وكما ترى فإن اهتمامنا مركز على الوزن وليس على المعنى.

ــ ـمْ ــ ـا ــ ـنْ د و
الحل
تَـمْ يَـا مِـنْ دُ و
قُـمْ نَـا بِـنْ دُ و
عِــمْ سَــا هَــنْ دُ و
جَـمْ بَــا لَــنْ دُ و


تمرين – 3
المطلوب من كل مشارك أن يضع مقطعا مكان كل رقم مع المحافظة على سو في آخر الشطر الثاني
وملاحظة أن ما قبل سو دائما حرف ساكن ولو كان حرف مد فيجب أن يكون حرف مد في كل الأبيات
حيث آخر 2 = سو وأن يكرر ذلك ثلاث مرات
2 2 2 2 = 2 2 2 سو

كَمْ تَبْ فِي سُو = لَا عَنْ مَلْ سو
هَلْ يُو رَفْ حُمْ = نَا شَنْ جِبْ سو
ضَرْ عَدْ فَهْ مِي = لَنْ تَسْ عَلْ سو

تمرين 4
أنظم بيتين صغيرين وزن كل بيت 2 2 2 2 ....2 2 2 2 ثم قطعهما

هيا نصنع = كوخاً أوسع
قشاً قشاً = هيا نجمع

هي2 يا2 نص2 نع2 كو2 خاً2 أو2 سع2
قش2 شاً2 قش2 شاً2 هي2 يا2 نج2 مع2

عفواً .. بعد إذنكم سأكمل الدرس الرابع
وإن كانت هناك أي ملاجظة على الدرس الثالث أعود إليه

تمرين – 1

هذا التمرين مكون من أ – ب – جـ - د – هـ - و وحل كل قسم تحته
يلزم في هذا التمرين وضع حركات الحروف جميعا

أ - أكتب أربعة مقاطع 3 كل منها ينتهي بحرف ساكن من غير حروف العلة

1 1 ه = 3 أَكَلْ - رَجِعْ – سُحُبْ


ب - أكتب مقطعين 3 كل منها ينتهي بهمزة ساكنة ( الهمزة ليست ألفا )

1 1 ه = 3 كُفُؤ - كَلَأْ


جـ - أكتب مقطعين 3 كل منها ينتهي بواو ساكنة تذكر أن حركة ما قبلها ليست ضمة

1 1 ه = 3 دَنَوْ - سَمَوْ


د- أكتب مقطعين 3 كل منها ينتهي بياء ساكنة تذكر أن حركة ما قبلها ليست كسرة

1 1 ه = 3 يَدَيْ (مثنى يَدِيْ) - قُصَيْ


د- أكتب مقطعين 3 ينتهي كل منهما بحرف المد ا ما قبل الألف مفتوح دوما

1 1 ه = 3 سَنَا - أَجَا


هـ - أكتب مقطعين 3 ينتهي كل منهما بحرف المد و ( حركة الحرف الذي قبلها ضمة )

1 1 ه = 3 لَهُو - سَهُو


و - أكتب مقطعين 3 ينتهي كل منهما بحرف المد ي ( حركة الحرف الذي قبلها كسرة )

1 1 ه = 3 نَعِي - نَسِي

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أثير عبدالله

شكراً أستاذة عبير ..

نكمل الدروس ..

الدرس الثالث

تمرين – 1

أكتب ثلاثة أمثلة وشكّل الأحرف على كل من 1 ه = 2 و 1 ه = 2
الجواب :
1 ه = 2 مثل كَمْ - عَنْ – بُنْ
1 ه = 2 مثل ذُو - مَا - يَا

تمرين – 2
المطلوب من كل مشارك أن يضع محل الخط ـــ حرفا متحركا 1 أي حرف متحرك وأن يشكله وأن يكرر ذلك في أربعة أسطر، ثم يرددها ويرى إن كان يميز الوزن أم لا ، وكما ترى فإن اهتمامنا مركز على الوزن وليس على المعنى.

ــ ـمْ ــ ـا ــ ـنْ د و
الحل
تَـمْ يَـا مِـنْ دُ و
قُـمْ نَـا بِـنْ دُ و
عِــمْ سَــا هَــنْ دُ و
جَـمْ بَــا لَــنْ دُ و


تمرين – 3
المطلوب من كل مشارك أن يضع مقطعا مكان كل رقم مع المحافظة على سو في آخر الشطر الثاني
وملاحظة أن ما قبل سو دائما حرف ساكن ولو كان حرف مد فيجب أن يكون حرف مد في كل الأبيات
حيث آخر 2 = سو وأن يكرر ذلك ثلاث مرات
2 2 2 2 = 2 2 2 سو

كَمْ تَبْ فِي سُو = لَا عَنْ مَلْ سو
هَلْ يُو رَفْ حُمْ = نَا شَنْ جِبْ سو
ضَرْ عَدْ فَهْ مِي = لَنْ تَسْ عَلْ سو

تمرين 4
أنظم بيتين صغيرين وزن كل بيت 2 2 2 2 ....2 2 2 2 ثم قطعهما

هيا نصنع = كوخاً أوسع
قشاً قشاً = هيا نجمع

هي2 يا2 نص2 نع2 كو2 خاً2 أو2 سع2
قش2 شاً2 قش2 شاً2 هي2 يا2 نج2 مع2

---

هنا أرى طالبة نجيــــــــــــــــــــبة
تبارك الله!!
مرحبا بك في منتداك
:وحي::وحي::وحي:

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أثير عبدالله

عفواً .. بعد إذنكم سأكمل الدرس الرابع
وإن كانت هناك أي ملاجظة على الدرس الثالث أعود إليه

تمرين – 1

هذا التمرين مكون من أ – ب – جـ - د – هـ - و وحل كل قسم تحته
يلزم في هذا التمرين وضع حركات الحروف جميعا

أ - أكتب أربعة مقاطع 3 كل منها ينتهي بحرف ساكن من غير حروف العلة

1 1 ه = 3 أَكَلْ - رَجِعْ – سُحُبْ


ب - أكتب مقطعين 3 كل منها ينتهي بهمزة ساكنة ( الهمزة ليست ألفا )

1 1 ه = 3 كُفُؤ - كَلَأْ


جـ - أكتب مقطعين 3 كل منها ينتهي بواو ساكنة تذكر أن حركة ما قبلها ليست ضمة

1 1 ه = 3 دَنَوْ - سَمَوْ


د- أكتب مقطعين 3 كل منها ينتهي بياء ساكنة تذكر أن حركة ما قبلها ليست كسرة

1 1 ه = 3 يَدَيْ (مثنى يَدِيْ) - قُصَيْ


د- أكتب مقطعين 3 ينتهي كل منهما بحرف المد ا ما قبل الألف مفتوح دوما

1 1 ه = 3 سَنَا - أَجَا


هـ - أكتب مقطعين 3 ينتهي كل منهما بحرف المد و ( حركة الحرف الذي قبلها ضمة )

1 1 ه = 3 لَهُو - سَهُو


و - أكتب مقطعين 3 ينتهي كل منهما بحرف المد ي ( حركة الحرف الذي قبلها كسرة )

1 1 ه = 3 نَعِي - نَسِي

---

أحسنتِ.. واصلي ، أرجو لك التّوفيق من الله
http://vb.arabseyes.com/uploaded/1364_1202898398.jpg

شكراً أستاذة زينب

أتابع الدروس ..

الدرس الخامس

أكتب أربع كلمات كل منها = 2 3 وقطعها وشكل حروفَها
ثم ضع كل كلمتين في شطر وردد البيت، ثم غير الترتيب وكون بيتا آخر من نفس الكلمات
لا تهتم كثيرا بالمعنى في هذه المرحلة

دَارُنَا = دا2 رنا3
عَامِرَةْ = عا2 مرة3
يَا مَهَا = يا2 مها3
أَقْبِلِي = أق2 بلي3

دَارُنَا عَامِرَةْ = يَا مَهَا أَقْبِلِي
أَقْبِلِي دَارُنَا = يَا مَهَا عَامِرَةْ

تمرين – 2

أكتب أربع كلمات كل منها = 3 2 وقطعها وشكل حروفَها
ثم ضع كل كلمتين في شطر وردد البيت، ثم غير الترتيب وكون بيتا آخر من نفس الكلمات
لا تهتم كثيرا بالمعنى في هذه المرحلة

صَبَاحٌ = صبا3 حن2
نَدِيٌّ = ندي3 ين2
صَبَاحِي = صبا3 حي2
كَذَلِكْ = كذا3 لك2

صَبَاحٌ نَدِيٌّ = صَبَاحِي كَذَلِكْ
نَدِيٌّ صَبَاحِي = صَبَاحٌ كَذَلِكْ

أيضاً .. بعد إذنكم سأكمل الدرس السادس
وإن كانت هناك أي ملاحظة على الدرس الخامس أعود إليه

التمرين 1

المطلوب
أ - أن تأتي بأربع كلمات وزن كل منها 2 2 3 الثانية والرابعة تنتهي كل منهما بنفس الحرفين
ب- أن تجمع الأولى والثانية في النصف الأول من بيت ( الصدر ) والثالثة والرابعة في النصف الثاني منه ( العجز ) وتضع تقطيعه وزنه تحته وتجمع ما يمكن جمعه كما في المثال المحلول
جـ- أن تدخل الزحاف أو الانضغاط فتجعل الأولى 1 2 3 وتجعل الثالثة 2 1 3
د - ثم تعيد كتابة البيت في وضعه الجديد

عَامٌ مَضَى = عا2 من2 مضى3
حُزْنٌ نَمَا = حز2 نن2 نما3
أَدْرِي فَهَلْ = أد2 ري2 فهل3
قَلْبِي سَمَا = قل2 بي2 سما3

عَامٌ مَضَى ..حُزْنٌ نَمَا = أَدْرِي .. فَهَلْ قَلْبِي سَمَا

عا من مضى حز نن نما = أد ري فهل قل بي سما
2 2 3 2 2 3 = 2 2 3 2 2 3
4 3 4 3 = 4 3 4 3

جـ -
جعل الكلمة الأولى 1 2 3
عَامُن مَضَى = 2 2 3 = 4 3 بالزحاف : عَمُن مَضَى = 1 2 3 = 3 3

جعل الكلمة الثانية 2 1 3
أَدْرِي فَهَلْ = 2 2 3 = 4 3 بالزحاف : أَدْرِ فَهَلْ = 2 1 3

جمع الكلمات في بيت شعر

عَمٌ مَضَى ..حُزْنٌ نَمَا = أَدْرِ .. فَهَلْ قَلْبِي سَمَا

ع من مضى حز نن نما = أد ر فهل قل بي سما
1 2 3 2 2 3 = 2 1 3 2 2 3
3 3 4 3 = 2 1 3 4 3

بمعيار الفهم العروضي أحسنت التطبيق في الدرسين الخامس والسادس

لاحقا يفترض أن نوفق بين العروض والمعنى والنحو والصرف

لك أن تنتقلي لللتالي

وفقك الله.

شكراً أستاذ خشان

نكمل ..

الدرس السابع

تمرين 1

أنظم بيتا وزنه
2 2 2 2 = 2 2 2 2

ثم عدله وضع مكان سبب خفيف 2= 1 ه سببا ثقيلا (2) = 1 1 وظلله
وقطع كلا من البيتين

هذا الوادي = ما أحلاهُ

ها2 ذل2 وا2 دي2 = ما2 أح2 لا2 هو2

بعد التعديل:

ظهر الوادي = ما أجملهُ

ظه(2) رل2 وا2 دي2 = ما2 أج2 مل(2) هو2


تمرين 2 - اختياري
تلك كانت أربعة أبيات فإن استطعت أن تقطيع بيتاً أو شطرا آخر من الأغنية فافعل وإلا فلا باس

نصبت عيناي له شركاً = في النوم فعز تصيدهُ

نص(2) بت2 عي2 نا2 يل(2) هو2 شر(2) كن2
فن2 نو2 مف(2) عز2 زت(2) صي2 يد(2) هو2

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أثير عبدالله

شكراً أستاذ خشان

نكمل ..

الدرس السابع

تمرين 1

أنظم بيتا وزنه
2 2 2 2 = 2 2 2 2

ثم عدله وضع مكان سبب خفيف 2= 1 ه سببا ثقيلا (2) = 1 1 وظلله
وقطع كلا من البيتين

هذا الوادي = ما أحلاهُ

ها2 ذل2 وا2 دي2 = ما2 أح2 لا2 هو2

بعد التعديل:

ظهر الوادي = ما أجملهُ

ظه(2) رل2 وا2 دي2 = ما2 أج2 مل(2) هو2


تمرين 2 - اختياري
تلك كانت أربعة أبيات فإن استطعت أن تقطيع بيتاً أو شطرا آخر من الأغنية فافعل وإلا فلا باس

نصبت عيناي له شركاً = في النوم فعز تصيدهُ

نص(2) بت2 عي2 نا2 يل(2) هو2 شر(2) كن2
فن2 نو2 مف(2) عز2 زت(2) صي2 يد(2) هو2

---

ممـــــــــــــــــتازة

[marq="3;right;3;scroll"]
وأرجو المشاركة في تدريس ما تعلمته لكل من يشارك بعدك في الرقمي الميسر . مع الشكر[/marq]

شكراً أستاذ خشان

بعد إذنكم لدي سؤال

إذا كان شطر البيت كما في الدرس السابع تمرين 2

تقطيعه كالتالي:
نص(2) بت2 عي2 نا2 يل(2) هو2 شر(2) كن2

ماذا لو قُطِّعَ هكذا
ن1 صبت3 عي2 نا2 يل(2) هو2 ش1 ركن3

أو

ن1 صبت3 عي2 نا2 ي1 لهو3 ش1 ركن3

؟؟

وكيف نفرق بين وضع 2 2 ووضع 1 3 ؟ خاصة إذا لم نكن نعلم بحر البيت ؟
وهل يمكن المزج بينهما في الشطر ذاته ؟

وشكراً لكم

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أثير عبدالله

شكراً أستاذ خشان

بعد إذنكم لدي سؤال

إذا كان شطر البيت كما في الدرس السابع تمرين 2

تقطيعه كالتالي:
نص(2) بت2 عي2 نا2 يل(2) هو2 شر(2) كن2

ماذا لو قُطِّعَ هكذا
ن1 صبت3 عي2 نا2 يل(2) هو2 ش1 ركن3

أو

ن1 صبت3 عي2 نا2 ي1 لهو3 ش1 ركن3

؟؟

وكيف نفرق بين وضع 2 2 ووضع 1 3 ؟ خاصة إذا لم نكن نعلم بحر البيت ؟
وهل يمكن المزج بينهما في الشطر ذاته ؟

وشكراً لكم

---

سؤال طيّب يدلّ على الاهتمام

الإجابة من الدّرس 7

	إيقاع الخبب 2 ذو اللون النيلي – إسفنجي كله أسباب خفيفة 2 وثقيلة (2) وليس فيه 3 ولا (زحاف -انضغاط) فيه الإيقاع البحري مكون من أسباب بحرية 2 وأوتاد 3 وليس فيه سبب ثقيل (2) وأسبابه قابلة ( للزحاف - الانضغاط) لتصبح 1 ه = 1 ه = 1

كما وإنّ انتقالك - على بركة الله - من الرّقمي الميسّر إلى دروس الدّورات التّالية سيثبّت هذه المفاهيم عندك بإذن الله.
وفّقك الله