صفحة 1 من 2 1 2 الأخيرةالأخيرة
النتائج 1 إلى 30 من 43

الموضوع: صفحة برهان المناصير / العروض الميسر

  1. #1
    تاريخ التسجيل
    Apr 2009
    الدولة
    MI. U.S.A
    المشاركات
    3,553

    صفحة برهان المناصير / العروض الميسر

    هذه صفحتك أستاذ برهان. فأهلاً بك في حديقة العروض الرقمي الفصيح الوارفة.

    إليك رابط الدروس:

    http://sites.google.com/site/alarood/r3/Home/l0

    بالتوفيق نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي

  2. #2
    تاريخ التسجيل
    Nov 2005
    المشاركات
    15,954
    أهلا بك أخي برهان في رقمي الفصيح

    تعرفين أستاذتي

    كأني بالميسّر أوضح من العادي. ومن درسه استقرّت في وجدانه من أسس العروض أهمها.

    أنصح كل من يرغب بدراسة الرقمي أن يبدأ بالميسّر، وأحيانا أهمّ بأن أقترح ذلك في المنهاج.

    أدعو كثيرا ممن أنهوا دورات الرقمي إلى العودة ودراسة الميسّر.

    يرعاك الله.

  3. #3
    تاريخ التسجيل
    Apr 2009
    الدولة
    MI. U.S.A
    المشاركات
    3,553
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة خشان خشان مشاهدة المشاركة
    أهلا بك أخي برهان في رقمي الفصيح

    تعرفين أستاذتي

    كأني بالميسّر أوضح من العادي. ومن درسه استقرّت في وجدانه من أسس العروض أهمها.

    أنصح كل من يرغب بدراسة الرقمي أن يبدأ بالميسّر، وأحيانا أهمّ بأن أقترح ذلك في المنهاج.

    أدعو كثيرا ممن أنهوا دورات الرقمي إلى العودة ودراسة الميسّر.

    يرعاك الله.
    تماماً أستاذ خشان. الجيل الجديد من طلاب العروض الرقمي محظوظون فعلاً . وستنفتح أمامهم أبواب التعلُّم بثقة وفهم أكبر . هذه المرحلة التمهيدية أراها ضرورية لكل دارس للعروض الرقمي. لقد قرأت جميع دروس العروض الميسَّر واستمتعتُ بها وأضافت لي شيئاً صغيراً ولكنه جوهرياً وهو عملية الربط مابين الفكر التجريدي الرقمي و التجسيد المحسوس لهذا الفكر. هذه في الواقع ممكن أن يستغني عنها الكبار فكراً وسناً. ولكن بعض الأشخاص العاديين والأطفال بشكل خاص، يحتاجون للربط بين الإثنين. تحققت هذه المعادلة هنا. نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي

  4. #4
    تاريخ التسجيل
    Oct 2008
    المشاركات
    839
    بسم الله الرحمن الرحيم


    التمرين -1 :
    أكتب كلمتين ثم لونهما مرة بالأزرق وأخرى بالأحمر
    مثال : الكلمتان : طالب مدرسة
    طالب – طالبطالب
    مدرسة – مدرسةمدرسة

    الحل :
    الطالب نشيط

    الطالب نشيط

    التمرين- 2 :

    المطلوب الآن أن نكتب كلمتين ثم نبدأ بتلوين أحرفهما مرة بالأزرق وأخرى بالأحمر حسب ما تعلمنا سابقا، يعني نظلل نلون الحرف وحده بدل تظليل كل الكلمة
    ولأجل الوضوح سنمدد كل حرف متصل بما بعده بوضع المؤشر عليه والضغط على (shift + ت ) مرتين.

    مثال:
    مدرسة = مــدرســة
    مستقبله = مــســتــقــبــلــه

    الحل :
    قـلـب

    لـسـان

    التمرين – 3 :

    أكتب أي كلمة بالأوضاع التالية:

    أ - بخطين ب- وحجمين جـ - وعرضين د- بخط تحتها ودون خط هـ - معتدلة ومائلة
    ولا ضرورة للتقيد بالأنماط الواردة أدناه فكل شكلين مقبولان بأي خط وحجم
    مثال : يافا



    أ-





    بخطين





    تدمر





    تدمر





    ب-





    بحجمين





    فؤاد





    فؤاد





    جـ-





    بعرضين





    قلب





    قلب





    د-





    بخط تحتها ودون خط





    حصان





    حصان





    هـ -





    مائلة ومعتدلة





    يوم





    يوم






  5. #5
    تاريخ التسجيل
    Feb 2010
    الدولة
    دنيا الخيال
    المشاركات
    939
    أحسنت
    أكمل إلى الدرس الثاني

  6. #6
    تاريخ التسجيل
    Apr 2009
    الدولة
    MI. U.S.A
    المشاركات
    3,553
    أستاذ برهان
    أساتذتك ينتظرونك لمتابعة دروسك في العروض الرقمي الفصيح

  7. #7
    تاريخ التسجيل
    Oct 2008
    المشاركات
    839
    أشكرك أستاذتي إباء هذا ما أتمناه حقا

  8. #8
    تاريخ التسجيل
    Apr 2009
    الدولة
    MI. U.S.A
    المشاركات
    3,553
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة برهان المناصير مشاهدة المشاركة
    أشكرك أستاذتي إباء هذا ما أتمناه حقا
    .... ومازلنا ننتظر نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي

  9. #9
    تاريخ التسجيل
    Oct 2008
    المشاركات
    839
    صبر أستاذتي حتى أعتاد على الهاتف المحمول فأنا أشارك عن طريقه ولا زلت أعاني وأجد المشقة الكبيرة في التدريس فكيف بي في حال كنت طالب ^_^

  10. #10
    تاريخ التسجيل
    Apr 2009
    الدولة
    MI. U.S.A
    المشاركات
    3,553
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة برهان المناصير مشاهدة المشاركة
    صبر أستاذتي حتى أعتاد على الهاتف المحمول فأنا أشارك عن طريقه ولا زلت أعاني وأجد المشقة الكبيرة في التدريس فكيف بي في حال كنت طالب ^_^
    أنا صبورة جداً والحمد لله. ولكني لن أترك صفحتك هذه دون التذكير نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي
    بين الحين والآخر. كان الله في عونك وآمل أن تحل مشكلتك قريباً.

  11. #11
    تاريخ التسجيل
    Oct 2008
    المشاركات
    839
    هذا من لطفك أستاذتي الفاضلة أشكرك من كل قلبي

  12. #12
    تاريخ التسجيل
    Oct 2008
    المشاركات
    839
    بسم الله الرحمن الرحيم

    الدرس الثاني

    تمرين -1
    المطلوب كتابة كلمتين كل منهما تحوي نوعين أو ثلاثة من الحركات مع كتابة الحركات على الحروف
    مثال
    سمعتاك = سَـمِـعَـتـَاكْ ، سنأتي للألف لاحقا
    مجتهدون = مُـجْـتَـهِـد ُونْ


    فهمناك = فَهِمْنَاكْ
    يعلمون = يعْلَمُونْ


    تمرين 2 /
    أكتب كلمتين في كل كلمة حرف ساكن وتنتهي بتنوين وضع حركة كل حرف علية
    مثال
    مَسْطَرَةٌ - مُشـْتـَاقًـا
    مِقْبَرَةٌ – مُلْتَاعَاً




    تمرين 3

    أكتب كلمتين في كل منهما ألف وهمزة ولونهما كما تقدم وضع حركات الأحرف
    مْأْوَاكْ – مَآذِنْ = مَأَاذِنْ طبعا الصورة الملونة من مآذن للشرح فقط وإملائيا تكتب مآذن

    أسْمَاءْ – مآسِيْ = مأاسي





    تمرين 4

    1-
    أكتب ثلاث كلمات في كل منهم حرف مد ( في الأولى ألف – والثانية واو – والثالثة ياء)
    وشكل الحرف الذي يسبقها ( شكل الحرف يعني ضع عليه حركته)
    مثال : رَاح - عُـبُور – نصِيـب



    سكُون – جَاء – رطِيب

    2-
    أكتب كلمتين في الأولى واو متحركة وفي الثانية ياء متحركة وشكل الواو وما قبلها
    مثال : مَوَاسم - يُساوم

    مَوَانئ – يُقاوم




    التمرين -5
    أكتب كلمتين في كل منهما شدة واكتب الشدة على الحرف واكتب حركة الشدة
    مثال : قَـطَّع مُتَقَـطِّع



    هدَّم – تهَدَّم





    التمرين -6
    هات كلمتين قبل كل منهما أل التعريف القمرية وكلمتين قبل كل منهما أل الشمسية
    مثال
    أل القمرية ألْبنت الْكتاب
    الشّمسية الطّاولة التّواصل



    قمرية : العلم القلب

    شمسية : الضمير الشباب

  13. #13
    مجهود مبارك موفق

    ::

    أستاذ برهان من بعد إذنك
    ليتك تتابع حلول صفحتي

    لو سمحت

    و فقك الله
    .

  14. #14
    تاريخ التسجيل
    Oct 2008
    المشاركات
    839
    هل أنتقل إلى الدرس التالي أم أعيد


    وليتك تدرجين رابط الصفحة

  15. #15
    تاريخ التسجيل
    Feb 2010
    الدولة
    دنيا الخيال
    المشاركات
    939
    أهلا بك أستاذ برهان

    كل حلولك فيما سبق صحيحة ويمكنك الانتقال للدرس التالي
    وكل الدروس مجتمعة هنا على الرابط
    http://sites.google.com/site/alarood/r3/Home/l0

    وليتك تعرج على صفحتي في النبطي
    كي أستفيد من أرائك أخي الحبيب نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي

    ألف تحية
    وكل عام وأنت بألف خير
    نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي
    التعديل الأخير تم بواسطة ((حسن صلاح)) ; 09-15-2010 الساعة 03:52 PM

  16. #16
    تاريخ التسجيل
    Oct 2008
    المشاركات
    839
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ((حسن صلاح)) مشاهدة المشاركة
    أهلا بك أستاذ برهان

    كل حلولك فيما سبق صحيحة ويمكنك الانتقال للدرس التالي
    وكل الدروس مجتمعة هنا على الرابط
    http://sites.google.com/site/alarood/r3/home/l0

    وليتك تعرج عبى صفحتي في النبطي
    كي أستفيد من أرائك أخي الحبيب نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي

    ألف تحية
    وكل عام وأنت بألف خير
    نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي
    ما ألطفك يا أستاذ حسن أشكرك على هذا الأسلوب الراقي سأستفيد

    من صفحاتكم المشرقة بلا ريب

  17. #17
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة برهان المناصير مشاهدة المشاركة
    هل أنتقل إلى الدرس التالي أم أعيد


    وليتك تدرجين رابط الصفحة
    شرحك تمام التمام
    و نتابع

    جزاك الله خيرا و أرضاك

    و هذا رابط صفحتي و تحيرني كتابة النبطي

    هل طريقتي سليمة ؟



    http://www.arood.com/vb/showthread.php?t=2083

  18. #18
    تاريخ التسجيل
    Oct 2008
    المشاركات
    839
    أشكرك أستاذتي أمل وإن شاء الله عز وجل سأكون من المتابعين لصفحتك

  19. #19
    تاريخ التسجيل
    Oct 2008
    المشاركات
    839
    تمرين – 1

    أكتب ثلاثة أمثلة وشكّل الأحرف على كل من 1 ه = 2 و 1 ه = 2
    الجواب :
    1 ه = 2 مثل هَـلْ - قُمْ – مِـنْ
    1 ه = 2 مثل بُـو - لَا - فِي


    1 ه = 2 مثل لم - كم – هم
    1 ه = 2 مثل جو - ما - لي







    تمرين – 2
    المطلوب من كل مشارك أن يضع محل الخط ـــ حرفا متحركا 1 أي حرف متحرك وأن يشكله وأن يكرر ذلك في أربعة أسطر، ثم يرددها ويرى إن كان يميز الوزن أم لا ، وكما ترى فإن اهتمامنا مركز على الوزن وليس على المعنى.

    ـــمْ ـــا ــ ـنْ دو


    الحل
    سَـمْ بَــا عِــنْ دُ و
    جُــمْ رَا وِنْ دُ و
    طُــمْ غَــا شـَـنْ دُ و
    لْـمْ مـَـا فـَـنْ دُ و




    الحل
    لـمْ مـا حـنْ لو
    ثـمْ لَا عنْ فو
    قـمْ هـا لَـنْ هو
    كـمْ لـا مَـنْ لو




    تمرين 4
    أنظم بيتين صغيرين وزن كل بيت 2 2 2 2 ....2 2 2 2 ثم قطعهما
    وإن لم تقدر أطلب من أهلك ذلك ثم قطعهما أنت
    الحل - البيتان هما :
    عِنْدي أرنبْ .....دوماً يلْعَبْ
    يخشى جدّا مَكْرَ الثّعلبْ
    التقطيع لا تنس أن الرقم 2 أزرق دوما
    عِنْ=2 ... دي=2 ...أرْ=2...نبْ=2 دَوْ=2... مَنْ=2... يلْ=2... عَبْ=2
    يخْ=2 ... شى=2 ...جِدْ=2...دَنْ=2 مَكْ=2... رَثْ=2... ثعْ=2... لَبْ=2

    آخر حرف في البيتين لا يتغير وهو هنا حرف الباء هذا يسمى في الشعر الرَّوِيّ
    لمّا جاء ..... شوقا يلعب
    لم2 ما2 جا2 ئا2 شو2 قن2 يل2 عب2
    هتف الأرنب .... جاء الثعلب
    هت2 فل2 أر2 نب2 جا2 ئث2 ثع2 لب2


    تمرين 5
    أكتب رأيك حول ما تعلمته حتى الآن علما بأن هذا السؤال سيتكرر في نهاية الدرس السابع.

    أسلوب راقي وومميز كان سهلا وعذبا ولكن يوجد بعض الإطالة


  20. #20
    تاريخ التسجيل
    Apr 2009
    الدولة
    MI. U.S.A
    المشاركات
    3,553
    التمرين الأول جوابه صحيح
    التمرين الثاني تقريباً جوابه صحيح ولو أن آخر العبارة كان يجب الاحتفاظ بمقطع ( دو) وليس تغيير الحرف
    التمرين الثالث لم أجد لاصيغة السؤال ولا الحلنقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي
    والسؤال :

    تمرين – 3
    المطلوب من كل مشارك أن يضع مقطعا مكان كل رقم مع المحافظة على سو في آخر الشطر الثاني
    وملاحظة أن ما قبل سو دائما حرف ساكن ولو كان حرف مد فيجب أن يكون حرف مد في كل الأبيات
    حيث آخر 2 = سو وأن يكرر ذلك ثلاث مرات

    سأتوقف هنا كي تقوم بحل التمرين الثالث، وبعدها نتوجه إلى التمرين الرابع فلي ملاحظات عليه أيضاً
    تحية إبائية


  21. #21
    تاريخ التسجيل
    Oct 2008
    المشاركات
    839
    آسف جدا سقط سهوا

    تمرين – 3
    المطلوب من كل مشارك أن يضع مقطعا مكان كل رقم مع المحافظة على سو في آخر الشطر الثاني
    وملاحظة أن ما قبل سو دائما حرف ساكن ولو كان حرف مد فيجب أن يكون حرف مد في كل الأبيات
    حيث آخر 2 = سو وأن يكرر ذلك ثلاث مرات
    لو لم في من أب جد من سو
    مَرْ جا عَهْ لك تا برْ مقْ سو
    أَمْ كطْ رو شرْ ثقْ سي ضمْ سو
    في ثرْ لو صو لتْ لا نرْ سو

  22. #22
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة برهان المناصير مشاهدة المشاركة
    آسف جدا سقط سهوا

    تمرين – 3
    المطلوب من كل مشارك أن يضع مقطعا مكان كل رقم مع المحافظة على سو في آخر الشطر الثاني
    وملاحظة أن ما قبل سو دائما حرف ساكن ولو كان حرف مد فيجب أن يكون حرف مد في كل الأبيات
    حيث آخر 2 = سو وأن يكرر ذلك ثلاث مرات
    لو لم في من أب جد من سو
    مَرْ جا عَهْ لك تا برْ مقْ سو
    أَمْ كطْ رو شرْ ثقْ سي ضمْ سو
    في ثرْ لو صو لتْ لا نرْ سو
    السلام عليكم

    الحل سليم
    لكن الأفضل كلمات لها معنى تنتهي ب سو
    و لك الخيار إما ساكن تلزم به أو مد في كل مقطع
    و ذلك لتعود في بناء الأبيات

    و كمثال جيد أنظر للأغنية في الشرح

    و ملاحظة لا أعلم بصحتها و أتمنى السماحية لي برأي بسيط
    أن الأغنية مثال جيد للخبب النبطي أو الشعبي ( فليتها تنقل في صفحات شرحه أو تكرار نسخها )


    و فق الله الجميع
    .

  23. #23
    تاريخ التسجيل
    Oct 2008
    المشاركات
    839
    ليلٌ ليس ..... يمضي بي سو
    ليلٌ مظلم ... لا نورٌ سو
    اسهر وحدي .... والبدر سو
    قلي أين .... تمضي بي سو

    إذا لم أنجح هذه المرة سأنسحب نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي










    .



    لا لن أنسحب سأمضي حتى النهاية نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي

    ًٍُُُ

  24. #24
    تاريخ التسجيل
    Apr 2009
    الدولة
    MI. U.S.A
    المشاركات
    3,553
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة برهان المناصير مشاهدة المشاركة
    ليلٌ ليس ..... يمضي بي سو
    ليلٌ مظلم ... لا نورٌ سو
    اسهر وحدي .... والبدر سو
    قلي أين .... تمضي بي سو

    إذا لم أنجح هذه المرة سأنسحب نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي


    لا لن أنسحب سأمضي حتى النهاية نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي

    ًٍُُُ

    كنتُ أنتظر أن تكتبها على شكل مقاطع كما ورد في السؤال نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي وكل مقطع مؤلف من حركة 1 + ساكن ه
    أي:
    لَي لن مظْ لم لا نو رن سو
    أرجو أن تقوم بتقطيع بقية الأسطر وتقوم بتصحيحها أيضاً لأن كلمة مثل ( أسهر ) ليست ساكنة في آخرها كما هو الحال في الشِّعر الشعبي أو النبطي. هي فعل مضارع مرفوع في آخره
    ( أسْ هَ رُ ) = 1ه 1 1 نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي

  25. #25
    تاريخ التسجيل
    Oct 2008
    المشاركات
    839

    تمرين – 3
    المطلوب من كل مشارك أن يضع مقطعا مكان كل رقم مع المحافظة على سو في آخر الشطر الثاني
    وملاحظة أن ما قبل سو دائما حرف ساكن ولو كان حرف مد فيجب أن يكون حرف مد في كل الأبيات
    حيث آخر 2 = سو وأن يكرر ذلك ثلاث مرات
    2 2 2 2 2 2 2 سو
    مَرْ جا عَهْ لك تا برْ مقْ سو
    أَمْ كطْ رو شرْ ثقْ سي ضمْ سو
    في ثرْ لو صو لتْ لا نرْ سو
    لي لن أق بل ... يم ضي به سو

    لي لن مظ لم .... لا نو رن سو

    أم ضي وح دي ... لا بد رن سو

    قل لي لو لم .... تم ضي بك سو

  26. #26
    تاريخ التسجيل
    Apr 2009
    الدولة
    MI. U.S.A
    المشاركات
    3,553
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة برهان المناصير مشاهدة المشاركة
    تمرين – 3
    المطلوب من كل مشارك أن يضع مقطعا مكان كل رقم مع المحافظة على سو في آخر الشطر الثاني
    وملاحظة أن ما قبل سو دائما حرف ساكن ولو كان حرف مد فيجب أن يكون حرف مد في كل الأبيات
    حيث آخر 2 = سو وأن يكرر ذلك ثلاث مرات

    2 2 2 2 2 2 2 سو


    مَرْ جا عَهْ لك تا برْ مقْ سو


    أَمْ كطْ رو شرْ ثقْ سي ضمْ سو


    في ثرْ لو صو لتْ لا نرْ سو


    لي لن أق بل ... يم ضي به سو

    لي لن مظ لم .... لا نو رن سو

    أم ضي وح دي ... لا بد رن سو

    قل لي لو لم .... تم ضي بك سو
    جيد أستاذ برهان
    سأقبل إجابتك على هذا النحو في هذه المرحلة ، على أن تأخذ في عين الاعتبار دائماً أنّ الأفعال متحركة وليست ساكنة
    ما لم تكن مسبوقة بحرف جازم مثل لم و لا الناهية.نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي
    إلى الأمام

  27. #27
    تاريخ التسجيل
    Oct 2008
    المشاركات
    839
    تمرين – 1

    هذا التمرين مكون من أ – ب – جـ - د – هـ - و وحل كل قسم تحته
    يلزم في هذا التمرين وضع حركات الحروف جميعا

    أ - أكتب أربعة مقاطع 3 كل منها ينتهي بحرف ساكن من غير حروف العلة
    1 1 ه = 3 شَهَـل ْ - عَطَسْ – قَمِـنْ
    أمل ْ - عتب ْ – عمل ْ – لعب ْ
    ب - أكتب مقطعين 3 كل منها ينتهي بهمزة ساكنة ( الهمزة ليست ألفا )
    1 1 ه = 3 سَبَأْ - نَبَأْ
    لجأْ - صبأْ
    جـ - أكتب مقطعين 3 كل منها ينتهي بواو ساكنة تذكر أن حركة ما قبلها ليست ضمة
    1 1 ه = 3 عَلَوْ - رَمَوْ
    إذا كان ما قبلها مضموما تجيء ساكنة مع التشديد : عُلُوّا = علُـ ـوْ وا = 3 2

    سَمَوْ - حَمَوْ



    د- أكتب مقطعين 3 كل منها ينتهي بياء ساكنة تذكر أن حركة ما قبلها ليست كسرة
    1 1 ه = 3 مَشَيْ دُبَيْ
    إذا كان ما قبلها مكسورا تجيء ساكنة مع التشديد عَلِـيّا = عَلِـ ـيْ يا = 3 2

    أُبَيْ إلَي
    د- أكتب مقطعين 3 ينتهي كل منهما بحرف المد ا ما قبل الألف مفتوح دوما
    1 1 ه = 3 أَنَا - رَنَا
    دنَا - نمَا

    هـ - أكتب مقطعين 3 ينتهي كل منهما بحرف المد و ( حركة الحرف الذي قبلها ضمة )
    1 1 ه = 3 هَبُو - خُسُو
    مضُو - نسُو
    و - أكتب مقطعين 3 ينتهي كل منهما بحرف المد ي ( حركة الحرف الذي قبلها كسرة )
    1 1 ه = 3 أَخِي - جَلِي


    أَبِي - نسِي


  28. #28
    تاريخ التسجيل
    Apr 2009
    الدولة
    MI. U.S.A
    المشاركات
    3,553
    أحسنت الاجابة
    إلى الأمام .. لاتتوقف أبداً

  29. #29
    تاريخ التسجيل
    Oct 2008
    المشاركات
    839
    تمرين – 1

    أكتب أربع كلمات كل منها = 2 3 وقطعها وشكل حروفَها
    ثم ضع كل كلمتين في شطر وردد البيت، ثم غير الترتيب وكون بيتا آخر من نفس الكلمات
    لا تهتم كثيرا بالمعنى في هذه المرحلة
    مثال :
    نافعٌ = نا 2فِعُنْ 3 = 2 3
    عنْدَنا = عنْ 2دَنا 3 = 2 3
    لا تَقُلْ = لا 2تَقُلْ 3 = 2 3
    لَيْتـََنا = لَيْ 2 - تَنا 3 = 2 3
    البيت الأول : نافعٌ عنْدَنا لا تقلْ لَيْتَـنا
    البيت الثاني : عنْدَنا ليتَـنا نافعٌ لا تقلْ

    الحـــــل :

    واهِ منْ ما مضَى
    ليْتهُ ما جرَى

    ما جرَى وآهِ منْ
    ليْتهُ ما مضَى


    تمرين – 2

    أكتب أربع كلمات كل منها = 3 2 وقطعها وشكل حروفَها
    ثم ضع كل كلمتين في شطر وردد البيت، ثم غير الترتيب وكون بيتا آخر من نفس الكلمات
    لا تهتم كثيرا بالمعنى في هذه المرحلة

    مثال :

    رَحِيمٌ = رحي3 – مُُنْ 2 = 3 2
    إلهي = إلا 3 – هي 2 = 3 2
    بلادي = بلا 3دي 2 = 3 2
    بَعيدهْ = بَعي 3 - دَهـْ 2 = 3 2

    البيت الأول : رحيمٌ إلهي بلادي بعيدةْ
    البيت الثاني : بلادي إلهي رحيمٌ بعيدةْ

    الحــــل :

    أنَا لمْ أُنَادِي ولََكِنْ أَتِيْتُ
    ولَكن أُنادي أنَا لمْ أتيتُ

  30. #30
    تاريخ التسجيل
    Apr 2009
    الدولة
    MI. U.S.A
    المشاركات
    3,553
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة برهان المناصير مشاهدة المشاركة
    تمرين – 1


    أكتب أربع كلمات كل منها = 2 3 وقطعها وشكل حروفَها
    ثم ضع كل كلمتين في شطر وردد البيت، ثم غير الترتيب وكون بيتا آخر من نفس الكلمات
    لا تهتم كثيرا بالمعنى في هذه المرحلة
    الحـــــل :

    واهِ منْ ما مضَى
    ليْتهُ ما جرَى

    ما جرَى وآهِ منْ
    ليْتهُ ما مضَى


    تمرين – 2

    أكتب أربع كلمات كل منها = 3 2 وقطعها وشكل حروفَها
    ثم ضع كل كلمتين في شطر وردد البيت، ثم غير الترتيب وكون بيتا آخر من نفس الكلمات
    لا تهتم كثيرا بالمعنى في هذه المرحلة

    الحــــل :

    أنَا لمْ أُنَادِي ولََكِنْ أَتِيْتُ
    ولَكن أُنادي أنَا لمْ أتيتُ
    تطبيقك صحيح ولكن أرجو الانتباه للغة في المرة القادمة
    لم أتيتُ : غير صحيحة : الصحيح :لم آتِ نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي
    وأيضاً أرجو عدم نشر الأمثلة فقط نشر صيغة السؤال وجوابك عليه .
    إلى الأمام

صفحة 1 من 2 1 2 الأخيرةالأخيرة

معلومات الموضوع

الأعضاء الذين يشاهدون هذا الموضوع

الذين يشاهدون الموضوع الآن: 3 (0 من الأعضاء و 3 زائر)

المفضلات

المفضلات

ضوابط المشاركة

  • لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
  • لا تستطيع الرد على المواضيع
  • لا تستطيع إرفاق ملفات
  • لا تستطيع تعديل مشاركاتك
  •  
الاتصال بنا
يمكن الاتصال بنا عن طريق الوسائل المكتوبة بالاسفل
Email : email
SMS : 0000000
جميع ما ينشر فى المنتدى لا يعبر بالضرورة عن رأى القائمين عليه وانما يعبر عن وجهة نظر كاتبه فقط