النتائج 1 إلى 14 من 14

الموضوع: الحزين-8

  1. #1
    تاريخ التسجيل
    Feb 2013
    المشاركات
    205

    الحزين-8

    بسم الله الرحمن الرحيم

    سأبدأ بعون الله الدورة الثامنة (التي يمكن للمشارك أن يدرسها بعد الانتهاء من الثالثة لكن..) وهي الدورة الختامية للمرحلة الابتدائية.

    أسأل الله أن يكون الختام مسكا

    الثامنة

  2. #2
    تاريخ التسجيل
    Feb 2013
    المشاركات
    205
    التّمرين الأوّل

    هات بيتين من أية قصيدة وعين القافية في كل منهما بعناصرها حرفا ورقما وبين إلى أي صنف من الأصناف

    الخمسة تنتمي.

    محاولة:

    يقول امرؤ القيس:

    قفا نبك من ذكرى حبيب ومنزل ** بسقط اللوى بين الدخول فحومل

    فتوضح فالمقراة لم يعف رسمها ** لما نسجتها من جنوب وشمأل

    البيت الأول ... آخر العجز= فحومل= ف حو م لي = 2 1 2

    البيت الثاني... آخر العجز= وشمأل= و شم أ لي= 2 1 2

    عدد عناصر القافية 3 تنتمي إلى الصنف الثالث.


    #0aاااااا0404
    التمرين الثاني:

    هات بيتين أو ثلاثة أبيات من قصيدة وحدد الروي

    محاولة:

    يقول زهير ابن أبي سلمى:

    أمن أم أوفى دمنة لم تكلم ** بحومانة الدراج فالمتثلم

    ودار لها بالرقمتين كأنها ** مراجيع وشم في نواشر معصم

    الروي: الميم

    والله أعلم.
    التعديل الأخير تم بواسطة (الحزين أبو عاصم) ; 03-12-2013 الساعة 12:58 PM

  3. #3
    تاريخ التسجيل
    Feb 2013
    المشاركات
    205
    التمرين الثالث

    اختر مجموعتين كل مجموعة من ثلاثة أبيات من قصيدتين مختلفتين وحدد القافية وثوابتها العامة لكل منها

    المجموعة الأولى

    يقول لبيد بن ربيعة:

    عفت الديار محلها فمقامها *** بمنى تأبد غولها فرجامها
    فمدافع الريان عري رسمها *** خلفا كما ضمن الوحي سلامها
    دمن تجرم بعد بين أنيسها *** حجج خلون حلالها وحرامها


    القافية: جا م ها – لا م ها – را م ها = 2 1 2
    الثوابت العامة ( الروي وحركته وما بعده)= م ها

    المجموعة الثانية:

    يقول عنترة:

    فوقفت فيها ناقتي وكأنها *** فدن لأقضي حاجة المتلوم
    وتحل عبلة بالجواء وأهلنا *** بالحزن فالصمان فالمتثلم
    حييت من طلل تقادم عهده *** أقوى وأقفر بعد أم الهيثم

    القافية: لو و مي- ثل ل مي- هي ث مي = 2 1 2

    الثوابت العامة ( الروي وحركته وما بعده)= مي

    التمرين الرابع:

    هات ثلاث كلمات وبين في كل منها الروي وما بعده والحرفان اللذان يحتلان الخانتين أ، ب

    إسلامُ, الروي= الميم الروي وما بعده= مو. أ= الألف. ب= اللام
    محلها, الروي= اللام الروي وما بعده= لها. أ= الحاء. ب= الميم
    عديدُ. الروي= الدال الروي وما بعده= دو. أ= الياء. ب= الدال.

    والله أعلم.

  4. #4
    تاريخ التسجيل
    Feb 2013
    المشاركات
    205
    التمرين الخامس

    هات مجموعتين كل منهما من ثلاثة أبيات وتكونان من قصيدتين تختلفان في القافية وتناول كلا من

    المجموعتين كما في الأبيات المتقدمة مراعيا إدخال خطأ على قافية البيت الأخير وبيّنه.

    محاولة:

    مجموعة1:

    وجلا السيول عن الطلول كأنها ** زبرا تجد متونها أقلامها
    أو رجع واشمة أسف نؤورها ** كففا تعرض فوقها وشامها
    فوقفت أسألها وكيف سؤالنا ** صما خوالد ما يبين كلامها

    البيت المحرف القافية

    فوقفت أسألها وكيف سؤالنا ** صما خوالد ما يبين كليمها

    (بغض النظر عن المعنى)

    1- القافية: لا م ها – شا م ها – لي م ها

    2- رمز القافية: 2 1 2 – 2 1 2 – 2 1 2

    3- العائلة:

    لا م ها صار 2 1 2
    شا م ها صار 2 1 2
    لي م ها صور 2 1 2


    ***

    مجموعة2:

    فبقينا على الشناءة تنمي (م) نا حصون وعزة قعساء
    قبل ما اليوم بيضت بعيون ال *(م)* ناس فيها تغيظ وإباء
    فكأن المنون تردي بنا أر *(م)* عن جونا ينجاب عنه العماء

    البيت المحرف القافية:

    فكأن المنون تردي بنا أر *(م)* عن جونا ينجاب عنه البصير

    1-القافية: سا ءو – با ءو – صي رو

    2-رمز القافية: 2 2 – 2 2 -2 2

    3- العائلة:

    ساءو صار 2 2
    باءو صار 2 2
    صيرو صور 2 2

    والله أعلم.

  5. #5
    تاريخ التسجيل
    Feb 2013
    المشاركات
    205
    أين التصحيح أساتذتي أم أنها صحيحة؟

  6. #6
    تاريخ التسجيل
    Feb 2013
    المشاركات
    205
    التمرين السادس

    هات بيتين من قصيدة واحدة لكل منهما قافية مختلفة عن الآخر وبين خلو الخانتين أ، ب من ثوابت صاد

    وبالتالي انتماءها إلى عائلة غين

    متذكرا أن القوافي التي تقبل التعدد هي 2 1 2 - 2 1 1 2 – 2 1 1 1 2

    محاولة:

    قال الشاعر:

    ما كان أحلى العيش لو أن الفتى *** لم يجد الشيب إليه مختطى

    وإنما العمر شباب فإذا ... زال فحزن وشقاء وضنى

    مخ ت طى = 2 1 2 (أ= ت) – (ب=خ)

    ءن و ض نى = 2 1 1 2 (أ= ض) – (ب=و)

    وهكذا يتضح خلو الخانتين أ, ب من ثوابت صاد وانتمائها بالتالي إلى غين, مما يجيز للشاعر تعدد وتنوع

    القافية.

    والله أعلم أسأل الله التوفيق.

  7. #7
    تاريخ التسجيل
    Feb 2013
    المشاركات
    205
    التمرين السابع اختياري

    .................

    أظن أني بالتمرين السادس أكون قد أنهيت المرحلة الابتدائية

    (الدورات الثمانية) هل من تعليق؟

  8. #8
    تاريخ التسجيل
    Dec 2012
    الدولة
    مصر
    المشاركات
    2,112
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الحزين أبو عاصم مشاهدة المشاركة
    التمرين الخامس

    هات مجموعتين كل منهما من ثلاثة أبيات وتكونان من قصيدتين تختلفان في القافية وتناول كلا من

    المجموعتين كما في الأبيات المتقدمة مراعيا إدخال خطأ على قافية البيت الأخير وبيّنه.

    محاولة:

    مجموعة1:

    وجلا السيول عن الطلول كأنها ** زبرا تجد متونها أقلامها
    أو رجع واشمة أسف نؤورها ** كففا تعرض فوقها وشامها
    فوقفت أسألها وكيف سؤالنا ** صما خوالد ما يبين كلامها

    البيت المحرف القافية

    فوقفت أسألها وكيف سؤالنا ** صما خوالد ما يبين كليمها

    (بغض النظر عن المعنى)

    1- القافية: لا م ها – شا م ها- لام ها لي م ها


    2- رمز القافية: 2 1 2 – 2 1 2 – 2 1 2

    3- العائلة:

    لا م ها صار 2 1 2
    شا م ها صار 2 1 2
    لي م ها صور 2 1 2


    ***

    مجموعة2:

    فبقينا على الشناءة تنمي (م) نا حصون وعزة قعساء
    قبل ما اليوم بيضت بعيون ال *(م)* ناس فيها تغيظ وإباء
    فكأن المنون تردي بنا أر *(م)* عن جونا ينجاب عنه العماء

    البيت المحرف القافية:

    فكأن المنون تردي بنا أر *(م)* عن جونا ينجاب عنه البصير

    1-القافية: سا ءو – با ءو – صي رو

    2-رمز القافية: 2 2 – 2 2 -2 2

    3- العائلة:

    ساءو صار 2 2
    باءو صار 2 2
    صيرو صور 2 2

    والله أعلم.

    أستاذي أبا عاصم

    كلمة البصير في البيت المحرف في المجموعة الثانية
    التغيير يتم في القافية مع الاحتفاظ بحرف الروي .

  9. #9
    تاريخ التسجيل
    Feb 2013
    المشاركات
    205
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة (سحر نعمة الله) مشاهدة المشاركة
    أستاذي أبا عاصم

    كلمة البصير في البيت المحرف في المجموعة الثانية
    التغيير يتم في القافية مع الاحتفاظ بحرف الروي .
    محاولة أخرى:

    مجموعة2:

    بأي مشيئة عمرو بن هند ** تطيع الوشاة وتزدرينا
    تهددنا وأوعدنا رويــــــدا ** متى كنا لأمك مقتوينا
    فإن قناتنا يا عمرو أعيت ** على الأعداء قبلك أن تلينا

    البيت المحرف القافية:

    فإن قناتنا يا عمرو أعيت ** على الأعداء قبلك منْ ولانا (بغض النظر عن المعنى)

    1-القافية: ري نا – وي نا – لا نا

    2- رمز القافية: 2 2 – 2 2 -2 2

    3- العائلة:

    ري نا صور 22
    وي نا صور 22
    لا نا صار 2 2

    والله أعلم.

  10. #10
    تاريخ التسجيل
    Dec 2012
    الدولة
    مصر
    المشاركات
    2,112

    Thumbs up



    نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعينقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعينقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعينقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعينقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعينقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعينقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعينقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي
    مليــــــــــــــــــــار

    مبـــــــــــارك

    أستـــــــــــــــــــــاذي أبا عاصم


    لقد انهيت الدورات بجدارة وإتقان وتفوق
    ما شاء الله تبارك الله
    نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعينقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعينقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعينقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعينقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعينقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعينقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي
    نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي

  11. #11
    تاريخ التسجيل
    Nov 2005
    المشاركات
    15,954
    نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي

  12. #12
    تاريخ التسجيل
    Feb 2013
    المشاركات
    205
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة (سحر نعمة الله) مشاهدة المشاركة


    نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعينقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعينقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعينقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعينقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعينقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعينقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعينقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي
    مليــــــــــــــــــــار

    مبـــــــــــارك

    أستـــــــــــــــــــــاذي أبا عاصم


    لقد انهيت الدورات بجدارة وإتقان وتفوق
    ما شاء الله تبارك الله
    نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعينقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعينقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعينقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعينقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعينقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعينقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي
    نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي
    وأنا أقول

    دشليار يبارك فيك

    أستاذتي سحر

    أنتم من علمتمونا المثابرة والاجتهاد كل الشكر.

    نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعينقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعينقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعينقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي

  13. #13
    تاريخ التسجيل
    Feb 2013
    المشاركات
    205
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة خشان خشان مشاهدة المشاركة
    نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي
    الله يهنئك بكل خير أستاذي خشان

    أسأل الله لي ولكم التوفيق والمزيد

    نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعينقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعينقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعينقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعينقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي

  14. #14
    تاريخ التسجيل
    Nov 2005
    المشاركات
    15,954
    لا تنس أستاذي الكريم أمرين

    1- انتظارنا لتقديم رؤيتك لتجربتك مع الرقمي
    2- الاستمرار قدما إلى ما بعد الدورات وهو ما يليق بفكرك :

    https://sites.google.com/site/alaroo...ome/r-10?pli=1

    يرعاك الله.

معلومات الموضوع

الأعضاء الذين يشاهدون هذا الموضوع

الذين يشاهدون الموضوع الآن: 1 (0 من الأعضاء و 1 زائر)

المفضلات

المفضلات

ضوابط المشاركة

  • لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
  • لا تستطيع الرد على المواضيع
  • لا تستطيع إرفاق ملفات
  • لا تستطيع تعديل مشاركاتك
  •  
الاتصال بنا
يمكن الاتصال بنا عن طريق الوسائل المكتوبة بالاسفل
Email : email
SMS : 0000000
جميع ما ينشر فى المنتدى لا يعبر بالضرورة عن رأى القائمين عليه وانما يعبر عن وجهة نظر كاتبه فقط