تمرين - الدوبيت - البسيط

مجزوء الدبيت و مخلع البسيط
واستعملت صيغة تفعيلية لتمثيل مجزوء الدوبيت بغرض تقريب المقارنة لمن لا يعرفون الرقمي، وتوافق هذه الصيغة مع الدوبيت توافق عارض، ويقتصر على شكل محدد منه ولا يمكن أن نعتبر خصائص أسباب هذه الصيغة ملزمة للدوبيت، ومن يعرف الرقمي فهو في غنى عن هذا

مجزوء الدوبيت = 2 2 1 1 – 2 3 3 2 = 2 2 1 3 3 3 2 = مستفعلُ فاعلن فعولنْ
مخلع البسيط = 2 2 1 1 ه 2 3 3 2 = 2 2 3 2 3 3 2 = مستفعلن فاعلن فعولنْ

هذه القصيدة للبهاء زهير على مجزوء الدوبيت والمطلوب نقل أبياتها إلى مخلع البسيط من خلال الجراحة والتجميل باتباع ما يلي بدقة أثناء الحل

1- تقطيع البيت بحيث تظهر 11 مستقلة
2- الجراحة : إضافة مد أو ساكن بعد 11 وكتابة اللبيت بصيغته الجديد بغض النظر عن المعنى
3- تحديد الكلمة التي وقع فيها التغيير وكتابة وزنها
4- التجميل استبدال كلمة مفيدة تناسب المعنى بالكلمة التي وقع فيها التغيير

وليس المطلوب نظما جديدا أو التصرف في البيت

وككل التمارين السابقة يراعى التسلسل والاقتصار على بيت وأن تفصل بين مشاركتين لذات المشارك مشاركة لسواه

1- يا مَن لَعِبَت بِهِ شُمولٌ ..... ما أَلطَفَ هَذِهِ الشَمائِل
2- نَشوانُ يَهُزُّهُ دَلالٌ ..... كَالغُصنِ مَعَ النَسيمِ مائِل
3- لا يُمكِنُهُ الكَلامُ لَكِن ..... قَد حَمَّلَ طَرفَهُ رَسائِل
4- ما أَطيَبَ وَقتَنا وَأَهنى ..... وَالعاذِلُ غائِبٌ وَغافِل
5- عِشقٌ وَمَسَرَّةٌ وَأُنْسٌ ..... وَالعَقلُ بِبَعضِ ذاكَ ذاهِل
6- وَالبَدرُ يَلوحُ في قِناعٍ ..... وَالغُصنُ يَميلُ في غَلائِل
7- وَالوَردُ عَلى الخُدودِ غَضٌّ ..... وَالنَرجِسُ في العُيونِ ذابِل
8- وَالعَيشُ كَما نُحِبُّ صافٍ ..... وَالأُنسُ بِما نُحِبُّ كامِل
9- مَولايَ يُحَقُّ لي بِأَنّي ..... عَن مِثلِكَ في الهَوى أُقاتِل
10- لِيَ فيكَ وَقَد عَلِمتَ عِشقٌ ..... لا يَفهَمُ سِرَّهُ العَواذِل

مثال :

يا مَن لَعِبَت بِهِ شُمولٌ .... ما أَلطَفَ هَذِهِ الشَمائِل

يا من لعِ بت بهي شمو لو = 2 2 11 2 3 3 2
الجراحة = يا من لعِــي بت بهي شمو لو = 2 2 11 ه 2 3 3 2 = 2 2 3 2 3 3 2
= يا من ( لعيبت = 3 2 ) به شمولٌ .... بالتجميل : يا من ( تباهت = 3 2) به شمولٌ

ما أل طف ها ذهش شما ئلْ = 2 2 11 2 3 3 2
الجراحة = ما أل طفــت ها ذهش شما ئلْ = 2 2 11 ه 2 3 3 2 = 2 2 3 2 3 3 2
= ما ( ألطفت = 2 3 ) هذه الشمائل .....بالتجميل = ما (ألطفَنْ = 2 3 ) هذه الشمائلْ

ويصبح البيت من المخلع :

يا من تباهت به شمولٌ ..... ما ألطفن هذه الشّمائلْ

ما تقدم هو شرح مطول لتفصيل التغيير ولكن تكفي في الإجابة الصيغة التالية
البيت : يا مَن لَعِبَت بِهِ شُمولٌ ... . ما أَلطَفَ هَذِهِ الشَمائِل
الجراحة = يا مَن لَعِـيـبَت بِهِ شُمولٌ .... ما أَلطَفَــتْ هَذِهِ الشَمائِل
التجميل = يا مَن تباهتْ بِهِ شُمولٌ .... ما أَلطَفَنْ هَذِهِ الشَمائِل

يفيد المشارك أن يرجع إلى الرابط :

https://sites.google.com/site/alarood/d6/d7

وخاصة التمرينين الثاني والثالث منه.

سلام الله عليكم

ما أخفّ الدّوبيــــت !


2- نَشوانُ يَهُزُّهُ دَلالٌ ..... كَالغُصنِ مَعَ النَسيمِ مائِل

جراحة : نشوانَ يــاهزّه دلالٌ .... كالغصن مــاعَ النّسيمِ مائِلْ
تجميل : نشوانَ ينتابهُ دلال .... كالغصنِ مثلَ النّسيم مائل

تمرين جميل أعادنا لتذوق وزن الدوبيت العذب .

لا يُمكِنُهُ الكَلامُ لَكِن ..... قَد حَمَّلَ طَرفَهُ رَسائِل

الجراحة = لا يُمْكِنُــوه الكلامُ لكنْ == قدْ حَمَّلَـتْ طرفَهُ رسائل

التجميل = لا يسْتَطيع الكَلام لَكنْ == قَدْ حُمِّـلَتْ طَرْفُه ُ رَسَائِل

إضافة ساكن جعل الإيقاع مختلفا اختلافا كبيرا عن الأصل .

إضافة ساكن جعل الإيقاع مختلفا اختلافا كبيرا عن الأصل .

وهذا دليل على أنّ الدّوبيت يختلف عن بحور الخليل
سلمتِ أستاذتي نادية

ياله من تمرين خفيف ولذيذ

وَالوَردُ عَلى الخُدودِ غَضٌّ ..... وَالنَرجِسُ في العُيونِ ذابِل

تقطيع البيت

وَلْ=2 وَرْ=2 دِعَ=1 1 لـَلْ=2 خـُدُو=3 دِغـَضْ=3 ضـُنْ=2

وَنْ=2 نــَرْ=2 جـِسُ=11 فـِلْ=2 عـُيُ=11 نـِذَا=3 بــِلْ=2


بإضافة ساكن بعد 11 تكون الجراحه هكذا


وَالوَردُو عَلى الخُدودِ غَضٌّ ..... وَالنَرجِسُو في العُيونِ ذابِل


التجميل


وَالوَردُ عــند الخُدودِ غَضٌّ ..... يا نرجساً في العُيونِ ذابِل

ياله من تمرين خفيف ولذيذ

وَالوَردُ عَلى الخُدودِ غَضٌّ ..... وَالنَرجِسُ في العُيونِ ذابِل

تقطيع البيت

وَلْ=2 وَرْ=2 دِعَ=1 1 لـَلْ=2 خـُدُو=3 دِغـَضْ=3 ضـُنْ=2

وَنْ=2 نــَرْ=2 جـِسُ=11 فـِلْ=2 عـُيُ=11 نـِذَا=3 بــِلْ=2


بإضافة ساكن بعد 11 تكون الجراحه هكذا


وَالوَردُو عَلى الخُدودِ غَضٌّ ..... وَالنَرجِسُو في العُيونِ ذابِل

تقصدين والوردُ عَ..لى الخدود غضٌّ

التجميل


وَالوَردُ عــند الخُدودِ غَضٌّ ..... يا نرجساً في العُيونِ ذابِل

	وَالوَردُ عــند الخُدودِ غَضٌّ ..... يا نرجساً في العُيونِ ذابِل

جميـــــــــــــــــل

أستاذتي الكريمة

أصبت الإجابة ونظمك جميل كما قالت الأستاذة رغم أنك أخطأت الطريق في الصدر

وَالوَردُو عَلى الخُدودِ غَضٌّ

ولْ ورْ دو علل خدو دغضْ ضنْ = 2 2 2 3 3 3 2

هكذا يكون المولود مات تحت الجراحة

والوردو على ...... والوردُ عِــنِـــْدَ – الواو حرف مد ومكانها خطأ - فكيف حلّت العين المتحركة – ومكانها صحيح - محلها ؟

الجراحة هي

ول ورْ دُعَ ا لل خدو دغضْ ضن = 2 2 1 1 ه 2 3 3 2

والورد عالَلْ خدود غضٌّ = 2 2 3 2 3 3 2

التجميل أ- : والورد وافى الــخدودَ غضَّا

التجميل ب- : والورد عند (فوقَ) الــخدودِ غضٌّ

يرعاك الله.

عذراً أستاذتى زينب

عذراً ـأستاذى خشان

أنا فهمت الصح وكتبت الخطأ

أعتذر لكما

ولكننى فهمته جيداً

عذراً أستاذتى زينب

عذراً ـأستاذى خشان

أنا فهمت الصح وكتبت الخطأ

أعتذر لكما

ولكننى فهمته جيداً

أعرف أنّك فهمتِ المطلوب جيّدا ... أستاذتي
لك الورد والورد و....الورد

عذراً أستاذتى زينب

عذراً ـأستاذى خشان

أنا فهمت الصح وكتبت الخطأ

أعتذر لكما

ولكننى فهمته جيداً

لأن أستاذتي زينب وأنا وبقية مشرفي الرقمي نراهن عليك وعلى د. سيد للاضطلاع بدور مهم في الرقمي فإننا نضع معيارا متناسبا مع هذا الرهان في التعليق على ما تتفضلان به.، وبموجبه لا نتغاضى عما قد نتغاضى به مع سواكما. وأتمنى عليكما مراعاة ذلك.

يرعاك الله.

4- ما أَطيَبَ وَقتَنا وَأَهنى ..... وَالعاذِلُ غائِبٌ وَغافِل

الجراحة = ما أَطيَبَــا وَقتَنا وَأَهنى ..... وَالعاذِلــو غائِبٌ وَغافِل

ليس في كل مرة تسهل علينا عملية التجميل ،

محاولة بعيدة عن الشروط :

التجميل : ما أطيبالـوقت في هناء = و العاذل المستفزّ غافل

وددت لو وجدت أفضل من " المستفز "

=====

على الهامش :

رغم أن كلمة العاذل مستعملة ، لكني لم أجد لها أصلا بالقاموس ،

عَذَلَهُ يَعْذِله عَذْلاً وعَذَّله فاعْتَذَل وتَعَذَّلَ: لامَهُ فَقَبِلَ منه وأَعْتَبَ، والاسم العَذَلُ،
وهم العَذَلةُ والعُذَّالُ والعُذَّلُ، والعواذِل من النساء: جمع العاذِلة ويجوز العاذِلات

أستاذتي نادية أبو غرارة


هذه محاولة للالتزام ما أمكن بتقليل الجراحة ولكنها جاءت على حساب اللغة والمعنى .


الجراحة = ما أَطيَبَــا وَقتَنا وَأَهنى ..... وَالعاذِلــو غائِبٌ وَغافِل

التجميل = أضفى على وقتنا وأربى ......والمعتلي غائبٌ وغافلْ

يرعاك الله.

أستاذتي نادية أبو غرارة


هذه محاولة للالتزام ما أمكن بتقليل الجراحة ولكنها جاءت على حساب اللغة والمعنى .


الجراحة = ما أَطيَبَــا وَقتَنا وَأَهنى ..... وَالعاذِلــو غائِبٌ وَغافِل

التجميل = أضفى على وقتنا وأربى ......والمعتلي غائبٌ وغافلْ

يرعاك الله.

=======
دمتَ استاذنا .

عدت إلى أول مشاركة :

التجميل = يا مَن تباهتْ بِهِ شُمولٌ .... ما أَلطَفَنْ هَذِهِ الشَمائِل


فكتبت على منوالها :


الجراحة = ما أَطيَبَــا وَقتَنا وَأَهنى ..... وَالعاذِلــو غائِبٌ وَغافِل

التجميل = ما أطيبن وقتنا و أهنئ == إذْ عاذلٌ غائبٌ و غافل

ما رأيكم ؟؟؟

لا حظت أمرا :

كلما كانت درجة التعديل بسيطة كلما خفّ ثقل البيت الجديد بالمقارنة مع الدوبيت .

ما أطيب وقتنا و أهنئ قريبة من : ما أطيبن وقتنا و أهنئ

ترى هل هذا في شيء من الصحة ؟؟

=======
دمتَ استاذنا .

عدت إلى أول مشاركة :

التجميل = يا مَن تباهتْ بِهِ شُمولٌ .... ما أَلطَفَنْ هَذِهِ الشَمائِل


فكتبت على منوالها :


الجراحة = ما أَطيَبَــا وَقتَنا وَأَهنى ..... وَالعاذِلــو غائِبٌ وَغافِل

التجميل = ما أطيبن وقتنا و أهنئ == إذْ عاذلٌ غائبٌ و غافل

ما رأيكم ؟؟؟

لا حظت أمرا :

كلما كانت درجة التعديل بسيطة كلما خفّ ثقل البيت الجديد بالمقارنة مع الدوبيت .

ما أطيب وقتنا و أهنئ قريبة من : ما أطيبن وقتنا و أهنئ

ترى هل هذا في شيء من الصحة ؟؟

صدقت أستاذتي

فللذوق الأدبي والناحية النفسية المتعلقة بتناظر النصين لدى مقارنة النص المعدّل بالنص الأصلي دور في تفضيل صياغة على أخرى وإن كان الوزن واحدا.

ليس في كل مرة تسهل علينا عملية التجميل ،

صدقتِ أستاذتى ناديه

كلما كانت درجة التعديل بسيطة كلما خفّ ثقل البيت الجديد بالمقارنة مع الدوبيت .

صدقتِ أيضاً هنا أستاذتى الفاضله

سأقوم بحل تمرين آخر وأرجوألا يموت الجنين أثناءالجراحه هذه المره


وَالعَيشُ كَما نُحِبُّ صافٍ ..... وَالأُنسُ بِما نُحِبُّ كامِل


تقطيع البيت

وَلْ=2 عـَي=2 شُ=1 كَ=1 مـَا=2 نـُحـِبْ=3 بـُصـَا=3 فـِنْ=2


وَلْ=2 أنْ=2 سُ=1 بِ=1 مـَا=2 نـُحبْ=3 بـُكـَا=3 مـِلْ=2


الجراحه ستكون


والعيش كا ما نحب صافٍ ........... والأنس بى ما نحب كامل


التجميل


والعيش فيما نحب صافٍ .......... والأنس فيمن نحب كامل


كيف حال الجنين أستاذ خشان ؟؟؟؟؟؟

ليس في كل مرة تسهل علينا عملية التجميل ،

صدقتِ أستاذتى ناديه

كلما كانت درجة التعديل بسيطة كلما خفّ ثقل البيت الجديد بالمقارنة مع الدوبيت .

صدقتِ أيضاً هنا أستاذتى الفاضله

سأقوم بحل تمرين آخر وأرجوألا يموت الجنين أثناءالجراحه هذه المره


وَالعَيشُ كَما نُحِبُّ صافٍ ..... وَالأُنسُ بِما نُحِبُّ كامِل


تقطيع البيت

وَلْ=2 عـَي=2 شُ=1 كَ=1 مـَا=2 نـُحـِبْ=3 بـُصـَا=3 فـِنْ=2


وَلْ=2 أنْ=2 سُ=1 بِ=1 مـَا=2 نـُحبْ=3 بـُكـَا=3 مـِلْ=2


الجراحه ستكون


والعيش كا ما نحب صافٍ ........... والأنس بى ما نحب كامل


التجميل


والعيش فيما نحب صافٍ .......... والأنس فيمن نحب كامل


كيف حال الجنين أستاذ خشان ؟؟؟؟؟؟

======

أجمل ردّ على سؤال الدكتورة هناء .


دمتما .

[((إباء العرب))]

[((إباء العرب))]

1- تقطيع البيت:

مَولايَ يُحَقُّ لي بِأَنّي ..... عَن مِثلِكَ في الهَوى أُقاتِل

مو لا ي يُحقْ قلي بأنْ ني .... عن مث ل كفل هوى أقا تل

2 2 1 1 2 3 3 2 ..... 2 2 1 1 2 3 3 2

2- الجراحة : إضافة مد أو ساكن بعد 11 وكتابة البيت بصياغته الجديدة بغض النظر عن المعنى.

مَولايَ يوحَقُُُّ لي بِأَنّي ..... عَن مِثلِكَا في الهَوى أُقاتِل

3- التجميل:

مَولايَ هَلْ حُقَّ لي بِأَنّي ..... عَن مِثلِكُمْ في الهَوى أُقاتِل