صفحة زينب هداية

أنا زينب هداية ، هل أبدأ من الدّرس الأوّل أم أكمل المشوار الّذي بدأته في رواء و لمّا أكمله؟
شكرا

أنا زينب هداية ، هل أبدأ من الدّرس الأوّل أم أكمل المشوار الّذي بدأته في رواء و لمّا أكمله؟
شكرا

أستاذتي الكريمة

بل تكملين من حيث انتهيت في رواء.

وتعلّمين هنا كما تعلّمين في رواء. فالأصل أن الرقمي ذاته وحدود المنتديات كحدود التفاعيل وخاصة بين الأسباب لا اعتبار لها.

الأستاذتان المشرفتان بصدد إعادة الطرح ليكون على غرار رواء لثبوت نجاحه.

يرعاك الله.

ألف شكر أستاذي الكريم
لقد وصلت إلى المستوى الخامس و لمّا أنته منه ، فقد فترت همّتي نوعا ما
سأواصل العمل إذن و بحماس أكبر
فوجودكم ، أستاذي ، يبعث على العمل
لن أغيب كثيرا بإذن المولى

بقي لي من التّمرين الأوّل من المستوى الخامس : النّظم على المنسرح و الخفيف
بسم الله
المنسرح
استغفرِ الله تلقَ بغيَتَكَا .. واعملْ للُقياهُ هذا ديْدنُكَا
إس2 تغ 2 فرل3 لا2 هتل3 قبغ3 ي1 تكا3 = 2 2 3 2 3 3 1 3
وع2 مل2 للق3 يا2 هها3 ذدي3 د1 نكا3 = 2 2 3 2 3 3 1 3

الخفيف
دم صغيرا بعين أمّك بدرا .. يا لطيفا كنسمة الصّبح فجرا
دم2 صغي3 رن2 بعي3 نأمْ3 م1 كبد3 را 2 = 2 3 2 3 3 1 3 2
يا2 لطي3 فن2 كنس3 متصْ3 صب2 حفج3 را2 = 2 3 2 3 3 2 3 2

بقي لي من التّمرين الأوّل من المستوى الخامس : النّظم على المنسرح و الخفيف
بسم الله
المنسرح
استغفرِ الله تلقَ بغيَتَكَا .. واعملْ للُقياهُ هذا ديْدنُكَا
إس2 تغ 2 فرل3 لا2 هتل3 قبغ3 ي1 تكا3 = 2 2 3 2 3 3 1 3
وع2 مل2 للق3 يا2 هها3 ذدي3 د1 نكا3 = 2 2 3 2 3 3 1 3

الخفيف
دم صغيرا بعين أمّك بدرا .. يا لطيفا كنسمة الصّبح فجرا
دم2 صغي3 رن2 بعي3 نأمْ3 م1 كبد3 را 2 = 2 3 2 3 3 1 3 2
يا2 لطي3 فن2 كنس3 متصْ3 صب2 حفج3 را2 = 2 3 2 3 3 2 3 2

استاذتي الفاضلة بحر الخفيف صحيح

لكن بحر المنسرح لقد تكبتي ( لقياهُ ) مضمومة الاخر اي ( حرف مشبع النهاية ) ولكن بالتقطيع كانت ساكنة وحسب قاعدة الهاء المشبعة التي ذكرها استاذ خشان بأن الهاء تكون 1 بعد الشفرة 2 اي ان التقطيع صحيح

اي ان البحر صحيح ايضاً اود ان اسألك عن معنى ( ديدنكا ) مع امتناني لك

استاذتي الفاضلة بحر الخفيف صحيح

لكن بحر المنسرح لقد تكبتي ( لقياهُ ) مضمومة الاخر اي ( حرف مشبع النهاية ) وحسب قاعدة الهاء المشبعة التي ذكرها استاذ خشان بأن الهاء تكون 1 بعد الشفرة 2 اي ان التقطيع صحيح
لكني احس بانها لو كانت مشبعة اجمل

اي ان البحر صحيح ايضاً اود ان اسألك عن معنى ( ديدنكا ) مع امتناني لك

هنا صححت الخطأ السابق

[SIZE="4"]وع2 مل2 للق3 يا2 هها3 ذدي3 د1 نكا3 = 2 2 3 2 3 3 1 3
لو جاءت الهاء مشبعة سيصير الوزن:
وع2 ما2 للق3 يا2 [COLOR="Red"]هو 2 ها2 ذدي3 د1 نكا3
= 2 2 3 2 2 2 3 1 3 والصّدر على وزن 2 2 3 2 3 3 1 3


الدَّيْدَنُ والدَّيْدانُ والدَّيْدَدانُ: العادَةُ
(القاموس المحيط)

اعلم انها لوشبعت الحركة يضيع الوزن
لكنني احببتها مشبعة

والله دوّخني هذا المنسرح ولن أستسلم لهسأنظم بيتا آخر

والله دوّخني هذا المنسرح ولن أستسلم لهسأنظم بيتا آخر

ذكرتي بعض الناس لما دوخهم الخفيف

من يذكر

حتى أنهم قاموا بهجائه

ذكرتي بعض الناس لما دوخهم الخفيف

من يذكر

حتى أنهم قاموا بهجائه

انا اذكر ذلك الحوار والهجاء واذكر الناس الذين دوخهم الخفيف

ذكرتي بعض الناس لما دوخهم الخفيف

من يذكر

حتى أنهم قاموا بهجائه

طبعا أذكر
كانت أيّام
بعد العيد إن كان في العمر بقيّة بحول الله تعالى ، سنواصل بنفس العزيمة يا هديّة من الله

غاليتي النظم صحيح لكني احببت ان اعبر عن ما اعجبني فقط ......... اعتذر لاني دوختك بمزاحي واصلي غاليتي

حلّت على بركة الله ""العشر الأواخر من رمضان""
لا أظنّ أنّ لديّ وقت للنّظم
بعد العيد إن كان في العمر بقيّة

بالتوفيق لكِ أختي زينب

الكل ينتظرك هنا ..

بالتوفيق لكِ أختي زينب

الكل ينتظرك هنا ..

شكرا و جزاك الله خيرا ، أخي الكريم

التّمرين الثّاني من المستوى الخامس
1- العبارة: التهم الأطفال كلّ حلوياتِ العيدْ.
2- وزنها : 2 1 3 2 2 3 1 1 3 2 2 2 ه.
3- تأصيلها: ؟؟؟؟؟
كلّما مررتُ على هذا التّمرين توقّفتُ هنا
هذا هو سبب تأخّري
هل من حلّ ؟ أرجوكم

التّمرين الثّاني من المستوى الخامس
1- العبارة: التهم الأطفال كلّ حلوياتِ العيدْ.
2- وزنها : 2 1 3 2 2 3 1 1 3 2 2 2 ه.
3- تأصيلها: ؟؟؟؟؟
كلّما مررتُ على هذا التّمرين توقّفتُ هنا
هذا هو سبب تأخّري
هل من حلّ ؟ أرجوكم

أستاذتي الكريمة الأمر هنا مقاربة باجتهاد

1- كل رقم 3 قبله رقم زوجي هو وتد 3
2 1 3 2 2 3 1 1 3 2 2 2 ه.

3 1 1 3 في هذه لا يمكأن يكون 1 1 3 خببي لأنه ليس زوجيا فأصله إذن 2 2 3

ويصبح لدينا الوزن:

2 1 3 2 2 3 1 1 3 2 2 2 ه.

2 1 3 لا نجري عليها التخاب لأنهات قبل الأوثق

وإذن أصل الوزن = 2 2 3 2 2 3 2 2 3 2 2 2 ه.
= 4 3 4 3 4 3 6 ه

فكأنما هو في الأصل ( ولا مانع مناستعمال التفاعيل أداة توضيح ) مستعلن مستفعلن متعلن مستفعل + ه

ولا تدعي هذا يعيقك وانتقلي لما بعده.


يرعاك الله.

شكرا جزيلا ، أستاذي الكريم
سأواصل بعد إذنكم
2 1 3 2 2 3 1 1 3 2 2 2 ه.
صارت 2 2 3 2 2 3 2 2 3 2 2 2 ه. = 4 3 4 3 4 3 6 ه
4- جمع الزوجي = 4..4..4..6. = ثمانية عشر)

5- الوزن الهرمي = ؟؟؟؟؟

شكرا جزيلا ، أستاذي الكريم
سأواصل بعد إذنكم
2 1 3 2 2 3 1 1 3 2 2 2 ه.
صارت 2 2 3 2 2 3 2 2 3 2 2 2 ه. = 4 3 4 3 4 3 6 ه
4- جمع الزوجي = 4..4..4..6. = ثمانية عشر)

5- الوزن الهرمي = ؟؟؟؟؟

الأخت الأستاذة الكريمة

4 = 4 = 4 + 6 وهذا يعني 4 تساوي 4 تساوي 4 صعودا إلى 6

وليس هناك صعود بعد نزول ( - +) وإذن فالوزن منسجم مع قاعدة هرم الأوزان.

يعني لو كانت الوزن 4 = 4 - 2 + 6

فإن - + مخالف لهرم الأوزان

يرعاك الله.

فهمتُ الآن ، رعاك الله وشملك بعنايته و رحمته

سأعيد التّمرين
التّمرين الثّاني من المستوى الخامس
1- العبارة: أستمعُ إالى القرآن الكريم كلّ يومٍ.
2- وزنها : 2 1 1 1 3 2 2 2 3 3 3 2
3- تأصيلها: 2 1 1 1 3 2 2 2 3 2 2 3 2
2 3 2 3 6 3 2 2 3 2
4- جمع الزّوجيّ : 2 3 2 3 6 3 4 3 2 = ستّة عشر
5- الوزن الهرميّ : 2 = 2 + 6 - 4 - 2 ..... صعود ثمّ نزول ، ولا صعود هنا بعد النّزول ، إذن يوافق الوزن الهرميّ.
أرجو أن أكون على صواب

سأعيد التّمرين
التّمرين الثّاني من المستوى الخامس
1- العبارة: أستمعُ إالى القرآن الكريم كلّ يومٍ.
2- وزنها : 2 1 1 1 3 2 2 2 3 3 3 2
3- تأصيلها: 2 1 1 1 3 2 2 2 3 2 2 3 2
2 3 2 3 6 3 2 2 3 2
4- جمع الزّوجيّ : 2 3 2 3 6 3 4 3 2 = ستّة عشر
5- الوزن الهرميّ : 2 = 2 + 6 - 4 - 2 ..... صعود ثمّ نزول ، ولا صعود هنا بعد النّزول ، إذن يوافق الوزن الهرميّ.
أرجو أن أكون على صواب

الأخت الأستاذة




2 1 1 1 3 2 2 2 1 2 3 3 2

هنا منطلقان للتأصيل

الأول اعتبار آخر وتد هو الأوثق وعدم اعتبار أي إيقاع قبله خببيا وأن كل 1 أصله 2
ويكون التأصيل بالتالي:
2-1/2-1/2-1/2-3-2-2-2-1/2-3/4-3-2........... حيث المقام هو أصل البسط
= 2 2 2 2 3 2 2 2 2 4 – 3 -2
=8 1 2 اثني عشر 1 2 2 = 8 1 ( أربعة عشر) – 4
والرمز الهرمي هو.................. 8 + أربعة عشر – 4
وهو متفق مع الهرم

أما المنطلق الآخر فيقوم على اعتبار أن ما زاد قبل الوتد عن ثلاثة أسباب يعامل على أنه خبب حتى لو كان قبل الأوثق. ذلك أن هذا نثر وأن الإيقاع الخببي غير خاف فيه. وليس ثمة خوف من اضطراب وزنه بالتخاب كما في الشعر.
وعليه يكون الوزن
2 1 1 1 3 2 2 2 1 2 3 3 2

= 2 (11) (11) 2 2 2 2 1 2 3 3 2

= 2 (2) (2) 2 2 2 2 2 2 2 3 2

= عشرون -4 ..............مطابق لهرم الأوزان

ولا داعي لحل هذا التمرين ثانية، فالهدف منه تسليط الضوء على هذا المشترك المحتمل بين أغلب النثر والشعر ولا يلزم هذا إلا لمن أراد أن يبحث في احتمال المسار الذي ساره القول من النثر إلى الشعر.

والله يرعاك.

التّمرين الثّالث من الدّورة الخامسة: المطلوب نظم شطر أو بيت بسيط التّركيب على الرّجز 4 3 2 2 23 2 3

ثمّ تحويل ذلك إلى المنسرح 4 3 2 2 32 1 3 كما يوضّح الجدول أدناه مع إجراء التّعديل الضّروريّ لأداء معنى ما -----------
الحلّ:
من الرّجز
قد أصبحت سلوى تناجي أختها – هيّا اشرحي ما في الكتاب الأصفرِ
إلى المنسرح
هل أبدعت سلوى في دراستها؟ - أم أخفقت بنتُكم كعادتها!!

هل أقطّع ؟

التّمرين الثّالث من الدّورة الخامسة: المطلوب نظم شطر أو بيت بسيط التّركيب على الرّجز 4 3 2 2 23 2 3

ثمّ تحويل ذلك إلى المنسرح 4 3 2 2 32 1 3 كما يوضّح الجدول أدناه مع إجراء التّعديل الضّروريّ لأداء معنى ما -----------
الحلّ:
من الرّجز
قد أصبحت سلوى تناجي أختها – هيّا اشرحي ما في الكتاب الأصفرِ
إلى المنسرح
هل أبدعت سلوى في دراستها؟ - أم أخفقت بنتُكم كعادتها!!

هل أقطّع ؟

وما رأيكم في حلّي للتّمرين الثّالث؟

وما رأيكم في حلّي للتّمرين الثّالث؟

غاليتي في الشطر الثاني للبيت الاول يوجد خطأ ولم استطع متابعة البيت الاخر بسبب رداءة الخط
سوف احدد لك اين الخطأ لكن اولاً حاولي انت

الحلّ:
من الرّجز
قد أصبحت سلوى تناجي أختها – هيّا اشرحي ما في الكتاب الأصفرِ
إلى المنسرح
هل أبدعت سلوى في دراستها؟ - أم أخفقت بنتُكم كعادتها!!

بحر المنسرح صحيح
تابعي غاليتي للتمرين التالي

شكر الله لك ، لو طلبتَ منّي إعادة التّمرين لما استطعتُ ، سأعيد مراجعة إجابتك دوما

من الرّجز
قد أصبحت سلوى تناجي أختها – هيّا اشرحي ما في الكتاب الأصفرِ؟
الشطر الاول صحيح
الثاني
وزنه 2 2 2 3 2 2 3 2 2 2

يمكن تصحيحه باعادة نظمه هكذا مثلاً
فلتشرحي مافي الكتاب الاصفر
هكذا صح من الرجز
ويصبح وزنه
4 3 4 3 2 2 2
المطلوب هو الوزن
4 3 4 3 4 3
لون الكتاب الفضي لكان الوزن صحيح غاليتي

من الرّجز
قد أصبحت سلوى تناجي أختها – هيّا اشرحي ما في الكتاب الأصفرِ؟
الشطر الاول صحيح
الثاني
وزنه 2 2 2 3 2 2 3 2 2 2

يمكن تصحيحه باعادة نظمه هكذا مثلاً
فلتشرحي مافي الكتاب الاصفر
هكذا صح من الرجز
ويصبح وزنه
4 3 4 3 2 2 2
المطلوب هو الوزن
4 3 4 3 4 3
لون الكتاب الفضي لكان الوزن صحيح غاليتي

سأقطّع البيت لتري أنّه صحيح الوزن
قد2 أصْ2 بحتْ3 سلْ2 وى2 تنا3 جي2 أخ2 تها3 = 2 2 3 2 2 3 2 2 3 = 4 3 4 3 4 3 = وزن الرّجز= مسْتفْعلن مسْتفعلن مسِتفْعلن
العجز : هيْ2 يشْ2 رحي3 ما2 فلْ2 كتا3 بلْ2 أصْ2 فري3 = 4 3 4 3 4 3 = وزن الرّجز
فأين الخطأ ، عزيزتيييييييييييييييييييييييييييييي؟