هذه دروس الدورة الثانية
http://alarood.googlepages.com/r2.htm
بالتوفيق
هذه دروس الدورة الثانية
http://alarood.googlepages.com/r2.htm
بالتوفيق
ارجو أن لا اكون قد تسرعت هذه المرة ايضا
واذا لم يكن هذا مكان حل التمرين ارجو ان يوضع في المكان المناسب له
ولا تنسوا اني الآن استاذ ههههه
تمرين الدرس الأول :
هات بيتين - دون بذل كبير جهد حول المعنى- على الوزن ( قللت عدد المقاطع تيسيرا على المشاركين )
2 3 2 3 2 3 . . . . . 2 3 2 3 2 3
وقطعهما واكتب وزن كل منهما بالأرقام ( ولونها إن أمكن وللتلوين أهميته كما سنرى قريبا ) مراعيا فيهما خواص المقاطع
3= وتد ثابت
2 = سبب بحري خفيف يأتي تارة 2 = 1 ه ويأتي على الأقل مرة واحدة مزاحَفا أي 1 ه = 1
2 = ثابت لا يتغير.
قد عرفنا بحور العرب ...... ونظمنا بحور الرقم
رقميا عظيم الشرف ........ وبنور يداوي السقم
البيت الأول الصّدْر قد..عرف..نا..بحو..رل..عرب..=..2..3..2..3..2..3
العَجُز و..نظم..نا.بحو..رل..رقم..=..1..3..2..3..2..3
البيت الثاني الصدر ر..قمي..ين.عظي..مل..شرف..=..1..3..2..3..2..3
العجز و..بنو..رن..يدا..وس..سقم..=..2..3..2..3..2..3
بناءاً على التقطيع فإنّ البيت يكون :
قد عرفنا بحور العرب ..... ونظمنا بحور الرقم
أل التعريف في (الرقم) أل شمسية أي تُكتب ولا تُنطق وما بعدها دوماً يكون حرف مشدّد
لذلك تقطيع العجز يكون هكذا :
و 1 نظم 3 نا 2 بحو 3 رر 2 رقم 3
حسب ق1 = 2 3 2 3 2 3
أيضاً هنا وقعت في نفس الخطأ .. أل الشمسية هي التي تُكتب و لا تُنطق كـ (الشّرف / الشّمس / النّهار ... إلخ) والحرف الذي يأتي بعد هذه الألف دوماً ما يكون مشدّداً .. والحرف المشدّد هو عبارة عن حرفين الأوّل منه ساكن والثاني متحرك
مثال :
الشمس :
اشْ 2 شَم 2 س ه
نعود للصدر وتقطيعه يصبح :
ر..قمي..ين.عظي..مل..شرف..=..1..3..2..3..2..3
ر 1 قمي 3 ين 2 عظي 3 مش 2 شرف 3
حسب ق 1 = 2 3 2 3 2 3
العجز سليم مئة بالمئة !!
حاول أن تُعيد التطبيق مع التنبّه لـ الأحرف المشدّدة
لن تستعصي عليك يا أستاذ أعلم ذلك
استاذي سعود الأسمري اشكرك من كل قلبي على هذه المتابعه
استاذي أنا عندما اكتب الأبيات اكون على علم بهذه القاعده
واكتبها على هذا الأساس ولكن عندما اضع التطيع أنسى
وذلك بسبب العجله
ولك خالص الاحترام
تمرين الدرس الأول :
هات بيتين - دون بذل كبير جهد حول المعنى- على الوزن ( قللت عدد المقاطع تيسيرا على المشاركين )
2 3 2 3 2 3 . . . . . 2 3 2 3 2 3
وقطعهما واكتب وزن كل منهما بالأرقام ( ولونها إن أمكن وللتلوين أهميته كما سنرى قريبا ) مراعيا فيهما خواص المقاطع
3= وتد ثابت
2 = سبب بحري خفيف يأتي تارة 2 = 1 ه ويأتي على الأقل مرة واحدة مزاحَفا أي 1 ه = 1
2 = ثابت لا يتغير.
يا فؤادي أنا مغرمٌ ..... بالقوافي وحب الأدب
قد هويت عروض الرقم ...... علّني قد قضيت الأرب
البيت الأول الصّدْر يا..فؤا..دي..أنا..مغ..رمن..=..2..3..2..3..2..3
العَجُز بل..قوا..في..وحب..بل..أدب..=..1..3..2..3..2..3
البيت الثاني الصدر قد..هوي..ت..عرو..ضر..رقم..=..2..3..1..3..2..3
العجز عل..لني..قد..قضي..تل..أرب..=..2..3..2..3..2..3
لا عليك
كلنا مررنا بهذه الفترة لا تخشى
هذه القاعدة وغيرها مع الإستمرار في التطبيق والتركيز
ستجد أنها رسخت في ذهنك
ارجو ان اكون قد وفقت هذه المرة
ممتاز
تطبيق سليم ما شاء الله تبارك الله
إلى الدرس الذي يليه يا أستاذ برهان
طبعا أنا فهمت الدرس على هذه الصيغة أي بلا تقطيع ارجو ان اكون قد وفقت
حبيب حياتي هوى الكبرياء
تركني وحيداً أعاني الجفاء
الا ليت شعري بماذا الدواء
ولو كان مرّاً ليمحو الشقاء
___________________________________
ذا حبيب حياتي هوى الكبرياء
قد تركني وحيدا اعاني الجفاء
يا حبيب حياتي بماذا الدواء
قل ولو كان مرا ليمحو الشقاء
رائع جداً ما نراه
أستاذنا برهان موفق
وشكر بلا حدود لأخي سعود على المتابعة
وشكر أكبر للفاضلة زينب النور على هذه المعلومة التي قد تنفع أي شخص يمر من هنا
بارك الله بكم جميعاً
ننتظر التطبيق على التمرين التالي يا برهان وموفق
فعلاً ..هذا ما حصل
لكن أين نص السؤال
غفر الله لك يا برهان يا أخي
هذه قصيدة على البحر المتقارب والمطلوب من كل مشارك حسب تسلسل الأبيات:
أ- نقل أحد أبياتها من البحر المتقارب إلى البحر المتدارك وذلك بإضافة 2 ( 2 تعني 2 أو 1) في بداية كل شطر وقد يتطلب ذلك بعض التعديل في كلمات البيت.
ب- زحاف وتأصيل : إعادة صياغة البيت في وضعه الجديد ( المتدارك) بحيث يحل الرقم 1محل الرقم 2 في موضع واحد على الأقل ويحل الرقم 2 محل الرقم 1 في موضع واحد على الأقل.
جـ - إختياري : إن أمكن للمشارك أن يكتب بيتين على المتدارك أو المتقارب أو أي مجزوء منهما فليفعل مشكورا.
المتقارب
حبيب حياتي هوى الكبرياء
تركني وحيداً أعاني الجفاء
الا ليت شعري بماذا الدواء
ولو كان مرّاً ليمحو الشقاء
___________________________________
المتدارك
ذا حبيب حياتي هوى الكبرياء
قد تركني وحيدا اعاني الجفاء
يا حبيب حياتي بماذا الدواء
قل ولو كان مرا ليمحو الشقاء
طيب برهان
بارك الله بك
سأطلب منك تقطيع الأبيات بلا أمر عليك
و قارن الأبيات بعد تقطيعها مع وزن المتدارك والمتقارب
( مستمتعة جداً بهذه التمارين الجميلة ، والأبيات الرائعة )
حبيب حياتي هوى الكبرياء
حبي3 ب1 حيا3 تي2 هول3 كب2 ريا3 ء1 =3 1 3 2 3 2 3 1
تركني وحيداً أعاني الجفاء
ترك3 ني2 وحي3 دن2 اعا3 نل2 جفا3 ء1 =3 2 3 2 3 2 3 1
الا ليت شعري بماذا الدواء
الا3 لي2 تشع3 ري2 بما3 ذل2 دوا3 ء1 =3 2 3 2 3 2 3 1
ولو كان مرّاً ليمحو الشقاء
ولو3 كا2 نمر3 رن2 ليم3 حل2 شقا3 ء1 =3 2 3 2 3 2 3 1
___________________________________________________
ذا حبيب حياتي هوى الكبرياء
ذا2 حبي3 ب1 حيا3 تي2 هول3 كب2 ريا3 ء1 = 2 3 1 3 2 3 2 3 1
قد تركني وحيدا اعاني الجفاء
قد2 ترك3 ني2 وحي3 دن2 اعا3 نل2 جفا3 ء1 = 2 3 2 3 2 3 2 3 1
يا حبيب حياتي بماذا الدواء
يا2 حبي3 ب1 حيا3 تي2 بما3 ذل2 دوا3 ء1 = 2 3 1 3 2 3 2 3 1
قل ولو كان مرا ليمحو الشقاء
قل2 ولو3 كا2 نمر3 رن2 ليم3 حل2 شقا3 ء1 = 2 3 2 3 2 3 2 3 1
طبعا انا زدت الهمزه واتصور انه لا تظر فأرجو أن كانت خطأ أن لا تحسب ضدي
فأذكر أني قرأت هنا في المنتدى أن الحرف الزائد في النهاية لا يؤثر في الوزن
ذا حبيب حياتي هوى الكبرياءِ
ذا2 حبي3 ب1 حيا3 تي2 هول3 كب2 ريا3 ءِ1 = 2 3 1 3 2 3 2 3 1.............صحيح
ذا حبيب حياتي هوى الكبرياءْ
ذا2 حبي3 ب1 حيا3 تي2 هول3 كب2 ريا3 ءْه = 2 3 1 3 2 3 2 3 ه.............صحيح
مع التحية
أستاذ هناك روابط داخل روابط الدروس الرئيسية لا تعمل
هل يجب اعادة النظر فيها ام انها لا تسبب اي نقص ٍ بعدم ظهورها
مثل هذه الروابط
قصائد على المتقارب:
http://www.alharbi.ca/al_dhalemoon.htm
http://almotanaby.sakhr.com/kased.asp?Id_art=71
المتقارب صوتيا
http://www.awzan.com/eid.htm
الثالث يظهر الأبيات لكن لا يمكن سماعها
أستاذنا برهان
سنعضّ أصابعنا العشرة ندماً على تفريطنا بك
لصالح النبطي
ومن قال انني لن اعود
بلى سأعود يا سعود
وسنتعدى بالفصحى الحدود
فقط امهلني لأنهي لحظات الشرود
وسأعود قسما سأعود
أنا اعشق الفصحى وبحرها الممدود
اعشق مكرٍ مفرٍ اعشق كلمة الجلمود
ومعلقاتٍ مضت ليت الزمان يعود
وصفير صوت البلبل اطرب قلبي النكود
بالفصحى سنرتقي وبالفصحى سنسود
هي لغة القرآن هي كلام ربنا المعبود
لا تحسب هذا الكلام درسا يا سعود
قلت سأعود إذا سأعود
بسم الله الحمن الرحيم
تمرين الدرس الأول :
هات بيتين - دون بذل كبير جهد حول المعنى- على الوزن ( قللت عدد المقاطع تيسيرا على المشاركين )
2 3 2 3 2 3 . . . . . 2 3 2 3 2 3
وقطعهما واكتب وزن كل منهما بالأرقام ( ولونها إن أمكن وللتلوين أهميته كما سنرى قريبا ) مراعيا فيهما خواص المقاطع
كم لنا في اليالي عبر *** إن أتى الموت من ذا عبر
صاح اني هنا ناصــــح *** المعاصي طريق الخطـــر
كم .. لنا .. فل .. ليا .. لي .. عبر .. = .. 2 .. 3 .. 2 .. 3 .. 2 .. 3
إن .. أتل .. مو .. تمن .. ذا .. عبر .. = .. 2 .. 3.. 2 .. 3 .. 2 .. 3
صا .. حان .. ني .. هنا .. نا .. صحن .. = .. 2 .. 3 .. 2 .. 3 .. 2 .. 3
ال .. معا .. صي .. طري .. قل .. خطر .. = .. 2 .. 3 .. 2 .. 3 .. 2 .. 3
والله الموفق
التعديل الأخير تم بواسطة الحسين بن علي ; 11-12-2008 الساعة 02:17 AM
برهان
جميلٌ بل حالاتك
ونحن ننتظرك !!
أكتب بيتين على الخبب وقطعهما سمعيا وقطع أولهما خببيا ثم أعد صياغة أولهما بحيث يحل (2) و 2 كل منهما محل الآخر مرة على الأقل في كل بيت وأعد تقطيعه.
أ- بيتان خببيان
ازهو بنعيم الأمراء ..... شعراً في نفسي كضياء
بحرا وقوافي أنساء .... مع شعري ما خاب رجاء
ب - وزنهما سمعيا
از هو بِ نعي مل اُ م را ئي شعْ رن في نف سي ك ضيا ئي
2 2 1 3 2 1 3 2 2 2 2 2 2 1 3 2
بح رن و قوا في اُ ن سا ئي مع شع ري ما خا ب ر
جا ئي
2 2 2 2 1 3 1 3 2 2 2 2 2 1 3 2
جـ - الأول خببيا
أز هو (بِن) عي ملْ (أُمَ) را ئي شعْ رن في نف سي (كض) يا ئي
2 2 (2) 2 2 (2) 2 2 2 2 2 2 2 (2) 2 2
4 ((4) (4)) 4 4 4 (4)) 4
د - إعادة صياغة الأول مع تبادل السببين الخفيف 2 والثقيل (2) وتقطيغه خببيا:
اطربني عيش الشعراء ….. امسى لي املي ورجاء
أي (قظ) ني عي شل (شع) را ئي ام سى لي (ام) لي (ور) جا ئي
2 (2) 2 2 2 (2) 2 2 2 2 2 (2) 2 (2) 2 2
(4)) 4 (4)) 4 4 (4)) (4))
شل (شع) ليست هكذا وقد ذكرناها أكثر من مرّه
شش 2 شع (2)
أيضاً حاول أن تستخدم هذا الأسلوب في التقطيع
ازهو بنعيم الأمراء ..... شعراً في نفسي كضياء
أز 2 هو 2 بن (2) عي 2 مل 2 أم (2) را 2 ئي
وحاول أن تعلّمه تلامذتك في المستقبل لأنه أسهل وأيسر !!
تطبيقك صحيح .. إنتقل إلى الدرس الذي يليه وراعِ الدقّه
الذين يشاهدون الموضوع الآن: 1 (0 من الأعضاء و 1 زائر)
المفضلات