4- الشهادة والتخرج - نظيرة محمود

أستاذتي هذه صفحتك في كل ما يتعلق بالتخرج ولك أن تطرحي فيها كل ما يخص ذلك من استفسار أو سواه

أشكرك أستاذي على هذا السعي الدائم
وعلى هذه الهمة ما شاء الله
أدامك الله زخرا للعربية
سررت بهذه الصفحة فلدي استفسارات كثيرة

هل أبدأ خطوة بخطوة حسب ما جاء في مشروع التخرج
وأضع الحل أول بأول
أم البحث جميعا بعد أن انهيه كاملاً

هل أبدأ خطوة بخطوة حسب ما جاء في مشروع التخرج
وأضع الحل أول بأول
أم البحث جميعا بعد أن انهيه كاملاً

حياك الله أستاذتي.

1- هناك تمرينان سابقان للبحث فهذان يجري حلهما هنا في هذه الصفحة

2- انصح بالاطلاع الواسع على روابط ما بعد الورات ثم اختيار موضوع البحث

3- أنصح بأن يستمر تواصلك أثناء البحث مع من أتموا الدورات لمواكبة مسيرة البحث:

http://arood.com/vb/forumdisplay.php?f=168

وأخص عضوي لجنة التخرج الأستاذة ثناء صالح و د. ضياء الدين الجماس

ولك أن تضعي هنا ما يروق لك.

والله يرعاك.

حفظك الله أستاذي
المطلوب خمس بحوث صغيرة كل بحث على الأقل صفحة عن مو ضوع
هل المطلوب خمس مواضيع مختلفة ولكل مو ضوع بحث من ورقة على الأقل
كما علمت منك أن الأستاذة زمردة اختارت مو ضوع م ع
والأستاذة ثناء اختارت موضوع الكم والهيئة

حفظك الله أستاذي
المطلوب خمس بحوث صغيرة كل بحث على الأقل صفحة عن مو ضوع
هل المطلوب خمس مواضيع مختلفة ولكل مو ضوع بحث من ورقة على الأقل
كما علمت منك أن الأستاذة زمردة اختارت مو ضوع م ع
والأستاذة ثناء اختارت موضوع الكم والهيئة

فهمك صحيح أستاذتي

موفقة. أنا أتابع بشوق.

موفقة. أنا أتابع بشوق.

وما رأيك أستاذتي في حيازة ( الإجازة والتخرج) بعد حيازة شهادة إتمام الدورات ؟

أشكرك أستاذتي حنين
لك مني خالص الود وأجمل التحايا

ههه أنا الأستاذ الذي اكتشف بعد لأي أنه لم يحصل على شهادة الثانوية العامة..
سعيدة أنا بحلي للدورة الثامنة مع الأستاذة نظيرة، سهل هذا علي الكثير وأمتعني.
بالنسبة لمشروع ما بعد الدورات، قد تفتح الأستاذة نظيرة شهيتي له فأشرع فيه.
قد.. فنظري الآن ليس في أفضل حالاته.

شكرا لجمال روحيكما

يسعدني أستاذتي حنين تقديم مشروع التخرج معا سيكون أمرا ممتعا ما رأيك
حاولي
لكنك ستتفوقين علي وستسبقينني أكيد

دمت بخير أستاذنا
هل هناك وقت محدد لإنهاء البحث

تعذر علي تنزيل برنامج اكسل من أجل التمثيل البياني
سأضع التمرين الثاني لحين تمكني من تنزيله

تناول بيتين مت قصيدة واحدة بمؤشر م/ع
والتعليق على مؤشريهما

من معلقة إمرؤ القيس البيت الأول
ألا ايها الليل الطويل ألا انجلي
بصبحٍ وماالإصباح منك بأمثل
الصدر
3*313 *2*2 *3 *2 3
مؤشر م/ع 2/5 = 2,5
العجز
3*2*3*2*2 3*1 3* 3
مؤشر م/ع 6/ 2 = .,3
مؤشر البيت
11/ 4 = 75 , 2 جاء المؤشر مرتفعا يدل على معاناة الشاعر وإنفعاله من طول الليل والأرق وجاء في العجز مرتفعا اكثر بنسبة قليلة
حين تحدث الشاعر عن حرقته وحسرته على أن الصبح ليس بأفضل من الليل
البيت الثاني
فيالك من ليلٍ كأن نجومه
بأمراس كتانٍ إلى صم جندلِ
الصدر
3 1 3* 2* 2* 3* 1 3 3
مؤشر م/ع = 4/ 3 = 3 ,1
العجز
3* 2 3* 2 2* 3 2* 3* 3
مؤشر م/ع= 5 / 4 = 5 2 ,1
مؤشر البيت 9/ 7 = 3 , 1
المؤشر مرتفعا نسبيا
لكنه انخفض المؤشر قليلا في هذا البيت بالنسبة للبيت السابق
كأن الشاعر يشكو الليل سهره وأرقه ويتأمل نجومه حين قال في الصدر فيا نجو
وحين قال في مقاطع العجز را تا إلى

وكأنه في حالة تأمل مصحوبا بحزن واسترخاء فانخفض قليلاً
لكن المؤشر جاء مرتفعا في البيتين بشكل عام لما يحمله من حزن وأرق وحرقة

سأضع حل التمرين الأول هنا إن شاءالله حين أتمكن من تنزيل إكسل

ولكن أين أضع بحثي

ولك الشكر معلمي الفاضل

تعذر علي تنزيل برنامج اكسل من أجل التمثيل البياني
سأضع التمرين الثاني لحين تمكني من تنزيله

تناول بيتين مت قصيدة واحدة بمؤشر م/ع
والتعليق على مؤشريهما

من معلقة إمرؤ القيس البيت الأول
ألا ايها الليل الطويل ألا انجلي
بصبحٍ وماالإصباح منك بأمثل
الصدر
3*313 *2*2 *3 *2 3
مؤشر م/ع 2/5 = 2,5
العجز
3*2*3*2*2 3*1 3* 3
مؤشر م/ع 6/ 2 = .,3
مؤشر البيت
11/ 4 = 75 , 2 جاء المؤشر مرتفعا يدل على معاناة الشاعر وإنفعاله من طول الليل والأرق وجاء في العجز مرتفعا اكثر بنسبة قليلة
حين تحدث الشاعر عن حرقته وحسرته على أن الصبح ليس بأفضل من الليل
البيت الثاني
فيالك من ليلٍ كأن نجومه
بأمراس كتانٍ إلى صم جندلِ
الصدر
3 1 3* 2* 2* 3* 1 3 3
مؤشر م/ع = 4/ 3 = 3 ,1
العجز
3* 2 3* 2 2* 3 2* 3* 3
مؤشر م/ع= 5 / 4 = 5 2 ,1
مؤشر البيت 9/ 7 = 3 , 1
المؤشر مرتفعا نسبيا
لكنه انخفض المؤشر قليلا في هذا البيت بالنسبة للبيت السابق
كأن الشاعر يشكو الليل سهره وأرقه ويتأمل نجومه حين قال في الصدر فيا نجو
وحين قال في مقاطع العجز را تا إلى

وكأنه في حالة تأمل مصحوبا بحزن واسترخاء فانخفض قليلاً
لكن المؤشر جاء مرتفعا في البيتين بشكل عام لما يحمله من حزن وأرق وحرقة

ماشاء الله أستاذتي نظيرة بوركت جهودك
يعني يمكننا القول انخفض المؤشر في البيت الثاني عندما لجأ إلى الوصف والتأمل فقل انفعال الشاعر
وربما لو قارنا مع أبيات أخرى لاختلاف أكثر