صفحة فارس الهاشمي

أخي الأستاذ فارس الهاشمي

أهلا ومرحبا بك في منتداك وبين إخوانك وأخواتك

هذه صفحنك فانطلق فيها على بركة الله ابتداء من الرابط:

http://www.arood.com/vb/showthread.php?t=1383

وستجد الجميع في مساعدتك بإذن الله.

كل الشكر والتقدير أستاذي الكريم خشان خشان : شكراً لقبولك طلبي طالباً أتعلم منكم وأستفيد .. وأسأل الله التوفيق لي ولكم وأن يجزاك عنا خير الجزاء ..



أنا ( فارس الهاشمي ) ألتزم بتدريس مبادئ الرقمي بمجرد إتمامي لها وتخريج من تعينهم لي إدارة المنتدى من المشاركين الجدد لغاية أربعة أشخاص على الأقل من هذه الدروس .

http://www.arood.com/vb/showthread.php?t=909

ويتبعها الخبب

http://www.arood.com/vb/showthread.php?t=161


في منتدى الرقمي هذا وإجازة من أراه منهم أهلا لتدريس هذه الدروس

وأخذ نفس هذا التعهد على من أراه منهم مؤهلا لتدريس مبادئ الرقمي.

التوقيع : فارس الهاشمي

أهلا ومرحبا بك أخي فارس

وها هي دروس مبادئ الرقمي فانطرق علىبركة الله مراعيا تسلسلها:



1- المتحرك والساكن

http://www.arood.com/vb/showthread.php?s=&threadid=5


2- المقاطع والأرقام

http://www.arood.com/vb/showthread.php?s=&threadid=6


3- الرقم 1 منفصلا

http://www.arood.com/vb/showthread.php?s=&threadid=10


4 - الوزن والتقطيع حسب السمع

http://www.arood.com/vb/showthread.php?s=&threadid=12


5 - الأرقام الزوجية 4 - 6 - 8

http://www.arood.com/vb/showthread.php?s=&threadid=11


6- تمرين التلاوة

http://www.arood.com/vb/showthread.php?s=&threadid=155



7- لنحاول النظم

http://www.arood.com/vb/showthread.php?s=&threadid=14

حياك الله اخوي فارس وربي يوفقك

أشكرك أستاذي خشان على توجيهاتك ..
وأِشكرك أستاذتي شمس الحرية على ترحيبك :

وسأبدأ بالدرس الأول وأرجوا تصويبي إن أخطأت :

بسم الله الرحمن الرحيم :

فيما يلي نماذج من تتابع المتحركات والسواكن وأمثلة عليها، والمطلوب من كل مشارك أن يركب كلمتين ( ولا يهم المعنى ) بنفس ترتيب متحركات وسواكن كل نموذج

مع تجنّب استعمال الشدّه أو أل التعريف أو التنوين فسنتعرض لذلك لاحقا بإذن الله.


النموذج الأول= 1 1 ه = مَ لَ كْ = مَلَكْ
النموذج الثاني = 1 ه 1 ه = يَ كْ ر نْ = يكرُنْ ( لا يهم المعنى )
النموذج الثالث = 1 1 ه 1 ه = دَ قَ ا ئـِ قْ = دقائقْ
النموذج الرابع = 1 1 1 ه ه = كَ لِ مَ ا تْ = كلمات




11ه = سَ مَ رْ = سَمَر / 11ه = عَ لَ مْ = عَلَمْ

1ه1ه = يَ حْ ضُ نْ = يَحْضُنْ // 1ه1ه = يَ زْ رَ عْ = يَزْرَعْ

11ه1ه = مَ شَ ا كـِ لْ = مَشَاكِلْ // 11ه1ه = مَ زَ ا رِ عْ = مَزَارِعْ

111 ه ه = وَ رَ قَ ا تْ = وَرَقَاتْ // 111ه ه = تَ مَ رَ ا تْ = تَمَرَاتْ

ممتاز أستاذي فارس، و يمكنك أن تنتقل إلى الدرس الثاني إن شاء الله..ل
كن من الأحسن أن تتدرب على الألوان، اللون الأحمر للساكن و الأزرق للمتحرك..
بالتوفيق..

صباح الخير أستاذي الكريم محمد سالم ،، شكراً لتوجيهك
سأعيد الدرس الأول بالألوان
كن قريباً أخي لاعدمتك

أخي فارس

لا أرى الأخ محمد قصد أن تعيد

ولا وجوب التلوين في كل مشاركاتك.

وأنا أفهم قصده على أنه في الدرجة الأولى تنبيه على أهمية دلالة اللون بشكل عام، وبشكل خاص أنه حيث يلزم التمييز بين الــمتحرك والــساكن فما ذكره هو المتبع.

فأقترح أن تمضي للدرس التالي .

وشكرا للأخ محمد سالم كريم متابعته.

يعطيك العافية أستاذ خشان خشان : سأتابع إن شاء الله
شكراً لتوجيهك

أخي فارس:
فعلا لم أقصد كما أشار أستاذي خشان أن تعيد كل الدروس، لكن حين نتدرب على الألوان فإن ذلك يساعدنا على استيعاب بعض الدروس التي سنواجهها في المستقبل و التي يتم إعطاء اللون فيها للأرقام حسب أصولها، فإن كان 3 أصلها أسبابا مثلا فإن لونها يكون بالأزرق، و إلا فإن لونها بالأحمر و هكذا، إذ اللون يحل محل تسمية السبب أو الوتد..
بالتوفيق..

شكراً أستاذ محمد : وهذا الدرس الثاني أرجوا تصويبي إن أخطأت

والمطلوب من كلّ مشارك أن يأتي بأربعة مقاطع كل منها = 2، وأربعة مقاطع كلّ منها =3

سِرْ = 2
هَبْ = 2
صَنْ = 2
لَنْ = 2

قـَلـَمْ = 3
زَمـَنْ = 3
كَـتَبْ = 3
سَحَرْ = 3

ممتاز أخي فارس، ماشاء الله عليك، تسير بثقة نفس و ثبات خطوات..إلى الدرس الثالث و بالتوفيق..

أكتب كلمة أو كلمتين أوعبارة أو عبارتين على كل من الأوزان التالية مع تقطيعهما بالأحرف والأرقام

الوزن الأول...... 1 3
الوزن الثاني ......3 1
الوزن الثالث .....3 1 3
الوزن الرابع.......1 1 3 ه
الوزن الخامس .....2 2 1 3
الوزن السادس .....2 2 2 2

الوزن الأول : 31 .... ضربا = ضَ 1 - ربا 3 = 31
جمعا = جَ1 - معا 3 = 31
حزنا = حَ 1 - زنا 3 = 31
ذهبا = ذَ 1 - هبا 3 = 31


الوزن الثاني : 13
ضربْتُ = ضرب 3 - تُ 1 = 13
حمعتُ = جمع3 - تُ 1 = 13
وباقي الأمثله مثله


الوزن الثالث 313
ضرابكما = ضرا 3 - ب 1 كما 3 = 313
ذهابكما = ذها 3 - ب 1 كما 3 = 313
وباقي الأمثلة مثل

الوزن الرابع 311 ه
أتَرَ كَاك ْ = أ1 - تَ 1 - رَكا 3 - كْ ه = 311ه
أكَتَباك ْ = أ 1 - كَ 1 - تبا 3 - كْ ه = 311ه


الوزن الخامس :
3122

لو زرتكما = لو 2 - زر 2- ت 1 - كما 3 = 3122
لم أخنكما = لم 2 - أخ 2 - ن 1 - كما 3=3122
بل عفتكما = بل 2 - عف 2 - ت 1 - كما 3 =3122

الوزن السادس : 2222

لن تستسلم = لن 2 تس 2 تس 2 لم 2 = 2222
لن يستلزم = لن2 يس 2 تل2 زم 2 = 2222

لم يتحركن = لم 2 يت 2 حر 2 كن 2 = 2222
لم يكتتبن = لم2 يك 2 تت 2 بن 2 = 2222
بل سرقن لك ْ = بل 2 سر 2 قن 2 لك 2 = 2222

أخي الكريم الأستاذ فارس الهاشمي

لم أخنكما = لم 2 - أخ 2 - ن 1 - كما 3=3122

أرجو أن تقطع وتضع الأحرف والأرقام والحركات هكذا

لـَـمْ 2 - أَخُــنْ 3 - كُمَــا 3 = 2 3 3

ليتك تراجع عبارات الوزنين الخامس والسادس، وابتعد عن الشدّة في هذه المرحلة ( يتحرّكن )

يرعاك الله.

جميل أستاذي خشان / سأفعل إن شاء الله شكراً لمتابعتك وتصويبي

الوزن الخامس 2 2 1 3
: لو شفتكما = لو 2 - شف 2 ت 1 كما 3 = 2 2 1 3


الوزن السادس .....2 2 2 2 ......لا تسترسل = لا 2 - تسْ 2 - تر 2 - سلْ 2 = 2 2 2 2


اتمنى تصويبي أستاذ خشان لو أخطأت ويسعد صباحك يارب

الوزن الخامس 2 2 1 3
: لو شفتكما = لو 2 - شف 2 ت 1 كما 3 = 2 2 1 3


الوزن السادس .....2 2 2 2 ......لا تسترسل = لا 2 - تسْ 2 - تر 2 - سلْ 2 = 2 2 2 2


اتمنى تصويبي أستاذ خشان لو أخطأت ويسعد صباحك يارب

أحسنت أخي وأسعد الله بالخير كل أوقاتك وإلى الدرس التالي

لو شففتكما = سامحتكما
* = *
لا تسترسل = كي لا تفصلْ

صباح الخير ياأستاذ خشان .. أعتذر على التأخير .. وانقطاعي عن متابعة الدروس ولكن سأكمل من حيث وقفت إن شاء الله .. .!

طبعاً هنا تهورت قليلاً وأرحب بتصويبي أستاذي الكريم ..

تمرين المطلوب : شطران أو ثلاثة من الشعر مع تقطّيعهما كما تقدم.


إذا المرء لم يرعاك إلا تكلفاً

إذا 3 - المر 3 - ء 1 - لم 2 - ير 2 - عاك 3 - إلا 2 - تكل 2 - فن 2

222322133 = 634133

كتب الحرف كلاماً واجتهد
كتب 3 - الح 3 - رف 2 كل 2 - ا 1 - من 2 - واج 3 - تهد 3

33212233 = 62146

أيها الشاكي ومابك داءٌ

أيه 3 - ا 1 - الش 3 - اكي 3 - وما 3 - بك 2 - دا 2 - ء ن 2

22233313 = 66313

أخي الكريم فارس

مرحبا بعودتك

يبدو أن تغيبك أنساك ما درست

سأضع لك المقاطع بالأرقام لتضعها أنت بالأحرف المطابقة.

وبعد الانتهاء من هذه وضبطها تعود بتمرين جديد ، ولا تبرح حتى تتقن هذا الدرس مهما طال لبثك فيه.


إذا المرء لا يرعاك إلا تكلفاً = 3 2 3 2 2 3 2 3 3

فدعه ولا تكثر عليه التأسفا = 3 1 3 2 2 3 2 3 3

كتب الحرف كلاماً واجتهد = 1 3 2 1 3 2 2 3

أيها الشاكي ومابك داءٌ = 2 3 2 2 3 1 3 2

مثال

فدعه ولا تكثر عليه التكلفا = 3 1 3 2 2 3 2 3 3

فدعْ هـُ ولـــا تــــكْ ثــــرْ علــــيْ هـــــتْ تأسُـ سفـا = 3 1 3 2 2 3 2 3 3

لاحظ الساكن والممدود لا يكونان إلا آخر مقطع. لا يأتي أحدهما وسط المقطع

أرجو أن تشكل المقاطع عندما تكتبها

وفقك الله.

إذا المرء لا يرعاك إلا تكلفاً = 3 2 3 2 2 3 2 3 3

فدعه ولا تكثر عليه التأسفا = 3 1 3 2 2 3 2 3 3

كتب الحرف كلاماً واجتهد = 1 3 2 1 3 2 2 3

أيها الشاكي ومابك داءٌ = 2 3 2 2 3 1 3 2

مثال

فدعه ولا تكثر عليه التكلفا = 3 1 3 2 2 3 2 3 3

فدعْ هـُ ولـــا تــــكْ ثــــرْ علــــيْ هـــــتْ تأسُـ سفـا = 3 1 3 2 2 3 2 3 3

لاحظ الساكن والممدود لا يكونان إلا آخر مقطع. لا يأتي أحدهما وسط المقطع

أرجو أن تشكل المقاطع عندما تكتبها

وفقك الله.

مرحباً بك أستاذي الكريم نعم قد أنسيتُ كل شيء ولكن لايأس مع الحياة .. القليل من العزم والمثابرة وستجدني إن شاء الله من الناجحين


إذاْ الْ مَرْءُ لَا يَرْ عَاكَ إلَا تَكَلْ لفا = 3 2 3 2 2 3 2 3 3

كَ تـَ بَحَ رْفُ كَ لامَ او َ اجْ تَهَدْ = 1 3 2 1 3 2 2 3

أيْ هَاشْ شـَا كِيْ ومَا بـ ِ كـَدَا ءُ نْ = 2 3 2 2 3 1 3 2

أخي فارس


تقطيعك للأبيات الخطأ فيه أكثر من الصواب. ولا يصلح الانطلاق منها.

وأقترح عليك أحد بديلين

1- البدء في الفصيح من الصفر

2 - تعلم النبطي أولا ثم الانتقال للفصيح فالنبطي أسهل كثيرا ويشكل تمهيدا للفصيح.

وأنا أوصي بالبديل الثاني، والأمر لك.

يرعاك الله.

لاأحب النبطي ... ولكن سأبدأ من الصفر في الفصيح ..

محبتي ..

على بركة الله أخي فارس

وأتمنى أن يفيدك الرابط :

http://www.arood.com/vb/showthread.php?t=1043

ياساااااااااااااااااتر

يسعد صباحك يارب .. هذ محاولة .. والله يستر


أنتَ الذي حلفتني وحلفتَ لي ... وحلفتَ أنك لاتخونَ فخنتني ..
أنْ /تلْ / ذيْ / حلْْ/لفْ / تنيْ / وحلفْ /تليْ / .... و/ حلفْ / تَ / أنْ / كلا / تخو / نَ/ فخنْ / تنيْ


طلع البدر علينا من ثنيات الوداع

ط / لعلْ / ببدْ / رُ /عليْ / نا / من / ثني / يا / تلْ / ودا / عْ


أيها الشاكي ومابكَ داءٌ / كن جميلاً ترى الوجود جميلا

أي ْ / ها / ششا / كي / وما / ب/كدا / ء / كن / جمي /لن / ترى / ل / وجو / دَ /جمي / لن

خدعوها بقولهم حسناءُ والغواني يغرهن الثناء ْ
خ / دعو / ها / بقو / لهم / حس / نا / ء / ول / غوا / ني / يغر /رهن / نث/ نا / ء

إذا رأيتَ نيوب الليث بارزةً .......... فلا تظنن أن الليثَ يبتسم ُ

إذا / رأي / ت/ نيو /بلْ /لي /ثي / با / ر/ زتن / فلا / تظنْ /نلي /ث / يب / ت/ سمو

31213333122223133

أخي الكريم فارس الهاشمي

محاولاتك و إصرارك هو خير دليلٍ على كفاءتِك ..

واصِل بعزيمةٍ و ستتمكن من ذلك


لنتعلم معاً من خلال هذا البيت :


لا تحقرَنّ صغيراً في معاملةٍ .. إن البعوضةَ تُدمي مُقلة الأسدِ

تقطيع صدر البيتِ يكون :

لا / تَح / قُرَن / نَ / صَغِيْ / رَن / فِي / مُعَا / مَ / لتِن

.. عجزُ البيت من نصيبك ..

أنتظر إجابتك

الحبيب الأستاذ خشان .. لم يتعبني شيءٌ في حياتي كما تعبني التقطيع العروضي الرقمي .. رغم أني أراه سهلاً ولكن لدي قناعات داخلية
بأنني لن أتجاوزه بسهولة .. ولهذا السبب فستجدني متعباً إلى مالانهاية .. ولو أنني أعرف الاستسلام في حياتي لـ استسلمت لهذا الفشل وهربت من أوسع
أبواب هذه الزوايا .. ولكن لا .. فمازال لدي الكثير من الوقت .. أقضيه في محاولة الفهم والفشل كما يقولون طريق النحاج .ّ!


محاولة مني للإلتزام بالمنهج ..

تمرين المطلوب : شطران أو ثلاثة من الشعر مع تقطّيعهما كما تقدم.

رمتني بدائها وأنسلت

رمتْ 3/ ني 2/ بدا 3/ ء1 / ها 2....... / ون2 / سلْ 2/ لتْ 2

22221323

إني أحبك حاول أن تساعدني

إن 2/ ني 2/ أحب3/ ك1 / حا 2/ ولْ 2/ أن 2/ تسا 2/ ع 1/ دني 3

3122221322


ودّعَ الصّبرَ محباً ودعك

ود 2/ دعصْ3/ صبْ 2/ ر1/ م 1/ حباً 3/ ود 2/ دعك 3

32311232

أخي الكريم فارس الهاشمي

محاولاتك و إصرارك هو خير دليلٍ على كفاءتِك ..

واصِل بعزيمةٍ و ستتمكن من ذلك


لنتعلم معاً من خلال هذا البيت :


لا تحقرَنّ صغيراً في معاملةٍ .. إن البعوضةَ تُدمي مُقلة الأسدِ

تقطيع صدر البيتِ يكون :

لا / تَح / قُرَن / نَ / صَغِيْ / رَن / فِي / مُعَا / مَ / لتِن

.. عجزُ البيت من نصيبك ..

أنتظر إجابتك

شكراً للعزيزة زينب .. أشكر تشجيعك .. وحضورك

أحاول رغم أني محبط

إنْ / نلْ / بعوْ / ض/تدْ / مي / مق / ل / تلْ / أ سْ /سدي

إن / نل / بعو / ضتد / مي / مق / لتلْ / ء / سدي

أخي الكريم

لا تترك للإحباط مكاناً في نفسِك ،، ركّز فقط و ستستطيعُ المشي قدماً ..

هل مِن ضَيرٍ لو عُدنا للوراء قليلاً ؟!


فـ كما أوردت سابقاً .. قد هجرت العروض فترةً من الزمن .. لذلك أرى أن نأخذ نظرةً و لو بسيطةً من البداية حتى نصل إلى هذه النقطة من جديد ..

ما رأيك ؟!

لن يأخذ الوقت منا الكثير .. + ستتجدد المعلومات لدينا و سنضيف الجديد