نور أمل - 3

بسم الله الرحمن الرحيم

أبدأ هذه الدورة راجية من الله التوفيق , وشاكرة لجميع الأستاذة هنا متابعتهم وتوجيههم



أ - هات بيت شعر على الكامل لأي شاعر ، وقطعه ثم اشتق منه بيتا على مجزوء الوافر
بيت شعر على الكامل:
قول عنترة :
حَكِّمْ سُيُــوْفَكَ فِيْ رِقَابِ الْعُــذَّلِ *** وَإِذَا نَزَلْـــتَ بِـــــــدَارِ ذُلٍّ فَـارْحَـــــــلِ
التقطيع :

حَكْ 2 كِمْ 2 سُيُو 3 فَ 1 كَفِي 3 رِقَا 3 بِلْ 2 عُذْ 2 ذَلِي 3
وَ 1 إِذَا 3 نَزَلْ 3 تَ 1 بِدَا 2 رِذُلْ 3 لِنْ 2 فَرْ 2 حَلِي 3


اشتقاق مجزوء الوافر :
سُيُوفُكَ تَحْكُمُ العُذَّلِ = بِدَارِ الذُّلِّ لا تَنْزِلْ
3 2 2 3 2 2

سُيُو 3 فُكَ 2 تَحْ 2 كُمُلْ 3 عُذْ 2 لِي 2

بِدَا 3 رِذْ 2 ذُلْ 2 لِلَا 3 تَنْ 2 زِلْ 2

[((إباء العرب))]

بسم الله الرحمن الرحيم

أبدأ هذه الدورة راجية من الله التوفيق , وشاكرة لجميع الأستاذة هنا متابعتهم وتوجيههم



أ - هات بيت شعر على الكامل لأي شاعر ، وقطعه ثم اشتق منه بيتا على مجزوء الوافر
بيت شعر على الكامل:
قول عنترة :
حَكِّمْ سُيُــوْفَكَ فِيْ رِقَابِ الْعُــذَّلِ *** وَإِذَا نَزَلْـــتَ بِـــــــدَارِ ذُلٍّ فَـارْحَـــــــلِ
التقطيع :

حَكْ 2 كِمْ 2 سُيُو 3 فَ 1 كَفِي 3 رِقَا 3 بِلْ 2 عُذْ 2 ذَلِي 3
وَ 1 إِذَا 3 نَزَلْ 3 تَ 1 بِدَا 2 رِذُلْ 3 لِنْ 2 فَرْ 2 حَلِي 3

بِدا = 3 هنا

اشتقاق مجزوء الوافر :
سُيُوفُكَ تَحْكُمُ العُذَّلِ = بِدَارِ الذُّلِّ لا تَنْزِلْ 3 2 2 3 2 2

11ه 1 11ه 11ه 1ه 11ه
سيو فُ كتَحْ كمُلْ عُذْ ذَلي
3 1 3 3 2 3
سُيُو 3 فُكَ 2 تَحْ 2 كُمُلْ 3 عُذْ 2 لِي 2

بِدَا 3 رِذْ 2 ذُلْ 2 لِلَا 3 تَنْ 2 زِلْ 2

عجز البيت صحيح

لستُ أدري إن كان في هذه المرحلة علينا التنبيه وتصحيح ماورد في عروض البيت إذ لايجوز أن تمد حركة الكسر في كلمة (العذَّلِ ) لتتحول إلى ياء عروضياً إلا في حالة التصريع

أحسن الله إليك أستاذتنا إباء فقد أكرمتني بتصحيحكِ

لكن لدي سؤال بل أسئلة فتحملوني

11ه 1 11ه 11ه 1ه 11ه
سيو فُ كتَحْ كمُلْ عُذْ ذَلي
3 1 3 3 2 3

لماذا كتبت (1 3) أليس وزن مجزوء الوافر ( 3 2 2 3 2 2 )؟
و (2 ) سبب خببي ثقيل أو خفيف


السؤال الثاني :
وزن الكامل :
2 2 3 2 2 3 2 2 3
بينما لاحظي تقطيع بيت عنترة :
حَكْ 2 كِمْ 2 سُيُو 3 فَ 1 كَفِي 3 رِقَا 3 بِلْ 2 عُذْ 2 ذَلِي 3
وَ 1 إِذَا 3 نَزَلْ 3 تَ 1 بِدَا 2 رِذُلْ 3 لِنْ 2 فَرْ 2 حَلِي

لم يتكرر المقطع ( 2 ) في بعض الأحيان ؟ وهل يدخله زحاف في هذا البحر ؟
ولماذا توالت ( 3 3 ) ؟


أكثرت ثقة برحابة صدوركم

أما التصريع فبالنسبة لي التنبيه هنا أحسن لأن له مناسبة , والرأي لكم


وفقكم الله لكل خير

اشتقاق مجزوء الوافر :
سُيُوفُكَ تَحْكُمُ العُذَّلِ = بِدَارِ الذُّلِّ لا تَنْزِلْ
3 2 2 3 2 2

سُيُو 3 فُكَ 2 تَحْ 2 كُمُلْ 3 عُذْ 2 لِي 2

بِدَا 3 رِذْ 2 ذُلْ 2 لِلَا 3 تَنْ 2 زِلْ 2

مجزوء الوافر = 3 4 3 4 .....3 4 3 4
4 هي الفاصلة ، توجد في الكامل و الوافر
ما الفاصلة؟ ... الفاصلة 4= 2 2
ما معنى 2 2 ؟
2 = 2 أو (2) ، و نسمّيها 2 الخَبَبيّة أي سبب يأتي خفيفا أو ثقيلا ، يعني يمكن أن تأتي 1 1 ، أو 1 ه .
أمّا 2 فهي بحريّة = 1 ه ، و لا تساوي أبدا 1 1
----------------
لنقطّع صدر البيت المذكور :
سُيُوفُكَ تَحْكُمُ العُذَّلِ .
سيو 3 فُ 1 كَ 1تَحْ 2 كُمُلْ 3 عُذْ 2 ذَلي 3
3 1 1 2 3 2 3 = 3 (2) 2 3 2 3 ( آخر هذا الشّطر ليس من الوافر)
ليصير من الوافر (مجزوء الوافر) ، نغيّر 2 الّتي أشرت إليها بالأصفر إلى 1
مثلا :
سيوفكَ تسبقُ العَذَلا
سيو3 فُكَ 1 1 تسْ 2 بقلْ 3 عَذَ1 1 لا2
= 3 (2) 2 3 (2) 2 .
---------
نفس الكلام ينطبق على عجز البيت المذكور
ليتكِ تعيدين تطبيق هذا الجزء من التّمريـــن ، مشكورة.

أحسن الله إليك أستاذتنا إباء فقد أكرمتني بتصحيحكِ

لكن لدي سؤال بل أسئلة فتحملوني

11ه 1 11ه 11ه 1ه 11ه
سيو فُ كتَحْ كمُلْ عُذْ ذَلي
3 1 3 3 2 3

لماذا كتبت (1 3) أليس وزن مجزوء الوافر ( 3 2 2 3 2 2 )؟
و (2 ) سبب خببي ثقيل أو خفيف


السؤال الثاني :
وزن الكامل :
2 2 3 2 2 3 2 2 3
بينما لاحظي تقطيع بيت عنترة :
حَكْ 2 كِمْ 2 سُيُو 3 فَ 1 كَفِي 3 رِقَا 3 بِلْ 2 عُذْ 2 ذَلِي 3
وَ 1 إِذَا 3 نَزَلْ 3 تَ 1 بِدَا 2 رِذُلْ 3 لِنْ 2 فَرْ 2 حَلِي

لم يتكرر المقطع ( 2 ) في بعض الأحيان ؟ وهل يدخله زحاف في هذا البحر ؟
ولماذا توالت ( 3 3 ) ؟


أكثرت ثقة برحابة صدوركم

أما التصريع فبالنسبة لي التنبيه هنا أحسن لأن له مناسبة , والرأي لكم


وفقكم الله لكل خير

بل أكثــــــري ، عزيزتي من الأسئلة ، فمن لا يسأل لا يتعلّم.
لاحظي :
الكامل = 4 3 4 3 4 3 .
4 يُمكن أن تأتي 1 1 1 ه ، أو 1 ه 1 ه (أليس كذلك؟ ....عودي إلى تصحيحي لبيت مجزوء الوافر ، في المشاركة السّابقة)
يعني يمكن أن تجدي في قصيدة من البحر الكامل بيتا على الشّكل التّالي : 2 2 3 2 2 3 2 2 3 .
و هذا لا ينفي كونه من الكامل
--------
أمّا سؤالك عن ال 1 3 ، فهي نفسها ((4)
أليست 3 = 1 1 ه ؟
إذًا : 1 3 = 1 1 1 ه ، وهذه هي الفاصلة .
--------
أرجو أن لا أكون أتعبتك بشرحي الثّقيل ، يمكنك العودة إلى الدّرس للتّمعّن فيه جيّدا ، فدروس هذه الدّورة مهمّة و أساسيّة للغــــــاية.
وفّقني الله و إيّاك لما يحبّ و يرضى.

بالعكس شرحكِ جميل جدا وواضح أسأل الله أن يذلل لكِ كل عسير

سأعيد حل التمرين مرة أخرى

لا حرمني الله نُصحكِ

وَإِذَا نَزَلْـــتَ بِـــــــدَارِ ذُلٍّ فَـارْحَـــــــلِ
التقطيع:
وَإِ (2) ذَا 2 نَزَلْ 3 تَبِ (2) دَا 2 رِذُلْ 3 لِنْ 2 فَرْ 2 حَلِي 3

مجزوء الوافر وزنه : 3 2 2 3 2 2
تحويل الشطر إلى مجزوء الوافر : نَزَلْتَ بِدَار ذُلّ ارْحَلْ
التقطيع:
نَزَلْ 3 تَبِ (2) دَا 2 رِذُلْ 3 لِرْ 2 حَلْ

ما رأيكِ أستاذتي الفاضلة ؟

هذا تقطيع لبيت كامل :

وَإِذَا بُلِيْـــتَ بِظَالِــمٍ كُنْ ظَـــالِمَا *** وِإذَا لَقِيْـتَ ذَوِي الْجَهَـــالَـةِ فَاجْهَـــلِ

تقطيع البيت :
وَإِ (2) ذَا 2 بُلِيْ 3 تَبِ (2) ظَا 2 لِمِنْ 3 كُنْ 2 ظَا 2 لِمَا 3
وَإِ (2) ذَا 2 لَقِيْ 3 تَذَ (2) وِلْ 2 جَهَا 3 لَتِ (2) فَجْ 2 هَلِي 3

اشتقاق مجزوء الوافر :
بُلِي ظُلْمًا يَكُنْ ظَالِم
بُلِيْ 3 ظُلْ 2 مَنْ 2 يَكُنْ 3 ظَا 2 لِمْ 2

لَقِيْتَ الجَهْلَ كُنْ جَاهِلْ
لَقِيْ 3 تَلْ 2 جَهْ 2 لَكُنْ 3 جَا 2 هِلْ 2

أسكنت آخر الشطر الأول والثاني

ولدي سؤال :
هل كل 1 3 = (2) 2
أم هذا خاص في بحر الكامل والوافر



أرجو أن يكون الحل صحيحا

ب- هات بيت شعر على الوافر لأي شاعر ، وقطعه ثم اشتق منه بيتا على مجزوء الكامل


البيت على بحر الوافر:
قول مجنون ليلى:
أقول لصاحبي والعيس تهوي = بنا بين المنيفة فالضمار

تقطيع البيت :
أَقُو 3 لُلِ (2) صَا 2 حِبِيْ 3 وَلْ 2 عِيْ 2 سٌتَهْ 3 وِي 2
3 4 3 4 3 2
بِنَا 3 بَيْ 2 نَلْ 2 مُنِيْ 3 فَةِ (2) فَضْ 2 ضِمَا 3 رِي 2
3 4 3 4 3 2

وزن الوافر:
3 4 3 4 3 2
مجزوء الكامل في الوافر : 2 2 3 2 2 3
والعيس تهوي قلتُ صح
وَلْ 2 عِيْ 2 سُتَهْ 3 وِي 2 قُلْ 2 تُصَحْ 3
4 3 4 3
بَينَ المنيفة فالضما
بَيْ 2 نَلْ 2 مُنِيْ 3 فَةِ (2) فَضْ 2 ضِمَا 3
4 3 4 3


أرجو ألا أضطر للإعادة

للأساتذة هنا شكرا لا ينقطع

وَإِذَا نَزَلْـــتَ بِـــــــدَارِ ذُلٍّ فَـارْحَـــــــلِ
التقطيع:
وَإِ (2) ذَا 2 نَزَلْ 3 تَبِ (2) دَا 2 رِذُلْ 3 لِنْ 2 فَرْ 2 حَلِي 3

مجزوء الوافر وزنه : 3 2 2 3 2 2
تحويل الشطر إلى مجزوء الوافر : نَزَلْتَ بِدَار ذُلّ ارْحَلْ
التقطيع:
نَزَلْ 3 تَبِ (2) دَا 2 رِذُلْ 3 لِرْ 2 حَلْ

ما رأيكِ أستاذتي الفاضلة ؟

أحد أسباب تأخير التصحيح هو عدم وضع السؤال قبل الإجابة ...

نَزَلْ 3 تَبِ (2) دَا 2 رِذُلْ 3 لِرْ 2 حَلْ
نزل 3/ تب (2)/ دا 2/ رذل 3/ لن / ار / حل

أعيدي هذا التمرين على بيت شعر كامل لو سمحتي .....

واسأل الله لك التوفيق ....

هذا تقطيع لبيت كامل :

وَإِذَا بُلِيْـــتَ بِظَالِــمٍ كُنْ ظَـــالِمَا *** وِإذَا لَقِيْـتَ ذَوِي الْجَهَـــالَـةِ فَاجْهَـــلِ

تقطيع البيت :
وَإِ (2) ذَا 2 بُلِيْ 3 تَبِ (2) ظَا 2 لِمِنْ 3 كُنْ 2 ظَا 2 لِمَا 3
وَإِ (2) ذَا 2 لَقِيْ 3 تَذَ (2) وِلْ 2 جَهَا 3 لَتِ (2) فَجْ 2 هَلِي 3

اشتقاق مجزوء الوافر :
بُلِي ظُلْمًا يَكُنْ ظَالِم
بُلِيْ 3 ظُلْ 2 مَنْ 2 يَكُنْ 3 ظَا 2 لِمْ 2

لَقِيْتَ الجَهْلَ كُنْ جَاهِلْ
لَقِيْ 3 تَلْ 2 جَهْ 2 لَكُنْ 3 جَا 2 هِلْ 2

أسكنت آخر الشطر الأول والثاني

ولدي سؤال :
هل كل 1 3 = (2) 2
أم هذا خاص في بحر الكامل والوافر



أرجو أن يكون الحل صحيحا

عروضيا الحل صحيح ،،،،
إذا ظلمًا فكن ظالم ،،، لقيت الجهل كن جاهل
حاولي الابتكار لإيجاد أي معنى .......

محاولة إجابة :
الكامل هو ( 1 3 3 1 3 3 1 3 3 )
ولأنه لا يجتمع وتدين بجوار بعض ،، فإنه 1 3 هي عبارة عن 2 2 سبب ثقيل متحرك + متحرك وسبب خفيف متحرك + ساكن ..

وهناك 1 3 = 2 3 الواحد سبب والثلاثة وتد مثلما في الرمل والبيت للمتنبي :
بِأَبي ريحُكَ لا نَرجِسُنا ذا ،،، وَأَحاديثُكَ لا هَذا الشَرابُ
ب 1 / أبي 3
و 1 / أحا 3
ووزن الرمل = 2 3 4 3 2 2 3

آمل أن أكون وفقت في إيصال المعلومة ....

واسأل الله لك التوفيق ..

أحد أسباب تأخير التصحيح هو عدم وضع السؤال قبل الإجابة ...

لو نبهت إلى هذا الأمر لكان أرفق بي

نَزَلْ 3 تَبِ (2) دَا 2 رِذُلْ 3 لِرْ 2 حَلْ
نزل 3/ تب (2)/ دا 2/ رذل 3/ لن / ار / حل

أعيدي هذا التمرين على بيت شعر كامل لو سمحتي .....

(لن / ار / حل ) لماذا نُطقت همزة الوصل في التقطيع ألا تسقط ؟

أعيدي هذا التمرين على بيت شعر كامل لو سمحتي .....

كان عندي حدس لذلك فأعدته

شكرا لتجشمكم عنا التصحيح أستاذنا الفاضل

عروضيا الحل صحيح ،،،،
إذا ظلمًا فكن ظالم ،،، لقيت الجهل كن جاهل
حاولي الابتكار لإيجاد أي معنى .......

محاولة إجابة :
الكامل هو ( 1 3 3 1 3 3 1 3 3 )
ولأنه لا يجتمع وتدين بجوار بعض ،، فإنه 1 3 هي عبارة عن 2 2 سبب ثقيل متحرك + متحرك وسبب خفيف متحرك + ساكن ..

وهناك 1 3 = 2 3 الواحد سبب والثلاثة وتد مثلما في الرمل والبيت للمتنبي :
بِأَبي ريحُكَ لا نَرجِسُنا ذا ،،، وَأَحاديثُكَ لا هَذا الشَرابُ
ب 1 / أبي 3
و 1 / أحا 3
ووزن الرمل = 2 3 4 3 2 2 3

آمل أن أكون وفقت في إيصال المعلومة ....

واسأل الله لك التوفيق ..

وفّقتَ ، أستاذي ، جزاك الله خيرا
ملحــــوظة صغيرة :
ورد خطأ مطبعيّ في ردّك ، سأصحّحه : 1 3 هي عبارة عن (2) 2 سبب ثقيل (متحرّك + متحرّك) ، و سبب خفيف (متحرّك + ساكن)
---------
صدقتَ أستاذي : 1 3 إذا وردت في حشو البحور (غير الكامل و الوافر طبعا) فإنّها عبارة عن 2 3



و الله أعلم

أستاذنا البحر
وفقكم الله لما يحب ويرضى


أستاذتنا زينب شكرا لتعطيركِ متصفحي بمروركِ


سأُعيد حلّ التمرين مرة أخرى

(لن / ار / حل ) لماذا نُطقت همزة الوصل في التقطيع ألا تسقط ؟

لأنها منطوقة ،، والتقطيع سماعي ..... والكل هنا جملة واحدة ....

نَزَلْتَ بِدَار ذُلّ ارْحَلْ
نزلت بدارذللنارحلي ومع التسكي ارحل

مع تسكين اللام المشددة في ذلّ ( نزلت بدار ذللرحل ) ستكون شيء يحتاج تدخل الأستاذة زينب فهي أستاذتي في النحو لشعوري الآن بأنها صحيحة بعد أن تخيلتها ( نزلت بدار ذلّ ارحل ولا ترجع ) ...

سأنتظر معك الأستاذة زينب ،،، فأخوك لا زال يتعلم من الجميع ....

واسلمي لأخيك

(لن / ار / حل ) لماذا نُطقت همزة الوصل في التقطيع ألا تسقط ؟

لأنها منطوقة ،، والتقطيع سماعي ..... والكل هنا جملة واحدة ....

نَزَلْتَ بِدَار ذُلّ ارْحَلْ
نزلت بدارذللنارحلي ومع التسكي ارحل

مع تسكين اللام المشددة في ذلّ ( نزلت بدار ذللرحل ) ستكون شيء يحتاج تدخل الأستاذة زينب فهي أستاذتي في النحو لشعوري الآن بأنها صحيحة بعد أن تخيلتها ( نزلت بدار ذلّ ارحل ولا ترجع ) ...

سأنتظر معك الأستاذة زينب ،،، فأخوك لا زال يتعلم من الجميع ....

واسلمي لأخيك

وفقكم الله أخي الفاضل

همزة الوصل تسقط في درج الكلام ولا تثبت إلا في الابتداء , وهنا همزة (ارحل) وقعت في درج الكلام فهي ساقطة عند تقطيع البيت لاستحالة نطقها . سأكتبها على نطقها :
(بِدَارِذُلّنْ فَرْحَلِي)
أما عند نطقها فستضطر للوقف قبلها حتى تأتي بها

لكن الأمر لا يسلم من الإشكال الذي هو :
عند إلتقاء نون التنوين الساكنة مع الحرف الذي بعد همزة الوصل وهو ساكن حتما ( الراء من ارحل)
هل نكسر نون التنوين منعا لالتقاء الساكنين أم ماذا ؟وكيف يكون تقطيعها


ننتظر أستاذتنا زينب لتفصل بيننا بالحق


شاكرة لكم تصحيحكم وتفاعلكم

اعادة حلل السؤال :

أ - هات بيت شعر على الكامل لأي شاعر ، وقطعه ثم اشتق منه بيتا على مجزوء الوافر

البيت من الكامل:
وَاخْتَرْ لِنَفْسِــكَ مَنْــزِلاً تَعْلُوْ بِهِ *** أَوْ مُتْ كَرِيْمَـــاً تَحْتَ ظِـلِّ الْقَسْطَـــلِ

تقطيع البيت :
وَخْ 2 تَرْ 2 لِنَفْ 3 سِكَ (2) مَنْ 2 زِلَنْ 3 تَعْ 2 لُو 2 بِهِي 3
4 3 4 3 4 3
أَوْ 2 مُتْ 2 كَرِيْ 3 مَنْ 2 تَحْ 2 تَظِلْ 3 لِلْ 2 قَسْ 2 طَلِي 3
4 3 4 3 4 3

اشتقاق مجزوء الوافر: ووزنه : 3 2 2 3 2 2

لِنَفْسِكَ مَنْزِلًا اخْتَرْ = فَإِنْ وَإِلا مُتْ كريمًا
لِنَفْ 3 سِكَ (2) مَنْ 2 زِلَنْ 3 اِخْ 2 تَرْ 2
3 4 3 4
فَإِنْ 3 وَإ (2) لَا 2 كَرِيْ 3 مَنْ 2 مُتْ 2
3 4 3 4

الاشتقاق صعب شوي خصوصا عند مراعاة تمام المعنى



جزاكم الله خيرا سأُتعبكم معي

لكن الأمر لا يسلم من الإشكال الذي هو :
عند إلتقاء نون التنوين الساكنة مع الحرف الذي بعد همزة الوصل وهو ساكن حتما ( الراء من ارحل)
هل نكسر نون التنوين منعا لالتقاء الساكنين أم ماذا ؟وكيف يكون تقطيعها

أصبتِ يا أستاذة نــــور
حدث الثّقل بسبب التقاء السّاكنين و بينهما همزة وصل (نون التّنوين + همزة وصل + راء ساكنة)
---------
كلّ ما يعنينا هنا : مدى فهمكِ للكامل و الوافر و الفاصلة فيهما
وفّقكما الله...

اعادة حلل السؤال :

أ - هات بيت شعر على الكامل لأي شاعر ، وقطعه ثم اشتق منه بيتا على مجزوء الوافر

البيت من الكامل:
وَاخْتَرْ لِنَفْسِــكَ مَنْــزِلاً تَعْلُوْ بِهِ *** أَوْ مُتْ كَرِيْمَـــاً تَحْتَ ظِـلِّ الْقَسْطَـــلِ

تقطيع البيت :
وَخْ 2 تَرْ 2 لِنَفْ 3 سِكَ (2) مَنْ 2 زِلَنْ 3 تَعْ 2 لُو 2 بِهِي 3

ممتـــــــــــــازة

4 3 4 3 4 3

كلّ 4 في الكامل و الوافر هي 4 ، سواء جاءت 2 2 أو (2) 2

أَوْ 2 مُتْ 2 كَرِيْ 3 مَنْ 2 تَحْ 2 تَظِلْ 3 لِلْ 2 قَسْ 2 طَلِي 3
4 3 4 3 4 3

اشتقاق مجزوء الوافر: ووزنه : 3 2 2 3 2 2

لِنَفْسِكَ مَنْزِلًا اخْتَرْ = فَإِنْ وَإِلا مُتْ كريمًا

الصّدر من الوافر ، لكنّ العجز فيه نظر (نحويّا و عروضيّا )
لِنَفْ 3 سِكَ (2) مَنْ 2 زِلَنْ 3 اِخْ 2 تَرْ 2
3 4 3 4
فَإِنْ 3 وَإ (2) لَا 2 كَرِيْ 3 مَنْ 2 مُتْ 2
و إلاّ = 3 2
3 4 3 4

الاشتقاق صعب شوي خصوصا عند مراعاة تمام المعنى



جزاكم الله خيرا سأُتعبكم معي

محاولة متواضعة :
لنفسِكَ منزلا فاختَرْ *** و كنْ حرًّا ولا تغْتَرْ

محاولة متواضعة :
لنفسِكَ منزلا فاختَرْ *** و كنْ حرًّا ولا تغْتَرْ

سامحكِ الله إذا هذي متواضعة فكيف سيكون المحاولة الجادة ؟؟

باقات ودّ لروحكِ السامية

هل أُعيد ؟؟

لا ..... بل واصلي ، و إن كان لديكِ أيّ سؤال ، فلا تتردّدي بطرحه
http://img102.herosh.com/2009/07/01/37993657.jpg

والله أكرمتني بمتابعتكِ ولطفكِ
أسأل الله أن يذلل لكِ كل عسير

آآآآآآآآآآآآآآآآآمييييييييين
و لكِ بمثل ما دعوتِ و زيادة

ب- هات بيت شعر على الوافر لأي شاعر ، وقطعه ثم اشتق منه بيتا على مجزوء الكامل
البيت :
ألا حبذا نفحات نجد
ورَيَّا رَوْضِهِ غِبَّ القِطَارِ


وزن الوافر:
3 4 3 4 3 2

التقطيع :
أَلَا 3 حَبْ 2 ذَا 2 نَ 1 فَحَا 3 تُنَجْ 3 دَنْ 2
وَرَيْ 3 يَا 2 رِوْ 2 ضَهِي 3 غِبْ 2 بِلْ 2 قِطَا 3 رِي 2

أستاذتي ما رأيكِ بما لونته بالأخضر؟

مجزوء الكامل: 2 2 3 2 2 3
الاشتقاق :
حَبْذَا صِبَا نَجْدٍ وَرَيَّــ = ــا رَوْضِه مِنْ رَوْضَةٍ

حَبْ 2 ذَا 2 صِبَا 3 نَجْ 2 دِنْ 2 وَرَيْ 3
يَا 2 رَوْ 2 ضِهِي 3 مِنْ رَوْ 2 ضَتِنْ 3

ب- هات بيت شعر على الوافر لأي شاعر ، وقطعه ثم اشتق منه بيتا على مجزوء الكامل
البيت :
ألا حبذا نفحات نجد
ورَيَّا رَوْضِهِ غِبَّ القِطَارِ


وزن الوافر:
3 4 3 4 3 2

التقطيع :
أَلَا 3 حَبْ 2 ذَا 2 نَ 1 فَحَا 3 تُنَجْ 3 دَنْ 2
وَرَيْ 3 يَا 2 رِوْ 2 ضَهِي 3 غِبْ 2 بِلْ 2 قِطَا 3 رِي 2

أستاذتي ما رأيكِ بما لونته بالأخضر؟

مجزوء الكامل: 2 2 3 2 2 3
الاشتقاق :
حَبْذَا صِبَا نَجْدٍ وَرَيَّــ = ــا رَوْضِه مِنْ رَوْضَةٍ

حَبْ 2 ذَا 2 صِبَا 3 نَجْ 2 دِنْ 2 وَرَيْ 3
يَا 2 رَوْ 2 ضِهِي 3 مِنْ رَوْ 2 ضَتِنْ 3

البيت
ألا يا حبّذا نفحات نجد ...و ريّا روضه غبّ القطار

ليتك، مشكورة تضعين خطا تحت الرقم 4 في الكامل و الوافر
فهي غير ال 4 ذات السببين الخفيفين
أرجو المعذرة فأنا أكتب بلوحة مفاتيح ليس بها الحركات فقد توقفت لوحة مفاتيحي عن العمل

4 تعني 2 2 ، أي 1 ه 1 ه
لكن 4 تعني 2 2 ، و 2 تأتي 1 1 ،أو 1 ه
2 يجوز زحافها أي حذف ساكنها
بينما 2 لا يجوز حذف ساكنها.

سأقطع البيت مرة أخرى:

ألا يا حبذا نفحات نجد = وريّا روضه غبَّ القطار

ألَا 3 يا 2 حبْ 2 بَذّا 3 نَ 1 فَحَا 3 تُنَجْ 3 دِنْ 2

3 4 3 4 3 3 2

وَرَيْ 3 يَا 2 رَوْ 2 ضِهِي 3 غبْ 2 بَلْ 2 قِطَا 3 رِي 2

3 4 3 4 2


هل تقطيع الشطر الأول صحيح ؟
وإن كان فما تفسير تجاور ( 3 3 )


أتعبتكِ أستاذتي الغالية

سأقطع البيت مرة أخرى:

ألا يا حبذا نفحات نجد = وريّا روضه غبَّ القطار

ألَا 3 يا 2 حبْ 2 بَذّا 3 نَ 1 فَحَا 3 تُنَجْ 3 دِنْ 2
ممتــــــــــــــازة

3 4 3 4 3 3 2
بل : 3 4 3 4 3 2


وَرَيْ 3 يَا 2 رَوْ 2 ضِهِي 3 غبْ 2 بَلْ 2 قِطَا 3 رِي 2

صحيــــــــــــــــــــــــح

3 4 3 4 2

3 4 3 4 3 2 كذلك
هل تقطيع الشطر الأول صحيح ؟
وإن كان فما تفسير تجاور ( 3 3 )

1 3 في الوافر هي (2) 2 و هي ((4) و هي الفاصلة الّتي رمزها 4

أتعبتكِ أستاذتي الغالية

عودي لقراءة الدّرس فضلا
وفّقك الله