بدر عبد المقصود - 3

أخي وأستاذي الكريم بدر عبد المقصود

لك أن تقرر أنت أن تنتقل .

أما بخصوص قافية الأبيات ( نهاية العجز) فلا غبار عليها.

وبخصو ص الصدر هناك أمران ( الإشباع والتثقيل )

أما الإشباع فهو لفظ كسرة الكاف ياء

أن أعودَ إلى ثراكِ ( ثرا كي = 3 2 ) كما في النشيد.
والأستاذ سليمان لا يرى في عدم الإشباع خطأ وليتك تتابع الحوار على الرابط المذكور.

وأما التثقيل فيقصد به الأستاذ سليمان تحويل السبب البحري الخفيف إلى سبب خببي ثقيل كما في الكامل والوافر. :

أن أعو ( دإِ) لا ثرا كي = 2 3 (2) 2 3 2
= 2 3 ((4) 3 2 والصواب أن الوزن = 2 3 4 3 2
أن أ ُنادى من ثراك (ي) = 2 3 4 3 2

وليس إلى حذف المشاركة من سبيل فهي في رابط ذلك المنتدى ثم إنها جيدة مفيدة.

والله يرعاك.

وأما التثقيل فيقصد به الأستاذ سليمان تحويل السبب البحري الخفيف إلى سبب خببي ثقيل كما في الكامل والوافر. :

أن أعو ( دإِ) لا ثرا كي = 2 3 (2) 2 3 2
= 2 3 ((4) 3 2 والصواب أن الوزن = 2 3 4 3 2
أن أ ُنادى من ثراك (ي) = 2 3 4 3 2



والله يرعاك.

بارك الله لنا فى علم أستاذنا الجليل خشان..

إنا لله و إنا إليه راجعون

كيف لم أنتبه إلى الخطأ فى التقطيع, لقد سهوتُ فحسبتُ دإلَى , على أنها مقطع ثلاثى..

هل ترون أستاذنا أن أعيد الدورة أم ماذا أفعل ؟

أظننى أفهم الفرق بين البحرى و الخببى, و كان الخطأ راجعاً إلى السهو لا إلى قلة الفهم, و لكنه لا يعفينى من المسؤولية .

أعتذر على قلة انتباهى, و أرجو ألا أكون قد ضيعتُ تعبكم و مجهودكم معى .

بارك الله لنا فى علم أستاذنا الجليل خشان..

إنا لله و إنا إليه راجعون

كيف لم أنتبه إلى الخطأ فى التقطيع, لقد سهوتُ فحسبتُ دإلَى , على أنها مقطع ثلاثى..

هل ترون أستاذنا أن أعيد الدورة أم ماذا أفعل ؟

أظننى أفهم الفرق بين البحرى و الخببى, و كان الخطأ راجعاً إلى السهو لا إلى قلة الفهم, و لكنه لا يعفينى من المسؤولية .

أعتذر على قلة انتباهى, و أرجو ألا أكون قد ضيعتُ تعبكم و مجهودكم معى .

لا تعتذر أخي الكريم ولا تعد الدورة

فقط إقرأ الروابط لترى أن الشاعرة مريم العموري والشاعر مانع سعيد العتيبة قد سبقاك إلى هذا الانزلاق.

وتفضل حيث دعاك الأستاذ حسن إلى الرابعة.

يرعاك الله.