الرفاعي - 1

بسم الله الرحمن الرحيم

السلام على الأساتذة الكبار من مرتادي هذه الورقة ورحمة من الله وبركاته

أرجو أن أرتشف من معينكم الصافي علما ليس به شائبة وأستفيد من فضلكم وكرمكم وبما تجودون به من علمكم علينا ..
وأنا أنتظر أحد الأساتذة لكي يتبناني تلميذا لديه مع العلم بأنني تلميذ متعب جدا وأطمح بالكثير من الصبر عليا لكي أستفيد من معلمي ..

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

أهلا ومرحبا بك أخي الكريم في منتداك هذا

نورت وآنست.


وأتمنى لك التوفيق والنجاح.

التمرين :
مع مراعاة تجنب الشدة وأل التعريف هات ثلاث كلمات وشكّلها ( ضع حركات حروفها) وبين في كل منها الساكن والمتحرك. على النحو التالي
تبدأ كتابة الأرقام من اليمين ويُترك فراغ بين كل رقمين
أكرر 1- يرجى تجنب الشدة وأل التعريف 2- وضع الحركات على الحروف فهذا غير واضح لدى بعض الدارسين وهو مفتاح الفهم يعني لا يكتب الدارس كلمة ( ولد ) بل يبينها ( وَلَدْ ) أم ( وُلِدَ )


الدرس الأول المتحرك والساكن

غرناطة

01 01 01

أركش

0101

قرطبة

01101

طليطلة

011011

الحمراء

001010

فلسطين

001011



أرجو أن أكون وفقت في تشطير أو تقطيع المتحرك والساكن
وأنتظر تعليق أحد الأساتذه

كل الشكر لك أستاذي خشان والمنتدى منور بأهل الطيبين من أمثالك

[((إباء العرب))]

لاتنسَ أبداً أن تنشر نص السؤال الذي تقوم بالإجابة عليه ليسهل علينا المتابعة
وأهلاً بك في دروس العروض الرقمي
بالتوفيق

[((إباء العرب))]

التمرين :
مع مراعاة تجنب الشدة وأل التعريف هات ثلاث كلمات وشكّلها ( ضع حركات حروفها) وبين في كل منها الساكن والمتحرك. على النحو التالي
تبدأ كتابة الأرقام من اليمين ويُترك فراغ بين كل رقمين
أكرر 1- يرجى تجنب الشدة وأل التعريف 2- وضع الحركات على الحروف فهذا غير واضح لدى بعض الدارسين وهو مفتاح الفهم يعني لا يكتب الدارس كلمة ( ولد ) بل يبينها ( وَلَدْ ) أم ( وُلِدَ )


الدرس الأول المتحرك والساكن

غرناطة

01 01 01

أركش

0101

قرطبة

01101

طليطلة

011011

الحمراء

001010

فلسطين

001011



أرجو أن أكون وفقت في تشطير أو تقطيع المتحرك والساكن
وأنتظر تعليق أحد الأساتذه

إجاباتك جميعها صحيحة ماعدا كلمة ( الحمراء)
أرجو إعادة تقطيعها

كل الشكر لك على توجيهك لي ولكن كل ما أحاول أكتب الأرقام متباعدين عن بعض أجد أن التقطيع أصبح خطأ الأخير سار أول فما الحل


هكذ الو شطرتها كما قلت لك


بيسان

10 10 0

تكون قلوبة الأرقام هل من حل لهذه المشكلة أشيرو عليا

على أمرك أستاذي


الحمراء


0010101

سقطت سهوا الألف

[((إباء العرب))]

على أمرك أستاذتي


الحمراء


0010101

سقطت سهوا الألف

أحسنت .الإجابة صحيحة
بدل استخدام زر الصفر 0 استخدم حرف الهاء ه للساكن.
إلى الأمام

آه والله فعلا آسف ظننتك رجلا ولي شرف أن تكوني أستاذتي فتحملي غلظتي وشدتي وجلافة طبعي فلم أفرق بين الرجل والمرأة في إسمك

ونا فعلا شاكر ومقدر دورك في توجيهي ونصحي وفي إنتظار تواصلك والأساتذة مع صبورتي ومكان نقش خربشاتي

[((إباء العرب))]

آه والله فعلا آسف ظننتك رجلا ولي شرف أن تكوني أستاذتي فتحملي غلظتي وشدتي وجلافة طبعي فلم أفرق بين الرجل والمرأة في إسمك

ونا فعلا شاكر ومقدر دورك في توجيهي ونصحي وفي إنتظار تواصلك والأساتذة مع صبورتي ومكان نقش خربشاتي

نحن بشوق لمتابعة تقدمك
هيا ثابر. وأتنبأ لك بالنجاح والتفوق أيضاً.
واسمي فعلاً حيادي وليس فيه من الأنوثة سوى الهمزة
تحياتي لك

تقطيع الجملة المكتوبة بالأحمر على مبدأ العرب لا تقف إلا على ساكن فتكون كل الحروف متحركة غير الحرف الأخير فالجمله أو ما كان ساكنا فالأصل مثل ( هل ) والسبب عدم معرفتي بمواضع التشكيل فالكيبورد

هل يكون ما مضى جميل

هل

o1

يكون

1 1 ه 1

ما

1 ه

مضى

1 1 ه

جميل

1 1 ه ه


(( أم ترينه بنا قبيح ))

أم

1 ه


ترينهو

1 1 ه 1 1 ه

بنا

1 1 ه

سخيف

1 1 ه ه

نحن بشوق لمتابعة تقدمك
هيا ثابر. وأتنبأ لك بالنجاح والتفوق أيضاً.
واسمي فعلاً حيادي وليس فيه من الأنوثة سوى الهمزة
تحياتي لك

هذا من ذوقك ولطفك ورجو إني أكون عند حسن ظنك فيني .. وهذي الكلمات وسام على صدري وتشرفني وتزيدني حافز وشكرك من كل قلبي إنتي والأستاذ خشان على التواجد هنا وإرشادي وتقديم العون لي

سوف أقطع هذا البيت

نكتبْ شعرا نصلبْ قدساً تنوح

نبني مجداً نحرقْ شعباً جموح



نكتبْ شعرا نصلبْ قدساً تنوح


نكتبْ = 1 ه 1 ه
شعرا = 1 ه 1 ه
نصلبْ = 1 ه 1 ه
قدسا = 1 ه 1 ه
تنوح = 1 1 ه 1

نبني مجداً نحرقْ شعباً جموح


نبني = 1 ه 1 ه
مجدا = 1 ه 1 ه
نحرق = 1 ه 1 ه
شعبا = 1 ه 1 ه
جموح = 1 1 ه 1

أستاذي خشان كتبت قصيدة على ها لمنوال 16 + 3 + 1 فهل توافق بحرا

قلت في مطلعها

مسحور بالحب بالصدر لحنون

ولتسمح لي مولاتي بالجنون

قدسٌ من هول الشرْ تبك المنون

تمضي والبؤس الحالي من يكون

سوف أقطع هذا البيت

نكتبْ شعرا نصلبْ قدساً تنوح

نبني مجداً نحرقْ شعباً جموح



نكتبْ شعرا نصلبْ قدساً تنوح


نكتبْ = 1 ه 1 ه
شعرا = 1 ه 1 ه
نصلبْ = 1 ه 1 ه
قدسا = 1 ه 1 ه
تنوح = 1 1 ه 1

نبني مجداً نحرقْ شعباً جموح


نبني = 1 ه 1 ه
مجدا = 1 ه 1 ه
نحرق = 1 ه 1 ه
شعبا = 1 ه 1 ه
جموح = 1 1 ه 1

أحسنت التقطيع وهذا كاف بالغرض في هذه المرحلة

العرب لا تقف في كلامها على متحرك إما أن تسكن الحاء في ( تنوح ْ -جموح ْ ) أو تشبع الضمة ( تنو حو = 3 2 ) لفظا لا كتابة.
من المبكر الحديث في هذه المرحلة عن عدم جواز جزم الفعل المضارع بلا جازم.

يرعاك الله

أستاذي خشان كتبت قصيدة على ها لمنوال 16 + 3 + 1 فهل توافق بحرا

قلت في مطلعها

مسحور بالحب بالصدر لحنون

ولتسمح لي مولاتي بالجنون

قدسٌ من هول الشرْ تبك المنون

تمضي والبؤس الحالي من يكون

ستتعلم قريبا بإذن الله كيف تحكم بنفسك أخي الكريم

هي لا توافق أي بحر.

يرعاك الله

كل الشكر لك سيدي خشان وكلامك في محله تماما

ولك كل الشكر على الإيضاح معلومة قد فاتتني ولم أكن أعلم بها قبلك وهي أن العرب لا تجزم المضارع

ولو تكلمنا على سجيتنا (نكتب شعرا نصلبُ قدسا تنوح ) فيختلف الوزن في الشطرين لو أردته 16 + 3 + 1

ولكن لو كتبنا هكذا (( نحصي شعرا نُغْلي قدسا تنوح )

((نبني مجداً نسبي شعباً جموح )) فمن أي البحور يكون

كل الشكر لك سيدي على تشجيعك لي وسمحلي شراهتي وستعجالي على الفهم فلقد خلقت عجولا وفي طبعي العجل وحب المعرفة للمجهول أستميحك عذرا وأرجو أن لا أثقل عليكم بالأسئلة الزائدة والغير مفيدة لي ولكم

مرحبا بك طالبا جديدا

أهلا بالأخ الرفاعي الشنقيطي في منتدى العروض رقميا ،

دعواتنا بالتوفيق في مسيرتك الدراسية .

الشكر لكما موصول بالورد والرياحين على ظهور حروفكم المطرزة بإكليل الطيب البادي على سطوركم المنعكس من جمال روحكم ودماثت خلقكم .. وأرجو لا تحرماني من توجيهكم كمافعل أساتذتي الذين هم قبلكم لاعدمناهم ولا فارقناكم على سوء خلق منا

وأستميح الإدارة والإخوة الكرام عذرا فكما هي طبيعة العربي فوضوي في ذاته ولا يقبل التسلط على مكتسباته فقد

رفعت من هنا تظلمي للإدارة الكريمة فقد كتبت ردا ولم أجده في مكانه وأعلم بخبرتي الطويلة في المنتديات وجوب إرسال رسالة بإعلامي بما حصل للرد هل حذف أو نقل أم أنه يخالف ماعليه المنتدى من نظام وهو خارج الموضوع ..

كل الشكر لك سيدي خشان وكلامك في محله تماما

ولك كل الشكر على الإيضاح معلومة قد فاتتني ولم أكن أعلم بها قبلك وهي أن العرب لا تجزم المضارع

ولو تكلمنا على سجيتنا (نكتب شعرا نصلبُ قدسا تنوح ) فيختلف الوزن في الشطرين لو أردته 16 + 3 + 1

ولكن لو كتبنا هكذا (( نحصي شعرا نُغْلي قدسا تنوح )

((نبني مجداً نسبي شعباً جموح )) فمن أي البحور يكون

ليس من أي بحر ، ولا أريد أن أستفيض لئلا أفتح بابا لمزيد من الأسئلة التي لن تؤدي إلا إلى خروجك عن سير المنهاج.وهو ضمانة نجاحك.

كل الشكر لك سيدي على تشجيعك لي وسمحلي شراهتي وستعجالي على الفهم فلقد خلقت عجولا وفي طبعي العجل وحب المعرفة للمجهول أستميحك عذرا وأرجو أن لا أثقل عليكم بالأسئلة الزائدة والغير مفيدة لي ولكم

التدرج حسب المنهاج أسرع طريق لتعلم الرقمي، وسواه متاهة

الشكر لكما موصول بالورد والرياحين على ظهور حروفكم المطرزة بإكليل الطيب البادي على سطوركم المنعكس من جمال روحكم ودماثت خلقكم .. وأرجو لا تحرماني من توجيهكم كمافعل أساتذتي الذين هم قبلكم لاعدمناهم ولا فارقناكم على سوء خلق منا

وأستميح الإدارة والإخوة الكرام عذرا فكما هي طبيعة العربي فوضوي في ذاته ولا يقبل التسلط على مكتسباته فقد

رفعت من هنا تظلمي للإدارة الكريمة فقد كتبت ردا ولم أجده في مكانه وأعلم بخبرتي الطويلة في المنتديات وجوب إرسال رسالة بإعلامي بما حصل للرد هل حذف أو نقل أم أنه يخالف ماعليه المنتدى من نظام وهو خارج الموضوع ..

لا علم لي.

والله يرعاك.

كل الشكر لك أستاذي الكبير على طيبتك وجميل خلقك
نعود لموضوع الدرس ولن أتعبكم بالبحث عن رد حذف فقد كان من باب النصيحة وقد أديتها ويتحمل من حذفها إثم جهل صاحبها بها ..

نرجع للدرس

سوف أشطر

ما كان يومي جميل



ما = 1 ه
كان =1 ه 1

يومي = 1 ه 1 ه

جميل = 1 1 ه ه

وأستميح الإدارة والإخوة الكرام عذرا فكما هي طبيعة العربي فوضوي في ذاته ولا يقبل التسلط على مكتسباته فقد

رفعت من هنا تظلمي للإدارة الكريمة فقد كتبت ردا ولم أجده في مكانه وأعلم بخبرتي الطويلة في المنتديات وجوب إرسال رسالة بإعلامي بما حصل للرد هل حذف أو نقل أم أنه يخالف ماعليه المنتدى من نظام وهو خارج الموضوع ..

معك حقّ أخي الفاضل
كان يجب عليّ تبليغك فور حذف المشاركة أو قبل الحذف

أستميحك عذرا ..

كل الشكر لك أستاذي الكبير على طيبتك وجميل خلقك
نعود لموضوع الدرس ولن أتعبكم بالبحث عن رد حذف فقد كان من باب النصيحة وقد أديتها ويتحمل من حذفها إثم جهل صاحبها بها ..

نرجع للدرس

سوف أشطر

ما كان يومي جميل



ما = 1 ه
كان =1 ه 1

يومي = 1 ه 1 ه

جميل = 1 1 ه ه

تقطيع صحيح ، لكن المطلوب اتّباع نصّ السّؤال :

نصّ التّمرين 1 يقول:

	التمرين : مع مراعاة تجنب الشدة وأل التعريف هات ثلاث كلمات وشكّلها ( ضع حركات حروفها) وبين في كل منها الساكن والمتحرك. على النحو التالي تبدأ كتابة الأرقام من اليمين ويُترك فراغ بين كل رقمين أكرر 1- يرجى تجنب الشدة وأل التعريف 2- وضع الحركات على الحروف فهذا غير واضح لدى بعض الدارسين وهو مفتاح الفهم يعني لا يكتب الدارس كلمة ( ولد ) بل يبينها ( وَلَدْ ) أم ( وُلِدَ ) مثال رَمَضَانْ = ر 1 – مَ 1 –ضَ 1 – ا ه – نْ ه = 1 1 1 ه ه مُبَارَكَةْ = مُ 1 –بَ 1 – ا ه – رَ 1 – كـَ 1 – هـ ْه = 1 1 ه 1 1 ه نَسْـتَـعِـينْ = نَ 1 – سْ ه – تَ 1 – عِ 1 – ي ه – نْ ه = 1 ه 1 1 ه ه

وفّقك الله

حصل خير أستاذتي الكريمة وشكرا لك على تعليقك

وظللت لا هيا في متاهاتي

وظللت = 111ه1

لا =1ه

هيا = 11ه

في = 1ه

متاهاتي = 11ه1ه1ه

آه جيتي على الجرح اغلب الحركات ما اعرف مكانها على الكيبورد أو قات أجيبها بالصدفة ورجع أضيع مكانها كما يكتب أول مرة على الكيبورد لا يعرف مكان الحروف لاكن راح أحاول لحد ما أعرف مكان كل حركة فين بالضبط وراح أعملها شرح للتيسير على الي مثلي لو تسوونها تختصرون عليا الوقت والجهد وتكون مرجع للمبتدأ مثلي

هنا ، رعاك الله:

http://arood.com/vb/showthread.php?t=2679

كل الشكر لك على ارشادك لي