صفحة 1 من 2 1 2 الأخيرةالأخيرة
النتائج 1 إلى 30 من 47

الموضوع: انتصار حفناوي -2

  1. #1
    تاريخ التسجيل
    Mar 2011
    المشاركات
    54

    انتصار حفناوي -2

    الخطوة الأولى في الدورة الثانية

    أسعد الله اوقاتكم

    ونبدأ الدراسة بعون الله

  2. #2
    تاريخ التسجيل
    Apr 2009
    الدولة
    MI. U.S.A
    المشاركات
    3,553
    نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي

  3. #3
    تاريخ التسجيل
    Mar 2011
    المشاركات
    54
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ((إباء العرب)) مشاهدة المشاركة
    نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي
    شكا لرقة الترحيب
    نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي

  4. #4
    تاريخ التسجيل
    Mar 2011
    المشاركات
    54
    حل تمارين الدرسين الأول والثاني


    ت
    مرين الدرس الأول :
    هات بيتين - دون بذل كبير جهد حول المعنى- على الوزن ( قللت عدد المقاطع تيسيرا على المشاركين )
    2 3 2 3 2 3 . . . . . 2 3 2 3 2 3
    وقطعهما واكتب وزن كل منهما بالأرقام ( ولونها إن أمكن وللتلوين أهميته كما سنرى قريبا ) مراعيا فيهما خواص المقاطع
    من كمال المعاني بنا = أننا أهل من زارنا
    من 1ه - كما 1 1 ه - لل 1ه - معا 1 1 ه - ني 1ه - بنا 1 1ه = 2 3 2 3 2 3
    أن 1ه - ننا 1 1 ه - أهـ 1 ه - لمن 1 1 ه - زا 1 ه - رنا 1 1 ه = 2 3 2 3 2 3

    بعدنا عن ديار الردى = يحفظ الخير في أهلنا

    بع 1ه -دنا 1 1 ه - عن 1ه - ديا 1 1 ه - رر 1ه - ردى 1 1 ه = 2 3 2 3 2 3
    يح 1ه - فظل 1 1 ه - خي 1ه – رفي 1 1 ه – أهـ 1ه – لنا 1 1 ه = 2 3 2 3 2 3




    تمرين الدرس الثاني:

    لا أعرف قصيدة في الشعر العربي على هذا الوزن ( المتدارك = 2 3 2 3 2 3 2 3) فلنجعل تمرين هذا الدرس توليد قصيدة عليه من قصيدة أخرى على بحر المتقارب، ومن شأن هذا أن يثيت في الذهن فكرة الدائرة والمجموعة. وليتذكر المشارك أن التمرين يتكون من أ - ب - جـ ( اختياري )
    للتجربة قبل المباشرة بحل التمرين من المتدارك المتداول

    المتدارك 2 3 2 3 2 3
    من كمال المعاني بنا = أننا أهل من زارنا
    بعدنا عن ديار الردى = يحفظ الخير في أهلنا

    المتدارك 2 3 2 3 2 3 2 3
    من كمال المعاني بنا أمّنا = أننا اهل من زارنا ها هنا
    صاننا بعدنا عن ديار الردى = يحفظ الخير في أهلنا عزنا

    من كمال المعاني بنا أمّنا = أننا اهل من زارنا ها هنا
    من 1ه - كما 1 1 ه - لل 1ه - معا 1 1 ه - ني 1ه - بنا 1 1ه – أم 1ه – منا 11ه = 2 3 2 3 2 3 2 3
    أن 1ه - ننا 1 1 ه - أهـ 1 ه - لمن 1 1 ه - زا 1 ه - رنا 11 ه - ها 1ه – هنا 11 ه = 2 3 2 3 2 3 2 3

    صاننا بعدنا عن ديار الردى = يحفظ الخير في أهلنا عزنا
    صا 1ه – ننا 11ه - بع 1ه -دنا 11 ه - عن 1ه - ديا 11 ه - رر 1ه - ردى 11ه = 2 3 2 3 2 3 2 3
    يح 1ه - فظل 11 ه- خي 1ه – رفي 11 ه – أهـ 1ه – لنا 11ه – عز 1ه – زنا 11ه = 2 3 2 3 2 3 2 3

    هذه قصيدة على البحر المتقارب والمطلوب من كل مشارك حسب تسلسل الأبيات:
    أ‌- نقل أحد أبياتها من البحر المتقارب إلى البحر المتدارك وذلك بإضافة 2 ( 2 تعني 2 أو 1) في بداية كل شطر أو إنقاص 3 من بداية مل شطر، وقد يتطلب ذلك بعض التعديل في كلمات البيت.
    زيادة 2 في أوله
    وليـلٍ بـه هامـت الهائمـةْ = وهاجت خطـوبٌ بـه داهمـةْ
    3 2 3 2 3 2 3 = 3 2 3 2 3 2 3

    ويح ليلٍ به هامت الهائمة = يوم هاجت خطوب به داهمة
    2 3 2 3 2 3 2 3 = 2 3 2 3 2 3 2 3

    إنقاص 3 من أوله
    فقـد كبّلتهـا قيـودُ الهـوى = وأضحت على قلبهـا جاثمـةْ
    3 2 3 2 3 2 3 = 3 2 3 2 3 2 3

    كبّلتهـا قيـودُ الهـوى = وهي في قلبهـا جاثمـةْ
    2 3 2 3 2 3 = 2 3 2 3 2 3

    ب‌- زحاف وتأصيل : إعادة صياغة البيت في وضعه الجديد ( المتدارك) بحيث يحل الرقم 1محل الرقم 2 في موضع واحد على الأقل ويحل الرقم 2 محل الرقم 1 في موضع واحد على الأقل.
    هو ليل به هامت الهائمة = وتمادت خطوب به داهمة
    1 3 2 3 2 3 2 3 =1 3 2 3 2 3 2 3
    أهو ليل به هامت الهائمة = أم تمادت خطوب به داهمة
    2 3 2 3 2 3 2 3 = 2 3 2 3 2 3 2 3

    جـ - إختياري : إن أمكن للمشارك أن يكتب بيتين على المتدارك أو المتقارب أو أي مجزوء منهما فليفعل مشكورا.
    أعاني بهذا العروض الصعو = بات تالله للشعر حتفي غدا
    3 2 3 2 3 2 3 2 = 3 2 3 2 3 2 3
    كأني أجاهد بالقول نفسي= وتأبى المشاعر أن تخمدا
    3 2 3 1 3 2 3 2 = 3 2 3 1 3 2 3
    التعديل الأخير تم بواسطة انتصار حفناوي ; 03-29-2011 الساعة 06:24 PM

  5. #5
    تاريخ التسجيل
    Aug 2007
    الدولة
    السودان
    المشاركات
    1,795
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة انتصار فتحي مشاهدة المشاركة
    حل تمارين الدرسين الأول والثاني



    من كمال المعاني بنا = أننا أهل من زارنا
    من 1ه - كما 1 1 ه - لل 1ه - معا 1 1 ه - ني 1ه - بنا 1 1ه = 2 3 2 3 2 3
    أن 1ه - ننا 1 1 ه - أهـ 1 ه - لمن 1 1 ه - زا 1 ه - رنا 1 1 ه = 2 3 2 3 2 3

    بعدنا عن ديار الردى = يحفظ الخير في أهلنا

    بع 1ه -دنا 1 1 ه - عن 1ه - ديا 1 1 ه - رر(يعني حتى الحروف الشمسية اللي كنا نعاني منها لوقت قريب تستوعبينها بشكل جميل اختي _ ما شاء الله ) 1ه - ردى 1 1 ه = 2 3 2 3 2 3
    يح 1ه - فظل 1 1 ه - خي 1ه – رفي 1 1 ه – أهـ 1ه – لنا 1 1 ه = 2 3 2 3 2 3


    ما شاء الله



    للتجربة قبل المباشرة بحل التمرين من المتدارك المتداول

    المتدارك 2 3 2 3 2 3
    من كمال المعاني بنا = أننا أهل من زارنا
    بعدنا عن ديار الردى = يحفظ الخير في أهلنا

    المتدارك 2 3 2 3 2 3 2 3
    من كمال المعاني بنا أمّنا = أننا اهل من زارنا ها هنا
    صاننا بعدنا عن ديار الردى = يحفظ الخير في أهلنا عزنا

    من كمال المعاني بنا أمّنا = أننا اهل من زارنا ها هنا
    من 1ه - كما 1 1 ه - لل 1ه - معا 1 1 ه - ني 1ه - بنا 1 1ه – أم 1ه – منا 11ه = 2 3 2 3 2 3 2 3
    أن 1ه - ننا 1 1 ه - أهـ 1 ه - لمن 1 1 ه - زا 1 ه - رنا 11 ه - ها 1ه – هنا 11 ه = 2 3 2 3 2 3 2 3

    تبارك الله

    صاننا بعدنا عن ديار الردى = يحفظ الخير في أهلنا عزنا
    صا 1ه – ننا 11ه - بع 1ه -دنا 11 ه - عن 1ه - ديا 11 ه - رر 1ه - ردى 11ه = 2 3 2 3 2 3 2 3
    يح 1ه - فظل 11 ه- خي 1ه – رفي 11 ه – أهـ 1ه – لنا 11ه – عز 1ه – زنا 11ه = 2 3 2 3 2 3 2 3

    ليحفظك الله

    زيادة 2 في أوله
    وليـلٍ بـه هامـت الهائمـةْ = وهاجت خطـوبٌ بـه داهمـةْ
    3 2 3 2 3 2 3 = 3 2 3 2 3 2 3

    ويح ليلٍ به هامت الهائمة = يوم هاجت خطوب به داهمة
    2 3 2 3 2 3 2 3 = 2 3 2 3 2 3 2 3

    ممتازة

    إنقاص 3 من أوله
    فقـد كبّلتهـا قيـودُ الهـوى = وأضحت على قلبهـا جاثمـةْ
    3 2 3 2 3 2 3 = 3 2 3 2 3 2 3

    كبّلتهـا قيـودُ الهـوى = وهي في قلبهـا جاثمـةْ
    2 3 2 3 2 3 = 2 3 2 3 2 3


    رائعة
    هو ليل به هامت الهائمة = وتمادت خطوب به داهمة
    1 3 2 3 2 3 2 3 =1 3 2 3 2 3 2 3
    أهو ليل به هامت الهائمة = أم تمادت خطوب به داهمة
    2 3 2 3 2 3 2 3 = 2 3 2 3 2 3 2 3
    أعاني بهذا العروض الصعو = بات تالله للشعر حتفي غدا
    3 2 3 2 3 2 3 2 = 3 2 3 2 3 2 3
    كأني أجاهد بالقول نفسي= وتأبى المشاعر أن تخمدا
    3 2 3 1 3 2 3 2 = 3 2 3 1 3 2 3

    ما شاء الله

    طريقة حل لم اراها قريباً

    لا شئ سوى تبارك الله الذي علم بالقلم

    واصلي اختي انتصار على بركة الله واتمنى لكِ نفس المستوى دوماً يا رب

    انتقلي للتالي

  6. #6
    تاريخ التسجيل
    Sep 2008
    الدولة
    أرض الإسلام
    المشاركات
    3,396

    Thumbs up

    مــــــــــــــا شـــــــــاء الله !!
    بداية موفّقة
    مزيدا من التّألّق ... بإذن الله..
    نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي
    {{ولئن شكرتم لأزيدَنَّـــكُم}}

  7. #7
    تاريخ التسجيل
    Nov 2005
    المشاركات
    15,966
    أستاذةٌ ها هنا لاحت مخايلها = أقول هذا بصدقٍ لا أجاملها
    كأنها زينبٌ لاحت هدايتها = أو قل إباءٌ وقد عمّت فضائلها
    او من غرارة(1) أهل المنتدى سطعت = بالفضل والخلق أنواراً شمائلها


    _______________

    (1) وقد غَرَّ وجهُه يَغَرُّ، بالفتح، غَرَراً وغُرّةً وغَرارةً: صار ذا غُرّة أَو ابيضَّ.

  8. #8
    تاريخ التسجيل
    Aug 2007
    الدولة
    السودان
    المشاركات
    1,795
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة خشان خشان مشاهدة المشاركة
    أ
    ستاذةٌ ها هنا لاحت مخايلها = أقول هذا بصدقٍ لا أجاملها

    كأنها زينبٌ لاحت هدايتها = أو قل إباءٌ وقد عمّت فضائلها
    او من غرارة(1) أهل المنتدى سطعت = بالفضل والخلق أنواراً شمائلها



    _______________


    (1) وقد غَرَّ وجهُه يَغَرُّ، بالفتح، غَرَراً وغُرّةً وغَرارةً: صار ذا غُرّة أَو ابيضَّ.
    زينب واباء ونادية بوغرارة

    واخيراً انتصار

    مبارك للرقمي انت

  9. #9
    تاريخ التسجيل
    Sep 2008
    الدولة
    أرض الإسلام
    المشاركات
    3,396

    Smile

    يــــــــــــــا للتّرحيـــــــب!!!
    جعلك الله انتصارا للرّقميّ

    نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي


    {{ولئن شكرتم لأزيدَنَّـــكُم}}

  10. #10
    تاريخ التسجيل
    Nov 2005
    المشاركات
    15,966
    أستاذتي الكريمة انتصار فتحي

    من أنهى درسا في الرقمي فهو أستاذ فيه يستطيع تدريسه

    أنهيت الآن و ( بسرعة قياسية ) الدورة الأولى فأنت مدرسة لها ولكل درس تجتازينه بعدها

    أملنا فيك أن تعتني بتدريس من يأتي بعدك.

    أهنئ أهل المنتدى بك.

  11. #11
    تاريخ التسجيل
    Mar 2011
    المشاركات
    54
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة (أحمد الحكيم) مشاهدة المشاركة
    ما شاء الله

    طريقة حل لم اراها قريباً

    لا شئ سوى تبارك الله الذي علم بالقلم

    واصلي اختي انتصار على بركة الله واتمنى لكِ نفس المستوى دوماً يا رب

    انتقلي للتالي
    شكرا أخي

    دمت بخير

  12. #12
    تاريخ التسجيل
    Mar 2011
    المشاركات
    54
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ((زينب هداية)) مشاهدة المشاركة
    مــــــــــــــا شـــــــــاء الله !!
    بداية موفّقة
    مزيدا من التّألّق ... بإذن الله..
    نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي
    شكرا أختي

    دمت بخير

  13. #13
    تاريخ التسجيل
    Mar 2011
    المشاركات
    54
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة خشان خشان مشاهدة المشاركة
    أستاذةٌ ها هنا لاحت مخايلها = أقول هذا بصدقٍ لا أجاملها
    كأنها زينبٌ لاحت هدايتها = أو قل إباءٌ وقد عمّت فضائلها
    او من غرارة(1) أهل المنتدى سطعت = بالفضل والخلق أنواراً شمائلها


    _______________

    (1) وقد غَرَّ وجهُه يَغَرُّ، بالفتح، غَرَراً وغُرّةً وغَرارةً: صار ذا غُرّة أَو ابيضَّ.
    شكرا لاستاذنا ما جدت من كرم = به علي من عرفت بما بها ولها
    الشعر يا سيدي عندي كما لغتي = أحيكها دونما جهد وأغزلها
    كأنني من أنا، ترنوا لقافيتي = كل الحروف التي في الشعر أبذلها
    أنعم بمن قد ذكرتم من جهابذة = بساحكم أبدعوا وغدوا أوائلها
    ولي هنا غاية من غير ما لغة = أوحي بها أو إذا شئتم ارتلها
    لي في العروض التي الأرقام تشرحها = علم أتوق له وبه أكللها
    تحيتي واحترام لا حدود له = لكل من ها هنا في عقر معقلها

  14. #14
    تاريخ التسجيل
    Sep 2010
    المشاركات
    133
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة انتصار فتحي مشاهدة المشاركة
    شكرا لاستاذنا ما جدت من كرم = به علي من عرفت بما بها ولها
    الشعر يا سيدي عندي كما لغتي = أحيكها دونما جهد وأغزلها
    كأنني من أنا، ترنوا لقافيتي = كل الحروف التي في الشعر أبذلها
    أنعم بمن قد ذكرتم من جهابذة = بساحكم أبدعوا وغدوا أوائلها
    ولي هنا غاية من غير ما لغة = أوحي بها أو إذا شئتم ارتلها
    لي في العروض التي الأرقام تشرحها = علم أتوق له وبه أكللها
    تحيتي واحترام لا حدود له = لكل من ها هنا في عقر معقلها


    مشاعر طيبة من تلميذة إلى أستاذها . أرجو أن تراجعي وزن أبياتك ففيها عدة كسور
    أرجو تقطيع على سبيل المثال الشطر الثاني من البيت الأول

    به علي من عرفت بما بها ولها

  15. #15
    تاريخ التسجيل
    Mar 2011
    المشاركات
    54
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة (أحمد الحكيم) مشاهدة المشاركة
    زينب واباء ونادية بوغرارة
    واخيراً انتصار
    مبارك للرقمي انت
    وأحمد الحكيم أيها الحكيم فلا تبالغ في تواضعك

    مبارك للرقمي أنت

  16. #16
    تاريخ التسجيل
    Mar 2011
    المشاركات
    54
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ((زينب هداية)) مشاهدة المشاركة
    يــــــــــــــا للتّرحيـــــــب!!!
    جعلك الله انتصارا للرّقميّ

    نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي


    شكرا صديقتي
    دمت بخير
    نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي

  17. #17
    تاريخ التسجيل
    Mar 2011
    المشاركات
    54
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة خشان خشان مشاهدة المشاركة
    أستاذتي الكريمة انتصار فتحي

    من أنهى درسا في الرقمي فهو أستاذ فيه يستطيع تدريسه

    أنهيت الآن و ( بسرعة قياسية ) الدورة الأولى فأنت مدرسة لها ولكل درس تجتازينه بعدها

    أملنا فيك أن تعتني بتدريس من يأتي بعدك.

    أهنئ أهل المنتدى بك.
    شكرا استاذي الكريم

    بارك الله بك وبعلمك وادبك

    دمت بخير

  18. #18
    تاريخ التسجيل
    Mar 2011
    المشاركات
    54
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة يعرب عمران مشاهدة المشاركة

    مشاعر طيبة من تلميذة إلى أستاذها . أرجو أن تراجعي وزن أبياتك ففيها عدة كسور
    أرجو تقطيع على سبيل المثال الشطر الثاني من البيت الأول

    به علي من عرفت بما بها ولها
    حقا؟؟؟؟؟؟؟
    ليتك تقوم بتقطيعها لأجلي من فضلك

    أشكرك
    نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي


    وأنتهز الفرصة هنا للاشارة إلى أن ثمة خطأ في كتابة الشطر المذكور
    فهو ... به على من عرفت بما بها ولها
    واعتذر أني لم أقم بتصحيحه لتصوري أن النص واضح

    دمتم جميعا بخير

  19. #19
    تاريخ التسجيل
    Apr 2009
    الدولة
    MI. U.S.A
    المشاركات
    3,553
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة يعرب عمران مشاهدة المشاركة

    مشاعر طيبة من تلميذة إلى أستاذها . أرجو أن تراجعي وزن أبياتك ففيها عدة كسور
    أرجو تقطيع على سبيل المثال الشطر الثاني من البيت الأول

    به علي من عرفت بما بها ولها

    بهي على مَنْ عَ رفتْ بما بها و لَها
    3 3 2 1 3 3 3 1 3 نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي

    على أي بحرٍ هذه ؟!!!!!!!
    ومامعنى هذا الشطر؟

  20. #20
    تاريخ التسجيل
    Mar 2011
    المشاركات
    54
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ((إباء العرب)) مشاهدة المشاركة
    بهي على مَنْ عَ رفتْ بما بها و لَها
    3 3 2 1 3 3 3 1 3 نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي

    على أي بحرٍ هذه ؟!!!!!!!
    ومامعنى هذا الشطر؟

    هو البسيط بسيط في تراقصه = تشوبه علّة عمدا سعيت لها
    ان كنت تدرين ما فيها فباهرة = أو لا .. دعيها فإن الشرح يبطلها
    والشطر معناه إن لم تقرأي .. نزق = في حرف شكر لأستاذ يجملها
    شكرا لاستاذنا ما جاد من كرم = في حَرْفِه حِرفَة أنعم بموئلها


    شرا لكرم حضورك أيتها الراقية
    نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي

  21. #21
    تاريخ التسجيل
    Nov 2005
    المشاركات
    15,966
    (ولي هنا غاية من غير ما لغة )...... لله درّك إبداعاً جلائلها
    كأنّ أستاذتي في ذاك قائلةٌ .....هيّا أبينوا - الذي أخفيت- مائلَها
    قبل الكتابة جاءت بي روابطكم(*) .... فرحت أرتاد إعجابا معاقلها
    **
    غيوم فضلكِ جادت ودقَ معرفةٍ .... أجرى بساحاتنا علماً جداولها
    فمن تكونينَ ؟ ما ذا علمُ طالبةٍ ..... بل علم دكتورةٍ تخفي فضائلها
    إنّ اختبارَكِ للأرقامِ أعجبني ..... إليك ردي الذي يجلو مسائلها
    ______________


    (*) كأني بأستاذتي قد بدأت في المنتدى بقراءة الروابط التالية:

    أهمية العروض للمدقق والمحقق
    https://sites.google.com/site/alarood/r3/Home/nazek-roomey


    ضرورة العروض للشاعر والمطرب والملحن
    http://arood.com/vb/showthread.php?t=2625&highlight=%DF%C7%D9%E3

    الفاصلة ( متفاعلن ) في البسيط
    http://sites.google.com/site/alarood/r3/Home/labadee



    أستاذتي الكريمة إباء العرب

    أستاذي الكريم يعرب عمران


    مما قرأت لأستاذتنا الكريمة انتصار أجزم أننا أما أستاذة كبيرة في فضلها وعلمها. وكأني بها أرادت أن تقول لنا إني ابتدأت في الرقمي من حيث ينتهي كثير من الناس. ولم يخطر ذلك في ذهني قبل قراءة تعليقيكما الذين لو علقت قبلكما لكنت كتبتهما. ولكن جواب الأستاذة جعلني أعيد قراءة أبياتها قراءة غير قراءتي الأولى وأعادني إلى قولها (ولي هنا غاية من غير ما لغة ) قولـُها ردا على أستاذتنا إباء:

    هو البسيط بسيط في تراقصه ..... تشوبه علّة عمدا سعيت لها

    فلنمض مع أستاذتنا في تدقيق أبياتها على النحو الذي اعتدناه. ولنعتبر اختبارها هذا تمرينا إضافيا كسائر التمارين السابقة، ولنجعل مكانه استثنائيا صفحة أستاذتنا هذه.

    يبدو أننا مع أستاذتنا الاستثنائية فضلا وعلما سنكون أمام كثير من الاستثناءات

    وسآخذ مثالا على ذلك المسائل التي يبدو أن أستاذتنا تختبرنا بها في مطلع الأبيات، لنقوم بعمل المدقق والمحقق، وهو ما بادرت إليه مشكورة أستاتنا إباء،

    شكرا لاستاذنا ما جدت من كرم = به علي (1) من عرفت(2) بما (3)بها ولها(4)

    (1) على وليست علي

    (2) من عرَفْتُ وليس من عرَفَت، فكأن أستاذتي باستحواذها على ضميري المتكلم والغائب في كلامها تقول إنها تعرف قدر ذاتها، تذكرت المتنبي هنا مالئة نفسُه عليه الكون.

    (3) تُ بما = 1 3 3 إقحام الفاصلة على البسيط

    (4) بها ولها .. الشاعرة أدرى بقصدها هنا ولولا تهيبي من اختبارات أستاذتنا لقلت ربما قصدت : هي أعرف بما ( بها من فضل واستغناء شعرها عن العروض) ولها (من أرب في دراسة الرقمي لأبعاده الفكرية والثقافية )


    به على من عرفْتُ بما بها ولها = 3 3 2 3 ((4) 3 1 3

    وبهذه المناسبة أعبر عن بالغ سروري بأن يكسب الرقمي قامة سامقة أتفاءل كثيرا بأن تفاعلها مع الرقمي سيؤتي أكله خيرا للعروض واللغة والأدب

    ويا أستاذتي حنانيك، ولا تخوفينا فنهاب من الحوار معك . واعتبري الجميع هنا أخوات وإخوة لك يهمهم الحوار معك.

    قولك :

    والشطر معناه إن لم تقرأي .. نزق = في حرف شكر لأستاذ يجملها

    نعْم النزق الموجه لي هذا، وشكرا جزيلا .

    وأكرر باسمي واسم أعضاء المنتدى ترحيبي بك وسعادتي بحلولك بمنتداك هذا. راجيا أن تكوني عونا لأستاذات المنتدى الفواضل وأساتذته الأفاضل الذين ما بخلوا بجهد في حمل رسالته. والذين يشكل انضمامك للمنتدى مكسبا كبيرا لهم

    يرعاكم الله جميعا.

  22. #22
    تاريخ التسجيل
    Aug 2007
    الدولة
    السودان
    المشاركات
    1,795
    استاذي خشان

    سؤال واعتذر عنه

    هل نحن امام متدرب رقمي ام امام عروضي متمكن

  23. #23
    تاريخ التسجيل
    Mar 2011
    المشاركات
    54
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة خشان خشان مشاهدة المشاركة
    (ولي هنا غاية من غير ما لغة )...... لله درّك إبداعاً جلائلها
    كأنّ أستاذتي في ذاك قائلةٌ .....هيّا أبينوا - الذي أخفيت- مائلَها
    قبل الكتابة جاءت بي روابطكم(*) .... فرحت أرتاد إعجابا معاقلها
    **
    غيوم فضلكِ جادت ودقَ معرفةٍ .... أجرى بساحاتنا علماً جداولها
    فمن تكونينَ ؟ ما ذا علمُ طالبةٍ ..... بل علم دكتورةٍ تخفي فضائلها
    إنّ اختبارَكِ للأرقامِ أعجبني ..... إليك ردي الذي يجلو مسائلها
    ______________


    (*) كأني بأستاذتي قد بدأت في المنتدى بقراءة الروابط التالية:

    أهمية العروض للمدقق والمحقق
    https://sites.google.com/site/alarood/r3/home/nazek-roomey


    ضرورة العروض للشاعر والمطرب والملحن
    http://arood.com/vb/showthread.php?t=2625&highlight=%df%c7%d9%e3

    الفاصلة ( متفاعلن ) في البسيط
    http://sites.google.com/site/alarood/r3/home/labadee



    أستاذتي الكريمة إباء العرب

    أستاذي الكريم يعرب عمران


    مما قرأت لأستاذتنا الكريمة انتصار أجزم أننا أما أستاذة كبيرة في فضلها وعلمها. وكأني بها أرادت أن تقول لنا إني ابتدأت في الرقمي من حيث ينتهي كثير من الناس. ولم يخطر ذلك في ذهني قبل قراءة تعليقيكما الذين لو علقت قبلكما لكنت كتبتهما. ولكن جواب الأستاذة جعلني أعيد قراءة أبياتها قراءة غير قراءتي الأولى وأعادني إلى قولها (ولي هنا غاية من غير ما لغة ) قولـُها ردا على أستاذتنا إباء:

    هو البسيط بسيط في تراقصه ..... تشوبه علّة عمدا سعيت لها

    فلنمض مع أستاذتنا في تدقيق أبياتها على النحو الذي اعتدناه. ولنعتبر اختبارها هذا تمرينا إضافيا كسائر التمارين السابقة، ولنجعل مكانه استثنائيا صفحة أستاذتنا هذه.

    يبدو أننا مع أستاذتنا الاستثنائية فضلا وعلما سنكون أمام كثير من الاستثناءات

    وسآخذ مثالا على ذلك المسائل التي يبدو أن أستاذتنا تختبرنا بها في مطلع الأبيات، لنقوم بعمل المدقق والمحقق، وهو ما بادرت إليه مشكورة أستاتنا إباء،

    شكرا لاستاذنا ما جدت من كرم = به علي (1) من عرفت(2) بما (3)بها ولها(4)

    (1) على وليست علي

    (2) من عرَفْتُ وليس من عرَفَت، فكأن أستاذتي باستحواذها على ضميري المتكلم والغائب في كلامها تقول إنها تعرف قدر ذاتها، تذكرت المتنبي هنا مالئة نفسُه عليه الكون.

    (3) تُ بما = 1 3 3 إقحام الفاصلة على البسيط

    (4) بها ولها .. الشاعرة أدرى بقصدها هنا ولولا تهيبي من اختبارات أستاذتنا لقلت ربما قصدت : هي أعرف بما ( بها من فضل واستغناء شعرها عن العروض) ولها (من أرب في دراسة الرقمي لأبعاده الفكرية والثقافية )


    به على من عرفْتُ بما بها ولها = 3 3 2 3 ((4) 3 1 3

    وبهذه المناسبة أعبر عن بالغ سروري بأن يكسب الرقمي قامة سامقة أتفاءل كثيرا بأن تفاعلها مع الرقمي سيؤتي أكله خيرا للعروض واللغة والأدب

    ويا أستاذتي حنانيك، ولا تخوفينا فنهاب من الحوار معك . واعتبري الجميع هنا أخوات وإخوة لك يهمهم الحوار معك.

    قولك :

    والشطر معناه إن لم تقرأي .. نزق = في حرف شكر لأستاذ يجملها

    نعْم النزق الموجه لي هذا، وشكرا جزيلا .

    وأكرر باسمي واسم أعضاء المنتدى ترحيبي بك وسعادتي بحلولك بمنتداك هذا. راجيا أن تكوني عونا لأستاذات المنتدى الفواضل وأساتذته الأفاضل الذين ما بخلوا بجهد في حمل رسالته. والذين يشكل انضمامك للمنتدى مكسبا كبيرا لهم

    يرعاكم الله جميعا.
    كم أحب محاورة الكبار فأتعلم وأرتقي
    لن أدخل في تفاصيل ما قرأت هنا فقد كفيتَ أستاذنا ووفيت
    وما فاتك مما أردتُ حرف
    فلله أنت وهذا الذكاء والحذق
    أما الأفاضل والفواضل من أساتذة وطلبة المنتدى، فصحبتي التي أتوق لها، ورفقة خير ومودة بعون الله
    وما أنا سوى طالبة أغوص لأعمق ما أستطيع في كل مرة، ثم أجلس إلى الشاطيْ لأعاين ما خرجت به من لآليْ، قبل معاودة الغوص

    تحيتي ومحبتي لكم جميعا أيها الكرام
    نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعينقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعينقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي

  24. #24
    تاريخ التسجيل
    Mar 2011
    المشاركات
    54
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة (أحمد الحكيم) مشاهدة المشاركة
    استاذي خشان

    سؤال واعتذر عنه

    هل نحن امام متدرب رقمي ام امام عروضي متمكن
    هل تسمح لي أنا بالرد هنا أخي؟

    والله ما أنا إلا متدربة ...مجدّة قليلا ، ومهتمة جدا

    فتحملوا ما قد أحدث من ضجيج في حركتي .. فضلا

    دمتم جميعا بألق

  25. #25
    تاريخ التسجيل
    Aug 2007
    الدولة
    السودان
    المشاركات
    1,795
    هيا ايتها الفذة قد اضعنا الكثير من الوقت
    ولا اعتقد انه قد ضاع فقد لاحت من هذا النقاش نسائم قامة سترتفع وترتفع لتصل الى اماكن لا تليق الا بمن ذكرهم استاذي ذي قبل في ابياته التي اعرف ماذا تعنيه
    وهو حين اضافك الى اباء وزينب ونادية فهذا لم يكن محض صدفة

    الى التمرين التالي على بركة الله

  26. #26
    تاريخ التسجيل
    Apr 2009
    الدولة
    MI. U.S.A
    المشاركات
    3,553
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة (أحمد الحكيم) مشاهدة المشاركة
    استاذي خشان

    سؤال واعتذر عنه

    هل نحن امام متدرب رقمي ام امام عروضي متمكن
    نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي

  27. #27
    تاريخ التسجيل
    Nov 2005
    المشاركات
    15,966
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ((إباء العرب)) مشاهدة المشاركة
    نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي
    أضحك الله سنك أستاذتي إباء وسن أستاذنا أحمد

    أما أحمد فما أظنه قصد ما تبادر إلى ذهنك ( عروضي)، وهو ما قاله لي صراحة أحد أعضاء المنتدى.

    أم تراك تقصد ذلك أخي أحمد !

    اتهمني أحدهم بأني أنا قد سجلت باسم انتصار فتحي لأثير حراكا في المنتدى.

    ليت لي أسلوبها ومقدرتها.

    أظنها ستتجاوزني قريبا وسيكون لها في استكشاف آفاق جديدة في الرقمي ما لم أبلغ.

    لكن الصحيح في كل التقديرات هو أنها ستبعث حراكا ميمونا في الرقمي.


  28. #28
    تاريخ التسجيل
    Aug 2007
    الدولة
    السودان
    المشاركات
    1,795
    بهذا اعلن انسحابي من هذا الفصل

    سيكون علي القراءة كثيراً اثناء متابعة الاستاذة

    استاذتي
    لي الشرف بان اكون هنا دوماً معك وارافقك علني اجنى ثمار مرافقتي لك

  29. #29
    تاريخ التسجيل
    Aug 2007
    الدولة
    السودان
    المشاركات
    1,795
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة خشان خشان مشاهدة المشاركة
    أضحك الله سنك أستاذتي إباء وسن أستاذنا أحمد


    أما أحمد فما أظنه قصد ما تبادر إلى ذهنك ( عروضي)، وهو ما قاله لي صراحة أحد أعضاء المنتدى.

    أم تراك تقصد ذلك أخي أحمد !

    اتهمني أحدهم بأني أنا قد سجلت باسم انتصار فتحي لأثير حراكا في المنتدى.

    ليت لي أسلوبها ومقدرتها.

    أظنها ستتجاوزني قريبا وسيكون لها في استكشاف آفاق جديدة في الرقمي ما لم أبلغ.

    لكن الصحيح في كل التقديرات هو أنها ستبعث حراكا ميمونا في الرقمي.
    انا لا استبعد
    هو امتحان ربما للتدريس وللمدرسين
    او ربما احببت ان تراجع الدورات ولكن بطريقة مختلفة
    كلنا نحتاج للمراجعة والاخت زينب بدءت وانا سافعل واباء ستفعل ونادية ستفعل

    والكل وبالتاكيد استاذي انت ستفعل

    ولكن اقول كلمة اخيرة
    انتصار ليست خشان متنكر
    لان استاذي من الذكاء الذي يجعله يدس اخطاء اثناء الحلول
    اما ان يكون حل تمرين ليس فقط صحيح وانما حل مثالي
    وان تثير حراك كبير في الدورة الاولى فهذا يجعلني ابصم انه لو كان استاذ خشان لكان اجل هذا الحراك لما بعد الرابعة


    استاذة انتصار
    نحتاج ان تكوني في الدورات المتقدمة باسرع فرصة
    حتى نرى حراكاً رقمياً بل وتفعيلياً اكبر
    واتمنى ان اكون قد راجعت معك الدورات مراجعة سريعة

  30. #30
    تاريخ التسجيل
    Sep 2010
    المشاركات
    133
    مبروك لنا هذا التألق والابداع أستاذة انتصار
    أحييك وأتمنى لك التوفيق في جميع دورات الرقمي
    وصدقيني. آراء أخي وأستاذي خشان صائبة دائماً..
    وللأستاذ أحمد وأستاذتنا إباء العرب تحية لروحكما المرحة في هذه المداعبة اللطيفة. وهذا أيضاً نوع من الحِراك
    .نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعينقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي

صفحة 1 من 2 1 2 الأخيرةالأخيرة

معلومات الموضوع

الأعضاء الذين يشاهدون هذا الموضوع

الذين يشاهدون الموضوع الآن: 1 (0 من الأعضاء و 1 زائر)

المفضلات

المفضلات

ضوابط المشاركة

  • لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
  • لا تستطيع الرد على المواضيع
  • لا تستطيع إرفاق ملفات
  • لا تستطيع تعديل مشاركاتك
  •  
الاتصال بنا
يمكن الاتصال بنا عن طريق الوسائل المكتوبة بالاسفل
Email : email
SMS : 0000000
جميع ما ينشر فى المنتدى لا يعبر بالضرورة عن رأى القائمين عليه وانما يعبر عن وجهة نظر كاتبه فقط