منى السبيعي 3

بسم الله عليه توكلنا وبه نستعين








رابط الدروس في الدورة الثالثة



http://sites.google.com/site/alarood/r3









.












.

[((إباء العرب))]

عزيزتي منى
بحثت عن صفحتك في الدورة الثانية فلم أجدها. هل درستِ الدورة الثانية وأين رابطها؟ أم انتقلتِ إلى الثالثة دون المرور بالثانية؟!!

عزيزتي منى
بحثت عن صفحتك في الدورة الثانية فلم أجدها. هل درستِ الدورة الثانية وأين رابطها؟ أم انتقلتِ إلى الثالثة دون المرور بالثانية؟!!

مرحبا اباء

هنا رابط الدورة الثانية

http://www.arood.com/vb/showthread.php?t=3502

التمرين سنبدأ هنا بتعويد المشاركين على قليل من البحث
أ - هات بيت شعر على الكامل لأي شاعر ، وقطعه ثم اشتق منه بيتا على مجزوء الوافر
ب- هات بيت شعر على الوافر لأي شاعر ، وقطعه ثم اشتق منه بيتا على مجزوء الكامل
جـ - أنظم بيتا أو بيتين على الكامل.
د- أنظم بيتا أو بيتين على الوافر .

أ _هات بيت شعر على الكامل لأي شاعر ، وقطعه ثم اشتق

ضمي قناعك يا سعاد أو ارفعــي هذي المحاسن ما خلقن لبرقــع



ضم (2) مي 2 قنا 3 عك (2) يا 2 سعا 3 د أ 2 ور 2 فعي 3 ها 2 ذل 2 محا 3 سن 2 ما 2 خلق 3 نل 2 بر 2 قعي 3


مجزوء الوافر 3 2 2 3 2 2


سعاد بنت جارتنا نناديها فنادتنا


سعا 3 دن 2 بن 2 تجا 3 رت ( 2 ) نا 2


ننا 3 دي ( 2) ها 2 فنا 3 دت ( 2) نا 2


ب _ بيت علي الوافر واشتق منه مجزوء الكامل



إِذَا لَمْ تَخْشَ عَاقِبَةَ اللَّيالِي .......... وَلَمْ تَسْتَحْيِ فَاصْنَعْ مَا تَشَاء


اذا 3 لم 2 تخ 2 شعا 3 قب 2 تل 2 ليا 3 لي 2

ولم 3 تس 2 تح 2 فاص 3 نع 2 ما 2 تشا 3 ءو 2




مجزوء الكامل 2 2 3 2 2 3


يا ليلةَ ضاءت لنا .... قدسية احلامنا

يا 2 لي 2 لتن 3 ضا 2 ءت 2 لنا 3


قد 2 سي 2 يتن 3 اح 2 لا 2 منا 3




.

جـ - أنظم بيتا أو بيتين على الكامل.

متفاعلن متفاعلن متفاعلن 2 2 3 2 2 3 2 2 3


يا بيتنا يا جنةٌ عالية ...... أوراقها خضراء تحمل اسمنا



يا 2 بي 2 تنا 3 يا 2 جن 2 نتن 3 عا 2 لي 2 يتن 3


او 2 را 2 قها 3 خض 2 را 2 ءتح 3 مل 2 اس 2 منا 3

د- أنظم بيتا أو بيتين على الوافر .

مفاعلن مفاعلن مفاعل 3 ( 2 ) 2 3 ( 2 ) 2 3 2


اذا ما داهمتنا الليالي ...... أعاتبها على حزني ودمعي


اذا 3 ما 2 دا 2 همت 3 نا 2 ال 2 ليا 3 لي 2



اعا 3 تب ( 2 ) ها 2 على 3 حز 2 ني 2 ودم 3 عي 2


















.

أستاذتي الكريمة

الغرض من التمرين هو تحسس وحدة التركيب بين بعض البحور وهذا يتحقق باستعمال نفس المقاطع بأقل قدر من التغيير . وأنت نظمت من جديد.

أ _هات بيت شعر على الكامل لأي شاعر ، وقطعه ثم اشتق

ضمي قناعك يا سعاد أو ارفعــي.... هذي المحاسن ما خلقن لبرقــع

ضم (2) مي 2 قنا 3 عك (2) يا 2 سعا 3 دُأَ (2) ور 2 فعي 3 ها 2 ذل 2 محا 3 سن 2 ما 2 خلق 3 نل 2 بر 2 قعي 3

الجراحة = قناعَك يا سعاد أورْ = 3 1 3 3 1 3

التجميل = قناعُك يا سعادُ غدا = 3 1 3 3 1 3

أرجو مراجعة الجراحة والتجميل وإعادة التطبيق.

والتفريق في التقطيع بين 2 و (2)

أرجوك أن تعلمي من يأتي بعدك الدروس التي اجتزتها من خلال التصحيح والمتابعة مع الشكر

يرعاك الله.

أستاذتي الكريمة

الغرض من التمرين هو تحسس وحدة التركيب بين بعض البحور وهذا يتحقق باستعمال نفس المقاطع بأقل قدر من التغيير . وأنت نظمت من جديد.

أ _هات بيت شعر على الكامل لأي شاعر ، وقطعه ثم اشتق

ضمي قناعك يا سعاد أو ارفعــي.... هذي المحاسن ما خلقن لبرقــع

ضم (2) مي 2 قنا 3 عك (2) يا 2 سعا 3 دُأَ (2) ور 2 فعي 3 ها 2 ذل 2 محا 3 سن 2 ما 2 خلق 3 نل 2 بر 2 قعي 3

الجراحة = قناعَك يا سعاد أورْ = 3 1 3 3 1 3

التجميل = قناعُك يا سعادُ غدا = 3 1 3 3 1 3

أرجو مراجعة الجراحة والتجميل وإعادة التطبيق.

والتفريق في التقطيع بين 2 و (2)

أرجوك أن تعلمي من يأتي بعدك الدروس التي اجتزتها من خلال التصحيح والمتابعة مع الشكر

يرعاك الله.

ضم (2) مي 2 قنا 3 عَكِ (2) يا 2 سعا 3 دُ أ (2) ور 2

فعي 3 ها 2 ذل 2 محا 3 سن (2)

ما 2 خلق 3 نل (2 )بر 2 قعي 3




ولك الشكر استاذي

اعتذر عن تقصيري

أحسنت فيما يخص (2)

بقي أن تعيدي استخراج مجزوء الكامل ومجزوء الوافر كل من الآخر، على النحو الذي أوضحت.


وفقك الله.

أحسنت فيما يخص (2)

بقي أن تعيدي استخراج مجزوء الكامل ومجزوء الوافر كل من الآخر، على النحو الذي أوضحت.

وفقك الله.

لك جزيل الشكر





مجزوء الوافر 3 2 2 3 2 2


سعاد بنت جارتنا نناديها فنادتنا


سعا 3 دن 2 بن 2 تجا 3 رت ( 2 ) نا 2


ننا 3 ديَ ( 2) ها 2 فنا 3 دتَ ( 2) نا 2




مجزوء الكامل 2 2 3 2 2 3


يا ليلةَ ضاءت لنا .... قدسية احلامنا

يا 2 لي 2 لتن 3 ضا 2 ءتَ( 2) لنا 3


قد 2 سي ( 2 ) يتن 3 اح 2 لا 2 منا 3

لك جزيل الشكر





مجزوء الوافر 3 2 2 3 2 2


سعاد بنت جارتنا نناديها فنادتنا


سعا 3 دن 2 بن 2 تجا 3 رت ( 2 ) نا 2


ننا 3 ديَ ( 2) ها 2 فنا 3 دتَ ( 2) نا 2




مجزوء الكامل 2 2 3 2 2 3


يا ليلةَ ضاءت لنا .... قدسية احلامنا

يا 2 لي 2 لتن 3 ضا 2 ءتَ( 2) لنا 3


قد 2 سي ( 2 ) يتن 3 اح 2 لا 2 منا 3

إنتبهي أخت منى :





مجزوء الوافر 3 2 2 3 2 2


سعاد بنت جارتنا نناديها فنادتنا


سعا 3 دن 2 بن 2 تجا 3 رت ( 2 ) نا 2


ننا 3 ديَ ( 2) ها 2 فنا 3 دتَ ( 2) نا 2



نناديْها ننا 3 دي 2 ها 2 فنادتنا فنا 3 دتْ 2 نا 2

مجزوء الكامل 2 2 3 2 2 3


يا ليلةَ ضاءت لنا .... قدسية احلامنا

يا 2 لي 2 لتن 3 ضا 2 ءتَ( 2) لنا 3 ءتْ = 1ه = 2 وليس (2)


قد 2 سي ( 2 ) يتن 3 اح 2 لا 2 منا 3

سِيْ = 1ه = 2 وليس (2)

فقط طريقة التقطيع وعدم تمييزك بين الساكن والمتحرك هو المشكلة ولكن وزن الأبيات صحيح رغم الخطأ في التقطيع.

إنتبهي أخت منى :





مجزوء الوافر 3 2 2 3 2 2


سعاد بنت جارتنا نناديها فنادتنا


سعا 3 دن 2 بن 2 تجا 3 رت ( 2 ) نا 2


ننا 3 ديَ ( 2) ها 2 فنا 3 دتَ ( 2) نا 2



نناديْها ننا 3 دي 2 ها 2 فنادتنا فنا 3 دتْ 2 نا 2

مجزوء الكامل 2 2 3 2 2 3


يا ليلةَ ضاءت لنا .... قدسية احلامنا

يا 2 لي 2 لتن 3 ضا 2 ءتَ( 2) لنا 3 ءتْ = 1ه = 2 وليس (2)


قد 2 سي ( 2 ) يتن 3 اح 2 لا 2 منا 3

سِيْ = 1ه = 2 وليس (2)

فقط طريقة التقطيع وعدم تمييزك بين الساكن والمتحرك هو المشكلة ولكن وزن الأبيات صحيح رغم الخطأ في التقطيع.

حياك الله أخي وأستاذي عمران

كما أرجو أن تركز على استعمال نفس المقاطع الواردة في بيت الشعر مع أقل تغيير ممكن. وليس النظم من جديد .

والقصد من ذلك أن يستشعر المشارك المقاطع والدائرة ( ساعة البحور ) .

شكرا لكما اخي يعرب واخي خشان



والان هل اعيد حل التمرين ام انتقل للتالي




جزاكم الله خيرا














.

شكرا لكما اخي يعرب واخي خشان



والان هل اعيد حل التمرين ام انتقل للتالي




جزاكم الله خيرا






.

للأسف نعم. وهذه كانت ملاحظة أخي الأستاذ خشان. أن تعودي إلى البيت الأصلي وتشتقي منه بيتاً جديداً وليس أن تعيدي صياغة البيت .

بالتوفيق

للأسف نعم. وهذه كانت ملاحظة أخي الأستاذ خشان. أن تعودي إلى البيت الأصلي وتشتقي منه بيتاً جديداً وليس أن تعيدي صياغة البيت .

بالتوفيق

شكرا لك اخي يعرب عمران ارجوا ان افلح هذه المرة





ضمي قناعك يا سعاد أو ارفعــي هذي المحاسن ما خلقن لبرقــع

مجزوء الوافر 3 ( 2 ) 2 3 ( 2) 2

قناعُكِ يا سعاد هدى

قنا 3 عك ( 2 ) يا 2 سعا 3 دُ هـُ(2 ) دا 2



مجزوء الكامل ( 2) 2 3 (2 ) 2 3

قنعت سعاد ببرقعِ

قن ( 2 ) عت 2 سعا 3 دب ( 2 ) بر 2 قعن






.

[(أحمد الحكيم)]

لم افهم حلك اختي

هل تكتبين على نفس الوزن ام تحورين البيت ليصبح في بحر مختلف

ان كانت الاجابة التحوير فارجو منك تفهم امر واحد
التحوير ليس لشطر من البيت بل للبيت باكمله

ساعيد قراءة صفحتك لافهم كيف تمضي الامور بها وبالصباح لي عودة

لم افهم حلك اختي

هل تكتبين على نفس الوزن ام تحورين البيت ليصبح في بحر مختلف

ان كانت الاجابة التحوير فارجو منك تفهم امر واحد
التحوير ليس لشطر من البيت بل للبيت باكمله

ساعيد قراءة صفحتك لافهم كيف تمضي الامور بها وبالصباح لي عودة

اهلا بك استاذي واخي احمد


انا حاولت ان اشتق المجزوء الكامل من الوافر والوافر من الكامل


ولا اعلم ان كان صحيحا ام خطا






لك جزيل الشكر اخي


















.

شكرا لك اخي يعرب عمران ارجوا ان افلح هذه المرة





ضمي قناعك يا سعاد أو ارفعــي هذي المحاسن ما خلقن لبرقــع

مجزوء الوافر 3 ( 2 ) 2 3 ( 2) 2

قناعُكِ يا سعاد هدى

قنا 3 عك ( 2 ) يا 2 سعا 3 دُ هـُ(2 ) دا 2



مجزوء الكامل ( 2) 2 3 (2 ) 2 3

قنعت سعاد ببرقعِ

قن ( 2 ) عت 2 سعا 3 دب ( 2 ) بر 2 قعن



.

كان المطلوب من السؤال

أ - هات بيت شعر على الكامل لأي شاعر ، وقطعه ثم اشتق منه بيتا على مجزوء الوافر


ماذا فعلتِ أخت منى؟

1- أتيت ببيت من بحر الكامل ( صح)
2- لم تقومي باشتقاق بيت كامل على مجزوء الوافر ، بل بالشطر الأول فقط.
المطلوب أن تكملي اشتقاق البيت على وزن الوافر فقط في هذه المرحلة.

ماشاء الله لا قوة إلا بالله

منى تقدم مبارك

إزدادت خطاكِ سداداً وتألقاً

اسعد الله امسياتكم

ومازلت منذ ايام ادور حول العروض الرقمي لااعرف كيف ابدا ..

فمنذ توقفت حيث هنا لم اعد استطيع التكملة

ولكن بداخلي شيئا ما يدفعني للتعلم رغم انني احاول ان استعيد ذاكرتي العروضية الفقيرة لاكمل الدورة الثالثة


لي عودة مع التمارين ....

وفّقكِ الله تعالى
ومرحبــا بكِ في كل حين

ضم (2) مي 2 قنا 3 عَكِ (2) يا 2 سعا 3 دُ أ (2) ور 2

فعي 3 ها 2 ذل 2 محا 3 سن (2)

ما 2 خلق 3 نل (2 )بر 2 قعي 3




ولك الشكر استاذي

اعتذر عن تقصيري

أنا عندي استفهام بسيط هنا


أليست (2) = متحركين = 1 1

و 2 = متحرك وساكن = 1 0

(2) خببي
و 2 بحري


والأصح أن يكون

ضمْ 2 مي 2 قنا 3 عَكِ (2) يا 2 سعا 3 دُ أ (2) ور 2 .....................

مع دعائي بالتوفيق للاستاذة منى

اسعد الله امسياتكم

ومازلت منذ ايام ادور حول العروض الرقمي لااعرف كيف ابدا ..

فمنذ توقفت حيث هنا لم اعد استطيع التكملة

ولكن بداخلي شيئا ما يدفعني للتعلم رغم انني احاول ان استعيد ذاكرتي العروضية الفقيرة لاكمل الدورة الثالثة


لي عودة مع التمارين ....

نفس الأمر عندي

الله يعيننا

اسعد الله امسياتكم
ومازلت منذ ايام ادور حول العروض الرقمي لااعرف كيف ابدا ..
فمنذ توقفت حيث هنا لم اعد استطيع التكملة
ولكن بداخلي شيئا ما يدفعني للتعلم رغم انني احاول ان استعيد ذاكرتي العروضية الفقيرة لاكمل الدورة الثالثة
لي عودة مع التمارين ....

========

عودا حميدا ،

أهلا بك يا أختنا منى من جديد .

بالتوفيق .

أنا عندي استفهام بسيط هنا


أليست (2) = متحركين = 1 1
و 2 = متحرك وساكن = 1 0
(2) خببي
و 2 بحري
والأصح أن يكون

ضمْ 2 مي 2 قنا 3 عَكِ (2) يا 2 سعا 3 دُ أ (2) ور 2 .....................

مع دعائي بالتوفيق للاستاذة منى

===============

(2) = سبب خببي = 1 1

2 = سبب خببي يمكن أن يكون = 2 و = (2)

أما قولك 2 بحري فهذا يعني أنها ممكن أن تكون = 1

و هذا خطأ .

أرجو أن يكون الأمر واضحا .

===============

(2) = سبب خببي = 1 1

2 = سبب خببي يمكن أن يكون = 2 و = (2)

أما قولك 2 بحري فهذا يعني أنها ممكن أن تكون = 1

و هذا خطأ .

أرجو أن يكون الأمر واضحا .

جزاك الله خيرا كما أرجو أن تكون هناك مساحة في مخي وذاكرتي للفهم أكثر

بوركت أستاذة نادية