عبد الخالق العمري - 1

بسم الله الرحمن الرحيم

الأخ عبد الخالق العمري

يسعدنا أن تنطلق في رحاب الفصيح بعد أن تألقت

في العروض النبطي ، و هذه صفحتك لتطبيق تمارين دروس الدورة الأولى ،

تشرع في إنجازها متى شئت .

رابط الدورة :

https://sites.google.com/site/alarood/d1

المرجو نسخ التمرين قبل الإجابة ، لتسهل المتابعة من طرف الأساتذة ،

كما يرجى عدم الانتقال إلى درس جديد إلا بعد تصحيح ما قبله .

بالتوفيق .

أخي \ عبد الخالق العمري


ما أسعدنا بك وبتألقك في الشعر النبطي


ونتمنى لك التوفيق في دورة الشعر الفصحى



خالص التقدير

سيتم غلق هذه الصفحة بعد إعلام الأخ عبد الخالق عبر الخاص
لأنّه ما يزال في "الرقمي الميسر"
شكرا

سيتم غلق هذه الصفحة بعد إعلام الأخ عبد الخالق عبر الخاص
لأنّه ما يزال في "الرقمي الميسر"
شكرا

أستاذتي الكريمة

لا أرى بأسا من البدء بدراسة الدورة الأولى قبل اكتمال دراسة الميسر وبالتزامن معها.

والأمر لك.

ماشاالله تبارك الله
والله لي الشرف بالدخول بهالدورة
مع عمالقة الأدب أمثالكم
واتمنى أن اكون فرد فعال
برغم حاجتي الماسة الى نصائحكم
فلا زلت في بداية المشوار

ماشاالله تبارك الله
والله لي الشرف بالدخول بهالدورة
مع عمالقة الأدب أمثالكم
واتمنى أن اكون فرد فعال
برغم حاجتي الماسة الى نصائحكم
فلا زلت في بداية المشوار

=========

دعواتنا لك بالتوفيق .

اللهم يسّر .

1- الدرس الأول – المتحرك والساكنالتمرين :

مع مراعاة تجنب الشدة وأل التعريف هات ثلاث كلمات وشكّلها ( ضع حركات حروفها) وبين في كل منها الساكن والمتحرك.

1 - رَجَعْتُ......رَ1جَ1عْ ه تُ1......1 1 ه 1

2-سَاطِعْ......سَ1اْ ه طِ1 عْ ه....1 ه 1 ه

3-حِيْنَ........حِ1يْ ه نَ1........1 ه 1

1- الدرس الأول – المتحرك والساكنالتمرين :

مع مراعاة تجنب الشدة وأل التعريف هات ثلاث كلمات وشكّلها ( ضع حركات حروفها) وبين في كل منها الساكن والمتحرك.

1 - رَجَعْتُ......رَ1جَ1عْ ه تُ1......1 1 ه 1

2-سَاطِعْ......سَ1اْ ه طِ1 عْ ه....1 ه 1 ه

3-حِيْنَ........حِ1يْ ه نَ1........1 ه 1

[marq="3;right;3;scroll"]ممتاز ممتاز ممتاز [/marq]

2- الدرس الثاني - المقاطع والأرقام

التمرين

مع مراعاة تجنب الشدة وتشكيل الحروف هات :

أولا : ثلاثة مقاطع كل منها = 2 وينتهي كل منها بحرف ساكنْ

1-مَاْ.....مَ1اْ ه.....1 ه=2
2-مَنْ......مَ1 نْ ه....1 ه=2
3-كَمْ......كَ1 مْ ه.....1 ه=2

--------------------------------------

ثانيا : ثلاثة مقاطع كل منها = 2 وينتهي كل منها بحرف مد ( الأول ينتهي بالألف والثاني بالواو والثالث بالياء

1- مَاْ.......مَ1أْ ه......1 ه=2

2-مُوْ........مُ1 وْ ه......1 ه =2

3-مِيْ.......مِ1 يْ ه1 ه =2

............................................................ ................................
ثالثا : ثلاثة مقاطع كل منها = 3 وينتهي كل منها بحرف ساكنْ

1-لِمَاْ.......لِ1مَ1 اْ ه 1 1 ه=3

2-بِكَمْ......بِ1كَ1 مْ ه 1 1 ه=3

3-لِمَنْ......لِ1 مَ1 نْ ه....1 1 ه=3

............................................................ ............................................................ ......
رابعا : ثلاثة مقاطع كل منها = 3 وينتهي كل منها بحرف مد ( الأول ينتهي بالألف والثاني بالواو والثالث بالياء )
1-لِمَاْ......لِ1مَ1 أ ه1 1 ه=1 1 ه=3

2- عُيُوْ........عُ1 يُ1 وْ ه1 1 ه=3

3-هَنِيْ.......هَ1 نِ1 يْ ه 1 1 ه=3

____________________________________________________________ _________

3- الدرس الثالث – ظهور الرقم 1

التمرين :

مع مراعاة تجنب الشدة وأل التعريف والحرص على تشكيل الحروف وترك فراغ بين كل رقمين

أكتب كلمة أو كلمتين أوعبارة أو عبارتين على كل من الأوزان التالية مع تقطيعهما بالأحرف والأرقام

الوزن الأول...... 1 3 ....لَكُمَاْ.......لَ1 كُمَاْ 3.......1 3

الوزن الثاني ......3 1.....صَبَاحْ.....صِبِاْ3 حْ ه.......3 ه=3 1

الوزن الثالث .....3 1 3....صَبَحُكُمَاْ......صَبَاْ3 حُ 1 كُمَاْ3....= 3 1 3

الوزن الرابع.......1-1-3- ه عَرَبُنَان.....عَ1 رَ1 بُنَا3ن ه 1 1 3 ه

الوزن الخامس .....2 2 1 3.....يَزْهُوْوَنَنَا....يز2هُو2وَ1نَنَا3......2 2 1 3

الوزن السادس .....2 2 2 2 [COLOR="Blue"] أدْعُو الله...أدْ2عُو2الْ2لَهْ2

2- الدرس الثاني - المقاطع والأرقام

التمرين

مع مراعاة تجنب الشدة وتشكيل الحروف هات :

أولا : ثلاثة مقاطع كل منها = 2 وينتهي كل منها بحرف ساكنْ

1-مَاْ.....مَ1اْ ه.....1 ه=2
2-مَنْ......مَ1 نْ ه....1 ه=2
3-كَمْ......كَ1 مْ ه.....1 ه=2

-----------صحيح---------------------------

ثانيا : ثلاثة مقاطع كل منها = 2 وينتهي كل منها بحرف مد ( الأول ينتهي بالألف والثاني بالواو والثالث بالياء

1- مَاْ.......مَ1أْ ه......1 ه=2

2-مُوْ........مُ1 وْ ه......1 ه =2

3-مِيْ.......مِ1 يْ ه1 ه =2

......................................صحيح......................................................

ثالثا : ثلاثة مقاطع كل منها = 3 وينتهي كل منها بحرف ساكنْ

1-لِمَاْ.....لِ1مَ1 اْ ه 1 1 ه=3 (لما تنتهي بحرف مد تبدل مثلا ب نَعَمْ)
2-بِكَمْ......بِ1كَ1 مْ ه 1 1 ه=3

3-لِمَنْ......لِ1 مَ1 نْ ه....1 1 ه=3

............................................................ ............................................................ ......

رابعا : ثلاثة مقاطع كل منها = 3 وينتهي كل منها بحرف مد ( الأول ينتهي بالألف والثاني بالواو والثالث بالياء )
1-لِمَاْ......لِ1مَ1 أ ه1 1 ه=1 1 ه=3

2- عُيُوْ........عُ1 يُ1 وْ ه1 1 ه=3

3-هَنِيْ.......هَ1 نِ1 يْ ه 1 1 ه=3

_______________________صحيح_______________________ ممتاز_______________________

3- الدرس الثالث – ظهور الرقم 1

التمرين :

مع مراعاة تجنب الشدة وأل التعريف والحرص على تشكيل الحروف وترك فراغ بين كل رقمين

أكتب كلمة أو كلمتين أوعبارة أو عبارتين على كل من الأوزان التالية مع تقطيعهما بالأحرف والأرقام

الوزن الأول...... 1 3 ....لَكُمَاْ.......لَ1 كُمَاْ 3.......1 3

الوزن الثاني ......3 1.....صَبَاحْ.....صِبِاْ3 حْ ه.......3 ه=3 1
3 ه لا تساوي 3 1

الوزن الثالث .....3 1 3....صَبَاحُكُمَاْ......صَبَاْ3 حُ 1 كُمَاْ3....= 3 1 3

الوزن الرابع.......1-1-3- ه عَرَبُنَان.....عَ1 رَ1 بُنَا3ن ه 1 1 3 ه(عروضيا صحيحة ،نحويا لم أجدها في القاموس اللغوي) أرجو تغييرها)

الوزن الخامس .....2 2 1 3.....يَزْهُوْوَنَنَا....يز2هُو2وَ1نَنَا3......2 2 1 3


الوزن السادس .....2 2 2 2 [color="blue"] أدْعُو الله...أدْ2عُو2الْ2لَهْ2
ادعو الله تقطيعها كالتالي أدْ 2 عُلْ 2 لا 2 هَ 1

ممتاز أستاذي عبد الخالق لما تقدم

أعد لنا الوزن الرابع والخامس والسادس إذا أحببت أخي الكريم

تقبل ملاحظاتي

2- الدرس الثاني - المقاطع والأرقام

التمرين

مع مراعاة تجنب الشدة وتشكيل الحروف هات :

أولا : ثلاثة مقاطع كل منها = 2 وينتهي كل منها بحرف ساكنْ

1-مَاْ.....مَ1اْ ه.....1 ه=2
2-مَنْ......مَ1 نْ ه....1 ه=2
3-كَمْ......كَ1 مْ ه.....1 ه=2

ممتـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــاز .

ثانيا : ثلاثة مقاطع كل منها = 2 وينتهي كل منها بحرف مد ( الأول ينتهي بالألف والثاني بالواو والثالث بالياء

1- مَاْ.......مَ1أْ ه......1 ه=2

2-مُوْ........مُ1 وْ ه......1 ه =2

3-مِيْ.......مِ1 يْ ه1 ه =2

ممتـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــاز .





الثا : ثلاثة مقاطع كل منها = 3 وينتهي كل منها بحرف ساكنْ

1-لِمَاْ.......لِ1مَ1 اْ ه 1 1 ه=3 تعرف الخطأ في المقطع الملون

2-بِكَمْ......بِ1كَ1 مْ ه 1 1 ه=3

3-لِمَنْ......لِ1 مَ1 نْ ه....1 1 ه=3

رابعا : ثلاثة مقاطع كل منها = 3 وينتهي كل منها بحرف مد ( الأول ينتهي بالألف والثاني بالواو والثالث بالياء )
1-لِمَاْ......لِ1مَ1 أ ه1 1 ه=1 1 ه=3

2- عُيُوْ........عُ1 يُ1 وْ ه1 1 ه=3

3-هَنِيْ.......هَ1 نِ1 يْ ه 1 1 ه=3

ممتـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــاز .



3- الدرس الثالث – ظهور الرقم 1

التمرين :

مع مراعاة تجنب الشدة وأل التعريف والحرص على تشكيل الحروف وترك فراغ بين كل رقمين

أكتب كلمة أو كلمتين أوعبارة أو عبارتين على كل من الأوزان التالية مع تقطيعهما بالأحرف والأرقام

الوزن الأول...... 1 3 ....لَكُمَاْ.......لَ1 كُمَاْ 3.......1 3 ، صحيــــــــــــــــــــــح

الوزن الثاني ......3 1.....صَبَاحْ.....صِبِاْ3 حْ ه.......3 ه=3 1 خـــــــــــطأ : انظر مكان الخطأ لونته لك

الوزن الثالث .....3 1 3....صَبَاحُكُمَاْ......صَبَاْ3 حُ 1 كُمَاْ3....= 3 1 3 ممتــــــــــــاز

الوزن الرابع.......1-1-3- ه عَرَبُنَانْ.....عَ1 رَ1 بُنَا3ن ْه 1 1 3 ه صحيح وزنا لا معنـًى.

لو قلت مثلا : عـَـــــــــرَبَــــــتــــــانْ =1 1 3 ه
الوزن الخامس .....2 2 1 3.....يَزْهُوْوَنَنَا....يز2هُو2وَ1نَنَا3......2 2 1 3 . صحيح وزنا لا معنـًى
لو قلت مثلا : ماتتْ كمدا =2 2 1 3
الوزن السادس .....2 2 2 2 أدْعُو الله...أدْ2عُو2الْ2لَهْ2

أخطأت التقطيع : احرص على المنطوق دونما توقف هكذا :
أدْ 2 عــُلـْ 2 لا 2 هـَ 1 =2 2 2 1
وإذا أشبعت الهاء من اسم الجلالة تصبح : أدْ 2 عــُلـْ 2 لا 2 هـَا 2 =2 2 2 2


إنك على الطريق الصحيح ، سر واعلم ان من سار على الدرب وصل .

أستاذتي يوسفي حنان ، رب قدر خير من ألف ميعاد
حدث أن كنا نصحح معا في آن واحد .

تعاونا معا على هذا المسكين ، فقد يهرب !!!!!!.

سامحنا أخانا الكريم ، غير متعمد ما ترى .
ودمتم طيبين

ممتاز أستاذي عبد الخالق لما تقدم

أعد لنا الوزن الرابع والخامس والسادس إذا أحببت أخي الكريم

تقبل ملاحظاتي

سَلَّمَكِ الله أخيتي..


الوزن الرابع.......1-1-3- ه .....

سَتَعْمُونْ......سَ1تَ1عمو3نْ ه

الوزن الخامس .....2 2 1 3

[SIZE="5"][COLOR="DarkOliveGreen"]عَاطِفْ وَ كَرَمْ.....عَا2طِف2وَ1كَرَمْ3[/C

الوزن السادس .....2 2 2 2

طَالِعْ نَازِلْ.....طَا2لِعْ2نَا2زِلْ2
لــقلبكـِ أُخيتي

ممتـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــاز .




ممتـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــاز .





الثا : ثلاثة مقاطع كل منها = 3 وينتهي كل منها بحرف ساكنْ

1-لِمَاْ.......لِ1مَ1 اْ ه 1 1 ه=3 تعرف الخطأ في المقطع الملون

2-بِكَمْ......بِ1كَ1 مْ ه 1 1 ه=3

3-لِمَنْ......لِ1 مَ1 نْ ه....1 1 ه=3



ممتـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــاز .



3- الدرس الثالث – ظهور الرقم 1

التمرين :

مع مراعاة تجنب الشدة وأل التعريف والحرص على تشكيل الحروف وترك فراغ بين كل رقمين

أكتب كلمة أو كلمتين أوعبارة أو عبارتين على كل من الأوزان التالية مع تقطيعهما بالأحرف والأرقام

الوزن الأول...... 1 3 ....لَكُمَاْ.......لَ1 كُمَاْ 3.......1 3 ، صحيــــــــــــــــــــــح

الوزن الثاني ......3 1.....صَبَاحْ.....صِبِاْ3 حْ ه.......3 ه=3 1 خـــــــــــطأ : انظر مكان الخطأ لونته لك

الوزن الثالث .....3 1 3....صَبَاحُكُمَاْ......صَبَاْ3 حُ 1 كُمَاْ3....= 3 1 3 ممتــــــــــــاز

الوزن الرابع.......1-1-3- ه عَرَبُنَانْ.....عَ1 رَ1 بُنَا3ن ْه 1 1 3 ه صحيح وزنا لا معنـًى.

لو قلت مثلا : عـَـــــــــرَبَــــــتــــــانْ =1 1 3 ه
الوزن الخامس .....2 2 1 3.....يَزْهُوْوَنَنَا....يز2هُو2وَ1نَنَا3......2 2 1 3 . صحيح وزنا لا معنـًى
لو قلت مثلا : ماتتْ كمدا =2 2 1 3
الوزن السادس .....2 2 2 2 أدْعُو الله...أدْ2عُو2الْ2لَهْ2

أخطأت التقطيع : احرص على المنطوق دونما توقف هكذا :
أدْ 2 عــُلـْ 2 لا 2 هـَ 1 =2 2 2 1
وإذا أشبعت الهاء من اسم الجلالة تصبح : أدْ 2 عــُلـْ 2 لا 2 هـَا 2 =2 2 2 2


إنك على الطريق الصحيح ، سر واعلم ان من سار على الدرب وصل .

اثابكَ الله سيدي الراقي...
والف الف شكر لكَـ ولا تكفيكــ
متمنياً أن أكون عند حُسن ظنك بي مُعَلمي..


الوزن الثاني ......3 1

عُيُونْ......عُيُو3نْ1

أستاذتي يوسفي حنان ، رب قدر خير من ألف ميعاد
حدث أن كنا نصحح معا في آن واحد .

تعاونا معا على هذا المسكين ، فقد يهرب !!!!!!.

سامحنا أخانا الكريم ، غير متعمد ما ترى .
ودمتم طيبين

ههههه الله يسعدكما مولايا ويُضحكْ سِنْكُما أبد الدهر..
بل ع العكس سيدايا فأنا محضوض بِكُــما
وأتمنى أن أجِدُكُما ولَفِيف من الأصحاب هنا
في مَرَاتع حَرْفي المتواضع
وسأكون لَكُم مِن الشاكرين

4- الدرس الرابع - الوزن والتقطيع حسب السمع

وَبَدا مُحَيّاكَ الَّذي قَسَماتُهُ"

وَ1بدا3محي3يَا2كَلْ2لَذِي3 قَسَ2مَا2تُهُو3

"حَقٌّ وَغُرَّتُهُ هُدىً وَحَياءُ

حَ1قْقَا3وَ1غَرْ2رته3هُدى3وَ1حَ1يَاءُ3

وُلِدَ الهُدى فالكائنات ضِياءُ وفَمُ الزّمانِ تَبَسُّمٌ وثناء

الصدر : وُلِدَ الهُدى فالكائنات ضِياءُ

وُ 1 - لِدَلْ 3 – هُدى 3 – فلْ 2 – كا 2 –ئِنا 3 – تُ 1 – ضيا 3 – ءو 2

= 1 3 3 2 2 3 1 3 2

العجز : وفَمُ الزّمانِ تَبَسُّمٌ وثناءُ

وَ 1 –فَمُزْ 3 – زما 3 – نِ 1 – تَبَسْ 3 – سُمُنْ 3 – و 1 – ثنا 3 – ءو 2

= 1 3 3 1 3 3 1 3 2

هذا بيت كامل من القصيدة صدر وعجز....كما ورد
لماذا لا يتطابقان في التقطيع كأبيات النبطي..

1 3 3 2 2 3 1 3 2= 1 3 3 1 3 3 1 3 2


وهناك أبيات في ذات القصيدة بأرقام أخرى..

وَحَديقَةُ الفُرقانِ ضاحِكَةُ الرُبا" "بِالتُرجُمانِ شَذِيَّةٌ غَنّاءُ



وَ1حَدِي3قَتُل3فُر2قا2نِضا3حِكة3تر2ربا3= بِ1تَرج3جُما3نِ1شَذي3يتن3غَ1ننا3أو2



1 3 3 2 2 3 3 2 3= 1 3 3 1 3 3 1 3 2

لماذا الأبيات فيها إختلاف في التقطيع ع العموم هنا
أم هو خلل في تقطيعي...ياحفظكم المولى..

الوزن الرابع.......1-1-3- ه .....

سَتَعْمُونْ......سَ1تَ1عْمو3نْ ه

3= 1 1 ه =حركة جركة سكون (أعد النظر في الوزن وبهدوء)

الوزن الخامس .....2 2 1 3

[size="4"][color="darkolivegreen"]عَاطِفْ وَ كَرَمْ.....عَا2طِف2وَ1كَرَمْ3[/c صحيح تقطيعا

الوزن السادس .....2 2 2 2

طَالِعْ نَازِلْ.....طَا2لِعْ2نَا2زِلْ2

لوزن الثاني ......3 1

عُيُونْ......عُيُو3نْ1

نْ ه وليس 1 ، 1 نرمز به لحرف متحرك

4- الدرس الرابع - الوزن والتقطيع حسب السمع

وَبَدا مُحَيّاكَ الَّذي قَسَماتُهُ"

وَ1بدا3محي3يَا2كَلْ2لَذِي3 قَسَ2مَا2تُهُو3

"حَقٌّ وَغُرَّتُهُ هُدىً وَحَياءُ

حَ1قْقَا3وَ1غَرْ2رته3هُدى3وَ1حَ1يَاءُ3

أستاذي العمري اعتمد على الاتي في التقطيع

حرف متحرك نرمز له ب 1
حرف متحرك + حرف ساكن نرمز له ب 2
متحرك+متحرك + ساكن رمزه 3

حرف به شدة = يفكك مثلا : حَقٌّ = حَـــقْ قُـــــنْ

إعتمد أخي الكريم على هذه الملاحظات لتصحيح ما أشرت إليه

بالتوفيق

وُلِدَ الهُدى فالكائنات ضِياءُ وفَمُ الزّمانِ تَبَسُّمٌ وثناء
الصدر : وُلِدَ الهُدى فالكائنات ضِياءُ
وُ 1 - لِدَلْ 3 – هُدى 3 – فلْ 2 – كا 2 –ئِنا 3 – تُ 1 – ضيا 3 – ءو 2
= 1 3 3 2 2 3 1 3 2
العجز : وفَمُ الزّمانِ تَبَسُّمٌ وثناءُ
وَ 1 –فَمُزْ 3 – زما 3 – نِ 1 – تَبَسْ 3 – سُمُنْ 3 – و 1 – ثنا 3 – ءو 2
= 1 3 3 1 3 3 1 3 2

[marq="3;right;3;scroll"]ممتاز

إلى الأمام[/marq]

وَحَديقَةُ الفُرقانِ ضاحِكَةُ الرُبا" "بِالتُرجُمانِ شَذِيَّةٌ غَنّاءُ


وَ1حَدِي3قَتُل3فُر2قا2نِضا3حِكة3تر2ربا3= بِ1تَرج3جُما3نِ1شَذي3يتن3غَ1ننا3أو2

ضاحكة الرُّبا الراء في الرّبا مشددة = رْرُبالتُّرْجمان التاء مشددة = بتْ تُرْ


1 3 3 2 2 3 3 2 3= 1 3 3 1 3 3 1 3 2

لماذا الأبيات فيها إختلاف في التقطيع ع العموم هنا
أم هو خلل في تقطيعي...ياحفظكم المولى..

أرجو منك إعادة تقطيع البيت

تقبل أخي الكريم كثرة تعقيبي

وَحَديقَةُ الفُرقانِ ضاحِكَةُ الرُبا" "بِالتُرجُمانِ شَذِيَّةٌ غَنّاءُ

وَ1حدي3قتل3ف1رقا3نضا3حِ1كتر3با2

1 3 3 1 3 3 1 3 2

بِ1ترج3جما3نِ1شذي3يتن3غَ1ننا3أو2

1 3 3 1 3 3 1 3 2

5- الدرس الخامس – الأرقام الزوجية

لتمرين :

هات كلمتين أو عبارتين على كل من الأوزان التالية وقطعها

2 2 3 = 4 3

لا2تن2خدع3......=2 2 3= 4 3


2 2 1 3 = 4 1 3

هذا لَكُما........ها2ذا2لَ1كُما3........2 2 1 3=4 1 3


3 2 2 = 3 4

فلا تَنظر......فلا3تن2ظر2.......=3 2 2 = 3 4


2 2 3 2 = 4 3 2

لا لم أراهم......=لا2لم2أرا3هم2.....=2 2 3 2=4 3 2



2 2 2 2 2 2

ياليلي يا عيني=يا2لي2لي2 يا2 عي2ني2=2 2 2 2 2 2=12

6- الدرس السادس - التلاوة – ( درس اختياري )

لتمرين :

هات آية كريمة أو بعض آية بحيث يتراوح عدد الكلمات من 4 – 8 ، وبين مقاطعها وتمثيلها الرقمي مع جمع الأرقام الزوجية.


عَمَّ يَتَسَاءَلُون....

عم2ما2يتا3سا2ءَ1لو2ن ه......2 2 3 2 ءَ1 لو2 ن ه=4 3 2 1 2 ه

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

7- الدرس السابع – هيا ننظم

التمرين

لمطلوب من كل مشارك أن ينظم بيتا أو بيتين على كل من الأوزان التالية

أولا - 3 2 3 2 ............3 2 3 2

3 2 3 2= 3 2 3 2

رويدك تعالا=مُصابٌ غرامي

روي3دك2تعا3لا2=مصا3بن2غرا3مي2

ثانيا – 2 3 2 3 ...........2 3 2 3

2 3 2 3=2 3 2 3

هل ترا عِشقنا=ياغرامي هنا
هل2ترا3عش2قنا3=يا2غرا3مي2هنا3

ثالثا – 4 3 2 ........ 2 2 3 2

4 3 2=2 2 3 2

أقْضِي هُمُومِي=أعْزِفْ غَرَامِي

أق2ضي2همو3مي=أع2زف2غرا3مي2

رابعا – 2 3 2 2 3 2 .......2 3 4 3 2

2 3 2 2 3 2=2 3 4 3 2

ما لها تبعد غرامي=طالها قلبي ثواني


ما2لها3تب2عد2غرا3مي2
طا2لها3قل2بي2ثوا3ني2


خامسا – 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

2 2 2 2 2 2 2 2

أسهر ليلي عيني تعزف=غصبٍ عنّي مانِي نائم


أس2هر2لي2لي2عي2ني2تع2زف2


غص2بن2عن2ني2ما2ني2نا2ئم2


سادسا – 1 3 1 3 2 2 2 2 .............2 2 2 2 2 2 2 2

1 3 1 3 2 2 2 2=2 2 2 2 2 2 2 2

وَ إذا رُحنا تدوي عنا= طابت منّا مالت عنّا

وَ1إذا3رُ1حنا3تد2وي2عن2نا2
طا2بت2من2نا2ما2لت2عن2نا2

ليتك تختتم صفحتك هذه مشكورا
بذكر انطباعك الموضوعي عما تعلمت حتى الآن ،
بدون مجاملات أو مدح لأي كان

حقاً توقف القلم عما يبوح بالنغم
وسالت محابري عازفةً أحلى نغم
الهي وربي أنعم عليهم بالعطايا والامال
ولا يسعني إلا بالدعاء لكل من أبحرو هنا
وعلموني العوم في أنهارهم العذبة
وتحت ضلال ورودهم الدسمة...
إبتداءً بمن فتح أبواب العلم هنا بلا مقابل
الأستاذ خشان الخشان ...حامل لواء الرقمي
والأستاذة نادية حسين
والإستاذة إباء العرب
والأستاذة نادية بو غرارة
والأستاذة حنان يوسفي
والأستاذة زينب هداية
والأستاذ الراقي لحسن عسيلة
والأستاذ أحمد الحكيم
والأستاذة هناء المهنا
وجميع سفراء الحرف هنا
ياحفظهم المولى..
أتمنى أن لا أكون نسيت أحداً..

بالشكر يلهج لساني=طابني ناسُن شواَدي
أغدغو حلو المعاني=في ربوع الحب شدوني
ياربي أغدغ عليهم=بل عطايا والأماني

بش2شكر3يل2هج2لسا3ني2
طا2بني3نا2سن2شوا3دي2

أغ2دغو3حل2ول2معا3ني2
في2ربو3عل2حب2شدو3ني2

يا2ربي3أغ2دغ2علي3هم2
بل2عطا3يا2ول2أما3ني2

أخي العمري قبل أن نسمح بالمرور للدورة الثانية يجب أن يتم التصجيح على أكمل وجه

وَحَديقَةُ الفُرقانِ ضاحِكَةُ الرُبا" "بِالتُرجُمانِ شَذِيَّةٌ غَنّاءُ

وَ1حدي3قتل3ف1 رقا3نضا3حِ1كتر3با2

1 3 3 1 3 3 1 3 2

بِ1ترج3جما3نِ1شذي3يتن3غَ1ننا3أو2
الجيم ليست مشددة وضحتها باللون الأزرق

1 3 3 1 3 3 1 3 2

أظنك تعرف أن في التقطيع نقف عند السكون ، وربما انت تعب جدا

إليك التقطيع أخي الكريم:

و 1 حدي 3 قَتُلْ 3 فُرْ 2 قَا 2 نِضَا 3 حِ 1 كَتُرْ 3 رُبَا 3

بِتْ 2 تُرْ 2 جُما 3 نِ 1 شَذِيْ 3 يَتُنْ 3 غَنْ 2 نا 2 ءُو 2

وبالعلم أن : 1 3 = 1 1 2 = 4
ستتطرق إليها في الدورات القادمة إن شاء الله

بالتوفيق

5- الدرس الخامس – الأرقام الزوجية
لتمرين :
هات كلمتين أو عبارتين على كل من الأوزان التالية وقطعها
2 2 3 = 4 3
لا2تن2خدع3......=2 2 3= 4 3
2 2 1 3 = 4 1 3
هذا لَكُما........ها2ذا2لَ1كُما3........2 2 1 3=4 1 3
3 2 2 = 3 4
فلا تَنظر......فلا3تن2ظر2.......=3 2 2 = 3 4
2 2 3 2 = 4 3 2
لا لم أراهم......=لا2لم2أرا3هم2.....=2 2 3 2=4 3 2
2 2 2 2 2 2
ياليلي يا عيني=يا2لي2لي2 يا2 عي2ني2=2 2 2 2 2 2=12

ممتـــــــــــــــــــــــــــــــــاز

6- الدرس السادس - التلاوة – ( درس اختياري )
لتمرين :
هات آية كريمة أو بعض آية بحيث يتراوح عدد الكلمات من 4 – 8 ، وبين مقاطعها وتمثيلها الرقمي مع جمع الأرقام الزوجية.

عَمَّ يَتَسَاءَلُون....

عم2ما2يتا3سا2ءَ1لو2ن ه......2 2 3 2 ءَ1 لو2 ن ه=4 3 2 1 2 ه

عَمْ 2 مَ 1 يَ 1 تَسَا 3 ءَلُو 3 نْ ه

الأخ الكريم عبد الخالق

تهاني على المجهود الكبير الذي تبذله في دراستك ، و على التقدم

اللافت في فهم الدروس ، لكن مايزال لديك مشكل مع التقطيع ،

و هذا أمر لا بدّ من العمل على تجاوزه ،

و ذلك عبر التمارين الكثيرة .

لك و لمن يرغب في المشاركة ، أقدم التمرين التالي .


http://www.arood.com/vb/showthread.php?p=50897#post50897

بالتوفيق .