صفحة 2 من 2 الأولىالأولى 1 2
النتائج 31 إلى 49 من 49

الموضوع: الحزين-3

  1. #31
    تاريخ التسجيل
    Feb 2013
    المشاركات
    205

    تمرين ( الرجز – الكامل )

    الدرس الثانى - أ : السببان 2 2 وبحراهما الرجز والهزج - الرجز مقارنا بالكامل - الهزج مقارنا بمجزوء الوافر

    جـ ,د- إعادة الصياغة البيت على الكامل وتقطيعه وكتابة رمزه واقعا وحكما:

    سرْ في طريـقِ اللهِ حتَّـى المُنْتَهـى *** إذْ ليـس للإَنسـانِ إِلاَّ مـا سـعَـى

    سر2ْ في2 طري3ـقِل2 لا2هِ حت3تل2 مُن2ْتَهـى3***إذ2ْ لي2ـس لل3إَن2سـا2نإل3لا2مـا2سـعَـى3

    وإن كان هذا التعديل يحتمل الرجز, فيمكن التعديل (على نزع الخافض )

    لتسر طريـقَِ اللهِ حتَّـى المُنْتَهـى *** إذْ ليـس للإَنسـانِ إِلاَّ مـا سـعَـى

    لت(2)سر2طري3قل2لا2هحت3تل2من2تهى3

    إذ2لي2سلل3إن2سا2نإل3لا2ما2سعى3

    ((4) 3 4 3 4 3

    وزنه واقعا:

    1 3 3 2 2 3 2 2 3 2 2 3

    وزنه حكما:

    4 3 4 3 4 3

    أرجو أن أكون قد وفقت.

    والله أعلم.

  2. #32
    تاريخ التسجيل
    Nov 2005
    المشاركات
    15,966
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الحزين أبو عاصم مشاهدة المشاركة

    أرجو أن أكون قد وفقت.

    والله أعلم.
    نعم أخي وأستاذي الكريم . وفقت

    وإلى المزيد من التوفيق بأمر الله.

    وزنه واقعا:

    1 3 3 2 2 3 2 2 3 2 2 3



  3. #33
    تاريخ التسجيل
    Oct 2012
    المشاركات
    1,413
    أستاذي أبا عاصم
    زادك الله ادبا على أدب، وفضلا على فضل.

    أستاذي خشان،
    انا أتجرأ في وضع أفكاري بجرأة، لمعرفتي أنكم ستدققون من بعدي.
    عرفت التصريع لأني أخطأت وكان الحل الجميل..
    وعرفت التقفية من خطئي في تعريف التصريع.

    *نورني إذا سمحت: هل يجوز لنا أن نتخذ ما كتب جاهلي-
    طبعا هم أهل اللغة الذين وضعت قواعد اللغة العربية
    على أساس شعرهم بعد القرآن الكريم-

    هل كانت وقتها ضرورة شعرية؟ أم أنها كانت لهجات مثل:
    مكره أخاك لا بطل؟

    هل يحق لنا أن نستسهل الضرورة الشعرية؟
    ام أن لها ضوابط؟

    شكرا لجمال روحيكما

  4. #34
    تاريخ التسجيل
    Nov 2005
    المشاركات
    15,966
    يا أستاذتي الكريمة حنين

    هذه التساؤلات تفتح أبوابا كثيرة وفيما يلي موضوع أتمنى أن يفيدك حول الشوارد والقواعد :

    http://arood.com/vb/showthread.php?p=47138#post47138

    والله يرعاك.

  5. #35
    تاريخ التسجيل
    Feb 2013
    المشاركات
    205
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة خشان خشان مشاهدة المشاركة
    نعم أخي وأستاذي الكريم . وفقت

    وإلى المزيد من التوفيق بأمر الله.





    1 3 3 2 2 3 2 2 3 2 2 3

    وهو كذلك بورك فيك أستاذي المفضال:


    وزنه واقعا:

    1 3 3 2 2 3 2 2 3

  6. #36
    تاريخ التسجيل
    Feb 2013
    المشاركات
    205

    تمرين الهزج – مجزوء الوافر :

    الدرس الثانى - أ : السببان 2 2 وبحراهما الرجز والهزج - الرجز مقارنا بالكامل - الهزج مقارنا بمجزوء الوافر:

    تمرين الهزج – مجزوء الوافر :

    أ‌- تقطيع البيت وكتابة وزنه:

    حَذارِ المَوتَ إِنَّ المَو ‏....(م)....‏تَ لِلأَعداءِ مِحسانُ

    حذا3رل2مو2تإن3نل2مو2**(م)**تلل3أع2دا2ءمح3سا2ن1

    3 2 2 3 2 2 **(م)** 3 2 2 3 2 1

    ب‌- تأصيل الوزن بالأرقام أي إعادة كل 1 إلى أصله 1 ه =2 ثم إعادة الصياغة بما يحقق ذلك:

    كل أزرق زوجي أو من أصل زوجي:

    3 2 2 3 2 2 **(م)** 3 2 2 3 2 1

    3 2 2 3 2 2 **** 3 2 2 3 2 1

    3 2 2 3 2 2 **** 3 2 2 3 2 2

    ج-إعادة صياغة البيت على مجزوء الوافر:

    حَذارِ المَوتَ إِنَّ المَو ‏....(م)....‏تَ لِلأَعداءِ مِحسانُ

    على مجزوء الوافر

    حذار الموت فهْو لكلْ **(م)** لِ من عاداه محسانٌ

    لستُ خبيرا بالجراحة لأني لم أتعاط الطب قبل هذا ومن تتطبب من غير طب فهو ضامن ^ـ^

    د- تقطيع البيت بعد تحويله إلى مجزوء الوافر وتقطيعه وتبيان رمزه الرقمي واقعا وحكما, مع الحرص على

    أن يحوي البيت سببا ثقيلا(2) على الأقل:

    تقطيع البيت:

    حذار الموت فهْو لكلْ **(م)** لِ من عاداه محسانٌ

    حذا3رل2مو2تفه3ول(2)كل2 **(م)** لمن3عا2دا2همح3سا2نن2

    رمزه واقعا:

    3 2 2 3 (2) 2 *** 3 2 2 3 2 2

    رمزه حكما:

    3 2 2 3 2 2 *** 3 2 2 3 2 2

    وأسأل الله التوفيق والسداد, أرجو ألا أكون قد جانبت الصواب.

    والله أعلم.

  7. #37
    تاريخ التسجيل
    Nov 2005
    المشاركات
    15,966
    سلمت يداك استاذي الكريم

    أحسنت في المشاركة الأخيرة

    الروي لا ينتهي لفظه بحركة ولا بتنوين. يكون ساكنا أو متصلا بحرف مد، أو متحركا تشبع حركته في اللفظ كأنها حرف مد. بل ذلك ينطبق على الحرف الآخير رويا كان أم غير روي ، بيتهُ - سمْتُهُ إذا كانا آخر البيت كتبا بدون واو ولكنهما تلفظان بي تهو - سم تهو = 2 3

    يرعاك الله.

  8. #38
    تاريخ التسجيل
    Jun 2010
    الدولة
    المغرب
    المشاركات
    896
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الحزين أبو عاصم مشاهدة المشاركة
    الدرس الثانى - أ : السببان 2 2 وبحراهما الرجز والهزج - الرجز مقارنا بالكامل - الهزج مقارنا بمجزوء الوافر:

    تمرين الهزج – مجزوء الوافر :

    أ‌- تقطيع البيت وكتابة وزنه:

    حَذارِ المَوتَ إِنَّ المَو ‏....(م)....‏تَ لِلأَعداءِ مِحسانُ

    حذا3رل2مو2تإن3نل2مو2**(م)**تلل3أع2دا2ءمح3سا2ن1

    3 2 2 3 2 2 **(م)** 3 2 2 3 2 1

    ب‌- تأصيل الوزن بالأرقام أي إعادة كل 1 إلى أصله 1 ه =2 ثم إعادة الصياغة بما يحقق ذلك:

    كل أزرق زوجي أو من أصل زوجي:

    3 2 2 3 2 2 **(م)** 3 2 2 3 2 1

    3 2 2 3 2 2 **** 3 2 2 3 2 1

    3 2 2 3 2 2 **** 3 2 2 3 2 2

    ج-إعادة صياغة البيت على مجزوء الوافر:

    حَذارِ المَوتَ إِنَّ المَو ‏....(م)....‏تَ لِلأَعداءِ مِحسانُ

    على مجزوء الوافر

    حذار الموت فهْو لكلْ **(م)** لِ من عاداه محسانٌ

    لستُ خبيرا بالجراحة لأني لم أتعاط الطب قبل هذا ومن تتطبب من غير طب فهو ضامن ^ـ^

    د- تقطيع البيت بعد تحويله إلى مجزوء الوافر وتقطيعه وتبيان رمزه الرقمي واقعا وحكما, مع الحرص على

    أن يحوي البيت سببا ثقيلا(2) على الأقل:

    تقطيع البيت:

    حذار الموت فهْو لكلْ **(م)** لِ من عاداه محسانٌ

    حذا3رل2مو2تفه3ول(2)كل2 **(م)** لمن3عا2دا2همح3سا2نن2

    رمزه واقعا:

    3 2 2 3 (2) 2 *** 3 2 2 3 2 2

    رمزه حكما:

    3 2 2 3 2 2 *** 3 2 2 3 2 2

    وأسأل الله التوفيق والسداد, أرجو ألا أكون قد جانبت الصواب.

    والله أعلم.
    احسنت استاذي ابا عاصم ،
    ستكون صفحاتك نموذجية لمن يأتون بعدك ،

    فقط ملاحظة :

    حَذارِ المَوتَ إِنَّ المَو ‏....(م)....‏تَ لِلأَعداءِ مِحسانُ
    حذا3رل2مو2تإن3نل2مو2**(م)**تلل3أع2دا2ءمح3سا2ن1

    نو =2 ، الحرف في آخر البيت دائما وابدا يشبع في القوافي المطلقة ، ليعطي تلقائيا الرقم 2 .

    تحياتي

    واصل نجاحاتك والله يرعاك
    نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي

  9. #39
    تاريخ التسجيل
    Feb 2013
    المشاركات
    205
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة خشان خشان مشاهدة المشاركة
    سلمت يداك استاذي الكريم

    أحسنت في المشاركة الأخيرة

    الروي لا ينتهي لفظه بحركة ولا بتنوين. يكون ساكنا أو متصلا بحرف مد، أو متحركا تشبع حركته في اللفظ كأنها حرف مد. بل ذلك ينطبق على الحرف الآخير رويا كان أم غير روي ، بيتهُ - سمْتُهُ إذا كانا آخر البيت كتبا بدون واو ولكنهما تلفظان بي تهو - سم تهو = 2 3

    يرعاك الله.

    أحسن الله إليك كما أحسنت إلينا:

    جزاك الله كل خير على ما تقدمه, على كل أنا تفلسفتُ لما رأيتُ 2 عادية في الجدول ( الوافر-مجزوء الوافر -الهزج) فقلت أن الهزج يجوز فيه الزحاف فتصير 2 إلى 1 ولا يكون ذلك إلا بانتهاء البيت بمتحرك, ربما( أدخل في المتفيهيقين) لكن لا تلمني أستاذي فمن الخطأ أتعلم.

    يرعاك باريك.

    وشكرا.

  10. #40
    تاريخ التسجيل
    Feb 2013
    المشاركات
    205

    الدرس الثالث

    1 ـــ كيف يتحول 2 2 3 إلى 2 2 2 ؟

    2 ـ الرجز والسريع

    التمرين

    هذه أبيات لأحمد شوقي على السريع والمطلوب من كل مشارك وزن بيت ثم تحويله إلى

    الرجز 4 3 4 3 3 2 وإعادة وزنه:

    ولا مانع من اختلاف الروي في كل بيت عن الآخر.

    الإجابة :

    بيت السريع:

    العَيشُ فيـهِ لَيـسَ فـي غَيـرِهِ******يــا طـالِـبَ العَـيـشِ وَلَـذّاتِـهِ

    ال2عي2شفي3ه1لي2سفي3غي2رهي3***يا2طا2لبل3عي2ش1ولذ3ذا2تهي3

    2 2 3 1 2 3 2 3 *** 2 2 3 2 1 3 2 3

    تحويل السريع إلى الرجز:

    العَيشُ فيـهِ لَيـسَ فـي سواه******و طـالِـبَا العَـيـشِ تمنّياه

    ال2عي2شفي3ه1لي2سفي3سوا3هو2***و1طا2لبل3عي2ش1تمن3نيا3هو2

    2 2 3 1 2 3 3 2 *** 1 2 3 2 1 3 3 2

    والله أعلم.

  11. #41
    تاريخ التسجيل
    Jun 2010
    الدولة
    المغرب
    المشاركات
    896
    فقلت أن الهزج يجوز فيه الزحاف فتصير 2 إلى 1 ولا يكون ذلك إلا بانتهاء البيت بمتحرك


    بل يجوز ان تصير 2 إلى 1 في الصدر وليس في العجز ، في بحر الهزج

    تحياتي

  12. #42
    تاريخ التسجيل
    Jun 2010
    الدولة
    المغرب
    المشاركات
    896
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الحزين أبو عاصم مشاهدة المشاركة

    الدرس الثالث

    1 ـــ كيف يتحول 2 2 3 إلى 2 2 2 ؟

    2 ـ الرجز والسريع

    التمرين

    هذه أبيات لأحمد شوقي على السريع والمطلوب من كل مشارك وزن بيت ثم تحويله إلى

    الرجز 4 3 4 3 3 2 وإعادة وزنه:

    ولا مانع من اختلاف الروي في كل بيت عن الآخر.

    الإجابة :

    بيت السريع:

    العَيشُ فيـهِ لَيـسَ فـي غَيـرِهِ******يــا طـالِـبَ العَـيـشِ وَلَـذّاتِـهِ

    ال2عي2شفي3ه1لي2سفي3غي2رهي3***يا2طا2لبل3عي2ش1ولذ3ذا2تهي3

    2 2 3 1 2 3 2 3 *** 2 2 3 2 1 3 2 3

    تحويل السريع إلى الرجز:

    العَيشُ فيـهِ لَيـسَ فـي سواه******و طـالِـبَا العَـيـشِ تمنّياه

    ال2عي2شفي3ه1لي2سفي3سوا3هو2***و1طا2لبل3عي2ش1تمن3نيا3هو2

    2 2 3 1 2 3 3 2 *** 1 2 3 2 1 3 3 2

    والله أعلم.
    ممتاز ابا عاصم ،
    مع ملاحظة مهمة ،

    الكلمة "فيه" يجوز اشباع هاء الضمير فيها حتى يستقيم الوزن بتمامه ، كما يجوز عدم إشباعها هنا في هذا البيت فنتحدث عن زحاف 2 إلى 1 .
    والوزن : 4 3 4 3 3 2 ** 4 3 4 3 3 2 ندعوه في الرقمي الرجز الصافي لانه بهذا التركيب لا يمكن ان يكون إلا رجزا لا غير .

    موفق بإذن الله

  13. #43
    تاريخ التسجيل
    Feb 2013
    المشاركات
    205
    الدرس الرابع

    الرمل:

    أنظم بيتين على وزن مجزوء الرمل = 2 3 2 2 3 2 ..... 2 3 2 2 3 2 ، ثم قطعهما


    لي صديق ما أبالي **** أدخره للّيالي

    يستر العيب ويكتمْ ***** سر دهري في الخوالي

    لو دنت مني كروب**** كان لي درعا إيطالي

    نفسه لا ترعوي لا **** قد دعاها للمعالي

    كله جدّ وحزم **** لا يماري في الجدال

    سأقطع بيتين فقط:

    لي2 صدي3قن2 ما2أبا3لي2*** أد2خدر3هو2 لل2ّليا3لي2 ( هُ أشبعتها آخذا بملاحظة أستاذي لحسن جزاه الله عنّي كل خير)

    يس2ترل3عي2ب1 ويك3تم2*** سر2 رده3ري2 فل2خوا3لي2

    إني لا أحسن الشعر ولا أنطق بلسانه فلساني أعجمي ولسانه عربيّ مبين, لكنها المحاولة .

    لقد انتهيتُ ولا أعلم هل أنهيتُ , أم ليس بعدُ؟

    بشارة لنفرح أو نذارة يا أهل العروض؟

    والله أعلم.

  14. #44
    تاريخ التسجيل
    Jun 2010
    الدولة
    المغرب
    المشاركات
    896
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الحزين أبو عاصم مشاهدة المشاركة
    الدرس الرابع

    الرمل:

    أنظم بيتين على وزن مجزوء الرمل = 2 3 2 2 3 2 ..... 2 3 2 2 3 2 ، ثم قطعهما


    لي صديق ما أبالي **** أدخره للّيالي

    يستر العيب ويكتمْ ***** سر دهري في الخوالي

    لو دنت مني كروب**** كان لي درعا إيطالي

    نفسه لا ترعوي لا **** قد دعاها للمعالي

    كله جدّ وحزم **** لا يماري في الجدال

    سأقطع بيتين فقط:

    لي2 صدي3قن2 ما2أبا3لي2*** أد2خدر3هو2 لل2ّليا3لي2 ( هُ أشبعتها آخذا بملاحظة أستاذي لحسن جزاه الله عنّي كل خير)

    يس2ترل3عي2ب1 ويك3تم2*** سر2 رده3ري2 فل2خوا3لي2

    إني لا أحسن الشعر ولا أنطق بلسانه فلساني أعجمي ولسانه عربيّ مبين, لكنها المحاولة .

    لقد انتهيتُ ولا أعلم هل أنهيتُ , أم ليس بعدُ؟

    بشارة لنفرح أو نذارة يا أهل العروض؟

    والله أعلم.
    إنك تسير بخطىً ثابتة نحو النجاح ،

    ملاحظات تؤخذ بعين الاعتبار :


    لي صديق ما أبالي **** أدخره للّيالي
    أدَّخـِرْه = حابيت هنا العروض على حساب النحو ، لماذا جزمت الفعل ادخر بلا جازم ، لا يصح هذا .

    يستر العيب ويكتمْ ***** سر دهري في الخوالي
    كذلك هنا في ، الفعل "كتم " جزمته بلا جازم ولا يجوز ذلك .


    لو دنت مني كروب**** كان لي درعا إيطالي (ايطاليا )
    صدر البيت جميل جدا ، والعجز فيه كسر عروضي و خطأ نحوي ،

    كان لي درعا إيطالي = كا 2 نلي 3 درْ 2 عنْ 2 ايْ 2 طا 2 لي 2
    ،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،، = 2 3 2 2 2 2 2
    هذا بيت جميل ، ماذا لو قلت :
    لو دنت مني كروب**** كان لي درعَ النزال

    نفسه لا ترعوي لا **** قد دعاها للمعالي

    كله جدّ وحزم **** لا يماري في الجدال


    أحسنت أبا عاصم فإلى التمرين التالي ،
    تحيتي العطرة

  15. #45
    تاريخ التسجيل
    Feb 2013
    المشاركات
    205
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة (أ. لحسن عسيلة) مشاهدة المشاركة
    إنك تسير بخطىً ثابتة نحو النجاح ،

    ملاحظات تؤخذ بعين الاعتبار :


    لي صديق ما أبالي **** أدخره للّيالي
    أدَّخـِرْه = حابيت هنا العروض على حساب النحو ، لماذا جزمت الفعل ادخر بلا جازم ، لا يصح هذا .

    يستر العيب ويكتمْ ***** سر دهري في الخوالي
    كذلك هنا في ، الفعل "كتم " جزمته بلا جازم ولا يجوز ذلك .


    لو دنت مني كروب**** كان لي درعا إيطالي (ايطاليا )
    صدر البيت جميل جدا ، والعجز فيه كسر عروضي و خطأ نحوي ،

    كان لي درعا إيطالي = كا 2 نلي 3 درْ 2 عنْ 2 ايْ 2 طا 2 لي 2
    ،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،، = 2 3 2 2 2 2 2
    هذا بيت جميل ، ماذا لو قلت :
    لو دنت مني كروب**** كان لي درعَ النزال

    نفسه لا ترعوي لا **** قد دعاها للمعالي

    كله جدّ وحزم **** لا يماري في الجدال


    أحسنت أبا عاصم فإلى التمرين التالي ،
    تحيتي العطرة
    بعد السلام, عم صباحا يا همام:

    عُلم أستاذي المفضال,.

    ماذا لوقلت:

    لو دنت مني كروب**** كان لي درعَ النزال
    رائع جدا جدا, لا فض فوك ولا كثر شانئوك لا عدمناك ناصحا معلما.

    هل أعيد أم أنتقل إلى الدورة الرابعة؟

  16. #46
    تاريخ التسجيل
    Dec 2012
    الدولة
    مصر
    المشاركات
    2,112

    Smile

    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الحزين أبو عاصم مشاهدة المشاركة


    بعد السلام, عم صباحا يا همام:

    عُلم أستاذي المفضال,.



    رائع جدا جدا, لا فض فوك ولا كثر شانئوك لا عدمناك ناصحا معلما.

    هل أعيد أم أنتقل إلى الدورة الرابعة؟

    نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعينقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعينقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي

    ألف مبارك أستاذي أبا عاصم الانتقال للدورة الرابعة

    وفقك الله وسدد خطاك نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي

  17. #47
    تاريخ التسجيل
    Jun 2010
    الدولة
    المغرب
    المشاركات
    896
    مبروك عليك الانتقال إلى الدورة الرابعة ، نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعينقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي
    نصيحة من مجرب ،

    في هذه الدورة خاصة ، أنصحك ب :
    1- ألا تستعجل .
    2-ركز جيدا .
    3- سل عما غم عليك بلا حرج ولا غضاضة ،
    4- سجل في دفترك الخاص كل معلومة مع تعليلها ،
    فهذه الدورة هي ركيزة من ركائز الرقمي ، ومن مر على هذه الدورة مرور الكرام صدقني ، فإنه سيكون مضطرا للعودة اليها وحيدا بلا أنيس ، لذلك عليك ان تستغل وجود المدرسين معك لتسأل عن كل شاردة وواردة وتضبط معلوماتك بشكل جيد ، فقد حدث معي شخصيا هذا الامر ، كنت استغجل ظنا مني بساطة المحتوى فكان ما كان مما لست أذكره ** فظن شرا ولا تسل عن الخبر
    تشوشت الصورة في ذهني ، وفي مرات كثيرة وجدتني أرسم صورة عن أشياء لا تمت بصلة لحقيقتها في الرقمي ، مما اضطرني إلى معاودة الدورات لوحدي في درب موحش ، وكان علي يومئذ ان اسير في تؤدة و تأن مسأنسا بالمدرسين ، ولكن قدر الله وما شاء فعل ،
    وقد جاء في الاثر : "العجلة من الشيطان والتأني من الرحمن "
    يرعاك الله

  18. #48
    تاريخ التسجيل
    Feb 2013
    المشاركات
    205
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة (سحر نعمة الله) مشاهدة المشاركة

    نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعينقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعينقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي

    ألف مبارك أستاذي أبا عاصم الانتقال للدورة الرابعة

    وفقك الله وسدد خطاك نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي

    البركة بك أستاذتي

    جزاك الله كل خيرأستاذة سحر نعمة الله, نعم الاسم و أحسن المسمى

    سحر3 نع2متل3لا2هي2 ^ـ^

    بورك فيكِنقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي

  19. #49
    تاريخ التسجيل
    Feb 2013
    المشاركات
    205
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة (أ. لحسن عسيلة) مشاهدة المشاركة
    مبروك عليك الانتقال إلى الدورة الرابعة ، نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعينقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي
    نصيحة من مجرب ،

    في هذه الدورة خاصة ، أنصحك ب :
    1- ألا تستعجل .
    2-ركز جيدا .
    3- سل عما غم عليك بلا حرج ولا غضاضة ،
    4- سجل في دفترك الخاص كل معلومة مع تعليلها ،
    فهذه الدورة هي ركيزة من ركائز الرقمي ، ومن مر على هذه الدورة مرور الكرام صدقني ، فإنه سيكون مضطرا للعودة اليها وحيدا بلا أنيس ، لذلك عليك ان تستغل وجود المدرسين معك لتسأل عن كل شاردة وواردة وتضبط معلوماتك بشكل جيد ، فقد حدث معي شخصيا هذا الامر ، كنت استغجل ظنا مني بساطة المحتوى فكان ما كان مما لست أذكره ** فظن شرا ولا تسل عن الخبر
    تشوشت الصورة في ذهني ، وفي مرات كثيرة وجدتني أرسم صورة عن أشياء لا تمت بصلة لحقيقتها في الرقمي ، مما اضطرني إلى معاودة الدورات لوحدي في درب موحش ، وكان علي يومئذ ان اسير في تؤدة و تأن مسأنسا بالمدرسين ، ولكن قدر الله وما شاء فعل ،
    وقد جاء في الاثر : "العجلة من الشيطان والتأني من الرحمن "
    يرعاك الله
    شكرا بارك الله فيكم أستاذي

    يقولون عندنا سل مجربا ولا تسأل طبيبا ^ـ^

    نَعِمَتِ النصيحة هي, لقد وقفت إزاءها وقفة متأمل فما دريت ولا أدراني ما أقول, فبعد أن قرأت شيئا من

    دروس الدورة الرابعة لاتها أدركتُ كنه ذه النصيحة فجزاك الله عني كل خير وأقول: قال رسول الله صلى

    الله عليه وسلم:{{ من قال لصانع المعروف جزاك الله خيرا فقد أبلغ في الثناء}}

    جزاك الله خيرا أستاذي

    تسونامي امتناني وطوفان عرفاني

    مودتي وتقديري أستاذي الفضيل.نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي

صفحة 2 من 2 الأولىالأولى 1 2

معلومات الموضوع

الأعضاء الذين يشاهدون هذا الموضوع

الذين يشاهدون الموضوع الآن: 1 (0 من الأعضاء و 1 زائر)

المفضلات

المفضلات

ضوابط المشاركة

  • لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
  • لا تستطيع الرد على المواضيع
  • لا تستطيع إرفاق ملفات
  • لا تستطيع تعديل مشاركاتك
  •  
الاتصال بنا
يمكن الاتصال بنا عن طريق الوسائل المكتوبة بالاسفل
Email : email
SMS : 0000000
جميع ما ينشر فى المنتدى لا يعبر بالضرورة عن رأى القائمين عليه وانما يعبر عن وجهة نظر كاتبه فقط