بسم الله الرحمن الرحيم
سأبدأ بإذن الله الدورة الخامسة
دعواتكم أساتذتي
https://sites.google.com/site/alarood/d5
بسم الله الرحمن الرحيم
سأبدأ بإذن الله الدورة الخامسة
دعواتكم أساتذتي
https://sites.google.com/site/alarood/d5
ألف مبارك أستاذي أبا عاصم الانتقال للدورة الخامسة
وفقك الله ،وسدد خطاك
الله يبارك فيك ويجزيكِ أستاذتي سحر ( تحية تقدير)
بسم الله:
التمرين الأول أنظم بيتين على كل من البحور السابقة :
أولا : بحر الخفيف:
2 3 6 3 2 3 2
وسما طموحي إلى النجم العا *(م)* لي أيا صاحبي أعنّي عليه
فسمو الأمال من سمت الأبطا *(م) ل حُث سيرا وأسرع إليه
ثانيًا:- المنسرح
4 3 6 3 1 3
انظر لنعماء الله كيف بنا **(م)** ها كلها فيها قدرة الله
بانت لذي العين ما لها حجبٌ **** أرض سماء تسبّح الله
ثالثًا: المضارع:
3 2 3 3 2
أرى الخير ثم أغدو***لتطبيقه ليبدو
يثاب العباد عما *** أطاعوا وما أعدّوا
أعلم أن المعاني إلى الفارسية أقرب منها إلى العربية ^ــ^ (لأني لست ..) لكن تعلم العروض.
والله أعلم أرجو التوفيق.
ماشاء الله أستاذ أبا عاصم
وفقك الله وأعانك
دعواتي لك بالتوفيق استاذي الكريم
1- أرجو تقطيع بيتي الخفيف
2- الهاء في لفظ الجلالة في نهايتي بيتي المنسرح هي الروي وحركتها تشبع وهي في أولاهما كسرة وفي ثانيتهما فتحة ولا يصح هذا.
الرجاء إعادة التطبيق على كل ما يتضح لك أنه خطأ.
يرعاك الله
اللهم آمين بارك الله فيك أستاذي
1- تقطيع البيتين:
وسما طموحي إلى النجم العا *(م)* لي أيا صاحبي أعنّي عليه
فسمو الأمال من سمت الأبطا *(م) ل حُث سيرا وأسرع إليه
و1سما3طمو3حي2إلن3نج2مل2عا2 *(م)* لي2أيا3صا2حبي3أعن3ني2علي3هي2
ف1سمو3ول2أما3لمن3سم2تل2أب2ط2 *(م)* ل1حث3ثسي3رن2وأس3رع2إلي3هي2
ما فهمته أستاذي من وراء الطلب أن ( 2 2 2 ) في آخر الصدر لا تجوز ( تجوز فقط في العجز) هذا ما
فهمته إذا كان كذلك فهذه محاولة أخرى لتصليحه:
وسما طموحي إلى النجم عالٍ *** فأيا صاحبي أعني عليه
فسمو الأمال سمت الأفاضلْ *** لِتحُث سيرا وأسرع إليه
2- أما الثانية فظننت ذلك يجوز مع عيب (الإصراف), وإن كان لابد من إعادته فلا مانع أستاذي
كل الشكر.
رابعًا: المقتضب
2 3 3 1 3
الجموع تتحد *** فالنفوس ترتعد
يا محارب اللبد *** هل تخاف من أحد
والله أعلم أرجو التوفيق
تابع التمرين الأول:
خامسًا:مجزوء الخفيف
2 3 2 3 3
يا بني اترك القذى***إن شر الناس البَدِيْ ..... (بالتسهيل)
لا تكن منهم ولتكن *** في العباد السمح الندِيْ
سادسًا: المجتث
4 3 2 3 2
اكتب بفكر مناك *** ارسم بعزم خطاك
يا رب حقق رجاه *** يا رب أسبغ عطاك
والله أعلم. (فلتغفروا).
وسما طموحي إلى النجم عالٍ *** فأيا صاحبي أعني عليه
فسمو الأمال سمت الأفاضــلْ *** لِتحُث سيرا وأسرع إليه
1 3 3 2 3 2 3 2 .....1 3 2 3 3 2 3 2
1 3 2 2 2 3 2 3 2.....1 3 3 2 3 2 3 2
أرجو أن تعيد النظر فيما هو أحمر.
والله يرعاك.
صدقا لم أهتد إلى المطلوب:
إلا إذا كان المقصود الزحاف المكروه (2 3 2 2 2 3 2 3 2 ) فأنا استعملته لأني
اضطررت أستاذي خشان لأنه ليس لي شاعرية لأستشعر الثقل فأستعمل كل شيء إلا المحرم (مزحة)
وما فهمته من تلوين اللام أنه لا يجوز التسكين فهذه محاولة للتغيير:
فسمو الأمال سمت المعالي **** لتحث سيرا وأسرع إليه.
أرجو أن أكون قد اهتديت إلى الصواب
كل الشكر أستاذي لما تقدومونه من أجلنا.
ما شاء الله أستاذتي
أعجبني قولك ( الوزن الشائع لغة ووزنا ، والنادر لغة ووزنا )
بما يحمله من وعي على العلاقة الوثيقة بين الوزن واللغة. ولعل ذلك ما يبينه موضوع التراكيب.
هذه العلاقة التي تأخذ النظرة إليها منحيين
1- الأول الذي يمثل البداهة والبساطة وسلامة الفطرة، وهو ما ذهبت إليه من أن اللغة منبع الشعر فهو ينسجم معها ويجاري تراكيبها.
2- الثاني العاكس للأول في الطبيعة والاتجاه وهو يرى أن الشعر - النابع من اللغة أثر في منبعه - ففرض صياغة بعض جوانب اللغة ( جموع التكسير) وهو ما تناوله الرابط:
https://sites.google.com/site/alaroo...me/arud-lughah
يرعاك الله.
جوابها واضح أستاذتي سحر لأني شاعر كبير (ههه)
أنا لا أبحث عليه- النادر والثقيل- بل هو يأتي إليّ ^ــ^
فالذي أعتصره ليكون شعرا -(هو ليس شعرا ربما الوزن فقط وبعض الأحيان أستاذنا خشان يقول الوزن
خاطئ فلا الوزن ولا الكلمات ) - فقط الثقيل والنادر من النظم لأني بكل بساطة لست شاعرا ولا أعرف
الشعر, لكنها المحاولة.
أضحك الله سنك أستاذتي سحر ^ــ^
كل الشكر.
التمرين الثاني
المطلوب أن تنظم بيتين على موزون المضارع متذكرا أنه ليس بشعر وذلك على الوزنين.
الأول:
علوم هنا أيا رجلٌ *** فكن بتحصيلها رغب
فهي كالماء نافعة *** شرابها سائغ عذِب
الثاني:
علوم هنا أيا رجلٌ *** فكن بتحصيلها أهْل
فهي كالماء نافعة *** شرابها سائغٌ سهْلُ
سهل: ماء سهل بمعنى ماء زلال سريع المر في الحلق, بارد عذب صاف.
وحول بيتا منهما إلى مجزوء الوافر مستعملا الجراحة والتجميل متذكرا المقارنة
موزون المضارع = 3 2 3 3 1 3 = 3 2 1 2 3 1 3
مجزوء الوافــر= 3 1 3 3 1 3 = 3 2 .. 2 3 1 3
موزون المضارع:
علوم هنا أيا رجلٌ *** فكن بتحصيلها رغب
علو3من2هنا3أيا3ر1جلن3 *** فكن3 بتح3صي2لها3ر1غبو3
مجزوء الوافر بالجراحة:
3 2 2 3 1 3
علوم نا أيا رجل *** فكن تحصيلها رغب
مجزوء الوافر بالتجميل:
3 2 2 3 1 3
علوم ذي أيا رجل *** فكن في علمها رغب
والله أعلم.
التمرين الثاني
المطلوب أن تنظم بيتين على موزون المضارع هذا متذكرا أنه ليس بشعر
وذلك على الوزنين،
الأول ومثاله:
3 2 3 3 1 3 *** 3 2 3 3 1 3
الأول:
علوم هنا أيا رجلٌ *** فكن بتحصيلها رغب
فهي كالماء نافعة *** شرابها سائغ عذِب
علو3من2هنا3 أيا3 ر1جلو3 *** فكن3 بتح3صي2لها3 ر1غبن3
3 2 3 3 1 3 ***3 3 2 3 1 3
فهي3 يكل3ما2ءنا3ف1عتن3 *** شرا3بها3 سا2ئغن3 ع1ذِبن3
3 3 2 3 1 3 ***3 3 2 3 1 3
الوزن المطلوب
3 2 3 3 1 3 *** 3 2 3 3 1 3
_______________
الثاني ومثاله:
3 2 3 3 1 3 *** 3 2 3 3 2 2
علو3من2هنا3أيا3ر1جلن3 *** فكن3بتح3صي2لها3أه2لو2
3 2 3 3 1 3 ***3 3 2 3 2 2
فهي3يكل3ما2ءنا3ف1عتن3 *** شرا3بها3سا2ئغن3سه2لو2
3 3 2 3 1 3 ***3 3 2 3 2 2
ثانيًا :من ناحية النحو:
أيا رجل أليس هذا منادى مبني على الضم نكرةمقصودة لا ينون "رجلُ"
رغبًا خبر يكن منصوب
عذبٌ نعت مرفوع ،اختلفت الحركة في القافية
أستاذي أبا عاصم
حاول تعديل الوزن مرة أخرى ،بوركت ،وفقك الله
أستاذي أبا عاصم من الخطإ نتعلم ^^
- وزن المضارع في الشعر =3 2 3 3 2 وهو على الدائرة 3 2 2 2 3 2
على الدائرة 3 2 2 2 3 2 حدث زحاف في السبب الأوسط "مستحب الزحاف"
تحول إلى 3 2 1 2 3 2
=3 2 3 3 2
أما حذف السبب الأول 3 2 2 2 3 2 فهذا مستكره ونادر "زحاف يتحول 3 1 2 2 3 2 إلى 3 3 2 3 2
___________
أما موزون المضارع المطلوب 3 2 3 3 1 3 الأول
الثاني 3 2 3 3 2 2
أنا سعيد لأن تحصيل أستاذنا أبي عاصم جيد.
وسلمت يداك أستاذتي، واتباع نصيحتك أولى واسلم للجرة.
التمرين الثالث:
المطلوب من كل مشارك أن يأتي بعبارة يفضل أن تكون دارجة لا تزيد أحرفها (أرقامها) عن 30 (الشطر
الأطول في الشعر العربي شطر الطويل وعدد أحرفه لا يتجاوز 28 حرفا )ثم يقوم بتأصيلها كما نفعل في
الشعر بحيث لا يتجاور رقمان فرديان ثم يعبر عن وزنها بالرقمين 1 و 2 ثم يكتب وزنها الهرمي ويعبر عنه
مستعملا بين الأرقام الزوجية الإشارات + - = ثم يرى هل توافق قانون الهرم بمعنى انتفاء الصعود بعد
النزول أو خلوها من (- +)
العبارة:
اللهم اجز أهل العروض الرقمي كل خير
1- وزنها: ال2لهم3مج2زأه3لل2عرو3ضر2رق2مي2كل2لخي3رن2 ...مجموع الأرقام28
2- تأصيلها: 2 3 2 3 2 3 2 2 2 2 3 2
3- جمع الزوجي: 2 3 2 3 2 3 8 3 2
4- الوزن الهرمي: 2 1 2 2 1 2 2 1 2 2 2 2 2 1 2 2 = 2..4..4..8..4= 2+4 =4+8 -4
لا تتفق وقانون الهرم لأن فيها ( - +)
والله أعلم.
بورك فيك أستاذتي
التمرين الرابع : المطلوب نظم شطر أو بيت بسيط التركيب على الرجز 4 3 2 2 23 2 3
ثم تحويل ذلك إلى المنسرح 4 3 2 2 32 1 3 كما يوضح الجدول أدناه مع إجراء التعديل الضروري
لأداءمعنى ما
البيت على الرجز:
ما أحسن العلم إذا اجتمع بال ** خلق في فتى العلوم والعملْ
ما2أح2سنل3عل2م1إذج3ت1م1عبل3 ** خ1ل1قفي3ف1تل2علو3م1ول2عمل3
(العمل معطوف على العلم)
المنسرح بعد الجراحة والتجميل:
ما أحسن العلم في الفتى عَمِلَ **** بعلمه وزاد العلومَ أمَلَ
ما2 أح2سنل3عل2م1فل2فتى3ع1ملا3 **** ب1عل2مهي3و1زا2دل2علو3أ1ملا3
والله أعلم.
الذين يشاهدون الموضوع الآن: 2 (0 من الأعضاء و 2 زائر)
المفضلات