ثناء صالح - 8

بسم الله الرحمن الرحيم

أبدأ الدورة الثامنة بإذن الله
وأرجو أن أكملها بعونه تعالى . . . .
تحياتي الطيبة لجميع الأساتذة والأستاذات . . .
وتحية خاصة للأستاذ خشان . .

التمرين الأول
هات بيتين من أية قصيدة وعين القافية في كل منهما بعناصرها حرفا ورقما وبين إلى أي صنف من الأصناف الخمسة المبينهة في الجدول أعلاه تنتمي.


الحل :

لعنترة بن شداد

هل غادر الشعراء من متردم . . . . أم هل عرفت الدار بعد توهم
أعياك رسم الدار لم يتكلم . . . . حتى تكلم كالأصم الأعجم
القافية في آخر عجز البيت
الأول : وهمي
عناصرها حرفيا : وه ه مي
رقميا : 2 1 2
القافية في آخر عجز البيت الثاني : أعجم
عناصرها حرفيا : أع ج مي
رقميا : 2 1 2
عناصرها ثلاثة في كلا البيتين .
وهي من الصنف الثالث

أستاذتي الكريمة

حمدا لله على سلامتك، وزادك الله ذوقا على رفيع ذوق وكرما على حاتمي كرم.

أحسنت الحل.

الأساتذة غادروا أو هم غائبون وظرف اتصالك صعب، فتقدمي بقدر ما يسمح لك ظرف اتصالك ولا تنتظري
التصحيح. وعندما يتيسر لي أو لسواي فسيتم التصحيح لك . وأتوقع أن حلولك ستكون صحيحة.

يرعاك ربي.

التمرين الثاني
هات بيتين أو ثلاثة أبيات من قصيدة وحدد الروي
الحل:
يقول ابن زيدون :
أضحى التنائي بديلا من تدانينا . . . . وناب عن طيب لقيانا تجافينا

بنتم وبنا فما ابتلت جوانحنا . . . . شوقا إليكم ولا جفت مآقينا

النون حرف الروي .

كل الشكر والامتنان لأستاذي الكريم خشان

التمرين الثاني
هات بيتين أو ثلاثة أبيات من قصيدة وحدد الروي
الحل:
يقول ابن زيدون :
أضحى التنائي بديلا من تدانينا . . . . وناب عن طيب لقيانا تجافينا

بنتم وبنا فما ابتلت جوانحنا . . . . شوقا إليكم ولا جفت مآقينا

النون حرف الروي .

كل الشكر والامتنان لأستاذي الكريم خشان

أحسنت أستاذتي وإلى التالي.

التمرين الثالث
إختر مجموعتين كل مجموعة من ثلاثة أبيات من قصيدتين مختلفتين وحدد القافية وثوابتها العامةلكل منها
الحل :
لأبي الطيب المتنبي

لعينيك مايلقى الفؤاد وما لقي . . . وللحب ما لم يبق مني وما بقي

وما كنت ممن يدخل العشق قلبه . . . . ولكن من يبصر جفونك يعشق

وبين الرضا والسخط والقرب والنوى . . . مجال لدمع المقلة المترقرق

القافية: ما ب قي - يع ش قي – رق ر قي =212
الثوابت : الروي و حركته و ما بعده) : قي

وللمتنبي :
وزائرتي كأن بها حياء . . . فليس تزور إلا في الظلام

بذلت لها المطارف والحشايا . . . فعافتها وباتت في عظامي

أبنت الدهر عندي كل بنت . . . فكيف وصلت أنت من الزحام
القافية : لا مي - ظا مي - حا مي = 2 2
الثوابت : الروي وحركته وما بعده : مي ، والألف قبل الروي .

أحسنت ، وإلى التالي

وإليك للفائدة ، وكلا زوجي الأبيات صحيح القافية :

لعينيك مايلقى الفؤاد وما لقي . . . وللحب ما لم يبق مني وما بقي

وما كنت ممن يدخل العشق قلبه . . . . ولكن من يبصر جفونك يعشق

***

لعينيك مايلقى الفؤاد وما لقي . . . وللحب ما لم يبق مني وما بقي

وما كنت ممن يدخل العشق قلبه . . . . وأي امرئٍ فيما رووا غير عاشق

المؤازرة- المبارزة

http://arood.com/vb/showthread.php?p=57438#post57438

التمرين الرابع
هات ثلاث كلمات وبين في كل منها الروي وما بعده والحرفان اللذان يحتلان الخانتين أ، ‎ب

الحل :
آفاق =الروي القاف . الروي و ما بعده (قو)
أ = ا ‏ ، ب = ف
العروض = الروي الضاد
الروي و ما بعده (ضي)
أ =و ‏ . ب = ر
المدى : الروي الدال
الروي و ما بعده ( دا )
أ = م . ب = ل
‏ شكرا أستاذ خشان
‏

[((إباء العرب))]

التمرين الرابع
هات ثلاث كلمات وبين في كل منها الروي وما بعده والحرفان اللذان يحتلان الخانتين أ، ‎ب

الحل :
آفاق =الروي القاف . الروي و ما بعده (قو)
أ = ا ‏ ، ب = ف
العروض = الروي الضاد
الروي و ما بعده (ضي)
أ =و ‏ . ب = ر
المدى : الروي الدال
الروي و ما بعده ( دا )
أ = م . ب = ل
‏ شكرا أستاذ خشان
‏

عزيزتي ثناء
أرجو مراجعة الفقرة المتعلقة بتحديد الخانتين ا و ب وموقعهما من الروي وتصحيح الخطأ

<!-- BEGIN TEMPLATE: bdr130_table_output -->
<!-- BEGIN TEMPLATE: bdr130_table_tr -->
<!-- BEGIN TEMPLATE: bdr130_table_td -->

<!-- END TEMPLATE: bdr130_table_td --><!-- BEGIN TEMPLATE: bdr130_table_td -->

<!-- END TEMPLATE: bdr130_table_td --><!-- BEGIN TEMPLATE: bdr130_table_td -->

<!-- END TEMPLATE: bdr130_table_td --><!-- BEGIN TEMPLATE: bdr130_table_td -->

<!-- END TEMPLATE: bdr130_table_td -->
<!-- END TEMPLATE: bdr130_table_tr --><!-- BEGIN TEMPLATE: bdr130_table_tr -->
<!-- BEGIN TEMPLATE: bdr130_table_td -->

<!-- END TEMPLATE: bdr130_table_td --><!-- BEGIN TEMPLATE: bdr130_table_td -->

<!-- END TEMPLATE: bdr130_table_td --><!-- BEGIN TEMPLATE: bdr130_table_td -->

<!-- END TEMPLATE: bdr130_table_td --><!-- BEGIN TEMPLATE: bdr130_table_td -->

<!-- END TEMPLATE: bdr130_table_td -->
<!-- END TEMPLATE: bdr130_table_tr --><!-- BEGIN TEMPLATE: bdr130_table_tr -->
<!-- BEGIN TEMPLATE: bdr130_table_td -->

<!-- END TEMPLATE: bdr130_table_td --><!-- BEGIN TEMPLATE: bdr130_table_td -->

<!-- END TEMPLATE: bdr130_table_td --><!-- BEGIN TEMPLATE: bdr130_table_td -->

<!-- END TEMPLATE: bdr130_table_td --><!-- BEGIN TEMPLATE: bdr130_table_td -->

<!-- END TEMPLATE: bdr130_table_td -->
<!-- END TEMPLATE: bdr130_table_tr --><!-- BEGIN TEMPLATE: bdr130_table_tr -->
<!-- BEGIN TEMPLATE: bdr130_table_td -->

<!-- END TEMPLATE: bdr130_table_td --><!-- BEGIN TEMPLATE: bdr130_table_td -->

<!-- END TEMPLATE: bdr130_table_td --><!-- BEGIN TEMPLATE: bdr130_table_td -->

<!-- END TEMPLATE: bdr130_table_td --><!-- BEGIN TEMPLATE: bdr130_table_td -->

<!-- END TEMPLATE: bdr130_table_td -->
<!-- END TEMPLATE: bdr130_table_tr -->

الكلمة	((ب))	((أ))	الروي وما بعده
آفاقُ	ف	ا	قو
العروضِ	ر	و	ضي
المدى	لْ	مَ	دى

<!-- END TEMPLATE: bdr130_table_output -->

التمرين الخامس

هات مجموعتين كل منهما من ثلاثة أبيات وتكونان من قصيدتين تختلفان في القافية وتناول كلا من

المجموعتين كما في الأبيات المتقدمة مراعيا إدخال خطأ على قافية البيت الأخير وبيّنه.

الحل :

المجموعة الأولى :
‏
قال أبو تمام :

سرت تستجير الدمع خوف نوى غد . . . . وعاد قتادا عندها كل مرقد

فأجرى لها الإشفاق دمعا موردا . . . . من الدم يجري فوق خد مورد

هي البدر يغنيها تودد وجهها . . . .إلى كل من لاقت وإن لم تودد

البيت المحرف القافية :


هي البدر يغنيها تودد وجهها . . . .إلى كل من لاقت وإن أبدت العدا


1- القافية: مر ق دي – ور ر دي – ود د دي

2- رمز القافية: 2 1 2 – 2 1 2 – 2 1 2

3- العائلة:

مر ق دي . . . 2 1 2
‏ ور ر دي . . . 2 1 2
تل ع دا . . . 2 1 2


***

المجموعة الثانية :

قال المتنبي :

أما الأحبة فالبيداء دونهم . . . .فليت دونك بيدا دونها بيد

يا ساقيي أخمر في كؤوسكما . . . .أم في كؤوسكما هم وتسهيد ؟

أصخرة أنا ما لي لا تحركني . . . . هذي المدام ولا هذي الأغاريد ؟

البيت المحرف القافية:

أصخرة أنا ما لي لا تحركني . . . . هذي المدام ولا هذا الغنا يشدو ؟‏

1-القافية: بي دو – هي دو ‏– يش دو

2-رمز القافية: 2 2 – 2 2 -2 2

3- العائلة:

بي دو . . . 2 2
هي دو . . . 2 2
يش دو . . . 2 2

‏

التمرين الخامس

هات مجموعتين كل منهما من ثلاثة أبيات وتكونان من قصيدتين تختلفان في القافية وتناول كلا من

المجموعتين كما في الأبيات المتقدمة مراعيا إدخال خطأ على قافية البيت الأخير وبيّنه.

الحل :

المجموعة الأولى :
‏
قال أبو تمام :

سرت تستجير الدمع خوف نوى غد . . . . وعاد قتادا عندها كل مرقد

فأجرى لها الإشفاق دمعا موردا . . . . من الدم يجري فوق خد مورد

هي البدر يغنيها تودد وجهها . . . .إلى كل من لاقت وإن لم تودد

البيت المحرف القافية :


هي البدر يغنيها تودد وجهها . . . .إلى كل من لاقت وإن أبدت العدا


1- القافية: مر ق دي – ور ر دي – ود د دي

2- رمز القافية: 2 1 2 – 2 1 2 – 2 1 2

3- العائلة:

مر ق دي . . . 2 1 2
‏ ور ر دي . . . 2 1 2
تل ع دا . . . 2 1 2


***

المجموعة الثانية :

قال المتنبي :

أما الأحبة فالبيداء دونهم . . . .فليت دونك بيدا دونها بيد

يا ساقيي أخمر في كؤوسكما . . . .أم في كؤوسكما هم وتسهيد ؟

أصخرة أنا ما لي لا تحركني . . . . هذي المدام ولا هذي الأغاريد ؟

البيت المحرف القافية:

أصخرة أنا ما لي لا تحركني . . . . هذي المدام ولا هذا الغنا يشدو ؟‏

1-القافية: بي دو – هي دو ‏– يش دو

2-رمز القافية: 2 2 – 2 2 -2 2

3- العائلة:

بي دو . . . 2 2
هي دو . . . 2 2
يش دو . . . 2 2

‏

أحسنت أستاذتي

عائلة مر ق دي = غين
عائلة بي دو = صيرو

يرعاك الله وإلى التالي .

أحسنت أستاذتي

عائلة مر ق دي = غين
عائلة بي دو = صيرو

يرعاك الله وإلى التالي .

أسعد الله مساءكم
أستاذي الكريم خشان !
ما المقصود ب ( غين - صيرو ) ؟
بحثت في منتدى القافية ولم أعثر على ما يفيدني ... علما بأن رابط دروس الدورة الثامنة لا يفتح معي . .
هل من رابط آخر يعرفني على عائلتي غين وصيرو؟
كل الشكر

أسعد الله مساءكم
أستاذي الكريم خشان !
ما المقصود ب ( غين - صيرو ) ؟
بحثت في منتدى القافية ولم أعثر على ما يفيدني ... علما بأن رابط دروس الدورة الثامنة لا يفتح معي . .
هل من رابط آخر يعرفني على عائلتي غين وصيرو؟
كل الشكر

أستاذتي الكريمة

أتمنى أن يفتح الرابط.

هنا رابط بديل قد لا يحوي كل المعلومات

http://www.emlaat.com/dros/index.php

عائلة صاد :

صار : دام ، عام ..... يعني قبل الروي ألف.....ومنها : دامها ، عامها
صور : صير : دير، بير ، جور .....قبل الروي ياء أو واو .....ومنها : جورها ، بيرها..... صيرو ، دورو
صابر : قادر ، طائر...... ألف فحرف له ذات الحركة فالروي.....ومنها : صابرةْ، قادرةْ
صبْر : دهرْ ، غدْر ......قبل الروي حرف ساكن ......ومنها دهرنا ، غدرنا
---

غين يعني من غـــــير عائلة صاد .

في عائلة الغين الحرف السابق للروي متحرك والذي قبله أي حرف بأي حركة (غير الألف )، مثل ، يودِعُهُ، يردَعهُ

أنقل لك من الرابط :

http://arood.com/vb/showthread.php?t=3736



يرعى الله استاذتي .

شكرا أستاذي الكريم خشان ، أدام الله فضلك .

التمرين السادس
‏*
هات بيتين من قصيدة واحدة لكل منهما قافية مختلفة عن الآخر وبين خلو الخانتين أ، ب من
ثوابت صاد وبالتالي انتماءها إلى عائلة غين

الحل :
للبحتري :
فتى لبست منه الليالي محاسنا ...أَضاء لها الأفق الذي كان مظلما

يفتقها برد الندى فكأنه ... يبث حديثا كان أمس مُكتما
مظلما = مظ ل ما= 2 1 2 ــــــ أ = ( ل )، ب = ( ظ )
مكتما = كت ت ما = 2 1 2 ـــــــ أ = ( ت ) ، ب = ( ت )
أ و ب خاليتان من ثوابت صاد
فالقافية من عائلة غين .
‏* *
هذا آخر تمرين سأحله في الدورة الثامنة

أشكر كل من ساعدني وأخذ بيدي للوصول إلى هنا من أساتذتي الأفاضل . .
جزاكم الله خيرا

وفقك الله أستاذة

الأبيات المطلوبة يجب أن تكون قافيتاهما مختلفة, في الوقت نفسه تخلو كل من (أ) و (ب) من ثوابت صاد وهو ما يجيز تعدد القافية.
لعلك تعيدين الحل أستاذة ثناء ليتضح لك ذلك أكثر
وفقك الله

وفقك الله أستاذة

الأبيات المطلوبة يجب أن تكون قافيتاهما مختلفة, في الوقت نفسه تخلو كل من (أ) و (ب) من ثوابت صاد وهو ما يجيز تعدد القافية.
لعلك تعيدين الحل أستاذة ثناء ليتضح لك ذلك أكثر
وفقك الله

شكرا أستاذ الحزين
سأعيد الحل
‏* *.
‏
الحل :

لطرفة بن العبد :

كيف أرجو حبها من بعد ما...علق القلب بنصب مستسر
ثم زارتني وصحبي هجع ... في خليط بين برد ونمر
مستسر = مس ت سر= 2 1 2 ــــــ أ = ( س )، ب = ( ت )
دن ونمر = دن و ن مر = 2 11 2 ـــــــ أ = ( م ) ، ب = ( ن )
أ و ب خاليتان من ثوابت صاد
فالقافيتان من عائلة غين .
‏* *
لكم الشكر والامتنان

ألف مبارك أستاذة ثناء

لقد أنهيت الدورات الثمانية والعاقبة لما بعدها

مزيدا من العطاء والتألق.

وفقك الله.

أهنئ الأستاذة ثناء على إتمام الدورات بنجاح ،
تقديري واحترامي كما يليق.

[(سحر نعمة الله)]

أهنئ الأستاذة ثناء على إتمام الدورات بنجاح ،
تقديري واحترامي كما يليق.

ألف مبارك أستاذة ثناء إنهاء الدورات الثمانية

ألف مبارك أستاذة ثناء

لقد أنهيت الدورات الثمانية والعاقبة لما بعدها

مزيدا من العطاء والتألق.

وفقك الله.

بارك الله فيك أستاذي أنا ممتنة لكم
أشكرك على هذه البشرى بالدعاء لك بخير الجزاء من الله .
أجمل تحياتي

أهنئ الأستاذة ثناء على إتمام الدورات بنجاح ،
تقديري واحترامي كما يليق.

شكرا أستاذي القدير لحسن

لك بالمثل تقدير واحترام
وما يليق من التحيات المعطرة

ألف مبارك أستاذة ثناء إنهاء الدورات الثمانية

ألف شكر أستاذتي سحر
حقق الله أمانيك وأفرح قلبك
‏ لك الحب والتقدير