بدأت من هيا ننظم ولكن هناك إشكال في مشاركتي فيها أتمنى أن يتم معالجتهالأستاذة أنوار الحكيم
هذه صفحتك، أتمنى أن تصليها بسهولة وأن تبدئي بالدروس هنا.
بدأت من هيا ننظم ولكن هناك إشكال في مشاركتي فيها أتمنى أن يتم معالجتهالأستاذة أنوار الحكيم
هذه صفحتك، أتمنى أن تصليها بسهولة وأن تبدئي بالدروس هنا.
درس: هيا ننظم
المطلوب:كل مشارك أن ينظم بيتا أو بيتين على كل من الأوزان التالية
أولا - 3 2 3 2 ............3 2 3 2
ثانيا – 2 3 2 3 ...........2 3 2 3
ثالثا – 4 3 2 = 2 2 3 2
الإجــــــــابة
[line]
أولا - 3 2 3 2 ............3 2 3 2
أتــأني يغني
بلحن التمني
***
بقلب حزينٍ
وذكرى التجني
التقطيـــع
أتاني يغني = اتا 3 ني 2 يغن 3 ني 2
بلحن التمني= بلح 3 نت 2 تمن 3 ني 2
---
بقلب حزين= بقل 3 بن 2 حزي 3 نن 2
وذكرى التجنّي = وذك 3 رت 2 تجن 3 ي 2
[line]
ثانيا – 2 3 2 3 ...........2 3 2 3
أمتي أمتي
أنشدوا صحبتي
***
إنتصارتها
حلم ذاك الفتي
التقطيـــع
امتي امتــــــي = ام 2 متي 3 ام 2 متي 3
انشدوا صحبتي= ان 2 شدو 3 صح 2 بتي 3
---
انتصـــارتها = ان 2 تصا 3 را 2 تها 3
حلم ذاكَ الفتي= حل 2 مذا 3 كل 2 فتي 3
[line]
ثالثا – 4 3 2 = 2 2 3 2
أدري وأدري
والعمر يجري
***
ربي حليمٌ
والصبرُ أجري
التقطيـــع
أدري وأدري = أد 2 ري 2 واد 3 ري 2
والعمر يجري= ول 2 عم 2 ريج 3 ر ي 2
---
ربـــي حليمٌ = رب 2 بي 2 حلي 3 من 2
والصبرُ أجري= وص 2 صب 2 راج 3 ر ي 2
ما شاء الله تبارك الله
لي طلب إذن ( بالعشم) وهو أن تتولي كما تفعل الأستاذة شمس الحرية الأخذ بيد المشاركين الجدد في شرح مبادئ الرقمي وتوجيههم في المنتدى إلى حتى الوصل إلى هذا الدرس.
يرعاك الله.
فاتني أن أبين أن تسلسل الدروس مبين في الرابط:
http://www.arood.com/vb/showthread.php?s=&threadid=909
وعليه يكون اتجاهك بالترتيب إلى
1- إلمام عام بالرابط
http://www.arood.com/vb/showthread.php?s=&threadid=87
2-
http://www.arood.com/vb/showthread.php?s=&threadid=161
3- أبواب الرابط التالي حسب ترتيبها
http://www.arood.com/vb/forumdisplay.php?s=&forumid=6
يرعاك الله.
معذرة للتكرار
الأخت الأستاذة شكرا1963
قمت بنسخ مشاركتك لصفحتك، ليتك تجعلين مشاركاتك هنا لتكون صفحتك مثالا يحتذى
التمرين الأول
3 2 3 2
3 2 3 2
النظم:
وجئت ذليلا
بكل صلاتي
ليرضى إلهي
وتلك نجاتي
وجئت ذليلا = وجئ 3 ت 1 ذلي 3 لا 2 = 3 1 3 2 = تأصيلا = 3 2 3 2
بكل صلاتي = بكل 3 لِ 1 صلا 3 تي 2 = 3 1 3 2 = تأصيلا = 3 2 3 2
ليرضى إلهي = لير 3 ضى 2 الا 3 هي 2 = 3 2 3 2
وتلك نجاتي = وتل 3 ك 1 نجا 3 تي 2 = 3 2 3 2
--------------------------------------------------------------------------------
لتمرين الثاني
2 3 2 3
2 3 2 3
كن أيا ولدي
شافعي، شندي
فالهموم دنت
بحمى العقدِ
كن أيا ولدي = كن 2 ايا 3 و 1 لدي = 2 3 1 3 = تأصيلا 2 3 2 3
شافعي سندي = شا 2 فعي 3 س 1 ندي 3 = 2 3 1 3 = تأصيلا 2 3 2 3
فالهمومُ دنت= فل 2 همو 3 و 1 دنت 3 = 2 3 1 3 = تأصيلا 2 3 2 3
في حِمى العقدِ = في 2 حمل 3 ع 1 قدي 3 = 2 3 1 3 = تأصيلا 2 3 2 3
أستاذي: لقد قامت الجميع بتقطيع ابيات المتنبي فهل لي بقصيدة أخرى؟
إنتهى النقل
-------------------
ممتـــــــــــــــــازة
بما أنك أستاذة كما أرى فإني أترك لك وضع قصيدة أخرى في ذلك الموضوع ليتم التطبيق عليها منك ومن سواك.
يرعاك الله
تمرين الخبب
الوزن
2 2 2 2
2 2 2 2
النظم
إن تعرفهُ
فَسَتَأكُلُهُ
عَسَلاً فيهِ
ماأطيَبُهُ
التقطيع:
إن تعرفهُ
إن 2 تع 2 رف (2) هو 2
فستأكلهُ
فس(2) تأ 2 كل (2) هو 2
عسَلا فيهِ
عس (2) لن 2 في 2 هي 2
ماأطيبهُ
ما 2 أط 2 يب (2) هو 2
[line]
إن سمحت ساحاول أن أنتقل بعدها إلى مجموعة 4 إن شاء الله
ابنتكم
أنوار
وشكرا لتشجيعكم معلمي
أستاذتي الكريمة
وفقك الله وإلى الدرس التالي.
تذكري أن السبب الخببي هو الذي يجوز ان يأتي خفيفا أو ثقيلا . وهو في ( حشو البيت ) من البحور مقتصر على الكامل والوافر . ونكتبه عادة بلون مميز أقترح الأخضر ليدل على ذلك
الوافر مثلا = وكن رجلا على الأهوال جلداُ
= 3 1 3 3 2 2 3 2 = 3 ((4) 3 4 3 2
= 3 2 2 3 2 2 3 2
فقط لتتذكري ذلك عندما يأتي دوره.
درس سهل لين سلس...يبدو أن العروض مادة خصبة لعقلي
التطبيــــتق
مضى عهد الثقاةِ مضى وولى
وفي عثراتنا حَسَدٌ تجلى
وعين ترصدُ الأخطاءَ دوما
وسوءُ الظنَّ عن خيرٍ تولى
ومن يرجو لمن يلقى انتقاصا
كسيفٍ بالذنوب يسلُّ سُلاَّ
أيا مسكينُ قد خدعتكَ دنيا
تلازِِمُهَا بسوفَ ، غدًا، لعلاَّ
يظنُّ الموت قد أضحى بعيدا
كـأنه خالدا والسعدُ طَلاَّ
فمهلا قالها ربُّ البرايا
فإن أهملتَ فاحذرْ أن تزِلاَّ
يبدو أن العروض مادة خصبة لعقليأستاذتي الكريمة
هذه العبارة من أكبر المكافآت التي نلتها من الرقمي.
لأنها تحقق الهدف من قولي أن الرقمي رسالة فكرية بمعنى أنه يعلم شمولية التفكير التي لا يعدو تناول أوزان الشعر على أساسها أن يكون إلا وسيلة إيضاح.
شكرا لك.
يرعاك الله.
أستاذي خشان أعتر لتأخري بسبب السفر في فترة الإجازة. أتمنى لكم طاعات مقببولة وعيدا زاخرا بتواد الأهل والأبناء.
أستاذي :
اطلعت على درس البسيط قبل سفري وهذه محاولة على مجزوء البسيط لجدي رحمه الله
أنوار الحكيم
التعديل الأخير تم بواسطة شكرا1963 ; 10-27-2006 الساعة 09:43 PM
أستاذتي الكريمة
حمدا لله على السلامة
كل عام وأنت بخير
مرحبا بعودتك
الأبيات صحيحة
وإلى الأمام.
بحور الــ6
أولا: المنسرح
المطلوب : نظم على الأوزان التالية لصور المنسرح
الصورة الأولى:-
[line]
2 2 3 2 2 3 (2) 2 \\\ 2 2 3 2 2 2 (2) 2
حار بيَ العقلُ من عِتَابهما
ياويحَ قلبي ماسرَّ جهلِهِما
تاهت سفيني وحِكمتي غابتْ
كيف لحل ينهي خلافََهُما
الصورة الثانية:-
[line]
2 2 3 2 2 3 (2) 2 \\\ 2 2 3 2 2 2 3 22
إني أرى ذنب الأمسِ يدنيكَ
إلى صلاة في قرب ِ باريكَ
فلا تكن مهملا لطاعاتٍ
وسننٍ أجرها سينجيكَ
الصورة الثالثة:
[line]
2 2 3 22 2 3 2 \\\ 2 2 3 22 2 3 2
لاتحزني من ثقلَ السَّدادِ
وسائِلي اللهَ في انفرادِ
هوَ دعاءٌ في جوفَ ليلٍ
والربُّ أقرَبُ للعبادِ
الصورة الرابعة:
[line]
2 2 3 2 2 2 5 \\\2 2 3 2 2 2 5
منسرحٌ في التفكير
مستكملٌ للتعبير
لو واحدٌ شِرنا طِير
لخببٍ قلنا صَِير
[line]البحر وصوره ليس من السهل النظم عليها وأتمنى أن تصحح لنا أستاذي ماغفلت عنه
أنوار
التعديل الأخير تم بواسطة شكرا1963 ; 10-29-2006 الساعة 01:36 AM
فرصة أنك لم تلاحظ تطبيقي أستاذ خشان لذا سأقوم بتصحيح التطبيق
بالنسبة للصورة الأولى و الثانية أجدني اخطأت في السبب الثقيل حيث اعتبرته مكافئا للسبب الخفيف
كما الآتي:
الصورة الأولى:
تاهت سفيني وحِكمتي غابتْ (ويمكن استبدالها بكلمة (أّفِلَتْ)
الصورة الثانية
إني أرى ذنب الأمسِ يدني كَ
إلى صلاة في قرب ِ باريكَ
فلا تكن مهملا لطاعاتٍ
وسننٍ أجرها سينجيكَ
-- هل ملاحظتي سليمة استاذي؟؟
التعديل الأخير تم بواسطة شكرا1963 ; 10-29-2006 الساعة 01:37 AM
الأخت الأستاذة أنوار
أراك قفزت من مجزوء البسيط للمنسرح ونظمت على كل صوره.
ليتك تتدرجين وتنظمي ولو بيتا - وإن زدت أفضل - على كل بحر من بحور ( إحدى صوره تكفي ) المجموعات كما هي مرتبة في الرابط
http://www.arood.com/vb/forumdisplay.php?s=&forumid=6
مع التركيز على خصائص الأسباب ( الأرقام 2 ) في كل دائرة . وهذا مهم لجهة معرفة الخصائص العامة لكل دائرة، وهو ما آمل أن توجهي أنظار طلابك إليه مستقبلا بإذن الله .
فمثلا أراك في المنسرح جئت بالرقم 222 كما هو دوما، وذلك صحيح ، مع أن تحوله إلى 2 1 2 = 2 3 هو الأغلب ويعطي وزنا أعذب.
وليتك بالمناسبة تعرجين على الرابط :
http://www.geocities.com/khashan_kh/...tulbohoor.html
لي عودة بإذن الله إلى مشاركتك حول المنسرح.
والله يرعاك
بارك الله فيك اختي انوار
نظم راقي
وابداع من طالبه برتبة ضابط ايقاع
ماشاء الله تبارك الله
والحمد لله علي سلامتك
وكل عام وانتم بخير
التعديل الأخير تم بواسطة ناديه حسين ; 10-29-2006 الساعة 02:41 PM
أستاذي خشان خشان
أعتذر منك فقد فهمت أن أنظم من كل باب بحر واحد..ولكن لابأس أن أعود لباب 2 و4 وأنظم على ماتبقى من بحور فيه ومن ثم أنتقل لباب الـ6 إن شاء الله
أحتاج وقتا للقراءة مرة أخرى
شمس الحرية
شكرا لتواجدك وشكرا لاستقبالك
وتقبل الله طاعاتكم
اختكم
أنوار
الأخت الأستاذة الفاضلة
ما شاء الله
الصورة الأولى ( نسميها الصورة 1-1 )
هذه التسمية ضرورية لما لها من علاقة بما ستقرئينه لاحقا في كتب العروض
حيث يقولون هذه الصورة لها ( عروض واحد- آخر الصدر ) و( ضربان – آخر العجز )
2 2 3 2 2 3 (2) 2 \\\ 2 2 3 2 2 2 (2) 2
بل الوزن هو
أنت نسيت سببا 2 ( الرقم 6=222 أو 212 =32 يظهر في كل شطر من الوزن )
2 2 3 2 2 2 3 2 2 ........2 2 3 2 2 2 3 2 2
حار بيَ العقلُ من عِتَابهما
ياويحَ قلبي ماسرَّ جهلِهِما
تاهت سفيني وحِكمتي غابتْ
كيف لحل ينهي خلافََهُما
الصورة الثانية ( نسميها الصورة 1-2) : -
2 2 3 2 2 3 (2) 2 \\\ 2 2 3 2 2 2 3 22
2 2 3 2 2 2 3 2 ........2 2 3 2 2 2 3 2
إني أرى ذنب الأمسِ يدنيكَ ( يدنيكا )
إلى صلاة في قرب ِ باريكَ ( باريكا )
فلا تكن مهملا لطاعاتٍ
وسننٍ أجرها سينجيكَ
الصورة الثالثة ( نسميها 2-1 ):
2 2 3 22 2 3 2 \\\ 2 2 3 22 2 3 2
لاتحزني من ثقلَ السَّدادِ = 2 2 3 2 1 3 3 2
هذا الوزن من الرجز لا يحوي الرقم 6 (بالتأصيل = 4 3 4 3 3 2 )
وسائِلي اللهَ في انفرادِ = 3 3 2 3 3 2 = صحيح ولكنه من الصورة 2 وليس الصورة 3
هوَ دعاءٌ في جوفَ ليلٍ = 1 1 3 2 2 2 3 2 = صحيح ( 11 أصلها 22)
والربُّ أقرَبُ للعبادِ = 2 2 3 1 3 3 2 = 4 3 ((4) 3 2
222 قد تصبح 1 2 2 = 3 2 أو 2 1 2 = 2 3 ولكنها لا تصير 1 3
فلو قلت ( والله أدنى إلى العباد ) = 2 2 3 2 3 3 2
الصورة الرابعة ( نسميها 3) :
2 2 3 2 2 2 5 \\\2 2 3 2 2 2 5
منسرحٌ في التفكير
مستكملٌ للتعبير
لو واحدٌ شِرنا طِير
لخببٍ قلنا صَِير
البيت من شطر واحد
فنكتب الوزن من شطر واحد لا من صدر وعجز
ثم نضع علامة السكون ( هاء منفصلة ه ) وليس الرقم 5 بالأجنبي لأنه يتغير عن علامة السكون عند النسخ ليأخذ شكل الرقم
2 2 3 2 2 2 ه
بقيت لديك الصورة ( 4)
2 2 3 2 2 2
منسرحٌ في التفْكي
مستكمل في التعْبي
لو واحد شرنا طي
لخبب قلنا صي
هههه التركيز على الوزن
عموما الوزن لديك سليم باستثناء ما أشرت إليه
يرعاك الله
أستاذي خشان
شكرا لتكرمك بالشرح الوافي ولكن...
لحظة هنا لدي مجموعة تساؤلات حتى لاتختلط علي الأمور...سأضعها بعد قليل
أحتاج وقتا فقط لترتيب الاسئلة...
أستاذي خشان حسب ماقرأت في جدول الصور لبحر المنسرح ...
أولا
1\2 = صورتها
2 2 3 2 2 2 3 (2) 2 \\\ 2 2 1 2 2 2 2 1 2 2 2
وقد نظمت الصورة الأولى باعتبار (2) = 2 وأظنه خطأ أليس كذلك؟وقد قمت بذكر ذلك لكم تصحيحا لنفسي ولاأرى أنك عقبت عليه فهل صحيح أن (2) لاتكافئ 2 وفهمي للصورة 1 \2 صحيح؟
[line]
ثانيا
الصورة الثانية وهي 2\ 1
ووزنها 2 2 3 2 2 2 3 2 باعتبار السبب الأول والثاني والثالث والرابع بالإمكان أن يتحولا إلى 1 حيث ورد في الجدول الذي شرحته أستاذي في المنسرح ولونتهم باللون الأزرق
فذكرت أستاذي التالي:
لاتحزني من ثقلَ السَّدادِ = 2 2 3 2 1 3 3 2
هذا الوزن من الرجز لا يحوي الرقم 6 (بالتأصيل = 4 3 4 3 3 2 )
وأقول:
هذا البيت تقطيعه بالشكل اتالي
لا 2 تح 2 زني 3 من 2 ثق 2 لس 2 سدا 3 دي 2
2 2 3 2 2 2 3 2
حيث أن كلمة ثقل اعتبرتها بتسكين القاف
وذكرت أيضا أستاذي التالي:
وسائِلي اللهَ في انفرادِ = 3 3 2 3 3 2 = صحيح ولكنه من الصورة 2 وليس الصورة 3
وأقول:
التقطيع للصدر هكذاك-
و 1 سا 2 ئلل 3 لا 2 هَ 1 فن 2 فرا 3 دي 2
1 2 3 2 1 2 3 2
وهذه الصورة الثالثة بالنسبة لتصنيفي و 2\1 بالنسبة لتصنيفكم أستاذي
وفيها السبب الثالث والرابع بالإمكان تطبيق ق 1 \2 عليهما أليس كذلك؟
أي 2 1 2 = 2 2 2
وقلت أستاذي:
هوَ دعاءٌ في جوفَ ليلٍ = 1 1 3 2 2 2 3 2 = صحيح ( 11 أصلها 22)
222 قد تصبح 1 2 2 = 3 2 أو 2 1 2 = 2 3 ولكنها لا تصير 1 3
فلو قلت ( والله أدنى إلى العباد ) = 2 2 3 2 3 3 2
وأقول:
ور 2 رب 2 باق 3 ر 1 ب 1 لل 2 عبا 3 دي 2
2 2 3 1 1 2 3 2
( هنا اعتبرت السببين الثالث والرابع أصلهما 2 2 ) والسبب أنني وجدتهما باللون الأزرق حسب صورة المنسرح 2\1)
مما توضح لي هنا أن السبب الثالث والرابع لايتحولان معا إلى 1 ...أليس كذلك؟
[line]
قلت أستاذي الفاضل:
البيت من شطر واحد
فنكتب الوزن من شطر واحد لا من صدر وعجز
ثم نضع علامة السكون ( هاء منفصلة ه ) وليس الرقم 5 بالأجنبي لأنه يتغير عن علامة السكون عند النسخ ليأخذ شكل الرقم
2 2 3 2 2 2 ه
وأقول:
نعم لقد اتضح لي أنه من شطر واحد لكنني اكتفيت باربع أشطر .وبالنسبة للرقم 5 فلدي الارقام بالعربي فلم انتبه أن تظهر لغيري كرقم 5 انجليزي . فشكرا لك أستاذي لهكذا تنبيه
[line]
الصورة الأخيرة لم أنظم عليها لأنها واضحة وسهلة ولكنك بظرافتك المعتادة وضعت لها تطبيقا مما أوردت في الصورة الرابعة.
[line]
هذه مجموع اسئلتي التي احتاج إحاباتها فعلا فباب الـ6 بالنسبة لي ليس سهلا لأنه يدخل أحيانا بالكامل والرجز..
أدامك الله لنا استاذا مخلصا
ولن ننسى ماتقدمه لنا من مساعدة وسنقوم بتوصيل مانستطيع بعد استعياب الفكر الشمولي
أنوار
التعديل الأخير تم بواسطة شكرا1963 ; 10-30-2006 الساعة 12:16 AM
أستاذتي الكريمة
يبدو لي أن كل اعتراضاتك سليمة، أرجو مستقبلا إستعمال نفس الترقيم المستعمل في أصل الموضوع ليسهل الرجوع إليه، وحبذا في تطبيقك لو اقتصرت على صورة واحدة أـو صورتين من كل بحر في كل مرة ( تكون أولاهما الصورى الأولى ).
وهنا بعض التفاصيل:
1- تاهت سفيني وحِكمتي غابتْ (ويمكن استبدالها بكلمة (أّفِلَتْ)
في (الصورة 1-1) ( أرجو كتابتها بهذا الخط الصغير الفاصل بين الرقمين ) لا يجوز أن تأتي 2 محل (2) ، أحسنت ، أفلت هي الصواب
2- لاتحزني من ثقـْلِ السَّدادِ = 2 2 3 2 2 2 3 2
أحسنت، بالقاف رساكنةً يصح الوزن، أنا قرأتها متحركة، وظني أنها لا تأتي ساكنة ولكن ذلك متعلق باللغة لا بالعروض.
3 - وسائِلي اللهَ في انفرادِ = 3 3 2 3 3 2
للتعبير عن أن أصل 33 هو 4 3 نقول حسب ( ق1/2) أو حسب (ق3/4) وللتعبير عن الصورة نقول هي ( الصورة 2- 1 ) رجاء ملاحظة متى نستعمل ( /) ومتى نستعمل (-)
4 – هو دعاء في جوف ليلٍ = 1 1 3 2 2 2 3 2 قولك :" مما توضح لي هنا أن السبب الثالث والرابع لايتحولان معا إلى 1 ...أليس كذلك؟ " بلى هو صحيح
التركيز والربط وضبط كل حرف دقة مطلوبة ولهذا أتمنى أن تقتصري على صورة من البحر أو صورتين في كل مشاركة
بقي لديك من ذات الزوجيّين 2 و 4 الطويل - المديد - الرمل - السريع - المجتث
يرعاك الله.
أستاذي خشان أعتذر للربكة التي احدثتها باستخدام الشرطة والخط المائل. حيث لم أنتبه أنها قد تختلط مع رموز القواعد الرقمية.
التمرين
المطلوب: (بقي لديك من ذات الزوجيّين 2 و 4 الطويل - المديد - الرمل - السريع - المجتث )
الطويل[line]
صورة 1-1
الوزن : 3 2 3 2 2 3 2 3 2 2
ألا يانوارُ القلبِ كيف أضعتيها
وكانت بصندوقي وحبي سرى فيها
فغادَرَنِي صمتاً وحزني بعينيَّ ( بعينيا)
يعاتبني والدمعُ جارٍ يعزيها
[line]
المديد
[line]
صورة 1-1
الوزن : 2 3 2 2 3 2 3 2
أرقتني ذكرياتٌ قديمة
كنتُ فيها كبقايا وليمة
ليتني أمحو سنينا توّلَتْ
ليتني ماكنت يوما رحيمة
صورة 2-2
الوزن: 2 3 2 2 3 2 3
في شغافي قلبها ينشجُ
كبحارٍ موجها هائجُ
ابنتي موعدنا جنةٌ
يستقيمُ من بها يعرجُ
[line]
الرمل[line]
صورة : 1-1
الوزن : 2 3 2 2 3 2 2 3 2
كم تباعدنا بلا جرح الملامةْ
اخوة لانبتغي غير السلامةْ
كنجومٍ ينظر الناس إلينا
كسحابات ترانا كالعلامه
السريع [line]
صورة 1- 2
الوزن: 4 3 4 3 2 3
البعْد عنها ليلُهُ أسودُ
والقرْب منها ساءَهُ الموعِدُ
وأبيضٌ سحابها خادعٌ
والصدر يشكو حُرقةً توقدُ
فانفثْ بها ماشئت ياصاحبي
بئْس الرفيقُ للثّرَى يُوعِـدُ
[line]
اسأل الله التوفيق منه
بانتظار كرم فوائدكم
أستاذة أنوار
ما شاء الله عليك
ألا يانوارُ القلبِ كيف أضعتيها ...وكانت بصندوقي وحبي سرى فيها
3 2 3 4 3 1 3 4 ....3 2 3 4 3 2 3 4
فغادَرَنِي صمتاً وحزني بعينيَّ ( بعينيّا)
أ- 3 1 3 4 3 2 3 4 ( على أساس تشديد الياء الثانية في بعينيّا - مثنى )
ب- 3 1 3 4 3 2 3 3 ( على أساس عدم تشديد الياء الثانية في بعينيا - مفرد )
الوزن في الحالة ب هو الصحيح
لا ينتهي صدر الطويل ب 4 إلا في الصدر عند التصريع
وفي سائر نهايات الصدور تتحول 4=22 إلى 3=21
يرعاك الله.
آثرت أن أفرد المجتث بتطبيق منفصل لأنني أرفقت محاولة لتمرين قرأته في المجتث
المجتث[line]
صورة 1 – 1 (صورة واحدة )
(4 3 2 3 2 )
أختَ الوفاء ليالي
الربَّ أدعو تنالي
خيرَ الحياة وجودٍ
منها بطيبِ الخصالِ
[line]
تمرين (محاولة مني أتمنى أن أوفق فيها )
[line]
الطويل = 3 2 3 2 2 3 1 3 2
وعودي أيا أخت الوفاء ليالي
فإني لـربٍ قد دعوت تنالي
[line]
البسيط = 2 2 3 2 3 2 2 3 1 3
أختَ الوفاءِ ليالي تبتغينَ سننْ
الربَّ أدعو تناليـــهــا وكلَّ حَسَنْ
[line]
الخفيف = 2 3 2 2 2 3 2 3 2
وعودي يا أخت الوفاء ليالي
إنني للرب دعوت تنالي
[line]
المديد = 2 3 2 2 3 2 3 2
هاأنا أخت الوفاء ليالي
مقصدي الربَّ أدعو تنالي
[line]
لاأتوقع صحة كل ماكتبت ولكنها محاولة مني لعلها تنجح ولو بجزء بسيط منها
ياإلهـــــــــــــــــــــي
لاأصدق أنني أجتزت الدرس بنسبة نجاح عالية
شكرا لك ألف شكر أستاذي ومعلمي الكريم
--------
بانتظار ردكم على المجتث ..وأظنني ربما أخطأت
الأستاذة المبدعة أنوار
ما شاء الله ، تبارك الله
بقدر سروري بتقدمك، بقدر توجسي من مغادرتك فهكذا عودني كل من أتقن قسطا جيدا من الرقمي
آمل أن تبقي في المنتدى وسواه وأن تساعدي في تقديم الرقمي الذي أراك تتفاعلين معه بجرأة وسرعة.
هنا بعض الملاحظات ( مع الاعتذار عنت عدم التلوين )
الخفيف = 2 3 2 2 2 3 2 3 2
وعودي يا أخت الوفاء ليالي
إنني للرب دعوت تنالي
وعودي يا أخت الوفاء ليالي = 3 2 2 2 2 3 1 3 2
وعو دي يا = 3 2 2
يا وعو دي = 2 3 2
إنني للرب دعوت تنالي = 2 3 2 2 1 3 1 3 2
2 3 2 2 (((1))) 3 1 3 2
هذا السبب (((1))) في الخفيف لا يقبل ا الزحاف ( لا يتحول إلى الرقم 1 )
بعبارة أخرى 2 2 2 في بحور دائرة المجموعة 6، عندما ترد قبل الأوثق فأحكامها أنها
2 2 2
أي أن
2 2 2 تتحول إلى 2 1 2 = 2 3 وجوبا في المقتضب والمضارع ( البحرين القصرين ) واستحبابا في الخفيف والمنسرح ( البحرين الطويلين)
2 2 2 تتحول إلى 1 2 2 = 3 2 وتكون ثقيلة
2 2 2 لا تتحول إلى 2 2 1
أما وقد سبق لك وتناولت المنسرح وعرفت خصائص مجموعة 6 فأقترح عليك قراءة الرابطين :
http://www.arood.com/vb/showthread.php?s=&threadid=521
http://www.arood.com/vb/showthread.php?s=&threadid=532
المديد = 2 3 2 2 3 2 3 2
هاأنا أخت الوفاء ليالي
مقصدي الربَّ أدعو تنالي
هاأنا أخت الوفاء ليالي = 2 3 2 2 3 1 3 2 ...صحيح
مقصدي الربَّ أدعو تنالي = 2 3 2 3 2 3 2 ( الوزن خال من الرقم 4)
مقصدي ربّي دعوت تنالي = 2 3 (((2))) 2 3 1 3 2
يرعاك الله.
الحمد لله ..أشعر بغبطة وسرور يتملكاني كلما وجدت أن أخطائي قلّت وفهمت موضع النقص عندي..شكرا لك أستاذي وجزيت الخير وثواب الدنيا والآخرة.
[line]
والآن لبحور الـ(6) وقد اخترت بحرين معـا ونظمتهما بقافية واحدة.
[line]
اسم البحر : الخفيف\ الوزن:2 3 2 2 2 3 2 3 2 \\ 2 3 2 2 2 3 2 3 2
الجواز:
1- جواز بقائه كما هو 222
2- جواز تحوله إلى 2 1 2 = 2 3 وهذا حسن
3- فد يتحول إلى 1 2 2 = 3 2 وهذا غير مرغوب
التطبيق:
لاتسل عني ياخليل القوافي
إنني مانسيتُ جرحَ التجافي
غبتَ عني قلتَ الفراقُ مصيري
ومحوتَ الذكرى فجاء انصرافي[line]
البحر الثاني: السريع \ الوزن: 3 2 2 2 3 2 = 3 6 3 2
الجواز
1- تتحول 222 إلى 2 1 2 = 2 3
2- تتحول 222 إلى 1 2 2 = 3 2
لتطبيق
كشعر بلا قوافي
ونهر بلا ضفافِ
لَبِست ثياب صمتيي
وسرا أتى انصرافي
[line]
أنوار
أستاذي ...قد ذكرت لك بأن التعلم والتعليم لي رسالة..وإن غبت فلابد أنه سبب أكبر مني...والعلم عند ربي..فثق بأني وعدتك لأفي بوعدي ..وإن أخلفته يوما فالتمس لي الأعذار.
التعديل الأخير تم بواسطة شكرا1963 ; 11-03-2006 الساعة 11:48 AM
الأخت الأستاذةالبحر الثاني: السريع \ الوزن: 3 2 2 2 3 2 = 3 6 3 2
الجواز
1- تتحول 222 إلى 2 1 2 = 2 3
2- تتحول 222 إلى 1 2 2 = 3 2
لتطبيق
كشعر بلا قوافي
ونهر بلا ضفافِ
لَبِست ثياب صمتيي
وسرا أتى انصرافي
أحسنت
هذا الوزن هو وزن بحر المضارع
أما السريع فقد سبق تطبيقك عليه
لَبِست ثياب صمتيي
لبس تُ ثيا بصمْ تي
= 3 1 3 3 2
إن أعتبرناه 3 1 3 3 2 = 3((4) 3 2 فهو صورة من صور الوافر
وإن قصدت أنه من المضارع فيكون إن لفظناه كالتالي
لبسْ تو ثيا بصم تي = 3 2 3 3 2 وتأصيله 3 6 3 2
2 2 2 لا تتحول إلى (1 1 2 = 1 3)
لا بد من بقاء أحد السببين الأولين دون زحاف ( تحول 2 إلى 1 = زحاف )
ووجوب زحاف أحدهما مع بقاء الآخر يسمونه في التفعيلي التراقب أو المراقبة وهو خاص بمجموعة 6 وبالتحديد بالمضارع والمقتضب
وجواز زحاف أحدهما يسمى بالتعاقب يسمى بالتعاقب أو المعاقبة وهو خاص بالرقم 4 في كثير من البحور.
كما أن له وجها آخر يصرفه إلى المجتث ولا أرى جدوى من طرحه.
وسرا أتى انصرافي
وسرْ رَنْ أتنْ صرا في = 3 2 3 3 2 = المضارع
وسرْ رَنْ أتى إنْ صرا في = 3 2 3 2 3 2 = صورة من صور المتقارب ( مجزوء ه)
أرأيت أهمية التشكيل لتبيان النطق.
أرجو أن تكون مشاركتك التالية مراجعة لفهمك للرابط:
http://www.geocities.com/khashan_kh/...tulbohoor.html
أسأل الله تعالى أن يهبك الصحة والظرف الملائم لمواصلة ما وطدت عليه العزم وأن يجزل لك الأجر
يرعاك الله
أستاذي خشان \ سلمت وسلم لك علمك
ياإلهي...كيف أخطأت الوزن وكان واضحا جليا..حسنا لن أبرر العجلة ولكنها فعلا حدثت ولاأدري أيضا لم كتبت السريع بدل المضارع
أما التعديل لأتأكد من فهمي فهو كالآتي:
لَبِست ثوبا بصمتيي
وثوبا ألبستُ صمتي
وثو 3 بن 2 أل 2 بس 2 تصم 3 تي 2 = 3 2 2 2 3 2
وسرا أتى انصرافي
وسرا جاء انصرافي
وسر 3 رن 2 جا 2 ان 2 صرا 3 في 2 = 3 2 2 2 3 2
[line]
لقد كنت اخفظ الدرس عن ظهر قب ولم أتوقع تعليقا ..لأنني اعتبرته من أسهل الدروس ولكنني زللت
ليس ثمة من خطإ في الوزن
وإنما أردت أن أبين دقة الرقمي وحساسية اللفظ في تقرير الوزن. وأشرح لك كأستاذة ينبغي أن تتوسع في الشرح حول المسألة، لا كطالبة يهمها مجرد الصواب والخطأ، وذلك لتتعودي الأمر مع طلابك - من تتوسمين فيهم النبوغ - بإذن الله
فكلا ما أسلفت وما أتبعت صحيح
ما شاء الله عليك أستاذتي.
الذين يشاهدون الموضوع الآن: 1 (0 من الأعضاء و 1 زائر)
المفضلات