صفحة 1 من 2 1 2 الأخيرةالأخيرة
النتائج 1 إلى 30 من 56

الموضوع: عائشة سعيد - 2

  1. #1
    تاريخ التسجيل
    Feb 2014
    المشاركات
    72

    عائشة سعيد - 2

    على بركة الله وتحت إشراف أساتذتي الكرام سأبدأ الدورة الثانية والله المستعاننقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي

    هذه دروس الدورة الثانية



    http://sites.google.com/site/alarood/d2-1

    تمرين الدرس الأول :
    هات بيتين - دون بذل كبير جهد حول المعنى- على الوزن ( قللت عدد المقاطع تيسيرا على المشاركين )
    2 3 2 3 2 3 . . . . . 2 3 2 3 2 3
    وقطعهما واكتب وزن كل منهما بالأرقام ( ولونها إن أمكن وللتلوين أهميته كما سنرى قريبا ) مراعيا فيهما خواص المقاطع

    3= وتد ثابت
    2 = سبب بحري خفيف يأتي تارة 2 = 1 ه ويأتي على الأقل مرة واحدة مزاحَفا أي 1 ه = 1
    2 = ثابت لا يتغير.



    المحاولة الأولى:

    البيتان:

    قال لي عمرنا قد سرى ....قلت لا، روحنا لا ترى!
    إن ندع ما مضى لم يزل.... حظّنا با قيا سرمدا


    البيت الأول:

    قال لي عمرنا قد سرى ....قلت لا، روحنا لا ترى!

    الصدر:
    قال لي عمرنا قد سرى

    قا =2 - للي = 3 - عم = 2 - رنا = 3 - قد = 2 - مضى = 3

    العجز:
    قلت لا، روحنا لا ترى!

    قل = 2 - تلا = 3 - رو = 2 - حنا = 3 - لا = 2 - ترى = 3.

    البيت الثاني:

    إن ندع ما مضى لم يزل.... حظّنا با قيا سرمدا
    الصدر:

    إن ندع ما مضى لم يزل.

    تقطيعه:

    إن = 2 - ندع = 3 - ما = 2 - مضى = 3 - لم = 2 - يزل = 3

    العجز:

    حظّنا باقيا سرمدا.

    تقطيعه:

    حظ =- = 2 - ظنا = 3 - با = 2 - قين = 3 - سر = 2 - مدا = 3

    والله الموفّق.نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي


  2. #2
    تاريخ التسجيل
    Mar 2014
    المشاركات
    842
    ممتازة وفقك الله

  3. #3
    تاريخ التسجيل
    Dec 2012
    الدولة
    مصر
    المشاركات
    2,112
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عائشة سعيد مشاهدة المشاركة
    على بركة الله وتحت إشراف أساتذتي الكرام سأبدأ الدورة الثانية والله المستعاننقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي

    هذه دروس الدورة الثانية



    http://sites.google.com/site/alarood/d2-1

    تمرين الدرس الأول :
    هات بيتين - دون بذل كبير جهد حول المعنى- على الوزن ( قللت عدد المقاطع تيسيرا على المشاركين )
    2 3 2 3 2 3 . . . . . 2 3 2 3 2 3
    وقطعهما واكتب وزن كل منهما بالأرقام ( ولونها إن أمكن وللتلوين أهميته كما سنرى قريبا ) مراعيا فيهما خواص المقاطع

    3= وتد ثابت
    2 = سبب بحري خفيف يأتي تارة 2 = 1 ه ويأتي على الأقل مرة واحدة مزاحَفا أي 1 ه = 1
    2 = ثابت لا يتغير.



    المحاولة الأولى:

    البيتان:

    قال لي عمرنا قد سرى ....قلت لا، روحنا لا ترى!
    إن ندع ما مضى لم يزل.... حظّنا با قيا سرمدا


    البيت الأول:

    قال لي عمرنا قد سرى ....قلت لا، روحنا لا ترى!

    الصدر:
    قال لي عمرنا قد سرى

    قا =2 - للي = 3 - عم = 2 - رنا = 3 - قد = 2 - مضى = 3

    العجز:
    قلت لا، روحنا لا ترى!

    قل = 2 - تلا = 3 - رو = 2 - حنا = 3 - لا = 2 - ترى = 3.

    البيت الثاني:

    إن ندع ما مضى لم يزل.... حظّنا با قيا سرمدا
    الصدر:

    إن ندع ما مضى لم يزل.

    تقطيعه:

    إن = 2 - ندع = 3 - ما = 2 - مضى = 3 - لم = 2 - يزل = 3

    العجز:

    حظّنا باقيا سرمدا.

    تقطيعه:

    حظ =- = 2 - ظنا = 3 - با = 2 - قين = 3 - سر = 2 - مدا = 3

    والله الموفّق.نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي

    مبارك أستاذتي عائشة ،انتقالك للدورة الثانية بالتوفيقنقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعينقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي
    ملحوظة مهمة للقادم إن شاء الله

    قال لي عمرنا قد سرى ....قلت لا، روحنا لا ترى!
    إن ندع ما مضى لم يزل.... حظّنا با قيا سرمدا

    القافية مختلفة .

  4. #4
    تاريخ التسجيل
    Feb 2014
    المشاركات
    72
    أخي فاروق النهارينقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي
    صديقتي سحر نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي
    شكرا لكما على المرور والتشجيع
    كونا معي
    حفظكما الله.نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي

  5. #5
    تاريخ التسجيل
    Feb 2014
    المشاركات
    72
    تمرين - 2 - لدرس الثاني:

    لا أعرف قصيدة في الشعر العربي على هذا الوزن ( المتدارك = 2 3 2 3 2 3 2 3) فلنجعل تمرين هذا الدرس توليد قصيدة عليه من قصيدة أخرى على بحر المتقارب، ومن شأن هذا أن يثيت في الذهن فكرة الدائرة والمجموعة. وليتذكر المشارك أن التمرين يتكون من أ - ب - ( جـ - اختياري ) المطلوب من المشارك تطبيق الشرح التالي للحل على بيت من أبيات القصيدة المنشورة أدناه بعنوان :

    من يوقظ الأمة النائمة


    البيت الثالث:
    فقـد كبّلتهـا قيـودُ الهـوى *** وأضحت على قلبهـا جاثمـةْ
    أولا : بزيادة 2 في أوله
    أ‌- نقله للمتدارك

    نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي

    ب - زحاف وتأصيل:
    نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي

    وستأتي بقية التمرين إن أمهلني أجلنقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي

  6. #6
    تاريخ التسجيل
    Nov 2005
    المشاركات
    15,966
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عائشة سعيد مشاهدة المشاركة
    تمرين - 2 - لدرس الثاني:

    لا أعرف قصيدة في الشعر العربي على هذا الوزن ( المتدارك = 2 3 2 3 2 3 2 3) فلنجعل تمرين هذا الدرس توليد قصيدة عليه من قصيدة أخرى على بحر المتقارب، ومن شأن هذا أن يثيت في الذهن فكرة الدائرة والمجموعة. وليتذكر المشارك أن التمرين يتكون من أ - ب - ( جـ - اختياري ) المطلوب من المشارك تطبيق الشرح التالي للحل على بيت من أبيات القصيدة المنشورة أدناه بعنوان :

    من يوقظ الأمة النائمة


    البيت الثالث:
    فقـد كبّلتهـا قيـودُ الهـوى *** وأضحت على قلبهـا جاثمـةْ
    أولا : بزيادة 2 في أوله
    أ‌- نقله للمتدارك

    نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي

    ب - زحاف وتأصيل:
    نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي

    وستأتي بقية التمرين إن أمهلني أجلنقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي


    نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي

    وقد اتقنت الحل أستاذتي

    وفقك الله.

  7. #7
    تاريخ التسجيل
    Feb 2014
    المشاركات
    72
    جزاك الله خيرا أستاذنا
    هذه بعض تكملة:
    نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي

    نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي
    في أمان اللهنقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي.

  8. #8
    تاريخ التسجيل
    Nov 2005
    المشاركات
    15,966
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عائشة سعيد مشاهدة المشاركة
    جزاك الله خيرا أستاذنا
    هذه بعض تكملة:
    نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي

    نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي
    في أمان اللهنقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي.
    أحسنت أستاذتي

    أسرتها قيود الهوى

    أسرتكَ قيود الهوى

    أسرته قيود الهوى

    أرجو التمحيص وبيان الفرق في الوزن.

    وفقك الله.

  9. #9
    تاريخ التسجيل
    Feb 2014
    المشاركات
    72
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة خشان خشان مشاهدة المشاركة
    أحسنت أستاذتي

    أسرتها قيود الهوى

    أسرتكَ قيود الهوى

    أسرته قيود الهوى

    أرجو التمحيص وبيان الفرق في الوزن.

    وفقك الله.

    طيب أستاذنا هذه محاولة:

    أسرتها قيود الهوى

    أ= 1 -سِرَتْ =3 - ها =2 - قيو =3 - دل =2 - هوى = 3.

    أسرتكَ قيود الهوى

    أ= 1 -سِرَتْ =3 - ك =1 - قيو =3 - دل =2 - هوى = 3.
    أسرته قيود الهوى

    أ= 1 -سِرَتْ =3 - هـُ =1( بدون إشباع ) - قيو =3 - دل =2 - هوى = 3.

    أ= 1 -سِرَتْ =3 - هو =2(بإشباع مد الضم) - قيو =3 - دل =2 - هوى = 3.
    والله أعلم!نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي
    لست أدري إذا كان هذا هو المطلوب؟

  10. #10
    تاريخ التسجيل
    Feb 2014
    المشاركات
    72
    وهذه محاولة البيتين (السؤال الاختياري)

    بلادي العزيزة أنادي عليك ***سهولا جبالا حنيني إليك
    بحور وفائي مع الأمنيات ***حمام السلام يجوب سماك


    بلا - دل - عزي - زه - أنا - دي - علي - كي ***سهو - لا - جبا - لا - حني - ني - إلي - ك

    3 2 3 2 3 2 3 2*** 3 2 3 2 3 2 3 1



    بحو - ر - وفا - ئي - معل - أم - نيا - تي *** حما - مس - سلا - مي - يجو - بو - سما - ك

    3 1 3 2 3 2 3 2 *** 3 2 3 2 3 2 3 1

    واستروا ما واجهتمنقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي

  11. #11
    تاريخ التسجيل
    Feb 2014
    المشاركات
    72
    التمرين – 3 – من المتقارب للمتدارك

    هذه أبيات للدكتور ضياء الدين على المتدارك اطلعت عليها مؤخرا:

    العيد الحزين / ضياء الدين
    المطلوب من كل مشارك تناول بيت بحذف سبب من أول كل من شطريه لنقله من المتدارك إلى المتقارب ثم إجراء الجراحة والتجميل لضبط الصياغة والمعنى. وبعد ذلك مقارنة وزني البحرين ووقعهما على السمع.


    محاولة مع البيت الثالث:

    3- دمعتي كاللظى حرَّقت مهجتى ..... والغيومُ بكتْ في أعالي الفضاءْ

    جراحة: عتي كاللظى حرقت مهجتي ......غيوم بكت في أعالي الفضاء

    تجميل: دموعي لظى حرقت مهجتي.....كغيمٍ بكى في أعالي الفضاء
    احترامينقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي

  12. #12
    تاريخ التسجيل
    Nov 2005
    المشاركات
    15,966
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عائشة سعيد مشاهدة المشاركة

    طيب أستاذنا هذه محاولة:

    أسرتها قيود الهوى

    أ= 1 -سِرَتْ =3 - ها =2 - قيو =3 - دل =2 - هوى = 3.

    أسرتكَ قيود الهوى

    أ= 1 -سِرَتْ =3 - ك =1 - قيو =3 - دل =2 - هوى = 3.
    أسرته قيود الهوى

    أ= 1 -سِرَتْ =3 - هـُ =1( بدون إشباع ) - قيو =3 - دل =2 - هوى = 3.

    أ= 1 -سِرَتْ =3 - هو =2(بإشباع مد الضم) - قيو =3 - دل =2 - هوى = 3.
    والله أعلم!نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي
    لست أدري إذا كان هذا هو المطلوب؟

    ما شاء الله


    أسرتْكَ = 1 3 1

    أسرتْها = 1 3 2

    أسرتْهُ = 1 3 1 و 1 3 2 حسب الوزن

  13. #13
    تاريخ التسجيل
    Nov 2005
    المشاركات
    15,966
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عائشة سعيد مشاهدة المشاركة
    وهذه محاولة البيتين (السؤال الاختياري)

    بلادي العزيزة أنادي عليك ***سهولا جبالا حنيني إليك
    بحور وفائي مع الأمنيات ***حمام السلام يجوب سماك


    بلا - دل - عزي - زه - أنا - دي - علي - كي ***سهو - لا - جبا - لا - حني - ني - إلي - ك

    3 2 3 2 3 2 3 2*** 3 2 3 2 3 2 3 1



    بحو - ر - وفا - ئي - معل - أم - نيا - تي *** حما - مس - سلا - مي - يجو - بو - سما - ك

    3 1 3 2 3 2 3 2 *** 3 2 3 2 3 2 3 1

    واستروا ما واجهتمنقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي

    ممتـــازة عروضيا

    العزيزة : التاء المربوطه إذا جاءت في الحشو تحرك ولا تلفظ هاء إلا إذا سكّنت ولا يكون ذلك إلا في آخر البيت .

    لي قظةٌ صغيرهْ .... أسميتها سميرهْ

    يرعاك الله.

  14. #14
    تاريخ التسجيل
    Nov 2005
    المشاركات
    15,966
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عائشة سعيد مشاهدة المشاركة
    التمرين – 3 – من المتقارب للمتدارك

    هذه أبيات للدكتور ضياء الدين على المتدارك اطلعت عليها مؤخرا:

    العيد الحزين / ضياء الدين
    المطلوب من كل مشارك تناول بيت بحذف سبب من أول كل من شطريه لنقله من المتدارك إلى المتقارب ثم إجراء الجراحة والتجميل لضبط الصياغة والمعنى. وبعد ذلك مقارنة وزني البحرين ووقعهما على السمع.


    محاولة مع البيت الثالث:

    3- دمعتي كاللظى حرَّقت مهجتى ..... والغيومُ بكتْ في أعالي الفضاءْ

    جراحة: عتي كاللظى حرقت مهجتي ......غيوم بكت في أعالي الفضاء

    تجميل: دموعي لظى حرقت مهجتي.....كغيمٍ بكى في أعالي الفضاء
    احترامينقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي

    أما هذا التطبيق على هذه الأبيات فأتركه لأستاذي د. ضياء الدين الجماس

    عسى أن يكون لك فضل إخراجه من اعتكافه في قصائده . وقليلا ما يفعل ذلك.

    فلعل مشاركتك هذه تكون بوابة كسبه لصالح العملية التعليمية في المنتدى فيعم خيره وتؤجرين.

    يرعاكما الله.

  15. #15
    {{د. ضياء الدين الجماس}} غير متواجد حالياً مُجاز في العروض الرقمي
    تاريخ التسجيل
    Oct 2013
    المشاركات
    2,065
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عائشة سعيد مشاهدة المشاركة
    التمرين – 3 – من المتدارك للمتقارب

    هذه أبيات للدكتور ضياء الدين على المتدارك اطلعت عليها مؤخرا:

    العيد الحزين / ضياء الدين
    المطلوب من كل مشارك تناول بيت بحذف سبب من أول كل من شطريه لنقله من المتدارك إلى المتقارب ثم إجراء الجراحة والتجميل لضبط الصياغة والمعنى. وبعد ذلك مقارنة وزني البحرين ووقعهما على السمع.


    محاولة مع البيت الثالث:

    3- دمعتي كاللظى حرَّقت مهجتى ..... والغيومُ بكتْ في أعالي الفضاءْ

    جراحة: عتي كاللظى حرقت مهجتي ......غيوم بكت في أعالي الفضاء

    تجميل: دموعي لظى حرقت مهجتي.....كغيمٍ بكى في أعالي الفضاء
    احترامينقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي
    أشكرك أستاذتنا الكريمة على المحاولة شبه الناجحة. لأن السبب المقتطع من بداية الشطر الأول لم تلحقيه بنهايته. فنهاية الشطر الأول في المتقارب 3 2 ويجوز فيها 3 1 ولا يجوز 3 فقط. بينما يجوز ذلك في الشطر الثاني.
    القصد من التمرين الانتباه إلى أن نقل السبب الأول في الشطر الأول إلى آخره ينقل الوزن إلى المتقارب التام، فيصبح :
    عتي كاللظى حرقت مهجتي دم
    وبالتجميل دون تغيير كبير على الأصل :
    دِما كاللظى حرقت مهجتي كالـ.... ويجوز ( همت كاللظى حرقت مهجتي كالـ....)
    الشطر الثاني لا يلزمه سوى حذف السبب الأول دون تعويضه في نهايته لأن ذلك جائز غي هذا البحر . فيصبح البيت كاملاً بعد الجراحة والتجميل دون تعديل كبير:
    دما كاللظى حرقت مهجتي كالــ.. غيوم بكت في أعالي الفضاء.
    همت كاللظى حرقت مهجتي كالــ.. غيوم بكت في أعالي الفضاء.
    3 2 3 2 3 2 3 2 ... 3 1 3 2 3 2 3 ه
    وهذا متقارب تام الوزن بشطريه دون تعديل كبير على الأصل.

    أرجو أن يكون ذلك واضحاً.
    حاولي مع واحد من البيتين التاليين بالطريقة ذاتها، وستجدين سهولة كبيرة ، إن شاء الله تعالى.
    6 - والبطونُ علتْ قربة من قَـذى.....والقلوب غدت خالياتٌ هواءْ

    7- والعيون تجَلَّت برمش الهوى...والشفاه اكتوت في نعـــيق الغناءْ


    ملاحظة : التمرين هو الانتقال من المتدارك للمتقارب وليس العكس، فأرجو تصحيح ما ورد في الأصل.
    التعديل الأخير تم بواسطة {{د. ضياء الدين الجماس}} ; 08-05-2014 الساعة 05:46 PM
    واتقوا الله ويعلمكم الله
    والله بكل شيء عليم

  16. #16
    تاريخ التسجيل
    Feb 2014
    المشاركات
    72
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة (د. ضياء الدين الجماس) مشاهدة المشاركة
    أشكرك أستاذتنا الكريمة على المحاولة شبه الناجحة. لأن السبب المقتطع من بداية الشطر الأول لم تلحقيه بنهايته. فنهاية الشطر الأول في المتقارب 3 2 ويجوز فيها 3 1 ولا يجوز 3 فقط. بينما يجوز ذلك في الشطر الثاني.
    القصد من التمرين الانتباه إلى أن نقل السبب الأول في الشطر الأول إلى آخره ينقل الوزن إلى المتقارب التام، فيصبح :
    عتي كاللظى حرقت مهجتي دم
    وبالتجميل دون تغيير كبير على الأصل :
    دِما كاللظى حرقت مهجتي كالـ.... ويجوز ( همت كاللظى حرقت مهجتي كالـ....)
    الشطر الثاني لا يلزمه سوى حذف السبب الأول دون تعويضه في نهايته لأن ذلك جائز غي هذا البحر . فيصبح البيت كاملاً بعد الجراحة والتجميل دون تعديل كبير:
    دما كاللظى حرقت مهجتي كالــ.. غيوم بكت في أعالي الفضاء.
    همت كاللظى حرقت مهجتي كالــ.. غيوم بكت في أعالي الفضاء.
    3 2 3 2 3 2 3 2 ... 3 1 3 2 3 2 3 ه
    وهذا متقارب تام الوزن بشطريه دون تعديل كبير على الأصل.

    أرجو أن يكون ذلك واضحاً.
    حاولي مع واحد من البيتين التاليين بالطريقة ذاتها، وستجدين سهولة كبيرة ، إن شاء الله تعالى.
    6 - والبطونُ علتْ قربة من قَـذى.....والقلوب غدت خالياتٌ هواءْ

    7- والعيون تجَلَّت برمش الهوى...والشفاه اكتوت في نعـــيق الغناءْ


    ملاحظة : التمرين هو الانتقال من المتدارك للمتقارب وليس العكس، فأرجو تصحيح ما ورد في الأصل.
    أهلا أستاذي الكريم د. ضياء الدين الجماسنقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي
    وحياك الله وبيّاك وجزاك خيرا على تفضلت به من شرح.
    نعم أستاذي فهمت كلّ ما تقدمت به وسأعمل به وأتمنى أن تبقى معي متايعا
    ومصححا حتى تتأكد من دقة فهمي.
    غير أني يا أستاذ عندما عدت إلى الدرس وموضع آخر وجدت ما أعاد خلط المعلومات لدي!نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي
    أعتذر أستاذي لكني أستسمحك في طرح ما التبس لديّ من فهم!
    فإن أذنت طرحته وانتظرت إجابتك وإن كان وقتك لا يسمح أو لك ما يشغلك
    فسأكتفي بما قدمته لي وأحاول التوفيق بينه وبين ما وجدته
    ولك مني تحية وشكر ودعاء بظهر الغيب
    بأن يحفظك الله ويجزاك خير الجزاء
    في الانتظارنقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي

  17. #17
    {{د. ضياء الدين الجماس}} غير متواجد حالياً مُجاز في العروض الرقمي
    تاريخ التسجيل
    Oct 2013
    المشاركات
    2,065
    شكراً للطفك وأدبك البالغ، ولك أن تسألي ما أشكل عليك، وسأحاول تقديم ما يتوفر من معرفتي المتواضعة.
    لاحظي أن الأستاذ خشان عندما تعامل مع الشطر الأول من البيت الأول، كان لهذا البيت وضع خاص وهو ما يعرف بالتصريع مشبهاً بقافيته ضرب الشطر الثاني ، ولذلك كان له حكم الشطر الثاني ( لا يحتاج إلا إلى حذف السبب الأول من الشطر الأول).
    وأما باقي الأبيات فهي غير مصرعة ، ونهايتها (3 2 3 ) ولذلك تحتاج إلى السبب المقتطع من بداية الشطر لتصبح 3 2 3 2 ...
    أرجو أن يكون في ذلك توضيح مسبق لما يمكن أن يكون خفي عليك.
    إليك هذا البيت النظامي بشطريه على المتدارك وبدون تصريع . حاولي تعديله على المتقارب بأقل ما يمكن من التحوير الجراحي.
    وكبدر منير سما في السما... مستنير الجوى بالهدى فتحه
    1 3 2 3 2 3 2 3 ... 2 3 2 3 2 3 2 3

    بوركت.
    التعديل الأخير تم بواسطة {{د. ضياء الدين الجماس}} ; 08-06-2014 الساعة 10:31 PM
    واتقوا الله ويعلمكم الله
    والله بكل شيء عليم

  18. #18
    تاريخ التسجيل
    Feb 2014
    المشاركات
    72
    الله يحفظك يا أستاذي الكريم ويعلي شأنك
    أما الشرح الذي تفضلت به يا طيب فهو واف وكاف
    وأما ما التبس علي فسأنثره هنا وشاكرة لك سعة صدرك
    كنت أبحث يا سيدي لتوثيق ما قدمته لي وهو قولك
    : (أشكرك أستاذتنا الكريمة على المحاولة شبه الناجحة. لأن السبب المقتطع من بداية الشطر الأول لم تلحقيه بنهايته. فنهاية الشطر الأول في المتقارب 3 2 ويجوز فيها 3 1 ولا يجوز 3 فقط. بينما يجوز ذلك في الشطر الثاني.)
    فوجدت القصيدة التي حفظناها منذ الصغر وهي قصيدة
    أخي جاوز الظالمون المدى ***** فحقّ الجهاد وحق الفدا
    3 2 3 2 3 2 3 ***** 3 2 3 1 3 2 3
    فهاهي نهاية الشطر الأول 3
    كما وجدت معها قصيدة أخرى وبنفس الوزن!في هذه الصفحة:

    الأجمل يا أستاذي أني وجدت حوارا ماتعا بين أستاذين كريمينهنا

    أحدهما هو الأستاذ خشان خشان أعتقد حول النقطة نفسها
    لكن الأجمل على الإطلاق:
    هو أنني سأستفيد الكثير منك سيدي وخاصة خاصة إذا تولى الأستاذ الكريم خشان خشان شرح فكرته لتتفقا معا فآخذ المعلومة من أستاذين مثلكما ويطمئن قلبينقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي
    حفظكما اللهنقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي.

  19. #19
    {{د. ضياء الدين الجماس}} غير متواجد حالياً مُجاز في العروض الرقمي
    تاريخ التسجيل
    Oct 2013
    المشاركات
    2,065
    أستاذتنا الفاضلة
    عندما يكون البيت تاما في المتقارب أي 3 2 أربع مرات في الشطر الأول فلا يصح أن ينتهي بوتد 3 إلا إذا كان البيت مصرعاً،والبيت الثاني محذوف السبب الأخير (ينتهي بوتد فقط) فليحق عندئذ حكم الشطر الثاني. فإذا كان الشطر الثاني ينتهي بالوتد صح أن ينتهي الشطر الأول بالوتد ، وبيت الشعر الذي تذكرينه مصرعاً( معنى المصرع أن بنتهي الشطر الأول بقافية وروي مثل نهاية الشطر الثاني ليكون هناك تناظر في الوزن.

    أخي جاوز الظالمون المدى .... فحق الفداء وحق الفدا
    قافية الشطر الأول (نَلْ مدى) 2 1 2 = 2 3
    قافية الشطر الثاني (قلْ فدا) 2 1 2 = 2 3
    ويشتركان بروي واحد.
    ولو أخذت البيت الذي يليه لوجدت الشطر الأول : أنتركهم يغصبون العروبـ
    3 1 3 2 3 2 3 1 ( فهو غير مصرع )
    ويصح أن ينتهي الشطر الأول في المتقارب بالوتد 3 إذا كان مجزوءاً :
    3 2 3 2 3 .
    أرجو أن يكون واضحاً.
    الفائدة 1: إذا كان البيت مصرعاً يلحق البيت الأول ( الصدر) حكم البيت الثاني (العجز)
    الفائدة 2 : يصح أن ينتهي البيت بالوتد من باب الجواز وليس هو الأصل. أي إذا احتاج الشاعر ذلك كالزحاف . ونحن هنا نتعلم الأصل الخليلي.
    والفرق بين الجواز والتصريع أن التصريع يوجب الانتهاء كالشطر الثاني وجوباً، وأما الجواز فهو اختياي حسب حاجة الشاعر.

    أرجو مراجعة الجدول المذكور قبل بداية التمرين الثاني ، ففيه نماذج البحر المتقارب التام والمجزوء ، وستجدين فيه أن التام لا ينتهي بوتد
    3 2 3 2 3 2 3 2 ويصح مزاحفة السبب 2 لتصبح 1 في أي مكان من الشطر عموماً.
    .
    التعديل الأخير تم بواسطة {{د. ضياء الدين الجماس}} ; 08-07-2014 الساعة 10:07 PM
    واتقوا الله ويعلمكم الله
    والله بكل شيء عليم

  20. #20
    تاريخ التسجيل
    Feb 2014
    المشاركات
    72
    الله يرضى عليك أستاذنا
    وأشكرك على ما أسديت من شرح
    وما أنفقت من وقت
    سأعود للدرس الآن بعد أن أعيد قراءة الشرح هنا
    لعل اللبس يزول
    فإن بقي ستكون لي عودة ولدي الثقة كلها
    أن لي أساتذة كراما يكفونني شره☺
    دم واسلم سيدينقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي

  21. #21
    {{د. ضياء الدين الجماس}} غير متواجد حالياً مُجاز في العروض الرقمي
    تاريخ التسجيل
    Oct 2013
    المشاركات
    2,065
    أشكرك استاذتنا على لطفك وأدبك.
    تذكري مفهوم البيت المصرّع ، وجوزات البحر والفرق بين البحر التام والمجزوء ، ومفهوم الزحاف ... وستحل أكثر ما يعسر عليك فهمه.
    واتقوا الله ويعلمكم الله
    والله بكل شيء عليم

  22. #22
    تاريخ التسجيل
    Nov 2005
    المشاركات
    15,966
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة (د. ضياء الدين الجماس) مشاهدة المشاركة
    شكراً للطفك وأدبك البالغ، ولك أن تسألي ما أشكل عليك، وسأحاول تقديم ما يتوفر من معرفتي المتواضعة.
    لاحظي أن الأستاذ خشان عندما تعامل مع الشطر الأول من البيت الأول، كان لهذا البيت وضع خاص وهو ما يعرف بالتصريع مشبهاً بقافيته ضرب الشطر الثاني ، ولذلك كان له حكم الشطر الثاني ( لا يحتاج إلا إلى حذف السبب الأول من الشطر الأول).
    وأما باقي الأبيات فهي غير مصرعة ، ونهايتها (3 2 3 ) ولذلك تحتاج إلى السبب المقتطع من بداية الشطر لتصبح 3 2 3 2 ...
    أرجو أن يكون في ذلك توضيح مسبق لما يمكن أن يكون خفي عليك.
    إليك هذا البيت النظامي بشطريه على المتدارك وبدون تصريع . حاولي تعديله على المتقارب بأقل ما يمكن من التحوير الجراحي.
    وكبدر منير سما في السما... مستنير الجوى بالهدى فتحه
    1 3 2 3 2 3 2 3 ... 2 3 2 3 2 3 2 3

    بوركت.
    بوركت أستاذتي عائشة ، وملاحظتك تبشر بمستقبل حافل في الرقمي

    وأشكر لك أستاذي الكريم د . ضياء متابعتك، وأهنئك على طالبتك النجيبة .

    الذي استق في نفسي أنه تجتمع في نفس القصيدة من المتقارب المحذوف والتام النهايات التالية للصدر

    3 2 3 2
    3 2 3 1
    3 2 3

    أخي، جاوز الظالمون الــمـدى = فحــــقَّ الجهـــادُ، وحقَّ الفـِدا
    أنتركهُمْ يغصبونَ العُــــروبــ ( 3 2 3 1 )= ــةَ مجـــد الأبــــوَّةِ والـســـــؤددا؟
    وليسوا بِغَيْرِ صليلِ الســيـوف = يُجيـــبونَ صوتًا لنا أو صـدىِ
    فجــرِّدْ حـــسامَكَ من غـــمــدِهِ ( 3 2 3 )= فليس لهُ، بـــعـــدُ، أن يُغـــمـدا
    أخي، أيهـــا العربيُّ الأبيُّ = أرى اليوم موعـــدنا لا الـــــــغــــــدا
    أخي، أقبل الشرقُ في أمــــــةٍ ( 3 2 3 ) = تردُّ الـــضلال وتُحيي الــــهُـدى
    أخي، إنّ في القدسِ أختًا لنـا = أعــــدَّ لها الذابحون الـــمُــــدى
    صبرنا على غدْرِهم قادرين = و كنا لَهُمْ قــدرًا مُــــرصــــــدًا
    طلعْنا عليهم طلوع المنــونِ = فطاروا هبـــاءً، وصاروا سُدى
    أخي، قُمْ إليها نشقُّ الغــمـار َ = دمًا قانيًا و لــظى مـــــرعـــــدا
    أخي، ظمئتْ للقتال السيـــوفُ = فأوردْ شَباها الدم المُـــصــعـدا
    أخي، إن جرى في ثراها دمي ( 3 2 3 ) = وشبَّ الضرام بهــا مـــــوقــدا
    فـفــتـِّـشْ على مهجـــةٍ حُرَّة = أبَتْ أن يَمُرَّ عـــليها الـــعِـــــدا
    وَخُــذْ راية الحق من قبضــةٍ =جلاها الوَغَى، و نماها الــنَّدى
    وقبِّل شهـــيدًا على أرضهـــا = دعا باسمها الله و استــشهــدا
    فلسطينُ يفدي حِماكِ الشبابُ = وجلّ الفــــدائــي و المُــفتــدى
    فلسطين تحميكِ منا الصـدورُ = فـــــإمًا الحياة و إمــا الـــرَّدى

    ثمة المزيد حول الموضوع :

    http://www.alfaseeh.com/vb/showthrea...436#post277436

    متطلعا إلى المزيد من تفاعلكما خاصة حول اجتماع فعولن 3 2 و فعو 3 في آخر صدرين من ذات القصيدة كما تجدان الحوار حول الموضوع على الرابط اعلاه.

    يرعاكما الله.

  23. #23
    {{د. ضياء الدين الجماس}} غير متواجد حالياً مُجاز في العروض الرقمي
    تاريخ التسجيل
    Oct 2013
    المشاركات
    2,065
    أستاذنا الفاضل خشان
    أنا لم أقل بأن الوتد لا يأتي في صدر التام بل هو من باب الجواز وليس الأصل في عروض التام . والجدول الذي ذكرتموه قبل التمرين الثاني واضح.
    وأنا لم أحتج لاستعمال هذا الجواز في جميع القصائد التي نظمتها على هذا البحر. (مئات الأبيات).
    الرابط http://arood.com/vb/showthread.php?t=5581&page=6#171 المشاركة 171
    والأصل أن ينهج المتعلم هذا البحر النظم على الأصل وبعد تمكنه سيختار المواضع التي يستجيز فيها حذف السبب الأخير .
    شكراً لمرورك.
    التعديل الأخير تم بواسطة {{د. ضياء الدين الجماس}} ; 08-08-2014 الساعة 12:06 AM
    واتقوا الله ويعلمكم الله
    والله بكل شيء عليم

  24. #24
    تاريخ التسجيل
    Nov 2005
    المشاركات
    15,966
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة (د. ضياء الدين الجماس) مشاهدة المشاركة
    أستاذنا الفاضل خشان
    أنا لم أقل بأن الوتد لا يأتي في صدر التام بل هو من باب الجواز وليس الأصل في عروض التام . والجدول الذي ذكرتموه قبل التمرين الثاني واضح.
    وأنا لم أحتج لاستعمال هذا الجواز في جميع القصائد التي نظمتها على هذا البحر. (مئات الأبيات).
    الرابط http://arood.com/vb/showthread.php?t=5581&page=6#171 المشاركة 171
    والأصل أن ينهج المتعلم هذا البحر النظم على الأصل وبعد تمكنه سيختار المواضع التي يستجيز فيها حذف السبب الأخير .الشعر
    شكراً لمرورك.
    أجل أستاذي

    لكن ارجو أن تتكرم بالاطلاع على الإحصائيات الواردة في رابط الفصيح وفيها أن أقل الأعاريض ورودا في المتقارب هو 3 2 وبلغة الرقمي النهاية 3 2 3 2 هي الأقل ورودا في الشعهر العربي.

    يرعاك الله.

  25. #25
    تاريخ التسجيل
    Feb 2014
    المشاركات
    72
    ماشاء الله يرعاكما ربّي
    متفقان أنتما سا دتي كما أرى لكني أتمنى أن يطول ويتشعب هذا الحوار المفيد الراقي
    متابعة و لو كان بيدي لأحضرت صينية الشاي مع كلّ ما لذّ وطاب وجلست أراقب عن بعد.
    لا أبرح المتصفح حتى أستنزف ما لديكما من علمنقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي
    جزاكما الله على حرف تكتبانه خير الجزاء

  26. #26
    {{د. ضياء الدين الجماس}} غير متواجد حالياً مُجاز في العروض الرقمي
    تاريخ التسجيل
    Oct 2013
    المشاركات
    2,065
    أستاذي الكريم
    أنتم تحبون العلم العروضي وتدرسونه، وأنتم هنا تدرسون الأصول في هذا العلم، وأما الإحصائيات فهي دلالة استعمال لا علاقة لها بالعلم تتدخل فيها عوامل كثيرة. فالمجزوءات أكثر استعمالا للنهاية الوتدية في هذا البحر.
    على أية حال، فائدة الانتقال من بحر لآخر هي التدريب على أصل البحر وإظهار مفهوم الدائرة، وإذا تدربنا على الأبيات التي تأخذ بالجوازات قد لا تنتج المتعة المرجوة منها.
    فحذف السبب الأول من شطر المتدارك التام وحده سينقل البحر للمتقارب دون الأخذ بأفضلية الوزن على المتقارب التام.
    مثلاً : البيت الذي ذكر ته لنقله للمتقارب :
    وكبدر منير سما في السما... مستنير الجوى بالهدى فتحه
    بحذف الواو من الشطر الأول سينقل هذا المتدارك للمتقارب لكن الشطر لن يكون بوزنه الأمثل
    كبدر منير سما في السما 3 2 3 2 3 2 3
    بينما لو أضفنا همزة مكسورة إلى آخره سيكون على الأصل وأجمل لغوياً لإعادة كلمة السما إلى أصلها السماء ويصبح الشطر .
    كبدر منير سما في السماءِ 3 2 3 2 3 2 3 2
    وإصلاح البيت كاملاً على المتقارب دون تعديل كبير على الأصل :
    كبدر منير سما في السماء ... ينير الجوى بالهدى فتحه
    هذا ما تعودت عليه. ويبدو أنني لا أجيد إلا التَّعَلُّم دون التعليم.
    أشكرك مرة أخرى أستاذي الكريم لمرورك الطيب المثري.
    نتعلم منكم
    واتقوا الله ويعلمكم الله
    والله بكل شيء عليم

  27. #27
    تاريخ التسجيل
    Feb 2014
    المشاركات
    72
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة (د. ضياء الدين الجماس) مشاهدة المشاركة
    أستاذي الكريم
    أنتم تحبون العلم العروضي وتدرسونه، وأنتم هنا تدرسون الأصول في هذا العلم، وأما الإحصائيات فهي دلالة استعمال لا علاقة لها بالعلم تتدخل فيها عوامل كثيرة. فالمجزوءات أكثر استعمالا للنهاية الوتدية في هذا البحر.
    على أية حال، فائدة الانتقال من بحر لآخر هي التدريب على أصل البحر وإظهار مفهوم الدائرة، وإذا تدربنا على الأبيات التي تأخذ بالجوازات قد لا تنتج المتعة المرجوة منها.
    فحذف السبب الأول من شطر المتدارك التام وحده سينقل البحر للمتقارب دون الأخذ بأفضلية الوزن على المتقارب التام.
    مثلاً : البيت الذي ذكر ته لنقله للمتقارب :
    وكبدر منير سما في السما... مستنير الجوى بالهدى فتحه
    بحذف الواو من الشطر الأول سينقل هذا المتدارك للمتقارب لكن الشطر لن يكون بوزنه الأمثل
    كبدر منير سما في السما 3 2 3 2 3 2 3
    بينما لو أضفنا همزة مكسورة إلى آخره سيكون على الأصل وأجمل لغوياً لإعادة كلمة السما إلى أصلها السماء ويصبح الشطر .
    كبدر منير سما في السماءِ 3 2 3 2 3 2 3 2
    وإصلاح البيت كاملاً على المتقارب دون تعديل كبير على الأصل :
    كبدر منير سما في السماء ... ينير الجوى بالهدى فتحه
    هذا ما تعودت عليه. ويبدو أنني لا أجيد إلا التَّعَلُّم دون التعليم.
    أشكرك مرة أخرى أستاذي الكريم لمرورك الطيب المثري.
    نتعلم منكم

    باركك المولى بل تحسن الشرح أستاذي وقد فهمت جيدا ما تفضلت به
    كما أنكما لستما على خلاف كما أرى
    لا نستغني عنكما كلاكما بل وأعتبر نفسي محظوظة أن كان لسؤالي
    هذا التفاعل منكما
    شكرا جزيلا وجزاك الله خيرا.

  28. #28
    تاريخ التسجيل
    Nov 2005
    المشاركات
    15,966
    أخي وأستاذي الكريم د. ضياء الدين الجماس.

    لا يغمط الرقمي حق الدائرة ولا حق الواقع الشعري، وفي المشتقات ما يفصل العلاقة بينهما.

    قد يكون الزحاف هو الواقع الأمثل أحينا كما في زحاف 2 2 2 في حشو بحور دائرة المشتبه وجوبا أو استحبابا، وقد يفسد عدم الزحاف أو التحول عما تعتبره الصورة المثلى وزن الشعر كما لو أوردنا فاعلن في آخر شطري البسيط دون زحاف.

    حذف السبب الأخير أو مزاحفاته خير من عدم المزاحفة وإحصائيات الشعر العربي تدل على ذلك. ولا يمكن إهمال دلالة الإحصائيات. وإذا افترقت الدائرة عن الواقع فالرقمي لا يهمل أيا منهما ويبين العلاقة ويحاول التفسير.
    موضوع لم أنطرق له في الماضي وهو ينطبق في حالات كثيرة – ولا أقول دائما - وهو أن الأشطر والأعجاز منها بشكل أكثر تميل إلى أن تكون فردية عدد الخانات الزوجية والفردية عبر آليات التخاب أو الترفيل أو الحذف ، فإن كانت زوجية الخانات على الدائرة فقد يفردها جوازا أو استحبابا وربما وجوبا في الواقع.

    صدر الرمل= 6 خانات = 2 3 4 3 4 3
    عجز الرمل = 7 خانات = 2 3 4 3 4 3 2
    *
    شطر الكامل = 6 خانات = 4 3 4 3 4 3
    يجوز أن يأتي عجز الكامل = 5 خانات = 4 3 4 3 6
    *
    شطر البسيط على الدائرة = 8 خانات = 4 3 2 3 4 3 2 3
    شطر البسيط في الواقع = 7 خانات = 4 3 2 3 4 3 4
    *
    شطر المتقارب على الدائرة ولا سيما العجز = 3 2 3 2 3 2 3 2
    الأغلب في الصدر والأغلب جدا في العجز أن يأتي 3 2 3 2 3 2 3
    *
    يفترض أن مجزوء المتقارب = 3 2 3 2 3 2 = 6 خانات
    ولكن هذا يخالف عروض الخليل ولهذا فالحذف فيه واجب ليصبح في خامس المتقارب = 3 2 3 2 3 = خمس خانات
    *
    شطر الخفيف = 2 3 6 3 2 3 2 = 7 خانات
    فإذا جاء 2 3 6 3 2 3 = 6 خانات كان مستثقلا
    ***
    تحفيز التفكير هو أولوية الرقمي وهدفه الأسمى دون أي عائق .

    حفظك ربي ورعاك.

  29. #29
    {{د. ضياء الدين الجماس}} غير متواجد حالياً مُجاز في العروض الرقمي
    تاريخ التسجيل
    Oct 2013
    المشاركات
    2,065
    أستاذنا الكريم
    كلامنا هنا عن البحر المتقارب وليس باقي البحور ،فلكل بحر خصوصياته.

    (( شطر المتقارب على الدائرة ولا سيما العجز = 3 2 3 2 3 2 3 2
    الأغلب في الصدر والأغلب جدا في العجز أن يأتي 3 2 3 2 3 2 3 ))


    إذا كان الأغلب في الإحصائيات ما تقول فينبغي أن يوجد نموذج له في جدول المتقارب التام ويوضع صف من نماذجه التامة :
    3 2 3 2 3 2 3 .... 3 2 3 2 3 2 3
    لماذا لا نصحح هذا الجدول ليكون لنا شاهداً ومرجعاً؟
    أم أن الإحصائيات في زمن الخليل كانت مختلفة عن المتأخرين؟

    بوركتم

    التعديل الأخير تم بواسطة {{د. ضياء الدين الجماس}} ; 08-08-2014 الساعة 08:08 AM
    واتقوا الله ويعلمكم الله
    والله بكل شيء عليم

  30. #30
    {{د. ضياء الدين الجماس}} غير متواجد حالياً مُجاز في العروض الرقمي
    تاريخ التسجيل
    Oct 2013
    المشاركات
    2,065
    إليك أستاذي أبيات من قصيدة (حذار من الداهيات)
    الأولى مزاحفة العروض ، والثانية تامة العروض ، فهل من فروق في الوزن والمعاني؟
    أيهما أفضل :

    حذارِ من الداهيات
    3 2 3 2 3 2 3
    أفِـقْ من رقاد فيومك آتْ ...حَـذارِ حَـذارِ مـن الـدَّاهـيَـات
    وكُـنْ صـاحياً مِـنْ مجون الـهـوى ...فَـعِـزِّكَ مـاتَ وصــارَ رُفـات
    وصـار الذلـيـلُ عـزيـزَ الدُّنى...وصـارَ العـزيـزُ سجيناً فَـمـات
    وتـحـتَ سِـتَـار الظـلام سَـرَت ... رزايـا تـهـزُّ ضَـميـرَ الـوُعـاة
    وحتـى الظـلامُ اشـتـكى ظـلـمَه ... فألقَـوْه أرضـاً وفي السِّجـنِ بـات

    حذارِ من الداهيات
    3 2 3 2 3 2 3 2
    أخا الروح هجراً لظى الموبقات ...حَـذارِ حَـذارِ مـن الـدَّاهـيَـات
    وكُـنْ صـاحياً مِـنْ مُـجون قتولٍ ...فَـعِـزِّكَ ذلَّ وآلَ رُفـات
    وصـار الذلـيـلُ كوحشٍ بغابٍ ...وصـارَ العـزيـزُ سجيناً فَـمـات
    وتـحـتَ الظـلام هموم كجمرٍ ... جرائمُ هزتْ ضَـميـرَ الـوُعـاة
    وحتـى السجون اشـتـكت ظُلماتٍ ... فدِينَ الظلام وفي السِّجـنِ بـات



    القصيدة 35 بيتاً. سأنشرها قريباً إن شاء الله تعالى.
    لقد وضع الجواز ليخدم الوزن والمعنى معاً، لذلك يمكن في القصيدة الواحدة أن نجد النموذجين حسب هطولها من غيث الشاعر.
    ويمكن للشاعر المتمكن أن يأتي بالمعاني ذاتها بأي وزن وعلى أي بحر شاء إن وفقه الله تعالى وألهمه الرشاد.

    واتقوا الله ويعلمكم الله
    والله بكل شيء عليم

صفحة 1 من 2 1 2 الأخيرةالأخيرة

معلومات الموضوع

الأعضاء الذين يشاهدون هذا الموضوع

الذين يشاهدون الموضوع الآن: 1 (0 من الأعضاء و 1 زائر)

المفضلات

المفضلات

ضوابط المشاركة

  • لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
  • لا تستطيع الرد على المواضيع
  • لا تستطيع إرفاق ملفات
  • لا تستطيع تعديل مشاركاتك
  •  
الاتصال بنا
يمكن الاتصال بنا عن طريق الوسائل المكتوبة بالاسفل
Email : email
SMS : 0000000
جميع ما ينشر فى المنتدى لا يعبر بالضرورة عن رأى القائمين عليه وانما يعبر عن وجهة نظر كاتبه فقط