رحيمة بلقاس3

الدورة الثالثة
الدرس الأول
التمرين الأول:
1 ــــــ تمرين
سنبدأ هنا بتعويد المشاركين على قليل من البحث
أ - هات بيت شعر على الكامل لأي شاعر ، وقطعه ثم اشتق منه بيتا على مجزوء الوافر
ب- هات بيت شعر على الوافر لأي شاعر ، وقطعه ثم اشتق منه بيتا على مجزوء الكامل
جـ - أنظم بيتا أو بيتين على الكامل.
د- أنظم بيتا أو بيتين على الوافر .
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
أ - هات بيت شعر على الكامل لأي شاعر ، وقطعه ثم اشتق منه بيتا على مجزوء الوافر
حُيِّيْتَ مِنْ طَلَلٍ تَقادَمَ عَهْـدُهُ... أَقْـوى وأَقْفَـرَ بَعدَ أُمِّ الهَيْثَـمِ
حُيْ يِيْ تَمِنْ طَلَ لِنْ تَقا دَمَ عَهْ دُهو... أَقْـ وى وأَقْ فَـرَ بَعْ دَأُمْ مِل هَيْ ثَـمِي
2 ]2[ 3 2 ]2[ 3 2 ]2[ 3... 2 ]2[ 3 2 ]2[ 3 2 ]2[ 3

مجزوء الوافر من الكامل: أمِنْ طللٍ تقادمَ أمْ//بِقَفْرٍ بَعْدَ أنْ تاهَ
أمِنْ طل لنْ تقا دمَ أمْ//بِقَفْ رنْ بَعْ دَأنْ تا هَا
3 2 2 3 2 2//3 2 2 3 2 2
ب- هات بيت شعر على الوافر لأي شاعر ، وقطعه ثم اشتق منه بيتا على مجزوء الكامل
بيت على بحر الوفر للشاعر كهلان عبدالله سلمان الجبوري:
أبا مأمون قد هيجت حزني … وأمسى القلب يلتهب التهابا
أبا مأْ مو نِقَدْ هَيْ يَجْ تَحُزْ ني … وأمْ سلْ قلْ بُيَلْ ته ِبُلْ تها با
3 2 ]2[ 3 2 ]2[ 3 2... 3 2 ]2[ 3 2 ]2[ 3 2
مجزوء الكامل من الوافر: مأمونُ قَدْ هَيَّجْتَ ما...بالْقَلْبِ يَلْتَهِبُ الْجوى
مأ مو نُقَدْ هَيْ يَجْ تَما...بلْ قَلْ بِيَلْ تَهِ بُلْ جوى
2 2 3 2 2 3..2 2 3 2 2 3
جـ - أنظم بيتا أو بيتين على الكامل.

فلعل موجة صمت جزرك هادرا//نضجت سنابلها تراقص وابلا
رسمت غروب شموسك المتهاوية//شجنا يؤرجحني هبوبه راحلا


د- أنظم بيتا أو بيتين على الوافر .
أيا رجلا ملأْت شغاف أوردتي//كما الومضات لؤلؤها علا ذهبا

[(سحر نعمة الله)]

الدورة الثالثة
الدرس الأول
التمرين الأول:
1 ــــــ تمرين
سنبدأ هنا بتعويد المشاركين على قليل من البحث
أ - هات بيت شعر على الكامل لأي شاعر ، وقطعه ثم اشتق منه بيتا على مجزوء الوافر
ب- هات بيت شعر على الوافر لأي شاعر ، وقطعه ثم اشتق منه بيتا على مجزوء الكامل
جـ - أنظم بيتا أو بيتين على الكامل.
د- أنظم بيتا أو بيتين على الوافر .
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
أ - هات بيت شعر على الكامل لأي شاعر ، وقطعه ثم اشتق منه بيتا على مجزوء الوافر
حُيِّيْتَ مِنْ طَلَلٍ تَقادَمَ عَهْـدُهُ... أَقْـوى وأَقْفَـرَ بَعدَ أُمِّ الهَيْثَـمِ
حُيْ يِيْ تَمِنْ طَلَ لِنْ تَقا دَمَ عَهْ دُهو... أَقْـ وى وأَقْ فَـرَ بَعْ دَأُمْ مِل هَيْ ثَـمِي
2 ]2[ 3 2 ]2[ 3 2 ]2[ 3... 2 ]2[ 3 2 ]2[ 3 2 ]2[ 3

مجزوء الوافر من الكامل: أمِنْ طللٍ تقادمَ أمْ//بِقَفْرٍ بَعْدَ أنْ تاهَ
أمِنْ طل لنْ تقا دمَ أمْ//بِقَفْ رنْ بَعْ دَأنْ تا هَا
3 2 2 3 2 2//3 2 2 3 2 2
ب- هات بيت شعر على الوافر لأي شاعر ، وقطعه ثم اشتق منه بيتا على مجزوء الكامل
بيت على بحر الوفر للشاعر كهلان عبدالله سلمان الجبوري:
أبا مأمون قد هيجت حزني … وأمسى القلب يلتهب التهابا
أبا مأْ مو نِقَدْ هَيْ يَجْ تَحُزْ ني … وأمْ سلْ قلْ بُيَلْ ته ِبُلْ تها با
3 2 ]2[ 3 2 ]2[ 3 2... 3 2 ]2[ 3 2 ]2[ 3 2
مجزوء الكامل من الوافر: مأمونُ قَدْ هَيَّجْتَ ما...بالْقَلْبِ يَلْتَهِبُ الْجوى
مأ مو نُقَدْ هَيْ يَجْ تَما...بلْ قَلْ بِيَلْ تَهِ بُلْ جوى
2 2 3 2 2 3..2 2 3 2 2 3
جـ - أنظم بيتا أو بيتين على الكامل.

فلعل موجة صمت جزرك هادرا//نضجت سنابلها تراقص وابلا
رسمت غروب شموسك المتهاوية//شجنا يؤرجحني هبوبه راحلا


د- أنظم بيتا أو بيتين على الوافر .
أيا رجلا ملأْت شغاف أوردتي//كما الومضات لؤلؤها علا ذهبا

أحسنتِ أستاذتي رحيمة
فضلا تقطيع هذا البيت
أيا رجلا ملأْت شغاف أوردتي//كما الومضات لؤلؤها علا ذهبا

أحسنتِ أستاذتي رحيمة
فضلا تقطيع هذا البيت
أيا رجلا ملأْت شغاف أوردتي//كما الومضات لؤلؤها علا ذهبا

كل التقدير لك استاذتي سحر نعمة الله وامتناني لك

أيا رجلا ملأْت شغاف أوردتي//كما الومضات لؤلؤها علا ذهبا
أيا رجُ لنْ ملأْ تش غا فأوْ ردَ تي//كملْ ومَ ضا تلؤْ لؤُ ها علا ذهَ با
3 2 2 3 2 2 3 2 2 // 3 2 2 3 2 2 3 2 2

[(سحر نعمة الله)]

كل التقدير لك استاذتي سحر نعمة الله وامتناني لك

أيا رجلا ملأْت شغاف أوردتي//كما الومضات لؤلؤها علا ذهبا
أيا رجُ لنْ ملأْ تش غا فأوْ ردَ تي//كملْ ومَ ضا تلؤْ لؤُ ها علا ذهَ با
3 2 2 3 2 2 3 2 2 // 3 2 2 3 2 2 3 2 2

أستاذتي رحيمة ،الوافر يأتي ناقصًا في الواقع الشعري

3 2 2 3 2 2 3 2*** 3 2 2 3 2 2 3 2
ملاحظة أخرى :
رسمت غروب شموسك المتهاوية//شجنا يؤرجحني هبوبه راحلا
الصدر لا يأتي معرفا إلا في حالة التصريع

جـ - أنظم بيتا أو بيتين على الكامل.

فلعل موجة صمت جزرك هادرا//نضجت سنابلها تراقص وابلا
رسمت غروب شموسك نازعا //شجنا يؤرجحني هبوبه راحلا


د- أنظم بيتا أو بيتين على الوافر .

أيا رجلا ملأت شغاف قلبي// كما ومضات نور منك تسبي

رسمت غروب شموسك نازعا //شجنا يؤرجحني هبوبه راحلا

أرجو تقطيع هذا البيت بالأحرف والأرقام.

ما أجمل ما سيكون عليه شعرك أستاذتي.

أرجو تقطيع هذا البيت بالأحرف والأرقام.

ما أجمل ما سيكون عليه شعرك أستاذتي.

رسمت غروب شموسك نازعا //شجنا يؤرجحني هبوبه راحلا
رسم ت غرو ب شمو سك نا زعا //شج نن يؤر جح ني هبو به را حلا
3 1 3 1 3 2 2 3 // 2 2 3 2 2 3 2 2 3

بعد التقطيع لاحظت ان هناك أخطاء فأعدت صياغة البيت فلعله الأن قد استقام شكرا لك استاذي الفاضل خشان خشان لك كل التقدير

أرسَمْتَ شمسك بي غروبا نازعا//شجنا يؤرجحني هبوبه راحلا
أر سَمْ تَشمْ سك بي غرو بن نا زعا//شج نن يؤر جح ني هبو به را حلا
2 2 3 2 2 3 2 2 3//2 2 3 2 2 3 2 2 3

رسمت غروب شموسك نازعا //شجنا يؤرجحني هبوبه راحلا
رسم ت غرو ب شمو سك نا زعا //شج نن يؤر جح ني هبو به را حلا
3 1 3 1 3 2 2 3 // 2 2 3 2 2 3 2 2 3

بعد التقطيع لاحظت ان هناك أخطاء فأعدت صياغة البيت فلعله الأن قد استقام شكرا لك استاذي الفاضل خشان خشان لك كل التقدير

أرسَمْتَ شمسك بي غروبا نازعا//شجنا يؤرجحني هبوبه راحلا
أر سَمْ تَشمْ سك بي غرو بن نا زعا//شج نن يؤر جح ني هبو به را حلا
2 2 3 2 2 3 2 2 3//2 2 3 2 2 3 2 2 3

السبب الثقيل لا بد أن يكون ما بين قوسين أستاذة رحيمة
هكذا :

أرسَمْتَ شمسك بي غروبا نازعا//شجنا يؤرجحني هبوبه راحلا
أر سَمْ تَشمْ سك بي غرو بن نا زعا//شج نن يؤر جح ني هبو به را حلا
(2) 2 3 (2) 2 3 2 2 3// (2)2 3 (2) 2 3 (2) 2 3
ويمكنكم التقطيع بصورة أخرى هكذا :
أ رسمْ تشمْ سُ كبيْ غرو بن نا زعن .. شَ جنن يؤرْ جِ حنيْ هبو ب ُهرا حلا
1 3 3 1 3 3 2 2 3 .. 1 3 3 1 3 3 1 3 3

السبب الثقيل لا بد أن يكون ما بين قوسين أستاذة رحيمة
هكذا :

أرسَمْتَ شمسك بي غروبا نازعا//شجنا يؤرجحني هبوبه راحلا
أر سَمْ تَشمْ سك بي غرو بن نا زعا//شج نن يؤر جح ني هبو به را حلا
(2) 2 3 (2) 2 3 2 2 3// (2)2 3 (2) 2 3 (2) 2 3
ويمكنكم التقطيع بصورة أخرى هكذا :
أ رسمْ تشمْ سُ كبيْ غرو بن نا زعن .. شَ جنن يؤرْ جِ حنيْ هبو ب ُهرا حلا
1 3 3 1 3 3 2 2 3 .. 1 3 3 1 3 3 1 3 3

الاستاذ حماد مزيد جزاك الله على التذكير، ممتنة جدا ولك كل التقدير وتحياتي

أستاذتي وللفائدة . ورد في تقطيعك قبل التصحيح

رسمت غروب شموسك نازعا
رسم ت غرو ب شمو سك نا زعا
3 1 3 1 3 2 2 3

**

سك ( من شموسك ) = 2 ..... لا يصح في العربية شعرا أو نثرا تسكين الكاف في غير نهاية الكلام

جملة نثرية أو ضربا ( آخر العجز ) أو عروضا مصرعا أو مقفى ( آخر الصدر ).

يرعاك الله.

التمرين الثاني
تمرين - 2 ( الرجز – الكامل ) :
فيما يلي أبيات من الرجز لبهاء الدين الروّاس
والمطلوب :
أ- تقطيع البيت وكتابة وزنه
ب- تأصيل الوزن
جـ - إعادة الصياغة لتحويل البيت إلى الكامل مع الحرص على وجود سبب ثقيل (2) واحد على الأقل
د- تقطيع البيت بعد تحويله إلى الكامل مع كتابة رمزه واقعا وحكما
أ-تقطيع البيت وكتابة وزنه
وقفْ على البـابِ الإِلهِـيِّ وكـنْ // مُقتفِيـاً بالصِّـدقِ إِثـرَ المُصْطفـى
وق فْ علل بـا بِلْ إِلا هِـيْ ي وكـنْ // مُق ت فِيـن بِصْ صِد قِإِث رَلْ مُصْ طفـى
2 1 3 2 2 3 2 1 3 //2 1 3 2 2 3 2 2 3
3 3 4 3 3 3 // 3 3 4 3 4 3
ب- تأصيل الوزن:
2 2 3 2 2 3 2 2 3 //2 2 3 2 2 3 2 2 3
4 3 4 3 3 3 // 3 3 4 3 4 3
جـ - إعادة الصياغة ليتحول البيت للكامل:
وقِفوا على بـابِ الإِلهِ تَضَرُّعا// قَدْ تَقْتَفوا بالصِّـدقِ إِثـرَ المُصْطفـى
د- تقطيع البيت ورمزه واقعا وحكما:
وق فو علل بـا بِلْ إِلا هِتَ ضَرْ رعن // قدْ تَقْ تفو بِصْ صِد قِإِث رَلْ مُصْ طفـى
رمزه واقعا = 2 1 3 2 2 3 2 1 3 //2 1 3 2 2 3 2 2 3
رمزه واقعا (2)= 2 3 2 2 3 (2) 2 3//2 2 3 2 2 3 2 2 3
((4) 3 4 3 ((4) 3//4 3 4 3 4 3
رمزه حكما = 2 2 3 2 2 3 2 2 3 ..... 2 2 3 2 2 3 2 2 3
رمزه حكما = 4 3 4 3 4 3 ....... 4 3 4 3 4 3

أستاذتي وللفائدة . ورد في تقطيعك قبل التصحيح

رسمت غروب شموسك نازعا
رسم ت غرو ب شمو سك نا زعا
3 1 3 1 3 2 2 3

**

سك ( من شموسك ) = 2 ..... لا يصح في العربية شعرا أو نثرا تسكين الكاف في غير نهاية الكلام

جملة نثرية أو ضربا ( آخر العجز ) أو عروضا مصرعا أو مقفى ( آخر الصدر ).

يرعاك الله.

كل التقدير استاذي الفاضل خشان خشان، مع الوقت ان شاء الله أتغلب على الصعوبات وانتبه للاخطاء، شكرا لصدركم الرحب ونفسكم الطويل سيدي، تحياتي

اهلا بك أستاذتي رحيمة
شعرك جميل.. وصفحتك ممتعة.

شكرا لجمال روحك

اهلا بك أستاذتي رحيمة
شعرك جميل.. وصفحتك ممتعة.

شكرا لجمال روحك

الاستاذ حنين حمودة كلماتك الطيبة زاد يمنحني القوة والاصرار على اكمال المسير
بوركت وجزاك الله خيرا
ما أسعدني بكم ايها الاعزاء
تحياتي وتقديراتي ومودتي وورود مفعمة بالمحبة والنقاء

التمرين الثاني
تمرين - 2 ( الرجز – الكامل ) :
فيما يلي أبيات من الرجز لبهاء الدين الروّاس
والمطلوب :
أ- تقطيع البيت وكتابة وزنه
ب- تأصيل الوزن
جـ - إعادة الصياغة لتحويل البيت إلى الكامل مع الحرص على وجود سبب ثقيل (2) واحد على الأقل
د- تقطيع البيت بعد تحويله إلى الكامل مع كتابة رمزه واقعا وحكما
أ-تقطيع البيت وكتابة وزنه
وقفْ على البـابِ الإِلهِـيِّ وكـنْ // مُقتفِيـاً بالصِّـدقِ إِثـرَ المُصْطفـى
وق فْ علل بـا بِلْ إِلا هِـيْ ي وكـنْ // مُق ت فِيـن بِصْ صِد قِإِث رَلْ مُصْ طفـى
2 1 3 2 2 3 2 1 3 //2 1 3 2 2 3 2 2 3
3 3 4 3 3 3 // 3 3 4 3 4 3
ب- تأصيل الوزن:
2 2 3 2 2 3 2 2 3 //2 2 3 2 2 3 2 2 3
4 3 4 3 3 3 // 3 3 4 3 4 3
جـ - إعادة الصياغة ليتحول البيت للكامل:
وقِفوا على بـابِ الإِلهِ تَضَرُّعا// قَدْ تَقْتَفوا بالصِّـدقِ إِثـرَ المُصْطفـى
د- تقطيع البيت ورمزه واقعا وحكما:
وق فو علل بـا بِلْ إِلا هِتَ ضَرْ رعن // قدْ تَقْ تفو بِصْ صِد قِإِث رَلْ مُصْ طفـى
رمزه واقعا = 2 1 3 2 2 3 2 1 3 //2 1 3 2 2 3 2 2 3
رمزه واقعا (2)= 2 3 2 2 3 (2) 2 3//2 2 3 2 2 3 2 2 3
((4) 3 4 3 ((4) 3//4 3 4 3 4 3
رمزه حكما = 2 2 3 2 2 3 2 2 3 ..... 2 2 3 2 2 3 2 2 3
رمزه حكما = 4 3 4 3 4 3 ....... 4 3 4 3 4 3
رد مع اقتباس

التمرين الثاني
تمرين - 2 ( الرجز – الكامل ) :
فيما يلي أبيات من الرجز لبهاء الدين الروّاس
والمطلوب :
أ- تقطيع البيت وكتابة وزنه
ب- تأصيل الوزن
جـ - إعادة الصياغة لتحويل البيت إلى الكامل مع الحرص على وجود سبب ثقيل (2) واحد على الأقل
د- تقطيع البيت بعد تحويله إلى الكامل مع كتابة رمزه واقعا وحكما
أ-تقطيع البيت وكتابة وزنه
وقفْ على البـابِ الإِلهِـيِّ وكـنْ // مُقتفِيـاً بالصِّـدقِ إِثـرَ المُصْطفـى
وق فْ علل بـا بِلْ إِلا هِـيْ ي وكـنْ // مُق ت فِيـن بِصْ صِد قِإِث رَلْ مُصْ طفـى
2 1 3 2 2 3 2 1 3 //2 1 3 2 2 3 2 2 3
3 3 4 3 3 3 // 3 3 4 3 4 3
ب- تأصيل الوزن:
2 2 3 2 2 3 2 2 3 //2 2 3 2 2 3 2 2 3
4 3 4 3 3 3 // 3 3 4 3 4 3
جـ - إعادة الصياغة ليتحول البيت للكامل:
وقِفوا على بـابِ الإِلهِ تَضَرُّعا// قَدْ تَقْتَفوا بالصِّـدقِ إِثـرَ المُصْطفـى
د- تقطيع البيت ورمزه واقعا وحكما:
وق فو علل بـا بِلْ إِلا هِتَ ضَرْ رعن // قدْ تَقْ تفو بِصْ صِد قِإِث رَلْ مُصْ طفـى
رمزه واقعا = 2 1 3 2 2 3 2 1 3 //2 1 3 2 2 3 2 2 3
رمزه واقعا (2)= 2 3 2 2 3 (2) 2 3//2 2 3 2 2 3 2 2 3
((4) 3 4 3 ((4) 3//4 3 4 3 4 3
رمزه حكما = 2 2 3 2 2 3 2 2 3 ..... 2 2 3 2 2 3 2 2 3
رمزه حكما = 4 3 4 3 4 3 ....... 4 3 4 3 4 3

[(سحر نعمة الله)]

التمرين الثاني
تمرين - 2 ( الرجز – الكامل ) :
فيما يلي أبيات من الرجز لبهاء الدين الروّاس
والمطلوب :
أ- تقطيع البيت وكتابة وزنه
ب- تأصيل الوزن
جـ - إعادة الصياغة لتحويل البيت إلى الكامل مع الحرص على وجود سبب ثقيل (2) واحد على الأقل
د- تقطيع البيت بعد تحويله إلى الكامل مع كتابة رمزه واقعا وحكما
أ-تقطيع البيت وكتابة وزنه
وقفْ على البـابِ الإِلهِـيِّ وكـنْ // مُقتفِيـاً بالصِّـدقِ إِثـرَ المُصْطفـى
وق فْ علل بـا بِلْ إِلا هِـيْ ي وكـنْ // مُق ت فِيـن بِصْ صِد قِإِث رَلْ مُصْ طفـى
2 1 3 2 2 3 2 1 3 //2 1 3 2 2 3 2 2 3
3 3 4 3 3 3 // 3 3 4 3 4 3
ب- تأصيل الوزن:
2 2 3 2 2 3 2 2 3 //2 2 3 2 2 3 2 2 3
4 3 4 3 3 3 // 4 3 4 3 4 3
جـ - إعادة الصياغة ليتحول البيت للكامل:
وقِفوا على بـابِ الإِلهِ تَضَرُّعا// قَدْ تَقْتَفون بالصِّـدقِ إِثـرَ المُصْطفـى
د- تقطيع البيت ورمزه واقعا وحكما:
وق فو علل بـا بِلْ إِلا هِتَ ضَرْ رعن // قدْ تَقْ تفو بِصْ صِد قِإِث رَلْ مُصْ طفـى
رمزه واقعا = 2 1 3 2 2 3 2 1 3 //2 1 3 2 2 3 2 2 3
رمزه واقعا (2)= 2 3 2 2 3 (2) 2 3//2 2 3 2 2 3 2 2 3
((4) 3 4 3 ((4) 3//4 3 4 3 4 3
رمزه حكما = 2 2 3 2 2 3 2 2 3 ..... 2 2 3 2 2 3 2 2 3
رمزه حكما = 4 3 4 3 4 3 ....... 4 3 4 3 4 3
رد مع اقتباس

أستاذتي رحيمة
قَدْ تَقْتَفون عروضيا صحيحة أما نحويا إثبات النون

جـ - إعادة الصياغة ليتحول البيت للكامل:
وقِفوا على بـابِ الإِلهِ تَضَرُّعا// قَدْ تَقْتَفون الصِّـدقَ إِثـرَ المُصْطفـى
د- تقطيع البيت ورمزه واقعا وحكما:
وق فو علل بـا بِلْ إِلا هِتَ ضَرْ رعن // قدْ تَقْ تفو نَصْ صِد ققإِث رَلْ مُصْ طفـى
رمزه واقعا = 2 1 3 2 2 3 2 1 3 //2 1 3 2 2 3 2 2 3
رمزه واقعا (2)= 2 3 2 2 3 (2) 2 3//2 2 3 2 2 3 2 2 3
((4) 3 4 3 ((4) 3//4 3 4 3 4 3
رمزه حكما = 2 2 3 2 2 3 2 2 3 ..... 2 2 3 2 2 3 2 2 3
رمزه حكما = 4 3 4 3 4 3 ....... 4 3 4 3 4 3


كل التقدير لك يا استاذة سحر السطور تحت الارقام أضعها في الوورد ولكن حين انقلها هنا لا تظهر أعتذر حاولت ولم اعرف كيف
تحياتي لك وامتناني وجزاك الله خيرا

رمزه حكما = 2 2 3 2 2 3 2 2 3 ..... 2 2 3 2 2 3 2 2 3
رمزه حكما = 4 3 4 3 4 3 ....... 4 3 4 3 4 3

رمزه حكما = 2 2 3 2 2 3 2 2 3 ..... 2 2 3 2 2 3 2 2 3
رمزه حكما = 4 3 4 3 4 3 ....... 4 3 4 3 4 3

السلام عليكم أستاذة / رحيمة

مشكلة الخط تحت الأرقام
قد يكون حلها في تغيير المتصفح
إلى ( فاير فوكس )
مثال

4 3 4 3 4 3

أتمنى لك التوفيق

تمرين - 3 الهزج – مجزوء الوافر
والمطلوب :
أ- تقطيع البيت وكتابة وزنه


ب- تأصيل الوزن بالأرقام اي إعادة كل 1 إلى اصله 1 ه = 2 ثم إعادة الصياغة بما يحقق ذلك.


جـ - إعادة الصياغة لتحويل البيت إلى مجزوء الوافر


د- تقطيع البيت بعد تحويله إلى مجزوء الوافر وتقطيعه وتبيان رمزه الرقمي واقعا وحكما ( بإحدى الصيغ ) . مع الحرص على أن يحوي البيت سببا ثقيلا (2) على الأقل.

أ‌- تقطيع البيت وكتابة وزنه.
وَدانَ الْقَوْمُ أَنْ قَدْ لَ...قِيَ الْفِتْيانَ فِتْيانُ
ودا نلْ قَوْ مُأنْ قدْ ل...قيلْ فتْ يا نفتْ يا نو
3 2 2 3 2 1...3 2 2 3 2 2
ب- تأصيل الوزن بالأرقام اي إعادة كل 1 إلى اصله 1 ه = 2 ثم إعادة الصياغة بما يحقق ذلك:
3 2 2 3 2 1...3 2 2 3 2 2
3 2 2 3 2 2...3 2 2 3 2 2
3 4 3 4 ...3 4 3 4
الجراحة: وَدانَ الْقَوْمُ أَنْ قَدْ لَا...قِيَ الْفِتْيانَ فِتْيانُ
التجميل: وَدانَ الْقَوْمُ أَنْ قَدْ وا...كَبَ الْفِتْيانَ فِتْيانُ
النص الجديد على مجزوء الوافر: وَدانَ الْقَوْمُ أَنْ قَدْ وا...كَبَ الْفِتْيانَ فِتْيانُ
د- تقطيع بيت مجزوء الوافر وك\تابة رمزه واقعا وحكما :
وَدانَ الْقَوْمُ أَنْ قَدْ وا...كَبَ الْفِتْيانَ فِتْيانُ
ودا نلْ قَوْ مُأنْ قدْ وا...كبلْ فتْ يا نفتْ يا نو
3 2 2 3 2 2...3 2 2 3 2 2
الوزن واقعا: 3 4 3 4...3 4 3 4
الوزن حكما: 3 2 2 3 2 2...3 2 2 3 2 2
الوزن حكما:3 4 3 4...3 4 3 4

الدرس الثالث

1ــ كيف يتحول 2 2 3 إلى 2 2 2 ؟
2- الرجز والسريع.
4ــ تمرين الرابع
هذه أبيات لأحمد شوقي على السريع والمطلوب كم كل مشارك وزن بيتين ثم تحويل كل منهما إلى الرجز 4 3 4 3 3 2
وإعادة وزنه. ولا مانع من اختلاف الروي في كل بيت عن الآخر.
ـــ البيتين
منْ كُلِّ راسي الأصلِ تحتَ الثَّرى/مُحـيرَ الـنَجـمِ بِذِرواتِهِ

دارَت عَلـى البَحـرِ سَلاليـمُـهُ...فَـبِـتـنَ أَطـواقــاً لِـلَـبّـاتِـهِ
ــــــ التقطيع:

منْ كُلْ لرا سلْ أص لِتح تَثْ ثرى/مُ حيْ يرَنْ نَج مِ بِذِرْ وا تِهِي
2 2 3 2 2 3 2 3//1 2 3 2 1 3 2 3
دا رَت عَلـل بَح ـرِ سَلا ليـ مُـهُو/ف بِـت ـنَأط ـوا قــن لِـلَـبْ با تِـهي
2 2 3 2 1 3 2 3//1 2 3 2 2 3 2 3
ـــــ تحويلها إلى الرجز:
منْ كُلِّ راسي الأصلِ ذا نسيمٍ/مُحـيرَ الـنَجـمِ أبدَ الْمتين

دارت على البحر رحى الأنين//فبات أطواقاً من الأنين
ــــــــ التقطيع:
منْ كُلْ لرا سل أصْ لِذا نسي من/مُ حيْ يرَنْ نجْ مِ أ بَدلْ متي ني
2 2 3 2 3 3 2//1 2 3 2 1 1 3 3 2
دا رت عللْ بح ر رحلْ أني ني//ف با تأط وا قن منل أني ني
2 2 3 2 1 3 3 2//1 2 3 2 2 3 3 2

تمرين - 3 الهزج – مجزوء الوافر
والمطلوب :
أ- تقطيع البيت وكتابة وزنه


ب- تأصيل الوزن بالأرقام اي إعادة كل 1 إلى اصله 1 ه = 2 ثم إعادة الصياغة بما يحقق ذلك.


جـ - إعادة الصياغة لتحويل البيت إلى مجزوء الوافر


د- تقطيع البيت بعد تحويله إلى مجزوء الوافر وتقطيعه وتبيان رمزه الرقمي واقعا وحكما ( بإحدى الصيغ ) . مع الحرص على أن يحوي البيت سببا ثقيلا (2) على الأقل.

أ‌- تقطيع البيت وكتابة وزنه.
وَدانَ الْقَوْمُ أَنْ قَدْ لَ...قِيَ الْفِتْيانَ فِتْيانُ
ودا نلْ قَوْ مُأنْ قدْ ل...قيلْ فتْ يا نفتْ يا نو
3 2 2 3 2 1...3 2 2 3 2 2
ب- تأصيل الوزن بالأرقام اي إعادة كل 1 إلى اصله 1 ه = 2 ثم إعادة الصياغة بما يحقق ذلك:
3 2 2 3 2 1...3 2 2 3 2 2
3 2 2 3 2 2...3 2 2 3 2 2
3 4 3 4 ...3 4 3 4
الجراحة: وَدانَ الْقَوْمُ أَنْ قَدْ لَا...قِيَ الْفِتْيانَ فِتْيانُ
التجميل: وَدانَ الْقَوْمُ أَنْ قَدْ وا...كَبَ الْفِتْيانَ فِتْيانُ
النص الجديد على مجزوء الوافر: وَدانَ الْقَوْمُ أَنْ قَدْ وا...كَبَ الْفِتْيانَ فِتْيانُ
د- تقطيع بيت مجزوء الوافر وك\تابة رمزه واقعا وحكما :
وَدانَ الْقَوْمُ أَنْ قَدْ وا...كَبَ الْفِتْيانَ فِتْيانُ
ودا نلْ قَوْ مُأنْ قدْ وا...كبلْ فتْ يا نفتْ يا نو
3 2 2 3 2 2...3 2 2 3 2 2
الوزن واقعا: 3 4 3 4...3 4 3 4
الوزن حكما: 3 2 2 3 2 2...3 2 2 3 2 2
الوزن حكما:3 4 3 4...3 4 3 4

الإجابة صحيحة ولا تعليق عليها أستاذة رحيمة

الدرس الثالث

1ــ كيف يتحول 2 2 3 إلى 2 2 2 ؟
2- الرجز والسريع.
4ــ تمرين الرابع
هذه أبيات لأحمد شوقي على السريع والمطلوب كم كل مشارك وزن بيتين ثم تحويل كل منهما إلى الرجز 4 3 4 3 3 2
وإعادة وزنه. ولا مانع من اختلاف الروي في كل بيت عن الآخر.
ـــ البيتين
منْ كُلِّ راسي الأصلِ تحتَ الثَّرى/مُحـيرَ الـنَجـمِ بِذِرواتِهِ

دارَت عَلـى البَحـرِ سَلاليـمُـهُ...فَـبِـتـنَ أَطـواقــاً لِـلَـبّـاتِـهِ
ــــــ التقطيع:

منْ كُلْ لرا سلْ أص لِتح تَثْ ثرى/مُ حيْ يرَنْ نَج مِ بِذِرْ وا تِهِي
2 2 3 2 2 3 2 3//1 2 3 2 1 3 2 3
دا رَت عَلـل بَح ـرِ سَلا ليـ مُـهُو/ف بِـت ـنَأط ـوا قــن لِـلَـبْ با تِـهي
2 2 3 2 1 3 2 3//1 2 3 2 2 3 2 3
ـــــ تحويلها إلى الرجز:
منْ كُلِّ راسي الأصلِ ذا نسيمٍ/مُحـيرَ الـنَجـمِ أبدَ الْمتين

دارت على البحر رحى الأنين//فبات أطواقاً من الأنين
ــــــــ التقطيع:
منْ كُلْ لرا سل أصْ لِذا نسي من/مُ حيْ يرَنْ نجْ مِ أ بَدلْ متي ني
2 2 3 2 2 3 3 2//1 2 3 2 1 1 3 3 2
دا رت عللْ بح ر رحلْ أني ني//ف با تأط وا قن منل أني ني
2 2 3 2 1 3 3 2//1 2 3 2 2 3 3 2

الإجابة هنا أيضا صحيحة مع سقوط سبب سهوا أضفته باللون الأزرق
وعليكم مراجعة ما لوّنته بالأحمر وتعديل الوزن من جديد وفقكم الله

ـــــ تحويلها إلى الرجز:
منْ كُلِّ راسي الأصلِ ذا نسيمٍ//مُحـيرَ الـنَجْـمات قَدْ أتاني
دارت على البحر رحى الأنين//فبات أطواقاً من الأنين
ــــــــ التقطيع:
منْ كُلْ لرا سل أصْ لِذا نسي من//مُ حيْ يرَنْ نجْ ما تقد أتا ني
2 2 3 2 2 3 3 2//1 2 3 2 2 3 3 2
دا رت عللْ بح ر رحلْ أني ني//ف با تأط وا قن منل أني ني
2 2 3 2 1 3 3 2//1 2 3 2 2 3 3 2
كل التقدير لك يا استاذ حماد مزيد وامتناني وتحية خالصة لك سيدي

[(فاروق النهاري)]

ـــــ تحويلها إلى الرجز:
منْ كُلِّ راسي الأصلِ ذا نسيمٍ//مُحـيرَ الـنَجْـمات قَدْ أتاني
دارت على البحر رحى الأنين//فبات أطواقاً من الأنين
ــــــــ التقطيع:
منْ كُلْ لرا سل أصْ لِذا نسي من//مُ حيْ يرَنْ نجْ ما تقد أتا ني
2 2 3 2 2 3 3 2//1 2 3 2 2 3 3 2
دا رت عللْ بح ر رحلْ أني ني//ف با تأط وا قن منل أني ني
2 2 3 2 1 3 3 2//1 2 3 2 2 3 3 2
كل التقدير لك يا استاذ حماد مزيد وامتناني وتحية خالصة لك سيدي

إجابتك صحيحة
وفقك الله
..
أخي وأستاذي خشان هل يجوز ان يأتي عروض الرجز 3 2 أم عروضه فقط 4 3
حفظك الله ورعاك

5ــــ التمرين الخامس:
أنظم بيتين على وزن مجزوء الرمل=
2 3 2 2 3 2 //2 3 2 2 3 2
ثم قطعها:
أَيْنَ يَمضي؟وَمِنْ//أَيْنَ يَأْتي الصَّدى؟
يا بريق النَّدى//في فجاجِ الْمَدى
هذهِ الزَّهرة//عِطْرُها اقْتدى
صوْتَ ذاكَ الشَّدا//بُلْبُلٌ قَدْ بدا
تَجذبُ المنى الرَّجا//يَنتشي بالهدى
عُمْقُ صَدْرٍ انكوى//من فحيح السدى
لا ترى عينها// غير ذاك الندا
يصدح الأجمل//في قلوبٍ الفدا
يختفي عنهم// ما يقود الرّدى
ـــــــ التقطيع:
أَيْنَ يَمضي؟وَمِنْ//أَيْنَ يَأْتي الصَّدى؟
أَيْ نَيَمْ ضي وَمِنْ//أَيْ نَيَأْ تصْ صَدى
2 3 2 3//2 3 2 3
يا بريق النَّدى//في فجاجِ الْمَدى
يا بري قنْ نَدى//في فجا جِلْ مَدى
2 3 2 3//2 3 2 3

هذهِ الزَّهرة//عِطْرُها اقْتدى
ها ذهِزْ زهْ رتو//عِطْ رُها اقْ تدى
2 3 2 3//2 3 2 3

صوْتَ ذاكَ الشَّدا//بُلْبُلٌ قَدْ بدا
صوْ تَذا كَشْ شدا//بُلْ بُلن قَدْ بدا
2 3 2 3//2 3 2 3

تَجذبُ االْمنى الهوا//يَنتشي بالهدى
تَجْ ذبُلْ منرْ رجا//يَن تشي بل هدى
2 3 2 3 2 3/2 3 2 3

عُمْقُ صَدْرٍ انكوى//من فحيح السدى
عُمْ قُصَد ْرن كوى//من فحي حِسْ سدى
2 3 2 3//2 3 2 3

لا ترى عينها// غير ذاك الندا
لا ترى عي نها// غي رذا كنْ نِدا
2 3 2 3//2 3 2 3

يصدح الأجمل//في قلوبٍ الفدا
يص دحل أجْ ملو//في قلو بلْ فدا
2 3 2 3//2 3 2 3

يختفي عنهم// ما يقود الرّدى
يخ تفي عن همو// ما يقو درْ ردى
2 3 2 3//2 3 2 3

إجابتك صحيحة
وفقك الله
..
أخي وأستاذي خشان هل يجوز ان يأتي عروض الرجز 3 2 أم عروضه فقط 4 3
حفظك الله ورعاك

أستاذي فاروق : سؤال جميل .

يصح تحول 4 3 في العروض إلى 3 2 استثناء في كل من مجزوء البسيط والرجز

سؤال : لماذا استثناء ؟

لأن 4 3 تتحول إلى 3 2 في الرقمي عبر زحاف فتخاب فزحاف 2 2 3 ....2 1 3 = 2 (2) 2 تكافئ بالتخاب 2 2 2 تتحول بالزحاف إلى 1 2 2 = 3 2 ، ولا تخاب قبل الأوثق أي لا تخاب في سائر الصدر.

أرجو أن تطلع على الرابطين:

https://sites.google.com/site/alaroo...bah-wa-tanasob

http://www.arood.com/vb/showthread.php?t=437

وفقك الله.

5ــــ التمرين الخامس:
أنظم بيتين على وزن مجزوء الرمل=
2 3 2 2 3 2 //2 3 2 2 3 2
ثم قطعها:
أَيْنَ يَمضي؟وَمِنْ//أَيْنَ يَأْتي الصَّدى؟
يا بريق النَّدى//في فجاجِ الْمَدى
هذهِ الزَّهرة//عِطْرُها اقْتدى
صوْتَ ذاكَ الشَّدا//بُلْبُلٌ قَدْ بدا
تَجذبُ المنى الرَّجا//يَنتشي بالهدى
عُمْقُ صَدْرٍ انكوى//من فحيح السدى
لا ترى عينها// غير ذاك الندا
يصدح الأجمل//في قلوبٍ الفدا
يختفي عنهم// ما يقود الرّدى
ـــــــ التقطيع:
أَيْنَ يَمضي؟وَمِنْ//أَيْنَ يَأْتي الصَّدى؟
أَيْ نَيَمْ ضي وَمِنْ//أَيْ نَيَأْ تصْ صَدى
2 3 2 3//2 3 2 3
يا بريق النَّدى//في فجاجِ الْمَدى
يا بري قنْ نَدى//في فجا جِلْ مَدى
2 3 2 3//2 3 2 3

هذهِ الزَّهرة//عِطْرُها اقْتدى
ها ذهِزْ زهْ رتو//عِطْ رُها اقْ تدى
2 3 2 3//2 3 2 3

صوْتَ ذاكَ الشَّدا//بُلْبُلٌ قَدْ بدا
صوْ تَذا كَشْ شدا//بُلْ بُلن قَدْ بدا
2 3 2 3//2 3 2 3

تَجذبُ االْمنى الهوا//يَنتشي بالهدى
تَجْ ذبُلْ منرْ رجا//يَن تشي بل هدى
2 3 2 3 2 3/2 3 2 3

عُمْقُ صَدْرٍ انكوى//من فحيح السدى
عُمْ قُصَد ْرن كوى//من فحي حِسْ سدى
2 3 2 3//2 3 2 3

لا ترى عينها// غير ذاك الندا
لا ترى عي نها// غي رذا كنْ نِدا
2 3 2 3//2 3 2 3

يصدح الأجمل//في قلوبٍ الفدا
يص دحل أجْ ملو//في قلو بلْ فدا
2 3 2 3//2 3 2 3

يختفي عنهم// ما يقود الرّدى
يخ تفي عن همو// ما يقو درْ ردى
2 3 2 3//2 3 2 3

استاذتي أرجو أن تعيدي النظر بعد مراجعة أوزان الأبيات التالية أولها من نظمك.
والاطلاع على الرمل ومجزوئه في الجدول :

https://sites.google.com/site/alarood/r3/Home/adhrob

لا ترى عينها.... غير ذاك الندا
لا ترى في عينها .... غير ما ذاك الندا
لا ترى في ناظريها .... غير ما ذاك النداءِ ( ي)

ليتك لا تزيدين عن بيتين لتسهيل التصحيح فالعبرة بالنوع لا بالكم.

ثم أرجو توضيح تقطيعك التالي :

تَجذبُ االْمنى الهوا//يَنتشي بالهدى
تَجْ ذبُلْ منرْ رجا//يَن تشي بل هدى
2 3 2 3 2 3/2 3 2 3

يرعاك الله.

استاذتي أرجو أن تعيدي النظر بعد مراجعة أوزان الأبيات التالية أولها من نظمك.
والاطلاع على الرمل ومجزوئه في الجدول :

https://sites.google.com/site/alarood/r3/home/adhrob

لا ترى عينها.... غير ذاك الندا
لا ترى في عينها .... غير ما ذاك الندا
لا ترى في ناظريها .... غير ما ذاك النداءِ ( ي)

ليتك لا تزيدين عن بيتين لتسهيل التصحيح فالعبرة بالنوع لا بالكم.

ثم أرجو توضيح تقطيعك التالي :



يرعاك الله.

لا ترى عينها.... غير ذاك الندا
لا2 ترى3 عي2 نها3.... غي32 رذا 3كن2 ندا3
2 3 2 3

لا ترى في عينها .... غير ما ذاك الندا
لا2 ترى3 في2 عي2 نها3.... غي2 ر ما3 ذا2 كن2 ندا3
2 3 4 3

لا ترى في ناظريها .... غير ما ذاك النداءِ ( ي)
لا2 ترى3 في2 نا2 ظري3 ها2 .... غي2 ر ما3 ذا2 كن2 ندا3 ءِ ( ي)2
2 3 4 3 2 مجزوء الرمل


وهذا خاطئ نظما وتقطيعا عفوا استاذي الفاضل
تَجذبُ االْمنى الهوا//يَنتشي بالهدى
تَجْ ذبُلْ منرْ رجا//يَن تشي بل هدى
2 3 2 3 2 3/2 3 2 3

وهذا الصحيح كما اتمناه يارب ولك الف شكر وتحياتي
يَحْتسي من منى//يَنتشي بالهدى
يَحْ تسي من منى//يَن تشي بل هدى
2 3 2 3 // 2 3 2 3