الزهراء صعيدي 5

التمرين الأول
أنظم بيتين على كل من البحر السابقة ويمكن أن يكون ذلك على دفعات حسب ظرف المشارك حتى لو شارك كل مرة ببيتين على بحر واحد.

الخفيف
مَن لحلمي إذا سلته الأماني
وانطفى النورُ في نجومٍ شريدةْ

أو غفا الحبُّ في دناهُ فصارت
من جفاء القلوب تبدو وحيدةْ

مجزوء الخفيف
إنما الشعر الذي جمع الدر في صوَرْ
بوحُهُ حين استوى صار بدرًا مِنَ العِبَرْ

المضارع
توالت في طعنهِ نا ئباتٌ لم تكترثْ بِهْ
جراح الدهر بهِ ما لها طبٌّ غيرُ حبِّهْ

المجتث
حتّامَ تبكي لماضٍ تنسى بأنّ لكَ الغَدْ
في كلِّ يومٍ حياةٌ أنداءُ صبحٍ لكَ المَدْ

المنسرح
كم بسمةٍ فوق الثّغرِ زرعتَها
وزهرةٍ من عَينيَّ قطفتَها

حتّى استحالَت أحلامِيَ مِن شذىً
تضوعُ من روحٍ فيَّ تركتَها

المقتضب
يا ربوعَ روحي ويا مَن ضياءُهُ لي حياةْ
كن قريبَ دنيايَ كي لا أكونَ بلا سِماتْ

التمرين الأول
أنظم بيتين على كل من البحر السابقة ويمكن أن يكون ذلك على دفعات حسب ظرف المشارك حتى لو شارك كل مرة ببيتين على بحر واحد.

الخفيف
مَن لحلمي إذا سلته الأماني
وانطفى النورُ في نجومٍ شريدةْ

أو غفا الحبُّ في دناهُ فصارت
من جفاء القلوب تبدو وحيدةْ

مجزوء الخفيف
إنما الشعر الذي جمع الدر في صوَرْ
بوحُهُ حين استوى صار بدرًا مِنَ العِبَرْ

المضارع
توالت في طعنهِ نا ئباتٌ لم تكترثْ بِهْ
جراح الدهر بهِ ما لها طبٌّ غيرُ حبِّهْ

المجتث
حتّامَ تبكي لماضٍ تنسى بأنّ لكَ الغَدْ
في كلِّ يومٍ حياةٌ أنداءُ صبحٍ لكَ المَدْ

المنسرح
كم بسمةٍ فوق الثّغرِ زرعتَها
وزهرةٍ من عَينيَّ قطفتَها

حتّى استحالَت أحلامِيَ مِن شذىً
تضوعُ من روحٍ فيَّ تركتَها

المقتضب
يا ربوعَ روحي ويا مَن ضياءُهُ لي حياةْ
كن قريبَ دنيايَ كي لا أكونَ بلا سِماتْ

وفقك الله أستاذتي وارجو تقطيع الأبيات بالأحرف والأرقام

مع الشكر.

التمرين الأول
أنظم بيتين على كل من البحر السابقة ويمكن أن يكون ذلك على دفعات حسب ظرف المشارك حتى لو شارك كل مرة ببيتين على بحر واحد.

الخفيف
مَن لحلمي إذا سلته الأماني
وانطفى النورُ في نجومٍ شريدةْ

من لحل مي إذا سلت هل أما ني =2 3 2 3 3 2 3 2
ون طفن نو رفي نجو من شري دة=2 3 2 3 3 2 3 2

أو غفا الحبُّ في دناهُ فصارت
من جفاء القلوب تبدو وحيدةْ

أو غفل حب بفي دنا هُ فصا رت =2 3 2 3 3 1 3 2
من جفا ءل قلو بتب دو وحي دةْ=2 3 2 3 3 2 3 2

مجزوء الخفيف
كلّما جاءَتهُ الفِكَرْ جمع الدر في صوَرْ
كل لما جا ءت هل فكرْ ....ج معد در رفي صور =2 3 2 2 2 3..1 3 2 3 3

وارتقى في معناهُ مذ صار بدرًا مِنَ العِبَرْ
ور تقى مع نا همذ ..صا ربد رن متل عبر = 2 3 2 2 2 3 ...2 3 2 3 3

المضارع
توالت في طعنهِ نا ....ئباتٌ لم تكترثْ بِهْ
توا لت في طع نهي نا...ئبا تن لم تك ترث به=3 2 2 2 3 2 ...3 2 2 2 3 2

جراح الدهر بهِ ما ... لها طبٌّ غيرُ حبِّهْ
جرا حد ده ر بهي ما ...لها طب بن غي رحب به=3 2 2 1 3 2....3 2 2 2 3 2

المجتث
حتّامَ تبكي لماضٍ... تنسى بأنّ لكَ الغَدْ
حت تا متب كي لما ضن ..تن سى بأن ن لكل غد=2 2 3 2 3 2 ...2 2 3 1 3 2

في كلِّ يومٍ حياةٌ ...أنداءُ صبحٍ لكَ المَدْ
في كل ليو من حيا تن ..أن دا ءصب حن لكل مد =2 2 3 2 3 2 ..2 2 3 2 3 2

المنسرح
كم بسمةٍ فوق الثّغرِ زرعتَها
وزهرةٍ من عَينيَّ قطفتَها

كم بس متن فو قث ثغ رِ زرع تها =2 2 3 2 2 2 1 3 3
وزه رتن من عي ني يَ قطف تها =3 3 2 2 2 1 3 3

حتّى استحالَت أحلامِيَ مِن شذىً
تضوعُ من روحٍ فيَّ تركتَها
حت تس تحا لت أح لا مِ يمن شذن =2 2 3 2 2 2 1 3 3
تضو عمن رو حن في يَ ترك تها =3 3 2 2 2 1 3 3

المقتضب
يا ربوعَ روحي ويا ... مَن ضياؤهُ لي حياةْ
يا ربو ع رو حي ويا ..من ضيا ؤهو لي حياةْ =2 3 1 2 2 3 ...2 3 3 2 3
كن قريبَ دنيايَ كي .... لا أكونَ بلا سِماتْ
كن قري بَ دن يا يكي=2 3 1 2 2 3 ..2 3 1 3 3
شكرا لكم على المتابعة واعذروا بساطة المعنى فهذه أول مرة أنظم على هذه البحور ما عدا الخفيف

التمرين الأول
أنظم بيتين على كل من البحر السابقة ويمكن أن يكون ذلك على دفعات حسب ظرف المشارك حتى لو شارك كل مرة ببيتين على بحر واحد.

الخفيف
مَن لحلمي إذا سلته الأماني
وانطفى النورُ في نجومٍ شريدةْ

من لحل مي إذا سلت هل أما ني =2 3 2 3 3 2 3 2
ون طفن نو رفي نجو من شري دة=2 3 2 3 3 2 3 2

أو غفا الحبُّ في دناهُ فصارت
من جفاء القلوب تبدو وحيدةْ

أو غفل حب بفي دنا هُ فصا رت =2 3 2 3 3 1 3 2
من جفا ءل قلو بتب دو وحي دةْ=2 3 2 3 3 2 3 2

مجزوء الخفيف
كلّما جاءَتهُ الفِكَرْ جمع الدر في صوَرْ
كل لما جا ءت هل فكرْ ....ج معد در رفي صور =2 3 2 2 2 3..1 3 2 3 3

وارتقى في معناهُ مذ صار بدرًا مِنَ العِبَرْ
ور تقى مع نا همذ ..صا ربد رن متل عبر = 2 3 2 2 2 3 ...2 3 2 3 3

المضارع
توالت في طعنهِ نا ....ئباتٌ لم تكترثْ بِهْ
توا لت في طع نهي نا...ئبا تن لم تك ترث به=3 2 2 2 3 2 ...3 2 2 2 3 2

جراح الدهر بهِ ما ... لها طبٌّ غيرُ حبِّهْ
جرا حد ده ر بهي ما ...لها طب بن غي رحب به=3 2 2 1 3 2....3 2 2 2 3 2

المجتث
حتّامَ تبكي لماضٍ... تنسى بأنّ لكَ الغَدْ
حت تا متب كي لما ضن ..تن سى بأن ن لكل غد=2 2 3 2 3 2 ...2 2 3 1 3 2

في كلِّ يومٍ حياةٌ ...أنداءُ صبحٍ لكَ المَدْ
في كل ليو من حيا تن ..أن دا ءصب حن لكل مد =2 2 3 2 3 2 ..2 2 3 2 3 2

المنسرح
كم بسمةٍ فوق الثّغرِ زرعتَها
وزهرةٍ من عَينيَّ قطفتَها

كم بس متن فو قث ثغ رِ زرع تها =2 2 3 2 2 2 1 3 3
وزه رتن من عي ني يَ قطف تها =3 3 2 2 2 1 3 3

حتّى استحالَت أحلامِيَ مِن شذىً
تضوعُ من روحٍ فيَّ تركتَها
حت تس تحا لت أح لا مِ يمن شذن =2 2 3 2 2 2 1 3 3
تضو عمن رو حن في يَ ترك تها =3 3 2 2 2 1 3 3

المقتضب
يا ربوعَ روحي ويا ... مَن ضياؤهُ لي حياةْ
يا ربو ع رو حي ويا ..من ضيا ؤهو لي حياةْ =2 3 1 2 2 3 ...2 3 3 2 3
كن قريبَ دنيايَ كي .... لا أكونَ بلا سِماتْ
كن قري بَ دن يا يكي=2 3 1 2 2 3 ..2 3 1 3 3
شكرا لكم على المتابعة واعذروا بساطة المعنى فهذه أول مرة أنظم على هذه البحور ما عدا الخفيف

أستاذتي الكريمة

الجرعة الخببية القصوى= 2 2 2 في حشو بحور دائرة (د)
يستحسن زحاف أوسطها (ترجيحا على أولها) في البحرين الطويلين (الكبيرين) الخفيف والمنسرح
ويجب زحاف أوسطها ( ترجيحا على أولها) في البحرين القصيرين (الصغيرين) المضارع والمقتضب
مجزوء الخفيف لم أقرأ لمن أجرى نفس الحكم في زحاف 2 2 2 قياسا على البحرين القصيرين ولكن من ملاحظاتي أجد أن شرط الزحاف فيه يقاس عليهما.أرجو أن تقومي ببعض البحث في الشعر العربي للتأكد من الأمر

بالنسبة لانتهاء بحر المنسرح ب 3 3 أرجو أن تتأملي هذا الشكل.


ليس الهدف هنا مجرد النظم وإنما امتلاك شمولية النظرة إلى 2 2 2 في حشو بحور دائرة (د) من جهة وحكم آخر شطر المنسرح من جهة أخرى..
2 2 2 في الحشو وفي الضرب من امتلك احكامهما العامة امتلك فصل الخطاب في كثير من مواضيع وإشكالات العروض العربي.

كما أرجو أن تقرئي هذا الرابط مع الاعتذار عن اضطراب التنسيق من جوجل ( أحيانا تنعكس الأرقام) خاصة ف=غير السبوقة بكلام على السطر:

https://sites.google.com/site/alarood/Home/mafrooq

أرجو أن لا تنتقلي من هذه المشاركة إلى ما بعدها حتى تفهميها جيدا لأهميتها.

أستاذتي الكريمة

الجرعة الخببية القصوى= 2 2 2 في حشو بحور دائرة (د)
يستحسن زحاف أوسطها (ترجيحا على أولها) في البحرين الطويلين (الكبيرين) الخفيف والمنسرح
ويجب زحاف أوسطها ( ترجيحا على أولها) في البحرين القصيرين (الصغيرين) المضارع والمقتضب
مجزوء الخفيف لم أقرأ لمن أجرى نفس الحكم في زحاف 2 2 2 قياسا على البحرين القصيرين ولكن من ملاحظاتي أجد أن شرط الزحاف فيه يقاس عليهما.أرجو أن تقومي ببعض البحث في الشعر العربي للتأكد من الأمر

بالنسبة لانتهاء بحر المنسرح ب 3 3 أرجو أن تتأملي هذا الشكل.


ليس الهدف هنا مجرد النظم وإنما امتلاك شمولية النظرة إلى 2 2 2 في حشو بحور دائرة (د) من جهة وحكم آخر شطر المنسرح من جهة أخرى..
2 2 2 في الحشو وفي الضرب من امتلك احكامهما العامة امتلك فصل الخطاب في كثير من مواضيع وإشكالات العروض العربي.

كما أرجو أن تقرئي هذا الرابط مع الاعتذار عن اضطراب التنسيق من جوجل ( أحيانا تنعكس الأرقام) خاصة ف=غير السبوقة بكلام على السطر:

https://sites.google.com/site/alarood/home/mafrooq

أرجو أن لا تنتقلي من هذه المشاركة إلى ما بعدها حتى تفهميها جيدا لأهميتها.

أشكرك جدا أستاذي الكبير على هذا التوضيح
ربما هذا هو سبب ما شعرته من ثقل الأبيات وأنا انظمها سأعيد نظمها بما يناسب

أشكرك جدا أستاذي الكبير على هذا التوضيح
ربما هذا هو سبب ما شعرته من ثقل الأبيات وأنا انظمها سأعيد نظمها بما يناسب

حسنا أستاذتي أتوقع أن تعيدي النظم والتقطيع مع أخذ ما تقدم بعين الاعتبار .

التمرين الأول

أعيد نظم البحور التي لم أزاحف ما استحسن زحافه في المنسرح ووجب في بحورها القصيرة

مجزوء الخفيف
كلّما جاءَتِ الفِكَرْ... جمع الدر في الصوَرْ=2 3 2 3 3..1 3 2 3 3
وارتقى فيهِ كي توا...زيَ أوصافهُ القمَرْ = 2 3 2 3 3 ...1 3 2 3 3

المضارع
توالت لِطعنهِ نا .... ئباتٌ تربّصت بِهْ=3 2 1 2 3 2 ...3 2 1 2 3 2
وبعضُ الجراحِ تُشفى ...إذا مرَّ طيفُ حِبِّهْ=3 2 1 2 3 2....3 2 1 2 3 2


المنسرح
كم بسمةٍ في الفؤاد قد كنتها =2 2 3 2 3 1 2 2 3
وزهرةٍ من رؤايَ عمّدتَها =3 3 2 3 1 2 2 3

حتّى استحالت حروفِيَ أنجماً=2 2 3 2 3 1 2 2 3
هواكَ كالروحِ فيَّ أطلَقتَها =3 3 2 3 1 2 2 3

أبيات للشاعر الصديق وجدتها بنعم سهل حماد مزيد
وقرية ٌ في أفيائها الكرم ُ ... يختالُ جودا وتـُذبحُ الغنمُ
لو لاحَ ضيفٌ على ركائبه ِ ... لاقتهُ قبل القصائد الحِكـَمُ
فصغت عليها إضافة إلى أبياتي
الشعر روحٌ تصاحب النغما..تنساب شهدا ليبعث الرمما=2 2 3 2 3 4...2 2 3 2 3 3
4
والقلب يفضي بما يساوره ..يترجم البوح ما به انكتما=2 2 3 2 3 3 4...3 3 2 3 3 4


أتمنى أن أكون أفلحت فالمنسرح متعب

انتهاء المنسرح ب 3 3
والتقاءه مع ما قبله 1من مفعلاتُ
جعلني أرى فيه ثقلا ناجما عن إشكال متفعلن 33
وكأنها متفاعلن حين انتهى الشطر 1 3 3 أعدت النظر دون العودة إلى قصائد الشعراء لأجعل العجز ينتهي 2 2 3
شكرا لملاحظاتك أستاذي

أستاذتي

صدر المنسرح = 4 3 2 3 3 2 3 أو 4 3 2 3 3 1 3 (غالبا)

عجز المنسرح = 4 3 2 3 3 1 3 أو 4 3 2 3 3 2 2

منطقة ضربه لها نفس أحكام منطقة ضرب البسيط

لا تاتي منطقة ضربه 3 2 2 3

لا ينتهي صدره ولا عجزه ب 3 3

http://arood.com/vb/showthread.php?t=1037

التمرين الثاني

المطلوب أن تنظم بيتين على موزون المضارع هذا متذكرا أنه ليس بشعر

وذلك على الوزنين،

الأول ومثاله:
3 2 3 3 1 3 3 2 3 3 1 3

على الوزن سائغِ النّغَمِ ومما تجود من كَلِمِ
تفضّل بنظمِ سائغةٍ كشدو المغرّد الرّخِمِ

حروفي تكون عاجزة ...بنظمٍ خلا منَ النغمِ=3 2 3 3 1 3...3 2 3 3 1 3
خلا من شعورِ أحرفه ...خلا الوزن من ندى النسَمِ =3 2 3 3 1 3 ...3 2 3 3 1 3

الثاني ومثاله:
3 2 3 3 1 3 3 2 3 3 2 2

على الوزن سائغِ الوقْعِ ( مُصرّع) وما قد يلذّ في السمْعِ
تفضّل بنظمِ سائغةٍ تُسيلُ الشجون بالدّمْعِ

على الدرب سائر قلبي ...وإني إلى المنى دربي=3 2 3 3 2 2...3 2 3 3 2 2
فحلمي النجومَ لوّنها ...وأجلا الظلام بالحبِّ=3 2 3 3 1 3...3 2 3 3 2 2

وحول بيتا منهما إلى مجزوء الوافر مستعملا الجراحة والتجميل متذكرا المقارنة

موزون المضارع = 3 2 3 3 1 3 = 3 2 1 2 3 1 3

مجزوء الوافــر= 3 1 3 3 1 3 = 3 2 2 3 1 3

موزون المضارع

حروفي تكون عاجزة ...بنظمٍ خلا منَ النغمِ
حرو في تكو نعا ج زتن ...بنظ من خلا منل ن عمي =3 2 3 3 1 3...3 2 3 3 1 3

مجزوء الوافر بالجراحة بحذف ت تكون و خ من خلا

حرو في كو نعا ج زتن ... بنظ من لا منل ن غمي=3 2 2 3 1 3 ...3 2 2 3 1 3


مجزوء الوافر بالتجميل :
حروفي فيهِ عاجزةٌ ..بنظمٍ فاقد النغمِ

أستاذتي

صدر المنسرح = 4 3 2 3 3 2 3 أو 4 3 2 3 3 1 3 (غالبا)

عجز المنسرح = 4 3 2 3 3 1 3 أو 4 3 2 3 3 2 2

منطقة ضربه لها نفس أحكام منطقة ضرب البسيط

لا تاتي منطقة ضربه 3 2 2 3

لا ينتهي صدره ولا عجزه ب 3 3

http://arood.com/vb/showthread.php?t=1037

شكرا لك على الإثراء دائما توكيد المعلومات يأتي منك
لكن أخطأت حين اتبعت الوزن دون الانصات لمثال ولما رأيت المثال سهل علي النظم عليه

على الدرب سائر قلبي ...وإني إلى المنى دربي
فحلمي النجومَ لوّنها ...وأجلا الظلام بالحبِّ
جميل! قدرتك على عيش الموسيقى وسكبها في بحور موزونة، جديرة بالإشادة!
ملحوظة: العروض(الشطر الاول) لا ينتهي 2 2 إلا إذا كان البيت مصرعا او مقفيا.
فحلمي النجومَ لوّنها \\بحاجة لتعديل.
--
موزون المضارع = 3 2 3 3 1 3 = 3 2 1 2 3 1 3
حولنا الموزون الى مجزوء الوافر-ويمكن تحويله الى المنسرح بسهولة:
اضافة 4 او 3 اوله


بما أنه سهل عليك النظم على المنسرح، أرجو أن تتحفينا وتكتبي جميل ما جاد به قلمك. (أعيدي التمرين)

على الدرب سائر قلبي ...وإني إلى المنى دربي
فحلمي النجومَ لوّنها ...وأجلا الظلام بالحبِّ
جميل! قدرتك على عيش الموسيقى وسكبها في بحور موزونة، جديرة بالإشادة!
ملحوظة: العروض(الشطر الاول) لا ينتهي 2 2 إلا إذا كان البيت مصرعا او مقفيا.
فحلمي النجومَ لوّنها \\بحاجة لتعديل.
--
موزون المضارع = 3 2 3 3 1 3 = 3 2 1 2 3 1 3
حولنا الموزون الى مجزوء الوافر-ويمكن تحويله الى المنسرح بسهولة:
اضافة 4 او 3 اوله


بما أنه سهل عليك النظم على المنسرح، أرجو أن تتحفينا وتكتبي جميل ما جاد به قلمك. (أعيدي التمرين)

أشكرك على هذه الإشادة أستاذتي
حاضر سأعيد الكتابة عليه لاحقا
وأبشرك طالما أن المنسرح تحداني فأنا أتحداه بكتابة نص كامل عليه عما قريب
أما الشطر الذي أشرت إليه لا أعلم لم الخطأ
فحل من نجو ملو وَ نها
3. 2 3 3 1 3
على الدرب سائر قلبي ...وإني إلى المنى دربي
فحلمي النجومَ لوّنها ...وأجلا الظلام بالحبِّ
أحوله إلى المنسرح
إني على الدرب سائر قلبي ...ما حدتُ يومًا إلى المنى دربي
بالشّعرِ حلمي النجومَ لوّنها ...والحلمُ يجلو الظلام بالحبِّ

التمرين الثاني

المطلوب أن تنظم بيتين على موزون المضارع هذا متذكرا أنه ليس بشعر

وذلك على الوزنين،

الأول ومثاله:
3 2 3 3 1 3 3 2 3 3 1 3

على الوزن سائغِ النّغَمِ ومما تجود من كَلِمِ
تفضّل بنظمِ سائغةٍ كشدو المغرّد الرّخِمِ

على الخُلقِ يذكَرُ النّسَبُ ...وبالطّيبِ يُعرَفُ النُّجُبُ =3 2 3 3 1 3...3 2 3 3 1 3
ُ مقامُ الفتى يزولُ هبا .. إذا كانَ خلقهُ الكذِبُ =3 2 3 3 1 3 ...3 2 3 3 1 3

الثاني ومثاله:
3 2 3 3 1 3 3 2 3 3 2 2

على الوزن سائغِ الوقْعِ ( مُصرّع) وما قد يلذّ في السمْعِ
تفضّل بنظمِ سائغةٍ تُسيلُ الشجون بالدّمْعِ

بيَ الشعر سائغٌ يسري ...إذا ما السّقامُ تستشري=3 2 3 3 2 2...3 2 3 3 2 2
يشافي جراح نائبةٍ ...أغارت عليَّ في عُسري =3 2 3 3 1 3...3 2 3 3 2 2

وحول بيتا منهما إلى مجزوء الوافر مستعملا الجراحة والتجميل متذكرا المقارنة

مقامُ الفتى يزولُ هبا .. إذا كانَ خلقهُ الكذِب
مقا ملُ فتى يزو ل هبا ..إذا كا نخل قهل ك ذبو =3 2 3 3 1 3 ...3 2 3 3 1 3

مجزوء الوافر بالجراحة بحذف ت تكون و خ من خلا

مقامُ الفى يزولُ هبا .. إذا كَا خلقهُ الكذِبُ =3 2 2 3 1 3 ...3 2 2 3 1 3


مجزوء الوافر بالتجميل :
مقامُكَ قد يزولُ هبا...إذا ما خلقكَ الكذِبُ

من المضارع إلى المنسرح
إنَّ مقامَ الفتى يزولُ هبا .. وذا إذا كانَ خلقهُ الكذِبُ =2 2 3 2 3 3 1 3 ...3 3 2 3 3 1 3

التمرين الثاني

المطلوب أن تنظم بيتين على موزون المضارع هذا متذكرا أنه ليس بشعر

وذلك على الوزنين،

الأول ومثاله:
3 2 3 3 1 3 3 2 3 3 1 3

على الوزن سائغِ النّغَمِ ومما تجود من كَلِمِ
تفضّل بنظمِ سائغةٍ كشدو المغرّد الرّخِمِ

على الخُلقِ يذكَرُ النّسَبُ ...وبالطّيبِ يُعرَفُ النُّجُبُ =3 2 3 3 1 3...3 2 3 3 1 3
ُ مقامُ الفتى يزولُ هبا .. إذا كانَ خلقهُ الكذِبُ =3 2 3 3 1 3 ...3 2 3 3 1 3

الثاني ومثاله:
3 2 3 3 1 3 3 2 3 3 2 2

على الوزن سائغِ الوقْعِ ( مُصرّع) وما قد يلذّ في السمْعِ
تفضّل بنظمِ سائغةٍ تُسيلُ الشجون بالدّمْعِ

بيَ الشعر سائغٌ يسري ...إذا ما السّقامُ تستشري=3 2 3 3 2 2...3 2 3 3 2 2
يشافي جراح نائبةٍ ...أغارت عليَّ في عُسري =3 2 3 3 1 3...3 2 3 3 2 2

وحول بيتا منهما إلى مجزوء الوافر مستعملا الجراحة والتجميل متذكرا المقارنة

مقامُ الفتى يزولُ هبا .. إذا كانَ خلقهُ الكذِب
مقا ملُ فتى يزو ل هبا ..إذا كا نخل قهل ك ذبو =3 2 3 3 1 3 ...3 2 3 3 1 3

مجزوء الوافر بالجراحة بحذف ت تكون و خ من خلا

مقامُ الفى يزولُ هبا .. إذا كَا خلقهُ الكذِبُ =3 2 2 3 1 3 ...3 2 2 3 1 3


مجزوء الوافر بالتجميل :
مقامُكَ قد يزولُ هبا...إذا ما خلقكَ الكذِبُ

من المضارع إلى المنسرح
إنَّ مقامَ الفتى يزولُ هبا .. وذا إذا كانَ خلقهُ الكذِبُ =2 2 3 2 3 3 1 3 ...3 3 2 3 3 1 3

سلم البنان والجنان. وإلى الأمام.
شكرا لأستاذتي حنين المتابعة.

سلم البنان والجنان. وإلى الأمام.
شكرا لأستاذتي حنين المتابعة.

الشكر لكما لإتاحة الفرصة لي بتعلم الجديد والمتعة في ذلك لا توصف

الثالث: المطلوب من كل مشارك أن يأتي بعبارة يفضل أن تكون دارجة لا تزيد أحرفها (أرقامها) عن 30 (الشطر الأطول في الشعر العربي شطر الطويل وعدد أحرفه لا يتجاوز 28 حرفا ) ثم يقوم بتأصيلها كما نفعل في الشعر بحيث لا يتجاور رقمان فرديان ثم يعبر عن وزنها بالرقمين 1 و 2 ثم يكتب وزنها الهرمي ويعبر عنه مستعملا بين الأرقام الزوجية الإشارات + - = ثم يرى هل توافق قانون الهرم بمعنى انتفاء الصعود بعد النزول أو خلوها من (- +)

1-العلمُ في الصغر كالنقش على الحجرْ
ال عل مفص صغر كن نق ش علل حجر

2- وزنها = 2 2 3 3 2 2 1 3 3......مجموع الأرقام = 21

3- تأصيلها =2 2 3 3 2 2 (2) 2 3

4- جمع الزوجي =12

5- الوزن الهرمي =2 2 1 2 1 2 2 2 2 2 1 2 =4 +2 +10 + 2= 18
لا توافق قانون الهرم لأن 2+10
عبارة أخرى
يهديكمُ اللّهُ ويصلحُ بالكمْ
يه دي كمل لا ه ويص لِ حُبا لكم =2 2 3 2 1 3 1 3 3

تأصيلها =2 2 1 2 2 1 2 1 2 1 1 1 2
جمع الزوجي 14
الوزن الهرمي =2 2 1 2 2 1 2 1 2 1 1 1 2=4+4+2+2 +2 =14
يوافق قانون الهرم لم يصعد بعد هبوط

الثالث: المطلوب من كل مشارك أن يأتي بعبارة يفضل أن تكون دارجة لا تزيد أحرفها (أرقامها) عن 30 (الشطر الأطول في الشعر العربي شطر الطويل وعدد أحرفه لا يتجاوز 28 حرفا ) ثم يقوم بتأصيلها كما نفعل في الشعر بحيث لا يتجاور رقمان فرديان ثم يعبر عن وزنها بالرقمين 1 و 2 ثم يكتب وزنها الهرمي ويعبر عنه مستعملا بين الأرقام الزوجية الإشارات + - = ثم يرى هل توافق قانون الهرم بمعنى انتفاء الصعود بعد النزول أو خلوها من (- +)

1-العلمُ في الصغر كالنقش على الحجرْ
ال عل مفص صغر كن نق ش علل حجر

2- وزنها = 2 2 3 3 2 2 1 3 3......مجموع الأرقام = 21

3- تأصيلها =2 2 3 3 2 2 (2) 2 3

4- جمع الزوجي =12

5- الوزن الهرمي =2 2 1 2 1 2 2 2 2 2 1 2 =4 +2 +10 + 2= 18
لا توافق قانون الهرم لأن 2+10
عبارة أخرى
يهديكمُ اللّهُ ويصلحُ بالكمْ
يه دي كمل لا ه ويص لِ حُبا لكم =2 2 3 2 1 3 1 3 3

تأصيلها =2 2 1 2 2 1 2 1 2 1 1 1 2
جمع الزوجي 14
الوزن الهرمي =2 2 1 2 2 1 2 1 2 1 1 1 2=4+4+2+2 +2 =14
يوافق قانون الهرم لم يصعد بعد هبوط

يمكن تأصيله على عدة وجوه (مع تسكين راء الحجر) ولا يصح لكن نتبع اللفظ
ننطلق من هذه الخطوة لديك
3 - تأصيلها =2 2 3 3 2 2 (2) 2 3
لا يتجاوز في التأصيل الرقمان الفرديان 3 3
وإذا نحول أحدهما إلى 4 فيصبج الوزن = 4 3 4 2 2 (2) 2 3
= 4 3 (12) 3 = 4 1 2 (12) 1 2 = 4 .. 1 .. (14) .. 1 2
الرمز الهرمي = 4 +14 – 2
يتفق مع هرم الأوزان
لكن الشائع هو قولهم ( العلم في الصفر .... كالنقش في الحجرْ)
وإذا ذاك يصبه هذا بيتا شعريا
العلم في الصغرْ .... كالنقش في الحجرْ
صلّوا على الذي .. .. قد أنقذ البشرْ
فهدْ يُ أحمدٍ .... ينير كالقمرْ

الثالث: المطلوب من كل مشارك أن يأتي بعبارة يفضل أن تكون دارجة لا تزيد أحرفها (أرقامها) عن 30 (الشطر الأطول في الشعر العربي شطر الطويل وعدد أحرفه لا يتجاوز 28 حرفا ) ثم يقوم بتأصيلها كما نفعل في الشعر بحيث لا يتجاور رقمان فرديان ثم يعبر عن وزنها بالرقمين 1 و 2 ثم يكتب وزنها الهرمي ويعبر عنه مستعملا بين الأرقام الزوجية الإشارات + - = ثم يرى هل توافق قانون الهرم بمعنى انتفاء الصعود بعد النزول أو خلوها من (- +)

1-العلمُ في الصغر كالنقش على الحجرْ
ال عل مفص صغر كن نق ش علل حجر

2- وزنها = 2 2 3 3 2 2 1 3 3......مجموع الأرقام = 21

3- تأصيلها =2 2 3 3 2 2 (2) 2 3

4- جمع الزوجي =12

5- الوزن الهرمي =2 2 1 2 1 2 2 2 2 2 1 2 =4 +2 +10 + 2= 18
لا توافق قانون الهرم لأن 2+10
عبارة أخرى
يهديكمُ اللّهُ ويصلحُ بالكمْ
يه دي كمل لا ه ويص لِ حُبا لكم =2 2 3 2 1 3 1 3 3

تأصيلها =2 2 1 2 2 1 2 1 2 1 1 1 2
جمع الزوجي 14
الوزن الهرمي =2 2 1 2 2 1 2 1 2 1 1 1 2=4+4+2+2 +2 =14
يوافق قانون الهرم لم يصعد بعد هبوط

يمكن تأصيله على عدة وجوه (مع تسكين راء الحجر) ولا يصح لكن نتبع اللفظ
ننطلق من هذه الخطوة لديك
3 - تأصيلها =2 2 3 3 2 2 (2) 2 3
لا يتجاوز في التأصيل الرقمان الفرديان 3 3
وإذا نحول أحدهما إلى 4 فيصبج الوزن = 4 3 4 2 2 (2) 2 3
= 4 3 (12) 3 = 4 1 2 (12) 1 2 = 4 .. 1 .. (14) .. 1 2
الرمز الهرمي = 4 +14 – 2
يتفق مع هرم الأوزان
لكن الشائع هو قولهم ( العلم في الصفر .... كالنقش في الحجرْ)
وإذا ذاك يصبه هذا بيتا شعريا
العلم في الصغرْ .... كالنقش في الحجرْ
صلّوا على الذي .. .. قد أنقذ البشرْ
فهدْ يُ أحمدٍ .... ينير كالقمرْ

-----

جربي مع العبارة ( كيف حال أخيك أحمدْ)

تم أستاذي شكرا على التوضيح
كيف حال أخيك أحمد
كي فحا ل أخي كأح مد=2 3 4 3 2
التأصيل =2 1 2 (2) 2 2 1 2
مجموع الأرقام الزوجية =12
الرمز الهرمي =2 +8 -2
يتفق مع هرم الأوزان

تم أستاذي شكرا على التوضيح
كيف حال أخيك أحمد
كي فحا ل أخي كأح مد=2 3 4 3 2
التأصيل =2 1 2 (2) 2 2 1 2
مجموع الأرقام الزوجية =12
الرمز الهرمي =2 +8 -2
يتفق مع هرم الأوزان

الوزن = 2 3 1 3 3 2 = 2 3 (2) 2 3 2
يعني لو سكنا همزة أخيك يون الوزن = 2 3 2 2 3 2 مجزوء الرمل .... موافق لتأصيلك إلا إا اعتبرت 1 1 = 2 2 ولا بأس في ذلك لغرض هذا التمرين.
2 1 2 2 2 1 2 2 = 2 +6 -4

يقع الشعراء في هذا الخطأ.

أنظري إلى قول مانه سعيد العتيبة

يا فتاتي لا تخافي حبنا لن يقتلوهْ
2 3 2 2 3 2 2 3 2 2 3 ه

دربنا صعبٌ ولكن لن أحيدَ ولن أتوه
2 3 2 2 3 2 2 3 11 2 3 ه

كم كتابٍ مزّقوا صفَحاته أو مزقوهْ
2 3 2 2 3 11 2 3 2 2 3 ه

http://arood.com/vb/showpost.php?p=2625&postcount=2

استاذي،
صَفَحاته لتكن صَفْحاته، عندها لن تكون موطنا للاستشهاد به.

الرابع : المطلوب نظم شطر أو بيت بسيط التركيب على الرجز 4 3 2 2 23 2 3

ثم تحويل ذلك إلى المنسرح 4 3 2 2 32 1 3 كما يوضح الجدول أدناه معإجراء التعديل الضروري لأداء معنى ما

مثال
يا مرحبا يا مرحبا يا مرحبا جاء الهنا جاء الهنا يا مرحبا

الصدر بعد التغيير والتعديل: يا مرحبا يا هلا أخي بِكُمُ
لعجز بعد التغيير والتعديل: جاء الهنا جاءنا بوجهكمُ

من الرجز
قد كانَ قلبي في المنافي متعَبا ..منذ استفاق الشوقُ ، نبضًا قد خبا
قد كانقل بي فل منا في مت عبا ...من ذس تفا قش شو قنب ضن قد خبا=2 2 3 2 2 3 2 2 3....2 2 3 2 2 3 2 2 3=4 3 4 3 4 3....4 3 4 3 4 3

تعديل البيت إلى المنسرح
قد كانَ قلبي بغربةٍ تَعِبا ...منذ اشتياقٍ ونبضُهُ انتَحبا =قد كا نقل بي بغر بتن ت عبا ...من ذش تيا قن ونب ضهن ت حبا = 2 2 3 2 3 3 4 ...2 2 3 2 3 3 4
التمرين الخامس
المطلوب من المشارك الكريم وقد أصبح الآن في مستوى يؤهله للاعتماد على نفسه أن يأتي ببيت من المنسرح ويحوله إلى الكامل على الصورة السابقة ( 2 2 3 1 3 3 1 3 وليس على الصورة 2 2 3 1 3 3 1 3 3 )
وبيت من تلك الصورة من الكامل ويحوله للمنسرح


كامل إلى منسرح مع ملاحظة التغييرات

2 2 3 1 3 3 1 3 3 تتحول 1 إلى 2

2 2 3 2 2 3 1 3 3 تتحول 2 إلى 3

يلاحظ هنا أن آخر 3 رمادية في الكامل محذوفة وأن بيت الكامل المطلوب تحويله للمنسرح وزنه

على الصورة 2 2 3 1 3 3 1 3 وليس على الصورة 2 2 3 1 3 3 1 3 3

صغت بيتا من الكامل :
حلمُ الأميرةِ قيّدوهُ منَ الأزَلْ ..في واقعٍ وأدَ الزهور ولم يزلْ=2 2 3 1 3 3 1 3 3...2 2 3 1 3 3 1 3 3

يصبح من المنسرح بالقول
حلمُ الأميراتِ قيدُهُ أَزَلي ...في واقعٍ وأْدُ زهرِهِ قَبَلي= حل مل أمي را تقي دهو أ زلي...في وا قعن وأ دزه رهي ق بلي = 2 2 3 2 3 3 1 3..... 2 2 3 2 3 3 1 3

مثال من المنسرح للكامل

2 2 3 2 3 3 1 3 تتحول 2 إلى 1

2 2 3 22 2 3 1 3 يتحول 22 إلى 11

من المنسرح:

كم ضاقَ صدرٌ بظلمةٍ هَرِما ....قلبٌ تخطّت أحمالهُ القمَما
كم ضا قصد رن بظل متن هَ رما ...قل بن تخط طت أح ما لهل ق مما =2 2 3 2 3 3 1 3 ....2 2 3 2 2 2 3 1 3

يصبح من الكامل بجعله:

كم ضاقَ صدرٌ ظلمةً هَرِما ....قلبٌ تخطّى حِملُهُ القمما=كم ضا قصد رن ظل متن ه رما ...قل بن تخط طى حم لهل ق مما = 2 2 3 2 2 3 1 3 .. 2 2 3 2 2 3 1 3

اهلا أستاذي
تسعدني إطلالتك
هذا المثال
لم يطلب منا الجراحة أستاذي فقط طلب التحويل
شكرا لك اكتشفت أخطائي بمراجعة التمرين

التمرين الرابع :
المطلوب نظم شطر أو بيت بسيط التركيب على الرجز 4 3 2 2 23 2 3

ثم تحويل ذلك إلى المنسرح 4 3 2 2 32 1 3 كما يوضح الجدول أدناه مع إجراء التعديل الضروري لأداء معنى ما
بيت كتبته من الرجز

قد كانَ قلبي في المنافي متعَبا ..منذ استفاق الشوقُ ، نبضًا قد خبا
قد كانقل بي فل منا في مت عبا ...من ذس تفا قش شو قنب ضن قد خبا=2 2 3 2 2 3 2 2 3....2 2 3 2 2 3 2 2 3=4 3 4 3 4 3....4 3 4 3 4 3

تعديل البيت إلى المنسرح
الجراحة
قد كانَ قلبي( في ال)منا(في م)تعَبا ..منذ استفاق الش(شو)قُ ، نب(ضًا قد) خبا
البيت بعد الجراحة وتعديل وزن ما بين قوسين ليصار إلى التالي

البيت بعد التعديل
قد كانَ قلبي بغربةٍ تَعِبا ...منذ اشتياقٍ ونبضُهُ انتَحبا =قد كا نقل بي بغر بتن ت عبا ...من ذش تيا قن ونب ضهن ت حبا = 2 2 3 2 3 3 4 ...2 2 3 2 3 3 4

التمرين الخامس
المطلوب من المشارك الكريم وقد أصبح الآن في مستوى يؤهله للاعتماد على نفسه أن يأتي ببيت من المنسرح ويحوله إلى الكامل على الصورة السابقة ( 2 2 3 1 3 3 1 3 وليس على الصورة 2 2 3 1 3 3 1 3 3 )
وبيت من تلك الصورة من الكامل ويحوله للمنسرح


كامل إلى منسرح مع ملاحظة التغييرات

2 2 3 1 3 3 1 3 3 تتحول 1 إلى 2

2 2 3 2 2 3 1 3 3 تتحول 2 إلى 3

يلاحظ هنا أن آخر 3 رمادية في الكامل محذوفة وأن بيت الكامل المطلوب تحويله للمنسرح وزنه

على الصورة 2 2 3 1 3 3 1 3 وليس على الصورة 2 2 3 1 3 3 1 3 3

صغت بيتا من الكامل :
حلمُ الأميرةِ قيدُه قبلي ...يغتالُهُ وَصَبٌ منَ الأزلِ
حل مل أمي ر ت قي دُهُو ق بَلي ...تغ تا لهو و صبن منل أ زلي=2 2 3 1 3 3 1 3 ...2 2 3 1 3 3 1 3

يصبح من المنسرح بالقول
حلمُ الأميراتِ قيدُهُ أَزَلي ...في واقعٍ وأْدُ زهرِهِ قَبَلي= حل مل أمي را تقي دهو أ زلي...في وا قعن وأ دزه رهي ق بلي = 2 2 3 2 3 3 1 3..... 2 2 3 2 3 3 1 3

من المنسرح للكامل

2 2 3 2 3 3 1 3 تتحول 2 إلى 1

2 2 3 22 2 3 1 3 يتحول 22 إلى 11

من المنسرح:

كم ضاقَ صدرٌ بظلمةٍ هَرِما ....قلبٌ تخطّت أحمالهُ القمَما
كم ضا قصد رن بظل متن هَ رما ...قل بن تخط طت أح ما لهل ق مما =2 2 3 2 3 3 1 3 ....2 2 3 2 2 2 3 1 3

يصبح من الكامل بجعله:

كم ضاقَ صدرٌ ظلمةً هَرِما ....قلبٌ تخطّى حِملُهُ القمما=كم ضا قصد رن ظل متن ه رما ...قل بن تخط طى حم لهل ق مما = 2 2 3 2 2 3 1 3 .. 2 2 3 2 2 3 1 3

جميل!
عندما نكتب الجراحة، نبين كيف غيرنا موضع الحروف عادة، في صبح البيت هيروغليفيا لا يفهم معناه، ثم نجمله.
ههه.. أنت أستاذة، تعديت هذه المراحل.

جميل!
عندما نكتب الجراحة، نبين كيف غيرنا موضع الحروف عادة، في صبح البيت هيروغليفيا لا يفهم معناه، ثم نجمله.
ههه.. أنت أستاذة، تعديت هذه المراحل.

أشكر حضورك أستاذتي
الحمدلله أن تجاوزتم عني هذا التفصيل يكفي أن التقطيع أكتبه لأجل المتابع ولأجلي في البحور التي أشعرها للمرة الأولى

التمرين السادس

هات بيتين على هذه الصورة من الرجز : 2 2 3 3 2 .....2 2 3 3 2

سواء من نظمك فاذكر ذلك أو لشاعر واذكر اسم الشاعر .
ثم أضف قبل كل أول شطر متحركا ليصبح وزن الشطر
1 2 2 3 3 2 = 3 2 3 3 2 وهذا وزن المضارع

بيتان من نظمي على الرجز :

في مهجتي غناءُ ... ترديدهُ رواءُ
والشعرُ ليسَ يشدو... دونَ الهوى فماءُ

في مهجتي غناءُ ... ترديدهُ رواءُ = في مه جتي غنا ءو ...تر دي دهو روا ءو =2 2 3 3 2...2 2 3 3 2

والشعرُ ليسَ يشدو... دونَ الهوى فماءُ = وش شع رلي سيش دو ..دو نل هوى فما ءو =2 2 3 3 2 ..2 2 3 3 2

تحويل البيت من الرجز إلى المضارع بإضافة متحرك=

وفي مهجتي غناءُ ... لترديدهِ رواءُ
هُو الشعرُ ليسَ يشدو... بدونَ الهوى فماءُ

وفي مهجتي غناءُ ... لترديدهِ رواءُ =وفي مه جتي غنا ءو ...لتر دي دهي روا ءو = 3 2 3 3 2 ...3 2 3 3 2

هُو الشعرُ ليسَ يشدو... بدونَ الهوى فماءُ =هوش شع رلي سيش دو ...بدو نل هوى روا ءو =3 2 3 3 2 ...3 2 3 3 2

التمرين السادس

هات بيتين على هذه الصورة من الرجز : 2 2 3 3 2 .....2 2 3 3 2

سواء من نظمك فاذكر ذلك أو لشاعر واذكر اسم الشاعر .
ثم أضف قبل كل أول شطر متحركا ليصبح وزن الشطر
1 2 2 3 3 2 = 3 2 3 3 2 وهذا وزن المضارع

بيتان من نظمي على الرجز :

في مهجتي غناءُ ... ترديدهُ رواءُ
والشعرُ ليسَ يشدو... دونَ الهوى فماءُ

في مهجتي غناءُ ... ترديدهُ رواءُ = في مه جتي غنا ءو ...تر دي دهو روا ءو =2 2 3 3 2...2 2 3 3 2

والشعرُ ليسَ يشدو... دونَ الهوى فماءُ = وش شع رلي سيش دو ..دو نل هوى فما ءو =2 2 3 3 2 ..2 2 3 3 2

تحويل البيت من الرجز إلى المضارع بإضافة متحرك=

وفي مهجتي غناءُ ... لترديدهِ رواءُ
هُو الشعرُ ليسَ يشدو... بدونَ الهوى فماءُ

وفي مهجتي غناءُ ... لترديدهِ رواءُ =وفي مه جتي غنا ءو ...لتر دي دهي روا ءو = 3 2 3 3 2 ...3 2 3 3 2

هُو الشعرُ ليسَ يشدو... بدونَ الهوى فماءُ =هوش شع رلي سيش دو ...بدو نل هوى روا ءو =3 2 3 3 2 ...3 2 3 3 2

أحسنت :

https://i.ytimg.com/vi/99zmfQPx0D8/maxresdefault.jpg