الزهراء صعيدي 6

التمرين الأول :
تقطيع البيت للسموأل من البحر الطويل :
لم يصرّع الشاعر أول بيت كما عهد في المطلع عادة
*
إِذا المَرءُ لَم يُدنَس مِنَ اللُؤمِ عِرضُه
ُ فَكُلُّ رِداءٍ يَرتَديهِ جَميلُ *

إذل مر ءلم يد نس منل لو معر ضهو ...فكل ل ردا ئن ير تدي هِ جمي لو = 3 2 3 2 2 3 2 3 3 ...3 1 3 2 2 3 1 3 2

تحويل البيت أول وزنه 3 2 إلى 3 1 والعجز من 3 1 إلى 3 2
إذا أمنَ المرءُ الملامَةَ عرضُهُ
فكلُّ الذي قد يرتديه جميلُ

إذل أ منل مر ءل ملا مَ تعر ضهو
فكل لل لذي قد ير تدي هِ جمي لو = 3 1 3 2 2 3 1 3 3 ...3 2 3 2 2 3 1 3 2

* يقول السموأل :
إِذا المَرءُ لَم يُدنَس مِنَ اللُؤمِ عِرضُه
ُ فَكُلُّ رِداءٍ يَرتَديهِ جَميلُ *

وَإِن هُوَ لَم يَحمِل عَلى النَفسِ ضَيمَها
فَلَيسَ إِلى حُسنِ الثَناءِ سَبيلُ *

تُعَيِّرُنا أَنّا قَليلٌ عَديدُنا
فَقُلتُ لَها إِنَّ الكِرامَ قَليلُ *

وَما قَلَّ مَن كانَت بَقاياهُ مِثلَنا
شَبابٌ تَسامى لِلعُلى وَكُهولُ *

وَما ضَرَّنا أَنّا قَليلٌ وَجارُنا
عَزيزٌ وَجارُ الأَكثَرينَ ذَليلُ *

صَفَونا فَلَم نَكدُر وَأَخلَصَ سِرَّنا
إِناثٌ أَطابَت حَملَنا وَفُحولُ

تشطيري للأبيات ما بين قوسين كلماتي
يقول السموأل :
(إذا سلم المرءُ الملامَةَ عرضُهُ)
ُ فَكُلُّ رِداءٍ يَرتَديهِ جَميلُ

(وإن لم يغالب كل همٍّ بحكمةٍ )
فَلَيسَ إِلى حُسنِ الثَناءِ سَبيلُ

تُعَيِّرُنا أَنّا قَليلٌ عَديدُنا
(وليسَ لنا في العالمينَ مثيلُ)

وَما قَلَّ مَن كانَت بَقاياهُ مِثلَنا
(نجومٌ تسامَتْ للأنامِ دليلُ)

(وإنا لقَومٌ لا يذلُّ جوارُنا )
عَزيزٌ وَجارُ الأَكثَرينَ ذَليلُ

وإلى الأمام على بركة الله
تم تعديل :

https://drive.google.com/file/d/17K4...goYEIRgZ5/view

غزة ترد عليك، وتصدق جميل شعرك:

(وإنا لقَومٌ لا يذلُّ جوارُنا )
عَزيزٌ وَجارُ الأَكثَرينَ ذَليلُ

وان قلت: القدس ليست جوارا وانما هي الفلب..
رددت عليك: انما هي التي أخرجت المارد من قمقمه، ليدفع من جار، وليدافع عن كل جار.

التمرين 3

هذه أبيات من قصيدة لأبي البقاء الرندي على البسيط والمطلوب من كل مشارك تقطيع بيت وتشطيره.منها أو من سواها

هي الأمور كما شاهدتها دول ...... من سرهُ زَمنٌ ساءته أزمانُ
هيل أمو ر كما شا هد تها د ولن ... من سر رهو ز منن سا ءت هأز ما نو = 3 3 1 3 2 2 3 1 3 ....2 2 3 1 3 2 2 3 2 2

وللحوادث سلــوان يسهلها ...... وما لما حـــــلَّ بالإسلام سلوانُ
ولل حوا د ثسل وا نن يسه ه لها ...وما لما حل لبل إس لا مسل وا نو =3 3 1 3 2 2 3 1 3 .... 3 3 2 3 2 2 3 2 2

تشطير البيتين
(هي الأيامُ لا تصفو لخلٍّ ).... من سرهُ زَمنٌ ساءته أزمانُ
وللحوادث سلــوان يسهلها ....(وما لها عن حياض الهمّ سلوانُ )

التمرين الرابع
أ. أنظم بيتين على مخلع البسيط 2 2 3 2 3 3 2

قد جئتُ أحملهُ فؤادي ...علَّ الهديّةَ قد تليقُ
قد جئ تأح م لهو فؤا دي ...عل لل هدي ي تقد تلي قو =2 2 3 1 3 3 2 ...2 2 3 1 3 3 2

في رحلِهِ الشوقُ والمنى أن ..يحيا بجفنِكِ لا يفيقُ
في رح لهش شو قول منى أن ..يح يا بكف ف كلا يفي قو=2 2 3 2 3 3 2 ...2 2 3 1 3 3 2

ب -بالتأصيل 3 2=1 2 2 =2 2 2
في مخلع البسيط

قد جئت أحملهُ قلبي هل ...تلك الهديةُ قد تحظى بكْ
قد جئ تأح م لهو قل بي هل ...تل كل هدي ي تقد تح ظى بكْ =2 2 3 1 3 2 2 2 ...2 2 3 1 3 2 2 2

في رحلِهِ الشوقُ أن يحيا في ...جفنَيكِ أقصى المنى في قربِكْ
في رح لهش شو ق أن يح يا في .... جف نَي كِأق صل منى في قر بِكْ =2 2 3 2 3 2 2 2 ...2 2 3 2 3 2 2 2

ج -إعادة الزحاف ليكون 3 2 =1 2 2 =2 1 2=3 2 في لاحق خلوف
قد جئتُ أحمل قلبي إليـ ...كَ علَّ نبضيَ يزهو بِكَ
قد جئ تأح م لُقل بي إلي ...كَعل لنب ض يَيز هو بكا =2 2 3 1 3 2 3 ...3 3 1 3 2 3

في رحلِهِ الشوقُ أقصى منا....هُ أن يُحالَ سنا قلبِكَ
في رح لهش شو قأق صى منا ..هُأن يحا لَ سنا قل بكا =2 2 3 2 3 2 3.....3 3 1 3 2 3
ملاحظة
هنا لم أكتب شعرا وما شعرتني فيه المهم الوزن صحيح والنغم والمعنى لو اجتهدت لأمسكته

غزة ترد عليك، وتصدق جميل شعرك:

(وإنا لقَومٌ لا يذلُّ جوارُنا )
عَزيزٌ وَجارُ الأَكثَرينَ ذَليلُ

وان قلت: القدس ليست جوارا وانما هي الفلب..
رددت عليك: انما هي التي أخرجت المارد من قمقمه، ليدفع من جار، وليدافع عن كل جار.

أحضرت لي فكرة التشطير ونشر ذلك في القدس ..أشكر ردك الجميل أستاذتي تقبلي محبتي

التمرين 5
أنظم أو انقل بيتين على المديد وقطع أولهما ويفضل في حال النظم أن يكون على الصورة 3 – 1

من نظمي
كلما فاض الحنينُ بهِ ....لم يذق طعمًا لراحتهِ
لا يرى إلّاكَ قبلتَهُ ....يا منى القلبِ وغايتِهِ

كلما فاض الحنينُ بهِ ....لم يذق طعمًا لراحتهِ
كل لما فا ضل حني ن بهي ...لم يذق طع من لرا ح تهي =2 3 2 2 3 1 3 ....2 3 2 2 3 1 3 =2 3 4 3 4 ...2 3 4 3 4
لا يرى إلّاكَ قبلتَهُ ....يا منى قلبيِ وغايتِهِ
لا يرى إل لا كقب ل تهو....يا منى قل بي وغا ي تهو =2 3 2 2 3 1 3 ....2 3 2 2 3 1 3 =2 3 4 3 ((4) ...2 3 4 3 (( 4)

التمرين 5
أنظم أو انقل بيتين على المديد وقطع أولهما ويفضل في حال النظم أن يكون على الصورة 3 – 1

من نظمي
كلما فاض الحنينُ بهِ ....لم يذق طعمًا لراحتهِ
لا يرى إلّاكَ قبلتَهُ ....يا منى القلبِ وغايتِهِ

كلما فاض الحنينُ بهِ ....لم يذق طعمًا لراحتهِ
كل لما فا ضل حني ن بهي ...لم يذق طع من لرا ح تهي =2 3 2 2 3 1 3 ....2 3 2 2 3 1 3 =2 3 4 3 4 ...2 3 4 3 4
لا يرى إلّاكَ قبلتَهُ ....يا منى قلبيِ وغايتِهِ
لا يرى إل لا كقب ل تهو....يا منى قل بي وغا ي تهو =2 3 2 2 3 1 3 ....2 3 2 2 3 1 3 =2 3 4 3 ((4) ...2 3 4 3 (( 4)

سلمت كف هنا اتصلت .... ببديع الشعر رايتِه

سلمت كف هنا اتصلت .... ببديع الشعر رايتِه

بعض ما لديكم أستاذي
سلمت كف تفيض هنا
بعطاء تظل رايته

التمرين 6
بأقل تغيير ممكن في الصياغة وتلوين التغيير الحاصل:

هات بيتا من الطويل وحوله للكامل

وهات بيتا من الكامل وحوله للطويل

بيت من الطويل
على مثليَ الأيامُ تلقي الدّواهيا......ولو كنتُ دهرًا ما عددتُ ثوانيا
وزنه
على مث ليل أي يا متل قد دوا هيا ... ولو كن تده رن ما عدد ت ثوا نيا =3 2 3 2 2 3 2 3 3 ...3 2 3 2 2 3 1 3 3

من الطويل إلى الكامل
في مثليَ التّذكارُ حلَّ دواهيا ......لو كنتُ دهرًا ما عددتُ ثوانيا
في مث ليت تذ كا رحل ل دوا هيا ...لو كن تده رن ما عدد ت ثوا نيا =2 2 3 2 2 3 1 3 3 ...2 2 3 2 2 3 1 3 3

من الكامل
إن كُنتَ في كدَرٍ فكلُّ الكونِ في......عينَيكَ يشكو والنّجومُ ضريرَةْ =2 2 3 1 3 3 2 2 3 ..2 2 3 2 2 3 1 3 3

من الكامل إلى الطويل
وإن كُنتَ في حزنٍ فكلُّ السما في .....عيونكَ تشكو والنّجومُ ضريرَةْ
وإن كن تفي حز نن فكل لس سما في ...عيو ن كتش كو ون نجو م ضري رة = 3 2 3 2 2 3 2 3 2 ...3 1 3 2 2 3 1 3 2

التمرين 7
بيت لي من البسيط
سيفُ المسافات عن عينيكِ يمنعني ... وكلما كرَّ جيشي دكّهُ العدمُ
سي فل مسا فا تعن عي ني كيم ن عني ... وكل لما كر رجي شي دك كهل ع دمو =2 2 3 2 3 2 2 3 1 3 ....3 3 2 3 2 2 3 1 3

لتحويله إلى المنسرح نحذف 4من الحشو
سيف المسافاتِ عنك يمنعني .... وكلما اشتقتُ دكّني العدمُ = 2 2 3 2 3 3 1 3....3 3 2 3 3 1 3

بيت لي من المنسرح
هلّا تأمّلتَ صفحةَ الشّجنِ ...في لوحةِ الشعرِ لونها وطني
هل لا تأم مل تصف حتش ش جني ....في لو حتش شع رلو نها و طني =2 2 3 2 3 3 1 3 ....2 2 3 2 3 3 1 3

تحويل المنسرح إلى البسيط بإضافة 4بين 3 3 في الحشو
هلا تأملتَ صفحاتي معَ الشجنِ ....في لوحة الشعرِ ألوانٌ منَ الوطنِ
هل لا تأم مل تصف حا تي معَ ش جني ....في لو حتش شع رأل وا نن منل و طني =2 2 3 2 3 2 2 3 1 3 ....2 2 3 2 3 2 2 3 1 3

التمرين6
وإن كُنتَ في حزنٍ فكلُّ السما في .....عيونكَ تشكو والنّجومُ ضريرَةْ
وإن كن تفي حز نن فكل لس سما في ...عيو ن كتش كو ون نجو م ضري رة = 3 2 3 2 2 3 2 3 2 ...3 1 3 2 2 3 1 3 2
لا ادري، هل يجوز ان ينتهي صدر البيت 3 2 إن لم يكن البيت مصرعا او مقفىً؟
--
تمرينك السابع جميل،
ما شاء الله!

التمرين6
وإن كُنتَ في حزنٍ فكلُّ السما في .....عيونكَ تشكو والنّجومُ ضريرَةْ
وإن كن تفي حز نن فكل لس سما في ...عيو ن كتش كو ون نجو م ضري رة = 3 2 3 2 2 3 2 3 2 ...3 1 3 2 2 3 1 3 2
لا ادري، هل يجوز ان ينتهي صدر البيت 3 2 إن لم يكن البيت مصرعا او مقفىً؟
--
تمرينك السابع جميل،
ما شاء الله!

لا يجوز إلا في حال التصريع.

لا يجوز إلا في حال التصريع.

اجل أستاذي ..هو تغيير متسرع للبيت لأجل انسجامه مع التحويل
لكن أصل البيت كان
إن كنت في كدر فكل الكون في
عينيك يشكو والنجوم ضريرة

التمرين 8
بيتان من السريع حولها إلى المديد

بنا بلاءٌ جائرٌ في الردى ... ليس له مصلٌ ولا كاشفُ
إلاكَ ربي عالمٌ حالنا ... اكشفْ غمومًا وحدك الرائفُ

بنا بلاءٌ جائرٌ في الردى ... ليس له مصلٌ ولا كاشفُ
بنا بلا ءن جا ئرن فر ردى ...لي س لهو مص لن ولا كا شفو= 3 3 2 2 3 2 3 ....2 1 3 2 2 3 2 3

إلاكَ ربي عالمٌ حالنا ... اكشفْ غمومًا وحدك الرائفُ
إل لا كرب بي عا لمن حا لنا ..اك شف غمو من وح دكر را ئفو =2 2 3 2 2 3 2 3...2 2 3 2 2 3 2 3


التحويل إلى المديد

بي بلاءٌ جائرٌ في الردى ... ما لهُ مصلٌ ولا كاشفُ
غيرُ ربي عالمٌ حالنا ... يكشفُ الغمَّات بي رائفُ

من بلاءٍ جائرٍ في الردى ... ما لهُ مصلٌ ولا كاشفُ
من بلا ئن جا ئرن فر ردى ...ما لهو مص لن ولا كا شفو =2 3 2 2 3 2 3 ....2 3 2 2 3 2 3

غيرُ ربي عالمٌ حالنا ... يكشفُ الغمَّات بي رائفُ
غي ررب بي عا لمن حا لنا ...يك شفل غم ما تبي را ئفو =2 3 2 2 3 2 3 ....2 3 2 2 3 2 3
سأكتب قصيدة على المديد والسريع يوما ما حتما

التمرين 6
بأقل تغيير ممكن في الصياغة وتلوين التغيير الحاصل:

هات بيتا من الطويل وحوله للكامل

وهات بيتا من الكامل وحوله للطويل

بيت من الطويل
على مثليَ الأيامُ تلقي الدّواهيا......ولو كنتُ دهرًا ما عددتُ ثوانيا
وزنه
على مث ليل أي يا متل قد دوا هيا ... ولو كن تده رن ما عدد ت ثوا نيا =3 2 3 2 2 3 2 3 3 ...3 2 3 2 2 3 1 3 3

من الطويل إلى الكامل
في مثليَ التّذكارُ حلَّ دواهيا ......لو كنتُ دهرًا ما عددتُ ثوانيا
في مث ليت تذ كا رحل ل دوا هيا ...لو كن تده رن ما عدد ت ثوا نيا =2 2 3 2 2 3 1 3 3 ...2 2 3 2 2 3 1 3 3

من الكامل
إن كُنتَ في كدَرٍ فكلُّ الكونِ في......عينَيكَ يشكو والنّجومُ ضريرَةْ =2 2 3 1 3 3 2 2 3 ..2 2 3 2 2 3 1 3 3

من الكامل إلى الطويل
وإن كُنتَ في حزنٍ فكلُّ السما في .....عيونكَ تشكو والنّجومُ ضريرَةْ
وإن كن تفي حز نن فكل لس سما في ...عيو ن كتش كو ون نجو م ضري رة = 3 2 3 2 2 3 2 3 2 ...3 1 3 2 2 3 1 3 2

الطويل : على مثليَ الأيامُ تلقي الدّواهيا......ولو كنتُ دهرًا ما عددتُ ثوانيا
الكامل : في مثليَ الأيامُ تلقي الدّاهيا......لو كنتُ دهرًا ما عددتُ الثانيا

الكامل : إن كُنتَ في كدَرٍ فكلُّ الكونِ في......عينَيكَ يشكو والنّجومُ ضريرَةْ
الطويل ( جراحة) :وإن كُنتَ في حزنٍ فكلُّ السما وفت .....عيونكَ تشكو والنّجومُ ضريرَةْ

التمرين 8
بيتان من السريع حولها إلى المديد
لم أر المديد!

التمرين 8
بيتان من السريع حولها إلى المديد
لم أر المديد!

وهذان من المديد جديدان تفضلي

أيها الماضي بذاكرتي .... لم تزل ذكراك قافيتي

يا ربيعي حاضري و غدي...في دنى الأحلام قاطبةِ
أنا مع الجراحة لا أحب النظم صراحة أراه يفرض عليي ولا أتبع حدسي بنغم البيت آمل أن أكون وفقت في هذين البيتين

التمرين 9

تحويل بيت من البسيط إلى الكامل

بيت لي من البسيط
ما عدْتُ أشكو لغير الله مُعضلَتي.....لكنّه الحرفُ عزفُ الآهِ و النّاعي
ما 2 - عد 2 - تأش 3 - كو 2 - لغي 3 -رل 2 - لا 2 - همع 3 -ض 1 -لتي 3 ...
لا 2 - كن 2- نهل 3 - حر 2- فعز 3 - فل 2 - أا 2 - هون 3- نا 2 - عي 2
تغيير الصدر ليكون وزنه من الكامل 2 2 3 1 3 3 1 3 3
ما 2 - عد 2 - تأش 3 -[ ك 1 - لغي 3 -ر 1 - لا 2 -ض 1 - همع 3 ]-لتي 3 ...
ما عدت أشكُ لغير لا ضهم علتي
إبدال الكلمات على هذا الوزن فيصبح الصدر =
ما عدتُ أقصدُ غيرَ ربّيَ شاكيًا

تحويل العجز من البسيط
لا 2 - كن 2- نهل 3 - [حر 2- فعز 3 - فل 2 - أا 2 - هون 3- نا 2 -] عي 2

لا 2 - كن 2- نهل 3 - [ح 1- فعز 3 - ف 1 - أا 2 - ه 1 - ونا 3 -] عي 2
لكنه حف عزف آهِ وناعي
تعديل العجز بإبدال الكلمات
لكنّهُ الحرفُ الذي ليَ ناعي

ليصبح البيت من الكامل
ما عدتُ أقصدُ غيرَ ربّيَ شاكيًا ....لكنّهُ الحرفُ الذي ليَ ناعي
ما 2 - عد 2 - تأق 3 - ص 1 -دغي 3 - ررب 3 - ب 1 - يشا 3 كين 3....لا 2 - كن 2 - نهل 3 - حر 2 - فل 2- لذي 3 - ل 1 -ينا 3- عي 2 = 2 2 3 1 3 3 1 3 3 .....2 2 3 2 2 3 1 3 2

أيتها الزهراء، شعرك سلسل عذب فرات!

يا ربيعي حاضري و غدي...في دنى الأحلام قاطبةِ
سؤال نحوي لا عروضي: في دنى الاحلام قاطبةِ أم قاطبةً؟!

ههه في التمرين التاسع التزمت بمنهاج الدورات التجميلي كتلميذة شاطرة!
التزامك لا يقلل شاعريتك.
الى الامام.

أيتها الزهراء، شعرك سلسل عذب فرات!

يا ربيعي حاضري و غدي...في دنى الأحلام قاطبةِ
سؤال نحوي لا عروضي: في دنى الاحلام قاطبةِ أم قاطبةً؟!

ههه في التمرين التاسع التزمت بمنهاج الدورات التجميلي كتلميذة شاطرة!
التزامك لا يقلل شاعريتك.
الى الامام.

أشكر كلماتك الطيبة وتشجيعك الكريم أستاذتي
هنا اعتبرت قاطبة صفة دنى وإن كان نصبها أولى لكن بررت ذلك أني أستصعب الكتابة بالإملاء
ههههه عن التجميل هنا اضطررت له حتى لا أقع في الخطأ لأنه ليس بسيطا

التمرين 10
حسب ما فهمته هو تلخيص ما فهمته من علاقة البحور ببعضها في أن هناك دائرتين أساسيتين أ و ج من تزاوجها ينتج ب

لغتنا العربية در مكنون وبئر مليء بالأسرار ...حاول الخليل سبر أغواره وتجسدت مظاهر عبقريته في تحليله الفونيمات اللغوية وإيجاده منظومة شاملة توضح العلاقة بين المقاطع المتمثلة بالأوتاد والأسباب ..
فكانت النتيجة دائرة العروض التي تجمع البحور التي من أصل واحد وكل دائرة كان يربطها مع شقها التوأم علاقة تكاد تكون توأم متصل في بعض البحور ،وقد تكون العلاقة طفرات جينية تطرأ على البحور فتنتج بحور دائرة أخرى .
ومن مثال علاقة التوأم المتماثل بحري دائرة( المتفق أ ) المتقارب والمتدارك مع فارق بسيط وهو أنك لو أردت المتدارك من المتقارب تحذف الوتد من أول البحر لتضعه في آخره ...
والدائرة الأساسية الأخرى دائرة (المجتلب ج) التي تتكون بحورها (الهزج ، الرجز ، الرمل) من تناوب الوتد والسبين الخفيفين ، وفي الرمل يفترق السببان الخفيفان في أوله وآخره ..
بين الدائرتين أ و ج دائرة المختلف ب
وهي تنتج من تزاوج الدائرتين وتمازجهما معا
فمرة يكون بين وتدين سبب خفيف واحد كما في دائرة المتفق ، ومرة يكون بين وتدين سببين خفيفين 2 2 = 4 وهي بحور الطويل والبسيط والمديد
البسيط من بحر الرجز
البسيط 2 2 3 2 3 2 2 3 2 2
الرجز 2 2 3 2 2 3 2 2 3
تزواج بين الرجز والمتدارك

تمثيل البحر البسيط
ج. 4. 4
/ \ /
ب. 3 3. 3.
/ \ /
أ 2. 2__2

تمثيل بحر الرجز
ج. 4 4. 4
/ \ / \ /
ب. 3. 3. 3