فضاءات الإباء ( نبطي)

[((إباء العرب))]

يااااااااااااااااااااااااي

روعة

صح لسانك أستاذتي
ولولا إني مشغول شوية كنت بروح أتعداك بكم بحر عشان أجي وأصحح لك

يا سلااااااااااااااااااااااااام بعلم أستاذتي الغالية

بس أشد حيلك وأكتب على الخفيف والصخري والمسحوب قبلك

ربي يوفقني ويوفقك بس يوفقني قبلك وبعدها انت

أهلاً بالأستاذ الطَّموح والشاعر الواعِد حسن
نوَّرت صفحتي
يمكنك أن تسبقني إن شئت وتتخرج قبلي وتعلِّمني ما لاأعلم. لم أفكِّر في يوم من الأيام أن أتنافس مع أحد. يهمني أن تكون خطواتي صحيحة و..إلى الأمام ..
تحية إبائية

[((إباء العرب))]

مرحبا

الله الله يااستاذة اباء

صح لسانك شعر رائع

كِنِتْ &غِبِتْ

لهجتها شاميه ..في النبطي ننطقها

غبت= غبْت
كنت= كنْت

ولايضر كعروض

شكراً عزيزتي الأستاذة نادية على هذه المعلومة.
سأضعها بعين الاعتبار في الدروس القادمة.
محبتي

وش فيه النظم بقافية واحدة
عادي انك تبدي ملاحظااتك
لا العكس لازم تبدي ملاحظاتك عشان بكرة اصير احسن منك

راح أنتظرك ....

هلا اخوي حسن

النظم بقافيه واحده مافيه شيء لكن الاجمل في النبطي يكون بقافيتين
ويارب اشوفك شاعر وعروضي من الدرجه الاولى
واتوقع هذا اللي بيصير
الله معك

[((إباء العرب))]

بحر خفيف الشمس

2 3 2 3 3 2 3 2

كل كلامَكْ حلو غَمَرْني قَصايِدْ
كل قصيده سِحِرْ ، عطِرْ ياسَمينا
بَسْ ضَجَرْنا سَرَقْ فَرَحْنا كأنّا
ماحَكينا وَلا عمِرْنا هَوينا

كلْ / كلا / مكْ/ حلو/ غَمَرْ/ ني / قَصا / يِدْ
كلْ/ قصي/ دِه/ سِحِرْ/ عطِرْ/ يا / سَمي/ نا
بَسْ /ضَجَرْ / نا/ سَرَقْ/ فَرَحْ/ نا/ كأَنْ / نا
ما/ حَكي/ نا/ وَلا/ عمِرْ / نا / هَوي/ نا

بحر خفيف الشمس

2 3 2 3 3 2 3 2

كل كلامَكْ حلو غَمَرْني قَصايِدْ
كل قصيده سِحِرْ ، عطِرْ ياسَمينا
بَسْ ضَجَرْنا سَرَقْ فَرَحْنا كأنّا
ماحَكينا وَلا عمِرْنا هَوينا

كلْ / كلا / مكْ/ حلو/ غَمَرْ/ ني / قَصا / يِدْ
كلْ/ قصي/ دِه/ سِحِرْ/ عطِرْ/ يا / سَمي/ نا
بَسْ /ضَجَرْ / نا/ سَرَقْ/ فَرَحْ/ نا/ كأَنْ / نا

ما/ حَكي/ نا/ وَلا/ عمِرْ / نا / هَوي/ نا

الله الله الله

شو هاالحلو

يسلم تمك استاذة اباء ابدعتي والله

يالله استرسلي

الله معك

ما رأي أستاذتيّ إباء ونادية بهذا البيت :

بَسْ ضَجَرْنا سَرَقْ فَرَحْنا كأنّا
= 2 3 2 3 3 2 3 2
ماحَكينا وَلا عمِرْنا هَوينا
لو جعلناه

بَسْ ضَجَرْنا ضَيّعْ فَرَحْنا كأنّا
2 3 2 2 2 3 2 3 2
ماحَكينا وَلا عمِرْنا هَوينا

هو صحيح على شرط الفصيح فهل تريانه سائغا في النبطي ؟

[((إباء العرب))]

الله الله الله

شو هاالحلو

يسلم تمك استاذة اباء ابدعتي والله

يالله استرسلي

الله معك

إنتِ الأحلى والأغلى أستاذة نادية

[((إباء العرب))]

ما رأي أستاذتيّ إباء ونادية بهذا البيت :

بَسْ ضَجَرْنا سَرَقْ فَرَحْنا كأنّا
= 2 3 2 3 3 2 3 2
ماحَكينا وَلا عمِرْنا هَوينا
لو جعلناه

بَسْ ضَجَرْنا ضَيّعْ فَرَحْنا كأنّا
2 3 2 2 2 3 2 3 2
ماحَكينا وَلا عمِرْنا هَوينا

هو صحيح على شرط الفصيح فهل تريانه سائغا في النبطي ؟

مُستَساغ جداً بالـ سوري
بالنبطي؟
ننتظر الأستاذة نادية

ما رأي أستاذتيّ إباء ونادية بهذا البيت :


بَسْ ضَجَرْنا سَرَقْ فَرَحْنا كأنّا
= 2 3 2 3 3 2 3 2
ماحَكينا وَلا عمِرْنا هَوينا
لو جعلناه

بَسْ ضَجَرْنا ضَيّعْ فَرَحْنا كأنّا
2 3 2 2 2 3 2 3 2
ماحَكينا وَلا عمِرْنا هَوينا

هو صحيح على شرط الفصيح فهل تريانه سائغا في النبطي ؟

مرحبا استاذ خشان

الوزن الاول مستساغ اكثر
2 3 2 2 2 3 2 3 2 ويعطيك ربي العافية استاذ

ولازم تكون كل القصيده على هذا الوزن

ودمتم بخير

[((إباء العرب))]

بحر الوافِر(الصخري)
3 4 3 4 3 2

http://www.arood.com/vb/showthread.php?t=1564

أنا حاولْتِ غَيِّرْ فيكِ ظُلْمَكْ
وأحْضِن روحَك بْلَمْسةْ حَناني

كأنّي بْيَومِ ماعَذّبْني صَدَّكْ
وَلا غابَتْ عنِ القلْبِ الأماني

طيورِ الشَّوقِ غابَتْ عن عيونَكْ
وَانا شوقي إلى هَمْسَكْ رَماني

وَسِرُّكَ بالهَوى أدْري يِخونَكْ
وَتَضْحَكُ شَمْسُنا بْلَحْظه وْ ثواني

عَشان انتَ الـ تِغَيَّرْتِ وأصونَكْ
وِحُزْنَكْ يا قُمَرْ عُمْري مَعاني

وَابارِكْ للمَطَر يِغْسِل جفونَكْ
وانادي الريحِ كَي تَعزفْ أغاني

لَوينِ تْروح مَرْجوعَكْ حبيبَكْ
يُداوي فيكَ أشجانَ الزَّمانِ

يُواسي غُربتَكْ يُصْبِح صَديقَكْ
ويحْفَظْ كلّ أسراركْ أمانِه

ويصحو بالفجِرْ يدعو يِصونَكْ
إلهُ الكونِ يحميكِ بحصانِه

[((إباء العرب))]

بحر الوافِر ( الصخري)
3 4 3 4 3 2
التقطيع

أنا/حا/ولْ/ تِغَيْ/ يِر/ في/ كظلْ/ مَكْ
وأحْ/ ضِنْ/ رو/ حَكِبْ / لمْ/ سِتْ / حنا/ ني
كأنْ/ نِبْ/ يَو/ مِما / عَذْ / ذَبْ/ نِصَدْ / دَكْ
ولا/ غا/ بَتْ/ عِنِلْ / قَلْ / بِلْ / أما/ ني
طيو/ رُشْ / شَو/ قِغا/ بَتْ/ عَن/ عيو/ نَكْ
وَنا/ شو/ قي/ إلى / هَمْ/ سَكْ / رما/ ني
وَسِرْ/ رُ/ كَبِلْ / هَوى/ أدْ/ ري/ يِخو/ نكْ
وَتَضْ/ حَ/ كُشَمْ/ سُنَبْ/ لح/ ظَوْ/ ثَوا/ ني
عَشا/ انْ/ تلْ/ تِغَي/ يَرْ/ توْ / أصو/ نَكْ
وِحُزْ/ نَكْ/ يا/ قُمَرْ/ عُمْ/ ري/ مَعا/ ني
وَبا/ رِكْ/ لِلْ/ مَطَرْ/ يغْ/ سِل/ جفو/ نَكْ
ونا/ دِرْ/ ري/ حِكَيْ/ تعْ/ زفْ/ أغا/ ني
لَوي/ نِتْ/ رو/ حِمَرْ/ جو/ عَكْ/ حبي/ بَكْ
يُدا/ وي/ في/ كأشْ/ جا/ نَزْ/ زما/ ني
يُوا/ سي/ غُرْ/ بِتَكْ/ يُصْ/ بِحْ/ صدي/ قَكْ
ويحْ/ فظْ/ كلْ/ لأسْ/ را/ رك/ أما/ ني
وَيصْ/ حو/ بل/ فَجِرْ/ يد/عو/ يصو/نَكْ
إلا/ هُلْ/ كو/ نيَحْ/ مي / كبْ/ حَصا/ ني

!!GOOD

[((إباء العرب))]

!!good

شكراً
أنتظر تصحيح أستاذة العروض الرقمي النبطي نادية لتصحح لي

أستاذتي

يستحسن أن يكون الحرف الذي قبل كاف الخطاب هو الروي وعليه أفضل النظر إلى

عيونك - يخونك - أصونك على أنها قافية متميزة رويها النون مسبوقة بحرف الواو ( صور.... - في القافية المعدلة)

لعلي محمود طه قصيدة من 16 بيتا، كل أربعة أبيات لها قافية مستقلة، وأول أربعة أبيات:

أيها الشاعرُ الكئيبُ مضى اللي .... لُ وما زلتَ غارقاً في شجونِكْ
مُسْلِماً رأسكَ الحزينَ إلى الفكـ ... ـرِ وللسهدِ ذابلاتِ جفونِكْ
ويَدٌ تُمسكُ اليراعَ وأخرى .... في ارتعاشٍ تمرُّ فوقَ جبينكْ
وفمٌ ناضبٌ به حَرُّ أنفا .... سكَ يطغى على ضعيفِ أنينِكْ

وثالث أربعة أبيات ( قافيتها صــار.... في القافية المعدلة ) ...:

أنتَ أذبلتَ بالأسى قلبك الغضـْ.... ـضَ وحطَّمَت من رقيقِ كيانكْ
آه يا شاعري لقد نصَل الليـ .... ـلُ وما زلتَ سادراً في مكانِكْ
ليس يحنو الدجى عليك ولا يأ .... س لتلك الدموعِ في أجفانِكْ
ما وراءَ السّهادِ في ليلك الدَّا .... جي وهلَّا فرغتَ من أحزانِكْ

يرعاك الله.

بحر الوافِر(الصخري)

3 4 3 4 3 2

http://www.arood.com/vb/showthread.php?t=1564

أنا حاولْتِ اغَيِّرْ فيك ظلمك
وأحْضِن روحَك بْلَمْسةْ حَناني

كأنّي بْيَومِ ماعَذّبْني صَدَّكْ
وَلا غابَتْ عنِ القلْبِ الأماني

طيورِ الشَّوقِ غابَتْ عن عيونَكْ
وَانا شوقي إلى هَمْسَكْ رَماني

وَسِرُّكَ بالهَوى أدْري يِخونَكْ
وَتَضْحَكُ شَمْسُنا بْلَحْظه وْ ثواني

عَشان انتَ الـ تِغَيَّرْتِ وأصونَكْ
وِحُزْنَكْ يا قُمَرْ عُمْري مَعاني

وَابارِكْ للمَطَر يِغْسِل جفونَكْ
وانادي الريحِ كَي تَعزفْ أغاني

لَوينِ تْروح مَرْجوعَكْ حبيبَكْ
يُداوي فيكَ أشجانَ الزَّمانِ

يُواسي غُربتَكْ يُصْبِح صَديقَكْ
ويحْفَظْ كلّ أسراركْ أمانِه

ويصحو بالفجِرْ يدعو يِصونَكْ

إلهُ الكونِ يحميكِ بحصانِه

صح السانك استاذة اباء

ملاحظات على القافيه

اولا تحددي ياتكتبي البحر بقافيتين ياباقافيه

اذا خترتي بقافيتين تستخدمي قافيه محدده للصدر وقافيه محدده للعجز

واذا اخترتيه بقافيه وحده تختاري القافيه والبت الاول يكون صدره وعجزه بنفس القافيه

أنا حاولْتِ اغَيِّرْ طبّع اناني
وأحْضِن روحَك بْلَمْسةْ حَناني

كأنّي بْيَومِ ماعَذّبْني صَدَّكْ
وَلا غابَتْ عنِ القلْبِ الأماني

وطالما بدأتي ..بعيونك ..جفونك ,,يخونك ..فنونك ,,تكون القافيه كلها على هذا النحو

واذا اخترتي

جبيننك ..يصير

,,حنينك ,,رهينك ,عنينك ..سنينك الخ الخ الخ


والحين بخليها بقافيتين


أنا حاولْتِ اغَيِّرْ بك ظنونك

وأحْضِن روحَك بْلَمْسةْ حَناني

كأنّي بْيَومِ مامتّ بْطعونك
وَلا غابَتْ عنِ القلْبِ الأماني

طيورِ الشَّوقِ غابَتْ عن عيونَكْ
وَانا شوقي إلى هَمْسَكْ رَماني

وَسِرُّكَ بالهَوى أدْري يِخونَكْ
وَتَضْحَكُ شَمْسُنا بْلَحْظه وْ ثواني

عَشان انتَ الـ تِغَيَّرْتِ وأصونَكْ
وِحُزْنَكْ يا قُمَرْ عُمْري مَعاني

وَابارِكْ للمَطَر يِغْسِل جفونَكْ
وانادي الريحِ كَي تَعزفْ أغاني

لَوينِ تْروح مَرْجوعَكْ فتونك
يُداوي فيكَ أشجانَ الزَّمانِ

يُواسي غُربتَكْ يُصْبِح جنوك
ويحْفَظْ كلّ أسراركْ أمانِي

ويصحو بالفجِرْ يدعو يِصونَكْ

إلهُ الكونِ يحميكِ بحصانِي

وككتابه القاف النبطي يكتب كما ينطق بدون الاهتمام للاملاء

يبان= يباني
بحصان= بحصاني الخ الخ

والظاهر انك قصدتي الدمج بين الفصيح والنبطي ..اذا هي كذلك

خطوة مباركة

ودمت بخير

شكرا لمداخلتك استاذ خشان ولاعدمناك

[((إباء العرب))]

لقد نوّر الأستاذ خشان والأستاذة نادية حسين صفحتي النبطية بما جاءا به من معلومات قيِّمة أغنت تجربتي الشعرية والعروضية.

سأضع ملاحظاتكما نصب عيني في تجاربي الشعرية القادمة إن شاءالله.

الغريب فعلاً أنني لم أتعمَّد أن أكتب الأبيات إلا على قافية واحدة ، وإن حصل بعض التقارب في قوافي صدر بعض الأبيات فكان غير متعمّد ، بل نابع عن تدفق الحالة الشعورية إن صح التعبير.

وكما ذكرت الأستاذة نادية في درس بحر الصخر:

ومن خصائص هذا البحر
أنه يكون مهملاً فلا يُلتزم فيه بقافية الصدر ولكن هذا ليس شرطاً فهناك من يلتزم أيضاً بقافية الصدر وهي تعود لرغبة الشاعر

وأنا كما ذكرت لك، لم أحاول الالتزام بقافية الصدر.
أيضاً،أرجوك أستاذة نادية أن تضعي المعلومة التي أتيتِ بهاهنافي الدرس بأن:

البيت الأول من بحر الصخر يجب أن يكون على قافية واحدة،

هذه غير منشورة في الدرس، ولو قرأُتها لالتزمتُ بها في القصيدة .
شكراً أخيراً على الاقتراح الأخير من وضعك للقوافي الجميلة لعروض الأبيات التي أغنت موسيقاها.
البيت الأخير قافية الصدر ( جنونك) صح؟
الهمسة الأخيرة: نعم أستاذة نادية، لقد حاولت اتباع نصيحتك بمحاولة دمج النبطي بالفصيح

وكما ذكرت الأستاذة نادية في درس بحر الصخر:

ومن خصائص هذا البحر
أنه يكون مهملاً فلا يُلتزم فيه بقافية الصدر ولكن هذا ليس شرطاً فهناك من يلتزم أيضاً بقافية الصدر وهي تعود لرغبة الشاعر

وأنا كما ذكرت لك، لم أحاول الالتزام بقافية الصدر.
أيضاً،أرجوك أستاذة نادية أن تضعي المعلومة التي أتيتِ بهاهنافي الدرس بأن:

البيت الأول من بحر الصخر يجب أن يكون على قافية واحدة،



هذه غير منشورة في الدرس، ولو قرأُتها لالتزمتُ بها في القصيدة .

استاذة اباء ..معروف عند شعراء النبط بأن القصيدة الملتزمة بقافيه واحده يكون مطلعها بصدر وعجز بنفس القافية


شكراً أخيراً على الاقتراح الأخير من وضعك للقوافي الجميلة لعروض الأبيات التي أغنت موسيقاها.
البيت الأخير قافية الصدر ( جنونك) صح؟

اكيد جنونك بدون تفكير..كلنا شعراء ونكتشف الاخطاء الكيبورديه

الهمسة الأخيرة: نعم أستاذة نادية، لقد حاولت اتباع نصيحتك بمحاولة دمج النبطي بالفصيح

دمجتى وخطوة مباركه

وكشعر قريحتك اخذتك لصخري بقافيتين بعدة ابيات دون ان تنتبهي ..مما احدث النشاز
ولتكون القصيدة سلسه ومتاغمه ومترابطه وملحنه كما ينبغي حددي المسار ووحديه في كل الابيات
وسيري على بركة الله
والى الامام

[((إباء العرب))]

أستاذة نادية :
شكراً على هذه المعلومة الهامة :

..معروف عند شعراء النبط بأن القصيدة الملتزمة بقافيه واحده يكون مطلعها بصدر وعجز بنفس القافية

سأضعها بعين الإعتبار دائماً حين أكتب القصيدة العمودية على قافية واحدة. ولكن عندما أكتبها على شعر التفعيلة لاأستطيع أن أحقق هذا الشرط.
خالص تحياتي

ما شاء الله أستاذة إباء صفحتك للنبطي غدت وكأنها مرجع ، وهذا يحفزني لتفعيل صفحتي ومراجعة صفحاتك

[((إباء العرب))]

ما شاء الله أستاذة إباء صفحتك للنبطي غدت وكأنها مرجع ، وهذا يحفزني لتفعيل صفحتي ومراجعة صفحاتك

ماهذا التواضع أستاذ فيصل!
أنتم أهل النبطي وأنا نقطة في بحركم. وأشجعك على المثابرة من جديد في إكمال دراستك العروضية لبحور النبطي . وبالتأكيد سنتبادل الخبرات ، فبين الشامي والخليجي روابط أخوية شعرية عَروضية لاحدود لها

[((إباء العرب))]

بحر المسحوب
http://www.arood.com/vb/showthread.php?t=1593

4 3 4 3 2 3 2

أحسِّ بوجودك يا غالي يشَعْشَعْ
يِضْوي بِنورَه كالصَّباح الحزيني

مثل عصافير الفَرَحْ خَلْ تِشَرَّعْ
طيوفك البَيْضا كأنْها جَبيني

لو كنت غايب فكْرَك اللّي يِبَدّعْ
دَوَّرْ عَليك الحين طِيبَهْ يِِجيني

[((إباء العرب))]

تقطيع الأبيات

4 3 4 3 2 3 2

أحسِّ بوجودك يا غالي يششع
أحِسْ / سِبِوْ / جو/ دكْ / يَغا/ لي / يشَعْ / شَعْ
يِضْوي بِنورَه كالصَّباح الحزيني
يضْ/ وي / بِنو/ رَهْ / كَصْ / صَبا/ حل / حزي/ ني
مثِل عصافير الفَرَحْ خَلْ تِشَرَّعْ
مثلْ/ عصا / في/ رل/ فرَحْ/ خَلْ / تِشَرْ / رَعْ
طيوفك البَيضا كأنْها جَبيني
طيو/ فكِلْ / بَي / ضا / كأنْ / ها / جبي/ ني
لو كنت غايب فكْرَك اللّي يبَدّعْ
لو/ كن/ تغا/ يب/ فك/ ركل / لي / يبَدْ/ دَعْ
دَوَّرْ عَليك الحين طِيبَهْ يجيني
دَو/ وَرْ / علي/ كَل / حي/ نِطي / بَه / يجي / ني

أحسِّ بوجودك يا غالي يششع
أحِسْ / سِبِوْ / جو/ دكْ / يَغا/ لي / يشَعْ / شَعْ
هذا مسحوب

----

أحسِّ بوجودك يا غالي يششع
أحِسْ / سِبْ / وُجو/ دكْ / يَغا/ لي / يشَعْ / شَعْ
هذا متقارب

-------------

هذا يظهر العلاقة بين الوزن واللهجة.

أتوجه بالسؤال لك وللأستاذة نادية :

لو كانت كل منكما تتكلم بلهجتها نثرا فبأي الطريقتين كانت ستتكلم.

شكرا والله يرعاكما.

[((إباء العرب))]

أحسِّ بوجودك يا غالي يششع
أحِسْ / سِبِوْ / جو/ دكْ / يَغا/ لي / يشَعْ / شَعْ
هذا مسحوب

----

أحسِّ بوجودك يا غالي يششع
أحِسْ / سِبْ / وُجو/ دكْ / يَغا/ لي / يشَعْ / شَعْ
هذا متقارب

-------------

هذا يظهر العلاقة بين الوزن واللهجة.

أتوجه بالسؤال لك وللأستاذة نادية :

لو كانت كل منكما تتكلم بلهجتها نثرا فبأي الطريقتين كانت ستتكلم.

شكرا والله يرعاكما.

الاحتمالات عند أستاذنا خشان لانهائية
في الواقِع، وباعتبار أن بحر المسحوب يخص الشعر النبطي دون الفصيح ولو أنه يقترب من بحر السريع، حاولتُ جهدي أن أقترب من اللهجة الخليجية قدر الإمكان وإمكاناتي محدودة في هذا المجال. عندما يكون البحر عاماً ويشمل الفصيح والنبطي معاً، أحاول كتابة أبيات باللهجة السورية .. مثلاً..وأفضل شيء أن يكون على وزن واحد أوتفعيلة واحدة، حينها سأكتب شعر التفعيلة النبطية إن حالفني الحظ إن شاء الله

ممتــــــــــــــــاز استاذه اباء

مسحوب جميل صح لسانك..والى الامام

أحسِّ بوجودك يا غالي يششع
أحِسْ / سِبِوْ / جو/ دكْ / يَغا/ لي / يشَعْ / شَعْ
هذا مسحوب

----

أحسِّ بوجودك يا غالي يششع
أحِسْ / سِبْ / وُجو/ دكْ / يَغا/ لي / يشَعْ / شَعْ
هذا متقارب

-------------

هذا يظهر العلاقة بين الوزن واللهجة.

أتوجه بالسؤال لك وللأستاذة نادية :

لو كانت كل منكما تتكلم بلهجتها نثرا فبأي الطريقتين كانت ستتكلم.

شكرا والله يرعاكما.

اهلا استاذ خشان

ممكن بالتقطعين

والاقرب ..احس سبو جو دك

ودمت بخير

[((إباء العرب))]

بحر الشيباني
3 4 3 4 3 4 3 4
http://www.arood.com/vb/showthread.php?t=1705

ألا يا طول ليلي مِن شَقايَ ومن عذابي آه
كأنّهْ نور ماغابت شموسه يوم عن عيني

ولو إنّه سنين يغيب روحي نبْضَها يلْقاه
بِنومي يصير مثل الطير يخطف قلبي يرميني

على مودَهْ يطيِّرْني ويسحرني وأنا أهواه
وأنادي طيفه الغالي يرجِّعْ لي حَلا سْنيني

[((إباء العرب))]

تقطيع الأبيات

3 4 3 4 3 4 3 4

ألا يا طول ليلي مِن شَقايَ ومن عذابي آه
ألا / يا/ طو/ للي/ لي/ من/ شقا/ يَوْ /من/ عَذا/ بي/ أا / ه
كأنّهْ نور ماغابت شموسه يوم عن عيني
كأن/ نهْ/ نو/ رما/ غا/ بتْ/ شمو/ سَه/ يو/ معن/ عي/ ني
ولو إنّه سنين يغيب روحي نبْضَها يلْقاهْ
ولو/إنْ/ نهْ/ سني/ نيْ/ غي/ برو/ حي/ نب/ ضها/ يل/ قا/ ه
بِنومي يصير مثل الطير يخطف قلبي يرميني
بنو/ مي/ صي / رمث/ لط/ طي/ ر يخ/ طف/ قل/ بير/ مي/ ني
على مودَهْ يطيِّرْني ويسحرني وأنا أهواه
على/ مو/ده/ يطَيْ/ير/ني/ ويس/ حرْ/ ني/ وَنا/ أه/ وا/ه
وأنادي طيفه الغالي يرَجِّعْ لي حَلا سْنيني
ونا/ دي/ طي/ فهل/ غا/ لي/ يرَجْ/ جع/ لي/ حلَسْ/ ني/ني

بحر الشيباني
3 4 3 4 3 4 3 4
http://www.arood.com/vb/showthread.php?t=1705

ألا يا طول ليلي مِن شَقايَ ومن عذابي آه
كأنّهْ نور ماغابت شموسه يوم عن عيني

ولو إنّه سنين يغيب روحي نبْضَها يلْقاه
بِنومي يصير مثل الطير يخطف قلبي يرميني

على مودَهْ يطيِّرْني ويسحرني وأنا أهواه
وأنادي طيفه الغالي يرجِّعْ لي حَلا سْنيني

لان استاذتي نادية يسرني أن أقول عوضا عنها

((صح لسانك))

احسنت والى الامام


بالمناسبة لقد أنهيت البحور والدروس جميعها قبلك ولن تصدقي مدى سعادتي بانه صار يمكنني
التصحيح ومتابعة أستاذتي وأعلم أن سعادتك تفوق سعادتي بكثير
ولكن هل يمكنك أن تخطئي في المرة القادمة حتى أشعر بما تشعرين به عندما تصححين أخطائي

تحايا معطرة بعبق الياسمين