صفحة هدية 1

السلام عليكم ..

إثباتاً للأستاذ خشان أن عودتنا ليست للمجاملة
و أننا عائدون بمحض إرادتنا و حبنا و رغبتنا و فيض اشتياقنا

افتتحت الصفحة ..

لكن البداية ستكون يوم الأربعاء مساءً ربما

بعد آخر اختباراتي ..

[(سحر نعمة الله)]

أهلا ومرحبا أستاذتي
اسمحي لي باستفسار محملا باستغراب
ألم تدرسي الدورات من قبل؟!
بالتوفيق أخية

بلى أستاذتي الكريمة
لكن الغياب و صروف الحياة غيّبت عن ذاكرتي تفاصيل الرقمي

فآثرت البدء من الصفر

هات ثلاث كلمات وشكّلها ( ضع حركات حروفها) وبين في كل منها الساكن والمتحرك:

رِمَال = رِ1 / مَ 1 / ــا ه /لْ ه = 1 1 ه ه

أمَل = أَ 1/ مـَ 1 / لْ ه = 1 1 ه

جَمَعَ = جَ1 / مـَ 1/ ـعَ 1 = 111

مرحبا بأستاذي هدية

أسأله تعالى أن يوفقك في الدراسة وفي الرقمي

أتوقع أن تزدادي في الرقمي نبوغا ووعيا على شمولية نهج الخليل

وأرشح لك هذه المواضيع التي استجدت في غيابك. لتصاحبك عبر رحلتك الجديدة

المنهج واللامنهج
https://sites.google.com/site/alaroo...ome/almanhaj-1

الفرق بين العروض وعلم العروض
https://sites.google.com/site/alaroo...lrwd-wlm-alrwd

الكم والهيئة


على عتبة العروض المقارن
https://sites.google.com/site/alaroo...rative-metrics

رواية الأستاذة ثناء للتخاب:
http://arood.com/vb/showthread.php?goto=newpost&t=6067

يرعاك الله.

[(سحر نعمة الله)]

هات ثلاث كلمات وشكّلها ( ضع حركات حروفها) وبين في كل منها الساكن والمتحرك:

رِمَال = رِ1 / مَ 1 / ــا ه /لْ ه = 1 1 ه ه

أمَل = أَ 1/ مـَ 1 / لْ ه = 1 1 ه

جَمَعَ = جَ1 / مـَ 1/ ـعَ 1 = 111

بالتوفيق دومًا أستاذتي هدية

شكراً لك أستاذي سأتابع ما استجد بإذن الله
شكراً أستاذتنا سحر

التمرين الثاني :

مع مراعاة تجنب الشدة وتشكيل الحروف هات :

أولا : ثلاثة مقاطع كل منها = 2 وينتهي كل منها بحرف ساكنْ
مَنْ = مـَ 1 / نْ ه
قُلْ = قُـ 1/ لْ ه
عُدْ = عُ 1 / دْ ه

ثانيا : ثلاثة مقاطع كل منها = 2 وينتهي كل منها بحرف مد ( الأول ينتهي بالألف والثاني بالواو والثالث بالياء (
را = ر 1 / ــا ه
هُوْ = هـُ 1 / ـوْ ه
مَيْ = مـَ 1 / يْ ه

ثالثا : ثلاثة مقاطع كل منها = 3 وينتهي كل منها بحرف ساكنْ

قَمَرْ = قـَ 1 / مـَ 1 / رْ ه = 3
وَلَـه = وَ 1 / لـ َ 1 / ـه ه =3
ضَجِرْ = ضَ 1/ جِ 1 / رْ ه = 3

رابعا : ثلاثة مقاطع كل منها = 3 وينتهي كل منها بحرف مد ( الأول ينتهي بالألف والثاني بالواو والثالث بالياء (

نَمَا = نَ 1 / مَ1 / ــا ه= 3
عُلُوْ = عُ 1 /لَ 1 /وْ ه = 3
عُدَي = عُ 1/ دَ 1 / يْ ه = 3

مع مراعاة تجنب الشدة وأل التعريف والحرص على تشكيل الحروف وترك فراغ بين كل رقمين
أكتب كلمة أو كلمتين أوعبارة أو عبارتين على كل من الأوزان التالية مع تقطيعهما بالأحرف والأرقام


الوزن الأول...... 1 3
مَثَلَا = مَ1/ ثَلَا 3 =1 3
عذلوا = عَ1/ ذَلُوْ 3

الوزن الثاني ......3 1
سَمَوْتُ = سَمَوْ 3/ تُ1 = 3 1
نَجَحتُ = نَجَحْ 3 / تُ 1 = 3 1

الوزن الثالث .....3 1 3
ملائكةٌ = مَلَا 3/ ئـ 1 / كَتُن 3= 3 1 3
حنانكما = حَنَـا3 /نُ 1 / كُمَـا 3 = 3 1 3

الوزن الرابع.......1-1-3- ه
وَتَبِعاه = وَ1/تَ1/بِعَـا 3/هـْ ه = 1 1 3 ه
أَفَهماك = أ1 / فَ1/ هِمَا 3/ كْ ه = 1 1 3 ه

الوزن الخامس .....2 2 1 3
من قال ذلك = مَن 2/ قَا 2 / لَ1 / ذَلِكْ 3 = 2 2 1 3
هل عاد عمر =هَل 2 / عا2 /د 1 / عُمَرْ 3 = 2 2 1 3

الوزن السادس .....2 2 2 2
غارت عيني = غَا2 / رَت2 / عَي 2 / نِي 2 = 2 2 2 2
ضاقت أرضٌ = ضَا2 /قَتْ2 / أَرْ2 / ضُن 2 = 2 2 2 2

التمرين الرابع :
إختر من القصيدة أدناه بيت شعر واحد لا أكثر وقطعه وبين وزنه بالأرقام على النحو السابق والتالي مع وضع حركات الحروف

الصدر :

بَيتُ النَبِيّينَ الَّذي لا يَلتَقي"
بَيْ2 / تُنْ 2 / نَبِيْ3/ يِيْ 2 / نَلْ 2 / لَذِيْ 3 / لاَ2 / يَلْ2 / تَقِيْ 3 = 2 2 3 2 2 3 2 2 3

العجز :
إِلّا الحَنائِفُ فيهِ وَالحُنَفاءُ
إِلْ2 / لَلْ2 / حَنَا3 / ئِ 1 / فُفِيْ 3 / هِـوَلْ 3 / حُ1 / نَفَا3 / ءُ 1 = 2 2 3 1 3 3 1 3 1

[(فاروق النهاري)]

التمرين الثاني :

مع مراعاة تجنب الشدة وتشكيل الحروف هات :

أولا : ثلاثة مقاطع كل منها = 2 وينتهي كل منها بحرف ساكنْ
مَنْ = مـَ 1 / نْ ه
قُلْ = قُـ 1/ لْ ه
عُدْ = عُ 1 / دْ ه

ثانيا : ثلاثة مقاطع كل منها = 2 وينتهي كل منها بحرف مد ( الأول ينتهي بالألف والثاني بالواو والثالث بالياء (
را = ر 1 / ــا ه
هُوْ = هـُ 1 / ـوْ ه
مَيْ = مـَ 1 / يْ ه

ثالثا : ثلاثة مقاطع كل منها = 3 وينتهي كل منها بحرف ساكنْ

قَمَرْ = قـَ 1 / مـَ 1 / رْ ه = 3
وَلَـه = وَ 1 / لـ َ 1 / ـه ه =3
ضَجِرْ = ضَ 1/ جِ 1 / رْ ه = 3

رابعا : ثلاثة مقاطع كل منها = 3 وينتهي كل منها بحرف مد ( الأول ينتهي بالألف والثاني بالواو والثالث بالياء (

نَمَا = نَ 1 / مَ1 / ــا ه= 3
عُلُوْ = عُ 1 /لَ 1 /وْ ه = 3
عُدَي = عُ 1/ دَ 1 / يْ ه = 3

أحسنتِ وفقك الله,

[(فاروق النهاري)]

مع مراعاة تجنب الشدة وأل التعريف والحرص على تشكيل الحروف وترك فراغ بين كل رقمين
أكتب كلمة أو كلمتين أوعبارة أو عبارتين على كل من الأوزان التالية مع تقطيعهما بالأحرف والأرقام


الوزن الأول...... 1 3
مَثَلَا = مَ1/ ثَلَا 3 =1 3
عذلوا = عَ1/ ذَلُوْ 3

الوزن الثاني ......3 1
سَمَوْتُ = سَمَوْ 3/ تُ1 = 3 1
نَجَحتُ = نَجَحْ 3 / تُ 1 = 3 1

الوزن الثالث .....3 1 3
ملائكةٌ = مَلَا 3/ ئـ 1 / كَتُن 3= 3 1 3
حنانكما = حَنَـا3 /نُ 1 / كُمَـا 3 = 3 1 3

الوزن الرابع.......1-1-3- ه
وَتَبِعاه = وَ1/تَ1/بِعَـا 3/هـْ ه = 1 1 3 ه
أَفَهماك = أ1 / فَ1/ هِمَا 3/ كْ ه = 1 1 3 ه

الوزن الخامس .....2 2 1 3
من قال ذلك = مَن 2/ قَا 2 / لَ1 / ذَلِكْ 3 = 2 2 1 3
ذلك = ذا2 لك2 = 2 2
هل عاد عمر =هَل 2 / عا2 /د 1 / عُمَرْ 3 = 2 2 1 3

الوزن السادس .....2 2 2 2
غارت عيني = غَا2 / رَت2 / عَي 2 / نِي 2 = 2 2 2 2
ضاقت أرضٌ = ضَا2 /قَتْ2 / أَرْ2 / ضُن 2 = 2 2 2 2

ملاحظة:
بعض أسماء الإشارة ، مثل : (هذا ، هذه ، هذان ، هذين ، ذلك ، ذلكما ، ذلكم) ،
تكتب عروضيا هكذا :هاذا ، هاذه ، هاذان ، هاذين ، ذالك ، ذالكما ، ذالكم ... .

وفقك الله ..

[(فاروق النهاري)]

التمرين الرابع :
إختر من القصيدة أدناه بيت شعر واحد لا أكثر وقطعه وبين وزنه بالأرقام على النحو السابق والتالي مع وضع حركات الحروف

الصدر :

بَيتُ النَبِيّينَ الَّذي لا يَلتَقي"
بَيْ2 / تُنْ 2 / نَبِيْ3/ يِيْ 2 / نَلْ 2 / لَذِيْ 3 / لاَ2 / يَلْ2 / تَقِيْ 3 = 2 2 3 2 2 3 2 2 3

العجز :
إِلّا الحَنائِفُ فيهِ وَالحُنَفاءُ
إِلْ2 / لَلْ2 / حَنَا3 / ئِ 1 / فُفِيْ 3 / هِـوَلْ 3 / حُ1 / نَفَا3 / ءُو2 = 2 2 3 1 3 3 1 3 2

إشباع الضمة ..

بالتوفيق يرعاك الله.

بارك الله فيك ..

التمرين الخامس :

هات كلمتين أو عبارتين على كل من الأوزان التالية وقطعها

2 2 3 = 4 3 = ارْ2 / فَقْ2 / بِنَا 3 = ارفق بنا

2 2 1 3 = 4 1 3 = كُنْ2 / تُمْ 2 / وَ 1 / أنا 3 =كنتم و أنا

3 2 2 = 3 4= سَمِعْ3 / تَرْ2 / رَدْ 2=سَمِعْتَ الرَّدْ

2 2 3 2 = 4 3 2= جِئْـ 2/ تُمْ 2/ أخيـ 3 / رن 2 =جِئْتُمْ أَخِيرَاً

2 2 2 2 2 2 = (إثني عشر ) خَيـ 2 /رَن2 /زِدْ2 / تُمْ 2 / دَوْ2 / مَنْ 2 = خَيرَاً زِدْتُم دَوماً

التمرين السادس :

هات آية كريمة أو بعض آية بحيث يتراوح عدد الكلمات من 4 – 8
وبين مقاطعها وتمثيلها الرقمي مع جمع الأرقام الزوجية.

(وَ رَبُّكَ الغَفورُ ذُو الرَّحْمَة )


وَرَبْ 3 /بُكَلْ 3 / غَفُو 3 / رُذُرْ 3 / رَحْ2 / مَهْ 2

3 3 3 3 4

[(فاروق النهاري)]

التمرين الخامس :

هات كلمتين أو عبارتين على كل من الأوزان التالية وقطعها

2 2 3 = 4 3 = ارْ2 / فَقْ2 / بِنَا 3 = ارفق بنا

2 2 1 3 = 4 1 3 = كُنْ2 / تُمْ 2 / وَ 1 / أنا 3 =كنتم و أنا

3 2 2 = 3 4= سَمِعْ3 / تَرْ2 / رَدْ 2=سَمِعْتَ الرَّدْ

2 2 3 2 = 4 3 2= جِئْـ 2/ تُمْ 2/ أخيـ 3 / رن 2 =جِئْتُمْ أَخِيرَاً

2 2 2 2 2 2 = (إثني عشر ) خَيـ 2 /رَن2 /زِدْ2 / تُمْ 2 / دَوْ2 / مَنْ 2 = خَيرَاً زِدْتُم دَوماً

احسنتِ
دمتِ متألقة ...

يرعاك الله

[(فاروق النهاري)]

التمرين السادس :

هات آية كريمة أو بعض آية بحيث يتراوح عدد الكلمات من 4 – 8
وبين مقاطعها وتمثيلها الرقمي مع جمع الأرقام الزوجية.

(وَ رَبُّكَ الغَفورُ ذُو الرَّحْمَة )


وَرَبْ 3 /بُكَلْ 3 / غَفُو 3 / رُذُرْ 3 / رَحْ2 / مَهْ 2

3 3 3 3 4

موفقة
حفظك الله
..

التمرين السابع :


لمطلوب من كل مشارك أن ينظم بيتا أو بيتين على كل من الأوزان التالية

أولا - 3 2 3 2 ............3 2 3 2

كريحانة القلـــــــب جاءت تفوحُ
لَعمري و روحي .. بها مستريحُ

كَرَيْ 3 / حَا 2 / نَتِلْ 3 / قَلْ2 ....... بِجَا 3 / ءَتْ 2 / تَفُوْ3 / حُوْ 2
لَعَمْ3/ رِيْ 2/ وَ رُوْ3 / حِي 2 ........ بِهَا 3 / مُسْ 2 / تَرِيْ 3 / حُوْ 2

ثانيا – 2 3 2 3 ...........2 3 2 3

جِئتِ للروحِ روحاً و قلبي شدا
جِئـْ 2 / تِلِرْ 3 / رُو ْ2 / حِرُوْ3 ... حَنْ 2 / و َقَلْ 3 / بِيْ 2 / شَدَا 3

شكراً لك أستاذنا فاروق .. ممتنة لمتابعتك

[(فاروق النهاري)]

التمرين السابع :


لمطلوب من كل مشارك أن ينظم بيتا أو بيتين على كل من الأوزان التالية

أولا - 3 2 3 2 ............3 2 3 2

كريحانة القلـــــــب جاءت تفوحُ
لَعمري و روحي .. بها مستريحُ

كَرَيْ 3 / حَا 2 / نَتِلْ 3 / قَلْ2 ....... بِجَا 3 / ءَتْ 2 / تَفُوْ3 / حُوْ 2
لَعَمْ3/ رِيْ 2/ وَ رُوْ3 / حِي 2 ........ بِهَا 3 / مُسْ 2 / تَرِيْ 3 / حُوْ 2

ثانيا – 2 3 2 3 ...........2 3 2 3

جِئتِ للروحِ روحاً و قلبي شدا
جِئـْ 2 / تِلِرْ 3 / رُو ْ2 / حِرُوْ3 ... حَنْ 2 / و َقَلْ 3 / بِيْ 2 / شَدَا 3

واصلـ(ـي) ...
يرعاك الله .

و الرب يرعاك بعينه .. آمين

تابع السابع :
ثالثاً : على الوزن : 4 3 2 ........ 2 2 3 2

هيّا نناجي ... رَبَّ السماءِ
سِرْبَ الحمامِ ... شارك دُعائي
احفظ بلادي ... كلُّ الرجاءِ

هَيـْ 2 / يَا 2 / نُنَا 3 / جِي 2 ... رَبـْ 2/ بَسْـ 2 / سَمَا 3 / ئِي2
سِرْ 2 / بَلْـ 2 / حَمَا 3 / مِي 2 ... شَا2 / رِكْ / دُعَا 3 / ئِي 2
احـْ 2 / فَظْ 2 / بِلا 3 / دِي 2 ... كُلْ 2/ لُرْ2 / رَجَا 3 / ئِي 2


رابعاً : 2 3 2 2 3 2 .......2 3 4 3 2

إن تنامى حقد قلبك .. أو تمادى ذاك بعدك
سوف تصلى نار يومٍ.... فالتزِم يا ذاك حدّك

إن 2 / تنا 3/ مى 2 / حق 2 /دقل 3 /بك 2... أو 2 / تما 3 / دى 2 / ذا 2 / كبع 3/ دك 2
سو2 / فتص 3 / لى 2 / نا 2 / ريو 3/ من 2 .. فل2 / تزم 3 / يا 2 / ذا 2 / كحد3/ دك 2

خامسا – 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

هذا عمري يجري يجري ... شابٍ شعري هارٍ سنّي

لا لا ..

هيا نلهو هيا نلعب ..هيا نقطف بعض الورد
هيا نسرق بعض التوت.. من بستان العم سعد

هَيْ2 / يَا 2 / نَل2/ هُوْ 2 / هَي2 / يَا 2/ نَلْ2/ عَبْ2 ... هي2/ يا 2/ نق2 / طف 2/ بع2/ ضل 2/ ور2/ دي2
هي2 / يا 2/ نس2 / رق 2 / بع2 / ضت2 / تو2/ تي 2 ... من2 / بس2/ تا2 / نل2 / عم2 /مي2 / سع2 / دي 2


و لعل إشباع تاء التوت الأخيرة غير جائز .. أرجو إجازتها

سادسا – 1 3 1 3 2 2 2 2 .............2 2 2 2 2 2 2 2

لهواتف قلبي أصواتٌ ... مثل الرن رن رن رن رن رن
لِ 1 / هَوَا 3 / تِ1 / فِقَلْ3 / بِي 2 / أَصْ 2 / وَا 2 / تُنْ 2 ... مِثْ2/ لَرْ2 / رِنْ2 /رِن2 /رن2 /رن2/رن 2/رن 2

التمرين الثامن

هات كلمة أو كلمتين على كل من الحالتين أ، ب اعلاه وقطعهما

أ - الهمزة التي تليها الألف ورمزها الإملائي آ وكتابتها العروضيلة ءَ ا :
آسن = ءَ ـا سِن = 2 2
شآم = شَ ءَ ـا مْ= 3 0

ب - الألف التي يليها حرف مشدّد وهي لا ترد في الشعر. وإن وردت فهي شاذّة 0 شا ذْ ذَهْ = 2 ه 2
عادّين = عا 2 / دْ 0 /دِي 2 /ن 0 =2 0 2 0

التكليف لأخير:

التمرين السابق يمثل أول أبيات بسيطة تنظمها مستعينا بالرقمي ويمثل إحساسك بماهية الأرقام والوزن وامتلاكك مفتاح استيعاب بقية منهج الرقمي.

ليتك تختتم صفحتك هذه مشكورا بذكر انطباعك الموضوعي عما تعلمت حتى الآن

الكلمات كما قال الجاحظ ملقاة على الطريق يلتقطها من شاء كما شاء .

ضبط الكلمات في سياق الشعور الصادق و الرقمي الحاذق يعطي رقياً و قيمةً و يساعد في تعيين الهدف ..

شكراً لمن تابع حلي للتمارين

الآن سؤال حول الروابط التي تفضل الأستاذ خشان بإرفاقها مشكوراً :

في تعريف المنهج :
ذاتية المصداقية في التفكير السليم بداهة ... ما معنى هذا بعباراتٍ أبسط ؟؟ !!

و هنا ..

نصف سطر قوامه 2 2 2 وزحافاها 1 2 2 و 2 1 2 ...

هل يعني أن السبب الأخير لا زحاف فيه أبداً ولا بأي شكل من الأشكال ؟؟

** الرقمي علم تراكمي تكاملي ..

والله المستعان

[(فاروق النهاري)]

و الرب يرعاك بعينه .. آمين

تابع السابع :
ثالثاً : على الوزن : 4 3 2 ........ 2 2 3 2

هيّا نناجي ... رَبَّ السماءِ
سِرْبَ الحمامِ ... شارك دُعائي
احفظ بلادي ... كلُّ الرجاءِ

هَيـْ 2 / يَا 2 / نُنَا 3 / جِي 2 ... رَبـْ 2/ بَسْـ 2 / سَمَا 3 / ئِي2
سِرْ 2 / بَلْـ 2 / حَمَا 3 / مِي 2 ... شَا2 / رِكْ / دُعَا 3 / ئِي 2
احـْ 2 / فَظْ 2 / بِلا 3 / دِي 2 ... كُلْ 2/ لُرْ2 / رَجَا 3 / ئِي 2


رابعاً : 2 3 2 2 3 2 .......2 3 4 3 2

إن تنامى حقد قلبك .. أو تمادى ذاك بعدك
سوف تصلى نار يومٍ.... فالتزِم يا ذاك حدّك

إن 2 / تنا 3/ مى 2 / حق 2 /دقل 3 /بك 2... أو 2 / تما 3 / دى 2 / ذا 2 / كبع 3/ دك 2
سو2 / فتص 3 / لى 2 / نا 2 / ريو 3/ من 2 .. فل2 / تزم 3 / يا 2 / ذا 2 / كحد3/ دك 2

موفقه
يرعاك الله .

خامسا – 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

هذا عمري يجري يجري ... شابٍ شعري هارٍ سنّي

لا لا ..

هيا نلهو هيا نلعب ..هيا نقطف بعض الورد
هيا نسرق بعض التوت.. من بستان العم سعد

هَيْ2 / يَا 2 / نَل2/ هُوْ 2 / هَي2 / يَا 2/ نَلْ2/ عَبْ2 ... هي2/ يا 2/ نق2 / طف 2/ بع2/ ضل 2/ ور2/ دي2
هي2 / يا 2/ نس2 / رق 2 / بع2 / ضت2 / تو2/ تي 2 ... من2 / بس2/ تا2 / نل2 / عم2 /مي2 / سع2 / دي 2


و لعل إشباع تاء التوت الأخيرة غير جائز .. أرجو إجازتها

لقد اشبع الميم .. فكيف أجيز التاء.

الاشباع للهاء عند الضرورة فقط ..

يرعاك الله ..
اعتذر عن التأخير جهازي يعلّق